面具的设计与制作演示文稿
面具的设计与制作-(美术)PPT课件
19
面具设计制作
教师演示纸立体面具制作方法步骤
1、剪出脸型 2、剪刻眼睛3、画稿剪贴彩纸或上色装饰
20
面具设计制作
纸立体面具制作方法步骤
4、在面具上边剪两刀下边中间剪一刀，交错粘好立体面具就做好了。
21
5、在眼 睛两侧 各刻一 孔，系 上绳， 一个个 性十足 的面具 就做好 了，带 上试试 吧。
一.从文化类型的空间分布和传承 来看，主要有：藏面具、傩面具、彝族 面具、萨满面具、百戏面具 。
藏面具
傩面具
彝族面具
萨满1面3 具
2020/1/6
14
现在又被当成 纯粹的装饰与艺 术品，其艺术性 、娱乐性的审美 价值日益增强。 其隐喻与象征的 含义愈来愈丰富 ，形成了独特的 “面具文化”。
15
面具色彩的使用
22
面具-设计与制作
观察 特征 概括
练 想 象 习 表 现
23
一、请你认观察，抓住物象特征，体现出自己要表 达的内容。
二、大胆、果断地用色，充分发挥想象力、创造力
征
想
色
形
第四点 第三点 第二点
第一点
24
白色面具表示人物性格 纯洁、善良、温和，无害 人之心，意味老者长寿。
黄色面具表示容光焕发、 功德广大、知识渊博. 25
欢迎大家 前来指导
1
2
3
电影片段中主人公最显著的特点
是什么？ 戴着神秘的面具
4
第十二课 面具的设计制作
5
学习目标
1、通过本课学习，了解面具的 文化 内涵；
2、通过本课学习设计制作出具有 个性的面具的简单方法。
3、通过表演加深对面具文化的 理解 。
面具设计制作ppt课件
学 生 作 业 欣 赏
45
学生作业
46
学生作业欣赏
47
学生作业欣赏
48
连江县晓沃中学第八届艺术周
面具舞 会
49
跳神面具生命礼仪面具节日祭祀面具镇宅面具戏剧面具10请欣赏国外面具12欤洲面具13加拿大北美印弟安面具紐西蘭原住民面具14危地馬拉面具墨西哥面具15日本三河狐面具16意大利威尼斯面具泰國面具17面具的造型设计面具主要是通过五官的变化和装饰来表现人物的性格
是谁带来远古的呼唤
1
护法神出场——青海 2
雍和宫跳“布扎”
北京3
请大家：讨论对远古部落的认识
• 包括（面具、服饰、舞蹈、习俗等）
4
威 武
5
喜 悦
6
滑 稽
7
善 良
8
忠 勇
9
恐 怖
10
色彩丰富
11
白色面具表 示人物性格纯洁、 善良、温和，无 害人之心，意味 老者长寿。
12
黄色面具表示 容光焕发、功德广 大、知识渊博.
13
红色面具象征权 力、正义，表示足智 多谋、智勇双全。
危地馬拉面具
墨西哥面具
30
韓國河回洞面具
日本三河狐面具
31
泰國面具
意大利威尼斯面具
32
材料的选择
面具所用的材料，在古时候以青铜、玉、陶 为主，现代面具多用木头，还有布、瓷、皮、铜、 纸、棕、竹、瓢、泥、石膏，甚至塑料和玻璃钢 等。
33
木质面具
34
纸 泥胎面具
35
瓷质面具
36
棕 板 面 具
14
绿色面具象征 贤良智慧；美貌端 庄.
面具的设计与制作(教案)
面具的设计与制作(教案)章节一：面具的起源与发展1.1 介绍面具的定义和起源：面具是一种戴在脸上的装饰品，可以改变佩戴者的外貌和表情。
面具的起源可以追溯到古代文明，用于各种仪式、节日和表演。
1.2 探讨面具在不同文化中的意义：面具在不同文化中具有不同的意义，如仪式道具、身份象征、娱乐元素等。
通过图片和案例展示，让学生了解不同文化中面具的多样性。
1.3 分析面具在现代社会中的应用：面具在现代社会中仍然具有广泛的应用，如戏剧、电影、狂欢节等。
通过视频片段或现场表演，让学生感受面具在现代社会中的魅力。
章节二：面具的类型与材质2.1 分类介绍面具的类型：面具可以根据形状、材质和用途等因素进行分类。
介绍常见的面具类型，如动物面具、人物面具、恐怖面具等。
2.2 讲解面具的材质与制作工艺：面具的材质丰富多样，如塑料、纸张、木材、硅胶等。
介绍不同材质的特点和制作工艺，让学生了解面具制作的背后的技术。
2.3 展示优秀面具作品：展示一些经典和独特的面具作品，让学生欣赏并分析其设计风格和制作技巧。
章节三：面具的设计原则3.1 讲解面具设计的基本原则：面具设计应考虑美观、实用和创意等因素。
介绍对称性、比例、颜色搭配等设计原则。
3.2 分析面具设计案例：通过分析一些经典面具设计案例，让学生了解设计原则在实际应用中的重要性。
3.3 引导学生进行面具设计练习：让学生根据设计原则，结合自己的兴趣和创意，设计一个独特的面具。
章节四：面具的制作方法与技巧4.1 介绍面具制作的工具与材料：面具制作需要一些基本工具和材料，如剪刀、胶水、颜料等。
列出制作面具所需的工具和材料清单。
4.2 讲解面具制作的步骤与技巧：面具制作分为设计、剪裁、拼接、上色等步骤。
详细讲解每个步骤的操作技巧，让学生掌握面具制作的基本方法。
4.3 引导学生进行面具制作实践：让学生根据设计稿，亲手制作一个面具，培养学生的动手能力和创造力。
章节五：面具的应用与展示5.1 介绍面具在各种场合的应用：面具在戏剧、电影、派对、狂欢节等场合中具有重要作用。
面具设计制作PPT课件
面 具 的 作 用
2
面 具 的 作 用
3
面 具 的 作 用
祭祀、节日、戏剧、舞蹈表演 4
面具的作用
装饰、美化生活 5
开心喜悦
韓國河回洞面具
6
凶恶恐怖
7滑稽幽默Βιβλιοθήκη 8温柔善良9
威武忠勇
10
面具的特点：五官夸张、色彩鲜明 11
请欣赏学生作品，分析面具制作方法
脸型 五官 装饰
12
制作要点
小结
•
如今，古老的面具艺术正向现代文明走
来，从“神”的文化圈里跳出，步入一个多元、
文明的“人”的精神世界。我们可以把面具，
作为自己家里的装饰品，自己设计制作充满现
代感的面具，美化我们的生活。
16
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
17
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
18
1. 绘制，涂色和粘贴 2. 造型独特，色彩丰富 3. 剪、刻 4. 组合，粘贴
13
课堂实践
1、分小组合作设计一个面具。 2、用夸张变形的方法，表现
面具的性格特征，色彩搭配 鲜明，制作精美。 3、小组展示面具，说说面具 的创意。
14
请欣赏：不同材质的面具
木质面具 纸 泥胎面具 瓷质面具 草质面具 棕板面具 铜制面具 皮布质面具 葫芦瓢面1具5
面具设计制作PPT
说教学过程
教 学 过 程
导入新课 传授新知 制作体验 小结与作业
导入新课
结合本课的教学内容，为了提升学生的学习兴趣，一开始以自己做的 面具展示给学生 ，（提问学生知道是什么吗？又用来干什么的，又是 什么做的？） 激起同学们的求知欲，以兴趣做先导，运用提问法来引 发学生的好奇心，我将带着学生进入对面具的学习。
二、中国面备 计准备
设计造型：粗犷、奔放或细腻；写实或抽象） 材料选择：根据材质可雕刻，可绘画，也可
用纸浮雕的方法制作。
设计色彩：色调统一，色彩对比强烈
五、作业要求：
图腾崇拜 娱乐 表演
降妖除魔 恐怖的，滑稽的 戏曲，京剧中脸谱
装饰 实用
美观，镇宅 防毒面具
传授新知
按结构 按质地 按功能 按造型
制作体验
通过刚才的共同学 习，学生对面具的 制作材料、类型、作 用及特征等有了深 入的认识，看了这
么多漂亮的面具，愿 不愿让我们一起来做 一个面具呢？（这时 候我就再次拿着自己 做的面具，告诉他们 要作面具首先要了解 人物特征：设计典型 的面具形象。） 以实物为例，直观讲 述面具造型特征，让 同学们脑海有更多的 人物造型。
制作体验
考虑到学生接 受知识能力层 次的不同，在 学生动手制作 面具时，展示 我制作面具时 的材料及制作 过程，让学生 制作面具时作 为参考。
作业要求
学生活动：学生自主选择手头材料，四人一组团结合作，合理分工制 作一个平面或立体的面具。
根据学生的已有知识，感情表达，让他们展开丰富的想象，设计出富 有创意，造型简单，色彩鲜明，富有寓意的作品。
教学教法
三 导 教 学
一导主体视觉形象 二导形式美特点感受 三导小组实践与操作
面具的设计制作ppt课件
• 面具的历史与文化 • 面具的设计要素 • 面具的制作技巧 • 面具的应用与展示 • 面具的设计创新与未来发展
01
面具的历史与文化
面具的起源
原始面具
最早的面具可以追溯到远古时期 ，人们用面具进行祭祀、驱邪等 活动。
古代面具
古代文明中，面具在戏剧、仪式 和日常生活中扮演着重要角色。
面具在各文化中的运用
01
02
03
非洲面具
非洲面具通常具有强烈的 象征意义，用于部落仪式 和庆典。
亚洲面具
亚洲许多国家如日本、韩 国、印度等都有各自特色 的面具文化。
欧洲面具
欧洲的面具文化主要与戏 剧、舞会和节日庆典相关 。
面具的发展与演变
现代面具
随着社会的发展，面具在文化、艺术 和娱乐等领域的应用越来越广泛。
剪刀
用于裁剪纸板和布料，建 议选择锋利且质地坚韧的 剪刀。
胶水
用于将纸板和布料粘合在 一起，建议选择快干、粘 合力强的胶水。
画笔
用于绘制面具上的图案和 细节，建议选择适合颜料 的画笔。
制作流程与步骤
设计草图
在开始制作前，先设计出面具的 草图，明确面具的形状、尺寸和
装饰细节。
裁剪纸板
根据草图，使用剪刀将纸板裁剪成 相应的形状和尺寸。
粘贴纸板
将裁剪好的纸板粘合在一起，形成 面具的主体部分。
制作流程与步骤
裁剪布料
根据需要，使用剪刀将 布料裁剪成相应的形状
和尺寸。
粘贴布料
将裁剪好的布料粘合在 面具的主体部分上，注
意保持平整和对称。
绘制图案
使用画笔在面具上绘制 设计的图案和细节，注 意颜色的搭配和细节的
面具设计与制作-讲课稿
培正 中学的教 师们也加 入到了同 学们的面 具作品展 示与表演 中来。
认识面具
面具是把人的面孔遮住， 从而使人改变成特定形象的 用具。 面具是人们节日、祭祀 活动中进行戏剧、舞蹈表演 的道具之一。
面具的造型设计
面具主要是通过五官的变化
（10分）
你能看出这个面具用了哪些方法吗？
面具制作与设出2件作品依次上台 表演、展示。 2.每小组选出一名同学作为评 论员对展示作品进行评价、评 分及建议。 3.以小组为单位进行班级总评 比，确定优秀设计制作组、优 秀表演组、优秀合作组并发奖。
面具作品评分标准
1.造型新颖、美观，有个性体现。（40分） 2.色彩运用丰富，整体搭配协调，能突 出面具形象特征。 （20分） 3.材料运用多样，能巧妙借用材料的 材质、颜色进行面具的表现。 （10分） 4.制作精美，能完整的表现出面具的各 组成部分。 （20分） 5.装饰运用恰当，能起到点睛的作用。
和装饰来表现人物的性格。
面具的色彩设计
面具的色彩丰富，不同的 色彩象征不同的角色特征。
材料的选择
面具所用的材料，在古时候 以青铜、玉、陶为主，现代面 具多用木头，还有布、瓷、皮、 铜、纸、棕、竹、瓢、泥、石 膏，甚至塑料和玻璃钢等。
面具的动手制作
制作方法：剪、折、弯、挖、粘、 贴。 制作过程：1.确定形象。2.画出草 图。3.选材制作。4.加工装饰。 制作面具步骤：1.确定脸型。 (椭圆形、角形、方形等基本形或 不规则形) 2.确定五官位置、表现五官形状、 突出表情特点。 3.表现头发胡须等并添加其它装饰 物。
面具的设计与制作(教案)
面具的设计与制作(教案)章节一：面具的概述教学目标：1. 了解面具的定义和分类。
2. 掌握面具的历史和文化背景。
3. 培养学生的观察和分析能力。
教学内容：1. 面具的定义：面具是一种覆盖或部分覆盖人脸的装饰品或物品，用于各种目的，如保护、装饰、表演等。
2. 面具的分类：按照材质、形状、用途等方面进行分类。
3. 面具的历史和文化背景：介绍面具在不同文化和历史时期的应用和意义。
教学活动：1. 引入话题：让学生观察各种面具图片，引导学生思考面具的作用和意义。
2. 讲解和演示：教师通过PPT或实物展示不同类型的面具，并讲解其特点和用途。
3. 小组讨论：学生分组讨论面具在各自文化中的作用和意义，分享各自的观点和发现。
章节二：面具的设计原则教学目标：1. 了解面具设计的基本原则。
2. 掌握面具设计的步骤和技巧。
3. 培养学生的创造力和设计能力。
教学内容：1. 面具设计的基本原则：包括对称性、简洁性、夸张性等。
2. 面具设计的步骤和技巧：包括确定主题、绘制草图、选择材料和制作方法等。
3. 面具设计的实践：学生实际设计并制作一个简单的手工面具。
教学活动：1. 引入话题：让学生观察不同面具设计的作品，引导学生思考面具设计的原则和技巧。
2. 讲解和演示：教师通过PPT或实物展示面具设计的基本原则和步骤，并演示制作过程。
3. 小组讨论：学生分组讨论面具设计的实践经验，分享各自的设计思路和制作方法。
章节三：面具的制作技巧教学目标：1. 了解面具制作的常用材料和工具。
2. 掌握面具制作的技巧和步骤。
3. 培养学生的动手能力和创造力。
教学内容：1. 面具制作的材料：包括纸张、布料、塑料、木材等。
2. 面具制作的工具：包括剪刀、胶水、颜料等。
3. 面具制作的步骤：包括绘制草图、剪裁、拼接、上色等。
教学活动：1. 引入话题：让学生观察不同面具制作的作品，引导学生思考面具制作的材料和工具。
2. 讲解和演示：教师通过PPT或实物展示面具制作的材料和工具，并演示制作过程。
向美而行--《面具》美术作业设计案例
向美而行--《面具》美术作业设计案例
《面具》是中国古代小说《水浒传》中的一位英雄人物，其形象为一位戴着面具的神秘人物。
以下是向美而行的美术作业设计案例，希望能够给您提供一些启发和灵感。
设计主题：《面具》
设计元素：
1. 经典形象：面具、黑色斗篷、剑
2. 色彩搭配：黑色为主色调，搭配白、红等颜色，表现出英雄的神秘与威严
3. 设计风格：线条简洁明了，采用现代化设计语言，突显出面具人物的尊贵气质
设计方案：
1. 设计一系列面具人物的插画，每一张插画表达不同的情境，如面对敌人、展现武功等等，以展现面具人物的英雄形象。
2. 制作面具人物的立体模型，利用黑色塑料、金属等材料制作面具、剑等道具，呈现出面具人物的真实感和神秘感。
3. 将面具人物形象应用到具体的设计场景中，如海报设计、电影片头等等。
在设计中，为面具人物设计一个特殊的字体，以强化其形象和视觉效果。
4. 制作手办或者公仔等衍生产品，让面具人物形象更深入人心，成为艺术品和收藏品。
以上是向美而行的美术作业设计案例，希望能够给您提供一些灵感。
在创作过程中，不要忘记表现出面具人物的神秘与威严，展现其英雄本色。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
面具的作用：
古代：降魔 除灾
现代：娱乐 装饰 等。
Байду номын сангаас具的概念：
•
面具又称假面，脸壳
•
或脸子 。 指在文娱表演
•
或化妆会上，为表演需要
•
，把脸遮住，使人改变
•
其特定形象的用具。
•
面具多设色
• 不同的色彩
• 象征不同的
• 特征 。
红色面具象征足智 白色面具表示人物性 绿色面具象征暴
课后拓展
尝试制作最喜欢的动物面具。 •
日本三河狐面具
面具的特点：
1、五官夸张变形。 2、色彩鲜艳。
课堂实践
作业:以4人为一组合作完成一
个有趣的创意面具。 要求:
设计：面具设计要新，奇，有创意 绘制：涂色要丰富，粘贴要精细 剪刻：沿外轮廓剪好，剪出眼睛的位
置，大 小要适宜 (使用剪刀、刀子 等工具时注意安全）
组合：把事先准备好的东西粘贴组合
多谋、智勇双全。 格奸诈,多疑。代表 躁、莽撞。代表
代表人物关羽。 人物曹操。
人物徐世英。
蓝色面具表示刚 黄色面具表示勇猛彪 黑色面具表示勇
强，性格刚直， 悍或凶暴残忍。代表 猛善战，代表人
桀骜不驯。代表 人物典韦。
物张飞。
人物多尔敦。
傩戏面具
嘴歪秦童
鸡嘴道人
欧洲面具
非洲面具
韩国河回洞面具