语文人教版三年级上册“把字句”和“被字句”的转换
把字句与被字句的转换
• 雨伞 被 我 弄丢了。
• 我 把 雨伞 弄丢了。
小游戏：火眼金睛
同学一，对了吗？
我把小鱼扔进了大海。 我被小鱼扔进了大海。（ ）
改正：小鱼被我扔进了大海。
（主动者与被动者要交换位置）
茂密的树林把太阳遮住了。 太阳被树林遮住了。（ ）
改正：太阳被茂密的树林遮住了。
（句中成分不能丢）
同学三，对了吗？
• 乐乐 把把 苹果 吃了。
• （主动者）
（被动者） （动作部分）
• 苹果 被被 乐乐 吃了
• （ 被动者） （主动者) （动作部分）
方法：
• 1、找出“主动者”与“被动者” • 2、把、被互换 • 3、主动者与被动者交换位置 • 4、动作不变
﹋﹋
全部敌人被 八路军 消灭了。
把字句与被字句的转换
把字句的成分：
谁 把 什么 怎么样。
主动者
被动者
动作部分
把字句的成分：
宝宝把葡萄吃了。
主动者
被动者
动作部分
把字句=主动者+把+被动者+动作部分
什么 被 谁 怎么样。
被动者
主动者
动作部分
苹果 被 乐乐 吃了。
被动者
主动者
动作部分
被字句=被动者+被+主动者+动作部分
比一比，找方法
妈妈把脏兮兮的衣服洗干净了。
衣服被脏兮兮的妈妈洗干净了
改正：
（）
脏兮兮的衣服被妈妈洗干净了。
(词语搭配不能改）
再见！
人教部编版语文三年级上册《被字句和把字句的互换》优秀教学课件
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
课后研讨
感谢各位同仁的积极参 与，望批评指正，提出您 的宝贵意见！
3.小路被鸭先生小路 打扫得干干净净。
• 二、把“被字句”改成“把字句” • 1.我被小蜜蜂蛰了。 • 2.小手被我洗得干干净净。 • 3.小周被同学们评上了三好学生。
1.小蜜蜂把我蛰了。 2.我把小手洗得干干 净净。
3.同学们把小周评上 了三好学生。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
例题:
•
（1）、把字句改为被字句
• 我 把 作业 做完了。（把字句）
• 改为: 作业 被
首先要找出句中的”
我做完了.（被字句） 主动者“和”被动者”，
再“主被换位，把被互换， 动作部分照抄”即可。
•
（2）、被字句改为把字句
• 教室 被 同学们 打扫干净了。 （被字句）
• 改为: 同学们 把 教室 打扫干净了。（把字句）
1、例：他把小鱼扔进大海里。 改为: 他被小鱼扔进大海里。
小鱼被他扔进大海里。
主动者和被动者 的位置没有互换
2、 例：炎热的太阳把水蒸干了。
改为： 水被太阳蒸干了。
成分随意丢掉
水被炎热的太阳蒸干了
3、例：八路军把全部敌人消灭了。 改为：敌人被八路军全部消灭了。
全部敌人被八路军消灭了。 词语搭配不能改变
老师把同学们表扬了。 同学们被老师表扬了。
•
被字句的格式：
被动者+被+主动者+动作部分 •
例： 同学们 被 老师 表扬了。
把字句和被字句的转换方法
把字句和被字句的转换方法“把字句”的基本格式是“谁把什么怎么样"。
其中前者的“谁"为主动者，后者的“什么”为被动者。
而“怎么样"为动作。
把字句=主动者+把+被动者+动作成分例：阳光把乌云驱散了.（阳光为“主动者"。
乌云为“被动者”，驱散为“动作” )“被字句”的基本格式是“什么被谁怎么样".其中前者的“什么”为被动者，后者的“谁”为主动者,而“怎么样”为动作。
被字句=被动者+被+主动者+动作成分例：乌云被阳光驱散了.（乌云为“被动者”，阳光为“主动者”.驱散为“动作”）二．把字句和被字句的互换方法利用具体的例子在变换后的“把字句"和“被字句"中分别找出“主动者”和“被动者”。
例如:狗把骨头吃了。
（把字句）从上面的例子中可以看出，“把字句”和“被字句”的互换，首先要找出句中的“主动者"和“被动者”，再“主被互换，把被互换"即可。
提醒注意：1、主动者和被动者的位置要互换.2、在互换中，句子中出现的成分不能随意丢掉.3、在互换中，句中的词语搭配不能改变。
首先找出句子中人和物的关系，再用把字句或被字句来重新描述他们之间的关系.（来看几个例子）例1：大水淹没了庄稼。
说的是谁和谁的关系：(对了）大水和庄稼的关系；那谁把谁怎么样了：大水把庄稼淹没了。
（“庄稼把大水淹没了"显然不可能，以下不再解释)那是谁被谁怎么样了：庄稼被大水淹没了。
再说长一点的句子，长一点的句子会碰到很多修饰语。
例2：孙中山流利地背出了昨天所学的功课. 说的是谁和谁的关系：（对了）孙中山和功课的关系；那是谁把谁怎么样了：孙中山把功课背出了。
孙中山怎样把功课背出：孙中山流利地把功课背出了。
那又是怎么样的功课：昨天学过的功课。
所以完整的表述应该是:“孙中山流利地把昨天学过的功课背出了.”那是谁被谁怎么样了：功课被孙中山背出了。
怎么样的功课：昨天学过的功课（被孙中山背出了)。
⑥三年级语文上册复习内容(六)--“把”字句和“被”字句互换
部编版小学语文三年级上册复习内容（六）
句子应用--“把”字句和“被”字句互换
老师的话：句子应用里面最简单的就是“把”字句和“被”字句互换了，几乎是送分题。
所以老师没啥想告诉你的，认认真真做完这10道练习就对了。
开始吧！
1、许老师不小心吃错了头痛药。
把字句：
被字句：
2、杨睿星和黄梓轩打扫好了课室的卫生。
把字句：
被字句：
3、许老师两分钟不到写完了一张试卷。
把字句：
被字句：
4、许老师撕掉了黄奕皓的复习资料。
把字句：
被字句：
5、校运会上，杨子龙和杨项伟拿了冠军回来。
被字句：
把字句：
6、严家明和邓显泽很认真地做完了语文的复习资料。
把字句：
被字句：
7、努力学习的黄乐晴和杨文乐被许老师表扬了。
把字句：
8、写字潦草的杨俊培和黄文浩被陈老师严厉批评了。
把字句：
9、杨丽芬拿自己做的练习题给许老师批改。
被字句：
把字句：
10、赵鹏颖和黄思彤抄完了古诗两百遍。
被字句：
把字句：
第16 页。
人教版小学三年级上册语文：《把字句和被字句的转换》
动作部分
把字句=主动者+把+被动者+动作部分
把字句和被字句的转换
人教版本语文学科二年级上册 第七单元语文园地七
被 字 句
什么 被 谁 怎么样。
↓
↓
↓
的
被动者
主动者
动作部分
成
分
把字句和被字句的转换
人教版本语文学科二年级上册 第七单元语文园地七
例
句
作业 被 小丽 写完了。
↓
↓
↓
被动者
主动者
动作部分
被字句=被动者+被+主动者+动作部分
把字句变 被字句
例2 ：
庄稼被大水淹没了。 大水把庄稼淹没了。
被字句变 把字句
把字句和被字句的转换
人教版本语文学科二年级上册 第七单元语文园地七
例3：
提示1：
我把小鱼扔进大海里。（改成被字句） 主动被动要交换
我被小鱼扔进大海里。 （ × ）
小鱼被我扔进大海里 。 （ √ ）
把字句和被字句的转换
人教版本语文学科二年级上册 第七单元语文园地七
例4：
提示2：
雨水把我的衣服淋湿了。（改成被字句） 句中成分不能丢
衣服被雨水淋湿了。
（×）
我的衣服被雨水淋湿了。 （ √ ）
把字句和被字句的转换
例5：
人教版本语文学科二年级上册 第七单元语文园地七
提示3： 词语搭配不能变
王二小把全部敌人带进了埋伏圈。（改成被字句）
敌人被王二小全部带进了埋伏圈。 （ × ） 全部敌人被王二小带进了埋伏圈。 （ √ ）
把字句和被字句的转换
人教版本语文学科二年级上册 第七单元语文园地七
把字句和被字句的转换
被动 者
动作 部分
把字句=主动者+把+被动者+动作部分
被字句 当代汉语旳另一种句式。用介词“被”
构成旳表达被动意义旳句子。其构造模 式能够记作：甲被（乙）怎么样。口语 中常用“叫”、“让”、“给”替代“被”，仍称 被字句。
被字句旳成份
被字句：甲被乙怎么样。
什么 被 谁 怎么样。
被动者
主动者
动作部分
（一）“把字句”变换“被字句”
1、妈妈把全部旳衣服洗得干洁净 净。
2、小男孩把小鱼用力地扔进大海。 3、王二小把敌人带进了八路军旳 埋伏圈。
4、我把作业写完了。 5、我把画挂在了墙上。 6、积雪把大树旳枯枝压折了。 7、他把小鸟放回了大自然。 8、茂密旳树林把太阳遮得严严实 实。
（二）、“被字句”换“把字句”
被字句旳成份（例）
桔子 被 丽丽 吃了。
被动 者
主动 者
动作 部分
被字句=被动者+被+主动者&#
丽丽 把 桔子 吃了。
眼
主动者
被动者 动作
金
睛
桔子 被 丽丽 吃了。
被动者
主动者 动作
措施
1 找出“主动者”与“被动者” 2 把、被互换 3 主动者和被动者互换位置 4 动作不变，搬下来
“把”字句和“被”字句旳转换
把字句
是当代汉语旳一种句式。用介词“把 ”构成旳句子。其构造模式能够记作： 甲把乙怎么样。在书面语言中，有时用 “将”字替代“把”字，仍称把字句。
把字句旳成份
把字句：甲把乙怎么样。
谁 把 什么 怎么样。
主动者
被动者
动作部分
把字句旳成份(例）
丽丽 把 桔子 吃了。
把字句与被字句的转换
1.风儿把乌云吹散了。 ________________________________ 2.我把手帕洗干净了。 ________________________________ 3.我把桌子擦得干干净净。 ________________________________ 4.我把小鸟养在家里。 ________________________________ 5.我把刚买的铅笔丢了。 ________________________________ 6.春风把花儿吹红了。
第三在把字句和被字句互换中，句子中出现的成分不能随意丢掉。
例：茂密的树林把太阳遮住了。（把字句）
变换后： 太阳被树林遮住了。（被子句中把“茂密的”丢掉了，因此 是错误的。）
第四在互换中，要注意句中的词语搭配不能改变。
例：八路军把全部敌人消灭了。（把字句）
变换后：敌人被八路军全部消灭了。（原句中为“全部敌人”，但互 换后的被字句中把全部放在了敌人之后，因此是错误的。）
被字句的格式： 被动者 + 被 + 主动者 + 动作部分
例：同学们 被 老师 表扬了。
其次可利用具体的例子在变换后的“把字句”与“被字句”中分别找 出“主动者”和“被动者”，再进行比较。
例如：风 把
树叶 吹落了。（把字句）
主动者
被动者
树叶 被 风
吹落了。（被字句）
被动者
主动者
“把”字句的基本结构
“被”字句的基本结构
基本格式------乙被甲怎么样了。 例句：太阳被乌云遮住了。 屋子被妈妈收拾干净了。 分析：“乌云”“妈妈”是动作发出者，
主语“太阳”“屋子”是动作接受者。
主动者 被动者
动作部分
把字句=主动者+把+被动者+动作部分
句式转换之【把字句和被字句】的变换(附练习有答案)
句式转换之【把字句和被字句】的变换（附练习有答案）一、把字句把字句（是）现代汉语的一种句式。
用介词“把”构成的句子。
其结构模式可以记作：甲把乙怎么样。
在书面语言中，有时用“将”字代替“把”字，仍称把字句。
二、被字句（是）现代汉语的另一种句式。
用介词“被”构成的表示被动意义的句子。
其结构模式可以记作：甲被（乙）怎么样。
口语中常用“叫”、“让”、“给”替代“被”，仍称被字句。
接下来我们来读读下列句子，看看你发现了什么？1.我把作业写完了。
2.雨水把衣服淋湿了。
3.作业被我写完了。
4.衣服被雨水淋湿了。
从这四句话中可以看出前两句是把字句，后两句是被子句。
把被子句转换方法方法：“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。
其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。
用公式清晰地来表示，即：把字句=主动者+把+被动者+动作成分“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。
其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。
用公式清晰地来表示，即：被字句=被动者+被+主动者+动作成分首先找出句子中人和物的关系，再用把字句或被字句来重新描述他们之间的关系。
（来看几个例子）例1：大水淹没了庄稼。
说的是谁和谁的关系：（对了）大水和庄稼的关系；那谁把谁怎么样了：主动者是大水，被动者是庄家。
淹没了是动作。
所以改成把字句是大水把庄稼淹没了。
那是谁被谁怎么样了：庄稼被大水淹没了。
再说长一点的句子，长一点的句子会碰到很多修饰语。
例2：狡猾的狐狸欺骗了老虎。
说的是谁和谁的关系：（对了）狐狸和老虎的关系。
那谁把谁怎么样了：主动者是狐狸，被动者是老虎。
欺骗了是动作。
表示动作的词是：欺骗了。
那么什么样的狐狸：狡猾的狐狸完整表述：狡猾的狐狸把老虎欺骗了。
那是谁被谁欺骗了。
老虎被狐狸欺骗了。
那么什么样的狐狸：狡猾的狐狸完整表述：老虎被狡猾的狐狸欺骗了。
”其实“把字句”和“被字句”的互换方法很简单：首先要找出句中的”主动者“和”被动者”，再“主被换位，把被互换，动作部分照抄”即可。
把字 句和被字句转换
（一）“把字句”变换“被字句”
1、妈妈把所有的衣服洗得干干净净。
2、小男孩把小鱼用力地扔进大海。
3、王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。
4、我把作业写完了。
5、我把画挂在了墙上。
6、积雪把大树的枯枝压折了。
7、他把小鸟放回了大自然。
8、茂密的树林把太阳遮得严严实实。
（二）“被字句”换“把字句
1、水洼里的水会被太阳蒸干。
2、足球被我踢进了大门。
3、小树苗被冒失的风娃娃吹折了。
4、教室被同学们打扫得干干净净。
5、八只大铁牛被大水冲走了。
6、那只凶猛的大老虎被武松终于打死了。
7、我们被刘胡兰的动人事迹深深感动了。
8、船上的食物很快被他吃光了。
2021年部编人教版三年级上册语文句子修改及答案(完美版)
2021年部编人教版三年级上册语文句子修改及答案（完美版）一、“把”字句和“被”字句的相互转换。
小提示：这两种句子之间相互转换，只要把动作行为的发出者和承受者互换位置就可以了。
1．学校被那鲜艳的民族服装打扮得更加绚丽多彩。
（改成“把”字句）_____________________________________________2．它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。
（改成“把”字句）___________________________________3．澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
（改为“被”字句）___________________________________4．外祖父把《墨梅图》送给了莺儿。
（改为“被”字句）___________________________________二、按要求完成下列句子。
（1）可是你对我说这些又有什么用呢？（改成陈述句）___________________________________（2）窗外的雨下得很大。
（用夸张的修辞手法）_______________________________（3）沙沙沙嗡嗡嗡哗哗哗（用这三个拟声词写一段话）_______________________________（4）她在写作业。
（扩写句子）_______________________________三、按要求写句子。
1.还有比这更好听的叫声吗？（改为陈述句）___________________________2.烧鹅摇摇摆摆地向可怜的小女孩走去。
（缩句）_____________________________________________3.叶子像扇子。
（扩写）___________________________4.这个活泼可爱的女孩是我的好朋友。
(改为反问句）_____________________________________________5.小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
语文人教版三年级上册把字句与被字句转换的方法
）
同学二做得对不对？
茂密的树林把太阳遮住了。 太阳把树林遮住了。 （
）
改正： 太阳把树茂密的树林遮住了。
（句中成分不能丢）
同学三做得对不对？
妈妈把脏兮兮的衣服洗干净了。
衣服被脏兮兮的妈妈洗干净了。 （
）
改正： 脏兮兮的衣服被妈妈洗干净了
（词语搭配不能改）
把字句
被字句
3 4
练 “把字句”变“被字句” 一 练
把字句
八路军 把 全部敌人 消灭了。 全部敌人 被 八路军 消灭了。 改：
被字句
雨伞 被 我 弄丢了。
改：
我
把 雨伞 弄丢了。
小 游 戏
看看你是不是火眼金睛？
同学一做得对不对？
我把小鸟放飞了。 我被小鸟放飞了。 （
改正： 小鸟被我放飞了。
（主动者和被动者要交换位置）
微课作品：
“把”字句 和 “被”字句句的成分
把字句和被字句的互换
谁 把 什么 怎么样。
主动者 被动者
动作部分
把字句=主动者+把+被动者+动作部分
宝宝 把 葡萄 吃了。
被动者
主动者
动作部分
句 子 王 国 欢 迎 你
被字句的成分
什么 被 谁
被动者
主动者
怎么样。
动作部分
被字句=被动者+被+主动者+动作部分
葡萄 被 宝宝 吃了。
主动者
被动者
动作部分
比 一 比 ， 找 方 法
把字句和被字句互换
宝宝
把 葡萄
吃了。
【主动者】 【被动者】 【动作部分】
葡萄
被 宝宝
吃了。
人教部编版语文三年级上册《被字句和把字句的互换》优秀教学课件
教学反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
课堂作业
完成教科书本节课后的习题。
说说你的 想法。
课后作业
完成课时达标练习题。
说说你的 想法。
同学们，再见!
老师把同学们表扬了。 同学们被老师表扬了。
•
被字句的格式：
被动者+被+主动者+动作部分 •
例： 同学们 被 老师 表扬了。
• 把字句的格式：
• 主动者+把+ 被动者+动作部分
例：老师 把 同学们 表扬了。
• 主动者 动作部分 被动者 • 被字句= 被动者+被+主动者+动作部分 • 把字句= 主动者+把+被动者+动作部分
把字句 主动者+把+被动者+动作部分 被字句 被动者+被+主动者+动作部分
小试身手
• 一、把“把字句”改成“被字句” • 1.爸爸把儿子带到中心公园去玩。 • 2.妈妈把我的衣服洗得干干净净。 • 3.鸭先生把小路打扫得干干净净。
1.儿子被爸爸带到中心 公园去玩。
2.我的衣服被妈妈洗 得干干净净。
例题:
•
（1）、把字句改为被字句
• 我 把 作业 做完了。（把字句）
• 改为: 作业 被
首先要找出句中的”
我 做完了.（被字句） 主动者“和”被动者”，
再“主被换位，把被互换， 动作部分照抄”即可。
•
（2）、被字句改为把字句
• 教室 被 同学们 打扫干净了。 （被字句）
• 改为: 同学们 把 教室 打扫干净了。（把字句）
把字句和被字句的转换
2、白纸被我画上 画了。
3、小偷被警察抓 住了。
4、书被我撕破了。
5、小手被我洗的 干干净净。
6、小狗被我牵住 了。
7、妹妹被我哄笑 了。
8、一六班的小朋 友被老师表扬了。
9、不听话的同学 被老师留学校了。
10、上体育课要 用的球被学生弄 坏了。
小朋友们，今天的 知识你都学会了吗？
把字句和被字 句的转换
“把字句”变“被字句”
1、昨天，我把书 包放在桌子上了。
2，昨天晚上，妈妈 把我挤下床了。
3、我把地打扫干净 了
4、妈妈把玻璃擦干 净了
5、弟弟把水喝了。
6、风把树叶吹落
了。
7、小明把我的铅 笔借走了。
8、八路军把敌人 全部消灭了。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二、“被字句”换
“把字句”
1、小草被小鱼吃了。
谢谢观看
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
把字句和被字句的互换方法教学设计
教学目标：掌握把字句和被字句的互换方法，灵活地进行把字句和被字句的互换。
教学重点：灵活地进行把字句和被字句的互换。
教学难点：在互换中，句中的词语搭配不能改变。
教学过程：
一、导入
孩子们！大家好，这节微课主要讲把字句和被字句的转换。
以往学生在把字句和被字句的互换中，常常弄出了一些笑话。
比如：同学们把教室打扫干净了，改为:同学们被教室打扫干净了。
我把西瓜吃了。
改为:我被西瓜吃了。
那怎样才避免笑话呢？那我们一起来了解把字句和被字句的模式吧！
二、新授
1、了解把字句和被字句的组成部分
把字句的格式：谁把什么怎么样或什么把什么怎么样
A+把+B+动作部分
例：妈妈把衣服洗干净了。
即：把字句=A+把+B+动作部分
被字句的格式：什么被谁怎么样或什么被什么怎么样
B+被+A +动作部分
如：太阳被乌云遮住了。
即：被字句=B+被+A+动作部分
2、比较把字句和被字句，找方法。
A + 把 +
B +表示动作的词（把字句）
妈妈把衣服洗干净了。
被字句衣服被妈妈洗干净了。
B + 被 +A +表示动作的词
3、“把字句”和“被字句”的互换方法：
(1)首先要找出句中的“谁（A)“和”什么（B)”， A与B交换位置（2）再“把”和“被互换
（3）表示动作部分照抄即可。
三、练习
1、把字句改为被字句改为"被"字句。
【★★★】
(1)、我把椅子倒过来了。
(2). 我把电视关了。
(3.) 我把作业做完了。
2、改为“把”字句
1)、庄稼被大水淹没了。
2)、小菲的衣服被雨水淋湿了。
3)、小手被我洗干净了。
四、总结
把字句和被字句互换方法，在日常生活中经常用到，希望这个微课对您有所帮助。
教学反思：
本节微课剖析了把字句和被字句的组成，便于学生区分。
归纳了把字句和被字句的互换方法，并通过把字句与被字句的比较，总结出被字句与把字句转换的方法，让孩子们准确的改写句子。