园林景观设计作业要求

根据图中环境设计将旧民居改造成为一个现代的室内办公空间，将旧民居前面的空地改造成一个庭院式的休闲空间。要求：1 不改变民居的风格只对其民居进行翻新处理，民居内部原始结构为单开间式，可以对内部结构作调整以适合办公用途（主要是老总办公室和财务总监办公室及一个小型会议空间和一些必须的功能空间）。外观保留其民居古朴风格进行艺术化加工处理。

2 庭院尺寸根据设计要求来自定，但面积尽量控制在300平面以内，建筑尺寸长24m宽10m，可根据自己设计要求来适当的微调。在房子的左边设置停车位2-3个

3 庭院设计，体现出为办公空间服务的作用，体现出现代园林的审美特点

4 图纸要求，整体平面图，庭院细部平面，建筑内

部细部平面，建筑内部空间效果，建筑外观效果，庭院景观效果及室装饰的施工图与庭院施工图。

园林植物景观设计网上作业题

园林植物景观设计网上作业题第一章绪论一、填空题 1刘禹锡诗曰：“唯有( )真国色，花开时节动京城”，可作为唐代植物景观的一个特色。** 2 园林造景一般可以分为规则，( ) 和自然式三种形式。* 二、选择题 1最早见于文字记载的园林形式是（）**A 苑B囿C台D 亭 2阿房宫是什么朝代修建的园林( ) *A 秦代B 宋代C 唐代D 清代 3艮岳是什么朝代修建的园林( ) **A 明代B 宋代C 唐代D 清代 4下面哪个不是私家园林（）**A拙政园B留园C避暑山庄D 耦园 5下面哪个不是皇家园林（）**A颐和园B圆明园C避暑山庄D 耦园三、判断题 1园林植物景观设计注重园林艺术原理，是与艺术相关的应用型学科，与科学无关。（）* 2元代大内御苑的布局模式是“一池三山”。（）** 3古埃及的园林风格是不规则式的。（）** 4意大利的台地园借助了地形的变化，是一种自然式的园林风格。（）** 5法国勒诺特尔式园林为规则式园林的代表。（）** 6英国风景式园林中园林的地位更重要，可以支配建筑。（）** 7岁寒三友是指松、竹、梅。（）** 四、名词解释 1 园林植物景观设计* 五、简答题 1 园林植物景观设计与绘画的异同。** 2 园林植物造景的意义。* 六、论述题 1 请简单论述中西方园林植物造景的交流** 第二章园林植物观赏特性一、填空题 1 园林植物景观设计时，需要调动观赏者视觉、嗅觉、触觉、( )和味觉五大感官。* 2植物景观设计时，需要调动观赏者( )、嗅觉、触觉、听觉和味觉五大感官。* 3植物景观设计时，需要调动观赏者( )、视觉、触觉、听觉和味觉五大感官。* 4植物景观设计时，需要调动观赏者( )、视觉、嗅觉、听觉和味觉五大感官。* 5植物景观设计时，需要调动观赏者( )、视觉、嗅觉、听觉和触觉五大感官。* 6 园林植物五大观赏特性包括体量、姿态、色彩、气味和( )。* 7园林植物五大观赏特性包括( )、姿态、色彩、气味和质感。* 8园林植物五大观赏特性包括体量、( )、色彩、气味和质感。* 9园林植物五大观赏特性包括体量、姿态、( )、气味和质感。* 10园林植物五大观赏特性包括体量、姿态、( )、色彩和质感。* 11一般来说，根据植物的体量可以将植物分成( )、灌木、藤本、花卉、草本和地被几个类型。* 12一般来说，根据植物的体量可以将植物分成乔木、( )、藤本、花卉、草本和地被几个类型。* 13一般来说，根据植物的体量可以将植物分成乔木、灌木、( )、花卉、草本和地被几个类型。*

《古典园林》教学设计

一、课前系统部分【设计思想】本节课是以新课程改革理念为指导思想，充分体现了以学生为本，以教师为课堂主要组织者引导者的原则。从学生学习的角度出发，为了学而教，并按照学生学习的认知规律来设计课程内容和教学方法，从感性入手到理论升华，使学生在轻松、愉快、写意的氛围中完成学习。【教材分析】 ?在中国人文旅游资源中，古典园林占重要地位。因为在国内各大旅游区中古典园林类景观比比皆是，所以了解中国古典园林的发展史、掌握其整体风格，是对后续课程的学习奠定基础。 ?教材篇幅有限、内容单一，学生很难理解掌握。但作为世界园林史上的瑰宝，中国古典园林所蕴含的文化与内涵应得到继承与发扬。因此在教材内容的基础之上，根据中西园林的特点以及对留园和太阳岛公园的具体分析，将教学内容重新进行整合并拓展、延伸。【学情分析】本课程是针对旅游专业高二学生开设的，这个阶段的学生思维活跃，理解领悟性强，对事物有自己的见解和看法，具有一定的专业知识基础和语言表达能力，但是学生的背景知识有限，对中国传统文化所蕴含的深厚艺术造诣感悟不深。【教学目标】知识与能力：了解中国古典园林的发展史，并掌握其整体风格；尝试利用古典园林的特征，对园林进行鉴赏；尝试介绍古典园林的艺术特色。过程与方法：1、创设情景，激情引趣2、自主学习，奠定知识基础3、对比归纳，建立感官认识4、讲述历史故事，知识拓展5、实例分析，巩固知识情感态度与价值观：了解中国古典园林文化，培养爱国情怀。通过合作式学习，培养学生与人合作，相互学习、帮助的团队精神。多媒体辅助，加强学生的感观意识，提高学生的旅游审美情趣，和鉴赏古典园林的能力。【重点、难点的分析策略】重点：了解中国古典园林的发展史；掌握中国古典园林的整体风格依据：掌握本课内容可使学生尝试鉴赏和分析古典园林，对后续课程的学习建立

园林景观设计常用规范方案汇总

园林景观设计常用规范摘抄一、《公园设计规范》CJJ 48－92 第4.3.2条硬底人工水体的近岸2.0m范围内的水深，不得大于0.7m，达不到此要求的应设护栏。无护栏的园桥、汀步附近2.0m范围以内的水深不得大于0.5m。第4.3.3条溢水口的口径应考虑常年降水资料中的一次性最高降水量。第4.3.4条护岸顶与常水位的高差，应兼顾景观、安全、游人近水心理和防止岸体冲刷。第5.1.2条园路宽度宜符合表5.1.2的规定。园路宽度（m）表5.1.2

第5.1.3条园路线形设计应符合下列规定：一、与地形、水体、植物、建筑物、铺装场地及其它设施结合，形成完整的风景构图；二、创造连续展示园林景观的空间或欣赏前方景物的透视线；三、路的转折、衔接通顺，符合游人的行为规律。第5.1.4条主路纵坡宜小于8％，横坡宜小于3％，粒料路面横坡宜小于4％，纵、横坡不得同时无坡度。山地公园的园路纵坡应小于12％，超过12％应作防滑处理。主园路不宜设梯道，必须设梯道时，纵坡宜小于36％。第5.1.5条支路和小路，纵坡宜小于18％。纵坡超过15％路段，路面应作防滑处理；纵坡超过18％，宜按台阶、梯道设计，台阶踏步数不得少于2级，坡度大于58％的梯道应作防滑处理，宜设置护栏设施。第5.1.6条经常通行机动车的园路宽度应大于4m，转弯半径不得小于12m。第5.1.7条园路在地形险要的地段应设置安全防护设施。第5.1.8条通往孤岛、山顶等卡口的路段，宜设通行复线；必须沿原路返回的，宜适当放宽路面。应根据路段行程及通行难易程度，适当设置供游人短暂休憩的场所及护栏设施。第5.3.3条通行车辆的园桥在正常情况下，汽车荷载等级可按汽车－10级计算。第5.3.4条非通行车辆的园桥应有阻止车辆通过的措施，桥面人群荷载按3.5kN/m2计算。

风景园林工程初步设计文件编制深度规定

风景园林工程初步设计文件编制深度规定 1 总则 1.0.1为加强对园林景观工程设计文件编制工作的管理，保证设计文件的质量和完整性，特制定本规定。 1.0.2本规定适用于新建、改建和扩建的园林景观工程设计。本标准提出的设计文件编制深度属基本要求，不影响项目设计合同提出的其他要求。 1.0.4初步设计文件编制深度应遵守下列规定： 1)应满足编制施工图设计文件的需要； 2)应满足各专业设计的平衡与协调； 3)应能据以编制工程概算； 4)提供申报有关部门审批的必要文件。 1.0.5在设计中须因地制宜正确选用国家、行业和地方标准图集，并在设计文件的图纸目录及施工图设计说明中注明被选用图集的名称。重复利用其他工程图纸时，应详细了解原图可利用的条件和内容，并作必要的核算和修改，以满足新设计项目的需要。 1.0.6园林建筑的设计文件应按建设部《建筑工程设计文件编制深度规定》的要求执行。 1.0.7风景园林工程设计须因地制宜、节约资源、保护环境，做到经济、美观，符合节能、节水、节材、节地的要求；并积极提倡新技术、新工艺、新材料的应用。 2 初步设计 3.1一般规定 3.1.1设计文件内容 1、目录。 2、设计说明书:包括设计总说明、各专业设计说明，如绿化、给排水、园建和电气专业等。 3、设计图纸：按设计专业汇编。 4、工程概算书。注：初步设计文件应包括苗木表、设备或材料表、。 3.1.2设计文件的编排顺序 1、封面：写明项目名称、编制单位、编制年月。 2、扉页：写明编制单位法定代表人、技术总负责人、项目总负责人和各专业

负责人的姓名，并经上述人员签署或授权盖章。 3、设计文件目录。 4、设计说明。 5、设计图纸(可单独成册)。 6、概算书(可单独成册)。 3.1.3只有经设计单位审核和加盖初步设计出图章的设计文件才能作为正式设计文件交付使用。注：1、对于规模较大、设计文件较多的项目，设计说明书和设计图纸可按专业成册； 2、单独成册的设计图纸应有图纸总封面和图纸目录； 3、各专业负责人的姓名和署名也可在本专业设计说明的首页上标明。 3.2设计总说明 3.2.1设计总说明应包括以下内容： 1、设计依据：政府主管部门批准文件和技术要求；建设单位设计任务书和技术资料；其他相关资料。 2、应遵循的主要的国家现行规范、规程、规定和技术标准。 3、简述工程规模和设计范围。 4、阐述工程概况和工程特征。 5、阐述设计指导思想，设计原则和设计构思或特点。 6、各专业设计说明，可单列专业篇。 7、根据政府主管部门要求，设计说明可增加消防、环保、卫生、节能、安全防护和无障碍设计等技术专业篇。 8、列出在初步设计文件审批时，需解决和确定的问题。 3.2.2列出技术经济指标，一般用表列出。 3.3总图（总平面图） 3.3.1 总图设计文件应包括设计说明和总平面图。 3.3.2设计说明 1、设计依据。 2、场地概述： 1)基地环境的描述。 2)概述基地地形起伏的基本状况。 3)描述场地内原有建筑物、构筑物以及植物、文物保留的情况。 3 总平面布置的功能分区原则，远近期结合意图，交通组织及环境绿化建筑小品的布置原则。 3.3.3设计说明可注于图上，或归入设计总说明，或单列技术专业篇章。 3.3.4总平面图 1、比例一般采用1:500、1:1000、1:2000。 2、指北针或风玫瑰图； 3、基地周围环境情况； 4、工程坐标网； 5、基地红线、蓝线、绿线、黄线和用地范围线的位置； 6、基地地形设计的大致状况和坡向； 7、保留的建筑和地物、植被；

园林景观鉴赏作业任务

园林景观鉴赏 —以苏州园林为例园林的概念园林是在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通过改造地形（或进一步筑山、叠石、理水）、种植树木花草、营造建筑和布置园路等途径创作而成的美的自然环境和游憩境域。。其中包括庭园、宅园、小游园、花园等。园林的功能按照现代人的理解，园林不只是作为游憩之用，而且具有保护和改善环境的功能。植物可以吸收二氧化碳，放出氧气，净化空气；能够在一定程度上吸收有害气体和吸附尘埃，减轻污染；可以调节空气的温度、湿度，改善小气候；还有减弱噪声和防风、防火等防护作用。尤为重要的是园林在心理上和精神上的有益作用。游憩在景色优美和安静的园林中，有助于消除长时间工作带来的紧张和疲乏，使脑力、体力得到恢复。园林中的文化、游乐、体育、科普教育等活动，更可以丰富知识和充实精神生活。 ●按开发方式分 ?利用原有自然风致 ?人工园林

●按设计类型分 ? 克风格、巴拉甘风格、加利福尼亚学派、瑞典斯德哥尔摩学派 ?欧洲新古典园林景观形式 ?英国乡村庭园景观形式 ?中国古典园林景观形式 ?日本庭院园林景观形式：筑山式回游庭园、枯山水庭园、茶道庭园 ?现代园林景观形式中国园林中国园林历史悠久，是我国古代建筑艺术的珍宝，造园艺术更是源远流长，在世界建筑中也居于重要位置，今天我们就以中国古典园林为代表，浅谈园林景观的鉴赏。早在周武王时期就有建宫苑的活动，她的形成主要受统治阶级的思想及佛道、绘画、诗词的艺术影响，如在魏、晋、南北朝时期，统治阶级争夺激烈，国家呈分裂状态，加之道、佛盛行的影响，产生了玄学，这时的士大夫，或人欲享乐，或洁

身自好，或遨游山水，导致了自然审美观的形成，治园特点也多为自然情趣的田园山水。中国古典园林的构造，主要是在自然山水基础上，铺以人工的宫，廊、楼、阁等建筑，以人工手段效仿自然，其中透视着不同历史时期的人文思想，特别是诗、词、绘画的思想境界。中国古代园林的分类 ●按占有者身份分 ?皇家园林现存为著名皇家园林有：北京的颐和园、北京的北海公园、河北承德的避暑山庄。 ?私家园林 ?寺庙园林中国古典园林的分布 ?北方园林北方园林，因地域宽广，所以范围较大；又因大多为首都所在，一所以建筑富丽堂皇。因自然气象条件所局限，河川湖泊、园石和常绿树木都较少。由于风格粗犷，所以秀丽媚美则显得不足。北方园林的代表大多集中于北京、西安、洛阳、开封，其中尤以北京为代表。

园林景观设计教案培训资料

园林景观设计教案

《园林景观设计》课程教案首页系（部）名称：教研室名称：教研室主任签字：年月日

◆授课内容学习程序 1、准备阶段（课程导入）（1）新的学期，新开始（自我介绍一下，清点人数，稳定情绪。）（2）介绍为什么开设这门课程？调查：在环境日益恶化的今天，绿色建筑、屋顶绿化、景观建筑等一系列与建筑学紧密相连的景观设计地位突出。为保障建筑与环境的关系，当前我国的相关法规要求配套建筑设计的景观设计必须完善，否则项目不予通过。因此，建筑学专业学习景观设计是非常必要的。 2、陈述阶段（教师主体、评价） 2.1 园林景观设计的相关概念 ●提出问题：那么，什么是景观呢？（列举实例）提出问题：大家看下这幅图，结合之前的知识，说说里面有哪些内容？（三五个学生）好，大家说的都很好！这幅图是古街巷，有小河，小桥，建筑，植物等元素。可见景观与建筑密不可分。

●解决问题：通过以上的了解，我们是不是有些了解景观并且清楚景观的重要性了？ 1、景观（Landscape）：关于“景”、“观”两字，我国古代许慎（东汉）在《说文解字》中解释：景“光也”，指日光，亮；观“谛视也”，意为仔细看。“景”是现实中存在的客观事物，而“观”是人对“景”的各种感受与理解，“景”与“观” 实际上是人与自然的和谐统一。 2、景观设计（Landscape Architecture ）：是指在某一区域内创造一个具有形态、形式因素构成的较为独立的，具有一定社会文化内涵及审美价值的景物和空间，从而为人创造安全、健康和舒适环境的科学和艺术。对应词有“造园”、“园林设计”、“风景园林”、“景观建筑”等。 3、景观设计与城市规划和建筑学的关系景观设计景观设计是综合性的科学，主要内容是空间设计和管理，对象是城市空间形态，侧重于对空间领域的开发和整治，即土地、水、大气、动植物等景观资源与环境的综合利用与再创造。城市规划对城市发展的具体战略部署，既包括空间发展规划，又提出问题：大家看下这两幅图，大家说一说图中看到了什么，这两幅图有什么直观区别？（三五个学生）景观设计是一个与建筑设计息息相关的课程。而园林景观手绘是风景园林景观设计的基本语言。

风景园林设计作业

风景园林设计作业总体概述此次选取的地块位于工业大学内部，沉毅楼西边。地块与沉毅楼之间横隔一条南北向的道路。这一地形整体为一个缓坡，靠近道路部分较为平坦。向西则慢慢抬高。直到山坡上面的食堂及宿舍楼。在地块中间开辟有一个不规则的水池，水池四周有坏湖小道，并且遍植树木。提出问题：在这块区域中穿行，逗留的人很少是什么原因造成的？分析问题：首先，对这块区域内的景观设计要素进行分析景观设计要素之地形地形总体上为一个坡，内部则可以分为2部分，一部分平坦，一部分起伏。较为平坦的地块周围是主干道，这块面积较大，在布置的时候，以水池为主，四周开辟道路，安置座椅。

再往西就是一个较小的缓坡，主要通过台阶与上部相连。坡上种植高大乔木。整体而言，不论是从沉毅楼还是从坡上的建筑物观察，同能有一个良好的视线。而且，从沉毅楼还可以一览这一地块的景色。小结：虽然安排有休息的场所，但这块区域主要是作为穿行的道路，然而区域周围已经有主干路了，学生不愿意多走路，绕进这块区域。再加上没有吸引人的东西，就导致人很少景观设计要素之植物就这个整个地形上的植物来说，是一种混合式的种植。然而在不同的小片区域上面，在种植手法上就体现出了不同的种植方式。同时也运用了多种不同的手法相结合。使得整个园林富有趣味性，和观赏性。 A ．规划式种植主要体现在所选地形边上的道路两旁。通过行植的手法，种植高大乔木，这是一种很基本的手法。这边道路两边的为高大的梧桐树，在边上在辅助以低矮的小灌木进行一定的分隔。 B ．自然式种植在地形中，水池周边的植株，就是采用自然式种植的方法。植株布置则以孤植和片植为主。孤植以柳树和松树为主，布置在湖水旁边，以及较为开阔的地块形成湖边垂柳的美丽画面。片植就是以小型的乔木为主，围绕水池周边的小路

园林景观工程施工技术标准

园林景观工程施工技术标准 1.引言 1.1.目的为提升公司开发建设质量，确保产品使用功能，提升客户满意度，特制定本标准。本标准为光谷联合股份有限公司内部工程施工技术标准，也为设计、监理及承包商协调管理提供参考，使工程参与各方有明确的工程施工技术标准，做到有规可依。 1.2.使用范围适用于光谷联合股份有限公司新建工程配套园林景观工程。 1.3.编制依据本标准依据相关国家标准及公司工程建设规划编制，主要依据有： (1)《城市园林绿化工程施工及验收规范》(CJJ/T 82-99) (2)《城市居住区规划设计规范》(GBJ137-90) (3)《公园设计规范》(CJJ48-1992) (4)《水泥混凝土路面施工及验收规范》(GBJ97-87) (5)《沥青路面施工及验收规范》(GB 50092-1996 (6)《城市道路设计规范》(CJJ37-90（1998年版)) (7)《建筑工程施工质量验收统一标准》(GB50300-2001) 2.园林绿化工程施工技术标准 2.1.植物材料和种子植物材料和种子应品种准确、纯正、无病虫害。

2.1.1.植物材料植物材料应根系发达，生长健壮，规格及形态应符合设计要求。 2.1.1.1.木本苗木木本苗木使用应符合现行行业标准《城市绿化和园林绿地用植物材料—木本苗》CJ/T34的规定。 2.1.1.2.露地栽培花卉露地栽培花卉应符合下列规定： 2.1.1.2.1.一、二年生花卉，株高一般为10 cm ~50 cm，冠径为15 cm ~35cm，分枝不少于3个~4个，植株健壮，色泽明亮。 2.1.1.2.2.宿根花卉，根系必须完整，无腐烂变质。 2.1.1.2. 3.球根花卉，球根应茁壮、无损伤，幼芽饱满。 2.1.1.2.4.观叶植物，叶片分布均匀，排列整齐，形状完好，色泽正常。 2.1.1. 3.水生植物水生植物根、茎、叶发育良好，植株健壮。 2.1.1.4.草块及草卷铺栽草坪用的草块及草卷应规格一致，边缘平直，杂草不得超过 1 ％。草块土层厚度宜为3cm，草卷土层厚度宜为1.8 cm ~2.5 cm。 2.1.2.种子草坪、草花、地被植物种子均应掌握品种、品系、产地、生产单位、采收年份、纯净度及发芽率，不得有病虫害。自外地引进种子应有检疫合格证，发芽率达85％以上。 2.2.种植前土壤处理 2.2.1.种植或播种前应使该地区的土壤达到种植土的要求。 2.2.2.覆土0.6m以内粒级为1cm以上的渣砾和2 m内的沥青、混凝土及有毒有机垃圾必须清除。 2.2. 3.土壤疏松，容重不得高于1.3 g/cm3。 2.2.4.土壤排水良好，非毛管孔隙度不得低于10 %。 2.2.5.土壤pH值应为7.0~8.5，土壤含盐量不得高于0.12％。 2.2.6.土壤营养元素平衡，其中有机质含量不得低于10 g/kg，全

中国古典园林欣赏教学设计

中国古典园林欣赏教学设计：于明北京四中评析：周杰西城教育研修学院一、指导思想与理论依据以学生为本，以教师为课堂主要组织者引导者。从学生学习的角度出发，为了学而教。要按照学生学习的认知规律来设计课程内容和教学方法。从感性入手到理性升华。从情感激发，问题启发到归纳总结。二、教学背景分析教学内容：中国古典园林的造园要素。中国古典园林的基本特征是虽由人作，宛自天开。中国古典园林的空间布局与诗词匾额。学生情况：本课之前学习了中国古代建筑的基本特征，木结构体系。欣赏故宫建筑的空间布局。对园林比较喜爱但有些问题还不清楚。教学方式：教师讲授与学生自主探究相结合。教学手段：以问题串的形式引导学生观察思考，让学生动手动脑实践，掌握知识提高能力。技术准备：多媒体教学设备、 PPT课件、相关视频资料三、教学目标学生通过教师的讲解，同学之间、师生之间的问答与讨论，了解中国古典园林的造园基本要素是山、水、建筑、花木。体会中国古典园林丰富的空间变化及由诗词匾额等创造出的典雅氛围。比较深的感受“虽由人作，宛自天开”的园林意境。知道今后如何欣赏中国古典园林特有的文化与美感。四、问题框架 1 和西方园林相比中国古典园林的根本特征是什么？ 2 阅读文字资料，（红楼梦片断）请找出中国园林的四大造园要素？园林中的假山怎样布置？太湖石的美感是什么？请同学说出园林中常见的水景以及相关的游园活动？园林中的花木有何作用与寓意？园林中的建筑有何特点？有何作用？ 3 中国古典园林的空间布局有何特征？运用了怎样的手法？ 4 园林中诗词匾额有何作用？ 5 请同学谈谈应该怎样欣赏中国园林？五、教学流程示意课前准备（学生问卷调查，学生采访片段录制）——播放采访片段导入问题——对比提问，重点讲解中国园林的根本特征——造园要素——空间布局——诗词匾额——总结本课所学——布置课后作业——作业讲评反馈评价

风景园林工程设计专项资质标准

风景园林工程设计专项资质标准一、总则（一）风景园林工程设计专项资质设甲、乙两个级别。（二）本标准所称风景园林工程设计是指：风景资源的评价、保护和风景区的设计；城市园林绿地系统、园林绿地、景园景点、城市景观环境；园林植物、园林建筑、园林工程、风景园林道路工程、园林种植设计；与上述风景园林工程配套的景观照明设计。二、标准（一）甲级 1、资历和信誉（1）具有独立企业法人资格。（2）社会信誉良好，注册资本不少于300万元人民币。（3）企业完成过中型风景园林工程设计项目不少于5项，或大型风景园林工程设计项目不少于3项。 2、技术条件（1）专业配备齐全、合理，主要专业技术人员专业和数量符合所申请专项资质标准中“主要专业技术人员配备表”的规定。（2）企业主要技术负责人或总设计师、总工程师应具有大学学历， 10年以上从事风景园林工程设计经历，并主持过中型以上风景园林工程设计项目不少于3项，其中大型风景园林工程设计项目不少于2项，具备高级专业技术职称。（3）在主要专业技术人员配备表规定的人员中，非注册人员应当作为专业技术负责人主持过中型以上风景园林工程设计项目不少于2项，其中大型风景园林工程设计项目不少于1项，具备中级以上专业技术职称。 3、技术装备及管理水平（1）有必要的技术装备和固定的工作场所。

（2）企业管理组织，标准体系，质量体系，档案管理体系健全。（二）乙级 1、资历和信誉（1）具有独立企业法人资格。（2）社会信誉良好，注册资本不少于100万元人民币。 2、技术条件（1）专业配备齐全、合理，主要专业技术人员专业和数量符合所申请专项资质标准中“主要专业技术人员配备表”的规定。（2）企业的主要技术负责人或总设计师、总工程师应具有大学学历， 8年以上从事风景园林工程设计经历，并主持过中型风景园林工程设计项目不少于2项，具备中级以上专业技术职称。（3）在主要专业技术人员配备表规定的人员中，非注册人员应当作为专业技术负责人主持过中型以上风景园林工程设计项目不少于2项，具备中级以上专业技术职称。 3、技术装备及管理水平（1）有必要的技术装备及固定的工作场所。（2）有较完善的质量体系和技术、经营、人事、财务、档案等管理制度。三、承担业务范围（一）甲级承担风景园林工程专项设计的类型和规模不受限制。（二）乙级可承担中型以下规模风景园林工程项目和投资额在2000万元以下的大型风景园林工程项目的设计。四、附则本标准由建设部负责解释。

园林景观施工技术要求

景观施工技术要求一、硬景观部分： 1、园路曲线放线要求弧线舒畅，不能出现急弯，弧线与直线衔接必须保持顺畅，过度自然，放线后在建筑高处进行俯视观察，调整弧线的平滑度。2、园路与园路、园路与盲道、入户路必须增设拐弯半径，不允许90度垂直相接，便于人的行走习惯。 3、单元入口地面铺装要求，平台内侧铺装高度与单元门下门框高度保持一致，平台由内向平台台阶口找坡，安装台阶时台阶内侧向台阶外侧找坡，坡度不下于1%，台阶中部应略高于台阶两侧，排水时雨水从两侧端头排下，便于雨天行走。 4、园路铺装，园路铺装时提前做好排水坡向的确定和汇水面，园路横坡不小于2%，由园路中央向两侧找坡，园路两侧设置有专用排水设施（如排水“U” 型陶砖、截水沟、盲沟）时，园路横向坡度做双向处理。园路两侧无专用排水设施，靠路面雨水收集口排水时，道路横坡改为单向坡，由园路一侧向另外一侧找坡，由一侧有组织的排向雨水收集口，坡度不小于2%。 5、园路铺装铺装弧形道路时，弧线部分按弧线进行等分加工，不允许大小较差铺装，或单边切割铺装。板块间缝隙大小一致，规则铺装时板块缝隙横平竖直，工字缝铺设时较差错缝应保证一条直线。 6、圆形花池、圆形坐凳、弧形收边、弧形坐凳、弧形道牙、跌水石等异形材料全部要求按图纸圆形、弧形定型加工，不允许现场加工。 7、花池压顶、景墙压顶、台阶踏步、弧形道牙、坐凳等需要倒边处理的，全部在厂家进行加工，不允许现场加工，倒边磨脚，并且花池压顶、景墙压顶、台阶踏步、弧形道牙、坐凳正面与侧面保持一致（有特殊要求的除外），例如：如正面为光面侧面也为光面，需要铺贴的一面除外，不允许顶面为光面，侧立面为机切面或其他，压顶上下厚度必须保持一致，线条顺直。 8、道路铺装时，混凝土基础与面层的伸缩缝应预留在同一位置，铺装时伸缩缝应水平方向贯通，宽窄保持一致。 9、所有地面铺装收口处、园路与园路相接处、园路与广场相接处等收口，收口材料不能小于设计板块材料的二分之一，最好保留整块，铺贴时提前做

5、园林景观设计赏析作业 - 副本

学院（系）机电与工程学院姓名陈振福座号85成绩第一次作业 9月26日 1、名词解释：答：园林学:园林学是研究如何合理运用自然因素、社会因素来创建优美的、生态平衡的生活境域的学科。主要包括园林历史、园林艺术，园林植物、园林工程、园林建筑等分支学科。园林设计是根据园林的功能要求、景观要求和经济条件，运用上述分支学科的研究成果，来创造各种园林的艺术形象。园林:在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通过改造地形（或进一步筑山、叠石、理水）、种植树木花草、营造建筑和布置园路等途径创作而成的美的自然环境和游憩境域，就称为园林。在中国汉族建筑中独树一帜，有重大成就的是古典园林建筑。景观:景观指某地区或某种类型的自然景色，也指人工创造的景色森林景观。泛指自然景色，景象。景观设计 2、景观规划和景观设计在学科范畴上有何区别？

答：其实这是一个梯度关系！景观规划是景观设计的前期工作。是根据设计深度来划分的第二次作业 10月 17日 1、中国古典园林的发展历史主要经历了哪几个时期？各时期分别有哪些代表性园林？答：中国古典园林艺术是人类文明的重要遗产。它被举世公认为世界园林之母，世界艺术之奇观。中国的造园艺术，以追求自然精神境界为最终和最高目的，从而达到“虽由人作，宛自天开”的审美旨趣。据有关典籍记载，我国造园应始于商周，其时称之为囿。商纣王“好酒淫乐，益收狗马奇物，充牣宫室，益广沙丘苑台(注：河北邢台广宗一带)，多取野兽（飞）鸟置其中……” 。周文王建灵囿，“ 方七十里，其间草木茂盛，鸟兽繁衍。最初的“囿”，就是把自然景色优美的地方圈起来，放养禽兽，供帝王狩猎，所以也叫游囿。天子、诸侯都有囿，只是范围和规格等级上的差别，“天子百里，诸侯四十”。汉起称苑。汉朝在秦朝的基础上把早期的游囿，发展到以园林为主的帝王苑囿行

园林景观技术标准

硬质景观技术标准一、主要材料标准 (一)、石材 1、花岗岩的厚度、长宽、角度、平面度在符合国家相关标准基础上，同时对压顶、线条、异形立面材料等还必须符合表1的规定。 2、花岗岩规格板材外观质量要求应符合表2的规定：

注：板材允许粘接和修补,粘接或修补后不影响板材的装饰质量和物理性能。 3、花岗岩常用各种面层加工应符合以下规定： 1）磨光面：光泽度要求达到60～90度。注：由于福鼎黑等一些石材光面遇酸、碱后会发生化学反应，光面变为亚光面，石质也由黑色变为灰白色，且无法还原，故园林工程中尽量少用或不用福鼎黑光面。 2）荔枝面：

要求点密，可带均匀少量原面质，凿点深度一般在0.5～1.2mm 之间(由于石材边角处易蹦角，导致该处只能用斩假面或不作处理，故在压顶、台阶等部位应少用或不用荔枝面)。 3）拉丝面：要求槽间距离、槽深均匀统一，每块板对应边开槽模数及形式必须一致，以保证安装完成后成为一个整体。 4）自然面：由于其表面凹凸不平，易积水、易污染，造成行人、行车不便，感观差，应尽量避免在地面铺装中使用。 5）喷砂面：应选择花纹细致、深色系、加工后颜色反差较大的石材，以突出喷砂面的加工质感。同时，景墙等位置的雕花亦可采用本工艺手法。 6）仿古面：加工石材应选用深色系石材，才能体现其较好的感观效果。 7）花岗岩石材的异型材料、波打线、压顶、线条、侧石、平石等必须进行等分加工。其厚度、长宽、平面度、角度应符合表1的相关规定，外观质量要求应符合表2的相关规定。 8）花岗岩石材弧线形材料相邻块的造型必须符合相关半径的的弧度，安装完成后圆滑顺畅。 9）除色差较细微的石材外，其它所有花岗岩石材颜色选择必须用色差区域的方式进行颜色控制，以达到色差控制要求。（二）、木作

园林景观设计笔试试题

园林景观设计笔试试题一．填空题（共30分，每空１分） 1：日本庭园的形式可以分为(1)------、(2)--------、(3)------三种形式。 2：隋朝最著名的皇家园林是(4)-------。 3：法国古典园林的代表是(5)------和(6)-------，它们的设计者是(7)------。 4：九洲清宴是(8)-------里的景点。 5：颐和园中的后山部分谐趣园景区是仿(9)-----手法，以水池为中心布局。 6：计成认为(10)-----是造园的理想用地。 7：唐代的官僚士大夫们因对都市的繁华生活有所厌倦，向往田园化、诗意化生活，故身居城市而欲闹处寻幽，于是选择泉石优胜之地建造园林。如白居易在洛阳(11)---- 建造的宅园；此外，王维的(12)------和白居易的 (13)-----都是建于自然山水中的私园。 8：扬州私家园林历史悠久，园内常积土累石，巨峰名石；其中以石造景的庭园以(14)------的四季假山最为闻名。其秋山是用(15)------石建造。 9：公元五世纪希腊解除波斯侵略威胁之后，逐渐有人渡海东游，从波斯学到西亚造园艺术，把果蔬园进一步建成装饰性园庭，发展为住宅内规则方整的(16)----园形式。 10：“地面线”与“设计线”之差，称为(17)------ 。 11：在坡度较大的地段，当纵坡超过15％，考虑到车辆通行应将坡面设成(18)------。12：园林中挡土墙常采用(19)-----和悬臂式。 13：竖向设计常用的方法有(20)------、断面法、模型法。 14：水与管壁发生摩擦，克服摩擦而消耗的势能称之为(21)------。 15：典型的园路由(22)------、结合层、路基和附属工程组成。 16：城市的规模通常是以(23)--------和(24)------来界定。 17：园林规划设计一般有(25)------、(26)------、(27)------三个阶段。 18：城市绿地分类中附属绿地是指：(28)-------、(29)------、(30)-----。二．单项选择题（共20分，每小题1分）１．美国的国家公园体系系统中,国家公园是典型的自然公园;著名的建于1872年，是美国最大的国家公园，也是世界上最早的国家公园。 A：纽约中央公园B：英国公园C：黄石公园D：大雪山公园

园林植物造景设计(作业标准答案)20181130

单项选择题 1、以下哪些植物为尖塔型植物（） 1. 香樟 2. 玉兰 3. 雪松 4. 桂花 2、刺篱是用有枝刺或叶刺的观赏植物修剪而成，下面不是刺篱材料的为（） 1. 十大功劳 2. 金叶女贞 3. 枸骨 4. 蔷薇 3、园林中的色彩多以（）为基调1. B. 绿色 2. C. 白色 3. E. 多种色 4. 红色 4、下列植物中，可以用作行道树种的有（）

1. D. 海桐 2. 火棘 3. 天竺桂 4. 枸骨 5、（）是利用特定要素的穿插而产生的韵律感1. A. 渐变韵律 2. 连续韵律 3. 起伏韵律 4. 交错韵律 6、下列植物中，可以用作行道树种的有（） 1. 天竺桂 2. 火棘 3. 枸骨 4. 海桐 7、不规整的灌木及地被用（）表现法。 1. F. 轮廓型法 2. 分枝型法 3. 枝叶型法 4. 质感型法多项选择题

8、园林植物配植方式，按平面关系分为（） 1. 规则式 2. 不规则式 3. 孤植 4. 混合式 9、植物造景设计中，现场踏勘的内容应包括（） 1. 范围边界、等高线或高程点 2. 现状植物 3. 水体、土壤、建筑 4. 管线、市政设施、道路系统 5. 污染 10、孤植树种植的注意事项有（） 1. 合适的视距 2. 与环境协调 3. 选择成年大树 4. 树冠开展，姿态多变，枝条曲折 11、加强林冠线起伏的途径主要有( ) 1. 结合地形变化 2. 不同树种混交 3. 规格、年龄树种搭配不同 4. 树丛、孤植树结合 12、按攀缘习性不同，攀缘植物可分为（）

1. 缠绕类 2. 卷须类 3. 吸附类 4. 蔓生类 13、根据植物生长特性和绿化应用对象，立体绿化包括了( )几方面 1. 棚架绿化 2. 陡岩坎绿化 3. 壁面绿化 4. 屋顶绿化 14、可用作护岸水边绿化树种有 1. 垂柳、水松、落羽杉、乌桕、枫香、水杉、池杉 2. 桤木、河柳、加拿大杨、刺桐、枫杨、木麻黄、芦苇 3. 葛藤、紫穗槐、紫藤、臭椿、毛叶山桐、盐肤木、夹竹桃 4. 紫藤、九重葛、梧桐、龙柏、女贞、柑桔类、茶花、蓝花楹 15、按对生态环境的适应性差异，可将地被植物分为（） 1. 阳性地被 2. 荫性地被 3. 常绿地被植物类 4. 中性地被 16、加强林冠线起伏的途径有( ) 1. 结合地形变化 2. 不同树种混交

园林设计技术要求

园林设计技术要求Revised on November 25, 2020

园林景观设计技术要求设计要求如下：本项目定位为中高档商住小区，即融合科技、国际、健康理念的低碳环保住宅。须满足以下（包括但不限于）功能。 1、使用功能，适合营销或展示、适合市民及顾客的休闲娱乐。 2、空间及平面关系处理，平面布局合理，与电力花园一期及周边建（构）筑物协调，空间感觉舒适。 3、交通流向分析充分，安排合理。 4、景观主线明确，苗木、小品、水体、灯具设置合理。 5、配套功能，消防设施、给（排）水设施、电气照明等考虑充分，设置合理。 6、方案的可行性，提出设计方案先进、合理，解决方案具有针对性，贴切业主实际情况，切实可行。对关键部位节点有深入的表述，对重点、难点的分析。 7、经济性，方案所涉及的施工工艺科学经济，所选用的材料经济合理，且已经过详细的分析及论证，并达到性价比最高的要求。一、设计内容： 1、硬景设计，包括但不限于： (1)用地范围内景观布局及场地竖向设计，包括地下车库车行及人行出入口、采光井、通风井、垃圾转运站等的基础结构以上部分的景观建筑的设计，大门设计，边界围墙处理，地面处理，铺装材料和细部处理； (2)园景结构包括小型园林构筑物、园景墙、花池、步行小径、梯阶、栏杆、边缘硬质处理；水景、喷泉之造型和表面铺装设计； (3)场地给排水（含人工灌溉、自动喷灌布点、雨水井等设计）；拟订灌溉之要求及准则； (4)道路饰面坡度及表面排水设计； (5)水景或喷泉的喷头形式、参数、喷高，预留水景给水接入口（水景、喷泉管道工程设计除外）； (6)景观照明设计及预留水景动力电源； (7)园林照明灯具的选择和灯具分布位置，包括街道、行人道和绿化照明；

《园林工程》作业

农大函授2015《园林工程》作业一、名词解释：等高线、竖向设计、土壤自然倾斜角、坡度、水量标准、水头损失、局部水头损失、设计灌水定额、暴雨强度、排水盲沟、景观墙体工程、普通砖、挡土墙、水景工程、水位、驳岸、护坡、园路、假山、塑山、园林种植工程、假植、客土、定点放线、大树移植、成活率、色温、显色性、显色指数二、简答题：园林竖向设计有哪些方法？各种方法何时适用？如何用等高线法进行竖向设计？土方工程量的计算方法有哪些？他们各自适合在什么情况下应用？用断面法计算土方量时，中截面积S0的两种计算方法是什么？如何利用地形现状图，计算方格网上各角点的原地形标高？有几种情况？土方平衡与调配的原则有哪些？如何进行土方的平衡和调运？土方施工的程序是怎样的？土方施工定点放线阶段的施工内容有哪些？山体放线的两种方法是什么？土方施工过程包括哪几个步骤？园林用水分哪些方面？简述园林给水的特点。如何选择公园或风景区的水源？管网布置的一般原则是什么？布置形式有哪些？喷灌的形式有哪些？喷头的组合形式有哪些？园林排水的特点有哪些？生活污水排水系统、雨水排水系统有哪些组成部分？园林排水的方式有哪些？园林中如何减少地表径流？普通砖砌筑方法有哪些？景观墙体外表装饰途径和方法有哪些？装饰抹灰的基本要求有哪些？花坛土建施工要点有哪些？挡土墙的类型有哪些？并有哪些特点？对用于挡土墙的材料和条石挡土墙砌筑有哪些基本要求？设计景墙时应注意哪些方面？用于景墙的材料和砌筑有哪些基本要求？庭院造景中如何运用水的表现形态？简述人工湖的施工要点。简述常见水生植物种植池的构造做法。破坏驳岸的主要因素有哪些？简述溪流的施工要点。喷泉管道按功能分由哪些管道组成？

园林艺术作业课件

园林艺术作业概论 1、何谓园林、造园、造园学及绿化？答：在一定的地段范围内，利用并改造天然山水地貌或者认为地开辟山水地貌，结合植物的栽植和建筑的布置，从而构成一个供人们观赏、游息、居住的环境。创造这样一个环境的全过程一般称之为造园，研究如何去创造这样一个环境的学科就是造园学。绿化是泛指除天然植被以外的，为改善环境而进行的树木花草的栽植。2、构成园林的四种基本要素（因素）有哪些？与之相对应，造园的四大要素有哪些？答：园林规划包含土地、水体、植物和建筑四种基本因素。筑水、理水、植物配置、建筑营造便相应地成为造园的四大要素。 3、现代园林大体可分为哪些类型? 答：现代园林大体可以归纳为下列几类：（1）、风景名胜区（2）、公共园林（3）、专用绿地（4）、街坊绿地 4、当前园林学的研究范围分为哪三个层次？各层次的研究对象和内容是什么？答：园林学的研究范围包括传统园林、城市绿化和大地景观三个层次。传统园林学主要包括园林史、园林艺术、园林植物、园林工程、园林建筑等分支学科。城市绿化学科是研究绿化在城市建设中的作用，确定城市绿地定额指标、城市绿地系统的规划和公园、街道绿地以及其它绿地的设计等。大地景观研究的任务，是把大地的自然景观和人文景观当作资源来看待，从生态效益、社会效益和审美效益等三个方面进行评价和规划。 5、何谓园林艺术？其特点有哪些？答：用建筑方式来安排花草树木、喷泉、水池、道路、雕塑等，这就是园林艺术。特点：（1）园林艺术是与功能相结合的艺术；（2）园林艺术是有生命的艺术；（3）园林艺术是与科学相结合的艺术；（4）园林艺术是融汇多种艺术于一体的综合艺术。 6、园林的规划形式有哪些？各个形式有何特征？答：（1）规则对称式。其特点强调整齐、对称和均衡。（2）规则不对称式。所有的线条都有轨迹可循，但没有对称轴线，空间布局比较自由灵活。（3）自然式。没有明显的主轴线，其曲线无轨迹可循，地形起伏富于变化。（4）混合式园林是综合规则与自然两种类型的特点，把它们有机地结合起来。 7、分析总结园林规划设计与施工养护管理的关系。答：园林绿地的规划就是布局，起战略性的作用，布局合理与否影响全局，规划一经落实到地面，就难以改变。因而，在做规划时必须慎重，反复推敲。设计是一个战术问题，是作局部细则，个别地方设计得不好，虽已落实到地面，尚可推倒重来，不会影响全局，通过修改，使设计趋于完善。施工是时间设计意图的开端，但是由于构成园林的各种素材，如地形、地貌、山石、植被等，它们不像建筑中的一砖一瓦那样规格一致，假山石和植物有大小之分，形态各异，无一类同，在设计中很难详尽表示，必须通过施工人员创造性地完成。养护管理是实践设计意图的完成。由于施工是短时间内完成的，必然会出现许多不足之处，须要通过精心地养护管理，绿地的艺术效果才能逐渐充实和完善。再者植物是有生命的，它随岁月之增长而消长，也只有通过养护管理，才

古典园林设计原理

《园冶》全书三卷，分总述部分“兴造论”与论述造园步骤的“园说”两部分。“园说”又分相地、立基、屋宇、装折、门窗、墙垣、铺地、掇山、选石、借景等10个部分。卷一含“兴造论”、“园说”以及相地、立基、屋宇、装折等部分；卷二描述“装折”的重要部分———栏杆；卷三由门窗、墙垣、铺地、掇山、选石、借景6篇组成。作为诗人、画家兼造园艺术家，计成将绘画技法运诸造园，思想集中体现在以下两方面： 1、“虽由人作，宛如天开”。 2、“巧于因借，精在体宜”。历代造园专着，名闻国际者，则有明末计成的《园冶》三卷；文震亨的《长物志》十二卷；明末清初陈淏子的《花镜》；清初则有杭州李渔的《闲情偶寄》。第八章造园的基本原则第一节主从与重点从园的整体结构看，除少数仅由单一空间组成的小园外，凡是由若干个空间组成的园，不论其规模大小，为突出主题，必使其中的一个空间或由于面积显着地大于其它空间；或由于位置比较突出；或由于景观内容特别丰富；或由于布局上的向心作用，从而成为全园独一无二的重点景区。此外，园内的主要厅堂建筑一般也设在这个景区之内，并起着画龙点晴的作用。如留园．拙政园北海颐和园第二节虚实相剂所谓虚，也可以说就是空，或清空、空灵，或者说就是无；所谓实，就是实在、结实或质实，或者说就是有。后者比较有形、具象，容易被感知；前者则多少有些飘忽无定、空泛，不易为人们所感知，但这两者在造园艺术中却是相生相长和缺一不可的。在园林中，虚与实的对立也表现在许多方面：例如以山与水来讲，山表现为实，水表现为虚，所谓虚实对比，就是通过山与水的关系处理来求得的。通常所说的山环水抱，就意味着虚实两种要素的萦绕与结合。水陆比例和地位对于整座园林的结构影响很大，一般说来，园林中的陆上面积往往比水上面积大，但会以水作为园林中心。具体设计手法：在园林的比较中心地段开辟池沼。池沼以作不规则形的为多，但有东、南、西、北四个方向；可选择池沼一向的陆地边缘建筑作为重要的中心建筑，南向池沼或北向池沼都可。例如苏州吴江的退思园，留园的涵碧山房北向池沼，苏州狮子林的荷花厅则南向池沼。再就山本身来讲，其突出的部分如峰、峦为实，而凹入的部分如沟、壑、涧、穴为虚。为了达到美的要求，这两者也应当有适当的比例与组合关系。以建筑自身来讲，也包含有虚和实的两个方面，虚所指的是空间，实所指的则是体形。中国古典园林之所以具有诗情画意一般的艺术境界，实有赖于空间的曲折和变化，而空间又是借实的体形所形成的，所以，最终还是离不开虚实关系的处理。建筑体形和整体立面组合来分析一下虚实关系的处理问题。在古典园林中，构成建筑物立面的要素也可以分为虚、实两大类。实的部分主要是墙垣，对于江南园林来讲就是白粉墙，它在立面处理中占有特别重要的地位。虚的部分主要是门窗孔洞以及透空的廊子，它与粉墙之间所构成的虚实对比异常强烈。还有一些要素如槅扇、漏窗，介于两者之间，可看作半虚半实的要素，可起调和与过渡的作用。园林建筑的立面处理常可借以上三种要素的巧妙组合而获得优美动人的效果。为了求得对比，在通常情况下应避免虚实各半、平分秋色，而力求使其一方居主导地位，而另一方居从属地位。其次，还应使虚实两种因素互相交织穿插，并做到虚中有实，实中有虚。以留园中部景区网师园为例作具体分析。