药学实验室安全教育
实验室安全教育
实验室安全教育实验室安全教育是非常重要的，因为实验室中存在着许多潜在的危险因素，如化学品、电气设备、高温、低温等等。
为了确保实验室人员的安全，必须采取以下措施：一、制定实验室安全规章制度制定实验室安全规章制度是保障实验室安全的基础。
规章制度应当包括实验室人员的职责、实验室安全操作规程、实验室环境卫生要求、实验室危险品管理办法等。
确保实验室人员明确自己的职责和操作规程，并且严格遵守执行。
二、加强实验室安全培训加强实验室安全培训是提高实验室人员安全意识和技能的重要途径。
培训内容包括实验室安全基础知识、化学品安全使用、电气设备安全使用、应急处理等。
通过培训，使实验室人员了解危险因素的存在和应对措施，提高安全意识和技能水平。
三、加强实验室环境卫生管理加强实验室环境卫生管理是防止细菌、病毒等微生物滋生的重要措施。
实验室应当定期进行清洁消毒，保持室内空气流通，防止细菌、病毒等微生物滋生。
同时，实验室人员应当遵守卫生规定，保持良好的个人卫生习惯。
四、加强实验室危险品管理加强实验室危险品管理是保障实验室人员安全的重要措施。
实验室应当建立危险品管理制度，对危险品进行分类管理，标识明确，存放在指定位置。
同时，实验室人员应当遵守危险品使用规定，避免危险品泄漏或误用造成事故。
五、配备安全设施和器材配备安全设施和器材是保障实验室人员安全的重要手段。
实验室应当配备灭火器、灭火栓、紧急洗眼器、急救箱等安全设施和器材，确保在紧急情况下能够及时采取措施，保障实验室人员的安全。
实验室安全教育是保障实验室人员安全的重要措施。
通过制定规章制度、加强培训、加强环境卫生管理、加强危险品管理和配备安全设施和器材等措施，可以有效地提高实验室人员的安全意识和技能水平，保障实验室的安全。
化学实验室安全教育一、目的化学实验室是学校教学和科研的重要场所，其安全问题直接关系到师生的人身安全和财产安全。
因此，加强化学实验室安全教育，提高师生安全意识，是保障实验室安全的重要措施。
药理学实验室安全管理制度
一、总则为保障药理学实验室工作人员的人身安全和实验工作的顺利进行，预防事故的发生，特制定本制度。
二、实验室安全管理原则1. 安全第一，预防为主，以人为本。
2. 实验室负责人对本实验室的安全工作全面负责。
3. 实验室工作人员应严格遵守本制度，自觉维护实验室安全。
三、实验室安全设施1. 实验室应配备必要的安全设施，如灭火器、消防栓、安全出口标志等。
2. 实验室应设置安全通道，保持通道畅通。
3. 实验室应配备防护用品，如防护眼镜、防护手套、防护服等。
四、实验室安全操作规程1. 实验室工作人员应熟悉实验操作规程，严格遵守操作规程。
2. 实验室工作人员进入实验室前，应穿戴好防护用品。
3. 实验过程中，应保持实验室整洁，不得随意堆放物品。
4. 使用有毒、有害、易燃、易爆、腐蚀性等危险化学品时，应严格按照操作规程进行，并做好个人防护。
5. 实验室工作人员应掌握实验室消防器材的使用方法，学会自救和互救。
五、实验室安全教育培训1. 实验室负责人应定期组织安全教育培训，提高实验室工作人员的安全意识。
2. 实验室工作人员应积极参加安全教育培训，提高安全技能。
3. 实验室新进人员应接受安全教育和培训，熟悉实验室安全管理制度和操作规程。
六、实验室安全检查1. 实验室负责人应定期对实验室进行安全检查，及时发现和消除安全隐患。
2. 实验室工作人员应积极配合安全检查，发现问题及时报告。
3. 实验室安全检查结果应记录在案，并采取措施整改。
七、实验室事故处理1. 实验室发生事故时，实验室负责人应立即组织人员进行救援，并采取有效措施控制事故蔓延。
2. 实验室事故发生后，应迅速查明原因，分析事故原因，制定整改措施。
3. 实验室事故处理结果应上报相关部门，并做好事故记录。
八、附则1. 本制度由实验室负责人负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
通过以上药理学实验室安全管理制度，旨在提高实验室工作人员的安全意识，确保实验工作的顺利进行，为我国药理学研究提供有力保障。
第一章实验室安全总则[1]
![第一章实验室安全总则[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/b05a3ec20408763231126edb6f1aff00bed570a8.png)
第一章实验室安全总则［1］凡准备进入实验室工作的人员，须经过实验室安全教育与培训，通过药学院实验室安全培训考试，取得《北京大学药学院实验室工作准入证》（研究生需同时取得《北京大学医学部实验室科研工作准入证》）后，方可进入药学院实验室工作。
1、进入实验室必须遵守实验室的各项规定，严格执行操作规程。
2、进入实验室应了解本实验室潜在的安全隐患和应急处理办法。
熟悉本实验室水、电总开关位置，需要时使用者可及时关好相应开关。
3、应熟悉洗眼器、紧急喷淋装置以及急救箱等实验室安全应急设施的位置及使用方法。
熟悉实验室及所在楼层的烟雾报警器、手动报警器、应急灯等消防设施的位置及性能。
熟悉灭火器种类、摆放位置及使用方法。
熟悉安全疏散出口和自己所在位置的疏散方向。
4、实验人员应根据需求选择合适的防护用品；使用前，应确认其使用范围、有效期和完好性。
5、对于特殊岗位和特种设备，需经过相应的培训，方可上岗。
6、禁止在实验室、办公室过夜留宿；禁止在实验室、办公室私拉电线、违章安装用电设备（如电炉等）。
7、禁止在实验室内吸烟、进食；禁止独自一人在实验室里做危险性强、安全隐患大的实验；禁止在实验室放置与实验无关的物品；禁止在楼道内堆放任何物品。
8、禁止在非放射性实验室使用放射性同位素。
9、保持实验室整洁和地面干燥，及时清理废旧物品，保持消防通道畅通。
10、禁止往下水口、卫生间垃圾桶倾倒或丢弃实验室废弃物，实验室废弃物必须按医学部和药学院规定进行收集和处理。
11、实验进行中操作者不得随意离开实验室，具有安全保障和仪器运行可靠的实验可短时间离开，但离开时必须委托他人暂时代管实验。
12、实验结束后，应及时清理实验用品；临时离开实验室，应随手锁门；最后离开实验室者，必须检查仪器设备、水、电、气、门窗等是否关闭。
13、发现安全隐患或发生实验室事故，应及时采取措施，并立即向实验室负责人汇报。
第二章实验室个体防护［2］、［3］、［4］一、眼睛和面部的防护1、安全眼镜在实验室里要配戴有侧面防护挡片的安全眼镜（如下图）。
药学实验室安全教育与基本操作技能练习
量取操作 量筒
· 根据量取的药物体积多少，选择适宜的量器。 ·使用量筒时，保持垂直，左手拇指和食指平稳持量器，右手
持瓶倒液，瓶签向上，瓶口应紧靠量器边缘，徐徐注入。 · 读数以液体凹面为准。 · 遇到液体黏度较大的，应以充分时间使其流尽。
量取操作 酸碱滴定管
· 滴定管的选择：酸式滴定管不适于盛装碱性液体，见光易分解的 装入棕色滴定管。
· 滴定管的清洗，试漏、换洗（滴定管装溶液时，应用溶液洗三次 ）、调定零位（流液口有无气泡，排放液体，使气泡排出）。
· 读数 应读取弯液面最低点位置，视线与最低点在同一平面上。
量取操作 移液管
过滤操作 容量瓶
使用前需要检漏 溶液的配制：称量溶解、转移、定容、混合均匀。 注意事项： 1、若振荡后液面下降，为正常现象，不要加蒸馏水补齐。 2、热溶液应先冷至室温再配制。 3、不要用容量瓶长期存放溶液，未用完的溶液应转移至试剂瓶中保存。若
化学药品与危险品标志
实验室安全注意事项
注意事项：
1、凡涉及到有毒气体的实验，都应在通风橱中进行。 2、实验中如有试剂或异物溅入眼内，应先用洗眼器清洗处理
再送医院治疗。 3、如有皮肤划伤等情况，要报告教师，及时处理。 4、废纸、火柴梗、碎玻璃和各种废液倒入废物桶或其他规定
的回收容器中，严禁导入水槽内。
□ 引发原因：强酸、强碱、溴等灼伤 □ 解决办法： 1、酸：如果沾上浓硫酸，不要用水冲洗，先用棉布吸取浓硫
酸，再用大量水冲洗，再用饱和碳酸氢钠溶液（肥皂水） 洗，最后再用水冲洗。严重时药消毒，涂烫伤膏。 2、碱：立即用大量水洗，再用1-2%硼酸液洗，最后再用水 洗 3、溴：立即用大量水洗，再用酒精擦至无溴液存在为止，然 后涂上甘油或烫伤膏。
应根据毒物性质给以解毒剂，并立即送医院。 2、吸入气体中毒者，将中毒者移至窗外，解开衣领及钮扣。
药学实验室安全管理制度
一、总则为了加强药学实验室的安全管理，确保实验室工作人员的人身安全和实验室财产不受损失，保障实验室工作的顺利进行，特制定本制度。
二、实验室安全责任制1. 实验室主任负责实验室的安全管理工作，对实验室安全负总责。
2. 实验室管理员负责实验室日常安全管理，协助主任做好安全管理工作。
3. 实验室工作人员应自觉遵守实验室安全管理制度，提高安全意识，确保自身和他人的安全。
三、实验室安全管理措施1. 实验室环境安全管理（1）实验室内应保持整洁、通风、照明充足。
（2）实验室内禁止堆放杂物，通道畅通。
（3）实验室内禁止吸烟、饮食、使用明火。
2. 实验室设备安全管理（1）实验设备应定期检查、维护，确保其正常运行。
（2）实验设备操作人员应熟悉设备性能、操作规程和安全注意事项。
（3）实验设备发生故障时，应立即停止使用，并及时报告管理员。
3. 药品安全管理（1）易燃、易爆、剧毒、腐蚀性药品应专人专柜存放，并符合危险品管理要求。
（2）药品领用应严格按规定程序进行，详细登记领用日期、用量、剩余量，并有领用人签字备案。
（3）药品使用后，剩余药品应按规定进行处理，不得随意丢弃。
4. 实验操作安全管理（1）实验操作人员应熟悉实验原理、操作规程和安全注意事项。
（2）实验操作过程中，应严格遵守操作规程，不得擅自更改实验条件。
（3）实验操作过程中，应佩戴必要的防护用品，如实验服、手套、护目镜等。
（4）实验过程中产生的废物、废液应按规定进行处理，不得随意倾倒。
5. 电脑网络安全管理（1）实验室电脑应定期更新杀毒软件，防止病毒侵入。
（2）实验室工作人员应遵守网络安全规定，不得随意下载、传播非法信息。
（3）实验室电脑数据应定期备份，防止数据丢失。
四、安全教育与培训1. 实验室工作人员应定期参加安全教育培训，提高安全意识和操作技能。
2. 新进实验室工作人员应接受安全知识培训，熟练掌握实验室安全操作规程。
五、奖惩制度1. 对遵守实验室安全管理制度，积极做好安全工作的人员给予表彰和奖励。
药剂学实验室安全知识培训大纲
药剂学实验室安全知识培训大纲为确保科学实验的正常进行，使获得的科学实验数据规范有效，同时保证实验操作人员和实验室设备财产的安全，对进入药剂学系实验室的相关人员（包括本科见习生、研究生、进修生、外来人员、教师等）进行实验室安全知识培训，特制订药剂学系实验室安全知识培训大纲。
通过培训大纲中涉及的各方面的安全知识学习，通过安全知识测试，按学院有关规定办理手续，由学院颁发准入证后，方可进入实验室进行工作。
一．实验室基本工作规则和安全知识1.药剂实验室工作规则1.1 拟进入实验室的人员首先应由相关负责老师介绍药剂实验室和药剂实验的基本情况，了解药剂实验室分布、相关负责人、职能、运行情况，初步了解常见药剂实验内容和潜在危险。
1.2实验人员必须严格遵守《北京大学实验室安全管理办法》和《北京大学药学院实验室安全准入制度》进入实验室工作，实验过程中应保持肃静，集中思想，认真操作，仔细观察，积极思考，如实记录。
1.3爱护国家财物，正确使用实验仪器、设备。
若损坏了仪器、设备要向管理人员报告，填写报损单后按规定手续到实验室换取新仪器。
1.4 精密仪器应严格按照操作规程操作使用，发现仪器有故障应立即停止使用，并及时向管理人员报告。
1.5 重大仪器和特殊仪器实行培训考核制，考核通过后方可使用。
使用应严格遵守特殊仪器使用规章制度和仪器操作规程。
1.6 药品应按规定的量取用，已取出的试剂不能再放回原试剂瓶中，以免带入杂质。
取用药品的用具应保持清洁、干燥，以保证试剂的纯洁和浓度。
取用药品后应立即盖上瓶盖，以免放错瓶塞，污染药品。
1.7 实验中要保证器皿清洁，保持实验台面清洁整齐，实验后仪器、药品放回原处。
1.8禁止在实验室留宿，禁止在实验室进食。
2.药剂实验室安全知识2.1 积极参加有关部门组织的实验室安全教育及培训，了解用水、用电安全知识。
2.2掌握灭火器、消防设备的使用方法和设置地点，了解本实验室的逃生及疏散路线。
2.3发现楼内任何地方有危害安全的人、事、物等，必须立即向有关人员反映，并做紧急处理。
浅析药学类高职学生的实验室安全教育
实验实训室是药学类高职学校进行教学实践的重要场所[1],也是学校对学生全面实施综合素质教育和职业素养的必备场所。
在日常教学中,发现学生在实验室的学习存在着诸多安全隐患,实验室安全问题正在变得刻不容缓。
高职药学是一门直接与实际生产岗位操作技能的培养密切相关的学科[2],学生在实验室中,既可以巩固和加强课堂教学的教学效果,提高动手操作的实践能力,又可以以实验室为平台进行创新性研究,为以后的深造和工作打下坚实基础。
但是实验室中药品、仪器设备等潜在危险因素的存在,要求进入实验室的人员必须掌握基本的安全常识和应急处理措施。
因此,如何提高学生的安全意识,如何将安全意识和防护技能贯穿到教学过程中,是学生开展实验实训安全教育的必要前提。
1 开展好全校范围的安全教育营造全校范围内的安全意识和安全观念,是学生在校园安全文化氛围中,接受安全教育的熏陶,提高安全素质。
让“以人为本、预防在先”的安全理念以及“严格遵守,安全规程”的安全准则深入人心[3],该校在这一方面,进行了以下探索。
1.1 将安全教育纳入入学教育新生入学教育,是每一届学生新入校时必须进行的,我们在以往的校史教育、专业介绍、校纪校规教育等的基础上,创造性的加入了职业教育的部分。
针对药学、生物制药、药物分析等不同专业的特点,以教研室为单位,给新生做好实验室安全教育的讲座。
通过讲座,既强调了职业学校实验实训课的重要性,又突出了实验实训操作安全教育的必要性和重要性。
要求新生从入学第一次实验课开始,就要严格遵守实验实训室的要求,听从实验实训人员的讲解和指导,用心完成好每一次实验实训课程。
1.2 定期开展安全知识竞赛。
每年定期开展安全知识竞赛,以班级为单位,结合所在年级、所学专业,既对实验实训室的共性的安全内容,又结合各专业的不同特点,开展知识竞赛。
以赛促学,使每一个班级、每一位学生都投入到安全教育的主动学习中。
并利用升旗仪式等对安全知识竞赛中取得好成绩的学生进行表彰,引导学生对于安全教育的关注和重视。
药学系实验室安全管理办法模版
药学系实验室安全管理办法模版1.引言实验室是药学教学科研的重要场所，为了维护实验室人员的生命安全和财产安全，保证实验室研究工作的顺利进行，制定本实验室安全管理办法。
2.实验室管理责任2.1 实验室负责人实验室负责人要具备相关的专业知识和管理经验，负责实验室日常管理与安全工作，确保实验室安全和运行的顺利进行。
2.2 实验室管理团队实验室负责人应建立实验室管理团队，明确各成员的责任和职责，共同制定实验室安全管理计划，并监督执行。
3.实验室安全制度与规范3.1 实验室准入制度实验室负责人应建立准入制度，明确实验室使用权限和条件，对进入实验室的人员进行审核和登记，确保实验室的安全与内部秩序。
3.2 实验室操作规范实验室负责人应制定实验室操作规范，明确实验室人员的操作要求和安全注意事项，包括化学品的存放、使用、废弃物的处理、实验装置的使用等，确保实验室操作的安全性和规范性。
3.3 实验室急救与应急预案实验室负责人要制定急救与应急预案，明确实验室发生事故时的应急措施，包括火灾、泄漏、中毒、伤害等突发情况的处理方法和责任分工，确保实验室人员的生命安全和财产安全。
4.实验室设施与设备管理4.1 设施设备的维护与测试实验室负责人应定期对实验室设施与设备进行维护和测试，确保设施设备的正常运行，及时发现存在的问题并进行修复。
4.2 实验室用电安全实验室负责人要对实验室的用电进行规范管理，确保电气设备的安全可靠，严禁私拉乱接电线，保证实验室电气设备正常使用和人员的安全。
4.3 实验室安全设施的设置实验室负责人要确保实验室安全设施的正常运作，包括火灾报警系统、灭火设备、安全出口等的设置与维护，确保实验室安全的基本条件。
5.实验室储存与处置5.1 化学品的储存实验室负责人要制定化学品储存规范，包括化学品的分类、标识、分区、保管要求等，确保化学品的安全储存与使用。
5.2 废弃物的处理实验室负责人要制定废弃物处理规范，包括废液、废气、固体废弃物的分类、分装、暂存和交接等，确保废弃物的安全处理和环境保护。
实验室和化学药品安全管理制度
实验室和化学药品安全管理制度是保障实验室工作和化学药品使用过程中安全的重要规范。
为了确保实验室人员、设施和环境的安全，防止事故的发生，每个实验室都应该制定并执行相应的安全管理制度。
下面将详细介绍实验室和化学药品安全管理制度。
一、实验室安全管理制度1. 实验室安全管理的目标和原则实验室安全管理的目标是保护实验室人员的生命安全和身体健康，保护实验室设备设施的完好和实验室环境的安全。
实验室安全管理的原则是预防为主、综合治理、责任明确、法制依据、科学管理、连续改进。
2. 实验室安全责任和组织机构实验室负责人是实验室安全的第一责任人，他应对实验室的安全状况负有全面的责任。
实验室还应设立安全管理部门或委员会，负责制定安全管理制度和监督实施。
3. 实验室安全培训和教育实验室人员应经过必要的安全培训和教育，掌握实验室安全操作的基本知识和技能，了解实验室危险品的性质和安全操作规程。
4. 实验室安全设施和装备实验室应配置合适的安全设施和装备，如应急照明、洗眼器、安全淋浴等。
实验室设备应按照规定进行定期检查和维护，确保设备的正常运行和安全性能。
5. 实验室安全标识和警示实验室应设立清晰、明确的安全标识和警示牌，提醒实验室人员注意安全事项和遵守操作规程。
6. 实验室事故应急处置实验室应建立完善的事故应急预案和应急处置机制，明确各级人员的责任和处置流程，及时有效地处理事故，保障人员的生命安全和最小化事故的损失。
二、化学药品安全管理制度1. 化学药品购置和存放实验室应按照规定购置和存放化学药品，确保药品的质量和安全。
购买和储存的化学药品应标注名称、规格、危险性等重要信息，配备相应的防护设施和容器，并分类存放。
2. 化学药品使用和操作实验室人员在使用化学药品时应掌握药品的性质、危害和安全操作规程，穿戴相应的防护设备，遵守操作规程，严禁违法违规操作。
3. 化学药品废弃物处理实验室应建立废弃物的分类、储存和处理制度，严禁直接倾倒或混合处理，确保废弃物的安全处理，防止对环境造成污染。
实验室化学药品安全管理制度范文
实验室化学药品安全管理制度范文一、引言实验室化学药品的使用对实验室工作具有重要的意义和作用，但同时也带来一定的安全风险。
为了确保实验室人员的人身安全和实验室财产的安全，制定并实施实验室化学药品安全管理制度至关重要。
二、安全管理责任1. 实验室主任负责实验室的安全管理工作，并指定专人负责化学药品的安全管理。
2. 实验室负责人要制定相关安全制度、规章和操作规程，并向实验人员进行培训，确保其具备必要的安全意识和操作技能。
3. 每个实验人员都有监督并参与安全管理的义务，发现危险或安全隐患应及时报告。
三、化学药品采购与保管1. 实验室采购的化学药品必须符合国家相关法律法规，具有合法的生产和供应资质，同时要遵守实验室内部的采购程序。
2. 实验室要设立专门的化学药品存放区，并按照药品的性质进行分类、分区域存放。
已禁止使用的化学药品要及时处理。
3. 实验室内的化学药品应定期进行盘点，并建立药品使用登记制度，记录药品的入库、出库、消耗等情况。
四、化学药品使用和操作1. 使用化学药品前，实验人员应仔细阅读化学药品的安全说明书，并了解其性质、危害和防护措施。
2. 实验人员应佩戴防护设备，如实验手套、护目镜、防护服等。
3. 实验过程中要严格遵守安全操作规程，禁止单独操作、离开实验室、随意调整实验条件等违规行为。
4. 实验结束后，废弃物要按照规定的程序进行处理，不得随意丢弃。
五、化学药品事故应急处理1. 实验室应建立完善的化学药品事故应急处理预案，并定期进行演练。
2. 发生化学药品事故时，应立即采取措施保护人身安全和实验室财产安全，并及时向相关部门报告。
3. 停止一切有关活动，迅速清除现场的危险物质，将伤者转移至安全地点进行救治。
六、实验室人员健康管理1. 实验人员应进行健康体检，确保身体健康，不得患有严重的呼吸系统、心血管系统等疾病。
2. 实验人员在接触化学药品后要及时洗手，并注意个人卫生，保持良好的生活习惯。
七、实验室化学药品安全宣传和培训1. 实验室应设立安全宣传栏，定期发布安全知识和注意事项。
中医院校实验室安全教育的重要性
中医院校 实验室安全教育 的重要性 ※
刘 学芳 张 娜
（ 河 南 中医 学 院科 研 实验 中心 ，郑 州 ４ ５ ０ ０ ４ ６ ）
摘 要 ：对 中医院校 实验 室安全教育现状进行深刻分析，根据 中医院校 学生培养 的特点 ，提 出在研究生阶段 开展 实验 室安全教 育、强
化 实验 室准 入 制 度 、加 强 废 弃 物 处 理 意 识 以 及 开展 安 全 教 育 宣 传等 措 施 ，创 建平 安 校 园 。
第１ １ 卷第 ２ ３期 ・总第 １ ７ ５期
２ ０ １ ３年 １ ２月 ・上 半 月 刊
生的自主学习能力 。如在解决胆结石病人术后护理的问题 上，学生会结合以往学过的外科术后护理常规，从而实现 学生新 旧知识的结合 ，改变了学生被动学习的状态 。在小 组讨论时在查阅资料和相互讨论 的学习氛 围中，学生的 自 学潜能得到激发 ，培养 了学生的 自主学习能力 。 案例分析教学法提高了学生的护士职业态度 ，尤其是 对于将来从事急救护理的学生更为重要 ３ ］ 。护士的职业态 度就是护士对本职业的情感和看法以及决定职业行为倾 向 的心理状态。学生在案例分析教学方法 中，对病案 中的患 者能寻求到最合适最恰 当的护理措施 ，同时用的是最短的 时间。使学生在教学过程中树立正确、积极的专业观和职 业情感 ，缩短学生进入临床工作 的适应过程 。 总之 ，案例分析教 学法改变 了传 统的枯燥 的、被动
参 考文 献
［ １ ］ 赵伟英 ， 沈雪艳． 模拟 急救演练在急救 护理教学 中的应用［ Ｊ ］ ． 中国实 用护理杂
志， ２ ０ ０ ７ ， ３ ２ （ １ ２ Ｂ ） ： ５ ％６ ０ ．
Ｅ ２ ］ 杨雅 比． Ｐ Ｂ Ｌ教学法在急诊科 护理教学 中的应用［ Ｊ ］ ． 国际护理学杂志 ， ２ ０ １ １ ， ３ ０
浅谈药学实验教学过程中的安全教育
浅谈药学实验教学过程中的安全教育实践教学作为药学的重要组成部分，是抽象思维与形象思维，理论知识与操作技能相结合的过程，在教学环节中起到不可替代的作用。
药学实践的复杂性越高，开放程度越明显，实验过程中更容易接触到易燃，易爆，有毒物质，而学生在心理，生理，技能等方面尚不成熟。
长期以来，由于国内很多院校教与学的环节均忽视对操作技能的培训，至使部分学生动手能力差，安全意识淡薄，在实践过程中出现了低级的错误，例如用洗液除去衣服上的污物，刷洗量筒等。
药学实验操作常见溶剂包括强酸强碱，有毒气体如乙醚等，如果在使用这些试剂时出现错误，事故本身除了对自身和周围同事造成危害外，严重的事故如爆炸等甚至出现生命危险。
须知，任何一次事故不仅对学生造成生理上的创伤，而且可能造成长期的心理阴影。
因此，实践教学中一定要重视和加强安全知识的教育。
1、严格药学实验中基本技能要求基本技能的训练，不是靠简单的重复训练，而是在充分理解原理的基础上才能取得效果。
所以严格实验操作技能必须建立在严格的理论基础学习上，加强双基(即基本知识和基本技能)训练，全面提高实践效果。
教师在这个环节中起到关键的作用。
言传身教，身体力行的教育方式更符合实践教育的特点，在平时的操作指导过程中，就应该严格遵循实验规范，避免手口不一，给学生起到示范作用。
教师除了做好各种理论知识教授外，还应该尽可能的把实际工作中现实案例深入剖析，加深学生的理解和认识，使学生直观、形象、生动的学习。
对于一些常用仪器的操作和使用，应该反复强调，以此培养学生的细心、耐心和恒心。
除了在授课过程中加深印象外，在学期结束时，可安排实践操作测验，考核结果记入综合测评，加强学生对基本操作的重视。
2、开展安全常识讲座活动面对初、中年级的学生，定期开展安全常识讲座活动，并作为一种传统保持下来。
这部分学生刚接触实践操作，或者对其向往，好奇，按照自己的习惯操作;或者畏惧，担心，不敢动手。
这两种思想都可能导致操作基本功不扎实，造成安全隐患。
药学系实验室安全管理办法范文（二篇）
药学系实验室安全管理办法范文一、总则1. 为了确保药学系实验室的安全和健康，保护实验人员和实验室设备的安全，本办法制定。
2. 本办法适用于药学系实验室的管理和使用。
3. 药学系实验室应按照国家有关安全管理法规和标准的要求，建立健全实验室安全管理制度和操作规程，保证实验室安全生产。
二、实验室安全管理责任1. 实验室负责人应对实验室的安全工作负主要责任，确保实验室遵守安全管理制度。
2. 实验室负责人应指定专人负责实验室的安全管理工作，对实验室人员进行安全生产培训和教育。
3. 实验室负责人应定期组织安全体检，确保实验室的各项安全设施正常运行。
三、实验室人员安全教育和培训1. 进入实验室的人员必须接受安全教育和培训，并签订安全责任书。
2. 实验室人员应熟悉实验室的安全管理制度和操作规程，掌握实验室安全知识和应急处理措施。
3. 实验室人员应定期参加安全培训和演练，提高自身的安全防范意识和应急能力。
四、实验室安全设施和防护装备1. 实验室应配备完善的安全设施，包括消防设施、安全照明、安全检测仪器等。
2. 实验室应配备符合要求的个人防护装备，包括实验服、手套、防护眼镜等。
3. 实验室安全设施和防护装备应定期检查维护，确保其正常运行和有效性。
五、实验室危险品管理1. 实验室应建立危险品管理制度，明确危险品的分类、保存、使用和处置要求。
2. 实验室存放的危险品应标明明显的警示标识，防止误用和混淆。
3. 实验室存放的危险品应定期检查，过期或变质的危险品应及时处理。
六、实验室化学品管理1. 实验室应建立化学品管理制度，明确化学品的采购、入库、使用和处置要求。
2. 实验室应建立化学品台账，记录化学品的种类、数量和用途等信息。
3. 实验室应妥善保存化学品，防止发生泄漏和火灾等事故。
七、实验室仪器设备管理1. 实验室应设立仪器设备台账，记录仪器设备的种类、数量、技术参数和管理人员等信息。
2. 实验室仪器设备应定期检查维护和保养，确保其正常运行和安全可靠性。
临床药学中的药物治疗安全培训与教育
临床药学中的药物治疗安全培训与教育在临床药学领域中，药物治疗安全一直是一个至关重要的方面。
由于药物治疗的特殊性，临床药学师必须接受专业的培训和教育，以确保患者的药物治疗安全。
1. 患者药物管理培训患者是药物治疗的直接受益者，因此他们的药物管理能力至关重要。
临床药学师应该通过培训和教育，向患者提供正确的药物使用和管理指导。
培训包括如何正确服药、合理保存药物以及应急情况下的药物处理等。
在培训过程中，临床药学师可以使用一些教育辅助工具，如图示和视频演示，以帮助患者更好地理解和掌握药物管理技能。
此外，患者药物管理培训还应包括对常见不良反应和药物相互作用的教育，以提高患者对药物治疗安全的认识和理解。
2. 医务人员的药物治疗培训除了患者，医务人员也需要接受专门的培训和教育，以确保他们在临床实践中准确、安全地使用药物。
医务人员的药物治疗培训主要包括以下几个方面：2.1 药物知识医务人员应该全面了解各种常用药物的特点、剂量、途径等，以便正确地选择和应用药物。
药物知识的培训应包括药物分类、药动学、药物相互作用等内容，以确保医务人员在制定治疗方案和处理药物相关问题时能够做出正确的决策。
2.2 药物治疗安全医务人员应该学会如何减少药物治疗中的错误和意外事件。
培训内容包括正确的药物配药和给药技巧、常见的药物过敏反应和不良反应的处理、药物的储存和管理等。
2.3 药物信息获取和评估医务人员需要学会如何准确地获取和评估药物信息。
他们应了解药物相关的参考资料、药物数据库和药物治疗指南等，以便及时获取到最新、准确的药物信息，并能够正确评估药物治疗的风险和效果。
2.4 患者沟通和药物教育医务人员应该学会如何与患者进行有效的沟通，并能够向患者提供正确的药物教育。
他们需要具备解释药物信息、回答患者疑问和提供正确用药建议的能力，以确保患者能够正确、安全地使用药物。
3. 药物治疗安全培训的评估与持续改进药物治疗安全培训与教育的目的在于提高患者的药物治疗安全水平和医务人员的药物治疗能力。
卫生类高职校药学实训室的规范化管理
卫生类高职校药学实训室的规范化管理随着社会的发展和人们健康意识的提高，药学专业成为了职业教育中备受瞩目的一支。
药学实训室是药学专业高职校园内重要的综合教学实践基地，是学生获取实践经验的重要场所。
为了提高药学实训室的教学效果和安全性，规范化管理是实现这一目的的重要手段。
一、实验室的整体规划药学实训室应该遵守建筑规范，在建筑物的设计和装修方面，应该符合实验室的功能要求。
实验室必须是严格检测和监管的环境，确保所需要的实验和操作能够正确完成。
实验室的灯光、通风、改正、水源、电源、垃圾处理等方面都需要符合国家及地方的建筑规范。
同时，药学实训室还需考虑到实验室的安全，以确保学生和教职员工的安全和健康。
二、实验室设备的使用和管理实验室设备的使用和管理是药学实训室规范化管理中重要的一环。
学校应对实验室设备进行完善的配置，确保实验室所需要的设备和工具充足齐备。
药学实训室应该有一位负责人对实验室设备进行统一的管理，以确保设备的保养和维护。
所有的设备和工具应该有明确的标识，以便于学生和教职员工准确识别使用，避免错用和损坏。
三、实验室的卫生环境管理卫生环境的管理是药学实训室规范化管理中不可忽视的一环。
实验室的卫生环境是药学实验过程中保证安全、无菌操作的基础。
教职工应当做好实验室的日常卫生工作。
同时，在药学实验过程中，要保证实验区域的密闭性、空气质量等要求，以保证学生的健康和环境的安全。
四、药品的管理和贮存药学实训室中的药品和试剂都是属于危险品，其贮存和管理是规范化管理中需要重点关注的一环。
学校应该规范药品购买、储存、使用和销毁的流程，对教师和学生进行药品规范化管理教育，确保药品和试剂的合理使用，避免药品过期和失效。
五、实验室的教学安全管理实验室的教学安全是药学实训室规范化管理中最核心的一环。
药学教导员、实验室负责人和学生应该认识到实验的危险性和需注意安全。
所有的实验都应该符合安全规定，学生和教师应该在实验室内穿着适当的工作服和护理用品。
卫校药学实验室相关安全教育中情境创设与互动浅谈
４ 卫校 药 学实验 室 安全 教育 互动 环节 的步骤
针对 中职卫校实验室安全知识的特点 ， 笔者认为 ，卫校药学实验室 安全教 育互动环节的步骤包括 以下几点 ： 第一 步，学生进入Ｊ 情境主动学习 ，教师因人施教 。感悟 、领会、理
解知识 ，遇至疑难问题主动与同学或教师交流互动 。教师的教学方式 ： Ⅱ 走进学生了解学情 ，与学生交往互动 （ 指导、引导 、帮助 ）， 促进学生 自主学习 。教师要针对不同的学生采用不同的方式 ，有的要 引导兴趣 ， 有 的要鼓励信 心 ， 的要帮助解决知识疑难 ， 的要指导方法 ，对每个 有 有
２ 依靠案例创境 。教师通过案例 ，来引起学生学 习的兴趣 ，启发 ） 学生深入思考 。例如 “ 化学 品的使用安全”通过案例 ： 几名学生把玻璃 仪器中的酒精点燃来测试酒精 的可燃性。当酒精快燃尽时 ，其中一名学 生把另一些酒 精从试管倒人玻璃 仪器 中，瞬 间试管 内的酒 精就燃烧起 来 ，并且从试管 中喷射出来 ，溅在对面的一个 同学身上，这名同学 的脸 部及手臂都受 了伤 ，头发也被烧焦。”通过利用案例引发学生思考 ，在 实验过程中我们要注意哪些 问题。通过讨论交流 ，得出在使用易燃物 品 时耍加倍小心 ，更不能把易燃液体加入到正在燃烧的材料 中。 总之 ，在 “ 情境互 动”教学中 ，应 注重学生对 卫校药学实验室安全 知识的先前概念 ，创设合理 的情境 ，引导学生发现问题 ｆ境 中的问题 ， 青 让学生知 晓药学实验室安全知识及意外 防范措施及应对措施。
理 论 科 学
２年 ４ 科 ２ ０ 第期 １ 羁 ０
卫校 药学 实验室相关安全教 育 中情境创设 与瓦动浅 谈
田卫 东
（ 甘肃省卫生学校 ，甘肃 兰州 ７ ０ ０ ３ ０ ０）
高职院校药学实验实训室安全隐患分析与管理
高职院校药学实验实训室安全隐患分析与管理摘要：高职院校的教学目的是培养实用型人才，更加注重学生实践能力的提升。
因此在高职院校中基本都会有实验实训室，学生会在实训室中开展相关实验，尤其是药学专业，实验实训课程更多。
在药学实验实训室中有着很多危化品，存在一定的安全隐患。
为提高高职院校药学实验实训室安全管理效果，本文通过文献资料法以及经验总结法，对药学实验实训室安全管理进行了研究，首先概述了近几年高校实验室发生的安全事故，然后结合事故分析了实验室中的安全隐患，最后提出了有效的管理措施，以供参考。
关键词：高职院校；药学实训室；安全隐患；管理引言：药学专业具有较强的实践性，在教学中应该重视学生实践技能的培养。
在高职院校中，实验实训室是学生进行药学实验的场所，里面包括危化品（易燃易爆炸易制毒强腐蚀等）、高压气瓶、各种教学科研设备以及实验耗材等。
如果安全管理不科学，极容易导致安全事故的发生，影响到实训学生的生命安全，给高职院校带来不可挽回的损失。
因此，高职院校应该重视对药学实验实训室的安全管理，通过对隐患的分析，采取有针对性的措施，避免安全事故的发生。
一、高校实验室安全事故案例高校实验实验中包含各种各样易燃、易爆炸、强腐蚀的危化品，同时还要高压气瓶等具有一定危险性的设备，容易引发安全事故。
近几年来由于安全管理上的忽视，出现多起高校实验室安全事故。
案例1：2018年12月26日，北京交通大学东校区某实验室发生爆炸事故。
在爆炸发生之前，学生们正在开展垃圾渗滤液污水处理实验，爆炸事故导致3人死亡。
经调查事故的主要是由于堆积的易燃易爆危化品引起的。
案例2：2016年9月21日，东华大学化学实验室发生安全事故，造成了两名正在实验的学生重伤。
经调查事故原因为实验操作不当导致爆燃，相关化学试剂瞬间灼伤实验学生的头部。
二、高职院校药学实验实训室安全隐患高校实验室安全事故频发，事故结果令人痛惜，事故给学生和学校带来的伤害不可挽回。
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一、电
节约用电
防止触电 ➢ 不用潮湿的手接触电器 ➢ 电源裸露部分应有绝缘装置(例如电线接头处应裹上绝缘胶布) ➢ 所有电器的金属外壳都应保护接地 ➢ 实验时，应先连接好电路后才接通电源。实验结束时，先切
断电源再拆线路 ➢ 修理或安装电器时，应先切断电源 ➢ 不能用试电笔去试高压电。使用高压电源应有专门的防护措
药学实验室
安全教育
2020年6月14日
安全教育内容
一、进实验室前 熟悉并掌握有关规则制度 ➢ 实验室简介 ➢ 实验室平面分布 ➢ 学生实验守则 ➢ 使用药学开放实验室管理规定（见文本） 二、进入实验室 熟悉并掌握安全与实验规范章程 ➢ 药学实验室安全卫生制度（见文本） ➢ 药学实验室“三废”处理措施暂行规定（见文本) ➢ 药学实验室突发安全事故应急预案（见文本) ➢ 有关实验申请表格
液体加热 ➢ 使用大试管，不是普通试管 ➢ 试管盛载的液体应少于试管容量
的三分之一 ➢ 以慢火徐徐加热 ➢ 试管口应指向墙壁、窗口或无人
的地方 ➢ 应以电热板或水溶来把易燃液体
加热，不可直接使用本身灯
实验室安全守则
使用玻璃制品 ➢ 不应使用有裂痕或边缘有缺口的
玻璃制品、器皿 ➢ 应以布块拿起经加热的玻璃制品 ➢ 不应把玻璃制品放在桌的边缘
➢ 仪表量程应大于待测量。若待测量大小不明时，应从最大 量程开始测量。
➢ 实验之前要检查线路连接是否正确。经教师检查同意后方 可接通电源。
➢ 在电器仪表使用过程中，如发现有不正常声响，局部温升 或嗅到绝缘漆过热产生的焦味，应立即切断电源，并报告 教师进行检查。
二、水 节约用水
实验室常见的水的种类： ➢ 蒸馏水（Distilled Water ）：实验室最常用的一种纯水，
施 ➢ 如有人触电，应迅速切断电源，然后进行抢救
防止引起火灾
➢ 使用的保险丝要与实验室允许的用电量相符 ➢ 电线的安全通电量应大于用电功率 ➢ 室内若有氢气、煤气等易燃易爆气体，应避免产生电火花。
继电器工作和开关电闸时，易产生电火花，要特别小心 ➢ 电器接触点(如电插头)接触不良时，应及时修理或更换 ➢ 如遇电线起火，立即切断电源，用沙或二氧化碳、四氯化
➢ 进入实验室要衣着整洁，不得随便串走，不准搬弄与本实 验无关的仪器设备，实验过程中保持安静，不得喧哗
➢ 学生必须以实事求是的科学态度进行实验，认真测定数据， 认真做好实验原始记录并由带课教师签字。不得草率从事， 实验后要独立完成实验报告，按时交任课老师，不得抄袭 或臆造
➢ 严格遵守操作规程，服从实验指导人员指导。如违犯操作 规程或不听从指导而造成仪器设备损坏等事故者，应按学 校有关规定进行处理
新鲜的蒸馏水是无菌的，但储存后细菌易繁殖 ➢ 去离子水（Deionized Water ） ➢ 反渗水（Reverse osmosis Water） ➢ 超纯水（Ultra-pure grade water）：
三、气体
操作规范
搬运：搬运或转动钢瓶时，不得用手执着开关阀移动。 使用：按气瓶的类别选用减压器，安装时螺扣应拧紧，并检漏。
碳灭火器灭火，禁止用水或泡沫灭火器等导电液体灭火
防止短路
➢ 线路中各接点应牢固，电路元件两端接头不要互相结触， 以防短路。
➢ 电线、电器不要被水淋湿或浸在导电液体中，例如实验室 加热用的灯泡接口不要浸在水中。
电器仪表的安全使用
➢ 在使用前，先了解电器仪表要求使用的电源是交流电还是 直流电;是三相电还是单相电以及电压的大小(380V、 220V、110V或6V)。须弄清电器功率是否符合要求及直 流电器仪表的正、负极。
实验室安全守则
实验பைடு நூலகம் ➢ 不得奔跑嬉戏 ➢ 不得在实验室饮食 ➢ 使用化学药品或紫外灯时，应
戴上安全眼镜 ➢ 如发生意外，应立刻向老师报
告
实验室安全守则
使用化学药品 ➢ 使用化学药品前应细阅瓶上的危险警告标签 ➢ 移动化学品时，避免让化学药品与皮肤接触 ➢ 使用试剂瓶后，应立即盖好瓶盖
实验室安全守则
塌等自然灾害事故
一、进入实验室前
实验室简介
➢ 实验室地点：实验楼六楼。
实验室总面积1097M2，目前主要承担本学院四年制药 学专业学生的专业实验课、毕业设计课程和教师、研究生、 本科生科研立项及相关专业课程实验课。对本院学生开放 实验室。 ➢ 药学实验室专职实验技术人员
童国忠 高级实验师 徐银峰 实验师
实验室安全守则
有害气体实验 ➢ 任何涉及有毒或刺激性气体
的实验，都应在通风良好的 烟橱 中进行
实验室安全守则
实验后 ➢ 把仪器和实验桌清理好，并把仪
器放回原位或老师指定的地方 ➢ 把固体废物放进垃圾桶内；溶液
则根据其种类和性质，倒入水糟 或收集起来经处理后再弃置。 ➢ 彻底洗净双手
三、实验操作
药学实验室分布图
潜在危险
实验室有多危险？
➢ 存放着大量化学药品和玻璃制品 ➢ 加热设备 ➢ 即使最安全的化学药品也有潜在危
险！ ➢ 若我们在实验室做实验时不小心，
意外便容易发生。
学生实验守则
➢ 凡进入实验室从事教学、科研活动的学生必须严格遵守实 验室的各项规章制度
➢ 实验前必须接受安全教育，认真预习实验指导书，未经预 习或无故迟到者，指导人员有权停止其实验
安全教育内容
三、实验操作 ➢电、水、气、火 ➢试剂 ➢废液处置 ➢仪器使用
安全教育内容
四、突发安全事故应急处理 ➢安全事故的一般处理程序 ➢急救与报警电话 ➢危险提示
安全教育内容
五、实验室突发事故 ➢ 现场触电应急处理 ➢ 现场火灾应急处理 ➢ 化学品烧伤事故应急处理 ➢ 中毒事故 ➢ 机械外伤 ➢ 仓库或实验室发生被盗、失窃及暴力案件等 ➢ 突发性不可抗拒的雷电、水灾、地震、房屋垮
➢ 实验完毕后，应将实验器材及实验场地等进行清理、器材 归位，经指导老师检查允许后，方可离开实验室
二、进入实验室
实验室安全守则
➢ 如无老师在场，切勿进入实验室。 ➢ 未经老师许可，不得做实验或接触实
验室内任何 物品。 ➢ 把长发或领带束好。 ➢ 把书包放在桌下方，在实验室两侧的
长桌上做实验时，应把椅子放在桌下， 以免阻塞通道。 ➢ 做实验时，应打开窗户，启动吊扇和 抽气扇，以保持实验室空气流通。