幼儿园学前教育宣传画报

最新幼儿园学前教育宣传月活动方案：

一、主题：幼小协同，科学衔接

二、时间：201x年5月20日——6月20日

三、预备工作(5月20日——25日)

1、认真研读《福建省关于开展201x年全省学前教育宣传月活动的通知》(闽教办基【201x】10号)等文件，领会宣传月的精神。

2、组织全体教职工开预备会，制定方案。

四、宣传工作(5月30日——6月20日)

(一)教师宣传工作。

1、梁园长讲话：做好宣传月的宣传员。

2、各班级制定宣传方案。

(二)面向社会宣传工作。

把开展这次宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机，积极发挥大众传媒的作用，共同做好宣传月的系列宣传活动。

(三)家长及社区宣传工作。

1、汇演活动：庆“六一”文艺汇演活动。

全园以班级为单位，开展主题为“童心飞翔，快乐成长”的西乌垞村庆“六一”文艺节目汇演活动。通过活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子

有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好

形象;同时，将幼儿园孩子们近期，的所学效果展示给家长，让家长看到孩子在

幼儿园的全方，面提升与成长，从而更好的促进，我们的各方面如期顺利完成。

2、宣传单的传发。

宣传内容围绕着：国家关于学前教育的方针、政策;幼儿卫生保健的常识;培养幼儿良好个性品质的家教方法。

3、各班级家园宣传栏专刊。

宣传内容：围绕着近期教育主题，展示幼儿在健康、语言、社会、科学、艺

术各领域的发展状况;培养幼儿良好礼，仪的家园共育的举措;关注幼儿日常生活中安全事项的警示。

4、各班家长Q群主题话题讨论。

各班以班级幼儿的年龄，特点为依据，向家长推荐一本好的教育读物，并围绕着读后感展开讨论。

5、大班开学幼小衔接系列活动。

体验小学生活，了解小学环境。教师带领大班，幼儿参观湖山小学，让幼儿

进一步了解小学生活，消，除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。从而提高

幼儿适应环境变，化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理基础。

幼儿园学前教育宣传月活动方案【篇二】为开展好201x年学前教育，宣传月活动，我园全面落实《指南》精神，通

过开展实实在在的宣传活动和教育服务，向幼儿园、家长和全社会传播正确的科学育儿方法，营造尊重儿童、热爱儿童，支持儿童健康成长的氛围;营造高度关

心、重视和理解学前教育的浓，厚氛围，形成全社会共同关心支持学前教育的良好局面。

一、活动主题：“幼小协同科学衔接”

二、活动时间：201x年5月20日至6月20日

三、组织机构：组长：(负责全面宣传月的指导工作)

副组长：(主要负责活动的，安排和落实;重点负责方，案拟定、活动布置、活动总结)

各版块活动负责人：(根据任务安排负责各版块活动的具体落实)

组员：全体教职工(负责实践运用，通过活动、学习等形式将理念传递给幼

儿及家长;负责活动的直接执行)

四、宣传内容：

1、组织各班家长参加“我运动、我健康、我快乐”亲子运动会暨学前教育宣传月启动仪式，全面启动学前教育宣传月活动。

2、组织全体教职工会议，传达《关于开展201x年学前教育宣传月活动的通知》的文件精神，进一步学习国家，相关政策文件，明确“幼小协同科学衔接”的宣传月活动主题，帮助教，职工了解宣传月的内容、形式。同时，组织教职工

观看“2012——2015学前教育，宣传月公益广告回顾”“学前教育宣传月专题访谈(聚焦幼小衔接)”等宣传片。，

3、张贴201x年全国学前教育宣传月海报，宣传学前教育宣传月主题，面

向社会开展宣传活动，营造全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。

4、通过家园共育栏、网站、微信群、QQ群、公众号等途径，传播先进的早教理念，在加大宣传力度的，同时提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月

活动在全园家长中的影响。同时，把201x学前教育宣传片介绍给家长，让家长了解宣传月主题并配合实施。

5、开展幼小衔接系列活动：

(1)体验小学生活，了解小学环境。大班带领幼儿参观塔宣村小学，让幼儿

进一步了解小学生活，开展画画小学、谈谈小学活动。让孩子在画画的情感表达下谈谈对，小学的感受，听听孩，子的想法、问题、担心、不解、焦虑。消除陌

生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。从而提高幼儿，适应环境变化的能力，为

幼儿进入小学奠定良好的心理基础。

(2).“我们共同约定”——小中大班根，据孩子的年龄特点，培养孩子的按

时到园、珍惜时间、完成任务的习惯和意识，大班级部重点培养。老师们先倾听

孩子的心声，让孩子们讨论确定“班级还，有哪些规则我们要遵守”，确定后制

作上墙。

(3).“我是值日生”——培养孩子的自我服务、自我管理的能力;大班可通过“值日生”职责的不断变化形成孩子的任务意识和责任意识。

(4).“下课十分钟”——给大班级部幼儿开设“下课十分钟”，让孩子自由

享受10分钟的精彩。

(5).做好幼儿入小学的信息登记工作。向家长做好宣传工作，明确信息登记

的重要性，配合幼儿园做好幼儿信息登记，确保信息登记的准确性。

5、活动要求

(1)学前教育宣传月领导小组必须高度负责，根据自己所在职责组织好活动，让活动充分实践“幼小衔接”。

(2)各活动必须提前拟定好活动方案，有计划进行。