语法专项复习 动词

语法专项复习

动词（Verbs）

重点用法①动词的种类

用法：1.行为动词：包括及物动词和不及物动词。及物动词必须带宾语；不及物动词不能直接带宾语，但跟一个介词后，就可带介词宾语。

He sent me a new bike.他送了我一辆新的自行车。

Keith works hard.基思工作努力。

I’m waiting for you.我正在等你。

2.系动词：本身有词义，与后面的表语构成合成谓语。常见的系动词除be以外，还有look，feel，taste，get，turn，keep，smell，become等。

Jack is twelve years old.杰克12岁。

It gets cold.天气变冷了。

3.助动词：本身没有词义，只是帮助行为动词构成谓语，表示时态、语态、语气以及构成疑问句和否定句等。常见的助动词有be，have，do，will，shall等。

He will go back.他要回来了。

It is made in China.它是中国制造的。

I haven’t had my breakfast yet.我还没吃早饭呢。

4.情态动词：有词义但并不完全，不能单独作谓语，要与行为动词连用，表示能力、许可、可能性、必要、意图等。情态动词后多跟动词原形，没有人称和数的变化。常见的情态动词有can，must，may，need，shall，will，could，should，would等。

Birds can fly.鸟会飞。

May I come in?我可以进来吗？

重点用法②动词第三人称单数的构成

用法：1.一般情况下，在词尾加-s。

help→help s know→know s

2.以字母s，x，ch，sh，o结尾的动词，在词尾加-es。

guess→guess es do→do es

3.以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加-es。

fly→fl ies try→tr ies

重点用法③动词过去式和过去分词的构成

用法：1.一般情况下，在词尾加-ed。

work→work ed→work ed open→open ed→open ed

2.以字母e结尾的动词，在词尾加-d。

close→close d→close d live→live d→live d

3.以“辅音字母+y”结尾的动词，变y为i，再加-ed。

study→stud ied→stud ied try→tr ied→tr ied

4.以“元音字母+y”结尾的动词，直接在词尾加-ed。

play→play ed→play ed stay→stay ed→stay ed

5.末尾只有一个辅音字母的动词（x除外），双写这个辅音字母，再加-ed。stop→stop ped→stop ped regret→regret ted→regret ted

6.以重读r音节结尾的动词，先双写r，再加-ed。

refer→refer red→refer red prefer→prefer red→prefer red 提示：动词过去式和过去分词的不规则变化主要有四种形式：

（1）A→A→A型：set→set→set

（2）A→B→A型：run→ran→run

（3）A→B→B型：win→won→won

（4）A→B→C型：see→saw→seen

重点用法④动词现在分词的构成

用法：1.一般情况下，在词尾加-ing。

drink→drink ing catch→catch ing

2.以不发音的字母e结尾的动词，先去e，再加-ing。

take→tak ing make→mak ing

3.以重读闭音节或r音节结尾，末尾只有一个辅音字母时，先双写辅音字母，再加-ing。beg→be gging begin→begi nning

4.以ie结尾的重读开音节的动词，先变ie为y，再加-ing。

die→dy ing lie→ly ing

提示：以y结尾的动词，y不变，直接加-ing；少数以oe，ye等不发音的e结尾的动词，不去e，直接加-ing。

play→play ing dye→dye ing