意外伤害案例

主题活动名称：《卢龙镇中学生意外伤害的调查与研究》指导教师：胡秀红

适用年级：初中学生

一、主题的提出：

卢龙镇中学地处102国道和肥子路的交叉路口，约有1600名学生，初中生正处在青少年时期，比较好动贪玩，易发生一些意外伤害。主要以车祸、溺水、触电、烧伤等为多见。他们社会阅历少，从小受父母的宠爱，没经历多少苦难和挫折。一些意外伤害一旦发生在他们身上，就惊慌失措，不知如何处置。因此确立了《卢龙镇中学生意外伤害的调查与研究》这一主题

二、活动目标：

开展《卢龙镇中学生意外伤害的调查与研究》活动，让学生走进社会，调查、访问，了解中学生身边易发生哪些意外伤害事故，并搜集解决意外伤害的防范与急救措施，从而提高学生的交际能力，处理信息的能力，激发起他们急救和防范意识，从而保护他人或自己。

在活动过程中，鼓励学生不断地发现问题，解决问题，大胆实践，勇于创新，培养学生合作探究精神和综合运用知识的能力，为每一个学生个性的充分发展创造一个空间。

三、活动的准备

㈠、确立研究问题：

确定了活动主题与目标后，让学生围绕主题，展开讨论，同学们各抒己见，畅所欲言，提出了许多问题，确立了研究方向。

(二)、拟定方案

为了使《卢龙镇中学生意外伤害的调查与研究》这一课题有条不紊的开展好，引领学生拟定活动方案，指导教师告诉学生活动方案要分阶段进行，写清各个阶段的时间、任务、目标、所需条件等项，然后放手让学生去研究、拟定。拟定了以下方案。（见表）

四、活动过程

发生意外伤害事例很多，有的同学自己可能曾经历过，而有的同学根本就没经历过或看见过。为让学生了解意外伤害会给人们带来什么样的伤害，以及产生伤害的原因、结果等。特让学生通过不同途径搜集、调查、了解有关事例。（一）、调查、访问意外伤害事故

1．校内调查：学生从自己身边事情开始入手，了解同伴身上曾发生哪些意外伤害，让他们怵目惊心，从而更加坚定地完成本课题的信心。

事例1．七年级一班张建坐农用车上学，结果车翻沟去了，该生胳膊被折断。

事例2．2009年暑假，八年级五班王垒因天气热，到水库去洗澡，结果溺水而死。

事例3．八年级四班王伟修理家插座，因使用方法不当，被电击了一下，幸亏及时处理，没产生什么大的影响。

事例4．2009年4月26日，八年级三班刘伟因贪玩，不小心把家里的暖壶碰倒，热水洒在脚上，结果脚大面积烧伤。

2、校外调查：为让学生了解更多的意外伤害事例，鼓励学生走出校园，从

专业人士口中详尽地了有关事例。

（1）交通局事故科

（2）消防队

（3）电工组

（二）、讨论意外伤害事故的解决措施

（1）学生将收集的事故进行归类，主要以车祸、溺水、触电、烧伤等为多见。

（2）小组讨论对每类事故的防范及急救措施

学生通过各种途径针对不同事例查找资料，以确不同事例的不同防范和急救措施。学生由于初次整理资料，雏形往往是粗糙的，这就需要小组讨论，不断地进行加工，交流，集思广益，共同达成共识。

（3）请各方面的专业人士对学生整理的结果进行修改，定稿。

由于学生没有进行此方面的训练，他们所商磋的防范和急救措施有很多没有实效性。为了使这些和防范和急救措施发挥其真正的作用，同学们将他们整理防范和急救措施，请各方面的专业人士进行修改，最后确定防范和急求措施如下：1．车祸

（1）预防

行走安全：横过马路时要走人行横道线，并密切注意来往车辆。在公路上不可追逐、玩耍，更不要扒机动车。

乘车安全：

A．乘车一定要保持秩序，不能大声喧哗，以免影响驾驶员的注意力和听力，防止紧急情况下处理不当。

B．严禁头、手伸出窗外，不能向车外扔东西。

C．乘坐小型汽车，前排应使用安全带，遇到紧急情况会大大减少受伤机会。骑车安全：骑自行车发生事故多为不靠右行驶、转弯方法不正确、无视停车标志和信号以及在马路中间行驶、反车流行驶等，因此，骑车必须遵守交通规则。

（2）急救

在突遇车祸后，如果伤势较轻，可以自我进行简单包扎，然后去医院检查。如果伤势较重，要及时呼叫救护车，注意在拨通120后要正确讲清病人所在地的详细地址，以便救护人员顺利找到，讲清病人主要的病情，以便救护人员做好现场抢救和运送医院的准备工作。

如果病人的心跳呼吸停止，在4分钟以上，就有生命危险，要进行胸外心脏按摩。方法是：让病人平躺在地面或硬板床上，救护者站在病人左边，右手掌根部放在胸骨下端，左手压在右手手背上，肘关节伸直，体重适当用力向下直压，使胸骨下陷3――4厘米，然后两手放松，让胸部自动弹起，成人每分钟60――80次，小儿每分钟100次。注意：胸外心脏挤压时不要用力太大，以免肋骨骨折。

2．溺水

（1）预防

应有组织、有指导地参加游泳活动，满足学生的游泳愿望。下水前应做准备活动，用冷水浸湿全身，以防抽筋。

患病、饥饿和疲劳状态下不宜游泳，不要独自去湖泊、水库游泳，不能在深水中打闹。凡患有心脏病、高血压、癫痫病者应禁止游泳。冬季不要到冰层较薄的河中滑冰。

（2）急救

抢救溺水者应就地进行。将落水者从水面救出后，应立即清除其口、鼻内的污水和分泌物，解开其衣扣、腰带。急救者取单腿半跪位，将溺水者腹部置于膝上，头肩向下，用手按压其腰部放于肩上，头向下将积水控出。

控水时间不宜过长。出现呼吸、心跳停止时，应立即进行口对口人工呼吸和胸外心脏按摩，同时给予肾上腺素心腔注射。

3．触电

（1）预防

A加强安全用电常识的学习，严格用电规章制度。不乱接电线，不用湿手摸灯头，电器的插头及电源线要经常检查，防止绝缘层破损而漏电。

B使用大功率的电器（如电炉、电烤箱等）要当心电线过热而被烧坏；拆装电器或进行接线操作时应切断电源。

C不要在供电线路附近放风筝；雷雨天气时不要在树下避雨，以防雷击。

（2）急救

发现有人触电，应立即切断电源。电源开关不在身边时，应用木棒、竹竿或其他绝缘物品挑开电线，千万不可用手直接拖拉伤员，以免救护者本人触电。轻微电击伤局部进行外科处理后，休息一段时间即可恢复。如心跳、呼吸停止，应立即做人工呼吸和心外按摩，并准备交通和救护工具，送医院处理。

4．烧伤

（1）预防

预防，首先要加强防火、灭火的宣传教育，严禁玩火和乱扔烟头，防止火灾的发生。要教育学生打开水时不要拥挤，热水瓶和热汤等要妥善放置。洗澡时应先开冷水管的开关，后开热水管开关，关闭时要先关热水管。

（2）急救

烧伤急救的原则是立刻消除的原因，设法使伤员镇静、止痛，保护创面。轻度小面积烧伤以局部治疗为主，可用香油涂抹患处。化学性灼伤应用大量清水冲洗创面，强酸灼伤可用碳酸氢钠（小苏打）中和，强碱灼伤可用食醋中和。重度或大面积烧伤要保持创面的清洁，及时送医院治疗。

（三）、学习、宣传

成形的防范和急救措施，有条有紊，先鼓励学生学习，掌握其牢固程度。然后鼓动学生大胆地去宣传，以减少意外伤害的发生率。