碰撞与冲突_课件

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
预习导学 课堂讲义 教材问题解答
用标注法教你解读史料
预习导学 课堂讲义 教材问题解答
主题二 现实主义与印象主义的绘画 1.现实主义美术与浪漫主义美术有何区别?
(1)现实主义美术以写实的手法来表达一切;而浪漫主义 美术以瑰丽的想象、夸张的手法塑造形象,表现激烈奔 放的感情。 (2)现实主义美术注重表现社会现实,现实主义画家用冷 静的态度来观察现实社会;而浪漫主义画家注重艺术家 的主观性和自我表现。
预习导学 课堂讲义 教材问题解答
材料
预习导学 课堂讲义 教材问题解答
(1)材料中的两幅名画的作者表达了他们怎样的思想内涵? (2)材料中的两幅名画在选材上有何共同点?体现了怎样的艺 术风格? 答案 (1)①《伏尔加河上的纤夫》的作者是俄国画家列宾, 他通过这幅画抨击了俄国现实社会的黑暗和对人民痛苦生活 的同情。
预习导学 课堂讲义 教材问题解答
(2)印象主义绘画 ①特点:将“光”与“色”作为研究中心,追求画面中“光” 与“色”的生动明快效果。 ②代表:莫奈 的《日出·印象》;荷兰的 梵·高 被称为“扑 向 太阳的画家”,代表作品《向日葵》、《星月夜》。 (3)雕塑:法国的罗丹《 思想者 》。
预习导学 课堂讲义 教材问题解答
预习导学 课堂讲义 教材问题解答
(3)现实主义美术追求形状和色彩的逼真,着重描绘普通人的 日常生活;而浪漫主义美术多以民族奋斗的历史事件和壮美 的自然为素材,抒发对理想世界的追求,深入发掘人的感情 世界。
预习导学 课堂讲义 教材问题解答
2.印象派绘画如何产生的?其艺术特色及艺术地位如何? (1)产生:印象派绘画产生于19世纪70年代。一些青年画 家对统治欧洲艺术的种种清规戒律表示不满;在科学证 明“颜色是物体反射出来的光线”的启发下,主张户外 写生,发现了千变万化的大自然。
预习导学 课堂讲义 教材问题解答
4.你认为“思想者”在想什么? 提示 “思想者”同情、爱惜人类,因而不能对那些犯 罪的人下最后的判决,所以他怀着极其矛盾的心情,在那深 刻的沉思中,体现了内心的苦闷。
预习导学 课堂讲义 教材问题解答
再见
预习导学 课堂讲义 教材问题解答
预习导wk.baidu.com 课堂讲义 教材问题解答
2.特点 (1)欧洲:直面 现实 、深入剖析,深刻揭露社会黑暗和 丑恶现象。 (2)亚非拉:以反帝反侵略为主要题材、充满爱国主义激 情。
3.批判现实主义文学的主要代表 (1)法国:司汤达《 红与黑 》标志着批判现实主义文学诞 生;巴尔扎克《 人间喜剧 》被称为“社会百科全书”。
预习导学 课堂讲义 教材问题解答
三、现实主义与印象主义的绘画 1.背景:19世纪中叶,随着 工业革命 的深入开展、欧洲资
本主义的迅速发展以及 民主思想 的进步,推动了传统绘 画的进步。 2.概况 (1)现实主义绘画 ①特点:以 写实 的手法来表达一切,是一种接近人民的 艺术。 ②代表:法国库贝尔《 石工 》《奥尔南的葬礼》;米勒 的《拾穗者》;俄国列宾的《 伏尔加河上的纤夫 》。
预习导学 课堂讲义 教材问题解答
2.读几本批判现实主义的文学著作,开一个读书座谈会, 就小说内容和当时社会现实的关系及产生的影响进行心得交 流。
提示 《雾都孤儿》描述了19世纪英国封建贵族对下层 人民的残酷迫害,揭露了社会的黑暗现实。其他符合题意的 亦可。
预习导学 课堂讲义 教材问题解答
3.你能分析一下19世纪民族乐派音乐产生的历史背景吗? 提示 (1)19世纪中叶,世界各国音乐在继承本国音乐文 化传统的同时,也开始受外来音乐文化的影响。 (2)这些国家人民民族、民主意识的觉醒,艺术家们强烈 要求摆脱外国文化的控制,发扬和创造具有本国民族特色的 文化。
预习导学 课堂讲义 教材问题解答
【学习思考】 1.你能从这一时期作家的作品中归纳出批判现实主义文学 的主要特点吗? 提示 (1)现实主义文学要力图真实地表现现实生活,典型 地再现社会风貌,深入剖析和努力揭示形形色色的社会矛盾。 (2)现实主义文学又对现存的社会秩序进行无情的揭露和批 判。 (3)现实主义文学热衷于塑造和赞扬英雄人物和正面人物形 象。
碰撞与冲突
预习导学 课堂讲义 教材问题解答
[课标要求] 了解19世纪中叶文学、美术、音乐的主要 成就,认识其产生的时代背景及影响。
预习导学 课堂讲义 教材问题解答
一、批判现实主义文学 1.背景
(1)19世纪中叶, 资本主义制度 逐渐得到巩固,社会矛盾 更加尖锐和复杂, 道德观念 和文化价值观念发生了深刻 的变化, 浪漫主义 对未来的设想和憧憬不再适应当时的 社会现实。 (2)面对西方国家的侵略,亚、非、拉地区进行 着反帝、反殖斗争。 (3)东西方的文化在激烈的碰撞中发展。
预习导学 课堂讲义 教材问题解答
(2)英国: 狄更斯 《大卫·科波菲尔》、《雾都孤儿》等, 真实的反映了19世纪英国的社会状况。 (3)俄国:列夫·托尔斯泰《战争与和平》、《复活》、 《 安娜·卡列尼娜 》,被称为“俄国革命的镜子”。
预习导学 课堂讲义 教材问题解答
[知识点拨] 批判现实主义文学的风格与浪漫主义正好相反, 它敢于直面现实生活,并大胆揭露社会的黑暗与罪恶。巴尔 扎克的《人间喜剧》之所以被称为“社会百科全书”,就是 因为它真实地反映了当时法国社会各个阶层的生活状况和现 实的黑暗。
2.成就 (1)俄国: 柴可夫斯基 的作品具有强烈的俄罗斯民族风 格,旋律异常优美动人,被誉为“ 旋律大师 ”。其代表 作有《 天鹅湖 》等舞曲、交响乐、歌剧及钢琴协奏曲和 小提琴协奏曲。 (2)捷克的 德沃夏克 是捷克民族乐派中最重要的作曲家。
[易混易错] 民族乐派实质上属于浪漫主义音乐而不是现实主 义音乐。民族乐派是浪漫主义音乐发展的继续或派生的 分支,把浪漫主义乐派所强调的个性扩大为民族性。
预习导学 课堂讲义 教材问题解答
运用社会史观理解现实主义文艺 19世纪中叶,随着工业革命的深入开展、欧洲资本主义的 迅速发展以及民主思想的进步,绘画领域出现了现实主义 绘画,以写实的手法来表达一切,是一种接近人民的艺术。 如画家库尔贝绘画的对象往往是工人、农民、家庭主妇等, 有人批评他是“崇尚丑陋”,他说:“我从来没有见过天 使或者女神,因此我没有什么兴趣去画她们。”
预习导学 课堂讲义 教材问题解答
材料 恩格斯说,巴尔扎克“汇集了法国社会的全部历史, 我从这里,甚至在经济细节方面所学到的知识,也要比从当 时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的全 部东西还要多”。 (1)《人间喜剧》属于哪一文学流派?此文学流派产生的历史 条件是什么? (2)恩格斯为什么如此评价巴尔扎克?
[知识点拨] 印象派绘画淡漠题材,牺牲意念上的清晰,追求 一种新颖、微妙、朦胧、瞬间的意境变化。即追求强烈 的个人感受,根据作者自己的观察和感觉来表现微妙的 色彩变化,在朦胧的光色中表现物体或事物的气氛和情 调。
预习导学 课堂讲义 教材问题解答
主题一 批判现实主义文学 欧美批判现实主义文学的特点和影响是什么? (1) 特点:①强调真实具体的描写现实生活,详尽分析人类 行为互相冲突的趋势,着力再现典型环境中的典型人物。 ②以长篇小说为主要形式,使长篇小说的创作空前繁荣。 (2)影响:这些现实主义作品真实再现了当时的社会现实, 深刻揭露了当时的社会矛盾和弊端,并对之进行了深入剖 析和强烈批判,鼓舞了人们斗争的勇气,坚定了人们胜利 的信心。
预习导学 课堂讲义 教材问题解答
二、民族乐派音乐 1.时代背景
(1)资本主义侵略淡化了 地理 界限,世界各国音乐在继 承 本国 音乐文化传统的同时,也开始受 外来音乐文化的 影响。 (2)民族民主运动高涨促进了各国民族 和民主意识的觉醒, 艺术家以 民族题材为主题创作了有民族特点的音乐作品。
预习导学 课堂讲义 教材问题解答
(2)特色:直接描绘阳光下的物象,追求强烈的个人感受, 根据自己眼睛的观察和感受,来表现微妙的色彩变化。
预习导学 课堂讲义 教材问题解答
(3)地位:印象派这种对“光”和“色”效果的追求,是绘画 技法上的一次重大革命。开辟了欧美绘画与音乐语言的新天 地,拓展了人们的审美领域,为艺术家发挥个性提供了新途 径,从而孕育了20世纪初对传统艺术的全面突破。
预习导学 课堂讲义 教材问题解答
答案 (1)流派:批判现实主义文学。 条件:工业革命在西欧的扩展,促进了工业资本主义发展的 同时,也暴露了资本主义的基本矛盾和固有的弊端,便产生 了真实反映现实生活、揭露批判社会黑暗的批判现实主义文 学。 (2)巴尔扎克是批判现实主义文学大师,他的《人间喜剧》被 称为法国“社会百科全书”。
预习导学 课堂讲义 教材问题解答
②《拾穗者》的作者是法国画家米勒。《拾穗者》描绘了农 村妇女在田间弯腰拣拾遗落麦穗的场景,表达了作者对劳动 人民的同情和热爱。 (2)①从画中可以看出,两幅画选材都关注下层人民生活,对 现实加以暴露和批判。 ②在艺术风格上都强调将创作与真实的生活紧密联系起来, 以写实的手法来表达一切,是一种接近人民的艺术。
相关文档
最新文档