人教化学必修1第三章第1节 金属的化学性质 课件 (共27张PPT)优秀课件

反应中容易失去电子变成金属阳离子,表现出较强
的还原性(作还原剂）。
M
还原剂
+氧化剂
Mn+
①非金属单质
②H+(水或酸中的氢)
③金属阳离子(金属活动顺序表中
排在后面的金属阳离子)
探究一 钠与氧气的反应
实验 3-1 --钠常温下在空气中
用镊子取一小块金属钠，用滤纸吸干表面的煤油 后，用小刀从中间切开(切割时感受钠的硬度)，观察 钠表面的光泽和颜色，并观察切面颜色的变化。 【注意】切下的钠不易太大(在干净的玻璃片中切)， 剩余的钠块放回原试剂瓶。
铝不会滴落下来。
小结
绝大多数金属都能跟氧气反应 生成金属氧化物。活性较强的金属 (如钠、铝)在常温下就能被氧气氧 化，活性较弱的的金属(如铜)在加 热条件下才能与氧气发生反应，活 性极弱的金属(如铂、金)不能被氧 气氧化。
探究三 金属与其他非金属的反应
多数金属元素最外层电子数较少，在 化学反应中容易失去电子，表现较强的还 原性。除了能被氧气氧化外，金属还能被 Cl2、S等具有氧化性的物质所氧化，生成 相应的氯化物或硫化物。
注意：单质S与金属反应时常生成低价金属硫化物，
单质Cl2与金属反应时常生成高价金属氧化物。
金属与非金属的反应
1.钠与氧气反应生成Na2O或Na2O2 2.铝与氧气反应生成Al2O3 3.金属与其他非金属的反应 多数金属元素最外层电子数较少，在化学反应 中容易失去电子，表现较强的还原性。
作业
学习指导 第一节 第1课时 金属与非金属的反应 预习 第2课时 导学案
探究二 铝与氧气的反应
（1）用坩埚钳夹住 一小块铝片，在酒 精灯上加热至熔化， 轻轻晃动，仔细观 察。
（2）再取一块铝箔，用砂 纸仔细打磨（或在酸中处 理后，用水洗净），除去 表面的保护膜，再加热至 熔化，又有什么现象呢？
--铝在空气中加热
实验现象：两块铝箔都熔化，且失去了光泽，但熔化
的铝并不滴落，好像有一层膜兜着。
化学方程式(并用双线桥法来表示)：
失去4Xe-
00
+1 -2
4Na + O2 ==== 2Na2O
实验结论：
得到2X2e-
金属钠很活泼，很容易与O2反应，常
温下就被氧化为Na2O。
实验3-2 --钠在空气中加热
用小刀切一块绿豆大小的金属钠，用滤纸吸干 煤油后放在坩埚里(或干燥的石棉网或玻璃管)，加 热，有什么现象？
(1)金属与酸和盐溶液的反应，其判断依据是什么？ (2)金属的结构特点与金属的化学性质有什么联系？
金属的物理通性： 一般具有金属光泽,能导电、导热,
具有延展性。
思考与交流
1.铝丝与硫酸铜溶液反应
现象：溶液的颜色变浅，铝丝上 有红色物质出现 化学方程式: 2Al+3CuSO4 == Al2(SO4)3+3Cu 2Al+3Cu2+ == 2Al3++3Cu
试写出常见金属与非金属反应的化学方程式：
2Na + S == Na2S
(常温下剧烈反应，研磨发生爆炸)
2Na + Cl2 点==燃 2NaCl
2FAel++S3S=△==△=FeASl2S3 2Cu + S △== Cu2S
2Al + 3Cl2 点=燃= 2AlCl3 2Fe + 3Cl2 点=燃= 2FeCl3 Cu + Cl2 点=燃= CuCl2
铜丝与硝酸银溶液反应
现象：反应剧烈，铜丝表面有白 色物质生成，溶液变成蓝色
化学方程式: Cu+2AgNO3 == Cu(NO3)2+2Ag 离子方程式: Cu+2Ag+ == Cu2++2Ag
镁条在空气中燃烧
现象：发出耀眼的白光，生成白 色固体物质
化学方程式：
2Mg+O2=点==燃==2MgO
镁条与稀盐酸反应
现象:反应剧烈，有大量气泡 生成 化学方程式: Mg+2HCl====MgCl2+H2↑ 离子方程式: Mg+2H+====Mg2++H2↑
请分析上述化 学反应，金属有
什么共同点
思考
画出Na、Mg、Al的原 子结构示意图，分析 金属的性质与原子 结构有何关系？
Na
Mg
Al
金属元素原子最外层上的电子一般少于4个,
第三章
金属及其化合物
高中化学(人教版)—必修1 第三章 第一节 金属的化学性质
第1课时 金属与非金属的反应
我们身边的金属
2012年1月,长征四号乙火箭
赛伯坦星
1.了解金属的存在与通性。 2.掌握钠、铝与氧气的反应。 3.了解常见金属与非金属的反应。
回顾旧知
1、金属的存在 2、金属的物理通性 3、金属的化学通性
8 、环境和条件不是学习的决定因素，只有人的内因最重要，不能借口学习条件不好而不努力学习。 13 、不要等待机会，而要创造机会;没有天生的信心，只有不断培养的信心。只有一条路不能选择--那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝--那 就是成长的路。态度决定高度，高度决定命运。对自己要狠一点，再狠一点，因为，你要的比别人多，就必须付出得比别人多… 15 、我走得很慢，但我从不后退。 17 、人生需要时时提醒，责任需要时时敲打。 7 、顶天立地的铮铮男儿，有着坚韧不拔的气质，忠诚和保卫国家，忠于和保护人民，吃苦在前，享乐在后，把祖国和人民的利益放在第一位 ;无条件的服从命令，听从指挥，跟着党走，一心一意;始终保持自信的战斗力，坚决果断，有第一就争，有红旗就要抗在自己的肩上;无怨无悔 ，自强不息，为国分忧，为民尽力，“一日为兵，终日为兵”。 5 、雄鹰可以飞得晚，但一定要飞得高。 4 、天资只是给儿童提供了学习和实践的优越的物质条件，如果没有后天的培养和本人的艰苦努力，任何天才都是不能成功的。 18 、成功就是在不断地克服困难，在困难中创造自己的价值。有心人会在困境中找出路，而无心的人只会在众多的机会中找借口。 9 、善于把握事物的规律，掌握事物的正确动向，你就会事半功倍，而后取得最后的成功。 4 、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 3 、在无人喝彩的时候，我们ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ要放弃努力，要学会为自己鼓掌。 10 、每个人都有孤独的时候。要学会忍受孤独，这样才会成熟起来。年轻人到了一个陌生环境，面对形形色色的人和事，一下子不知所措，
化学方程式(并用双线桥法来表示)：
失去4X3e-
4A0l + 3O0 2 =△= 2+A3l2-O23
实验结论：
得到6X2e-
铝的化学性质很活泼，容易与空气中的氧气反应形成致密
氧化膜而稳定存在于空气中，而氧化膜(Al2O3)的熔点(2050℃) 高于Al的熔点（660℃），包在铝的外面，所以熔化了的液态
注意 做此实验时钠开始燃烧后立即撤掉酒精灯
实验现象： 钠熔化成银白色小球，剧烈燃烧，发出
黄色火焰，生成淡黄色固体。
化学方程式(并用双线桥法来表示)：
失去2Xe-
0 0 △ +1 -1
2Na + O2 ==== Na2O2
实验结论：
得到2Xe-
金属钠的熔点比着火点低，与O2反应，
条件不同，现象不同，产物不同。
(1)实验室是如何保存钠的？ (2)钠有哪些物理性质？
钠保存在 煤油中
钠是常温下为固态的金属。具有金属光泽，银
白色，硬度小，熔点低，是电、热的良导体，钠
保存在煤油中，说明钠的密度比煤油大。
（3）切割金属钠后，看到的现象是什么？
原因是什么（用化学方程式表示）？可以
得出什么结论？
实验现象：银白色很快变暗