诗四首PPT课件

2020年10月2日
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渡荆门送别
李白
渡远/荆门/外，来从/楚国/游。 我从蜀地远渡出游，来到荆门这个地
方。（叙事）
两岸的山峦渐渐消失了，眼前是一望
山随/平野/尽，江入/大荒/流。 无际的广阔的原野。江水冲着广阔原
（远景）
野奔腾而去。
月下/飞/天镜，云生/结/海楼。 （近景）
夜晚明月映入水中，如同飞下的天镜， 黄昏时，云霞飘飞，如同海市蜃楼一般 变幻多姿。（写景、想象、比喻）
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本诗写了诗人的所见、所闻、所感，展示了农村的人情美，风物美，民 俗美，请从诗中找出这些句子。
全诗流露了诗人什么样的思想感情？
明确：诗歌写了诗人在山西村的所见、所闻、所感，展现了农村的人情美、 风物美、民俗美，从而表达了诗人的陶醉、恋恋不舍之情。
体味、积累： 《游山西村》中哪两句流传最广？你是如何理解这两句诗的？
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
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山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
重水复，路疑无而实有，柳暗花 明，景似绝而复出，终于来到了
山西村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
现在正临近社日，村民们衣着简 朴吹萧打鼓，结队往来，热闹非
凡。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
今后如再有时间乘月色出游，说 不定会随时拄着手杖来敲门wk.baidu.com访
的。
2020年10月2日
明确：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”诗句写的是山绕水绕、柳暗花 明，一派花团锦簇的景象。还蕴含着生活的哲理，比喻困境中往往蕴含着希 望。
2020年10月2日
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使至塞上
王维
单车/欲/问边，属国/过/居延。
我轻车简从，要前往边境慰问将 士，一直要到远在西北边塞的居
延。
山高路远，我觉得自己像飘飞的蓬
征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。 草一样出了汉家边塞，又似北归的
大雁一般飞入胡天的上空。
只见那苍茫无际的沙漠，没山没树
大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。 远处烽火台一缕白烟直上云霄，杳
无尽头的黄河横贯其间，天空中 挂着一轮圆圆的落日。
萧关/逢/候骑，都护/在/燕然。
终于碰到了骑马的兵士，一问才 知道将官正在燕然前线呢！
仍怜/故乡/水，万里/送/行舟。 还是故乡的水好啊，把我的船送到万里
之外，还不忍分别。（抒情、拟人）
2020年10月2日
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找出诗中的写景句，说说它们的妙处。 景观壮阔，远近景结合；给人空间感和流动感。
诗中流露了诗人什么样的思想情感？
明确：通过写出游途中的景观，流露诗人欣喜、激 动的感情，并以此引出他远别故乡的思乡之情。
探究：诗的末句“但使愿无违”的“愿”具体指什么？
明确：这里的“愿”具体指要按照自己的意愿生活， 不想在那污浊的现实世界中失去自我，即使做一个农 夫也比在官场“为五斗米折腰”强。
2020年10月2日
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游 山 西 村（七律）
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 在一个丰收的年景，我受到邀请
去山西村。
走在途中，看到美好的景致，山
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找出本诗的对偶句，写景句。 你从诗中的语句看到了什么画面呢？具体说说。
你认为“大漠孤烟直，长河落日圆”这句写得好吗？ 为什么？
诗中有画。有线条、有构图、有色彩。
这首诗表达了诗人的什么情感？
明确：征蓬、归雁，即景设喻，用以自比，传达出诗人被排 挤受命赴边的幽微难言的内心情感。对塞外大漠风光的描绘， 融情于景，表达了自己的孤寂情绪。
归园田居（三）---陶渊明 使至塞上 ---王维 渡荆门送别 ---李白 游山西村 ---陆游
2020年10月2日
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归 园 田 居（3）
陶渊明
按节奏读：
诗人在南山下种豆，因为不善劳作，
种豆/南山/下，草盛/豆苗/稀。 豆田里长满了草。
一大早就去锄草，到了月儿初升之时
晨兴/理/荒秽，带月/荷锄/归。 才扛着锄头晚归。
道狭/草木/长，夕露/沾/我衣。 归途中，道狭而多草木，以至露水沾
湿了我的衣裳。
衣沾/不/足惜，但使/愿/无违。 沾湿衣又有什么关系呢？只要不违背
自己的意愿就行了。
2020年10月2日
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请找出诗中写景和写情的诗句，并说说这首诗流露了诗人什 么思想感情？
明确：这首诗表现了田园劳作之乐，从中流露了诗 人对田园生活的热爱和归隐农村的自豪之情。
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