小学班级积分管理制度

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上小学积分制管理制度

一、总则为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，激发学生的学习兴趣，培养学生的良好习惯，提高教育教学质量，特制定本积分制管理制度。

二、积分制度原则1. 公平公正原则：积分制度的制定和执行要公平公正，确保每位学生都有机会获得积分。

2. 激励性原则：积分制度要以激励学生为主，通过积分来调动学生的学习积极性。

3. 全面性原则：积分制度要涵盖学生在学习、品德、劳动、体育、艺术等各方面的表现。

4. 可操作性原则：积分制度要具体、明确，便于教师和学生理解和执行。

三、积分制度内容1. 积分项目（1）学习积分：包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩等。

（2）品德积分：包括诚实守信、团结友爱、尊敬师长、遵守纪律等。

（3）劳动积分：包括打扫卫生、参与校园美化、义务劳动等。

（4）体育积分：包括参加体育锻炼、运动会成绩等。

（5）艺术积分：包括参加文艺活动、特长展示等。

2. 积分标准（1）学习积分：课堂表现优秀、作业按时完成、成绩优秀者，每项可获得一定积分。

（2）品德积分：诚实守信、团结友爱、尊敬师长、遵守纪律等方面表现突出者，每项可获得一定积分。

（3）劳动积分：积极参与劳动，认真完成分配的任务，每项可获得一定积分。

（4）体育积分：积极参加体育锻炼，取得优异成绩者，每项可获得一定积分。

（5）艺术积分：在文艺活动中表现突出，特长展示出色者，每项可获得一定积分。

3. 积分计算（1）每日积分：根据学生在校表现，由班主任每日记录积分。

（2）每周积分：每周对学生积分进行汇总，计算每周总积分。

（3）每月积分：每月对学生积分进行汇总，计算每月总积分。

四、积分奖励与惩罚1. 积分奖励（1）每月积分排名靠前者，将获得相应的物质奖励和精神鼓励。

（2）学期积分排名靠前者，将获得“优秀学生”称号，并在学校表彰。

（3）年度积分排名靠前者，将获得“三好学生”称号，并在学校表彰。

2. 积分惩罚（1）每月积分排名靠后者，将进行谈话教育，帮助其改进。

(完整版)小学三年级班级积分管理制度及奖惩措施

(完整版)小学三年级班级积分管理制度及
奖惩措施
小学三年级班级积分管理制度及奖惩措施
一、积分管理制度
1. 每位学生初始积分为0分，通过表现良好可以获得积分。

2. 学生可以通过以下方式获得积分：
- 课堂参与积极、回答问题正确：+1分
- 完成作业认真、及时：+2分
- 课间规矩、不打闹：+1分
- 班级活动积极参与：+3分
3. 学生可以通过攒积分来兑换奖励或参加班级活动。

4. 每月末将会公布积分榜，鼓励学生互相竞争并激发积极性。

5. 学生可以随时查询自己的积分情况。

二、奖励措施
1. 达到一定积分后，学生可以按照以下方式兑换奖励：
- 积分达到50分：可以选择班级物品一件作为奖励。

- 积分达到100分：可以选择课余时间在班级内进行一个小时
的自由活动。

- 积分达到150分：可以选择一个特殊奖励，如参加学校短途
旅行等。

2. 班级将定期举办奖励活动，鼓励学生通过努力提高积分并获
得相应奖励。

三、惩罚措施
1. 学生有以下不良行为将会受到相应的惩罚：
- 课堂上大声喧哗、打闹、干扰他人研究：扣除1分
- 没有完成作业或质量不合格：扣除2分
- 课间打架斗殴等严重违纪行为：扣除5分，并向校方报告。

2. 积分为负分时，学生将不能参加奖励活动，并需要进行反思
和改正自己的不良行为。

以上为小学三年级班级积分管理制度及奖惩措施，通过此制度，我们希望可以激励学生课堂表现更好，养成良好的研究惯和行为惯。

小学生班级积分制的管理制度（精选21篇）

小学生班级积分制的管理制度小学生班级积分制的管理制度（精选21篇）现如今，接触到制度的地方越来越多，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。

那么制度的格式，你掌握了吗？下面是小编整理的小学生班级积分制的管理制度，欢迎阅读与收藏。

小学生班级积分制的管理制度篇1为配合学校的班级常规管理，把班级创建成优秀的团队，本学校推出“积分制”的班级管理制度。

本制度主要从出勤、学习、纪律、课间文明和卫生五个方面对各位同学进行综合考评。

经过班级内部认真的`讨论，一致通过如下细则：一、奖励细则1.每周按时出勤（全勤）：+10分/周2.课堂积极回答问题（不论对错）：+1分/次（全月限定32次）3.按时交作业：+3分/次4.作业评为优秀：+3分/次5.作品入选学校宣传栏、公众号：+5分/次6.担任班级小组手：+2分/次7.考试比较上一次（按正式月考）进步：按进步分数1:1加分；8.获得优秀集体或个人：+5分/次9.参与学校组织活动：+2分/次10.好人好事经确认：+5分/次11.活动加分：根据参与活动所获得积分如实计分；12.其它：以上未规定的，经核定可加分二、惩罚细则1.迟到：-2分/次2.请假：-2分/次3.未佩戴学员卡：-2分/次4.说脏话：-1分/次5.说方言：-1分/次6.楼道奔跑：-2分/次7.乱扔垃圾：-2分/次8.越界：-5分/次9.课堂违纪：-2分/次10.不带提前要求的学习用品：-5分/次11.校内吃零食：-3分/次12.未交作业：-3分/次13.作业不认真：-3分/次14.正式考试缺考（补考不扣）：-10分/次15.考试比较上一次（按正式月考）退步：按进步分数1:1扣分16.其它：以上未规定的，经核定可扣分。

三、积分使用1.每月进行一次个人积分排名，排名全校前10%（按科次）可获得奖状+纪念品；2.每周举行积分活动，可凭本学期积分参与活动；3.班级求取每月平均分，排名前三可获得优秀班级称号。

小学小组积分管理制度

一、制度背景为了提高小学生的团队协作能力，培养良好的学习习惯和行为规范，激发学生的学习兴趣，营造积极向上的学习氛围，我校特制定本小组积分管理制度。

通过积分制度，激励学生积极参与小组活动，促进小组整体发展，同时培养学生的集体荣誉感和责任感。

二、积分管理制度目标1. 培养学生的团队精神，提高学生的集体荣誉感。

2. 促进学生养成良好的学习习惯和行为规范。

3. 激发学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩。

4. 营造积极向上的学习氛围，促进学生全面发展。

三、积分管理制度内容1. 积分规则（1）积分分为基础积分和奖励积分两部分。

（2）基础积分：每个小组每周的基础积分为10分，由小组长负责统计。

（3）奖励积分：根据学生在学习、纪律、卫生等方面的表现，给予相应的奖励积分。

2. 积分奖励标准（1）学习方面：成绩优秀、进步明显、作业完成质量高的小组，可获得奖励积分。

（2）纪律方面：课堂纪律好、活动纪律好、遵守校规校纪的小组，可获得奖励积分。

（3）卫生方面：卫生打扫干净、整洁有序的小组，可获得奖励积分。

（4）其他方面：积极参与学校组织的活动、热心帮助他人、表现突出的小组，可获得奖励积分。

3. 积分兑换（1）积分兑换奖品：每学期末，根据小组积分排名，评选出优秀小组，颁发奖品。

（2）积分兑换活动：积分达到一定数量的小组，可兑换相应的活动机会，如：参加课外活动、参观博物馆等。

4. 积分处罚（1）扣分：学生在学习、纪律、卫生等方面表现较差的小组，将被扣除相应积分。

（2）警告：积分连续下降的小组，将被给予警告。

（3）取消资格：积分严重不足的小组，将被取消评选资格。

四、积分管理制度实施1. 小组长负责统计本小组每周的基础积分和奖励积分，并及时上报给班主任。

2. 班主任负责审核积分，确保积分的准确性。

3. 教师在课堂上对学生的表现进行评价，给予相应的奖励积分或扣分。

4. 每学期末，根据小组积分排名，评选出优秀小组，颁发奖品。

五、积分管理制度监督1. 班级成立积分管理监督小组，负责监督积分管理制度的实施。

小学班级积分细则

小学班级积分细则积分细则以下是我们班的积分细则，以便大家更好地了解如何获得积分和兑换奖励。

一、作业积分1.回家作业：老师布置的回家作业，根据完成情况，得优的加2分，良加1分，没做作业扣1分。

贴在班级墙上的作品，加2分，交了作品的加1分，没交的扣1分。

2.小组作业：每天回家作业都按时完成的小组，每人加1分。

如果有一个人没交，或者交上来是空白的，不加分。

二、过关积分每天放学前过关的加1分，放学没过的扣1分。

三、课堂积分1.纪律表现：上课前不守纪律，名字被写到黑板上的扣1分。

2.点名表扬和批评：老师课堂点名表扬的加1分，点名批评的扣1分。

四、早读积分早读认真读书，得到小星星的加1分。

五、考试成绩积分考100分加3分，95分及以上加2分，90-94分加1分。

低于60分，要扣1分。

六、听写积分课堂听写全对的加1分，错5个以上的词语扣1分。

七、研究进步积分老师点名表扬最近研究进步很大的小朋友加1分。

日常行为加分项1.卫生检查：每天检查卫生，最干净的小组每人加1分，最差的小组每人扣1分。

2.结对帮助：结对帮助的两位同学，你辅导的同学有进步，两人都加1分。

3.班级贡献：给班级做贡献的小朋友，比如：带植物、课外书、垃圾袋、抽纸等，加1分。

4.正直诚实：捡到钱主动交给老师的，加2分。

5.学校表扬：为班级争光，得到学校表扬的小朋友，加3分。

日常行为扣分项1.迟到：迟到1次扣1分。

2.眼保健操：眼保健操不认真做，名字写在黑板上的扣1分。

3.红领巾：每天没有戴红领巾的小朋友扣1分。

4.排队纪律：排队时说话纪律不好，被排到最后面的扣1分。

5.食堂纪律：食堂吃饭大声说话的，扣1分。

6.借还问题：借别人东西不还，扣3分。

7.危险游戏：课间和同学疯打，玩危险游戏的，扣2分，造成别人受伤的扣5分。

积分兑换1.星星榜：每周五放学各评分小组长统计好分数，交给我。

按照分数，在星星榜贴上相应的星星，0-24分以下颗，25-30一颗星星，30分以上两颗星星。

小学班级管理制度积分卡

一、制度背景为了加强班级管理，培养学生的良好行为习惯，提高学生的综合素质，特制定本积分卡制度。

二、积分卡制度目的1. 培养学生良好的学习习惯，提高学习成绩。

2. 培养学生良好的生活习惯，提高学生的自我管理能力。

3. 培养学生良好的行为习惯，提高学生的文明素养。

4. 增强班级凝聚力，营造良好的班级氛围。

三、积分卡制度内容1. 积分设置（1）基础积分：每名学生入班时获得100积分，作为基础积分。

（2）日常积分：根据学生在校期间的表现，给予相应积分。

（3）奖励积分：对表现突出的学生给予额外奖励积分。

2. 积分分类（1）学习积分：包括课堂表现、作业完成、考试成绩等方面。

（2）生活习惯积分：包括卫生、纪律、礼貌等方面。

（3）行为习惯积分：包括文明礼仪、团结友爱、助人为乐等方面。

3. 积分评定（1）班主任负责日常积分的评定，每周进行一次汇总。

（2）任课教师对学习积分进行评定，每月进行一次汇总。

（3）学生互评，每周进行一次，主要针对生活习惯和行为习惯。

4. 积分兑换（1）积分兑换奖品：根据学生积分情况，每月进行一次积分兑换奖品活动。

（2）积分兑换荣誉：积分达到一定数量，可获得班级荣誉称号。

（3）积分兑换参加活动机会：积分达到一定数量，可优先参加班级组织的各类活动。

四、积分卡制度实施步骤1. 班级宣传：班主任组织全班学生进行积分卡制度宣传，让学生了解积分卡制度的目的、内容、评定标准等。

2. 制定积分卡：班主任根据积分卡制度内容，制定班级积分卡。

3. 日常积分评定：班主任、任课教师和学生共同参与日常积分评定。

4. 积分汇总：每月进行一次积分汇总，公布积分排名。

5. 积分兑换奖品和荣誉：根据积分排名，进行奖品和荣誉兑换。

6. 定期总结：每学期进行一次积分卡制度总结，分析积分卡制度实施效果，对不足之处进行改进。

五、积分卡制度保障措施1. 班级纪律保障：加强班级纪律教育，确保积分卡制度顺利实施。

2. 家长支持：加强家校沟通，争取家长对积分卡制度的支持。

小学班级管理积分细则

小学班级管理积分细则为了促进小学班级的良好管理和学生的积极参与，制定一套班级管理积分细则是非常必要的。

积分制度是一种激励机制，通过给予学生积分来鼓励他们的优良行为，同时也可以对不良行为进行惩罚。

以下是针对小学班级的积分细则。

一、积分获取规则1.课堂表现：学生参与积极回答问题、认真听讲、与老师和同学互动等行为将获得相应积分。

2.杰出表现：响应班级、学校活动、参与课堂竞赛、校外比赛等突出表现将获得额外积分。

3.课堂纪律：认真遵守课堂纪律，不打扰他人，按时完成任务等行为将获得相应积分。

4.作业完成：按时完成作业，作业质量好，批改后及时改错并改正等行为将获得相应积分。

5.课外活动：积极参与班级、学校组织的课外活动，获得优异成绩以及参与志愿者活动等行为将获得相应积分。

二、积分奖励机制1.积分奖励：学生在获取一定积分后，可根据积分进行奖励兑换，如奖励礼品、免费阅读资格、班级活动小贴纸等。

2.积分公示：班级会将学生的积分进行公示，鼓励学生努力争取更多积分。

3.积分排名：根据学生的积分排名，评选出班级积分排名前三名学生，并进行公布和奖励，激发学生的积极性。

4.班级活动：利用班级活动来进行积分奖励，例如班级游戏中，获得优胜队伍将获取额外积分。

三、积分扣除规则1.课堂违纪：迟到、旷课、作业抄袭等违反课堂纪律的行为将扣除相应积分。

2.作业迟交：作业未按时交或质量不达标的将扣除相应积分。

3.偷窃行为：偷窃、抢夺等不良行为将扣除相应积分。

4.扰乱教学秩序：在课堂上故意打扰他人学习或与他人争吵影响教学秩序的行为将扣除相应积分。

5.不良言行：言行不当、恶意欺负同学等不良行为将扣除相应积分。

四、积分管理与记录1.积分记录：班级会设立积分管理员，负责记录每个学生的积分情况，并及时公示。

2.积分更新：每学期结束后，将学生的积分清零，重新开始积分统计。

3.家长参与：学校将定期向家长发送学生的积分情况，以便家长对学生进行积极引导。

4.评分标准：针对各项积分获取行为，制定明确的评分标准，并确保公平公正。

小学生班级积分管理制度（通用14篇）

小学生班级积分管理制度小学生班级积分管理制度（通用14篇）在不断进步的社会中，很多地方都会使用到制度，制度是指在特定社会范围内统一的、调节人与人之间社会关系的一系列习惯、道德、法律(包括宪法和各种具体法规)、戒律、规章(包括政府制定的条例)等的总和它由社会认可的非正式约束、国家规定的正式约束和实施机制三个部分构成。

制度到底怎么拟定才合适呢？下面是小编帮大家整理的小学生班级积分管理制度，希望对大家有所帮助。

小学生班级积分管理制度篇1为了营造良好的班级氛围，建设具有凝聚力的.班集体，更好更公平地管理班级，制定班级积分管理制度。

（一）考勤与值日1、早上、中午准点到校各加1分，迟到1次扣除1分，由家长请假后迟到不扣分。

2、无故旷课1节扣2分，可累计。

旷课1天扣20分，取消所有评优评先资格。

3、课间操认真参加1次，加1分。

请假经由老师批准后不扣分，无故旷操1次扣2分。

课间操进场、退场不认真扣1分。

4、眼保健操不认真、离开位置、说话等1次扣1分。

5、体育课不服从体育委员或体育老师指挥扣1分。

6、值日工作认真负责，如出现值日打扫不干净、桌子摆放不整齐、黑板未擦扣除相应同学1分。

（二）上课与作业7、预备铃响仍在教室大声喧哗扣1分。

8、上课迟到扣1分。

（老师安排工作或特殊情况除外，必须在下课后跟班长或任课老师说明）9、自修课（老师不在的课，包括静校）认真参加并保持安静加1分。

自修课发出声音并无故走动等1次扣1分，可累计）10、上课认真积极者1节加1分，可累计。

11、上课无精打采、趴在桌子上1次扣1分。

上课睡觉扣3分，并班级通报批评。

情节严重要通知家长。

12、上课玩手机、看课外书等与课堂无关的事情1次扣2分，并班级通报批评。

情节严重要通知家长。

13、上课被老师点名批评1次扣2分。

14、每天按时上交作业每科各加1分。

作业特别优秀者可酌情加1—3分。

作业未按时上交，但在早上之前补上不扣分，不交作业1科扣2分，作业情况特别糟糕扣1分。

小学班级积分奖罚制度

小学班级积分奖罚制度
一、积分制度
1. 基础积分：每名学生初始积分为100分。

2. 学习积分：按时完成作业加5分，课堂表现积极加3分，考试成绩
优秀加10分。

3. 行为积分：遵守纪律加5分，帮助同学加5分，参与班级活动加5分。

4. 特殊贡献：代表班级参加校内外活动并获奖，根据奖项等级加10-
50分。

二、奖励制度
1. 月度奖励：每月积分排名前10%的学生可获得小礼品或表扬信。

2. 学期奖励：学期结束时，积分累计前5名的学生可获得奖学金或荣
誉证书。

3. 年度奖励：年度积分累计最高者可获得特别奖励，如图书、文具等。

三、惩罚制度
1. 迟到早退：每次扣5分。

2. 未完成作业：每次扣10分。

3. 违反纪律：根据情节轻重，每次扣5-20分。

4. 严重违规：如欺凌同学、破坏公物等，每次扣50分，并通知家长。

四、积分管理
1. 积分由班主任或指定学生负责记录和管理。

2. 每月公布一次积分排名，确保透明度。

3. 积分可兑换奖励，但不可转让。

五、积分申诉
1. 学生对积分有异议时，可向班主任提出申诉。

2. 班主任需在接到申诉后三个工作日内给予答复。

六、积分清零
1. 每学期末积分清零，新学期重新开始积分。

七、附加说明
1. 本制度自发布之日起实施，由班主任负责解释。

2. 班主任可根据实际情况对积分制度进行适当调整。

3. 所有学生应遵守积分奖罚制度，共同营造良好的学习环境。

小学班级积分管理制度实施办法

小学班级积分管理制度实施办法一、背景和目的在小学班级管理中，积分管理制度可以培养学生良好的行为习惯和竞争意识，促进学生全面发展。

本办法旨在明确班级积分管理的具体内容和执行办法，以推进班级管理工作的有效实施。

二、班级积分管理的具体内容1.行为管理积分：根据学生的表现、课堂纪律、遵守秩序、友善相处等方面给予相应的积分评估。

2.学术管理积分：根据学生的学习成绩、课堂作业质量和完成情况等给予相应积分奖励。

3.服务管理积分：根据学生的参与班级服务、社区服务、学校活动等方面给予相应积分评估。

4.创新管理积分：根据学生的创新能力、解决问题的能力、团队合作等方面给予相应积分奖励。

三、积分的奖励和扣除机制1.积分奖励机制：根据积分评估结果，每周评比出班级中得分最高的学生，给予相应的奖励，比如班级荣誉称号、班级管理权等。

2.积分扣除机制：对于一些严重违反班级规定和学校规章制度的行为，可以对学生进行积分扣除处罚，比如迟到、旷课、欺负同学、损坏公物等。

四、积分管理的执行办法1.班级积分管理员的选拔与管理：班级通过选举产生积分管理员，负责班级积分的统计、分配和管理。

每学期选择一名学生轮流担任积分管理员，耐心负责，公正执行积分管理制度。

2.积分管理流程：每周对上周的学生行为进行评估，将评估结果记录在班级管理表中，统计各个学生的积分情况。

根据积分情况，确定积分奖励和扣除，公示给全班学生。

3.参与积分管理的范围：所有班级学生都可以参与积分管理，每位学生都有机会通过表现和努力获得积分奖励，也有机会因为违纪行为失去相应的积分。

五、评估和调整1.评估机制：每学期结束，对班级积分管理制度进行评估，了解积分管理的执行效果，评估学生参与度以及积分制度是否能够达到预期的效果。

2.调整机制：在评估的基础上，根据实际情况对积分管理制度进行调整和优化，确保积分制度更加科学合理。

六、教师角色和家长参与1.教师角色：教师是班级积分管理制度的重要推动者和执行者，应监督学生积分行为的评估和记录，及时进行奖励和扣除；2.家长参与：家长通过关注学生在班级的积分情况，与教师进行积极沟通，互相配合，共同推动学生的积分管理。

小学班级管理制度积分制

一、引言为了加强小学班级管理，提高学生的学习积极性，培养良好的学习习惯和行为规范，特制定本班级管理制度积分制。

通过积分制的实施，旨在激发学生的学习热情，增强班级凝聚力，促进学生的全面发展。

二、积分制度的原则1. 公平公正：积分制度要确保每位学生都有公平竞争的机会，积分评定过程公开透明。

2. 鼓励先进：通过积分制度，表彰优秀学生，激发全体学生的学习积极性。

3. 多元评价：积分制度要综合评价学生的德、智、体、美、劳等方面的表现。

4. 持续改进：根据实际情况，不断完善积分制度，使其更加科学合理。

三、积分制度的内容1. 积分种类（1）学习积分：包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩等。

（2）纪律积分：包括课堂纪律、班级纪律、校园纪律等。

（3）品德积分：包括诚实守信、团结友爱、乐于助人等。

（4）文体积分：包括参加文体活动、取得优异成绩等。

2. 积分评定标准（1）学习积分：课堂表现（10分）、作业完成情况（10分）、考试成绩（80分）。

（2）纪律积分：课堂纪律（10分）、班级纪律（10分）、校园纪律（10分）。

（3）品德积分：诚实守信（5分）、团结友爱（5分）、乐于助人（5分）。

（4）文体积分：参加文体活动（5分）、取得优异成绩（10分）。

3. 积分奖励（1）积分累计达到一定数量，可获得相应奖励，如：奖品、荣誉证书等。

（2）积分累计达到一定标准，可获得优秀学生、三好学生等荣誉称号。

（3）积分累计达到一定数量，可参加班级、学校组织的各类活动。

四、积分制度的实施1. 成立班级积分管理小组，负责积分制度的实施和监督。

2. 定期召开班会，对学生的积分情况进行公布，接受学生及家长的监督。

3. 学生如有异议，可向班级积分管理小组提出，经核实后予以调整。

4. 班级积分管理小组每月对积分情况进行汇总，评选出优秀学生。

五、积分制度的监督与反馈1. 班级积分管理小组要定期对积分制度进行监督，确保积分制度的公平公正。

2. 家长可以通过家校联系平台了解学生的积分情况，对积分制度提出意见和建议。

小学生班级积分的管理制度（通用8篇）

小学生班级积分的管理制度（通用8篇）小学生班级积分的管理制度篇1一、德育常规（/值日班长/纪律委员/体育委员/各学科代表）1、迟到、早退扣1分（早上6：55，傍晚18：45之前到）；2、在教学区穿拖鞋扣1分；3、着装不合标准：涂画、修剪改装校服，扣1分；未穿校服。

每人次扣2分；4、不戴校牌扣1分，发型不合标准：男生长发、染发、怪发等，女生披头散发、染发、烫发、怪发等，每人次扣2分；佩戴饰品，化妆，纹身等。

每人次扣2分；5、在教室喧闹、睡觉、随意走动、出入教室，扣1分；不听劝告扣2分；6、四条高压线：①打架扣10分，并家长配合教育；②男女关系相处不当扣10 分，并家长配合教育；③带违禁物品扣10分，并家长配合教育；④小偷小摸扣10分，并家长配合教育；⑤爬围墙扣10分，并家长配合教育；7、乱扔纸屑、垃圾，友情提醒不听劝告者扣1分；8、在班级打球者扣1分，经提醒不听劝告者扣2分；9、跑操不认真做或无故缺席扣2分；10、破坏公物扣3分，并双倍赔偿（故意损坏者加倍扣分）；11、男生留怪发型或女生披头散发者扣2分，检查不合格扣3分，直至合格；12、做与烟酒有关的违规事件，扣10分；13、列队讲话或不听指挥者扣1分（逃跑者未请假加倍扣分）；14、倒米饭者，每人次扣3分；破坏就餐环境者，如桌面未清理、追逐打闹、插队、不在指定餐厅就餐、就餐剩余物未倒入指定桶内等，每人次扣3分。

二、教学常规（/值日班长/纪律委员/各科代表）1、上课和晚自习铃响仍讲话、吵闹、起哄、走动者扣1分（点名仍不听者加倍扣分）；2、上课和晚自习睡觉扣3分；3、上课和晚自习玩耍、说话（晚自习讨论者）扣1分；4、上课和晚自习吃零食扣3分；5、旷课扣3分；6、上课和晚自习看不健康书籍者扣2分7、假期作业未准时上交者扣2分；8、放假未及时发平安短信者扣5分；9、未及时上交有关材料及完成作业者扣2分；10、不尊重老师、顶撞老师扣5分；11、在班级期间被领导或值日老师登记者扣3分，不服从值日班长管理的扣3分；12、抖腿、跷腿、趴桌子的扣1分；13、早读和晚读不认真者扣1分。

小学班级小组积分奖罚制度

小学班级小组积分奖罚制度小学班级小组积分奖罚制度应遵循公平、透明、激励和教育的原则，以下是一些基本的制度内容：1. 积分规则：- 每小组基础分为100分。

- 每天按时完成作业，每项作业加2分。

- 课堂表现积极，如主动回答问题，每次加1分。

- 参与班级活动或比赛，根据表现和结果，每次加3-5分。

2. 奖励机制：- 每月底进行积分统计，积分最高的小组可获得小奖品或表扬信。

- 每学期积分累计最高的小组，可获得班级特别奖励，如优先选择座位等。

3. 惩罚机制：- 未按时完成作业，每次扣2分。

- 课堂纪律不佳，如讲话、扰乱课堂秩序，每次扣1分。

- 违反校规校纪，视情节轻重，每次扣5-10分。

4. 积分公示：- 每周五将小组积分更新并公示在班级公告栏上。

- 每月末进行积分总结，公布月度积分排名。

5. 积分异议处理：- 小组成员对积分有异议时，可向班主任提出，班主任需在24小时内给出处理意见。

6. 积分兑换：- 积分可用于兑换班级内部的小礼品或特权，如图书借阅优先权、活动参与权等。

7. 积分清零：- 每学期结束时，所有小组积分清零，新学期重新开始积分。

8. 家长沟通：- 定期向家长通报小组积分情况，鼓励家长参与孩子的学习和行为习惯培养。

9. 特殊贡献加分：- 对班级有特殊贡献，如帮助他人、拾金不昧等行为，可酌情加分。

10. 小组互助：- 鼓励小组内部成员相互帮助，共同进步，小组内部成员互助行为可获得额外积分。

通过这样的积分奖罚制度，可以激发小学生的积极性，培养他们的团队协作精神和责任感，同时也有助于形成良好的班级氛围。

六年级班级积分奖励制度

六年级班级积分奖励制度一、背景及目的二、积分奖励制度细则1.积分获取途径（1）学习方面：考试成绩优异、课堂表现积极、作业完成优秀等；（2）行为方面：遵守校规校纪、团结友爱、助人为乐、文明礼貌等；（3）特长方面：参加各级各类比赛获得名次、发展个人兴趣爱好、积极参与社会实践等；（4）班级活动：积极参加班级组织的各类活动，为班级争光添彩。

2.积分奖励办法（1）积分可用于兑换奖品，如文具、书籍、玩具等；（2）积分可用于兑换班级特色活动，如看电影、聚餐、户外游等；（3）积分可用于兑换个性化服务，如老师一对一辅导、优秀同学辅导等；（4）积分达到一定数额，可获得班级荣誉证书，并在期末评优中予以优先考虑。

3.积分兑换时间及地点每月末，班级内举行一次积分兑换活动，同学们可在此时兑换相应的奖品或服务。

兑换地点为班级教室。

4.积分管理（1）每位同学初始积分均为0分，积分累积上限为1000分；（2）积分奖励制度实施过程中，班级委员会负责记录、统计同学积分；（3）积分奖励制度定期进行评估和调整，以适应同学们的需求和成长；（4）积分奖励制度最终解释权归班级委员会所有。

三、注意事项1.同学们要诚实守信，严禁抄袭、作弊等行为，一经发现，扣除相应积分；2.同学们要积极参与班级活动，无故缺席、态度消极的，酌情扣除积分；3.班级委员会要公正公平地执行积分奖励制度，确保每位同学都能享受到应有的权益；4.家长要积极配合班级工作，共同关注学生的成长，参与积分奖励制度的实施。

让我们共同努力，为实现孩子们的全面发展，为打造一个优秀的六年级班级而奋斗！对于学习方面，我们不仅仅看重成绩，更看重学习过程中的努力和进步。

比如，课堂上的积极参与，对知识的探索和疑问的提出，都是我们积分奖励的重要内容。

在行为方面，我们希望孩子们能够把校规校纪内化于心，体现在日常的言行举止中，比如尊重师长和同学，保持教室的整洁，这些行为都会得到我们的积分奖励。

在特长发展方面，我们鼓励孩子们发掘自己的兴趣爱好，并在各级各类比赛中展示自己的才华。

小学生班级积分制的管理制度(精选21)

小学生班级积分制的管理制度（精选21）一、总则为加强小学生班级管理，提高学生自律能力，营造积极向上的学习氛围，制定本管理制度。

本制度适用于全班学生，采取积分制进行管理和评价。

二、积分评定标准1. 学业表现：按照学生各科成绩及课堂表现给予相应积分。

（1）成绩优秀者，给予5-10分积分奖励；（2）成绩进步者，给予3-5分积分奖励；（3）课堂表现积极、发言踊跃者，给予1-3分积分奖励。

2. 行为表现：根据学生日常行为规范，给予相应积分。

（1）遵守纪律，尊敬师长，团结同学，给予1-3分积分奖励；（2）积极参加学校及班级组织的活动，给予1-5分积分奖励；（3）拾金不昧、助人为乐等好人好事，给予3-10分积分奖励。

3. 班级贡献：对班级建设作出贡献的学生，给予相应积分。

（1）担任班干部，认真负责，给予3-5分积分奖励；（2）主动承担班级任务，给予1-3分积分奖励；（3）为班级争取荣誉，给予5-10分积分奖励。

三、积分奖励与处罚1. 积分奖励：（1）积分每学期末清零，下学期重新开始累计；（2）积分排名靠前的学生，可获得学期末的奖学金、荣誉证书等；（3）积分达到一定数量，可获得班级或学校组织的活动优先权。

2. 积分处罚：（1）积分低于规定标准的学生，需参加班级组织的补课、辅导等活动；（2）严重违反纪律，造成恶劣影响的学生，将扣除相应积分，并根据情节严重程度给予纪律处分；（3）家长需积极配合学校、班级管理，对学生的积分表现负有监督责任。

四、实施与监督1. 班主任负责本制度的实施与监督，定期向家长反馈学生积分情况；2. 学生、家长及老师应共同参与积分评定，确保公平、公正、公开；3. 积分制度应结合实际情况进行调整，以适应学生成长需求。

五、附则本管理制度自发布之日起实施，如有未尽事宜，由班主任负责解释。

全体学生、家长及老师应共同遵守，共同为小学生班级管理贡献力量。

四、积分应用与兑换1. 积分应用：（1）学生每学期积分可用于兑换学习用品、图书等；（2）积分可以用于参加学校组织的各类兴趣小组、社团活动；（3）积分可以用于优先选择班级座位、活动参与顺序等。

小学班级积分制管理细则

小学班级积分制管理细则一、总则1. 为加强小学班级管理，提高学生自律意识，营造良好的学习氛围，制定本细则。

2. 本细则适用于小学班级全体学生。

3. 积分制管理遵循公开、公平、公正的原则，旨在激励学生积极向上，培养良好的行为习惯。

二、积分制管理内容1. 学业表现：包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩等。

2. 行为规范：包括出勤、纪律、礼仪、卫生等方面。

3. 班级活动：包括班级组织的各项活动、比赛等。

4. 其他表现：如助人为乐、好人好事等。

三、积分标准及评分办法1. 学业表现：（1）课堂表现：积极参与课堂讨论、发言，遵守课堂纪律，每节课可获得1-3分；（2）作业完成情况：按时完成作业，字迹工整，正确率高，每次可获得2-5分；（3）考试成绩：单科成绩90分以上，每科可获得10分。

2. 行为规范：（1）出勤：全勤每月可获得10分，请假每次扣2分；（2）纪律：违反纪律，视情节严重程度，每次扣1-5分；（3）礼仪：礼貌待人，遵守公共秩序，每月可获得5分；（4）卫生：保持个人卫生和班级卫生，每月可获得5分。

3. 班级活动：（1）参加班级活动：每次可获得5分；（2）在活动中表现突出：视表现程度，可获得5-10分。

4. 其他表现：（1）助人为乐：每次可获得1-5分；（2）好人好事：每次可获得5-10分。

四、积分奖励及处罚1. 积分奖励：（1）每月积分排名前5名学生，可获得班级表彰；（2）学期末总积分排名前3名学生，可获得学校表彰；（3）积分可兑换学习用品、课外活动等。

2. 积分处罚：（1）积分低于60分，学生需接受家长、老师的约谈；（2）积分低于40分，学生需参加班级组织的补课；（3）积分低于20分，学生将面临学校纪律处分。

五、积分管理及监督1. 班主任负责本班积分制管理的具体实施，定期公布积分情况；2. 家长可随时了解学生的积分情况，共同参与学生管理；3. 学校设立积分制管理监督小组，负责监督、指导班级积分制管理工作。

小学学生积分管理制度

第一章总则第一条为了加强小学生日常行为规范管理，培养学生的良好习惯，提高学生的综合素质，特制定本积分管理制度。

第二条本制度适用于我校全体小学生。

第三条积分管理制度遵循公平、公正、公开的原则，旨在激发学生的积极性和主动性，促进学生的全面发展。

第二章积分设置第四条积分分为基础积分和奖励积分两部分。

第五条基础积分：1. 每名学生入校时，获得100分基础积分。

2. 每名学生每月可获得20分基础积分，用于日常行为规范考核。

第六条奖励积分：1. 学生在学习和生活中表现优秀，可获得奖励积分。

2. 奖励积分分为以下类别：（1）学习成绩类：期末考试成绩优秀、学科竞赛获奖等。

（2）德育表现类：尊敬师长、团结同学、积极参加公益活动等。

（3）体育活动类：积极参加体育锻炼、学校运动会获奖等。

（4）艺术特长类：参加学校文艺活动、比赛获奖等。

第三章积分评定与记录第七条积分评定由班主任负责，每月进行一次。

第八条班主任根据学生在学习和生活中的表现，按照本制度规定给予相应的积分。

第九条班主任将评定结果记录在学生积分手册中，并定期向家长公布。

第十条学生积分手册作为学生综合素质评价的重要依据，纳入学生档案。

第四章积分运用第十一条积分可以用于以下方面：1. 评选优秀学生、三好学生等荣誉称号。

2. 优先参加学校组织的各类活动。

3. 获得奖学金、助学金等。

4. 优先推荐参加各类竞赛、培训等。

第十二条学生积分有效期为一学年，到期后自动清零。

第五章积分管理与监督第十三条学校成立学生积分管理领导小组，负责学生积分管理的组织实施和监督。

第十四条学生积分管理领导小组定期对积分工作进行自查，确保积分制度的有效执行。

第十五条学生对积分评定有异议的，可以向班主任或学校学生积分管理领导小组提出申诉。

第六章附则第十六条本制度由学校学生积分管理领导小组负责解释。

第十七条本制度自发布之日起施行。

第七章详细规定第一节基础积分评定标准第十八条学生每月获得20分基础积分，具体评定标准如下：1. 课堂纪律：上课认真听讲，不讲话、不玩耍，按时完成作业，获得10分。

小学班级积分管理制度

一、前言为了提高学生的综合素质，培养学生的良好行为习惯，营造和谐、向上的班级氛围，特制定本班级积分管理制度。

通过积分制度，激发学生的学习兴趣，增强班级凝聚力，促进学生全面发展。

二、积分制度目的1. 培养学生的自律意识，养成良好的行为习惯。

2. 激发学生的学习热情，提高学习效果。

3. 增强班级凝聚力，营造团结互助的班级氛围。

4. 促使学生全面发展，为将来的学习和生活打下坚实基础。

三、积分制度原则1. 公平公正原则：积分制度对所有学生一视同仁，确保积分的公平公正。

2. 量化原则：将学生的行为表现、学习成绩等转化为可量化的积分。

3. 激励原则：通过积分激励学生，使其不断进步。

4. 适时调整原则：根据实际情况，适时调整积分制度，使其更具实效性。

四、积分项目及标准1. 学习成绩积分- 优秀：每次考试成绩排名班级前10%，积分为10分。

- 良好：每次考试成绩排名班级11%-30%，积分为8分。

- 合格：每次考试成绩排名班级31%-60%，积分为5分。

- 待提高：每次考试成绩排名班级61%-100%，积分为3分。

2. 行为习惯积分- 优秀：尊敬师长，团结同学，积极参与班级活动，积分为10分。

- 良好：尊敬师长，团结同学，积极参与班级活动，积分为8分。

- 合格：尊敬师长，团结同学，积极参与班级活动，积分为5分。

- 待提高：尊敬师长，团结同学，积极参与班级活动，积分为3分。

3. 勤劳表现积分- 优秀：认真完成老师布置的作业，积极参与班级劳动，积分为10分。

- 良好：认真完成老师布置的作业，积极参与班级劳动，积分为8分。

- 合格：认真完成老师布置的作业，积极参与班级劳动，积分为5分。

- 待提高：认真完成老师布置的作业，积极参与班级劳动，积分为3分。

4. 其他积分- 优秀：积极参加学校组织的各类活动，积分为10分。

- 良好：积极参加学校组织的各类活动，积分为8分。

- 合格：积极参加学校组织的各类活动，积分为5分。

- 待提高：积极参加学校组织的各类活动，积分为3分。

小学班级积分管理制度

小学班级积分管理制度小学班级积分管理制度在学习、工作、生活中，很多场合都离不了制度，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。

那么你真正懂得怎么制定制度吗？下面是小编整理的小学班级积分管理制度，希望能够帮助到大家。

小学班级积分管理制度1个人平时表现积分，纳入期中和期末成绩管理，评优和评先以及各种奖励和助学金人选都从综合分数评出。

个人积分每周总结一次。

每学期大型考试后总结，总分数前9名可以要求调换小组。

排名后5名的，会请家长到校交流。

个人积分规则扣分制度：班委，课代表和小组长扣分加倍。

1.迟到一次扣1分。

包括到校，上课，早读，晚自习，集合，回宿舍。

2.上课被老师或者班委批评一次扣1分。

包括所有的课堂和自习课。

3.教室、清洁区和宿舍打扫卫生不认真，导致扣分的，个人扣相应的分数。

4.顶撞班委和老师，不服从管理的，一次性5分。

屡次不服从管理的，劝退。

5.上课换位或者离开座位的，每次1分。

6.没有请假而旷课的，每次5分。

旷课一次，停课一周。

旷课累计三次者，开除。

7.把饭带到教室的，每次1分。

课下可以吃没有气味的零食。

8.课间操不按照要求被扣分或者批评的`，每次1分。

9.作业和背书任务没有及时做完，检查发现的，每次1分10.私自开多媒体，不经班委允许的，每次1分。

11.个人桌面整理不合格者，座位上脏乱差的，每次1分。

12.被发现在班级和宿舍玩手机的，每次5分。

累计3次开除。

13.仪容仪表不合格的，带装饰品，化妆和头发不符合要求的每次扣1分。

加分制度：1.班级管理轮流值日，能处理好当天事务的加1分。

2.卫生值周获得红旗的小组，每个人本周加1分。

3.个人积极参加班级和学校活动的，每次加1分，获得奖项的每次加1分。

4.宿舍值日当天被表扬的，值日生加1分。

5.主动为班级和学校服务的，每次加1分。

6.作业和背书任务被表扬的，每次加1分。

7.课堂上被老师表扬的，每次加1分。

8.小组长、课代表和班委工作积极认真的，每周加1分。

小学班级积分化管理制度

一、前言为了全面提高小学班级管理水平，培养学生的综合素质，激发学生的学习兴趣，营造良好的班级氛围，我校特制定本积分化管理制度。

通过积分化管理，使学生在学习、生活、活动等方面都能积极参与，形成良好的班级风气，为学生的全面发展奠定基础。

二、积分化管理原则1. 公平公正：积分评定要公平公正，确保每位学生都能在积分体系中得到公平的评价。

2. 激励为主：以激励学生为主，通过积分奖励，提高学生的学习积极性和班级凝聚力。

3. 全面发展：注重学生在德、智、体、美等方面的全面发展，使积分体系具有全面性。

4. 量化管理：积分体系要具有可操作性，将学生的行为表现量化，便于管理和评价。

三、积分化管理对象1. 全体学生：积分化管理适用于全体学生，包括班级干部、普通学生等。

2. 班级活动：积分化管理适用于班级各类活动，如课堂表现、作业完成、课外活动等。

四、积分体系构成1. 积分等级：将积分分为若干等级，如A、B、C、D等，每个等级对应不同的积分值。

2. 积分项目：根据学校和学生实际情况，设定积分项目，如学习积分、纪律积分、活动积分等。

3. 积分权重：根据积分项目的重要性，设定相应的权重，确保积分体系的公平性。

五、积分评定标准1. 学习积分：根据学生的课堂表现、作业完成情况、考试成绩等评定。

2. 纪律积分：根据学生的出勤情况、课堂纪律、班级卫生等评定。

3. 活动积分：根据学生在班级活动中的表现、参与度等评定。

4. 德育积分：根据学生的思想品德、团结友爱、乐于助人等评定。

六、积分管理流程1. 积分登记：班主任负责每日登记学生的积分，包括学习积分、纪律积分、活动积分等。

2. 积分公示：每周五，班主任将学生的积分情况进行公示，接受学生和家长的监督。

3. 积分统计：每月底，班主任统计学生的积分，并上报学校。

4. 积分奖励：学校根据学生的积分情况，对积分排名靠前的学生进行奖励。

七、积分管理要求1. 班主任要加强积分管理，确保积分评定的公平公正。