碰撞与冲突_课件
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碰撞与冲突 PPT课件 13 人民版
自由探讨:
批判现实主义文学的特点有哪些?
他提倡真实地描写细节和表现人物激情。他的创 作是战斗的、挑衅的,甚至写游记,也从来不是 描写的。写自传,也从来不是抒情的。他敢于攻 击不合理性的任何人、任何事、任何制度,并且 无不饱含政治的激情和批判的怒气,这是形成他 创作个性的显著特点之一”。
——评论家对司汤达的评价
19世纪中叶绘画主要流派及作家和代表作品
派别
代表人物 国家
(集中的火力对准了资本主义制度下人与人之间惟钱是视的交易关系。在他
们看来,由于金钱关系所造成的种种悲剧、丑剧,是违背“人道”精神的;在金 钱的支配下所造成的畸形的灵魂,以及道德的沦丧,风气的败坏,都是不符合
“人性”的自然发展的。 ) 4.注重描写典型环境中的典型人物
(批判现实主义作家都注意描写能体现时代本质特征的典型环境和典 型人物。这类作家还强调典型环境对人物思想性格和命运的决定性的影 响。他们也很注意作品中的心理描写和细节描写,重视细节描写的准确 性和丰富性。)
国家 法 英 俄
美
代表人物
代表作品
司汤达
《红与黑》
巴尔扎克
《人间喜剧》
狄更斯
《大卫·科波菲尔》
勃朗特姐妹 《简爱》《呼啸山庄》
托尔斯泰 《安娜卡 列尼娜》《复活》
果戈里
《死魂灵》
陀思妥耶夫斯基
《罪与罚》
马克·吐温
《竞选州长》
《百万英镑》
批判现实主义文学
司汤达是法国19世纪杰 出的批判现实主义作家,他 的著名小说《红与黑》,以 其进步的思想倾向,以及对 当时社会阶级关系的深刻描 写,和对典型性格的出色的 刻画,在全世界享有盛名。
《安娜·卡列尼娜》故事简介
安娜是一个上流社会的贵妇人,年轻漂亮,追求个性 解放和爱情自由,而她的丈夫却是一个性情冷漠的 “官僚机器 ”。一次在车站上,安娜和年轻军官渥 伦斯基邂逅,后者为她的美貌所吸引,拼命追求。 最终安娜堕入情网,毅然抛夫别子和渥伦斯基同居。 但对儿子的思念和周围环境的压力使她陷入痛苦和 不安中,而且她逐渐发现渥伦斯基并非一个专情的 理想人物。在相继失去儿子和精神上最后一根支 柱 ——渥伦斯基后,经过一次和渥伦斯基的口角, 安娜发现自己再也无法在这个虚伪的社会中生活下 去,绝望之余,她选择了卧轨自杀。而渥伦斯基也 在痛苦与悔恨中度过自己的余生。
8.2 碰撞与冲突课件
陀思妥耶夫斯基 1821~1881
是19世纪群星灿烂的俄国文坛上一颗耀眼的明星,与 列夫·托尔斯泰、屠格涅夫等人齐名。他走过了一条极 为艰辛、复杂的生活与创作道路,是俄国文学史上最 复杂、最矛盾的作家之一。即如有人所说“托尔斯泰 代表了俄罗斯文学的广度,陀思妥耶夫斯基则代表了 俄罗斯文学的深度”。1866年发表的《罪与罚》,为 作者赢得了世界性的声誉。高尔基就说过他是“最伟 大的天才”。
巴尔扎克(1799—1850)
6
3.狄更斯(1812~1870)
英国小说家,出生于海军小职员家庭,10岁时全家被迫迁入 负债者监狱,11岁就承担起繁重的家务劳动。曾在皮鞋作坊当 学徒,16岁时在律师事务所当缮写员,后担任报社采访记者。 他只上过几年学,全靠刻苦自学和艰辛劳动成为知名作家。 《匹克威克外传》是他的成名作,也是英国第一部现实主义作 品。最著名的作品是描写劳资矛盾的长篇代表作《艰难时代》 (1854)和描写1789年法国大革命的另一篇代表作《双城记》 (1859)。马克思把他和萨克雷等称誉为英国的“一批杰出的 小说家”。
经济进一步发展。 资本主义制度逐渐巩固,社会矛盾日益尖锐和复杂,
人们的道德观念、价值观念发生深刻变化。 •(3)浪漫主义对未来的设想与憧憬不再适应当时的社会现实。 于是出现一些敢于直面现实,深刻揭露社会黑暗和丑恶现象的文学家, 批判现实主义文学由此诞生。
二、批判现实主义文学
代表人物
国家
代表作品
司汤达 巴尔扎克
狄更斯
勃朗特姐妹
法
《大卫·科波菲尔》《雾都孤儿》 《双城记》
英
《简·爱》、《呼啸山庄》
评价
第一部批判现实主义文学
“社会百科全书”
托尔斯泰 果戈里
碰撞与冲突ppt1
二、民族乐派音乐 1、历史背景 (P163) 2、代表人物及其代表作品★★
柴可夫斯基
《天鹅湖》 《睡美人》
《胡桃夹子》
柴可夫斯基
旋律大师
代表作品 前 《天鹅湖》 期 《罗密欧与朱丽叶》幻
绪 内心的忧郁、 幸福生活的渴 望
后 《第五交响曲》 期 《第六(悲怆)交响曲》
《高利贷者》
社会百科全书
巴尔扎克
“现实主义大师”
一、批判现实主义文学
1、历史背景 (P131) 2、代表人物及作品★★
司汤达(法) 巴尔扎克 (法)
《战争与和平》 列夫· 托尔斯泰(俄) 《安娜· 卡列尼娜》 《复活》 “俄国革命的镜子”
二、民族乐派音乐 1、历史背景 (P133)
(1)资本主义扩张淡化自然形成的地理界线 (2)东、北欧人民民族和民主意识的觉醒
《睡美人》
三、欧洲现实主义和印象主义绘画
1、历史背景 (P134)
(1)欧洲资本主义的迅速发展
(2)科学、民主思想的进步
三、欧洲现实主义和印象主义绘画
1、历史背景 (P164) 2、代表人物及其代表作品★★
生活在低处 灵魂在高处
凡· 高
印象主义 绘画代表
“生活对我来说就是一次艰难的 航行,但是我又怎么会知道潮水 会不会上涨,及至淹没嘴唇,甚 至会涨得更高呢?但我将奋斗, 我将生活得有价值,我将努力战 胜,并赢得生活。”
一、批判现实主义文学
1、历史背景 (P160) 2、代表人物及作品★★
司汤达(法)
《红与黑》
司汤达 (奠基者) 第一部批判现实主义文学作品
《红与黑》
一、批判现实主义文学
1、历史背景 (P131) 2、代表人物及作品
碰撞与冲突ppt(人民版必修三)课件撞与冲突》ppt课件
课时二 碰撞与冲突
小说《欧也妮·葛朗台》中写道:“有
一天,欧也妮母女正在欣赏查理赠送的首
饰盒,恰好被葛朗台撞见了。他看到首饰
盒上的金子,眼睛里发出亮光,把身子一
纵,向首饰盒扑去,‘好似一头老虎扑上一
个睡着的婴儿’。他把首饰盒抓在手里,准 备用刀子把金子挖下来。欧也妮急了,她
声称如果父亲敢碰盒上的金子,她便用这《欧也妮·葛朗台》
【典例1】长篇小说《红与黑》问世的标志性意义是 ( )。 A.第一部批判现实主义文学的诞生 B.俄国批判现实主义文学达到顶峰 C.法国开始出现浪漫主义文学作品 D.东西方文化在激烈碰撞中的发展 思路导图
答案 A
【考向1】► 19世纪中叶,司汤达、巴尔扎克等批判现实主义
文学家
( )。
①敢于直面现实社会 ②积极追寻理想世界 ③强烈批判
——《世界艺术简史》 (1)上述材料描述了哪一绘画流派的观点?该画派的代表人物 是谁? (2)结合材料和所学知识,说明上述画派的主要特点是什么?
答案 (1)印象派。莫奈。 (2)直接描绘阳光下的物象,注重主体的主观感受,忠于 自己的眼睛,大多用原色作画。
现实主义文学的成就
热点背景 2012年是司汤达逝世170周年,极富传奇色彩的 司汤达俱乐部早在1920年就不复存在,而今,为纪念这位 杰出的批判现实主义作家,法国两作家意欲重建司汤达俱 乐部。 司汤达是法国19世纪杰出的批判现实主义作家,他的著名 小说《红与黑》,在全世界享有盛名。
丑恶现象 ④深刻揭露社会黑暗
A.①②③
B.①②④
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
C.①③④
D.②③④
解析 ②不符合批判现实主义文学的特征。
答案 C
现实主义画派与印象画派
小说《欧也妮·葛朗台》中写道:“有
一天,欧也妮母女正在欣赏查理赠送的首
饰盒,恰好被葛朗台撞见了。他看到首饰
盒上的金子,眼睛里发出亮光,把身子一
纵,向首饰盒扑去,‘好似一头老虎扑上一
个睡着的婴儿’。他把首饰盒抓在手里,准 备用刀子把金子挖下来。欧也妮急了,她
声称如果父亲敢碰盒上的金子,她便用这《欧也妮·葛朗台》
【典例1】长篇小说《红与黑》问世的标志性意义是 ( )。 A.第一部批判现实主义文学的诞生 B.俄国批判现实主义文学达到顶峰 C.法国开始出现浪漫主义文学作品 D.东西方文化在激烈碰撞中的发展 思路导图
答案 A
【考向1】► 19世纪中叶,司汤达、巴尔扎克等批判现实主义
文学家
( )。
①敢于直面现实社会 ②积极追寻理想世界 ③强烈批判
——《世界艺术简史》 (1)上述材料描述了哪一绘画流派的观点?该画派的代表人物 是谁? (2)结合材料和所学知识,说明上述画派的主要特点是什么?
答案 (1)印象派。莫奈。 (2)直接描绘阳光下的物象,注重主体的主观感受,忠于 自己的眼睛,大多用原色作画。
现实主义文学的成就
热点背景 2012年是司汤达逝世170周年,极富传奇色彩的 司汤达俱乐部早在1920年就不复存在,而今,为纪念这位 杰出的批判现实主义作家,法国两作家意欲重建司汤达俱 乐部。 司汤达是法国19世纪杰出的批判现实主义作家,他的著名 小说《红与黑》,在全世界享有盛名。
丑恶现象 ④深刻揭露社会黑暗
A.①②③
B.①②④
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
C.①③④
D.②③④
解析 ②不符合批判现实主义文学的特征。
答案 C
现实主义画派与印象画派
8.2碰撞与冲突课件(人民版必修3)
二 碰撞与冲突
课程标准
1.了解19世纪中期文学的主要成就,认识其 产生的时代背景及影响。 2.欣赏19世纪中期有代表性的美术作品, 了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术 价值。 3.列举19世纪中期有代表性的音乐作品, 理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族 性。
教材研读学案
一、批判现实主义文学 1.背景 (1)19 世 纪 中 叶 ,资_本__主__义__制__度________ 逐 渐 得 到 巩 固,但社会矛盾变得日益尖锐和复杂,道德观念 和文化价值观念发生了深刻的变化,_________ 浪漫对主未义来的设想和憧憬不再适应当时的社会现实。 (2)为争取__________,亚、非、拉地区的人民积 极地进行民着族反独帝立、反殖斗争,使这一时期的东西 方文化在激烈的碰撞中发展。
(2)英国:狄更斯的的代表有《大卫·科波菲尔》、 《雾都孤儿》和《双城记》,描述了封建贵族对下 层人民的残酷迫害,揭露了社会的黑暗现实。
(3)俄国:列夫·托尔斯泰将俄国批判现实主义文学 推向了顶峰,代表作有《战_争__与__和__平____》、《安 娜·卡列尼娜》和《复活》。被列宁称为 “俄_国__革__命__的__镜__子______”。
映生活、揭露和批判社会黑暗的现实主义文学逐
渐成为文学的主流。
课外视野拓展
《思想者》
《思想者》的创作出自于《地狱之门》,那是为巴 黎装饰艺术博物馆而做的大门。罗丹在设计《地狱 之门》铜饰浮雕的总体构图时,花了很大的心血塑
造了这一尊后来成为他个人艺术的里程碑的圆雕 《思想者》,它是被预定放在未完成的《地狱之门》 的门顶上的,原来被一些浅浮雕围绕着,这些浮雕 是根据但丁的《神曲》而创作的。后来独立出来, 放大3倍。最初罗丹给这尊雕像命名为《诗人》, 意在象征着但丁对于地狱中种种罪恶幽灵的思考。
课程标准
1.了解19世纪中期文学的主要成就,认识其 产生的时代背景及影响。 2.欣赏19世纪中期有代表性的美术作品, 了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术 价值。 3.列举19世纪中期有代表性的音乐作品, 理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族 性。
教材研读学案
一、批判现实主义文学 1.背景 (1)19 世 纪 中 叶 ,资_本__主__义__制__度________ 逐 渐 得 到 巩 固,但社会矛盾变得日益尖锐和复杂,道德观念 和文化价值观念发生了深刻的变化,_________ 浪漫对主未义来的设想和憧憬不再适应当时的社会现实。 (2)为争取__________,亚、非、拉地区的人民积 极地进行民着族反独帝立、反殖斗争,使这一时期的东西 方文化在激烈的碰撞中发展。
(2)英国:狄更斯的的代表有《大卫·科波菲尔》、 《雾都孤儿》和《双城记》,描述了封建贵族对下 层人民的残酷迫害,揭露了社会的黑暗现实。
(3)俄国:列夫·托尔斯泰将俄国批判现实主义文学 推向了顶峰,代表作有《战_争__与__和__平____》、《安 娜·卡列尼娜》和《复活》。被列宁称为 “俄_国__革__命__的__镜__子______”。
映生活、揭露和批判社会黑暗的现实主义文学逐
渐成为文学的主流。
课外视野拓展
《思想者》
《思想者》的创作出自于《地狱之门》,那是为巴 黎装饰艺术博物馆而做的大门。罗丹在设计《地狱 之门》铜饰浮雕的总体构图时,花了很大的心血塑
造了这一尊后来成为他个人艺术的里程碑的圆雕 《思想者》,它是被预定放在未完成的《地狱之门》 的门顶上的,原来被一些浅浮雕围绕着,这些浮雕 是根据但丁的《神曲》而创作的。后来独立出来, 放大3倍。最初罗丹给这尊雕像命名为《诗人》, 意在象征着但丁对于地狱中种种罪恶幽灵的思考。
碰撞与冲突 PPT课件 10 人民版
•
18、努力也许不等于成功,可是那段追逐梦想的努力,会让你找到一个更好的自己,一个沉默努力充实安静的自己。
•
19、你相信梦想,梦想才会相信你。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。
•
20、生活不会按你想要的方式进行,它会给你一段时间,让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处,多看一本书,去做可以做的事,放下过去的人,等你度过低潮,那些独处的时光必定能照亮你的路,也是这些不堪陪你成熟。所以,现在没那么糟,看似生活对你的亏欠 ,其实都是祝愿。
后期发展:19世纪末20世纪初,产生了后 期印象画派,他们反对印象画派对客观世界的 描绘只是停留在表面现像上,主张艺术应区别 于照相,要揭示主观世界,重要的不在于写形 而在于写意,重视自我的表现,强调变形和夸 张。后期印象画派与印象画派名称相似,但应 该注意,后期印象派的画风开始行现代派演变。
东西对比:在中国画里,与印象画派相仿 的画派是写意画派。在表现手法上印象画派是 油画,中国画是水墨画。
说:“画家偏以全部真实去描绘这事件,其用意究竟何在 该作品属于( C )
A.古典主义
B.浪漫主义
C.现实主义
D.现代主义
2.19 世纪上半期,批判现实主义文学取代浪漫主义 其根源在于A( )
A.工业革命的开展 B.资产阶级革命、改革浪潮的兴起 C.工人阶级独立运动的兴起 D.维也纳体系的瓦解
3.19 世纪 30 年代以后,欧美文学艺术着力于 表现社会生活、关注社会问题、揭示社会矛盾、批
1.3 各种类型的封面举例
第2课 碰撞与冲突
碰撞与冲突(19世纪中叶)
第2课 碰撞与冲突
“在最伟大的人物中间,巴尔扎克是名列前茅者; 人物中间,巴尔扎克是佼佼者之一。”这是巴尔扎克逝 大师雨果站在法国巴黎的蒙蒙细雨中,面对成千上万哀 昂地评价。巴尔扎克是一位怎样的人物?下面我们就一
碰撞与冲突_课件(人民版必修3)
受到外来音乐的影响;(音乐地域限制逐渐
淡化)。东欧和北欧的民族、民主运动促进了
人们民族和民主意识的觉醒。艺术家们强烈要
求摆脱外国文化的控制,发扬和创建具有本国民
族特色的文化。
二、民族乐派音乐
主要作品
前期正值俄国农奴 制解放运动日益高涨的年 代,因而作品种充满了乐 观明朗的情绪,如《罗密 欧与朱丽叶》幻想序曲、 《天鹅湖》等;后期则值 俄国沙皇亚历山大三世反 动统治的黑暗,因此作品 表现出内心的忧郁和对幸 福生活的渴望,如《第六 (悲怆)交响曲》、以及 睡美人等。
从1835年发表《高老头》开始,巴尔扎克进入创
作生涯的第二阶段,即有计划地为《人间喜剧》进
行创作的阶段。《高老头》无疑是这一阶段最出色
的作品,小说真实地展示了巴黎社会的方方面面,
揭露金钱侵蚀下的人性的罪恶。
《欧也妮·葛朗台》的故事情节:天真美丽的欧也
妮是悭吝精明的百万富翁的独生女儿,她爱上了破产 的表哥,并不惜激怒爱财如命的父亲,倾尽全部私蓄 资助他闯天下。至此,父女关系破裂,母亲一病不起。 在苦苦的等待中丧失了父亲、损耗了青春的姑娘,最 终等到的却是发财归来的负心汉。
艺术是贯通人类始终的缆索,是维系人类不在黑暗 24 和邪恶中迷失的缰绳。——余秋雨
1.“从19世纪30年代后期开始,新古典主义与 浪漫主义之间的冲突被另一个问题所取代,即
对艺术的社会价值的疑问,人们想‘如实’地
表现这个世界。” 下列作品能如实地表现这
B
个世界的是(
A.《唐璜》
)
B.《人间喜剧》
C.《英雄交响曲》
代表人物:法国的莫奈,塞尚,荷兰 的凡· 高.
15
三、现实主义与印象主义画派
米勒《拾穗者》
淡化)。东欧和北欧的民族、民主运动促进了
人们民族和民主意识的觉醒。艺术家们强烈要
求摆脱外国文化的控制,发扬和创建具有本国民
族特色的文化。
二、民族乐派音乐
主要作品
前期正值俄国农奴 制解放运动日益高涨的年 代,因而作品种充满了乐 观明朗的情绪,如《罗密 欧与朱丽叶》幻想序曲、 《天鹅湖》等;后期则值 俄国沙皇亚历山大三世反 动统治的黑暗,因此作品 表现出内心的忧郁和对幸 福生活的渴望,如《第六 (悲怆)交响曲》、以及 睡美人等。
从1835年发表《高老头》开始,巴尔扎克进入创
作生涯的第二阶段,即有计划地为《人间喜剧》进
行创作的阶段。《高老头》无疑是这一阶段最出色
的作品,小说真实地展示了巴黎社会的方方面面,
揭露金钱侵蚀下的人性的罪恶。
《欧也妮·葛朗台》的故事情节:天真美丽的欧也
妮是悭吝精明的百万富翁的独生女儿,她爱上了破产 的表哥,并不惜激怒爱财如命的父亲,倾尽全部私蓄 资助他闯天下。至此,父女关系破裂,母亲一病不起。 在苦苦的等待中丧失了父亲、损耗了青春的姑娘,最 终等到的却是发财归来的负心汉。
艺术是贯通人类始终的缆索,是维系人类不在黑暗 24 和邪恶中迷失的缰绳。——余秋雨
1.“从19世纪30年代后期开始,新古典主义与 浪漫主义之间的冲突被另一个问题所取代,即
对艺术的社会价值的疑问,人们想‘如实’地
表现这个世界。” 下列作品能如实地表现这
B
个世界的是(
A.《唐璜》
)
B.《人间喜剧》
C.《英雄交响曲》
代表人物:法国的莫奈,塞尚,荷兰 的凡· 高.
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三、现实主义与印象主义画派
米勒《拾穗者》
人民版必修三 8.2碰撞与冲突 (优质课件)(共33张PPT)
(三)无产阶级文学 1.俄国:高尔基 (1)地位: 无产阶级艺术最伟大的代表者、 社会主义现实文学奠基人、无产阶级革命文学的导师
2.中国: 鲁迅 《狂人日记》 《阿Q正传》
三、现代主义文艺思潮的表现
(一)现代主义文学
1、特点:强调集中表现自己我,手法比较怪诞, 语言风格背离传统。
2、代表作:艾略特《荒原》;乔伊斯《尤利西 斯》; 卡夫卡《变形记》;海明威《太阳照样升 起》;贝克特《等待戈多》。
《日出·印象》
凡·高
荷兰伟大的印象派画家,主要 作品《向日葵》、《星月夜》,其 作色彩极其强烈,富有个性,充满 了火一样的热情,被称为“扑向太 阳的画家”。
打破隔离的坚冰
——现代主义文艺思潮
一、现代主义文艺思潮的背景
(一)概念阐释
现代主义是19世纪末诞生并流行于20世纪,是 第一次世界大战以后欧美国家一大批不同于传统的 形形式式的文学艺术流派的总称。现代主义思潮的 出现可以说是西方继文艺复兴、古典主义、启蒙主 义、浪漫主义和现实主义以后出现的第六个思潮。
(二)背景:社会现实给人们带来巨大精神危机
1、经济上:第二、三次科技革命的影响;垄断资本 主义的形成。
(现代工业的兴起,涌现出一批中产阶级,人与人之间的关系 越来越疏远,冷漠,孤僻,社会变成了一种异己的力量,作为 个体的人感到无比的孤独。)
2、政治上:两次世界大战及十月革命的影响。
(两次世界大战,人类历史上出现了用人类发明的枪支弹药屠 杀自己的同类,西方的自由、博爱、人道理想的观念被战争蹂 躏得体无完肤,西方的文明被抛进了一场深刻的危机之中。)
二、19世纪末至20世纪初文学
(一)欧美文学: (1)英国:乔治·萧伯纳《苹果车》 (2)法国:罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》
碰撞与冲突课件
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二、民族乐派音乐
1、历史背景
(1)资本主义扩张淡化自然形成的地理界线 (2)东、北欧人民民族和民主意识的觉醒
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二、民族乐派音乐
1、历史背景
2、代表人物及其代表作品★★
柴可夫斯基
蒂涅一个,他多次看到高老头在深夜里绞金银餐具,目的只是为了
给两个女儿做零花钱。拉斯蒂涅多次与苔尔费纳接触,不应该是交
往,发现,她表面的孝心,只是看中了爸爸的钱。 后来两个女儿通
通跑来向爸爸诉苦。一个说,丈夫遇到个风险极大的投资,把自己
的零花钱10000法郎也投了进去,现在又急需计策,否则将会导致
破产;一个说需要12000法郎来拯救自己心爱的男人如果没有,她
源自其早年水手生涯,意思是 “两个标记”。 代表作是《百 万英镑》。他的作品《汤姆索亚 历险记》非常有名。
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3、批判现实主义文学的特点:
(1)真实的反映和再现现实生活; (2)暴露社会黑暗,批判现实罪恶; (3)重视环境对塑造人物的决定作用; (4)热衷于塑造和赞扬英雄和正面人物。
小说中的“黑”代表法国封
建贵族复辟势力及教会组织,
《红与黑》
而“红”则代表了法国大革
第一部批判现实主义文学作品 命及拿破仑时代
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4
一、批判现实主义文学
1、历史背景 2、代表人物及作品
司汤达(法) 《红与黑》 巴尔扎克 (法) 《人间喜剧》
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5
《人间喜剧》
《欧也妮·葛朗台》 《高老头》
也不活了。这个双重打击对于本身就害病的高老头来说,实在太大
了。也正因为这个,使高老头提学习早交流进PPT入了生命的末期。临死前,两
必修三8.2《碰撞与冲突》优质教学课件 (共34张PPT)
(2)东欧和北欧各国民族、民主运动空前高涨
民族、民主意识的觉醒 以民族题材为主题
如何欣赏音乐作品呢?
除了欣赏乐曲的节奏和旋律,还 要了解作曲家所处的历史背景、作曲 家的个人经历和创作动机等。 课后欣赏:(民族乐派代表作品)
[捷]德沃夏克:《致新大陆》 [捷]斯美塔那:《捷克的原野和森林》 [芬]西贝柳斯:《芬兰颂》
(1)库尔贝(法) 《石工》、《奥尔南的葬礼》
(2)米勒(法) 《拾穗者》 (3)列宾(俄) 《伏尔加河上的纤夫》
(二)、印象主义绘画
1、时间
19世纪70年代 光与色
2、研究中心
3、代表人物 (1)莫奈
《日出 印象》
(2)塞尚 《盘山路》
作品里大量使用了 光与 色的结合,使 画面上的旭日、河 水、小舟、远方的 景物,随着光色的 变化而交相辉映, 给人以特殊的整体 感。
(4)语言上,不少作品直接引用了民歌或民间舞蹈作为 音乐主题。
三、现实主义和印象主义绘画
(一)、现实主义绘画
特点:以写实的手法表现一 (1)资本主义迅速发展 切,是一种接近人民的艺术 (2)科学民主思想进步 库尔贝是欧洲第一个
(3)传统绘画基础上吸收新的内容
1、背景
2、代表
打出现实主义旗号的, 也是现实主义画派的 核心人物。
民族乐派的音乐特点
(1)从题材内容方面,或取材于本民族反抗外来压迫的 历史,歌颂民族英雄、人民群众的爱国主义精神和顽强 的战斗精神,或描写祖国瑰丽山河、人民生活风情,抒 发对祖国、故乡的真挚感情。 (2)在艺术风格上大量运用民间音乐素材,并创造的与 西欧传统音乐表现手法结合,使作品具有鲜明的民族风 格,且具有较高的 艺术水平。 (3)体裁上,与本民族的音乐形式和审美情趣相结合。
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预习导学 课堂讲义 教材问题解答
(2)英国: 狄更斯 《大卫·科波菲尔》、《雾都孤儿》等, 真实的反映了19世纪英国的社会状况。 (3)俄国:列夫·托尔斯泰《战争与和平》、《复活》、 《 安娜·卡列尼娜 》,被称为“俄国革命的镜子”。
预习导学 课堂讲义 教材问题解答
[知识点拨] 批判现实主义文学的风格与浪漫主义正好相反, 它敢于直面现实生活,并大胆揭露社会的黑暗与罪恶。巴尔 扎克的《人间喜剧》之所以被称为“社会百科全书”,就是 因为它真实地反映了当时法国社会各个阶层的生活状况和现 实的黑暗。
预习导学 课堂讲义 教材问题解答
材料
预习导学 课讲义 教材问题解答
(1)材料中的两幅名画的作者表达了他们怎样的思想内涵? (2)材料中的两幅名画在选材上有何共同点?体现了怎样的艺 术风格? 答案 (1)①《伏尔加河上的纤夫》的作者是俄国画家列宾, 他通过这幅画抨击了俄国现实社会的黑暗和对人民痛苦生活 的同情。
预习导学 课堂讲义 教材问题解答
4.你认为“思想者”在想什么? 提示 “思想者”同情、爱惜人类,因而不能对那些犯 罪的人下最后的判决,所以他怀着极其矛盾的心情,在那深 刻的沉思中,体现了内心的苦闷。
预习导学 课堂讲义 教材问题解答
再见
预习导学 课堂讲义 教材问题解答
(2)特色:直接描绘阳光下的物象,追求强烈的个人感受, 根据自己眼睛的观察和感受,来表现微妙的色彩变化。
预习导学 课堂讲义 教材问题解答
(3)地位:印象派这种对“光”和“色”效果的追求,是绘画 技法上的一次重大革命。开辟了欧美绘画与音乐语言的新天 地,拓展了人们的审美领域,为艺术家发挥个性提供了新途 径,从而孕育了20世纪初对传统艺术的全面突破。
碰撞与冲突
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[课标要求] 了解19世纪中叶文学、美术、音乐的主要 成就,认识其产生的时代背景及影响。
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一、批判现实主义文学 1.背景
(1)19世纪中叶, 资本主义制度 逐渐得到巩固,社会矛盾 更加尖锐和复杂, 道德观念 和文化价值观念发生了深刻 的变化, 浪漫主义 对未来的设想和憧憬不再适应当时的 社会现实。 (2)面对西方国家的侵略,亚、非、拉地区进行 着反帝、反殖斗争。 (3)东西方的文化在激烈的碰撞中发展。
[知识点拨] 印象派绘画淡漠题材,牺牲意念上的清晰,追求 一种新颖、微妙、朦胧、瞬间的意境变化。即追求强烈 的个人感受,根据作者自己的观察和感觉来表现微妙的 色彩变化,在朦胧的光色中表现物体或事物的气氛和情 调。
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主题一 批判现实主义文学 欧美批判现实主义文学的特点和影响是什么? (1) 特点:①强调真实具体的描写现实生活,详尽分析人类 行为互相冲突的趋势,着力再现典型环境中的典型人物。 ②以长篇小说为主要形式,使长篇小说的创作空前繁荣。 (2)影响:这些现实主义作品真实再现了当时的社会现实, 深刻揭露了当时的社会矛盾和弊端,并对之进行了深入剖 析和强烈批判,鼓舞了人们斗争的勇气,坚定了人们胜利 的信心。
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【学习思考】 1.你能从这一时期作家的作品中归纳出批判现实主义文学 的主要特点吗? 提示 (1)现实主义文学要力图真实地表现现实生活,典型 地再现社会风貌,深入剖析和努力揭示形形色色的社会矛盾。 (2)现实主义文学又对现存的社会秩序进行无情的揭露和批 判。 (3)现实主义文学热衷于塑造和赞扬英雄人物和正面人物形 象。
2.成就 (1)俄国: 柴可夫斯基 的作品具有强烈的俄罗斯民族风 格,旋律异常优美动人,被誉为“ 旋律大师 ”。其代表 作有《 天鹅湖 》等舞曲、交响乐、歌剧及钢琴协奏曲和 小提琴协奏曲。 (2)捷克的 德沃夏克 是捷克民族乐派中最重要的作曲家。
[易混易错] 民族乐派实质上属于浪漫主义音乐而不是现实主 义音乐。民族乐派是浪漫主义音乐发展的继续或派生的 分支,把浪漫主义乐派所强调的个性扩大为民族性。
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②《拾穗者》的作者是法国画家米勒。《拾穗者》描绘了农 村妇女在田间弯腰拣拾遗落麦穗的场景,表达了作者对劳动 人民的同情和热爱。 (2)①从画中可以看出,两幅画选材都关注下层人民生活,对 现实加以暴露和批判。 ②在艺术风格上都强调将创作与真实的生活紧密联系起来, 以写实的手法来表达一切,是一种接近人民的艺术。
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二、民族乐派音乐 1.时代背景
(1)资本主义侵略淡化了 地理 界限,世界各国音乐在继 承 本国 音乐文化传统的同时,也开始受 外来音乐文化的 影响。 (2)民族民主运动高涨促进了各国民族 和民主意识的觉醒, 艺术家以 民族题材为主题创作了有民族特点的音乐作品。
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运用社会史观理解现实主义文艺 19世纪中叶,随着工业革命的深入开展、欧洲资本主义的 迅速发展以及民主思想的进步,绘画领域出现了现实主义 绘画,以写实的手法来表达一切,是一种接近人民的艺术。 如画家库尔贝绘画的对象往往是工人、农民、家庭主妇等, 有人批评他是“崇尚丑陋”,他说:“我从来没有见过天 使或者女神,因此我没有什么兴趣去画她们。”
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用标注法教你解读史料
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主题二 现实主义与印象主义的绘画 1.现实主义美术与浪漫主义美术有何区别?
(1)现实主义美术以写实的手法来表达一切;而浪漫主义 美术以瑰丽的想象、夸张的手法塑造形象,表现激烈奔 放的感情。 (2)现实主义美术注重表现社会现实,现实主义画家用冷 静的态度来观察现实社会;而浪漫主义画家注重艺术家 的主观性和自我表现。
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材料 恩格斯说,巴尔扎克“汇集了法国社会的全部历史, 我从这里,甚至在经济细节方面所学到的知识,也要比从当 时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的全 部东西还要多”。 (1)《人间喜剧》属于哪一文学流派?此文学流派产生的历史 条件是什么? (2)恩格斯为什么如此评价巴尔扎克?
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(2)印象主义绘画 ①特点:将“光”与“色”作为研究中心,追求画面中“光” 与“色”的生动明快效果。 ②代表:莫奈 的《日出·印象》;荷兰的 梵·高 被称为“扑 向 太阳的画家”,代表作品《向日葵》、《星月夜》。 (3)雕塑:法国的罗丹《 思想者 》。
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三、现实主义与印象主义的绘画 1.背景:19世纪中叶,随着 工业革命 的深入开展、欧洲资
本主义的迅速发展以及 民主思想 的进步,推动了传统绘 画的进步。 2.概况 (1)现实主义绘画 ①特点:以 写实 的手法来表达一切,是一种接近人民的 艺术。 ②代表:法国库贝尔《 石工 》《奥尔南的葬礼》;米勒 的《拾穗者》;俄国列宾的《 伏尔加河上的纤夫 》。
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2.特点 (1)欧洲:直面 现实 、深入剖析,深刻揭露社会黑暗和 丑恶现象。 (2)亚非拉:以反帝反侵略为主要题材、充满爱国主义激 情。
3.批判现实主义文学的主要代表 (1)法国:司汤达《 红与黑 》标志着批判现实主义文学诞 生;巴尔扎克《 人间喜剧 》被称为“社会百科全书”。
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(3)现实主义美术追求形状和色彩的逼真,着重描绘普通人的 日常生活;而浪漫主义美术多以民族奋斗的历史事件和壮美 的自然为素材,抒发对理想世界的追求,深入发掘人的感情 世界。
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2.印象派绘画如何产生的?其艺术特色及艺术地位如何? (1)产生:印象派绘画产生于19世纪70年代。一些青年画 家对统治欧洲艺术的种种清规戒律表示不满;在科学证 明“颜色是物体反射出来的光线”的启发下,主张户外 写生,发现了千变万化的大自然。
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答案 (1)流派:批判现实主义文学。 条件:工业革命在西欧的扩展,促进了工业资本主义发展的 同时,也暴露了资本主义的基本矛盾和固有的弊端,便产生 了真实反映现实生活、揭露批判社会黑暗的批判现实主义文 学。 (2)巴尔扎克是批判现实主义文学大师,他的《人间喜剧》被 称为法国“社会百科全书”。
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2.读几本批判现实主义的文学著作,开一个读书座谈会, 就小说内容和当时社会现实的关系及产生的影响进行心得交 流。
提示 《雾都孤儿》描述了19世纪英国封建贵族对下层 人民的残酷迫害,揭露了社会的黑暗现实。其他符合题意的 亦可。
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3.你能分析一下19世纪民族乐派音乐产生的历史背景吗? 提示 (1)19世纪中叶,世界各国音乐在继承本国音乐文 化传统的同时,也开始受外来音乐文化的影响。 (2)这些国家人民民族、民主意识的觉醒,艺术家们强烈 要求摆脱外国文化的控制,发扬和创造具有本国民族特色的 文化。
(2)英国: 狄更斯 《大卫·科波菲尔》、《雾都孤儿》等, 真实的反映了19世纪英国的社会状况。 (3)俄国:列夫·托尔斯泰《战争与和平》、《复活》、 《 安娜·卡列尼娜 》,被称为“俄国革命的镜子”。
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[知识点拨] 批判现实主义文学的风格与浪漫主义正好相反, 它敢于直面现实生活,并大胆揭露社会的黑暗与罪恶。巴尔 扎克的《人间喜剧》之所以被称为“社会百科全书”,就是 因为它真实地反映了当时法国社会各个阶层的生活状况和现 实的黑暗。
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材料
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(1)材料中的两幅名画的作者表达了他们怎样的思想内涵? (2)材料中的两幅名画在选材上有何共同点?体现了怎样的艺 术风格? 答案 (1)①《伏尔加河上的纤夫》的作者是俄国画家列宾, 他通过这幅画抨击了俄国现实社会的黑暗和对人民痛苦生活 的同情。
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4.你认为“思想者”在想什么? 提示 “思想者”同情、爱惜人类,因而不能对那些犯 罪的人下最后的判决,所以他怀着极其矛盾的心情,在那深 刻的沉思中,体现了内心的苦闷。
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再见
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(2)特色:直接描绘阳光下的物象,追求强烈的个人感受, 根据自己眼睛的观察和感受,来表现微妙的色彩变化。
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(3)地位:印象派这种对“光”和“色”效果的追求,是绘画 技法上的一次重大革命。开辟了欧美绘画与音乐语言的新天 地,拓展了人们的审美领域,为艺术家发挥个性提供了新途 径,从而孕育了20世纪初对传统艺术的全面突破。
碰撞与冲突
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[课标要求] 了解19世纪中叶文学、美术、音乐的主要 成就,认识其产生的时代背景及影响。
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一、批判现实主义文学 1.背景
(1)19世纪中叶, 资本主义制度 逐渐得到巩固,社会矛盾 更加尖锐和复杂, 道德观念 和文化价值观念发生了深刻 的变化, 浪漫主义 对未来的设想和憧憬不再适应当时的 社会现实。 (2)面对西方国家的侵略,亚、非、拉地区进行 着反帝、反殖斗争。 (3)东西方的文化在激烈的碰撞中发展。
[知识点拨] 印象派绘画淡漠题材,牺牲意念上的清晰,追求 一种新颖、微妙、朦胧、瞬间的意境变化。即追求强烈 的个人感受,根据作者自己的观察和感觉来表现微妙的 色彩变化,在朦胧的光色中表现物体或事物的气氛和情 调。
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主题一 批判现实主义文学 欧美批判现实主义文学的特点和影响是什么? (1) 特点:①强调真实具体的描写现实生活,详尽分析人类 行为互相冲突的趋势,着力再现典型环境中的典型人物。 ②以长篇小说为主要形式,使长篇小说的创作空前繁荣。 (2)影响:这些现实主义作品真实再现了当时的社会现实, 深刻揭露了当时的社会矛盾和弊端,并对之进行了深入剖 析和强烈批判,鼓舞了人们斗争的勇气,坚定了人们胜利 的信心。
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【学习思考】 1.你能从这一时期作家的作品中归纳出批判现实主义文学 的主要特点吗? 提示 (1)现实主义文学要力图真实地表现现实生活,典型 地再现社会风貌,深入剖析和努力揭示形形色色的社会矛盾。 (2)现实主义文学又对现存的社会秩序进行无情的揭露和批 判。 (3)现实主义文学热衷于塑造和赞扬英雄人物和正面人物形 象。
2.成就 (1)俄国: 柴可夫斯基 的作品具有强烈的俄罗斯民族风 格,旋律异常优美动人,被誉为“ 旋律大师 ”。其代表 作有《 天鹅湖 》等舞曲、交响乐、歌剧及钢琴协奏曲和 小提琴协奏曲。 (2)捷克的 德沃夏克 是捷克民族乐派中最重要的作曲家。
[易混易错] 民族乐派实质上属于浪漫主义音乐而不是现实主 义音乐。民族乐派是浪漫主义音乐发展的继续或派生的 分支,把浪漫主义乐派所强调的个性扩大为民族性。
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②《拾穗者》的作者是法国画家米勒。《拾穗者》描绘了农 村妇女在田间弯腰拣拾遗落麦穗的场景,表达了作者对劳动 人民的同情和热爱。 (2)①从画中可以看出,两幅画选材都关注下层人民生活,对 现实加以暴露和批判。 ②在艺术风格上都强调将创作与真实的生活紧密联系起来, 以写实的手法来表达一切,是一种接近人民的艺术。
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二、民族乐派音乐 1.时代背景
(1)资本主义侵略淡化了 地理 界限,世界各国音乐在继 承 本国 音乐文化传统的同时,也开始受 外来音乐文化的 影响。 (2)民族民主运动高涨促进了各国民族 和民主意识的觉醒, 艺术家以 民族题材为主题创作了有民族特点的音乐作品。
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运用社会史观理解现实主义文艺 19世纪中叶,随着工业革命的深入开展、欧洲资本主义的 迅速发展以及民主思想的进步,绘画领域出现了现实主义 绘画,以写实的手法来表达一切,是一种接近人民的艺术。 如画家库尔贝绘画的对象往往是工人、农民、家庭主妇等, 有人批评他是“崇尚丑陋”,他说:“我从来没有见过天 使或者女神,因此我没有什么兴趣去画她们。”
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主题二 现实主义与印象主义的绘画 1.现实主义美术与浪漫主义美术有何区别?
(1)现实主义美术以写实的手法来表达一切;而浪漫主义 美术以瑰丽的想象、夸张的手法塑造形象,表现激烈奔 放的感情。 (2)现实主义美术注重表现社会现实,现实主义画家用冷 静的态度来观察现实社会;而浪漫主义画家注重艺术家 的主观性和自我表现。
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材料 恩格斯说,巴尔扎克“汇集了法国社会的全部历史, 我从这里,甚至在经济细节方面所学到的知识,也要比从当 时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的全 部东西还要多”。 (1)《人间喜剧》属于哪一文学流派?此文学流派产生的历史 条件是什么? (2)恩格斯为什么如此评价巴尔扎克?
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(2)印象主义绘画 ①特点:将“光”与“色”作为研究中心,追求画面中“光” 与“色”的生动明快效果。 ②代表:莫奈 的《日出·印象》;荷兰的 梵·高 被称为“扑 向 太阳的画家”,代表作品《向日葵》、《星月夜》。 (3)雕塑:法国的罗丹《 思想者 》。
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三、现实主义与印象主义的绘画 1.背景:19世纪中叶,随着 工业革命 的深入开展、欧洲资
本主义的迅速发展以及 民主思想 的进步,推动了传统绘 画的进步。 2.概况 (1)现实主义绘画 ①特点:以 写实 的手法来表达一切,是一种接近人民的 艺术。 ②代表:法国库贝尔《 石工 》《奥尔南的葬礼》;米勒 的《拾穗者》;俄国列宾的《 伏尔加河上的纤夫 》。
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2.特点 (1)欧洲:直面 现实 、深入剖析,深刻揭露社会黑暗和 丑恶现象。 (2)亚非拉:以反帝反侵略为主要题材、充满爱国主义激 情。
3.批判现实主义文学的主要代表 (1)法国:司汤达《 红与黑 》标志着批判现实主义文学诞 生;巴尔扎克《 人间喜剧 》被称为“社会百科全书”。
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(3)现实主义美术追求形状和色彩的逼真,着重描绘普通人的 日常生活;而浪漫主义美术多以民族奋斗的历史事件和壮美 的自然为素材,抒发对理想世界的追求,深入发掘人的感情 世界。
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2.印象派绘画如何产生的?其艺术特色及艺术地位如何? (1)产生:印象派绘画产生于19世纪70年代。一些青年画 家对统治欧洲艺术的种种清规戒律表示不满;在科学证 明“颜色是物体反射出来的光线”的启发下,主张户外 写生,发现了千变万化的大自然。
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答案 (1)流派:批判现实主义文学。 条件:工业革命在西欧的扩展,促进了工业资本主义发展的 同时,也暴露了资本主义的基本矛盾和固有的弊端,便产生 了真实反映现实生活、揭露批判社会黑暗的批判现实主义文 学。 (2)巴尔扎克是批判现实主义文学大师,他的《人间喜剧》被 称为法国“社会百科全书”。
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2.读几本批判现实主义的文学著作,开一个读书座谈会, 就小说内容和当时社会现实的关系及产生的影响进行心得交 流。
提示 《雾都孤儿》描述了19世纪英国封建贵族对下层 人民的残酷迫害,揭露了社会的黑暗现实。其他符合题意的 亦可。
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3.你能分析一下19世纪民族乐派音乐产生的历史背景吗? 提示 (1)19世纪中叶,世界各国音乐在继承本国音乐文 化传统的同时,也开始受外来音乐文化的影响。 (2)这些国家人民民族、民主意识的觉醒,艺术家们强烈 要求摆脱外国文化的控制,发扬和创造具有本国民族特色的 文化。