高中生物合格性考试知识点复习(必修1第1、 2章,有答案)
高中生物必修一第一章第二章知识点总结
第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞1.细胞:是生物体结构和功能的基本单位(结构决定功能,功能反映结构)。
除了病毒以外所有生物都是由细胞构成的。
a.细胞是地球上最基本的生命系统。
b.病毒是一类没有细胞结构的生物体。
主要特征①个体微小一般在10~30nm之间,大多数必须用电子显微镜才能看见②仅具有一种类型的核酸,DNA或RNA,没有含两种核酸的病毒③与细胞内寄生生活④结构简单,一般由核酸DNA或RNA和蛋白质外壳所构成。
c.单细胞生物的生命活动依赖单个细胞就能完成摄食、运动、生殖等各项生命活动2.应激性(生理学)/适应性(生态学)→反射反射:指在中枢神经系统的参与下.动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。
反射活动需要依靠反射弧完成。
反射弧:①感受器②传入神经③神经中枢④传出神经⑤效应器(骨骼肌,腺体)缩手反应:皮肤的感觉细胞→传入神经纤维细胞→脊髓反射中枢的神经细胞→传出神经纤维细胞→骨骼肌细胞3.HIV是破坏人体免疫系统,它是由艾滋病病毒引起的,造成其他病原微生物对人体的感染。
4.多细胞生物依赖各种分化了的细胞密切配合完成各项生命活动,生命活动如生长、发育、生殖遗传变异生命活动调节。
5.生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
特点:层次性,多样性,复杂性,严密性。
①细胞:地球上最基本的生命系统②组织:由形态相似、功能相同的一群细胞和细胞间质组合起来,称为组织。
植物组织:③器官:由多种组织构成的能行使一定功能的结构单位叫做器官④系统:能够完成一种或者几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起的结构叫做系统。
(人体有九大系统,植物没有系统)⑤种群:指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。
例如池塘的所有鲫鱼。
⑥群落:生物群落是指一定空间范围内,具有直接或间接关系的多种生物种群的有规律的组合,具有复杂的种间关系。
例如池塘的所有生物(虾,鱼,水草)。
高中生物选择性必修一第一章第二章知识点总结
选择性必修一§第一、二章(细胞生活的环境+神经调节) 综合复习1. 体液:人体内含有大量以水为基础的液体,这些液体统称为体液;包括细胞内液和细胞外液。
2. 内环境=细胞外液=组织液+血浆+淋巴液+等。
3. 常见细胞生活的液体环境:大多数组织细胞(组织液)、毛细血管壁细胞(血浆,组织液)、毛细淋巴管细胞(淋巴液,组织液)、血细胞(血浆)、淋巴细胞(淋巴液)4. 组织液,淋巴液,血浆成分的异同点:成分和各成分含量相近,最主要的差别在于血浆中有较多的蛋白质。
5. 内环境稳态的实质:内环境的化学成分和理化性质(渗透压、酸碱度、温度)都处于动态平衡。
6. 细胞通过内环境与外界环境进行物质交换7. 现代观点——神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制 8. 交感神经:人体兴奋时活动占优势;表现为心跳加快,支气管扩张,胃肠蠕动和消化腺的分泌活动减弱; 副交感神经:人体安静时活动占优势;表现为心跳减慢,支气管收缩,胃肠蠕动和消化腺的分泌活动增强。
9. 组成神经系统的细胞:主要包括神经元和神经胶质细胞两大类。
(1)神经元树突:用来接受信息并将其传导到细胞体。
轴突:将信息从细胞体传向其他神经元、肌肉或腺体。
神经元内的信息传递:树突 细胞体 轴突 神经末梢(2)神经胶质细胞:对神经元起辅助作用的细胞,具有支持、保护、营养和修复神经元等多种功能。
神 经 系 统中枢 神经 系统外周神经系统 (脑神经和脊神经) 脑脊髓:是脑与躯干、内脏之间的联系通路,是调节运动的低级中枢。
传入神经 (感觉神经)传出神经(运动神经)小脑:能够协调运动、维持身体平衡。
下丘脑:其中有调节内脏活动的中枢,如体温调节中枢、水平衡调节中枢,还与生物节律的控制有关。
脑干:是连接脊髓和脑其他部分的重要通路,有许多维持生命的必要中枢,如调节呼吸、心跳的基本中枢。
支配躯干、四肢等的传出神经,受意识支配 支配内脏、血管、腺体的传出神经,受意识支配,即自主神经系统。
人教版高中生物学业水平考试考试必背知识点(必修一二三全)
必修1《分子与细胞》学业考试必背知识点第1章:走进细胞第1节:从生物圈到细胞⒈生物体结构和功能的基本单位:细胞;⒉病毒是生物无细胞结构,由蛋白质和核酸构成,寄生于活细胞内;⒊草履虫是单细胞真核生物;⒋人个体发育的起点是:受精卵;受精作用的场所:输卵管;胚胎发育的主要场所:子宫;⒌父母和子女间遗传物质的桥梁:生殖细胞(精子和卵细胞);⒍反射活动的结构基础:反射弧;完成缩手反射至少需要神经细胞和肌细胞的参与;⒎艾滋病的病原体是:人类免疫缺陷病毒(HIV);HIV主要破坏人体免疫系统的淋巴细胞;遗传物质为RNA8.生物和外界环境间的物质和能量交换的基础:细胞代谢;生物生长和发育的基础:细胞增殖和分化;生物遗传和变异的基础:细胞内基因的传递和变化;9.生命系统的结构层次从小到大依次是:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈;注意:①心肌,平滑肌属组织;骨骼肌属器官②绿色开花植物有6大器官:根、茎、叶、花、果实、种子;③绿色植物没有系统这一层次;④单个单细胞生物既是细胞层次又是个体层次;10.生物圈是最大的生命系统也是最大的生态系统;细胞是地球上最基本的生命系统;11.地球上最早出现的生命形式,是具有细胞形态的单细胞生物;第2节:细胞的多样性和统一性⒈高倍显微镜使用要点:①找:在低倍镜下找到所要观察的目标;②移:移动装片使观察目标处于视野的中央,物像在哪个角落就往哪个方向移③换:转动转换器,使高倍物镜正对通光孔④调:调节光圈,反光镜使视野明亮⒉注意:①使用显微镜观察标本时,正确的方法:两眼睁开,用左眼观察,右眼作记录,画图;②显微镜的放大倍数:物镜放大倍数×目镜放大倍数;③目镜的长度和放大倍数成反比;物镜的长度和放大倍数成正比;④显微镜的放大倍数指物体长度和宽度的放大倍数,而不是面积和体积的放大倍数;⑤一行细胞数量的变化:根据放大倍数和视野成反比的规律计算;⑥圆形视野范围内细胞数量的变化:根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算;⑦显微镜成像规律:显微镜下成的像是倒立的像(上下左右同时颠倒,旋转1800)(b →q,d→p);⑧往物像所在的位置移动装片才能将物像移到视野的中央(物象在右下方就往右下方移动装片);⒊根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为真核细胞和原核细胞两类;①真核细胞构成真核生物,如动物、植物、真菌等;(注意:酵母菌和霉菌属真核生物)②原核细胞构成原核生物,如蓝藻,细菌,放线菌,支原体,衣原体;(记忆口诀:蓝色细线织毛衣)注意:乳酸菌,醋酸菌属细菌,是原核生物;⒋蓝藻在水体里由于富营养化而群体聚集会产生水华(淡水)和赤潮(咸水);蓝藻在陆地上群体聚集可形成发菜;⒌蓝藻细胞的细胞膜和真核细胞相似;⒍蓝藻细胞的细胞质中仅含一种细胞器:核糖体;⒎蓝藻细胞的细胞质中含有藻蓝素和叶绿素能进行光合作用,是自养生物(细菌中的绝大多数是营寄生或腐生生活的异养生物);(注意:蓝藻细胞内不含叶绿体)⒏动植物细胞的统一性:均含有细胞膜,细胞质,细胞核;⒐真原核细胞的统一性:均含有细胞膜,细胞质,均以DNA为遗传物质;⒑细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性;⒒细胞学说的建立者:德国的施莱登和施旺;⒓细胞的发现者和命名者:1665年,英国的罗伯特虎克;⒔第一个观察到活细胞的科学家:荷兰的列文虎克;⒕细胞学说要点:①细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成;②细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对于其他细胞共同组成的整体的生命起作用;③新细胞可以丛老细胞中产生;第2章:组成细胞的分子第1节:细胞中的元素和化合物(重点内容)⒈组成细胞的化学元素,在无机自然界都能够找到,没有一种是细胞所特有的,说明生物界和非生物界具有统一性⒉组成细胞的元素和无机自然界中的元素的含量相差很大说明生物界和非生物界具有差异性⒊鲜重细胞中含量最多的元素:O;⒋最基本的元素:C(生命的核心元素,没有碳就没有生命);⒌基本元素:C、H、O、N;⒍主要元素:C、H、O、N、P、S;⒎大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg;⒏微量元素:Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu(铁猛碰新木桶)注意:干重中含量最多的元素是C;⒐细胞中含量最多的化合物:水;⒑细胞中含量最多的无机物:水;⒑细胞中含量最多的有机物:蛋白质;⒒细胞干重中含量最多的化合物:蛋白质;⒓还原性糖﹢斐林试剂→(水浴加热)砖红色沉淀;①常见的还原性糖包括:葡萄糖、麦芽糖、果糖;②斐林试剂甲液:0.1g/mlNaOH; 斐林试剂乙液:0.05g/ml CuSO4;③斐林试剂由斐林试剂甲液和乙液1:1现配现用;④该过程需要水浴加热;⑤试管中颜色变化过程:蓝色→棕色→砖红色⒔蛋白质﹢双缩脲试剂→紫色①双缩脲试剂A液:0.1g/mlNaOH;双缩脲试剂B液:0.01g/ml CuSO4②显色反应中先加双缩脲试剂A液1ml,摇匀;再加双缩脲试剂B液4滴,摇匀⒕脂肪﹢苏丹Ⅲ→橘黄色;脂肪﹢苏丹Ⅳ→红色;需用体积分数为50%的酒精去浮色淀粉﹢碘液→蓝色第2节:生命活动的主要承担者——蛋白质(重点内容)⒈组成元素:C、H、O、N(主);⒉基本组成单位:氨基酸(组成生物体蛋白质的氨基酸共有20种)必需氨基酸:体内不能合成,只能从食物中摄取(8种,婴儿有9种);非必需氨基酸:12种 ⒊氨基酸的结构通式:(见右图)⒋通式的特点: ①至少含有一个氨基(-NH 2)和一个羧基(-COOH )②都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上③一个以上的氨基和羧基都位于R 基上,各种氨基酸之间的区别在于R 基的不同 注意:氨基酸脱水缩合的过程中形成的水中的H 一个来自氨基,一个来自羧基,O 来自羧基⒌失去的水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链条数=水解需水数一条多肽链至少含有一个氨基(-NH 2)一个羧基(-COOH ),分别位于肽链的两端⒍蛋白质分子结构的多样性: ①组成蛋白质的氨基酸种类不同; ②组成蛋白质的氨基酸数目不同;③组成蛋白质的氨基酸排列顺序不同; ④蛋白质的空间结构不同⒎蛋白质的功能:①组成功能:肌肉;②催化功能:酶;③运输功能:血红蛋白;④调节功能:生长激素;⑤免疫功能:抗体⒏蛋白质的盐析和变性:盐析可逆,变性不可逆;⒐一切生命活动都离不开蛋白质,蛋白质是生命活动的主要承担者第3节:遗传信息的携带者——核酸⒈核酸是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用⒉核酸的分类:脱氧核糖核酸(DNA )和核糖核酸(RNA )⒊核酸的分布:①脱氧核糖核酸(DNA )主要分布在细胞核中,线粒体和叶绿体中含有少量的DNA ②核糖核酸(RNA )主要分布在细胞质中;③DNA+甲基绿→绿色;⒋核酸的组成元素:C 、H 、O 、N 、P⒌核酸基本组成单位:核苷酸(包括一分子含氮碱基、一分子五碳糖、一分子磷酸) ⒍核苷酸的分类:①脱氧核苷酸:磷酸+脱氧核糖+含氮碱基(A/T/G/C ),故脱氧核苷酸4种②核糖核苷酸:磷酸+核糖+含氮碱基(A/U/G/C ),故核糖核苷酸4种⒎①在病毒体内含核酸1种;核苷酸4种;碱基4种②在细胞内含核酸2种;核苷酸8种;碱基5种⒏脱氧核苷酸通过脱水缩合形成脱氧核苷酸长链,DNA 分子一般由2条脱氧核苷酸长链组成⒐核糖核苷酸通过脱水缩合形成核糖核苷酸长链,RNA 分子一般由1条核糖核苷酸长链组成第4节:细胞中的糖类和脂质⒈糖类的组成元素:C 、H 、O (又称碳水化合物);⒉功能:细胞内的主要能源物质⒊糖的分类:⑴单糖:①五碳糖:核糖(C 5H 10O 5)和脱氧核糖(C 5H 10O 4)②六碳糖:葡萄糖(C 6H 12O 6 绿色植物光合作用的产物,细胞生命活动所需要的主R∣NH 2—C —COOH ∣H要能源物质;是还原性糖)和果糖(自然界最甜的糖,是还原性糖)⑵二糖:(C12H22O11):①蔗糖:甘蔗,甜菜(植物细胞中的二糖)②麦芽糖:发芽的麦粒(植物细胞中的二糖),是还原性糖;③乳糖:乳汁(动物细胞中的二糖)⑶多糖:自然界中含量最多的糖类(C6H5O10)n,基本组成单位是葡萄糖①淀粉:植物细胞中最重要的储能物质;②纤维素:植物细胞壁的基本组成成分,一般不提供能量;③糖元:动物细胞中的储能物质,主要有肝糖原和肌糖原两类;⒋脂肪:细胞内良好的储能物质;①组成元素:C、H、O(C、H比例高,燃烧时耗氧多,产能多);②功能:储能、保温、缓压、减摩;⒌磷脂:细胞膜及细胞器膜的基本骨架;⒍固醇:小分子物质①胆固醇:动物细胞膜的成分;②性激素:促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞的形成(化学本质是脂质);③维生素D:促进小肠对Ca和P的吸收(幼年缺乏易患佝偻病);⒎多糖的单体:葡萄糖;蛋白质的单体:氨基酸;核酸的单体:核苷酸第5节:细胞中的无机物⒈地球上最早的生命起源于原始海洋;⒉水是细胞中含量最多的化合物;⒊水在细胞中的存在形式:结合水和自由水⒋结合水:和细胞内的其他物质相结合,是细胞结构的重要组成成分,丢失将导致细胞结构的破坏;⒌自由水:细胞内良好的溶剂;生化反应的媒介并参与生物化学反应;运输营养物质和代谢废物;⒍自由水含量越高代谢越旺盛,结合水含量越高细胞抗性越强;⒎细胞中的无机盐大多数以离子形式存在;⒏无机盐的功能:①维持细胞的形态和功能:Mg2+(叶绿素)、Fe2+(血红蛋白)、CaCO3(骨骼,牙齿)、I(甲状腺激素)②维持生物体的生命活动:血液内钙离子浓度过低导致抽搐;③维持细胞内的平衡(酸碱平衡,渗透压平衡,离子平衡)第3章:细胞的基本结构第1节:细胞膜——系统的边界⒈体验制备细胞膜的方法:①实验原理:哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和细胞器,将其放在清水中,吸水胀破可以得到细胞膜;②成熟的哺乳动物红细胞吸水胀破后,流出的内容物的成分:血红蛋白和无机盐等;⒉细胞膜的成分:①脂质(50%):以磷脂为主,是细胞膜的骨架,含两层;②蛋白质(40%):细胞膜功能的体现者,蛋白质种类和数量越多,细胞膜功能越复杂;③糖类:和蛋白质结合形成糖蛋白也叫糖被,和细胞识别、免疫反应、信息传递、血型决定等有直接联系;⒊细胞膜的功能:①将细胞和外界环境隔开;②控制物质进出细胞(控制具有相对性);③进行细胞间的信息交流(和细胞膜上的糖蛋白紧密相关);⒋植物细胞的细胞壁:①成分:纤维素和果胶;②功能:支持和保护细胞;③用纤维素酶和果胶酶可以在不损伤细胞内部结构的前提下出去细胞壁;第2节:细胞器——系统内的分工合作(重点内容,需要会看细胞结构示意图)⒈显微结构:光学显微镜下看到的结构;亚显微结构:电子显微镜下看到的结构;⒉线粒体:细胞内的动力车间①分布:动植物细胞,代谢旺盛的细胞含量多(如:心肌细胞);②结构:双层膜,内膜向内折叠形成嵴,含呼吸酶和少量DNA;③功能:有氧呼吸的主要场所,提供能量占90% (注意:蛔虫的体细胞内不含线粒体)⒊叶绿体:细胞内的“养料制造工厂”和“能量转换站”①分布:绿色植物能进行光合作用的细胞(主要是叶肉细胞);②结构:双层膜,内含基粒、基质、色素、酶和少量DNA③功能:光合作用的场所;(注:植物的根尖细胞不含叶绿体)⒋内质网:能增加细胞内的膜面积,是细胞内蛋白质的合成加工以及脂质合成的车间,是细胞内蛋白质运输的通道①分布:动植物细胞;②结构:单层膜连接而成的网状结构;③功能:和物质的合成和运输有关⒌高尔基体:细胞内蛋白质加工、分类和包装的“车间”及“发送站”①分布:动植物细胞;②结构:单层膜,由扁平囊和囊泡构成(其中扁平囊是判断高尔基体的依据)③功能:和细胞分泌物的形成有关;和植物细胞壁的形成有关⒍核糖体:细胞内生产蛋白质的机器①分布:动植物细胞;②结构:不具膜,呈颗粒状;③功能:蛋白质合成的场所⒎中心体:①分布:动物细胞和低等植物细胞;②结构:不具膜结构,由两组互相垂直的中心粒及周围物质组成③功能:和细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成有关(发出星射线形成纺锤体)⒏液泡:①分布:主要在成熟的植物细胞内;②结构:单层膜(液泡膜),内含细胞液(细胞液中含有色素,无机盐,糖类,蛋白质等);③功能:调节植物细胞的内环境;使植物细胞保持坚挺;和细胞的吸水失水相关注意:植物根尖份生区细胞没有液泡,根尖成熟区(根毛区)细胞有液泡⒐溶酶体:细胞内的“消化车间”;①分布:动植物细胞;②结构:单层膜,内含多种水解酶③功能:分解衰老,损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌⒑细胞质基质:细胞质中除细胞器外的胶状物质,是新陈代谢的主要场所⒒用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体原理:①叶肉细胞中的叶绿体呈绿色、扁平的椭球形或球形,可以在高倍显微镜下观察它的形态和分布;②线粒体+健那绿→蓝绿色,可以对活的动物细胞中的线粒体进行染色,细胞质接近无色;⒓分泌蛋白形成过程中涉及的细胞器和细胞结构:①核糖体(合成蛋白质)→内质网(初步加工,转运通道)→高尔基体(加工组装)→细胞膜(通过外排作用行成分泌蛋白);线粒体(供能);②其中:从内质网到高尔基体,从高尔基体到细胞膜均通过囊泡来进行转移⒔细胞的生物膜系统包括:细胞膜,细胞器膜和核膜(这些生物膜的组成成分和结构很相似)第3节:细胞核——系统的控制中心⒈细胞核的结构:①核膜(双层,内外核膜的融合处形成核孔):将核内物质和细胞核分开;②核孔:实现细胞核和细胞质之间频繁的物质交换和信息交流(蛋白质核酸等大分子物质进出细胞核的通道);③核仁:RNA及核糖体的形成有关;④染色质:由DNA和蛋白质组成,DNA携带遗传信息(存在于细胞分裂的分裂间期,呈细丝状);⑤染色体:存在于细胞分裂的分裂期,由染色质高度螺旋化,缩短,变粗而形成,呈圆柱状或杆状,细胞分裂结束时能解螺旋形成染色质⑥染色质和染色体的关系:同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态;⒉细胞核的功能:细胞核是遗传信息库。
高中生物合格考必背知识点归纳(必修一)
高中生物必修一必背知识点1.细胞学说阐明了动植物都是由细胞和细胞产物构成的,并且都以细胞为生命活动的基本单位。
揭示了动植物的统一性,从而阐明了生物界的统一性。
生命系统的结构层次包括:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
植物不具有系统这一结构层次。
细胞是基本的生命系统:单细胞生物依靠单个细胞独立完成生命活动,多细胞生物依赖各种分化的细胞密切配合,共同完成一系列复杂的生命活动。
2.观察细胞要用显微镜,使用显微镜的基本原则是“先低后高不动粗”。
即先用低倍镜观察,再用高倍镜,换用高倍镜后只能使用细准焦螺旋,不能使用粗准焦螺旋。
真核细胞和原核细胞最主要的区别是有无以核膜为界限的细胞核,共有的结构是细胞膜、细胞质和核糖体,而且都以DNA作为遗传物质。
蓝细菌没有叶绿体,但能进行光合作用,因为它含有藻蓝素和叶绿素以及光合作用所需的酶。
3.组成生物体的大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg,微量元素含量少,但必不可少,构成细胞最基本元素是C (骨架元素)。
构成细胞的20多种元素中,C、H、O、N的含量最多。
组成细胞的各种元素大多以化合物的形式存在,活细胞中含量最多的化合物是水,含量最多的有机化合物是蛋白质。
检测生物组织中的还原糖(如葡萄糖)用斐林试剂,在水浴加热条件下会生成砖红色沉淀,检测生物组织中的脂肪用苏丹III染液,会被染成橘黄色,检测蛋白质用双缩脲试剂,产生紫色反应。
4.水在细胞中有两种存在形式,95%的水是可以自由流动的,叫自由水,它的功能有①细胞内良好的溶剂; ②参与许多生物化学反应;③为细胞提供液体环境; ④运输营养物质和代谢废物。
结合水的功能是细胞结构的重要组成成分。
将种子晒干再储存,降低自由水含量而使其代谢水平降低,便于储藏。
细胞中无机盐大多以离子形式存在。
无机盐的作用:①构成细胞内某些复杂化合物(Mg是构成叶绿素的元素;Fe是构成血红素的元素);②维持细胞和生物体的正常生命活动(血Ca2+过低时导致抽搐,过高时肌无力)。
人教版高中生物学业水平考试考试必背知识点 必修一二三全
必修1《分子与细胞》学业考试必背知识点第1章:走进细胞第1节:从生物圈到细胞⒈生物体结构和功能的基本单位:细胞;⒉病毒是生物无细胞结构,由蛋白质和核酸构成,寄生于活细胞内;⒊草履虫是单细胞真核生物;⒋人个体发育的起点是:受精卵;受精作用的场所:输卵管;胚胎发育的主要场所:子宫;⒌父母和子女间遗传物质的桥梁:生殖细胞(精子和卵细胞);⒍反射活动的结构基础:反射弧;完成缩手反射至少需要神经细胞和肌细胞的参与;⒎艾滋病的病原体是:人类免疫缺陷病毒(HIV);HIV主要破坏人体免疫系统的淋巴细胞;遗传物质为RNA8.生物和外界环境间的物质和能量交换的基础:细胞代谢;生物生长和发育的基础:细胞增殖和分化;生物遗传和变异的基础:细胞内基因的传递和变化;9.生命系统的结构层次从小到大依次是:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈;注意:①心肌,平滑肌属组织;骨骼肌属器官②绿色开花植物有6大器官:根、茎、叶、花、果实、种子;③绿色植物没有系统这一层次;④单个单细胞生物既是细胞层次又是个体层次;10.生物圈是最大的生命系统也是最大的生态系统;细胞是地球上最基本的生命系统;11.地球上最早出现的生命形式,是具有细胞形态的单细胞生物;第2节:细胞的多样性和统一性⒈高倍显微镜使用要点:①找:在低倍镜下找到所要观察的目标;②移:移动装片使观察目标处于视野的中央,物像在哪个角落就往哪个方向移③换:转动转换器,使高倍物镜正对通光孔④调:调节光圈,反光镜使视野明亮⒉注意:①使用显微镜观察标本时,正确的方法:两眼睁开,用左眼观察,右眼作记录,画图;②显微镜的放大倍数:物镜放大倍数×目镜放大倍数;③目镜的长度和放大倍数成反比;物镜的长度和放大倍数成正比;④显微镜的放大倍数指物体长度和宽度的放大倍数,而不是面积和体积的放大倍数;⑤一行细胞数量的变化:根据放大倍数和视野成反比的规律计算;⑥圆形视野范围内细胞数量的变化:根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算;⑦显微镜成像规律:显微镜下成的像是倒立的像(上下左右同时颠倒,旋转1800)(b →q,d→p);⑧往物像所在的位置移动装片才能将物像移到视野的中央(物象在右下方就往右下方移动装片);⒊根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为真核细胞和原核细胞两类;①真核细胞构成真核生物,如动物、植物、真菌等;(注意:酵母菌和霉菌属真核生物)②原核细胞构成原核生物,如蓝藻,细菌,放线菌,支原体,衣原体;(记忆口诀:蓝色细线织毛衣)注意:乳酸菌,醋酸菌属细菌,是原核生物;⒋蓝藻在水体里由于富营养化而群体聚集会产生水华(淡水)和赤潮(咸水);蓝藻在陆地上群体聚集可形成发菜;⒌蓝藻细胞的细胞膜和真核细胞相似;⒍蓝藻细胞的细胞质中仅含一种细胞器:核糖体;⒎蓝藻细胞的细胞质中含有藻蓝素和叶绿素能进行光合作用,是自养生物(细菌中的绝大多数是营寄生或腐生生活的异养生物);(注意:蓝藻细胞内不含叶绿体)⒏动植物细胞的统一性:均含有细胞膜,细胞质,细胞核;⒐真原核细胞的统一性:均含有细胞膜,细胞质,均以DNA为遗传物质;⒑细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性;⒒细胞学说的建立者:德国的施莱登和施旺;⒓细胞的发现者和命名者:1665年,英国的罗伯特虎克;⒔第一个观察到活细胞的科学家:荷兰的列文虎克;⒕细胞学说要点:①细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成;②细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对于其他细胞共同组成的整体的生命起作用;③新细胞可以丛老细胞中产生;第2章:组成细胞的分子第1节:细胞中的元素和化合物(重点内容)⒈组成细胞的化学元素,在无机自然界都能够找到,没有一种是细胞所特有的,说明生物界和非生物界具有统一性⒉组成细胞的元素和无机自然界中的元素的含量相差很大说明生物界和非生物界具有差异性⒊鲜重细胞中含量最多的元素:O;⒋最基本的元素:C(生命的核心元素,没有碳就没有生命);⒌基本元素:C、H、O、N;⒍主要元素:C、H、O、N、P、S;⒎大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg;⒏微量元素:Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu(铁猛碰新木桶)注意:干重中含量最多的元素是C;⒐细胞中含量最多的化合物:水;⒑细胞中含量最多的无机物:水;⒑细胞中含量最多的有机物:蛋白质;⒒细胞干重中含量最多的化合物:蛋白质;⒓还原性糖﹢斐林试剂→(水浴加热)砖红色沉淀;①常见的还原性糖包括:葡萄糖、麦芽糖、果糖;②斐林试剂甲液:0.1g/mlNaOH; 斐林试剂乙液:0.05g/ml CuSO4;③斐林试剂由斐林试剂甲液和乙液1:1现配现用;④该过程需要水浴加热;⑤试管中颜色变化过程:蓝色→棕色→砖红色⒔蛋白质﹢双缩脲试剂→紫色①双缩脲试剂A液:0.1g/mlNaOH;双缩脲试剂B液:0.01g/ml CuSO4②显色反应中先加双缩脲试剂A液1ml,摇匀;再加双缩脲试剂B液4滴,摇匀⒕脂肪﹢苏丹Ⅲ→橘黄色;脂肪﹢苏丹Ⅳ→红色;需用体积分数为50%的酒精去浮色淀粉﹢碘液→蓝色第2节:生命活动的主要承担者——蛋白质(重点内容)⒈组成元素:C、H、O、N(主);⒉基本组成单位:氨基酸(组成生物体蛋白质的氨基酸共有20种)必需氨基酸:体内不能合成,只能从食物中摄取(8种,婴儿有9种);非必需氨基酸:12种 ⒊氨基酸的结构通式:(见右图)⒋通式的特点: ①至少含有一个氨基(-NH 2)和一个羧基(-COOH )②都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上③一个以上的氨基和羧基都位于R 基上,各种氨基酸之间的区别在于R 基的不同 注意:氨基酸脱水缩合的过程中形成的水中的H 一个来自氨基,一个来自羧基,O 来自羧基⒌失去的水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链条数=水解需水数一条多肽链至少含有一个氨基(-NH 2)一个羧基(-COOH ),分别位于肽链的两端⒍蛋白质分子结构的多样性: ①组成蛋白质的氨基酸种类不同; ②组成蛋白质的氨基酸数目不同;③组成蛋白质的氨基酸排列顺序不同; ④蛋白质的空间结构不同⒎蛋白质的功能:①组成功能:肌肉;②催化功能:酶;③运输功能:血红蛋白;④调节功能:生长激素;⑤免疫功能:抗体⒏蛋白质的盐析和变性:盐析可逆,变性不可逆;⒐一切生命活动都离不开蛋白质,蛋白质是生命活动的主要承担者第3节:遗传信息的携带者——核酸⒈核酸是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用⒉核酸的分类:脱氧核糖核酸(DNA )和核糖核酸(RNA )⒊核酸的分布:①脱氧核糖核酸(DNA )主要分布在细胞核中,线粒体和叶绿体中含有少量的DNA ②核糖核酸(RNA )主要分布在细胞质中;③DNA+甲基绿→绿色;⒋核酸的组成元素:C 、H 、O 、N 、P⒌核酸基本组成单位:核苷酸(包括一分子含氮碱基、一分子五碳糖、一分子磷酸) ⒍核苷酸的分类:①脱氧核苷酸:磷酸+脱氧核糖+含氮碱基(A/T/G/C ),故脱氧核苷酸4种②核糖核苷酸:磷酸+核糖+含氮碱基(A/U/G/C ),故核糖核苷酸4种⒎①在病毒体内含核酸1种;核苷酸4种;碱基4种②在细胞内含核酸2种;核苷酸8种;碱基5种⒏脱氧核苷酸通过脱水缩合形成脱氧核苷酸长链,DNA 分子一般由2条脱氧核苷酸长链组成⒐核糖核苷酸通过脱水缩合形成核糖核苷酸长链,RNA 分子一般由1条核糖核苷酸长链组成第4节:细胞中的糖类和脂质⒈糖类的组成元素:C 、H 、O (又称碳水化合物);⒉功能:细胞内的主要能源物质⒊糖的分类:⑴单糖:①五碳糖:核糖(C 5H 10O 5)和脱氧核糖(C 5H 10O 4)②六碳糖:葡萄糖(C 6H 12O 6 绿色植物光合作用的产物,细胞生命活动所需要的主R∣NH 2—C —COOH ∣H要能源物质;是还原性糖)和果糖(自然界最甜的糖,是还原性糖)⑵二糖:(C12H22O11):①蔗糖:甘蔗,甜菜(植物细胞中的二糖)②麦芽糖:发芽的麦粒(植物细胞中的二糖),是还原性糖;③乳糖:乳汁(动物细胞中的二糖)⑶多糖:自然界中含量最多的糖类(C6H5O10)n,基本组成单位是葡萄糖①淀粉:植物细胞中最重要的储能物质;②纤维素:植物细胞壁的基本组成成分,一般不提供能量;③糖元:动物细胞中的储能物质,主要有肝糖原和肌糖原两类;⒋脂肪:细胞内良好的储能物质;①组成元素:C、H、O(C、H比例高,燃烧时耗氧多,产能多);②功能:储能、保温、缓压、减摩;⒌磷脂:细胞膜及细胞器膜的基本骨架;⒍固醇:小分子物质①胆固醇:动物细胞膜的成分;②性激素:促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞的形成(化学本质是脂质);③维生素D:促进小肠对Ca和P的吸收(幼年缺乏易患佝偻病);⒎多糖的单体:葡萄糖;蛋白质的单体:氨基酸;核酸的单体:核苷酸第5节:细胞中的无机物⒈地球上最早的生命起源于原始海洋;⒉水是细胞中含量最多的化合物;⒊水在细胞中的存在形式:结合水和自由水⒋结合水:和细胞内的其他物质相结合,是细胞结构的重要组成成分,丢失将导致细胞结构的破坏;⒌自由水:细胞内良好的溶剂;生化反应的媒介并参与生物化学反应;运输营养物质和代谢废物;⒍自由水含量越高代谢越旺盛,结合水含量越高细胞抗性越强;⒎细胞中的无机盐大多数以离子形式存在;⒏无机盐的功能:①维持细胞的形态和功能:Mg2+(叶绿素)、Fe2+(血红蛋白)、CaCO3(骨骼,牙齿)、I(甲状腺激素)②维持生物体的生命活动:血液内钙离子浓度过低导致抽搐;③维持细胞内的平衡(酸碱平衡,渗透压平衡,离子平衡)第3章:细胞的基本结构第1节:细胞膜——系统的边界⒈体验制备细胞膜的方法:①实验原理:哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和细胞器,将其放在清水中,吸水胀破可以得到细胞膜;②成熟的哺乳动物红细胞吸水胀破后,流出的内容物的成分:血红蛋白和无机盐等;⒉细胞膜的成分:①脂质(50%):以磷脂为主,是细胞膜的骨架,含两层;②蛋白质(40%):细胞膜功能的体现者,蛋白质种类和数量越多,细胞膜功能越复杂;③糖类:和蛋白质结合形成糖蛋白也叫糖被,和细胞识别、免疫反应、信息传递、血型决定等有直接联系;⒊细胞膜的功能:①将细胞和外界环境隔开;②控制物质进出细胞(控制具有相对性);③进行细胞间的信息交流(和细胞膜上的糖蛋白紧密相关);⒋植物细胞的细胞壁:①成分:纤维素和果胶;②功能:支持和保护细胞;③用纤维素酶和果胶酶可以在不损伤细胞内部结构的前提下出去细胞壁;第2节:细胞器——系统内的分工合作(重点内容,需要会看细胞结构示意图)⒈显微结构:光学显微镜下看到的结构;亚显微结构:电子显微镜下看到的结构;⒉线粒体:细胞内的动力车间①分布:动植物细胞,代谢旺盛的细胞含量多(如:心肌细胞);②结构:双层膜,内膜向内折叠形成嵴,含呼吸酶和少量DNA;③功能:有氧呼吸的主要场所,提供能量占90% (注意:蛔虫的体细胞内不含线粒体)⒊叶绿体:细胞内的“养料制造工厂”和“能量转换站”①分布:绿色植物能进行光合作用的细胞(主要是叶肉细胞);②结构:双层膜,内含基粒、基质、色素、酶和少量DNA③功能:光合作用的场所;(注:植物的根尖细胞不含叶绿体)⒋内质网:能增加细胞内的膜面积,是细胞内蛋白质的合成加工以及脂质合成的车间,是细胞内蛋白质运输的通道①分布:动植物细胞;②结构:单层膜连接而成的网状结构;③功能:和物质的合成和运输有关⒌高尔基体:细胞内蛋白质加工、分类和包装的“车间”及“发送站”①分布:动植物细胞;②结构:单层膜,由扁平囊和囊泡构成(其中扁平囊是判断高尔基体的依据)③功能:和细胞分泌物的形成有关;和植物细胞壁的形成有关⒍核糖体:细胞内生产蛋白质的机器①分布:动植物细胞;②结构:不具膜,呈颗粒状;③功能:蛋白质合成的场所⒎中心体:①分布:动物细胞和低等植物细胞;②结构:不具膜结构,由两组互相垂直的中心粒及周围物质组成③功能:和细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成有关(发出星射线形成纺锤体)⒏液泡:①分布:主要在成熟的植物细胞内;②结构:单层膜(液泡膜),内含细胞液(细胞液中含有色素,无机盐,糖类,蛋白质等);③功能:调节植物细胞的内环境;使植物细胞保持坚挺;和细胞的吸水失水相关注意:植物根尖份生区细胞没有液泡,根尖成熟区(根毛区)细胞有液泡⒐溶酶体:细胞内的“消化车间”;①分布:动植物细胞;②结构:单层膜,内含多种水解酶③功能:分解衰老,损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌⒑细胞质基质:细胞质中除细胞器外的胶状物质,是新陈代谢的主要场所⒒用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体原理:①叶肉细胞中的叶绿体呈绿色、扁平的椭球形或球形,可以在高倍显微镜下观察它的形态和分布;②线粒体+健那绿→蓝绿色,可以对活的动物细胞中的线粒体进行染色,细胞质接近无色;⒓分泌蛋白形成过程中涉及的细胞器和细胞结构:①核糖体(合成蛋白质)→内质网(初步加工,转运通道)→高尔基体(加工组装)→细胞膜(通过外排作用行成分泌蛋白);线粒体(供能);②其中:从内质网到高尔基体,从高尔基体到细胞膜均通过囊泡来进行转移⒔细胞的生物膜系统包括:细胞膜,细胞器膜和核膜(这些生物膜的组成成分和结构很相似)第3节:细胞核——系统的控制中心⒈细胞核的结构:①核膜(双层,内外核膜的融合处形成核孔):将核内物质和细胞核分开;②核孔:实现细胞核和细胞质之间频繁的物质交换和信息交流(蛋白质核酸等大分子物质进出细胞核的通道);③核仁:RNA及核糖体的形成有关;④染色质:由DNA和蛋白质组成,DNA携带遗传信息(存在于细胞分裂的分裂间期,呈细丝状);⑤染色体:存在于细胞分裂的分裂期,由染色质高度螺旋化,缩短,变粗而形成,呈圆柱状或杆状,细胞分裂结束时能解螺旋形成染色质⑥染色质和染色体的关系:同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态;⒉细胞核的功能:细胞核是遗传信息库。
高中生物必修一第一二章知识点总结
第一、二单元知识点总结1、生命系统的结构层次:→→→(植物没有)→→→群落→生态系统→生物圈2、细胞种类:根据细胞内有无以为界限的细胞核,把细胞分为和①、原核细胞:细胞较,无、无,没有成形的;遗传物质(一个环状DNA分子)集中的区域称为;没有,DNA 不与蛋白质结合,;细胞器只有;有细胞壁(主要成分是),成分与真核细胞不同。
②、真核细胞:细胞较,有、有、有真正的;有一定数目的(DNA与蛋白质结合而成);一般有多种细胞器。
3、下列生物属于原核生物的是;属于真核生物的是a蓝藻b变形虫c酵母菌d大肠杆菌e硝化细菌f草履虫g霉菌h乳酸菌i放线菌j肺炎双球菌k支原体l粘菌m蓝藻n噬菌体o颤藻4、病毒(Virus)是一类没有细胞结构的生物体,个体微小,大多数必须用才能看见;5、既是细胞的发现者也是细胞的命名者;建立者是和,细胞学说内容:①②③6、组成细胞的元素①大量无素:②微量无素:③主要元素:④基本元素:⑤细胞干重中,含量最多元素为,鲜重中含最最多元素为7、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与(必须现用现配,A液和B液等量混合)反应生成;脂肪可与染成(或被染成);淀粉(多糖)遇变;蛋白质与(先加A液,再加B液)产生反应。
8、蛋白质由元素构成,有些含有,基本组成单位是,结构通式为,化学键(—NH—CO—)叫。
蛋白质的主要功能(生命活动的主要承担者):①②9、核酸由元素构成,基本单位:,一共有种。
结构:一分子、一分子、一分子。
功能是10、糖类的比较:11、四大能源:①重要能源:②主要能源:③直接能源:④根本能源:12、脂质的比较:13、水在生物体内分为和(含量4.5%),前者的三个作用:②③14、无机盐绝大多数以离子形式存在。
哺乳动物血液中过低,会出现抽搐症状;患急性肠炎的病人脱水时要补充输入;高温作业大量出汗的工人要多喝。
是组成叶绿素的主要成分,是人体血红蛋白的主要成分。
高中学业水平考试生物知识要点狂背清单必修1(答案版)
第一、二章 走进细胞 / 组成细胞的分子
1、生命系统的结构层次:
细胞 →组织→器官→ 系统 →个体→ 种群 →群落→生态系统
(最基本的生命系统)
(植物没有)
(最大的生态系统是 生物圈 )
注:病毒没有细胞结构,但必须依赖 活细胞 才能生活。
2、真核细胞与原核细胞的主要区别是后者无 核膜包被的细胞核 ,共同点都有 细胞膜、
7、核酸包括: DNA 和 RNA ,基本单位分别是 脱氧核糖核苷酸 和 核糖核苷酸 。
豌豆细胞中的核酸有 2 种,核苷酸 8 种,含氮碱基 5 种。
8、DNA 主要存在于 细胞核 中,含有的碱基为 A、T、G、C ,可被 甲基绿 染成 绿 色;
RNA 主要存在于 细胞质 中,含有的碱基为 A、U、G、C ,可被 吡罗红 染成 红 色。
9、 糖类 是主要能源物质,只含有 C、H、O 元素。细胞内良好的储.能.源物质是 脂肪 。 10、麦芽糖=葡萄糖+ 葡萄糖 ;蔗糖=葡萄糖+ 果糖 ;乳糖=葡萄糖+ 半乳糖 。
植物体的多糖有: 淀粉和纤维素 ,动物体的多糖有: 糖原 ;
11、还原糖可用 斐林试剂 检测呈 红 色;蛋白质可用 双缩脲试剂 检测呈 紫 色。
C6H12O62 → 2C3H6O3(乳酸)+ 能量
。
兼性厌氧呼吸 。
指既能进行有氧呼吸产生 二氧化碳和水 ,也能进行无氧呼吸产生 酒精和二氧化碳 。
30、检测酵母菌培养液产生了 CO2 的可用澄清石灰水;也可用 溴麝香草酚蓝水 溶液, CO2 可使后者由 蓝 色变为 绿 色,再变成 黄 色。
31、酒精的产生可用 橙 色的 重铬酸钾 溶液检测,在 酸 性条件下变成 灰绿 色。
2024高中生物学业水平考试重点知识点归纳总结(复习必背)
2024必修1分子与细胞1、细胞:是生物体结构和功能的基本单位。
除病毒以外,所有生物都是由细胞构成的。
细胞是最基本的生命系统。
生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
单细胞生物(如:草履虫)属于细胞或个体;植物无系统层次;病毒不属于任何生命系统的结构层次。
2、使用高倍显微镜观察几种细胞的步骤:“找、移、转、调”。
3、原核细胞和真核细胞最主要的区别:有无以核膜为界限的细胞核。
原核细胞无核膜、无核仁、无染色体。
原核细胞和真核细胞的相同点:均具有细胞膜、细胞质、核糖体、遗传物质DNA分子等。
4、常见原核生物:一藻(蓝藻)二菌(细菌<杆、球、弧、螺旋>、放线菌)三体(支原体、。
常见真核生物:植物(衣藻)、动物(草履虫、变形虫、眼虫、疟原虫)、真菌(酵母菌、霉菌、蘑菇)等。
5、细胞学说(1)主要建立者:德国科学家施莱登和施旺。
(2)要点:①细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。
②细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
③新细胞可以从老细胞中产生。
(3)意义:这一学说揭示了生物体结构的统一性,生物界的统一性。
6、微量元素:Fe(铁)、Mn(锰)、B(硼)、Zn(锌)、Mo(钼)、Cu(铜)(6种)等(口诀:“铁猛碰新木桶”)大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg(9种)等主要元素:C、H、O、N、P、S(6种)基本元素:C、H、O、N(4种)最基本元素:C(1种)7、组成细胞的化合物:无机化合物(水和无机盐)和有机化合物(蛋白质、脂质、糖类和核酸)8、蛋白质(1)元素组成:C、H、O、N(可能含S…)(2)基本单位:氨基酸;氨基酸的结构通式:_____________;组成蛋白质的21种氨基酸的区别:R基的不同。
(3)形成:氨基酸通过脱水缩合形成肽键(-CO-NH-)相连而成肽链,多条肽链盘曲折叠形成有功能的蛋白质。
最全高中生物必修一、二、三知识点总结归纳填空(附答案)
高中生物必修一知识点归纳填空第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、生命活动离不开细胞1、没有细胞结构,但必须依赖才能生存。
结构简单,一般由和所构成。
2、细胞是生物体结构和功能的。
生命活动离不开细胞的原因:病毒的生命活动离不开细胞单细胞生物依赖单个细胞完成所有生命活动多细胞生物依赖各种________________密切合作,完成复杂的生命活动二、生命系统的层次1、生命系统的结构层次:、、、、、、、。
2、植物没有层次,单细胞生物既可做层次,又可做层次。
3、地球上最基本的生命系统是。
病毒、蛋白质等不属于生命系统的层次4、种群:在一定的区域内的总和。
例:一个池塘中所有的鲤鱼。
5、群落:在一定的区域内的总和。
例:一个池塘中所有的生物。
(不是所有的鱼)6、生态系统:和它生存的相互作用而形成的统一整体。
第二节细胞的多样性和统一性一、高倍镜的使用步骤1 在下找到物象,将物象移至。
(偏哪移哪)2 转动,换上高倍镜。
3 调节和,使视野亮度适宜。
4 调节,使物象清晰。
二、显微镜使用常识1、高倍镜与低倍镜的比较2、物镜:(有或无)螺纹,镜筒越,放大倍数越大。
目镜:螺纹,镜筒越,放大倍数越大。
3、放大倍数= 的放大倍数х的放大倍数。
指的是放大物体的。
三、原核细胞和真核细胞的比较误区警示正确识别带菌字的生物:凡是“菌”字前面有“杆”字、“球”字、“螺旋”及“弧”字的都是细菌。
如破伤风杆菌、葡萄球菌等都是细菌。
乳酸菌是一个特例,它本属杆菌但往往把“杆”字省略。
青霉菌、酵母菌、曲霉菌及根霉菌等属于真菌,是真核生物。
四、细胞学说1创立者:2内容: 1. 细胞是有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成;2.细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
3. 新细胞可以从老细胞中产生。
○在修正中前进:细胞通过分裂产生新细胞(魏尔肖)。
3意义:揭示了细胞 性和生物体结构的 性。
高一合格考生物知识点总结
高一合格考生物知识点总结第一章细胞的结构与功能细胞是生命的基本单位,对于高一生物学来说,细胞的结构与功能是必须要了解的知识点之一。
细胞的组成生物体的所有构成部分都是由细胞构成的,细胞包含细胞质、细胞膜和细胞核三个基本部分。
细胞质包括细胞器、细胞骨架、细胞质基质等组成,细胞膜则包裹着细胞质,细胞核则位于细胞的中心。
细胞的功能不同类型的细胞拥有不同的功能。
比如,红细胞主要负责携氧和排出二氧化碳;神经细胞用于传递信息;免疫细胞参与身体的免疫反应等。
细胞功能的多样性使得生物体得以正常运行。
第二章遗传与变异遗传与变异是生物学中的重要概念,在高一生物学中需要掌握的知识点包括基因、染色体、基因型和表型以及变异等。
基因与染色体基因是决定生物性状的基本单位,它位于染色体上。
人类细胞中,常常是一对基因合称一个基因对。
染色体是存在于细胞核中的遗传信息携带者,人类体细胞有46条染色体,其中23条来自父亲,23条来自母亲。
基因型与表型基因型是指一个个体所拥有的基因的组合,表型则是指个体显示出的形态特征。
基因型决定了表型,不同的基因组合会导致不同的表型。
变异变异是指基因发生的突变和重组,在进化过程中发挥着重要的作用。
变异可以使得物种适应环境的改变,从而促进物种的进化。
第三章生态系统与生物多样性生态系统与生物多样性是高一生物学中需要学习的重要内容,它们涉及到生物与环境的关系以及物种的多样性。
生态系统生态系统是由生物体与环境因素之间相互作用所构成的一个生命体系。
生态系统可以分为自然生态系统和人工生态系统两种类型。
人类活动对生态系统具有重要的影响。
生物多样性生物多样性是指地球上不同物种的数量和多样性。
生物多样性的维护对于生态系统的稳定和健康至关重要。
目前,人类活动导致了很多物种的灭绝,保护生物多样性已经成为了全球的重要议题。
结语通过对细胞的结构与功能、遗传与变异、生态系统与生物多样性等知识点的总结,希望能够帮助高一学生更好地理解和掌握生物学的基础知识。
高中生物必修1知识点总结(含答案)
高中生物复习资料(必修1)第一章走近细胞第1节从生物圈到细胞1、生物体结构和功能的最基本单位是细胞。
2、作为多细胞的动物,由细胞依次构成组织、器官、系统,直到动物个体。
3、在一定的区域内,同种生物的所有个体形成一个种群。
所有的种群组成一个群落。
而生物群落与它的无机环境相互作用形成生态系统。
地球上所有的生物和其生活的无机环境共同组成生态系统。
4、最基本的生命系统是细胞。
、在生物学上,各种生物在自然界生命系统结构层次中存在的单位是种群。
第2节细胞的多样性和统一性一、显微镜的使用方法考点:1、高倍镜的使用方法:低倍镜找到想要观察的区域、移至视野中央、转动转换器、调节细准焦螺旋、观察。
2、显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。
34越小。
5、物像移动与装片移动的关系:相反。
6、放大倍数的越大,视野亮度越暗。
例:原来目镜10×物镜10×,现在目镜10×物镜40×,与原来相比放大了4倍,那么二、原核生物与真核生物2、原核细胞和真核细胞的分类依据:细胞内有无以核膜包被的细胞核。
3、原核生物:指由原核细胞构成的生物,代表生物是蓝藻和细菌。
其中蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素,是能进行光合作用的自养生物,而绝大多数的细菌是营腐生或寄生的异养生物。
4、真核生物:指由真核细胞构成的生物,代表生物是动物、植物和真菌。
5、细胞学说由施莱登和施旺共同建立。
其主要思想是阐明了细胞和生物体结构的统一性。
6、真核细胞与原核细胞的共性:含有细胞膜、细胞质和遗传物质(DNA),共有细胞器核糖体。
第2章组成细胞的分子第1节细胞中的元素和化合物一、组成细胞的元素1、细胞中的常见的化学元素有20多种,其中(1)大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg 等;(2)微量元素有Fe、Mn、B 、Zn、Cu、Mo 等。
(3)构成细胞的元素含量最多的是C、H、O、N 。
(4)构成细胞的基本元素是 C 。
(完整版)高中生物必修一第一章和第二章知识点总结
第一章第一节从生物圈到细胞1.细胞:是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外,所有生物都是由细胞构成的。
2. 生物的生命活动离不开细胞:对于单细胞生物而言,整个细胞就能完成各种生命活动;对于多细胞生物而言,其生命活动依赖于各种分化的细胞密切合作方能完成;对于非细胞生物(病毒)而言,只有依赖活细胞才能生活,即寄生生活。
(注意:反射的结构基础是反射弧,由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。
)3.病毒是一类没有细胞结构的生物体。
主要特征:①结构简单,一般由核酸(DNA 或RNA )和蛋白质外壳(衣壳)所构成。
②一般仅具有一种类型的核酸,DNA或RNA ;(分为DNA病毒和RNA病毒)③专营细胞内寄.生.生活;(有动物病毒、植物病毒和细菌病毒——噬菌体三大类)4.生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体→种群群落→生态系统→生物圈其中最基.本.的生命系统:细胞最大.的生命系统:生物圈注意:①单独的物质(如水)并不能表现生命现象,故不属于生命系统结构层次。
②植物组织主要包括分生、营养、输导(导管和筛管)和保护组织,没有系统;开花植物的六大器官包括根、茎、叶、花、果实、种子。
③单细胞生物(如草履虫)既可以属于细胞层次,也可属于个体层次。
④动物的组织包括上皮、肌肉、神经和结缔组织,其中血液、韧带为结缔组织;血管则属于器官。
第一章第二节细胞的多样性和统一性1.细胞种类:根据细胞内有无以核.膜.为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞①原核细胞:细胞较小;无.核.膜.、无核仁;无成形的细胞核,被称之为拟核;遗传物质为裸露的DNA 分子,不和蛋白质结合成染色体;细胞器只有核糖体;有细胞壁,成分为肽聚糖。
②真核细胞:细胞较大;有.核.膜.、有核仁;有真正的细胞核;遗传物质为DNA 分子,与蛋白质分子结合成染色体;除核糖体外还有多种细胞器;植物的细胞壁,成分为纤维素和果胶。
注意:原核细胞和真核细胞也有统一性,即具有相似的基本结构,如细胞膜,细胞质,核糖体,且遗传物质相同,均为DNA 。
高中生物学业水平测试知识点必修一、二、三知识点
高中生物学业水平测试知识点总结第1单元 走进细胞1.1从生物圈到细胞1.1.1生命活动离不开细胞除病毒外,细胞是生物体结构和功能的基本单位。
病毒无细胞结构,它必须寄生在活细胞中才能生存。
1.1.1生命系统的结构层次1.1.1.1共分为9个层次:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
1.1.1.2植物没有“系统”层次。
1.1.1.3细胞是最基本的生命系统。
最大的生命系统是:生物圈。
1.2细胞的多样性和统一性1.2.1使用高倍显微镜观察几种细胞方法:首先在低倍镜下对光、观察清楚,找到物像,然后把要放大观察的物像移至视野中央,转动转换器,换上高倍物镜,通过调节反光镜和光圈来调节视野亮度,再调节细准焦螺旋,直到看清物像为止。
规律:①总放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数。
②物像与实物移动方向相反。
1.3.1细胞学说的创立者主要是植物学家施莱登和动物学家施旺。
1.3.2细胞学说的主要内容1.3.3细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。
1.3.4细胞是一个相对独立的单位。
1.3.5新细胞可以从老细胞中产生。
本单元应重点关注:1.生命系统的结构层次排序,种群、群落等概念的内涵及与后面知识的联系。
2.显微镜操作方法。
3.原核细胞与真核细胞的区别及原核生物与真核生物的辨别。
第2单元 组成细胞的分子1基础知识梳理1.1组成细胞的元素组成细胞的元素⎩⎨⎧组成细胞的主要元素:C 、H 、O 、N 、P 、S基本元素:C 、H 、O 、N最基本元素:C 大量元素:C 、H 、O 、N 、P 、S 、K 、Ca 、Mg 等微量元素:Fe 、Mn 、Zn 、Cu 、B 、Mo 等1.2组成细胞的化合物1.2.1化合物分类⎩⎪⎨⎪⎧无机物⎩⎨⎧水无机盐有机物⎩⎪⎨⎪⎧蛋白质核酸糖类脂质1.2.2无机物(1)水结合水:与细胞内其他物质相结合,是细胞结构的重要组成成分。
高中生物 学业水平考试必背知识点素材 新人教版必修1
学业水平考试必修一必背知识点第一章走进细胞1.细胞是生物结构和功能的基本单位。
病毒,无细胞结构,但必需寄生在活细胞中才能生存2.细胞是最基本的生命系统。
最大的生命系统是:生物圈。
细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈3.常见的细菌有:乳酸菌,大肠杆菌,根瘤菌,霍乱杆菌,炭疽杆菌,葡萄球菌。
常见的蓝藻有:颤藻,发菜,念珠藻,蓝球藻。
常见的真菌有:酵母菌。
4.创细胞学说的科学家是德国的施莱登和施旺。
①一切动物和植物都是由细胞构成的。
②细胞是一个相对独立的生命活动的基本单位。
③“新细胞是从老细胞中产生的”细胞学说说明细胞的统一性和生物体结构的统一性。
5.光学显微镜的使用(注意)(一)高倍镜的使用步骤:1.在低倍镜下找到物象,将物象移至(视野中央),2.转动(转换器),换上高倍镜。
3.调节(光圈)和(反光镜),使视野亮度适宜。
4.调节(细准焦螺旋),使物象清晰。
(二)、显微镜使用常识:1.调亮视野的两种方法(放大光圈)、(使用凹面镜)。
2.高倍镜:物象(大),视野(暗),看到细胞数目(少)。
低倍镜:物象(小),视野(亮),看到的细胞数目(多)。
3.物镜:(有)螺纹,镜筒越(长),放大倍数越大。
目镜:(无)螺纹,镜筒越(短),放大倍数越大。
第二章:组成细胞的分子第一节细胞中的元素和化合物1. 大量元素:C、O、H、N、S、P、Ca、Mg、K等;微量元素:Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo;基本元素:C、O、H、N;主要元素;C、O、H、N、S、P;最基本元素:C占细胞鲜重最大的元素是:O占细胞干重最大的元素:C生物与无机自然界的统一性与差异性。
2.组成细胞的化合物:无机化合物:水,无机盐有机化合物:糖类,脂质,蛋白质,核酸。
细胞中含量最大的化合物或无机化合物(细胞中鲜重含量最多的化合物):水细胞中含量最大的有机化合物(或细胞中干重含量最多的化合物):蛋白质3.化合物的鉴定:(鉴定原理:特定的颜色反应)还原性糖:斐林试剂(现配先用) 生成砖红色沉淀(葡萄糖,果糖,麦芽糖) 。
高中生物合格性考试真题(必修1第1 、2章,有答案)
1.原核细胞和真核细胞的根本区别是有无()【200906-02】A.细胞膜 B.核糖体 C.核膜 D.细胞质2.酵母菌是真核单细胞生物,乳酸菌是原核单细胞生物,主要的区别在于()【201006-02】A.细胞的大小B.细胞膜结构C.细胞质含量D.细胞有无核膜3.】选项细胞细胞壁叶绿体A 酵母细胞有无B 黑藻叶细胞有有C 小肠绒毛上皮细胞无无D 洋葱根尖细胞无有4.A.大肠杆菌B.酵母菌C.红细胞D.根尖细胞5.小明利用高倍显微镜观察了几种细胞,发现细胞的统一性体现在()【201506-27】A.大小基本一致B.形态完全相同C.基本结构相似D.功能基本相同6.在蓝藻和黑藻细胞中,都含有的细胞器是()【201206-08/201706-01】A. 线粒体B. 核糖体C.核膜D. 染色体7.进行“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验时,首先在低倍镜下找到叶片细胞,然后转换到高倍镜观察。
①调节粗准焦螺旋②调节细准焦螺旋③转动转换器,换高倍镜④在低倍镜下将细胞移至视野中央⑤调节光圈正确的操作顺序是( )【201606-28/201806-39】A.①→⑤→③→④ B.④→①→③→⑤C.⑤→③→②→④ D.④→③→⑤→②8.下列属于细胞共性的选项是()【练习】①具有细胞壁②具有细胞膜③以DNA为遗传物质④具有核膜⑤具有核糖体A.①④⑤ B.②③④ C.①②⑤ D.②③⑤9.【练习】a b cA 生物大分子细胞组织B 个体种群群落C 生态系统群落种群D 组织系统器官10.黄豆种子吸水萌发时贮存的蛋白质会发生降解,此时明显增加的物质是( ) 【201106-02】A.淀粉 B.氨基酸 C.脂肪 D.无机盐11.蛋白质的基本组成单位是( ) 【201406-03】A. ①是侧链基团B. ②是硝基C. ③是羟基D. ④是氢气13.两个氨基酸分子脱水缩合形成的化学键是( ) 【201506-03】A.高能磷酸键B.肽键C.氢键D.磷酸二酯键14.可正确表示肽键的是()【201806-28】A. 一CO0OH-NH2-B.一CO0OH-NH-C. -CO一NH2-D.-CO一NH-15.由567个氨基酸组成的蛋白质,在合成过程中共脱去566个水分子,则该蛋白质的肽键数目是( ) 【201906-03】A.564B.565C.566D.56716.人体内,参与免疫反应的蛋白质是( ) 【201206-03】A.血红蛋白 B.组蛋白 C.肌动蛋白 D.抗体17.加热可使血红蛋白变性,原因是高温导致其( ) 【201306-02】A.分子量发生变化 B.基因发生突变 C.氨基酸序列发生变化 D.空间结构发生改变18.细胞核内遗传信息的主要载体是()【201506-02】A.核膜B.核仁C.染色体D.核孔19.下列有关核酸的叙述,不正确的是( ) 【201606-51】A.核酸由C、H,O、N和P元素组成 B.组成DNA的五碳糖是脱氧核糖C.组成DNA的碱基是A、U、C和G D.核酸是细胞内携带遗传信息的物质20.病毒、蓝藻和酵母菌都具有的结构或物质是 ( ) 【书本】A. 细胞壁B. 细胞质C. 细胞膜D. 遗传物质21.小丽没有吃早餐,第四节课时因饥饿而晕倒,此时最好给她喝()【200906-05】A.纯净水 B.矿泉水 C.葡萄糖水 D.生理盐水22.下列物质中,属于多糖的是( ) 【201406-51】A.蔗糖B.麦芽糖C.葡萄糖D.纤维素23.高等动、植物细胞内都含有的糖是()【201506-51】A.葡萄糖B.淀粉C.糖原D. 无24. 下列关于细胞中关于糖类物质的叙述,正确的是()【201706-21】A. 1g糖原贮存的能量大于1g脂肪贮存的能量B. 糖类是主要的能源物质C. 糖类的构成元素是C、N、OD. 淀粉是最常见的单糖25.我国大多数人以大米为主食。
人教版高中生物学业水平考试考试必背知识点(必修一二三全)
必修1《分子与细胞》学业考试必背知识点第1章:走进细胞第1节:从生物圈到细胞⒈生物体结构和功能的基本单位:细胞;⒉病毒是生物无细胞结构,由蛋白质和核酸构成,寄生于活细胞内;⒊草履虫是单细胞真核生物;⒋人个体发育的起点是:受精卵;受精作用的场所:输卵管;胚胎发育的主要场所:子宫;⒌父母和子女间遗传物质的桥梁:生殖细胞(精子和卵细胞);⒍反射活动的结构基础:反射弧;完成缩手反射至少需要神经细胞和肌细胞的参与;⒎艾滋病的病原体是:人类免疫缺陷病毒(HIV);HIV主要破坏人体免疫系统的淋巴细胞;遗传物质为RNA8。
生物和外界环境间的物质和能量交换的基础:细胞代谢;生物生长和发育的基础:细胞增殖和分化;生物遗传和变异的基础:细胞内基因的传递和变化;9。
生命系统的结构层次从小到大依次是:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈;注意:①心肌,平滑肌属组织;骨骼肌属器官②绿色开花植物有6大器官:根、茎、叶、花、果实、种子;③绿色植物没有系统这一层次;④单个单细胞生物既是细胞层次又是个体层次;10。
生物圈是最大的生命系统也是最大的生态系统;细胞是地球上最基本的生命系统;11.地球上最早出现的生命形式,是具有细胞形态的单细胞生物;第2节:细胞的多样性和统一性⒈高倍显微镜使用要点:①找:在低倍镜下找到所要观察的目标;②移:移动装片使观察目标处于视野的中央,物像在哪个角落就往哪个方向移③换:转动转换器,使高倍物镜正对通光孔④调:调节光圈,反光镜使视野明亮⒉注意:①使用显微镜观察标本时,正确的方法:两眼睁开,用左眼观察,右眼作记录,画图;②显微镜的放大倍数:物镜放大倍数×目镜放大倍数;③目镜的长度和放大倍数成反比;物镜的长度和放大倍数成正比;④显微镜的放大倍数指物体长度和宽度的放大倍数,而不是面积和体积的放大倍数;⑤一行细胞数量的变化:根据放大倍数和视野成反比的规律计算;⑥圆形视野范围内细胞数量的变化:根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算;⑦显微镜成像规律:显微镜下成的像是倒立的像(上下左右同时颠倒,旋转1800)(b→q,d→p);⑧往物像所在的位置移动装片才能将物像移到视野的中央(物象在右下方就往右下方移动装片);⒊根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为真核细胞和原核细胞两类;①真核细胞构成真核生物,如动物、植物、真菌等; (注意:酵母菌和霉菌属真核生物)②原核细胞构成原核生物,如蓝藻,细菌,放线菌,支原体,衣原体;(记忆口诀:蓝色细线织毛衣)注意:乳酸菌,醋酸菌属细菌,是原核生物;⒋蓝藻在水体里由于富营养化而群体聚集会产生水华(淡水)和赤潮(咸水);蓝藻在陆地上群体聚集可形成发菜;⒌蓝藻细胞的细胞膜和真核细胞相似;⒍蓝藻细胞的细胞质中仅含一种细胞器:核糖体;⒎蓝藻细胞的细胞质中含有藻蓝素和叶绿素能进行光合作用,是自养生物(细菌中的绝大多数是营寄生或腐生生活的异养生物);(注意:蓝藻细胞内不含叶绿体)⒏动植物细胞的统一性:均含有细胞膜,细胞质,细胞核;⒐真原核细胞的统一性:均含有细胞膜,细胞质,均以DNA为遗传物质;⒑细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性;⒒细胞学说的建立者:德国的施莱登和施旺;⒓细胞的发现者和命名者:1665年,英国的罗伯特虎克;⒔第一个观察到活细胞的科学家:荷兰的列文虎克;⒕细胞学说要点:①细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成;②细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对于其他细胞共同组成的整体的生命起作用;③新细胞可以丛老细胞中产生;第2章:组成细胞的分子第1节:细胞中的元素和化合物(重点内容)⒈组成细胞的化学元素,在无机自然界都能够找到,没有一种是细胞所特有的,说明生物界和非生物界具有统一性⒉组成细胞的元素和无机自然界中的元素的含量相差很大说明生物界和非生物界具有差异性⒊鲜重细胞中含量最多的元素:O;⒋最基本的元素:C(生命的核心元素,没有碳就没有生命);⒌基本元素:C、H、O、N;⒍主要元素:C、H、O、N、P、S;⒎大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg;⒏微量元素:Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu(铁猛碰新木桶) 注意:干重中含量最多的元素是C;⒐细胞中含量最多的化合物:水;⒑细胞中含量最多的无机物:水;⒑细胞中含量最多的有机物:蛋白质;⒒细胞干重中含量最多的化合物:蛋白质;⒓还原性糖﹢斐林试剂→(水浴加热)砖红色沉淀; ①常见的还原性糖包括:葡萄糖、麦芽糖、果糖;②斐林试剂甲液:0.1g/mlNaOH;斐林试剂乙液:0.05g/ml CuSO4;③斐林试剂由斐林试剂甲液和乙液1:1现配现用;④该过程需要水浴加热;⑤试管中颜色变化过程:蓝色→棕色→砖红色⒔蛋白质﹢双缩脲试剂→紫色①双缩脲试剂A液:0.1g/mlNaOH;双缩脲试剂B液:0.01g/ml CuSO4②显色反应中先加双缩脲试剂A液1ml,摇匀;再加双缩脲试剂B液4滴,摇匀⒕脂肪﹢苏丹Ⅲ→橘黄色;脂肪﹢苏丹Ⅳ→红色;需用体积分数为50%的酒精去浮色淀粉﹢碘液→蓝色第2节:生命活动的主要承担者-—蛋白质(重点内容)⒈组成元素:C、H、O、N(主);⒉基本组成单位:氨基酸(组成生物体蛋白质的氨基酸共有20种)必需氨基酸:体内不能合成,只能从食物中摄取(8种,婴儿有9种);非必需氨基酸:12种 ⒊氨基酸的结构通式:(见右图)⒋通式的特点: ①至少含有一个氨基(-NH 2)和一个羧基(-COOH )②都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上③一个以上的氨基和羧基都位于R 基上,各种氨基酸之间的区别在于R 基的不同 注意:氨基酸脱水缩合的过程中形成的水中的H 一个来自氨基,一个来自羧基,O 来自羧基⒌失去的水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链条数=水解需水数一条多肽链至少含有一个氨基(-NH 2)一个羧基(-COOH ),分别位于肽链的两端 ⒍蛋白质分子结构的多样性: ①组成蛋白质的氨基酸种类不同; ②组成蛋白质的氨基酸数目不同;③组成蛋白质的氨基酸排列顺序不同; ④蛋白质的空间结构不同⒎蛋白质的功能:①组成功能:肌肉;②催化功能:酶;③运输功能:血红蛋白;④调节功能:生长激素;⑤免疫功能:抗体⒏蛋白质的盐析和变性:盐析可逆,变性不可逆;⒐一切生命活动都离不开蛋白质,蛋白质是生命活动的主要承担者第3节:遗传信息的携带者——核酸⒈核酸是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用⒉核酸的分类:脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA )⒊核酸的分布:①脱氧核糖核酸(DNA )主要分布在细胞核中,线粒体和叶绿体中含有少量的DNA ②核糖核酸(RNA )主要分布在细胞质中;③DNA+甲基绿→绿色;⒋核酸的组成元素:C 、H 、O 、N 、P⒌核酸基本组成单位:核苷酸(包括一分子含氮碱基、一分子五碳糖、一分子磷酸) ⒍核苷酸的分类:①脱氧核苷酸:磷酸+脱氧核糖+含氮碱基(A/T/G/C ),故脱氧核苷酸4种②核糖核苷酸:磷酸+核糖+含氮碱基(A/U/G/C ),故核糖核苷酸4种⒎①在病毒体内含核酸1种;核苷酸4种;碱基4种②在细胞内含核酸2种;核苷酸8种;碱基5种⒏脱氧核苷酸通过脱水缩合形成脱氧核苷酸长链,DNA 分子一般由2条脱氧核苷酸长链组成⒐核糖核苷酸通过脱水缩合形成核糖核苷酸长链,RNA 分子一般由1条核糖核苷酸长链组成第4节:细胞中的糖类和脂质⒈糖类的组成元素:C 、H 、O (又称碳水化合物);⒉功能:细胞内的主要能源物质⒊糖的分类:⑴单糖:①五碳糖:核糖(C 5H 10O 5)和脱氧核糖(C 5H 10O 4)②六碳糖:葡萄糖(C 6H 12O 6 绿色植物光合作用的产物,细胞生命活动所需要的主要能源物质;是还原性糖)和果糖(自然界最甜的糖,是还原性糖)R∣NH 2—C —COOH ∣H⑵二糖:(C12H22O11):①蔗糖:甘蔗,甜菜(植物细胞中的二糖)②麦芽糖:发芽的麦粒(植物细胞中的二糖),是还原性糖;③乳糖:乳汁(动物细胞中的二糖)⑶多糖:自然界中含量最多的糖类(C6H5O10)n,基本组成单位是葡萄糖①淀粉:植物细胞中最重要的储能物质;②纤维素:植物细胞壁的基本组成成分,一般不提供能量;③糖元:动物细胞中的储能物质,主要有肝糖原和肌糖原两类;⒋脂肪:细胞内良好的储能物质;①组成元素:C、H、O(C、H比例高,燃烧时耗氧多,产能多);②功能:储能、保温、缓压、减摩;⒌磷脂:细胞膜及细胞器膜的基本骨架;⒍固醇:小分子物质①胆固醇:动物细胞膜的成分;②性激素:促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞的形成(化学本质是脂质);③维生素D:促进小肠对Ca和P的吸收(幼年缺乏易患佝偻病);⒎多糖的单体:葡萄糖;蛋白质的单体:氨基酸;核酸的单体:核苷酸第5节:细胞中的无机物⒈地球上最早的生命起源于原始海洋;⒉水是细胞中含量最多的化合物;⒊水在细胞中的存在形式:结合水和自由水⒋结合水:和细胞内的其他物质相结合,是细胞结构的重要组成成分,丢失将导致细胞结构的破坏;⒌自由水:细胞内良好的溶剂;生化反应的媒介并参与生物化学反应;运输营养物质和代谢废物;⒍自由水含量越高代谢越旺盛,结合水含量越高细胞抗性越强;⒎细胞中的无机盐大多数以离子形式存在;⒏无机盐的功能:①维持细胞的形态和功能:Mg2+(叶绿素)、Fe2+(血红蛋白)、CaCO3(骨骼,牙齿)、I(甲状腺激素)②维持生物体的生命活动:血液内钙离子浓度过低导致抽搐;③维持细胞内的平衡(酸碱平衡,渗透压平衡,离子平衡)第3章:细胞的基本结构第1节:细胞膜—-系统的边界⒈体验制备细胞膜的方法:①实验原理:哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和细胞器,将其放在清水中,吸水胀破可以得到细胞膜;②成熟的哺乳动物红细胞吸水胀破后,流出的内容物的成分:血红蛋白和无机盐等;⒉细胞膜的成分:①脂质(50%):以磷脂为主,是细胞膜的骨架,含两层;②蛋白质(40%):细胞膜功能的体现者,蛋白质种类和数量越多,细胞膜功能越复杂;③糖类:和蛋白质结合形成糖蛋白也叫糖被,和细胞识别、免疫反应、信息传递、血型决定等有直接联系;⒊细胞膜的功能:①将细胞和外界环境隔开;②控制物质进出细胞(控制具有相对性);③进行细胞间的信息交流(和细胞膜上的糖蛋白紧密相关);⒋植物细胞的细胞壁:①成分:纤维素和果胶;②功能:支持和保护细胞;③用纤维素酶和果胶酶可以在不损伤细胞内部结构的前提下出去细胞壁;第2节:细胞器——系统内的分工合作(重点内容,需要会看细胞结构示意图)⒈显微结构:光学显微镜下看到的结构;亚显微结构:电子显微镜下看到的结构;⒉线粒体:细胞内的动力车间①分布:动植物细胞,代谢旺盛的细胞含量多(如:心肌细胞);②结构:双层膜,内膜向内折叠形成嵴,含呼吸酶和少量DNA;③功能:有氧呼吸的主要场所,提供能量占90%(注意:蛔虫的体细胞内不含线粒体)⒊叶绿体:细胞内的“养料制造工厂”和“能量转换站”①分布:绿色植物能进行光合作用的细胞(主要是叶肉细胞);②结构:双层膜,内含基粒、基质、色素、酶和少量DNA③功能:光合作用的场所;(注:植物的根尖细胞不含叶绿体)⒋内质网:能增加细胞内的膜面积,是细胞内蛋白质的合成加工以及脂质合成的车间,是细胞内蛋白质运输的通道①分布:动植物细胞;②结构:单层膜连接而成的网状结构;③功能:和物质的合成和运输有关⒌高尔基体:细胞内蛋白质加工、分类和包装的“车间”及“发送站”①分布:动植物细胞;②结构:单层膜,由扁平囊和囊泡构成(其中扁平囊是判断高尔基体的依据)③功能:和细胞分泌物的形成有关;和植物细胞壁的形成有关⒍核糖体:细胞内生产蛋白质的机器①分布:动植物细胞;②结构:不具膜,呈颗粒状;③功能:蛋白质合成的场所⒎中心体:①分布:动物细胞和低等植物细胞;②结构:不具膜结构,由两组互相垂直的中心粒及周围物质组成③功能:和细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成有关(发出星射线形成纺锤体) ⒏液泡: ①分布:主要在成熟的植物细胞内;②结构:单层膜(液泡膜),内含细胞液(细胞液中含有色素,无机盐,糖类,蛋白质等);③功能:调节植物细胞的内环境;使植物细胞保持坚挺;和细胞的吸水失水相关注意:植物根尖份生区细胞没有液泡,根尖成熟区(根毛区)细胞有液泡⒐溶酶体:细胞内的“消化车间”;①分布:动植物细胞;②结构:单层膜,内含多种水解酶③功能:分解衰老,损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌⒑细胞质基质:细胞质中除细胞器外的胶状物质,是新陈代谢的主要场所⒒用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体原理:①叶肉细胞中的叶绿体呈绿色、扁平的椭球形或球形,可以在高倍显微镜下观察它的形态和分布;②线粒体+健那绿→蓝绿色,可以对活的动物细胞中的线粒体进行染色,细胞质接近无色;⒓分泌蛋白形成过程中涉及的细胞器和细胞结构:①核糖体(合成蛋白质)→内质网(初步加工,转运通道)→高尔基体(加工组装)→细胞膜(通过外排作用行成分泌蛋白);线粒体(供能);②其中:从内质网到高尔基体,从高尔基体到细胞膜均通过囊泡来进行转移⒔细胞的生物膜系统包括:细胞膜,细胞器膜和核膜(这些生物膜的组成成分和结构很相似)第3节:细胞核—-系统的控制中心⒈细胞核的结构:①核膜(双层,内外核膜的融合处形成核孔):将核内物质和细胞核分开;②核孔:实现细胞核和细胞质之间频繁的物质交换和信息交流(蛋白质核酸等大分子物质进出细胞核的通道);③核仁:RNA及核糖体的形成有关;④染色质:由DNA和蛋白质组成,DNA携带遗传信息(存在于细胞分裂的分裂间期,呈细丝状);⑤染色体:存在于细胞分裂的分裂期,由染色质高度螺旋化,缩短,变粗而形成,呈圆柱状或杆状,细胞分裂结束时能解螺旋形成染色质⑥染色质和染色体的关系:同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态;⒉细胞核的功能:细胞核是遗传信息库。
高中生物 必修一 1-3章精简知识点(概念图、表格等形式) 及高中生物 必修一复习大题 及答案解析
第一章走进细胞1、生命系统的结构层次细胞→组织→器官→系统(植物没有系统)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈细胞:是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外,所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统2、高倍显微镜的操作步骤:在低倍镜下将要观察的目标移到视野中央(偏哪移哪)→转动转换器,换上高倍镜→调节细准焦螺旋,使物象清晰3、生物种类4、细胞种类:根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞5、蓝藻是原核生物,含有藻蓝素和叶绿素,能进行光合作用,是自养生物。
6、蓝藻和细菌都有细胞壁,成分为肽聚糖。
7、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA等。
8、将细胞学说建立过程连线9、细胞学说内容(1)一切动植物都是由细胞构成的。
(2)细胞是一个相对独立的单位(3)新细胞可以从老细胞产生。
细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
10.判断正误(1)一种病毒同时含有DNA和RNA( ×)。
(2)蓝细菌、大肠杆菌和乳酸杆菌属于原核生物( ×)。
(3)乳酸菌与动植物相比,细胞内没有核糖体( √)。
(4)“太湖中所有鱼”属于生命系统的一个结构层次(2013·潍坊模拟,2B)( ×)。
(5)真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质(山东卷,5C)( ×)。
(6)细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性(2013·江苏卷T2)(√)(7)细胞学说认为一切生物都是由细胞构成的(2014·延吉模拟T1A)(×)(8)因为藓类叶片大,在高倍镜下容易找到,所以可以直接使用高倍物镜观察( ×)。
(9)在低倍镜下找到叶片细胞,即可换上高倍物镜( ×)。
(10)换上高倍物镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像最清晰( ×)。
高一生物必修一合格性考试复习部分内容
023 组成细胞的元素和化合物(必修一合格性考试复习)班别:姓名:一、填空题(翻书找答案并记忆)1、细胞的最基本元素是,细胞鲜重中元素含量最高的是,细胞干重中元素含量最高的是。
2、细胞中的微量元素有等。
3、糖类和脂肪的组成元素为。
4、磷脂和核酸的组成元素为。
5、蛋白质的组成元素一定含,大多还含有等其他元素。
6、一般地说,水在细胞的各种化学成分中含量。
7、还原性糖、脂肪、蛋白质的鉴定(连线题):鉴定物质鉴定溶液结果颜色反应实验关键细节1还原糖a斐林试剂砖红色沉淀溶液浓度、使用顺序;水浴加热2蛋白质b双缩脲试剂紫色溶液浓度、使用顺序3脂肪c苏丹III 橘黄色细胞内的脂肪鉴定需要先加鉴定溶液d苏丹IV 红色染色3分钟再加体积分数为50%的酒精(洗去浮色);需要用显微镜。
8、生命活动的主要承担者是。
9、组成蛋白质的基本单位是,在生物体中组成蛋白质的氨基酸约有种。
氨基酸的结构通式是。
各种氨基酸的区别在于R基的不同。
10、氨基酸分子互相结合的方式是,形成的化学键叫做,其结构式是。
11、蛋白质分子的结构极其多样的原因是。
12、蛋白质的主要功能有。
13、高温、过酸、过碱能使蛋白质,这一过程中蛋白质的发生了不可逆的变化。
14、遗传信息的携带者是。
其包括两大类和;DNA所含的五碳糖是,RNA所含的糖是;一般来说,DNA有条链,RNA有条链;DNA和RNA共有的碱基是,DNA特有的碱基是,RNA特有的碱基是。
15、真核细胞的DNA主要分布,也含有少量的DNA。
主要分布在,16、核酸的基本单位是,一个该基本单位是由组成的。
17、根据的不同,可以将核苷酸分为和。
18、细胞内主要的能源物质是,其都是由元素构成。
其可大致分等几类。
19、常见的二糖中,在糖料作物甜菜里含量丰富的是,发芽的小麦含量丰富的是,人和动物乳汁中含量丰富的是。
20、生物体内的糖类绝大多数以形式存在。
是最常见的多糖。
动物多糖是,主要分布在人和动物的。
21、纤维素、淀粉和糖原的基本单位是。
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高中生物合格性考试知识点复习(必修1.1+2章)➢能够完成生命活动的最基本单位是________比细胞还小的细胞结构、细胞成分、细胞的分泌产物都______(Y/N)属于生命系统充当亲代与子代之间遗传物质桥梁作用的细胞是:______细胞(___精细胞、___细胞)病毒离开_________便不能生存和繁殖(营养方式为______,不能独立进行生命活动)➢在一定的时间和区域内,____________________________________________________________构成种群____________________________________构成群落____________________________________构成生态系统●单细胞生物,既属于______层次,又属于______层次(如酵母菌、大肠杆菌等)植物的生命层次:______ →______→______→______ (西瓜属于______层次)动物的生命层次:细胞→组织→器官→系统→个体(血液属于组织层次)●培养皿中的大肠杆菌菌落,属于______层次●一片森林中的大桉树、小桉树、桉树苗组成一个________●一个池塘里的所有鱼类:所有鱼类不是同一个品种,也不能代表一个池塘的所有生物➢原核细胞和真核细胞的根本区别是____________(或:成形的细胞核)蓝藻是____核生物,内有_________和_________分子,是能进行光合作用的自养生物➢建立细胞学说的科学家是________和__________ (200906~201906,01)细胞的统一性:都有______、_______;遗传物质都是______ ;细胞器都有______揭示了______统一性、______统一性,但没有揭示细胞______性➢高倍镜的操作步骤:__________________________、__________________________、__________________________、___________________________ ➢占细胞鲜重最多的元素是________,占细胞干重最多的元素是________;基本元素(或生命的核心元素):________➢生物界与非生物界:化学元素的种类基本相同(______性),含量有差异(______性)➢蛋白质是细胞中含量最多的______物;其基本单位是 ______➢氨基酸分子的判别:至少一个________、一个________、一个__,连接在一个______上。
①______ ②______ ③______ ④______➢缩合反应中,形成一个肽键(分子式:________),同时失去____个水分➢蛋白质(或多肽)具有多样性(或特异性)的原因:从氨基酸分析,是因为__________、__________、__________不同,从肽链分析,是因为的__________不同,蛋白质的结构多样性决定其__________多样性,与肽键的_________无关;破坏__________或________________(如高温),都会破坏蛋白质的功能➢核酸的主要功能是________________(部分RNA有酶的功能)、核酸是________________的遗传物质;一种生物的遗传物质只能是DNA或RNA其中的一种;真核细胞、原核细胞内虽同时存在DNA和RNA,但遗传信息贮存在______中;一种病毒只含有一种核酸,所以病毒的遗传物质是______或______;➢核苷酸的分子式:m:_________、a:________、b:________ 核酸初步水解的产物是______,彻底水解的产物是________________________ 豌豆叶肉细胞中的核酸包括DNA、RNA,共含有的______种碱基、_______种核苷酸➢糖类(能源物质)、谷物中含量丰富的多糖是__________、____________动物细胞贮存能量的物质有__________和__________植物细胞的贮能物质是__________和_________,➢脂质:是指能溶于__________的一类物质。
包括:______:是贮能物质______:是构成__细胞膜__和__细胞器膜__的重要成分______又包括:⑴_________、⑵__________、⑶__________。
➢有机物的鉴定:➢水是细胞中含量最多的化合物晒干种子:失去的是________;烘干种子:失去的是__________;➢大多数无机盐以离子形式存在,含量较少功能①构成____________________,如:叶绿素、血红蛋白等②维持____________________(如动物缺钙会抽搐,输生理盐水等)③维持______________(如喝苏打水),调节______(如输生理盐水)。
Mg:________________ Fe:_________________ Ca:_______________I:_________________ B:___________________【生活常识】夏季野外作业流汗过多,除了补充水分,还应补充________(又称_电解质_)➢水和无机盐不提供_______高中生物合格性考试知识点复习答案(必修1.1+2章)➢能够完成生命活动的最基本单位是__细胞_;比细胞还小的细胞结构、细胞成分、细胞的分泌产物都不属于生命系统充当亲代与子代之间遗传物质桥梁作用的细胞是:__生殖细胞(精细胞、卵细胞)病毒离开活细胞便不能生存和繁殖(营养方式为寄生,不能独立进行生命活动)➢在一定的时间和区域内,同种(生殖细胞能结合并产生可育后代)生物的所有个体构成种群所有的生物(或所有的种群)构成群落所有生物及无机环境的总和构成生态系统●单细胞生物,既属于细胞层次,又属于个体层次(如酵母菌、大肠杆菌等)植物的生命层次:细胞→组织→器官→个体(西瓜属于器官层次)动物的生命层次:细胞→组织→器官→系统→个体(血液属于组织层次)●培养皿中的大肠杆菌菌落,属于种群而不是群落●一片森林中的大桉树、小桉树、桉树苗组成一个_种群_●一个池塘里的所有鱼类:所有鱼类不是同一个品种,也不能代表一个池塘的所有生物➢原核细胞和真核细胞的根本区别是有无核膜(或:成形的细胞核)蓝藻是原核生物,内有藻蓝素和叶绿素分子,是能进行光合作用的自养生物➢建立细胞学说的科学家是施莱登和施旺(200906~201906,01)细胞的统一性:都有_细胞膜_、_细胞质_;遗传物质都是_DNA_ ;细胞器都有_核糖体_ 揭示了细胞的统一性、生物体结构的统一性,但没有揭示细胞多样性➢高倍镜的操作步骤:_低倍镜看清_、_移到视野中央_、_转换高倍镜_、_调节光圈、调节细准焦螺旋__➢占细胞鲜重最多的元素是_O_,占细胞干重最多的元素是、_C_;基本元素(或生命的核心元素):_C_➢生物界与非生物界:化学元素的种类基本相同(统一性),含量有差异(差异性)➢蛋白质是细胞中含量最多的有机物;其基本单位是氨基酸➢氨基酸分子的判别:至少一个_—NH2_、一个_—COOH _、一个_—H _,连接在一个_C_上。
①②③④➢缩合反应中,形成一个肽键(分子式:__-CO-NH-__),同时失去__1__个水分➢蛋白质(或多肽)具有多样性(或特异性)的原因:从氨基酸分析,是因为__种类__、__个数__、__排列顺序__不同,从肽链分析,是因为的__空间结构__不同,蛋白质的结构多样性决定其__功能__多样性,与__肽键结构__无关;破坏__肽键__或__肽链的空间结构__(如高温),都会破坏蛋白质的功能➢核酸的主要功能是__贮存遗传信息__(部分RNA有酶的功能)、核酸是__一切生物__的遗传物质;一种生物(小概念)的遗传物质只能是DNA或RNA其中的一种(小概念):真核细胞、原核细胞内虽同时存在DNA和RNA,但遗传信息贮存在DNA中;一种病毒只含有一种核酸,所以病毒的遗传物质是DNA或RNA;➢核苷酸的分子式:m:__含氮碱基_、a:_五碳糖_、b:_核苷酸_ 核酸初步水解的产物是核苷酸,彻底水解的产物是磷酸、五碳糖、碱基豌豆叶肉细胞中的核酸包括DNA、RNA,共含有的_5_种碱基、_8_种核苷酸➢糖类(能源物质)、谷物中含量丰富的多糖是__淀粉___、___纤维素___动物细胞贮存能量的物质有__糖原__和__脂肪 __植物细胞的贮能物质是__淀粉__和__脂肪__,➢脂质:是指能溶于__脂溶性溶剂__的一类物质。
包括:脂肪:是贮能物质磷脂:是构成__细胞膜__和__细胞器膜__的重要成分固醇包括:⑴__胆固醇__、⑵__性激素__、⑶__维生素D__、➢有机物的鉴定:➢水是细胞中含量最多的化合物晒干种子:失去的是_自由水_;烘干种子:失去的是__结合水__;➢大多数无机盐以离子形式存在,含量较少功能①构成某些重要的化合物,如:叶绿素、血红蛋白等②维持生物体的生命活动(如动物缺钙会抽搐、输生理盐水等)③维持酸碱平衡(如喝苏打水),调节渗透压(如输生理盐水)。
Mg:__叶绿素分子的成分__ Fe:__血红蛋白的成分______ Ca:__骨骼的主要成分_ I:___甲状腺素的成分_____ B:__促进花粉管的萌发______【生活常识】夏季野外作业流汗过多,除了补充水分,还应补充_无机盐_(又称_电解质_)➢水和无机盐不提供___能量____。