中考专题[参考答案] 语文模拟试卷(二)

初中语文试卷

马鸣风萧萧

2014年中考语文模拟试卷（二）参考答案

一（22分）

【 1、①xīn zhé②“百无聊籁”的“籁”改为“赖”；“劝蔚”的“蔚”改为“慰”】

【 2、第①句中，在“知识”后面应加上“的甘霖”；该句缺少宾语的中心语，要补上。第④句中，删去“在……下”或“使”字；该句缺少主语，要找出。】

【3、⑴①中国人是牛马，和牲口走一样的路。②知道对方有意刁难，故不从“马路”的本来意义回答，却把“马路”的“马”解释成马克思主义，巧妙地回击了对方的恶

意攻击。⑵示例：讲述周恩来童年故事；或：朗诵周恩来精美诗文⑶示例：关天培

忠心保国留英名。或：吴承恩奋笔著书传后世。】

【 4、①思而不学则殆②苔痕上阶绿③不畏浮云遮望眼④直挂云帆济沧海⑤悠然见南山⑥大庇天下寒士俱欢颜⑦雪却输梅一段香⑧何当共剪西窗烛⑨草色遥看近却无⑩落红不是无情物，化作春沁泥更护花。】

二（68分）

【（一）5、①象鸟张开翅膀一样；②命名（名转动）；③香花；④指驼背，此处指老年人弯着腰走。 6、译文：①欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。②或明或暗，变化不定之时，就是山间的清晨和傍晚。7、8题：⑴相同点：两篇散文都是借触景生情来抒发自己的抱负和情怀，都表述了自己虽遭贬谪却仍怀济世安民、与

民同乐的高尚情怀。积极意义：他们这种不以自己的进退得失为念，而“与民同乐”思想对今天全面建设小康社会有着重要的现实意义，我们只有心为民所系，多关注民

生才能构建社会主义和谐社会。⑵一是饮酒尽兴（而酒醉），二是欣赏山水美景（而陶醉）。⑶欧阳修具有“与民同乐”关注民生的从政思想。从本文内容可以看出，只有百姓生活富足快乐，他才感到快乐，这也就是文中所提到的“太守自乐其乐”的原因。⑷具体有：山水之乐；宴酣之乐；禽鸟之乐；游人之乐；太守之乐。⑸他们都是政治失意之人，写出寄情山水之作。但是，柳宗元因小石潭之景而由乐转忧，触发

内心苦闷，感到凄神寒骨（表现出因景而变的凄凉之情）；欧阳修则是与民同游山水，

自得其乐，将内心的抑郁之情转化为与民同乐的豁达胸襟（表现出与民同乐的陶醉之情）。】

【（二）9、放线菌喜欢温暖、湿润的环境下生存（1分）；土壤干旱的时候，放线菌渐渐枯死长出孢子（1分）；下雨时，孢子长成的放线菌释放出能够散发出清香的化学物质（1分）；随着潮湿的空气中小液滴的弥漫，人们对泥土清香感受就更明显（1分）。10、本句运用了打比方（或比喻）的说明方法（1分），形象（或具体生动）

地说明了（1分）放线菌菌丝（1分）丝（或形）状的特点（或像一棵树一样，像一

根草一样）（1分）。11、散发清香（1分）；生产抗生素的宝库（1分）；制造味精（1分）；是研究生物发育、细胞分化的便利材料（1分）。（或如能完整答出后三点内容，可给4分）12、以问句（或疑问）的形式设题能激发读者阅读兴趣（或引发读

者思考；或引发读者探究雨后清香的来源）（2分）；从生活现象入手，可以更好地引导读者逐步去探究事物的本质（或由表及里、或由浅入深、或由现象到本质，符合人

们认识事物的规律；或从泥土雨后清香发现放线菌这种细菌生长的状况）（2分）。】

【（三）13、太阳是不大懂得养生的，月亮修行有道。（或：太阳永远圆圆着脸；月亮该圆满时圆满着，该亏的时候则亏，给4分。如果只答出太阳是不大懂得养生的，

只要它出来，永远圆圆着脸，没心没肺的笑着，给2分。如果只答出修行有道，该圆

满时圆满着，该亏的时候则亏，给2分） 14、修辞：运用拟人手法（1分），生动形象地写出了月光的调皮可爱（2分），表现了作者对月光的喜爱之情（1分）。（或：运用同感的修辞手法，用嗅觉写视觉，表现月光给人灵动惬意之感，表现了作者对月

光的喜爱之情，可给满分。或答词语运用：句中运用“不安分”、“跳动着”、“闪

烁着”、“抚抚”、“揉揉”、“送”等形容词和动词，生动形象地写出了月光的调

皮可爱，表现了作者对月光的喜爱之情。如果只选择一个词语来分析其运用的妙处，

选词有价值，分析有道理，也可得满分） 15、A句：作者运用比喻从那团月光毛茸茸的形态（或像灯一样的形状，不那么明亮的亮度等方面）（3分），生动地描绘出了月亮一种朦胧的美（1分）。B句：作者通过未发芽的树木与被月光映照后的树木回春

进行对比（3分），写出那夜月光带来生命力量的美（1分）。如果答出通过写萧瑟的树林被月光映照得流光溢彩，侧面表现了一夜之间树木回春的无限生机的美，也可得

满分。C句：作者通过月光形态的变化，写出那晚月亮生命燃烧的美。如果只答出通

过写作者内心细腻的情感变化，给2分。如果只答出表现出那晚月亮在作者心目中的美，给1分。 16、启示：月亮没有对圆满的热烈追求就不会有亏损，而亏损往往是

为它的生命的灿烂时刻养精蓄锐。// 在追求人生理想的道路上，努力之后一定会有一

些人生的低谷（如挫折、失败等），/ 我们可以从中汲取经验和思考让生命不断地发展完善。（如果只答出“月亮没有队圆满的热烈追求就不会有亏损，而亏损往往是为它

的生命的灿烂时刻养精蓄锐”，给2分。如果只答出“在追求人生理想的道路上，努

力之后一定会有一些人生的低谷（如挫折、失败等）”，给2分。如果只答出“我们

可以从低谷中汲取经验和思考让生命不断地发展完善”，给2分.。如果只答出沉寂中

的积淀是为了下一次辉煌，给2分。如果只答出告诉我们人生一定要去奋斗，给2分。）】

【（四） 17、（4分）分析母亲的动作2分，分析母亲的情感2分。【示例】运用“托”字，形象生动地写出了母亲小心翼翼（或郑重）的样子，表现了她对荔枝的喜

爱（或珍爱、珍惜、欣赏）。 18、（4分）结合具体内容得1分；分析母亲形象得3分，如直接说出母亲形象特点的得2分。【示例】①从母亲专拣便宜的水果买和眼见

儿子买来昂贵的荔枝很是心痛的举动，可以看出母亲一辈子精打细算（勤俭节约）。

②从母亲埋怨儿子太浪费，但对儿子的小心还是欣然接受的，可以看出母亲理解儿子。

③从母亲自然而妥帖地化解儿子在客人面前的尴尬，可以看出母亲理解儿子。④从母

亲之前正为荔枝的昂贵而心疼，且自己不舍得吃，而客人来了后，毫无吝啬之意，殷

勤地招呼客人吃荔枝的举动，可以看出母亲的善良忠厚（或待人真诚大方）。⑤从母

亲总是将最大的荔枝留给儿子的举动，（还在临终前将所有的荔枝都留给孙子），可

以看出母亲关心家人，无私奉献。 19、（5分）语言能体现出思念（或遗憾，痛楚，欣慰）感情的得3分，表达得体得2分。【示例】①妈妈（母亲），今年的荔枝又红了，我多想让您再尝一尝啊！②妈妈（母亲），今年的荔枝又红了，知道我们又吃上

荔枝了，您一定是多么高兴。③妈妈（母亲），看到今年的红荔枝，想到您最后的日

子也没舍得吃荔枝，我的心里是多么的遗憾和痛楚，对不起，妈妈！ 20、（5分）表达赞同或不赞同的观点得1分，说出看法得4分。【示例】①赞同。作者这样说，是

为了让母亲高兴，是孝顺母亲（或：体贴母亲，理解母亲）的表现。②不赞同。作者

这样说，显得不诚实，母子之间不需要这样，可以更坦诚的交流。】

三（60分）

【 21、⑴请以“那条河”为题目（或根据上面材料自拟题）写一篇不少于600字的文章。

该篇作文评分总体要求如下：

一、关于切题

写作内容属于下述情况之一者可视为切题：

1．文章主体内容为叙述、描写自然界中的有形河流，记叙自己或他人与自然界河流有关的故事，借有形之河流抒发情感、表达思想、影响、体验或感悟等。