2013年心理治疗(中级)基础知识考试真题 代码：386-1
卫生专业技术资格考试心理治疗(中级386)基础知识试卷及答案指导
卫生专业技术资格考试心理治疗(中级386)基础知识自测试卷(答案在后面)一、A1型单项选择题（本大题有40小题，每小题1分，共40分）1、心理治疗的基本目标是（）A. 消除心理障碍B. 提高生活质量C. 促进心理健康D. 恢复社会功能2、以下哪种心理治疗方法适用于焦虑症的治疗？（）A. 认知行为疗法B. 分析心理学C. 家庭治疗D. 意识流疗法3、在心理治疗过程中，患者对治疗师表现出强烈的依赖感，这可能是下列哪种心理现象的表现？A. 移情B. 反移情C. 投射D. 否认4、认知行为疗法的核心在于：A. 改变个体的行为模式B. 探索个体的无意识动机C. 矫正个体的认知偏差D. 增强个体的自我效能感5、在心理治疗过程中，以下哪项不属于心理治疗师应具备的专业素养？A、耐心和同情心B、严格的保密原则C、拥有深厚的心理学理论基础D、对治疗效果的过度自信6、以下哪项不是心理治疗的基本原则？A、尊重患者B、建立良好的治疗关系C、强调患者自我决定D、忽视患者的心理需求7、在心理治疗过程中，患者能够开始表达对治疗师的感情，并且这些感情往往是患者转移自其生命中的重要人物的情感。
这种现象被称为：A. 转移B. 反转移C. 阻抗D. 共情8、认知行为疗法中，帮助患者识别和质疑其核心信念的过程称为：A. 行为实验B. 认知重构C. 情绪调节D. 暴露疗法9、题目：以下哪项不属于心理治疗的基本原则？A、尊重病人B、热情关怀C、耐心倾听D、强制治疗11、在认知行为疗法中，帮助患者识别并改变其非理性信念的过程被称为：A. 情绪释放技术B. 自我实现理论C. 认知重构D. 行为激活13、心理治疗中，以下哪种技术不属于认知行为疗法的基本技术？A. 认知重建B. 行为激活C. 情绪宣泄D. 认知日记15、在心理治疗过程中，当治疗师对来访者表达的内容感到困惑时，最恰当的做法是：A. 直接打断来访者并要求解释B. 保持沉默，等待来访者自己澄清C. 通过提问来寻求更多的信息和澄清D. 表达自己的困惑，但不进一步探讨17、心理治疗中，以下哪种技术不属于认知行为治疗（CBT）的基本技术？A. 认知重构B. 行为实验C. 放松训练D. 情绪宣泄19、在心理治疗过程中，治疗师与患者之间建立的关系被称为：A. 反移情B. 移情C. 共情D. 治疗联盟21、以下哪项不属于心理治疗的基本原则？A、尊重病人B、保密原则C、医患合作D、强制治疗23、下列哪种心理治疗方法特别强调改变不合理的信念和非理性思维？A. 精神分析疗法B. 行为疗法C. 认知疗法D. 人本主义疗法25、在心理治疗中，以下哪项不属于认知行为治疗（CBT）的基本技术？A. 认知重建B. 情绪暴露C. 行为激活D. 深度催眠27、在心理治疗中，以下哪项不属于心理治疗的目标？A. 改善患者的情绪状态B. 帮助患者建立健康的人际关系C. 帮助患者提高社会适应能力D. 增强患者的自我防御机制29、心理治疗中，以下哪项不属于认知行为疗法的基本假设？A. 认知过程影响个体的情绪和行为B. 个体可以通过改变认知来改变情绪和行为C. 所有心理问题都源于潜意识冲突D. 认知、情绪和行为三者相互影响31、在心理治疗中，以下哪种技术属于认知行为治疗（CBT）的核心技术？A. 情绪释放疗法B. 深度心理分析C. 认知重建D. 人本主义治疗33、患者在进行心理治疗时，以下哪种心理治疗模式主要关注患者当前的心理状态和体验，强调治疗师与患者之间的互动？A. 行为治疗B. 精神分析治疗C. 认知治疗D. 人本主义治疗35、在心理治疗中，以下哪种技术不属于认知行为治疗（CBT）的核心技术？A. 认知重建B. 行为实验C. 情绪调节D. 反思性提问37、A1型单项选择题：在心理治疗中，以下哪项不属于心理治疗的目标？A. 改善患者的情绪状态B. 增强患者的自我效能感C. 恢复患者的认知功能D. 控制患者的生理症状39、患者，男，35岁，因焦虑症就诊。
卫生专业技术资格考试心理治疗(中级386)专业实践能力试卷及答案指导(2024年)
2024年卫生专业技术资格考试心理治疗(中级386)专业实践能力自测试卷(答案在后面)案例分析题（总25大题，75小题，共100分）第一题背景资料：患者张先生，年龄35岁，因持续情绪低落、兴趣丧失及精力减退等症状到医院就诊，被诊断为中度抑郁症。
患者在接受药物治疗的同时，需要进行心理治疗作为辅助手段。
现心理治疗师需针对张先生的情况进行专业能力实践。
情境描述：心理治疗师了解了张先生的病情背景后，开始了首轮治疗会话。
在会谈过程中，张先生谈及他对工作的厌倦感，觉得自己一无是处，对未来毫无希望。
心理治疗师针对张先生的心理状态，决定采用认知行为疗法进行干预。
问题：1.心理治疗师在首轮会谈时应采取哪种策略来建立治疗关系？2.根据张先生的描述，他的自我认知存在哪些问题？3.认知行为疗法在治疗张先生的抑郁症中可以起到什么作用？第二题患者基本信息：张三，男，45岁，已婚，因工作压力大、家庭关系紧张，逐渐出现情绪低落、兴趣减退、睡眠障碍等症状，经诊断为抑郁症。
主诉：情绪低落、兴趣减退伴睡眠障碍3个月。
现病史：患者自述3个月前因工作压力大，逐渐出现情绪低落，对日常活动失去兴趣，失眠早醒，体重明显减轻，工作效率下降。
患者无自杀观念，但担心自己的病情会进一步加重。
患者在家中表现正常，未诉其他不适。
既往史：既往体健，无高血压、糖尿病、心脏病等慢性病史。
无药物过敏史。
家族史：家族中无精神疾病史。
体格检查：心率78次/分，血压120/80mmHg，体型中等，神经系统检查未见异常。
辅助检查：心电图正常，血常规、肝肾功能无异常。
初步诊断：抑郁症治疗计划：1.药物治疗：抗抑郁药（如SSRI类药物）2.心理治疗：认知行为疗法（CBT）3.生活方式调整：规律作息，增加户外活动，减少工作压力4.家庭支持：家庭成员的支持和理解一、综合分析题（请根据上述案例，回答以下问题）1.在制定治疗计划时，除了药物治疗和心理治疗外，还应考虑哪些生活方式的调整？A. 增加社交活动B. 严格限制饮食C. 减少睡眠时间D. 增加刺激性娱乐活动2.该患者的首选药物治疗方案是：A. 单用抗精神病药B. 单用抗抑郁药C. 联合使用抗精神病药和抗抑郁药D. 联合使用抗精神病药、抗抑郁药和心境稳定剂3.在心理治疗方面，对该患者最适宜的疗法是：A. 认知行为疗法（CBT）B. 精神分析疗法C. 人本主义疗法D. 家庭治疗第三题背景资料：患者张先生，年龄45岁，因长期工作压力巨大和生活不规律，出现情绪不稳定、失眠多梦、焦虑不安等症状。
卫生专业技术资格考试心理治疗(中级386)专业知识试卷及答案指导
卫生专业技术资格考试心理治疗(中级386)专业知识模拟试卷(答案在后面)一、A1型单项选择题（本大题有30小题，每小题1分，共30分）1、以下哪项不是心理治疗的基本原则？A、尊重与接纳B、非指导性C、共情与理解D、客观中立2、以下哪项不属于心理治疗中的心理动力学方法？A、自由联想B、梦的解析C、行为矫正D、角色扮演3、在心理治疗过程中，当治疗师与患者建立了良好的信任关系后，患者开始将治疗师视为其生活中某个重要人物（如父母或伴侣）并产生相应的情感反应，这种现象被称为：A. 投射B. 移情C. 反移情D. 同理心4、在心理评估中，下列哪一项不是常用的标准化心理测试工具？A. 明尼苏达多项人格问卷（MMPI）B. 艾森克人格问卷（EPQ）C. 主题统觉测验（TAT）D. 生活满意度量表（SWLS）5、题干：以下哪项不是心理治疗过程中可能出现的负面情绪？A、焦虑B、抑郁C、愤怒D、平静6、题干：以下哪种心理治疗方法适用于患有慢性疼痛的患者？A、认知行为疗法B、家庭治疗C、精神分析疗法D、人本主义疗法7、在心理咨询过程中，咨询师使用了开放式问题来鼓励来访者详细讲述自己的经历，这主要体现了咨询师哪一项基本技能？A. 指导B. 倾听C. 释义D. 面质8、根据人本主义心理学的观点，下列哪个概念强调个体具有自我实现的倾向，即向着健康和成长的方向发展的自然趋势？A. 自我效能B. 条件反射C. 自我实现D. 认知失调9、在心理治疗中，以下哪种情况属于心理治疗中的“共情”？A. 治疗师对患者的症状表示理解B. 治疗师对患者的情绪表示同情C. 治疗师与患者分享自己的经历D. 治疗师根据患者的描述，准确判断其内心体验 10、在心理治疗过程中，以下哪项措施不属于心理治疗师的基本工作内容？A. 收集患者的病史和家族史B. 建立良好的治疗关系C. 对患者进行心理评估D. 为患者提供药物治疗11、在认知行为疗法中，用来挑战并改变患者非理性信念的技术被称为：A. 情绪宣泄B. 行为实验C. 重构D. 系统脱敏E. 放松训练12、当一名患者因为担心自己无法控制自己的焦虑而避免参加社交活动时，这种行为被称作：A. 强迫症B. 社交恐惧症C. 广场恐惧症D. 回避行为E. 分离性焦虑障碍13、A1型单项选择题：在心理治疗过程中，以下哪项不是心理治疗师应该遵循的原则？A. 尊重患者的隐私和自主权B. 强调患者的负性情绪体验C. 维持中立的态度D. 鼓励患者自我探索和成长14、A1型单项选择题：以下哪种心理治疗方法适用于患有焦虑障碍的患者？A. 认知行为疗法（CBT）B. 检查治疗C. 药物治疗D. 人本主义治疗15、患者在心理咨询过程中表达了对未来的绝望感，并有轻生的想法，咨询师首先应当：A. 立即通知患者的家属B. 对患者进行危机干预，确保其安全C. 分析患者产生这种想法的原因D. 鼓励患者谈论更多积极的话题16、在认知行为疗法中，当患者表现出对特定情境的过度恐惧时，最适宜的干预策略是：A. 帮助患者识别并挑战其非理性的恐惧信念B. 避免让患者接触任何可能引发恐惧的情境C. 使用药物减轻患者的焦虑症状D. 鼓励患者通过自我安慰来应对恐惧17、在心理治疗中，以下哪项不属于心理治疗的直接目标？A、缓解患者的心理症状B、提高患者的应对能力C、改善患者的人际关系D、提高患者的自我意识18、在心理治疗中，以下哪种治疗模式不强调治疗师与患者之间的互动？A、认知行为治疗B、心理动力学治疗C、人本主义治疗D、家庭治疗19、题干：在心理治疗过程中，以下哪项不属于心理治疗师的专业责任？A、保护患者的隐私B、尊重患者的自主权C、提供专业的心理治疗服务D、对患者进行身体检查 20、题干：心理治疗师在进行心理治疗时，以下哪种情况可能表明治疗关系出现了问题？A、患者对治疗师表现出高度信任B、患者频繁改变治疗时间C、患者对治疗内容表现出兴趣D、患者对治疗师的反馈表现出接受态度21、心理治疗中，以下哪项不属于认知行为治疗的直接目标？A. 改变患者的错误认知B. 提高患者的应对能力C. 改善患者的情绪状态D. 增强患者的自我效能感22、在心理治疗中，以下哪种心理治疗方法适用于治疗焦虑症？A. 暴露疗法B. 认知行为治疗C. 人本治疗D. 情绪释放治疗23、题干：以下哪项不是心理治疗中常用的认知行为技术？A. 认知重建B. 行为实验C. 家庭系统治疗D. 情绪调节技术24、题干：以下哪项不属于心理治疗中常用的心理动力技术？A. 梦的分析B. 情绪宣泄C. 重复暴露D. 识别内在冲突25、以下哪种心理治疗方法主要适用于治疗焦虑症？A. 认知行为疗法B. 森田疗法C. 情绪释放疗法D. 生物反馈疗法26、以下哪种心理治疗方法强调“此时此地”？A. 沉浸疗法B. 森田疗法C. 心理动力学疗法D. 现实疗法27、题干：以下哪项不是心理治疗的基本原则？A. 尊重、真诚B. 客观、中立C. 沟通、倾听D. 保密、伦理28、题干：在进行心理治疗时，以下哪种情况不适合采用认知行为治疗？A. 患者有明显的焦虑症状B. 患者有抑郁症C. 患者有严重的分裂症D. 患者有社交恐惧症29、在心理治疗中，以下哪种治疗方法属于认知行为治疗范畴？A. 情绪释放疗法B. 人本主义治疗C. 认知行为疗法D. 家庭系统治疗 30、在进行心理治疗时，以下哪项不是心理治疗师应遵循的原则？A. 尊重患者的隐私和自主权B. 保持中立和客观C. 强调患者自我决定和自我负责D. 对患者进行过度依赖和依赖二、A2型单项选择题（本大题有30小题，每小题1分，共30分）1、题干：以下哪项不属于心理治疗的基本原则？A、尊重患者的权利和尊严B、促进患者的自我意识和自我决定C、强调医生的权威和主导作用D、关注患者的心理发展和人格完善2、题干：心理治疗中的“共情”是指以下哪项？A、医生对患者的同情B、医生与患者建立良好关系的能力C、医生对患者的理解和共鸣D、医生对患者的心理治疗方案的制定3、题干：在心理治疗中，以下哪项技术不属于认知行为治疗的基本技术？A. 认知重建B. 行为实验C. 情绪宣泄D. 曝露疗法4、题干：患者张先生因焦虑症前来求助，以下哪种治疗方法最适合他的情况？A. 意象对话疗法B. 生物反馈疗法C. 认知行为治疗D. 深层心理分析5、题干：患者，男，45岁，因焦虑症状就诊。
心理治疗(中级386)专业实践能力卫生专业技术资格考试2024年自测试题及解答
2024年卫生专业技术资格考试心理治疗(中级386)专业实践能力自测试题及解答案例分析题（总25大题，75小题，共100分）第一题患者信息：李女士，45岁，已婚，有一个16岁的女儿。
主诉情绪低落，失眠，食欲减退近三个月。
病史描述：李女士是一名中学教师，自述近几个月来感到生活压力很大，特别是与女儿的关系变得紧张。
女儿正处于叛逆期，经常与父母发生争执。
此外，李女士在学校也遇到了一些挑战，如学生纪律问题和繁重的教学任务。
她表示自己越来越难以集中注意力，并且对以往感兴趣的活动失去了兴趣。
晚上入睡困难，经常半夜醒来，早晨感觉疲惫不堪。
食欲明显下降，体重减轻了约5公斤。
曾尝试通过阅读和散步来缓解压力，但效果不佳。
未接受过任何形式的心理咨询或治疗。
体检结果：无显著异常发现。
血常规、甲状腺功能检查均在正常范围内。
初步诊断：抑郁障碍根据上述案例，请回答下列问题：1、在制定李女士的心理治疗计划时，最重要的是关注她的哪一方面？A. 学校中的具体工作压力B. 与女儿之间的关系问题C. 身体症状如食欲减退和失眠D. 她的社交网络和支持系统2、如果采用认知行为疗法（CBT）作为治疗手段，初次会谈的目标通常是什么？A. 教授放松技巧B. 确立治疗联盟C. 解释抑郁的生物学基础D. 设定长期的行为目标3、对于李女士报告的失眠症状，哪种非药物干预措施最有可能被推荐用于初期治疗？A. 长期使用安眠药B. 睡前喝一杯红酒帮助放松C. 认知行为疗法中的睡眠限制技术D. 每晚睡前做高强度运动以消耗多余能量答案：1、B2、B3、C注解：这些问题设计用于评估考生在面对抑郁障碍患者时，是否能够识别关键的临床关注点，理解不同心理治疗方法的基本原则，并掌握非药物干预失眠的基础知识。
正确选项反映了当前最佳实践指南中的建议。
第二题案例材料：患者李华，女，45岁，已婚，职员。
因近一年来情绪低落、兴趣减退、睡眠障碍等症状前来就诊。
患者自述近一年来工作压力较大，经常加班至深夜，与同事关系紧张，时常感到心烦意乱，晚上难以入睡，早晨又早早醒来，无法继续睡眠。