4.1 公民基本义务 教案
部编人教版道德与法治八年级下册4.1《公民基本义务》精品教案
第四课公民义务第1课时公民基本义务1教学分析教学重点：维护国家利益。
教学难点：遵守宪法法律。
2教学过程一、导入新课电视剧《守卫者·浮出水面》是一部都市谍战剧，该剧讲述了三岛市潜艇基地正在总装一艘新型号潜艇，这个消息让D国情报机构打探到了。
D国情报机构了解到，正在总装的新型号潜艇采用高尖端技术，威慑力大，噪声低，于是D国情报机构企图通过网络和人力窃取机密，中国潜艇基地面临新危机。
期间洪少秋和叶焓组成专案小组，几经波折，洪少秋把侦破视角转移到了301研究所，并且抓出了内鬼，获得了叶焓的信任。
历尽艰险，最终二人带领队友铲除了以高一天为首的犯罪团伙，“海螺号”潜艇下水成功。
他们二人及其他队友很好地维护了国家安全。
二、新课讲授目标导学一：遵守宪法法律活动一：解读图片设计意图：通过一组照片呈现人们在社会生活不同领域的生活场景，引导学生感知公民在不同领域应尽的义务，体会履行这些义务对于促进社会进步和国家发展的重要意义，同时，导入本框内容的学习。
1．阅读教材第45页“运用你的经验”的图片。
2．学生自主思考并将自己的答案在全班分享，让学生相互补充，在讨论中归纳提升，形成对公民义务的认知。
提示：受教育的义务、维护国家统一和全国各民族团结、依法服兵役、依法纳税。
3．拓展：我们还有哪些义务？你认为义务是什么？活动二：案例再现河南省洛阳市中级人民法院公开宣判了第十二届全国人大教育科学文化卫生委员会原副主任王某受贿、贪污、玩忽职守案，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。
思考：王某事件给我们带来什么警示？提示：每个人都必须遵守宪法法律，否则就是违法行为，将会受到法律的制裁。
目标导学二：维护国家利益活动三：维护国家统一和全国各民族团结1．阅读教材第47页的第一个“探究与分享”栏目。
2．举出你所了解的维护国家统一和民族团结的事例。
(学生分组讨论回答)提示：郑成功收复台湾，昭君出塞等。
活动四：“2018－雷霆”专项行动破获百余起台湾间谍案国家安全机关组织开展“2018—雷霆”专项行动，先后破获百余起台湾间谍案件，抓获一批台湾间谍及运用人员，及时切断台湾间谍情报机关针对祖国大陆布建的间谍情报网络，有力打击了台湾间谍情报机关嚣张气焰，有效维护了国家安全利益。
【教案】《公民基本义务》教学设计与案例分析
教案：《公民基本义务》教学设计与案例分析第一章：公民基本义务的概念与意义1.1 教学目标让学生了解公民基本义务的定义与特点使学生认识到公民基本义务的重要性培养学生履行公民基本义务的意识1.2 教学内容公民基本义务的定义与特点公民基本义务的重要性公民基本义务的履行1.3 教学方法讲授法：讲解公民基本义务的定义、特点与重要性案例分析法：分析具体案例，引导学生理解公民基本义务的履行1.4 教学步骤1.4.1 导入：引导学生思考什么是公民基本义务，为什么需要履行公民基本义务1.4.2 新课导入：讲解公民基本义务的定义与特点1.4.3 案例分析：分析具体案例，引导学生理解公民基本义务的履行1.4.4 课堂讨论：分组讨论如何履行公民基本义务，分享讨论成果第二章：公民基本义务的种类与内容2.1 教学目标让学生了解公民基本义务的种类与内容使学生认识到不同种类的基本义务的重要性培养学生履行各类公民基本义务的意识2.2 教学内容公民基本义务的种类与内容各类公民基本义务的重要性履行各类公民基本义务的方法与注意事项2.3 教学方法讲授法：讲解公民基本义务的种类、内容与重要性案例分析法：分析具体案例，引导学生理解各类公民基本义务的履行2.4 教学步骤2.4.1 导入：回顾上一节课的内容，引导学生思考不同种类的基本义务的重要性2.4.2 新课导入：讲解公民基本义务的种类与内容2.4.3 案例分析：分析具体案例，引导学生理解各类公民基本义务的履行2.4.4 课堂讨论：分组讨论如何履行各类公民基本义务，分享讨论成果第三章：公民基本义务的履行与监督3.1 教学目标让学生了解公民基本义务的履行与监督机制使学生认识到履行公民基本义务的必要性培养学生积极参与社会监督的意识3.2 教学内容公民基本义务的履行机制公民基本义务的监督机制履行公民基本义务的注意事项3.3 教学方法讲授法：讲解公民基本义务的履行机制、监督机制与注意事项案例分析法：分析具体案例，引导学生理解公民基本义务的履行与监督3.4 教学步骤3.4.1 导入：引导学生思考公民基本义务履行与监督的重要性3.4.2 新课导入：讲解公民基本义务的履行机制与监督机制3.4.3 案例分析：分析具体案例，引导学生理解公民基本义务的履行与监督3.4.4 课堂讨论：分组讨论如何履行公民基本义务并参与社会监督，分享讨论成果第四章：公民基本义务的宪法保障4.1 教学目标让学生了解公民基本义务的宪法保障使学生认识到宪法在保障公民基本义务方面的重要作用培养学生尊重宪法、维护宪法的意识4.2 教学内容公民基本义务的宪法保障宪法在保障公民基本义务方面的作用尊重宪法、维护宪法的重要性4.3 教学方法讲授法：讲解公民基本义务的宪法保障、宪法的作用与尊重宪法的重要性案例分析法：分析具体案例，引导学生理解宪法在保障公民基本义务方面的作用4.4 教学步骤4.4.1 导入：引导学生思考宪法在保障公民基本义务方面的作用4.4.2 新课导入：讲解公民基本义务的宪法保障与宪法的作用4.4.3 案例分析：分析具体案例，引导学生理解宪法在保障公民基本义务方面的作用4.4.4 课堂讨论：分组讨论如何尊重宪法、维护宪法，分享讨论成果第六章：公民基本义务与个人权利的关系6.1 教学目标让学生理解公民基本义务与个人权利之间的相互关系使学生认识到公民基本义务与个人权利的平衡重要性培养学生正确处理公民基本义务与个人权利之间关系的能力6.2 教学内容公民基本义务与个人权利的相互关系公民基本义务与个人权利的平衡原则正确处理公民基本义务与个人权利之间关系的方法6.3 教学方法讲授法：讲解公民基本义务与个人权利的相互关系和平衡原则案例分析法：分析具体案例，引导学生理解正确处理公民基本义务与个人权利之间关系的方法6.4 教学步骤6.4.1 导入：引导学生思考公民基本义务与个人权利之间的关系6.4.2 新课导入：讲解公民基本义务与个人权利的相互关系和平衡原则6.4.3 案例分析：分析具体案例，引导学生理解正确处理公民基本义务与个人权利之间关系的方法6.4.4 课堂讨论：分组讨论如何在实际生活中平衡公民基本义务与个人权利，分享讨论成果第七章：公民基本义务的履行与法律责任7.1 教学目标让学生了解公民基本义务履行的法律要求使学生认识到违反公民基本义务的法律后果培养学生遵守法律、履行公民基本义务的意识7.2 教学内容公民基本义务履行的法律要求违反公民基本义务的法律后果履行公民基本义务的法律责任7.3 教学方法讲授法：讲解公民基本义务履行的法律要求、违反公民基本义务的法律后果和履行公民基本义务的法律责任案例分析法：分析具体案例，引导学生理解违反公民基本义务的法律后果和履行公民基本义务的法律责任7.4 教学步骤7.4.1 导入：引导学生思考公民基本义务履行的法律意义7.4.2 新课导入：讲解公民基本义务履行的法律要求、违反公民基本义务的法律后果和履行公民基本义务的法律责任7.4.3 案例分析：分析具体案例，引导学生理解违反公民基本义务的法律后果和履行公民基本义务的法律责任7.4.4 课堂讨论：分组讨论如何遵守法律、履行公民基本义务，分享讨论成果第八章：公民基本义务的教育与传承8.1 教学目标让学生了解公民基本义务教育的意义和途径使学生认识到公民基本义务传承的重要性培养学生传承和弘扬公民基本义务的意识8.2 教学内容公民基本义务教育的意义和途径公民基本义务传承的重要性传承和弘扬公民基本义务的方法8.3 教学方法讲授法：讲解公民基本义务教育的意义、途径和传承弘扬的重要性案例分析法：分析具体案例，引导学生理解公民基本义务传承的方法和意义8.4 教学步骤8.4.1 导入：引导学生思考公民基本义务教育的意义和途径8.4.2 新课导入：讲解公民基本义务教育的意义、途径和传承弘扬的重要性8.4.3 案例分析：分析具体案例，引导学生理解公民基本义务传承的方法和意义8.4.4 课堂讨论：分组讨论如何传承和弘扬公民基本义务，分享讨论成果第九章：公民基本义务在我国的实践与挑战9.1 教学目标让学生了解我国公民基本义务的实践情况使学生认识到我国在履行公民基本义务方面面临的挑战培养学生积极参与解决公民基本义务实践问题的意识9.2 教学内容我国公民基本义务的实践情况我国在履行公民基本义务方面面临的挑战参与解决公民基本义务实践问题的方法9.3 教学方法讲授法：讲解我国公民基本义务的实践情况、面临的挑战以及解决方法案例分析法：分析具体案例，引导学生理解我国在履行公民基本义务方面的实践与挑战9.4 教学步骤9.4.1 导入：引导学生思考我国公民基本义务的实践情况9.4.2 新课导入：讲解重点和难点解析1. 第六章：公民基本义务与个人权利的关系重点关注环节：6.4.3 案例分析补充和说明：在这一环节中，通过具体案例的分析，学生需要理解在实际生活中如何平衡公民基本义务与个人权利之间的关系。
《公民基本义务》参考教案
《公民基本义务》参考教案一、教学目标1. 让学生了解我国宪法中关于公民基本义务的规定。
2. 培养学生热爱祖国、尊敬师长、团结同学、遵守法律的良好品质。
3. 提高学生履行公民义务的意识和能力。
二、教学内容1. 公民基本义务的概念与意义。
2. 我国宪法中关于公民基本义务的规定。
3. 公民履行基本义务的方式与途径。
三、教学重点1. 公民基本义务的概念与意义。
2. 我国宪法中关于公民基本义务的规定。
四、教学难点1. 公民基本义务的具体履行方式。
2. 如何在日常生活中践行公民基本义务。
五、教学方法1. 讲授法：讲解公民基本义务的概念、意义和宪法规定。
2. 案例分析法：分析典型的公民履行基本义务的案例，引导学生学会践行。
3. 小组讨论法：分组讨论如何在生活中履行公民基本义务，培养学生的合作与交流能力。
教案示例：第一课时：公民基本义务的概念与意义一、导入新课1. 提问：同学们，你们知道公民是什么意思吗？2. 讲解：公民是指具有某国国籍，并根据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
二、自主学习1. 让学生阅读教材，了解公民基本义务的概念与意义。
2. 提问：公民基本义务是什么？它有什么重要性？三、课堂讲解1. 讲解公民基本义务的概念：公民基本义务是指公民在国家法律规定范围内，对国家、社会和他人应尽的责任和义务。
2. 讲解公民基本义务的意义：公民基本义务是维护国家社会稳定、促进社会主义现代化建设的重要保障，是公民享有权利的基础。
四、课堂练习1. 让学生结合教材实例，理解公民基本义务的具体内容。
2. 提问：你能举例说明公民基本义务的重要性吗？五、课堂小结1. 总结本节课的主要内容：公民基本义务的概念与意义。
2. 强调公民履行基本义务的重要性。
六、课后作业1. 让学生结合生活实际，思考如何履行公民基本义务。
2. 完成课后练习题。
六、教学内容1. 公民基本义务的具体内容。
2. 公民基本义务的履行方式。
七、教学重点1. 公民基本义务的具体内容。
人教版八年级道德与法治下册4.1公民基本义务教案
部编人教版八年级下册道德与法治第四课公民义务第1课时公民基本义务【教学目标】1．知识目标：学习和了解宪法规定的公民基本义务的内容，知道拒不履行义务的行为都要承担相应的法律责任。
2．能力目标：增强宪法意识和义务意识，养成良好的履行义务的好习惯，提高积极自觉依法履行义务的能力。
3．情感态度价值观目标：知道基本义务是必须要履行的，理解自觉履行公民基本义务的重要性，增强对国家、社会、集体与他人的责任感。
【教学重点】维护国家利益。
【教学难点】遵守宪法法律。
【教学环节】一、漫画导入【多媒体呈现】教师点拨：自觉履行公民基本义务是公民热爱祖国的具体表现，这四幅漫画分别体现和反映了公民依法服兵役、依法纳税、维护国家统一、维护国家安全的基本义务。
青少年作为国家的小公民，要从小养成自觉履行义务的好习惯。
那么，我国宪法规定的公民基本义务有哪些呢？二、探究新知(一)遵守宪法和法律活动一：探究分享【多媒体呈现】材料一《中华人民共和国宪法》第五十三条中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。
材料二黄某曾在某涉密科研单位工作。
由于能力平平、工作态度不端正、业绩始终靠后，他将被解聘。
为泄愤，黄某将自己工作中复制下来的涉密内容出卖给境外间谍机关。
在“存货”快用光后，他又设法去策反老同事、伺机从同在涉密单位工作的妻子和姐夫处获取机密。
此案告破后，黄某原来就职的单位有29人受到不同程度的处分。
在黄某向境外间谍机关提供的15万余份资料中，其中绝密级国家秘密90项，机密级国家秘密292项，秘密级国家秘密1674项。
最终，黄某因间谍罪被判处死刑；其妻子及姐夫因过失泄露国家机密罪，被分别判处5年、3年有期徒刑。
问题：(1)宪法第五十三条规定了公民的哪一基本义务？(2)材料二中黄某因间谍罪被判刑的原因是什么？(3)这两则材料共同启示我们应如何履行这一义务？要求：师生一起朗读材料一，邀请一位学生朗读材料二，略作停顿引发全班思考，在小组讨论探究达成共识，教师请个别小组代表在全班分享。
公民基本义务-部编版八年级道德与法治下册教案
公民基本义务-部编版八年级道德与法治下册教案
一、教学目标
1.知道什么是公民基本义务，知道有哪些公民基本义务。
2.学习了解公民基本义务对于维护国家稳定、促进社会和谐、实现个人全面发展的重要性。
3.意识到自己承担的公民基本义务和责任，能够履行自己的社会责任，参与社会公共事务，共建和谐社会。
二、教学重点和难点
1.重点：学习什么是公民基本义务，知道自己应该承担的公民基本义务。
2.难点：理解公民基本义务对于社会和谐和个人全面发展的重要意义。
三、教学内容与过程
1. 学习公民基本义务的概念和内容
1.通过讨论、PPT演示等多种方式，学生对公民基本义务有了初步了解。
2.学生分组进行讨论，根据所得出纸上的初步观点，每组发表自己的观点，课堂上以小组为单位讨论。
2. 探讨公民基本义务对于国家和社会的重要性
1.通过教材和多种实例分析探讨公民基本义务对于国家和社会的重要性。
2.学生分组针对不同角度分析讨论，例如道德、法律、人权等方面。
3. 学生分组制定社会公益计划
1.以小组为单位提出自己的社会公益计划，例如为社区的公园做贡献、为改善农村生活环境做贡献等。
2.小组每一个成员分工明确，制定详细的实施方案和时间节点，进行推进和监督。
四、教学评价
1.学生参与度。
2.是否达到预设目标。
3.每个小组的社会公益计划的实际实施情况，以及实施过程中团队协作能力的展示。
《公民基本义务》参考教案
八下4.1公民基本义务教学设计课题 4.1公民基本义务单元第二单元学科道德与法治年级八年级下册学习目标政治认同: 知道公民要履行的基本义务有哪些。
懂得履行这些义务的意义；了解公民义务的具体内容和要求, 认同宪法对公民基本义务的规定。
道德修养: 体会基本义务的重要性, 树立正确的义务观。
法治观念：要增强法治观念和义务意识, 认真履行法定义务。
健全人格：知道我国公民享有哪些基本义务, 懂得履行这些义务的意义；了解公民义务的具体内容和要求健全人格: 知道我国公民享有哪些基本义务，懂得履行这些义务的意义；了解公民义务的具体内容和要求健全人格：知道我国公民享有哪些基本义务，懂得履行这些义务的意义；了解公民义务的具体内容和要求重点宪法规定我国公民的基本义务难点遵守宪法和法律教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课温故知新公民维护权利的方式有哪些？宪法连线这说明了什么？作为公民, 我们依法享有权利, 也应依法履行义务导入新课。
学生回忆上节课所学的内容, 思考并回答教师提出的问题。
导入新课, 能起到前后过度的极佳效果。
导入新课，能起到前后过度的极佳效果。
讲授新课什么是公民和公民基本义务义务的区分观看视频: 宪法规定公民必须履行哪些基本义务？观看图片, 猜测公民的几项义务先从总体上让学生试着猜想, 从而引1.我国宪法规定的公民基本义务有哪些？2021年3月5日, 十三届全国人大四次会议在北京召开。
习近平总书记在参加内蒙古代表团审议时强调：“当共产党的官, 当人民的公仆, 拿着国家资源去搞行贿受贿、去搞权钱交易, 这个账总是要算的。
腐败分子的行为违反了什么法律义务？给国家和人民造成了哪些危害？2.为什么遵守宪法和法律义务呢？3.遵守宪法和法律的具体表现教师总结: 4.遵守宪法和法律的要求（1）自觉做到学法尊法守法用法, 共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。
（2）自觉学习法律知识, 了解法律程序规定, 同时, 以法律来指导和约束自己的行为, 做到依法办事。
《公民基本义务》参考教案
《公民基本义务》参考教案第一章：公民基本义务的概念与意义1.1 导入：介绍公民基本义务的定义和重要性1.2 教学内容：解释公民基本义务的概念，探讨其在我国法律体系中的地位和作用1.3 教学活动：小组讨论，分析公民基本义务在现实生活中的具体体现1.4 教学目标：使学生理解公民基本义务的含义，认识到其对个人和社会的重要性第二章：公民基本义务的来源与演变2.1 导入：介绍公民基本义务的历史背景和发展趋势2.2 教学内容：讲解公民基本义务的起源，分析其在我国宪法和法律中的规定和变化2.3 教学活动：案例分析，让学生了解不同历史时期公民基本义务的特点和变化2.4 教学目标：使学生了解公民基本义务的来源和演变过程，增强法治观念第三章：公民基本义务的分类与内容3.1 导入：介绍公民基本义务的分类和主要内容3.2 教学内容：讲解公民基本义务的分类，分析各类义务的具体内容及其意义3.3 教学活动：小组讨论，让学生列举和分析现实生活中常见的公民基本义务3.4 教学目标：使学生掌握公民基本义务的分类和内容，提高履行义务的自觉性第四章：公民基本义务的履行与保障4.1 导入：讨论公民如何履行基本义务以及保障措施4.2 教学内容：分析公民履行基本义务的具体做法，讲解国家和社会如何保障公民履行义务4.3 教学活动：角色扮演，让学生模拟履行公民基本义务的场景4.4 教学目标：使学生了解履行公民基本义务的方法和途径，增强法治意识第五章：公民基本义务的违反与责任5.1 导入：介绍违反公民基本义务的法律后果5.2 教学内容：讲解违反公民基本义务的法律责任，分析不同违法行为的处罚措施5.3 教学活动：小组讨论，让学生分析现实生活中违反公民基本义务的案例及其后果5.4 教学目标：使学生了解违反公民基本义务的法律责任，提高遵纪守法的自觉性第六章：公民基本义务与社会责任6.1 导入：探讨公民基本义务与社会责任之间的关系6.2 教学内容：解释公民基本义务如何体现社会责任，分析履行基本义务对社会的积极影响6.3 教学活动：小组讨论，让学生举例说明公民基本义务如何转化为具体的社会责任6.4 教学目标：使学生理解公民基本义务与社会责任之间的联系，培养学生的社会责任感第七章：公民基本义务与公民权利7.1 导入：探讨公民基本义务与公民权利之间的平衡7.2 教学内容：讲解公民基本义务与公民权利的关系，分析两者在宪法中的相互制约和平衡7.3 教学活动：案例分析，让学生通过具体案例理解公民基本义务与权利的平衡重要性7.4 教学目标：使学生认识到公民基本义务与权利之间的相互关系，培养学生的权利义务观念第八章：公民基本义务的教育与传承8.1 导入：讨论公民基本义务教育的重要性及其传承意义8.2 教学内容：解释公民基本义务教育的作用，探讨如何在家庭教育、学校教育和社会教育中传承公民基本义务8.3 教学活动：小组讨论，让学生提出如何在不同环境中传承和弘扬公民基本义务的建议8.4 教学目标：使学生认识到公民基本义务教育的重要性，培养学生的传承意识第九章：公民基本义务与国家治理9.1 导入：探讨公民基本义务如何支持国家治理体系和治理能力现代化9.2 教学内容：讲解公民基本义务在国家治理中的作用，分析履行基本义务对国家治理的积极影响9.3 教学活动：角色扮演，让学生模拟公民基本义务在国家治理中的具体实践9.4 教学目标：使学生理解公民基本义务与国家治理之间的关系，增强学生的国家治理意识第十章：公民基本义务的未来挑战与应对10.1 导入：讨论随着社会变迁，公民基本义务可能面临的挑战10.2 教学内容：分析未来社会中公民基本义务可能遇到的问题，探讨应对策略和解决方案10.3 教学活动：小组讨论，让学生预测未来社会中公民基本义务的挑战，并提出应对措施10.4 教学目标：使学生具备预见未来、应对挑战的能力，培养学生的前瞻性思维重点和难点解析一、公民基本义务的概念与意义：理解公民基本义务的定义和重要性是学习后续内容的基础。
公民基本义务教案
公民基本义务教案第一章：公民基本义务概述1.1 教学目标让学生了解公民基本义务的定义和重要性。
让学生了解我国宪法对公民基本义务的规定。
让学生明白公民基本义务对个人和社会的积极影响。
1.2 教学内容公民基本义务的定义和重要性我国宪法对公民基本义务的规定公民基本义务对个人和社会的积极影响1.3 教学活动引入话题：让学生讨论对公民基本义务的理解。
讲解宪法对公民基本义务的规定。
小组讨论：让学生探讨公民基本义务对个人和社会的影响。
第二章：受教育的义务2.1 教学目标让学生了解受教育的义务及其重要性。
让学生明白受教育的义务对个人和社会的积极影响。
培养学生积极受教育的态度。
2.2 教学内容受教育的义务及其重要性受教育的义务对个人和社会的积极影响培养学生积极受教育的态度2.3 教学活动引入话题：让学生讨论对受教育的义务的理解。
讲解受教育的义务及其重要性。
小组讨论：让学生探讨受教育的义务对个人和社会的影响。
第三章：劳动的义务3.1 教学目标让学生了解劳动的义务及其重要性。
让学生明白劳动的义务对个人和社会的积极影响。
培养学生积极劳动的态度。
3.2 教学内容劳动的义务及其重要性劳动的义务对个人和社会的积极影响培养学生积极劳动的态度3.3 教学活动引入话题：让学生讨论对劳动的义务的理解。
讲解劳动的义务及其重要性。
小组讨论：让学生探讨劳动的义务对个人和社会的影响。
第四章：遵守宪法和法律的义务4.1 教学目标让学生了解遵守宪法和法律的义务及其重要性。
让学生明白遵守宪法和法律的义务对个人和社会的积极影响。
培养学生遵守宪法和法律的习惯。
4.2 教学内容遵守宪法和法律的义务及其重要性遵守宪法和法律的义务对个人和社会的积极影响培养学生遵守宪法和法律的习惯4.3 教学活动引入话题：让学生讨论对遵守宪法和法律的义务的理解。
讲解遵守宪法和法律的义务及其重要性。
小组讨论：让学生探讨遵守宪法和法律的义务对个人和社会的影响。
第五章：履行公民义务的实践5.1 教学目标让学生了解如何履行公民义务。
4.1 公民基本义务 教学设计 -2023-2024学年统编版八年级道德与法治下册
4.1 公民基本义务教学目标：1.知道我国公民享有那些基本义务，懂得履行这些义务的意义。
2.体会基本义务的重要性，了解公民义务的具体内容和要求。
3.树立正确的义务观，正确对待公民义务，增强履行义务的能力。
教学重点：维护国家利益。
教学难点：遵守宪法和法律教学过程：（一）复习导入作为公民，我们依法享有权利，也应该依法履行义务。
如果义务观念淡薄，对他人、社会与国家缺乏担当，不履行自己的法定义务，就会受到法律的制裁。
那么，你知道公民必须履行哪些基本义务吗？板书题目：公民基本义务（二）出示学习目标1.知道我国公民享有那些基本义务，懂得履行这些义务的意义。
2. 体会基本义务的重要性，了解公民义务的具体内容和要求。
3.树立正确的义务观，正确对待公民义务，增强履行义务的能力。
（三）出示自探提示，组织学生自探，教师板书知识框架。
1.遵守宪法和法律的原因及具体表现？2.怎样做到遵守宪法法律？3.维护国家利益包括哪些内容？4.怎样维护国家统一、民族团结？（读）5.为什么要自觉履行依法服兵役的义务？（读）6.为什么欠缴和偷、逃、欠税要受法律处罚？请同学们结合自探提示独立思考，找出相关信息。
并在书上做圈点批注，不确定的问题留待合探时解决。
（四）讲解新知。
1.遵守宪法和法律的原因及具体表现？（1）原因：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。
（2）表现：保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。
2.怎样做到遵守宪法法律？①自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。
②自觉学习法律知识，了解法律程序规定，同时，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。
3.维护国家利益包括哪些内容？①维护国家统一和全国各民族团结；②维护国家安全、荣誉和利益。
4.怎样维护国家统一、民族团结？（读）把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉维护国家领土的完整和主权的统一，维护民族之间平等、团结、互助、和谐的关系。
4-1公民基本义务(教案)-道德与法治八年级下册
提示：税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。
思考二：从中可以看出我国税收具有什么性质？
提示：取之于民，用之于民。
过渡：因此，我国法律规定，依法纳税是公民的一项基本义务。但是呢，人是自私的，所以不是所有公民都能理解税收的重要性，都会依法纳税。自然而然的，就出现了一些违反依法纳税义务的行为。接着来看案例
课件展示：抗疫中的少数民族
举出你所了解的维护国家统一和民族团结的事例
左宗棠收复新疆；郑成功收复台湾；文成公主入藏；昭君出塞等
结合史实，思考：我们为什么要维护国家统一和全国各民族团结？又该如何维护？
教师总结
知识点3.维护国家统一和全国各民族团结的原因、要求是什么？
原因：我国是统一多民族国家，国家的统一、民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。
①是热爱祖国的具体表现
②是只有责任没有回报的选择
③是在履行依法服兵役的义务
④是依法行使公民的政治权利
A．①③B．①④C．②③D．②④
2、（2022年山西）下列选项中的行为属于公民基本义务的是（B ）
A．李叔叔潜心创作小说，并在刊物上公开发表
B．小刘应征入伍，穿上军装到边疆，保卫祖国
C．王叔叔每月都能从单位按时足额领到月工资
教师补充：维护我国的对外安全，不仅是国家应该做的事情，我们每个公民都应该为国家安全出一份力，维护我国的尊严、荣誉等方面的利益。所以我国规定公民应该维护国家的利益。这是我们作为中国公民的基本义务之一。
第二目 维护国家利益
过渡：维护国家利益有两方面的内容。国家利益最重要的就是国家统一和民族团结。如果国家都不统一了，不存在了，那也就谈不上什么安全、经济方面的利益了。所以维护国家利益的第一个内容是维护国家统一和全国各民族团结。
4-1《公民基本义务》教案
4-1《公民基本义务》教案主备人：肖靖 2019.2【教材分析】：【学情分析】：【教学目标】1.知识目标：知道公民的基本义务。
2.能力目标：体会基本义务的重要性，树立正确的义务观。
3.情感态度价值观目标：在了解基本义务的基础上增进对宪法的认识，在社会生活中自觉遵守宪法和法律。
【教学重难点】重点：公民的基本义务。
难点：增强学生自觉履行基本义务的意识。
【教法与学法设计】探究法、讲授法、小组活动法一、【课前预习案】1、预习正文——把下列问题写到课文相关页码，并根据问题预习正文内容。
（1）宪法规定公民的基本义务有哪些？（重点）？（8个） P46-50标题及P50最后一段（2）遵守宪法和法律具体表现有哪些？公民应如何遵守？ P46（3）维护国家安全、荣誉、国家利益的内容各有哪些？ P47（4）新型的民族关系是什么？ P47 （5）为什么要依法纳税？ P502、探究活动——认真思考并回答课文P47-50的“探究与分享”活动。
教学活动设计教师活动预设学生活动预设设计理念〖导入新课〗：漫画导入：漫画“厚此薄彼”反映了什么社会现象？〖讲授新课〗：第四课公民义务小结：作为公民，我们依法享有权利，也应依法履行义务，公民应该履行的基本义务有哪些呢？第一框公民基本义务学生准备学习活动案的思维导图，检查、了解学生课前完成情况。
一、遵守宪法法律1、讲解新知（1）遵守宪法法律的必要性。
（2）遵守宪法法律的具体表现。
思考：根据要求完成学习任务。
思考并回答问1、先让学生预习，了解相关的知识，找出不理解的问题（自主学习）。
小结：我们要自觉学习法律知识，了解法律程序规定，同时，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。
2、学生阅读P46页相关链接。
（3）提问：遵守宪法法律要求我们怎么做？二、维护国家利益1、观看视频《列强如何瓜分中国？》（1）提问：为什么清王朝会签下那么多丧权辱国的条约？（2）学生分组讨论。
2、讲解新知（1）维护国家统一和各民族团结的必要性。
《公民基本义务》参考教案
《公民基本义务》参考教案第一章：公民基本义务概述1. 教学目标了解公民基本义务的概念和意义掌握我国宪法规定的公民基本义务认识公民基本义务与公民权利的关系2. 教学内容a. 公民基本义务的定义b. 公民基本义务的重要性c. 我国宪法规定的公民基本义务d. 公民基本义务与公民权利的相互关联3. 教学活动a. 导入：讲解公民基本义务的概念，通过实例让学生理解公民基本义务的含义b. 讲解：介绍公民基本义务的重要性，分析我国宪法规定的公民基本义务c. 讨论：探讨公民基本义务与公民权利的关系，引导学生认识到两者之间的相互依存性第二章：公民基本义务的具体内容1. 教学目标了解我国宪法规定的公民基本义务的具体内容认识公民基本义务在实际生活中的应用2. 教学内容a. 公民基本义务的具体条款b. 公民基本义务在生活中的实际应用3. 教学活动a. 讲解：详细讲解我国宪法规定的公民基本义务的具体条款b. 案例分析：分析生活中违反公民基本义务的案例，让学生认识到公民基本义务的重要性c. 小组讨论：分组讨论如何在生活中履行公民基本义务，分享彼此的体会和心得第三章：公民基本义务的履行与保障1. 教学目标了解公民如何履行基本义务掌握公民基本义务的保障机制2. 教学内容a. 公民如何履行基本义务b. 公民基本义务的保障机制3. 教学活动a. 讲解：讲解公民如何履行基本义务，强调公民履行义务的责任和义务b. 视频观看：观看关于公民基本义务保障机制的纪录片，让学生了解相关制度c. 小组讨论：讨论如何提高公民履行基本义务的意识和能力，提出建议和措施第四章：公民基本义务与法治国家1. 教学目标了解公民基本义务与法治国家的关系认识履行公民基本义务在建设法治国家中的作用2. 教学内容a. 公民基本义务与法治国家的联系b. 履行公民基本义务在建设法治国家中的作用3. 教学活动a. 讲解：讲解公民基本义务与法治国家的关系，强调公民履行义务对法治国家建设的重要性b. 案例分析：分析我国法治国家建设中的成功案例，让学生认识到公民基本义务的履行对法治国家的贡献c. 小组讨论：讨论如何在生活中更好地履行公民基本义务，为法治国家建设贡献力量第五章：公民基本义务与道德建设1. 教学目标了解公民基本义务与道德建设的关联认识履行公民基本义务在提高社会道德水平中的作用2. 教学内容a. 公民基本义务与道德建设的关系b. 履行公民基本义务在提高社会道德水平中的作用3. 教学活动a. 讲解：讲解公民基本义务与道德建设的关联，强调履行公民基本义务对提高社会道德水平的重要性b. 小组讨论：讨论如何通过履行公民基本义务，促进社会道德建设的发展c. 实例分析：分析道德建设中的典范案例，让学生认识到履行公民基本义务对社会的积极影响第六章：公民基本义务与社会和谐1. 教学目标了解公民基本义务与社会和谐的关系认识履行公民基本义务在维护社会和谐中的作用2. 教学内容a. 公民基本义务与社会和谐的联系b. 履行公民基本义务在维护社会和谐中的作用3. 教学活动a. 讲解：讲解公民基本义务与社会和谐的关系，强调履行公民基本义务对维护社会和谐的重要性b. 情景模拟：通过情景模拟，让学生体验履行公民基本义务在实际生活中的应用c. 小组讨论：讨论如何通过履行公民基本义务，促进社会和谐的发展第七章：公民基本义务与民族团结1. 教学目标了解公民基本义务与民族团结的关系认识履行公民基本义务在维护民族团结中的作用2. 教学内容a. 公民基本义务与民族团结的联系b. 履行公民基本义务在维护民族团结中的作用3. 教学活动a. 讲解：讲解公民基本义务与民族团结的关系，强调履行公民基本义务对维护民族团结的重要性b. 视频观看：观看关于民族团结的纪录片，让学生了解履行公民基本义务在实际生活中的应用c. 小组讨论：讨论如何通过履行公民基本义务，促进民族团结的发展第八章：公民基本义务与国际交往1. 教学目标了解公民基本义务与国际交往的关系认识履行公民基本义务在国际交往中的作用2. 教学内容a. 公民基本义务与国际交往的联系b. 履行公民基本义务在国际交往中的作用3. 教学活动a. 讲解：讲解公民基本义务与国际交往的关系，强调履行公民基本义务对国际交往的重要性b. 角色扮演：通过角色扮演，让学生体验履行公民基本义务在国际交往中的实际应用c. 小组讨论：讨论如何通过履行公民基本义务，促进国际交往的发展第九章：公民基本义务的传承与创新1. 教学目标了解公民基本义务的传承与创新认识履行公民基本义务在时代发展中的作用2. 教学内容a. 公民基本义务的传承与创新b. 履行公民基本义务在时代发展中的作用3. 教学活动a. 讲解：讲解公民基本义务的传承与创新，强调履行公民基本义务在时代发展的重要性b. 小组研究：研究公民基本义务在不同历史时期的特点，探讨如何适应时代发展的需求c. 分享交流：分享公民基本义务传承与创新的案例，让学生了解履行公民基本义务在实际生活中的应用第十章：公民基本义务的教育与实践1. 教学目标了解公民基本义务的教育与实践掌握履行公民基本义务的方法和技巧2. 教学内容a. 公民基本义务的教育与实践b. 履行公民基本义务的方法和技巧3. 教学活动a. 讲解：讲解公民基本义务的教育与实践，强调履行公民基本义务的方法和技巧b. 小组讨论：讨论如何在学校和社区开展公民基本义务的教育和实践活动c. 实践体验：组织学生参与公民基本义务相关的实践活动，让学生亲身体验履行义务的意义重点和难点解析1. 导入环节的设计：导入环节是吸引学生注意力、激发学生兴趣的关键。
《公民基本义务》参考教案
《公民基本义务》参考教案第一章：公民基本义务的概念与意义1.1 教学目标让学生了解公民基本义务的定义与特点使学生认识到公民基本义务的重要性和必要性1.2 教学内容公民基本义务的定义与概念公民基本义务的特点与作用公民基本义务的历史与发展1.3 教学过程1.3.1 导入通过引入相关案例或问题，引发学生对公民基本义务的思考，激发学生的学习兴趣。
1.3.2 讲解详细讲解公民基本义务的定义与概念，通过举例说明其具体内容与表现形式。
分析公民基本义务的特点与作用，强调其在维护社会秩序和公民权益方面的重要性。
介绍公民基本义务的历史与发展，让学生了解其在不同国家和地区的演变过程。
1.3.3 互动组织学生进行小组讨论，让学生分享对公民基本义务的理解和看法。
鼓励学生提问，针对学生的问题进行解答和讨论。
布置作业，让学生进一步巩固对公民基本义务的理解。
第二章：公民基本义务的种类与内容2.1 教学目标让学生了解公民基本义务的不同种类及其具体内容使学生认识到不同种类的基本义务在实际生活中的应用与意义2.2 教学内容公民基本义务的种类及其定义各类公民基本义务的具体内容与要求各类公民基本义务在实际生活中的应用与意义2.3 教学过程2.3.1 导入通过引入相关案例或问题，引导学生思考不同种类的基本义务。
2.3.2 讲解详细讲解不同种类的基本义务及其定义，通过举例说明具体内容与要求。
分析各类基本义务在实际生活中的应用与意义，强调其在社会和谐与公民权益保障方面的重要性。
2.3.3 互动组织学生进行小组讨论，让学生分享对不同种类基本义务的理解和看法。
鼓励学生提问，针对学生的问题进行解答和讨论。
布置作业，让学生进一步巩固对各类基本义务的理解。
第三章：公民基本义务的履行与违反3.1 教学目标让学生了解公民基本义务的履行方式与要求使学生认识到违反公民基本义务的后果与责任3.2 教学内容公民基本义务的履行方式与要求违反公民基本义务的后果与责任公民基本义务履行与违反的实际情况分析3.3 教学过程3.3.1 导入通过引入相关案例或问题，引导学生思考公民基本义务的履行与违反。
部编版道德与法治八年级下册《4.1 公民基本义务》教学设计
《4.1 公民基本义务》教学设计一、教学目标1.知识与技能：了解公民基本义务的概念及其范围。
理解公民基本义务的重要性。
掌握履行公民基本义务的法律依据和具体要求。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论、角色扮演等方式，引导学生深入探究公民基本义务的含义、重要性和履行方式。
鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们合作探究的意识和能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对公民基本义务的认同感和信任感，树立正确的法治观念。
引导学生认识到公民基本义务是现代社会的基本价值追求，激发他们自觉履行义务的愿望。
培养学生的爱国主义情感，使他们成为自觉履行国家法律的现代公民。
二、教学重点公民基本义务的概念及其范围。
公民基本义务的重要性及其履行方式。
三、教学难点如何引导学生深入理解公民基本义务的含义、重要性和履行方式，以及其在国家治理中的作用。
如何结合实际生活，使学生切身感受到公民基本义务的重要性，激发他们的法治观念。
如何培养学生的法治思维，提高他们运用法律知识解决实际问题的能力。
四、教学过程（一）导入新课（5分钟）【教师活动】通过播放一段关于某公民因违法犯罪被追究法律责任的新闻报道，引导学生观察并思考问题：“为什么这位公民会被追究法律责任？公民应如何正确行使权利和履行义务？”引发学生对本课主题的思考。
【学生活动】观看新闻报道，思考并回答问题。
自由发言，分享对公民权利和义务的理解。
【设计意图】通过观察新闻报道，激发学生的学习兴趣和情感共鸣；同时引出本课的主题——公民基本义务。
（二）新课讲解（30分钟）1.公民基本义务的含义和范围（8分钟）【教师讲解】详细阐述公民基本义务的含义，即公民依照法律规定必须履行的权力和义务。
公民基本义务包括政治义务、经济义务、文化义务和社会义务等方面，涵盖了人们在社会生活中的各个方面。
【学生活动】听讲、记笔记，思考并回答教师提出的问题。
例如：“你如何理解公民基本义务的含义和范围？”等。
通过小组讨论和分享交流来加深对这一概念的理解！角色扮演等活动来模拟体现公民基本义务的场景！【设计意图】帮助学生了解公民基本义务的含义和范围，为后续学习打下基础。
《公民基本义务》参考教案
《公民基本义务》参考教案一、教学目标：1. 让学生了解我国宪法中关于公民基本义务的规定。
2. 培养学生尊重和维护他人权利的意识，提高公民素养。
3. 引导学生正确行使权利，自觉履行义务，做遵纪守法的公民。
二、教学内容：1. 宪法中关于公民基本义务的定义和意义。
2. 公民基本义务的具体内容。
3. 公民如何正确行使权利，自觉履行义务。
三、教学重点：1. 宪法中关于公民基本义务的规定。
2. 公民如何正确行使权利，自觉履行义务。
四、教学难点：1. 让学生理解并掌握公民基本义务的具体内容。
2. 引导学生正确处理权利与义务的关系。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解宪法中关于公民基本义务的规定，阐述公民基本义务的意义和具体内容。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解公民如何正确行使权利，自觉履行义务。
3. 小组讨论法：分组讨论如何在生活中践行公民基本义务，提高学生的实践能力。
教案内容待补充。
六、教学过程：1. 导入新课：简要介绍公民基本义务的概念，引发学生兴趣。
2. 讲解宪法中关于公民基本义务的规定，阐述其意义和具体内容。
3. 分析典型案例，让学生了解公民如何正确行使权利，自觉履行义务。
4. 小组讨论：如何在生活中践行公民基本义务，提高学生的实践能力。
5. 总结讲解：强调公民基本义务的重要性，引导学生树立正确的权利义务观念。
七、教学评价：1. 课堂问答：检查学生对宪法中关于公民基本义务的规定的掌握程度。
2. 案例分析：评估学生在分析典型案例时的理解能力和判断力。
3. 小组讨论：评价学生在讨论中的参与程度及对公民基本义务的认识。
八、教学拓展：1. 组织学生进行公民基本义务知识竞赛，激发学生的学习兴趣。
2. 邀请法学专家进行讲座，加深学生对公民基本义务的理解。
3. 开展社会实践活动，如志愿服务、社区共建等，引导学生践行公民基本义务。
九、教学反思：在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法是否适合学生，是否能够引导学生正确理解公民基本义务。
4.1 公民基本义务 教案-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册
八下《4.1公民基本义务》教学设计1.【教材分析】本课是部编《道德与法治》八年级下册教材第二单元第四课第一框。
权利意识和义务意识是公民意识的重要内容,本单元重在帮助学生养成和增强公民意识。
本节课“公民基本义务”，通过生活情景，引导学生全面了解宪法规定的我国公民对国家和社会应承担的法定义务，了解履行这些义务对于国家和社会的意义，知道履行义务的具体要求，帮助学生增强义务意识。
2.【学情分析】在初中阶段，八年级学生在成长过程中，从家庭、社会中得到的较多，而付出的较少，受到这样成长环境影响，学生的权利意识很强，但是对自己所应履行的义务却缺乏相应的认识，自觉履行义务的意识不强。
尤其是对宪法所规定的公民基本义务更是知之甚少，或是认为与自己关系不大，所以让学生知道有哪些基本义务，理解履行义务的重要意义是非常必要的。
3.【教学目标】法治观念：通过分析“梵净山游客刻字行为”，了解遵守宪法和法律是公民的基本义务，在生活中自觉做到遵守宪法和法律；通过观看奢香夫人的事迹和公民义务测试，知道维护国家利益的内容，生活中自觉做到维护国家利益；通过小帅与军人的聊天，知道依法服兵役是公民的基本义务；通过分析“吃贵州烙锅是否要开发票”，明确依法纳税是每个公民应尽的义务，知道违反该义务的后果，树立依法纳税的意识。
4.【教学重点难点】教学重点：了解公民基本义务的内容。
教学难点：理解公民履行义务的意义。
5.【教学方法】议题式教学法；情境体验法；任务驱动法6.【设计思路】本课以通过“2023年贵州文旅全年总收入全国第一”引入去贵州研学旅行这一话题，依托研学旅行这一载体，设置四站：1.登梵净山，观游客万象——2.听奢香夫人，看巾帼英雄——3.路遇青年，展军人英姿——4.吃贵州烙锅，探依法纳税，分别对应本课阐述的四方面公民基本义务。
由于本课知识比较琐碎，所以设置了一个研学旅行的四站，使之更有逻辑性，通过“身边小事”来使学生明白宪法规定的公民义务离我们并不遥远，帮助学生增强义务意识。
部编版道德与法治八年级下册公民基本义务 教案
4.1 《公民基本义务》教学目标1.情感、态度与价值观目标：①自觉做到学法、尊法、守法和用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。
②培养学生的爱国情感，形成自觉维护国家统一和全国各民族团结，维护国家安全、荣誉和利益的意识。
③初步养成在社会生活中行使权利的同时，自觉履行义务的观念。
2.能力目标：①提高遵守宪法法律的自觉性，自觉维护宪法尊严，保障宪法实施。
②明确维护国家利益是每个公民义不容辞的责任。
初步学会怎样履行遵守宪法法律和维护国家利益的义务。
3.知识目标：①了解义务的含义，知道宪法规定的公民的基本义务有哪些。
②了解国家利益、国家安全的内容有哪些。
理解遵守宪法法律的必要性和具体表现。
重点难点重点：知道宪法规定的公民的四种基本义务。
掌握遵守宪法法律和维护国家利益这两个基本义务内容及具体表现。
难点：树立正确的义务意识，初步学会正确履行遵守宪法和法律及维护国家利益这两个基本义务的方法。
教学过程【导入】运用你的经验：图片体现了哪些公民义务？接受义务教育、维护民族团结、依法服兵役、依法纳税【新授】一、遵守宪法法律1.原因：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责2.具体表现：（1）遵守宪法就是要忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施（2）保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。
3.做法：（1）认识到法律既是保障自身权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范，自觉做到尊法学法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。
（2）要自觉学习法律知识，了解法律程序规定，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。
二、维护国家利益1．维护国家统一和全国各民族团结(1)原因：我国是统一多民族国家，国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。
(2)做法：每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉维护国家领土完整和主权统一，维护民族之间平等团结互助和谐的关系。
公民基本义务教案- 部编版道德与法治八年级下册 (1)
4.1《公民基本义务》教学设计教学目标1.了解公民基本义务的具体内容和要求，明确公民基本义务由宪法规定。
2.理解公民履行基本义务对个人、社会和国家的重要意义，体验履行基本义务的光荣感。
3.树立积极履行法定义务的观念，自觉履行遵守宪法和法律、维护国家利益、服兵役、纳税、劳动和受教育等法定义务。
重点难点履行公民义务对社会进步和国家发展的重要意义。
教师可以通过组织情景体验、评析案例等活动帮助学生认识到履行法定义务对他人、社会和国家的价值；还可以通过故事分享、观点辨析等方式引导学生在感悟和思考中增强对履行义务的认同感和自豪感，树立义务观念，增强法治观念和责任意识。
教学过程【新课导入】作为公民，我们依法享有权利，也应当依法履行义务。
如果忽视自己的义务，缺乏对他人、社会与国家的担当，就要承担相应的法律责任。
从今天开始，我们一起探讨“公民义务”这一主题。
导入情境：教师引导学生阅读教材第47页引言，思考如下问题，并组织学生讨论交流。
教师提问：1.你知道自己应该履行哪些义务吗？（提示：教师可以让学生举例，帮助学生概括义务名称。
）2.作为公民，如果没有义务观念，会有什么后果？（提示：教师可以从对个人的影响、对社会的影响两个层面引导学生思考。
）根据学生回答，教师总结：我们依法行使权利，享有合法的权利和自由，与之相伴随的，我们也应该履行自己的法定义务。
那么，我国公民必须履行哪些基本义务？权利与义务之间是什么关系？如果拒绝履行法定义务，要承担怎样的后果？带着这些问题，我们开始新课学习。
【新课学习】一、遵守宪法和法律（一）“公民义务面面观”分享活动活动情境：教师向学生展示教材第47页“运用你的经验”中的图文，请学生归纳每幅图对应的领域，组织学生补充事例并进行交流。
教师提问：1.图片中公民的行为体现了哪些公民应尽的义务？（提示：教师可以引导学生对材料进行归纳，帮助学生提取文化教育、政治、军事、经济等关键词。
）2.请你列举体现公民义务的其他行为。
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第四课公民义务
第1课时公民基本义务
1教学分析
【重点难点】
教学重点：维护国家利益。
教学难点：遵守宪法和法律。
2教学过程
一、导入新课
(阅读教材第45页“运用你的经验”的图片)
思考：图片中公民的行为体现了哪些公民义务？
教师总结：遵守宪法和法律，维护国家统一和全国各民族团结，依法服兵役，依法纳税。
二、新课讲授
目标导学一：遵守宪法法律
活动一：观察图片
思考：（1）公民遵守宪法法律的具体表现？
（2）公民遵守宪法法律的重要性（原因）?
提示：保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。
活动二：【旅游者必读】中国公民旅游文明行为公约（节选）
一、维护环境卫生；二、遵守公共秩序；三、保护生态环境；四、保护文物古迹；
五、爱惜公共设施；六、尊重别人权利；七、讲究以礼待人；八、提倡健康娱乐。
小组讨论：遵守宪法法律要求我们怎么做？
提示：（1）要忠于宪法，维护宪法权威，保障宪法实施。
（2）自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。
（3）自觉学习法律知识，了解法律程序规定，同时，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。
同手足，就像一个大家庭里的兄弟姐妹一样和睦相处，让我们一起高唱-------爱我中华！
目标导学二：维护国家利益
1．思考：我们怎样维护国家统一和全国各民族团结？
提示：把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉维护国家领土的完整和主权的统一，维护民族之间平等、团结、互助、和谐的关系。
活动三：事例学习
(阅读教材第47页的第一个“探究与分享”)
2．问题：举出你所了解的维护国家统一和民族团结的事例。
(学生分组讨论回答)
提示：郑成功收复台湾，昭君出塞等。
3．归纳总结：
4.教师讲解：(1)维护国家统一和全国各民族团结。
我国是统一多民族国家，国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。
每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉维护国家领土的完整和主权的统一，维护民族之间平等、团结、互助、和谐的关系。
(2)维护国家安全、荣誉和利益。
维护国家安全包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。
维护国家荣誉包括维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污。
维护国家利益包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。
维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。
相关链接：“支持北京奥运，反对媒体不公”万人集会
——留学生李洹法文演讲译文（节选）
我们希望在你我之间建立起一座文化的桥梁。
我们想向你们诉说真情实意，相信我，这座桥梁从来没有像现在这般如此地被需要。
全世界的中国留学生感觉很痛，我们的感情受到了伤害，但是我们不怪法国人民，因为造成这样结果的责任人不是你们，而是一些不负责任的媒体和职业煽动家。
来中国吧！来看看一个真实的，完整的中国，一个很多西方媒体不会展现给你们的中国！
活动四：查一查
请你查阅国家安全法相关规定，完成下面的内容。
履行国家安全义务，我们应该做到：
遵守宪法、法律法规关于国家安全的有关规定；
及时报告危害国家安全活动的线索；
如实提供所知悉的涉及危害国家安全活动的证据；
为国家安全工作提供便利条件或者其他协助；
保守所知悉的国家秘密……
3 课堂总结
通过这节课的学习，我们知道了公民的基本义务有遵守宪法法律、维护国家利益，明白了基本义务是宪法规定的、公民必须履行的，提高了对义务的认识，在社会生活中要自觉履行义务。
4 当堂训练
1）下列关于遵守宪法和法律的说法中，哪一项是正确的？（）
A.我们每个人必须要遵守宪法和法律。
B.因为宪法是国家的根本大法，所以我们只需要遵守宪法就可以了，不需要遵守法律。
C.宪法离我们的生活太遥远，跟我们不发生关系，我们只需要遵守法律就可以了。
D.遵守宪法和法律是成年人的事情，小学生只要遵守学校和班级的规定就可以了。
2）李某发现网上有人泄露国家重要的军事情报，就立即将此事报告了有关部门，李某履行了（）的义务。
A.维护国家安全
B.维护社会秩序
C.爱护公共财物
D.维护国家荣誉
5 布置作业
复习本框内容
6 板书设计
第四课第一框公民基本义务
一、遵守宪法法律（难点）
1.公民遵守宪法法律的原因和表现
2.遵守宪法法律要求我们怎么做
二、维护国家利益（重点）
1.怎样维护国家统一和全国各民族团结？
2.维护国家安全、荣誉和利益的内容分别有哪些？
7教学反思。