2017年学校第六届校园数学节活动方案
数学节活动方案优秀7篇
数学节活动方案优秀7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、演讲致辞、条据文书、合同协议、心得体会、自我鉴定、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, speeches, written documents, contract agreements, insights, self-evaluation, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!数学节活动方案优秀7篇制定活动方案可以让我们更好地规划和安排活动的场地和设备，通过充分准备的活动方案，才能确保活动的目标和预期效果能够达到，本店铺今天就为您带来了数学节活动方案优秀7篇，相信一定会对你有所帮助。
数学节活动方案策划
数学节活动方案策划一、活动目标1. 增强学生对数学的兴趣和热爱，提高数学学习的积极性和主动性；2. 开拓数学思维，提高学生的逻辑思维和问题解决能力；3. 促进学生之间的交流和合作，提高团队协作能力；4. 丰富学生的数学知识，培养学生对数学的探究和创新精神；5. 弘扬数学精神，增强学生的数学自信心。
二、活动内容1. 数学展览在学校的大厅或教室中，搭建数学展览区域，展示各类数学模型、数学实物、数学文化作品等。
学生可以自己动手制作数学展品，并展示出来。
展览的内容既可以是学生们自主探究的成果，也可以是老师们准备的精彩数学珍品。
在展览期间，设置数学趣味问答环节，让学生们通过观看展品和回答问题来增加对数学的了解和认识。
2. 数学竞赛组织学生参加校级或班级的数学竞赛，包括解题竞赛、团队竞赛、情境解题等形式。
数学竞赛的题目设置应注重培养学生的创新思维和问题解决能力，既有基础题目，也有拓展题目，要求学生思维灵活、应用广泛。
数学竞赛的活动还可以设置奖项，以激励学生的参与和努力。
3. 数学讲座邀请数学领域的专家、教授或学者来到学校，为学生们进行数学讲座。
讲座内容可以涉及数学的发展历程、数学的应用、数学的新知识等，引导学生们对数学领域有更深入的了解和认识。
讲座可以采用互动的形式，让学生们主动发言、提问，与专家进行交流，以激发学生对数学的兴趣和学习欲望。
4. 数学游戏设计各类数学游戏，以增加学生们对数学的兴趣和参与度。
可以设置数学迷宫、数学接龙、数学填字游戏等，让学生们在游戏中潜移默化地学习数学知识和解决问题的方法。
游戏的难度也可以根据不同年级和学生的水平进行调整，既要有挑战性，又要有趣味性。
5. 数学研究大胆鼓励学生们进行数学研究项目的探索和实施。
可以组织学生们自主选择一个数学问题或数学领域展开兴趣研究，通过收集资料、实地调研、设计实验等方式，深入挖掘数学问题的本质，并找到解决问题的思路和方法。
数学研究项目可以进行展示，让学生们相互交流和学习，进一步提高他们的研究能力和创新意识。
数学节活动方案
数学节活动方案一、活动背景数学节是为了提高学生对数学的兴趣和学习积极性而举办的一项重要活动。
通过举办数学节活动，可以激发学生的数学思维能力，培养学生的创新精神和团队合作能力，提高学生的数学素养和解决问题的能力。
二、活动目标1. 增强学生对数学的兴趣和学习积极性；2. 培养学生的数学思维能力和创新精神；3. 提高学生的团队合作能力；4. 提升学生的数学素养和解决问题的能力。
三、活动内容1. 数学展览在学校的大厅或教室中设置数学展览区域，展示学生的数学作品和研究成果。
可以展示数学模型、数学游戏、数学实验等内容，激发学生的兴趣，展示学生的才华。
2. 数学竞赛组织学生参加数学竞赛，分为个人赛和团队赛。
个人赛可以设置不同的难度级别，让学生根据自己的实际水平进行选择。
团队赛可以通过解题比赛、数学拼图等形式进行，培养学生的团队合作能力。
3. 数学讲座邀请数学领域的专家学者来学校进行数学讲座，介绍数学的应用领域和发展趋势，激发学生对数学的兴趣和学习动力。
可以选择一些有趣的数学问题和数学故事，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学知识。
4. 数学游戏设置数学游戏区域，让学生参与各种数学游戏，如数独、数学迷宫、数学拼图等。
通过游戏的方式培养学生的逻辑思维和问题解决能力，增加学生对数学的兴趣。
5. 数学实验组织学生进行一些简单的数学实验，如测量、统计、图形绘制等。
通过实践操作，让学生亲身体验数学的魅力，加深对数学知识的理解和记忆。
6. 数学作品展示组织学生制作数学作品，如数学手工、数学绘画、数学书法等。
在数学节期间展示学生的作品，激发学生的创造力和艺术天赋，同时展示数学与艺术的结合。
四、活动安排1. 时间：数学节活动一般安排在学期末或寒暑假期间，根据学校的实际情况进行安排。
2. 地点：数学节活动的地点可以选择学校的教室、大厅、操场等，根据活动内容的需要进行布置。
3. 参与人员：数学节活动面向全体学生，可以邀请数学老师、学生家长和社区志愿者参与。
小学数学节活动策划方案
小学数学节活动策划方案一、活动概述数学是一门理论与实践相结合的科学，为了培养学生对数学的兴趣和解决问题的能力，提高数学学习的效果和质量，我们学校决定举办一场小学数学节活动。
本次数学节的主题为“数学与生活”，旨在通过丰富多彩的数学活动，帮助学生将数学知识与实际生活联系起来，激发学生对数学的兴趣，提高他们的数学实践能力。
数学节将通过各种活动形式，包括数学展示、数学比赛、数学游戏等，让学生在快乐中体验数学的魅力。
二、活动内容1. 数学展示选择一些趣味性强、具有实用价值的数学展示项目，如数学模型、数学实物展示、数学奇趣题等。
在展示区域设置数学展示摊位，学生可以在自由时间前去参观和体验。
同时，还可以邀请一些数学爱好者、专家或数学教育工作者为学生进行数学知识讲解和互动交流。
2. 数学比赛举办各层次的数学比赛，包括个人赛、团队赛等。
个人赛可设置不同年级的数学知识竞赛，团队赛可开设数学智力竞赛、数学运算大赛等。
除了专业知识的比拼，还可以加入一些趣味的数学问题，增加比赛的乐趣和挑战性。
比赛过程中，要注重对学生的鼓励和奖励，激发他们的参与热情，培养他们的竞争意识和团队合作精神。
3. 数学游戏设计一系列趣味的数学游戏，让学生在游戏中学习数学，提高他们的数学运算能力和逻辑推理能力。
游戏可以包括数学拼图、数学宝箱、数学迷宫等。
同时，还可以邀请家长参与其中，通过与家长的亲子互动，促进家校合作，增强学生对数学学习的兴趣和积极性。
4. 数学讲座邀请一些数学教育专家或数学爱好者为学生讲授一些有趣的数学知识，如数学发展历程、数学应用技巧等。
讲座内容要生动有趣，注重激发学生的思维，增强他们对数学的兴趣和好奇心。
三、活动安排为确保数学节的顺利进行，我们将按照以下时间表进行活动安排：日期：xx年x月x日时间：上午8:30-11:30地点：学校操场和教室活动安排：8:30-9:00 开幕式9:00-10:00 数学展示参观10:00-11:00 数学比赛11:00-11:30 数学游戏和讲座11:30-12:00 颁奖仪式四、资源准备为了保证活动的顺利进行，我们需要做好以下准备工作：1. 确定活动场地：准备学校操场和教室作为活动场地，并布置数学展示区和比赛区。
数学节活动方案
数学节活动方案
标题：数学节活动方案
引言概述：
数学节是一个旨在激发学生对数学学科兴趣的重要活动。
通过举办各种有趣的
数学活动，学生可以更好地理解和应用数学知识。
本文将提出一个完整的数学节活动方案，包括主题选择、活动安排、参与者互动、奖项设置、宣传推广和总结反思。
正文内容：
1. 主题选择
1.1 与课程内容相关的主题
1.2 当代数学发展的主题
1.3 数学在日常生活中的应用主题
2. 活动安排
2.1 数学竞赛
2.2 数学展览
2.3 数学游戏
2.4 数学讲座
2.5 数学实验室开放日
3. 参与者互动
3.1 学生之间的合作
3.2 学生与教师的互动
3.3 学生与家长的互动
3.4 学生与专业数学家的互动
4. 奖项设置
4.1 个人奖项
4.2 团队奖项
4.3 创新奖项
4.4 参与奖项
5. 宣传推广
5.1 制作宣传海报
5.2 利用校内广播和电子媒体宣传
5.3 在社交媒体上发布相关信息
5.4 发送邀请函给相关机构和嘉宾
6. 总结反思
6.1 收集参与者的反馈意见
6.2 分析活动的成功和不足之处
6.3 总结经验教训，为下一届数学节做准备
总结：
通过选择合适的主题、安排多样化的活动、促进参与者之间的互动、设置丰富的奖项以及进行有效的宣传推广，一个成功的数学节活动方案可以实现其目标，激
发学生对数学的兴趣和热爱，提高他们的数学学习成绩和应用能力。
同时，通过总结反思，我们可以不断改进和提升数学节活动的质量，为学生提供更好的数学学习体验。
数学节活动方案
数学节活动方案一、活动背景数学节是为了提高学生对数学学科的兴趣和认识，激发他们对数学的学习热情而设立的。
通过丰富多样的数学活动，让学生在轻松愉快的氛围中感受到数学的魅力，提高他们的数学思维能力和解决问题的能力。
二、活动目标1. 增强学生对数学的兴趣和热爱。
2. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
3. 提高学生的数学知识水平。
4. 培养学生的合作意识和团队精神。
三、活动内容1. 数学竞赛- 设计一场数学竞赛，包括选择题、填空题和解答题等不同类型的题目，涵盖各个年级的数学知识点。
设置不同的组别，根据学生的年级和水平进行分组。
- 竞赛分为个人赛和团体赛两个部分，个人赛考察学生的个人能力，团体赛考察学生的合作能力。
- 在竞赛中设置奖项，鼓励学生积极参与并取得好成绩。
2. 数学展览- 学生可以自由选择一个数学主题进行研究，并展示自己的研究成果。
- 可以设置展板、模型、实验等形式展示，让学生通过展览了解到数学的应用和发展。
- 鼓励学生之间互相交流和学习，提高他们的表达能力和分享能力。
3. 数学游戏- 设计一些趣味的数学游戏，让学生在游戏中体验到数学的乐趣。
- 游戏可以包括数学拼图、数学迷宫、数学解谜等，既能锻炼学生的数学思维，又能增加他们的趣味性。
- 设置奖励机制，鼓励学生积极参与游戏。
4. 数学讲座- 邀请数学领域的专家或教师进行数学讲座，介绍一些有趣的数学知识和应用。
- 讲座内容可以包括数学的发展历程、数学的应用领域等，激发学生对数学的兴趣和好奇心。
- 学生可以提前准备问题，与讲座嘉宾进行交流和互动。
5. 数学实践活动- 组织学生进行一些数学实践活动，如实地考察、调查研究等。
- 学生可以选择一个实际问题，运用数学知识进行分析和解决，培养他们的实际应用能力。
- 鼓励学生之间进行合作，共同完成实践任务。
四、活动安排1. 活动时间：数学节活动将在一个周末进行，具体时间为XX年XX月XX日。
2. 活动地点：活动将在学校的多功能厅、教室和操场等场地进行。
数学节活动策划方案
数学节活动策划方案一、活动目的数学节是为了增强学生对数学的兴趣，提高数学素养，培养学生的逻辑思维、创新思维以及问题解决能力。
通过丰富多样的数学活动，让学生深入了解数学的美妙和应用，激发他们对数学的热爱。
二、活动内容1. 数学展览在学校的走廊或活动室内设置数学展览区，展览中包括数学概念、数学游戏、数学历史等内容，旨在让学生通过展览了解数学的发展历程和应用领域。
2. 数学讲座请专业的数学教师或数学领域的专家来给学生讲授有趣且实用的数学知识，让学生感受到数学的魅力。
讲座的主题可以涵盖数学在现实生活中的应用，数学的发展历史以及数学与其他学科的关联等。
3. 数学竞赛组织数学竞赛活动，可以选择传统的数学竞赛形式，如数学奥赛、数学竞赛等，也可以设计创新的数学竞赛项目。
竞赛内容要贴近学生的学习内容，注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。
4. 数学游戏设计各种数学游戏，如数独、解谜游戏、数学拼图等，让学生在游戏中感受数学的趣味和挑战。
可以设置游戏竞赛环节，奖励优秀表现的学生。
5. 数学实践活动组织学生参与数学实践活动，如测量、调查、统计等。
通过实践活动，让学生把数学知识应用到实际生活中，培养他们的观察、分析和解决问题的能力。
6. 数学艺术欣赏组织数学艺术展览活动，展示数学与艺术的结合。
可以有数学主题的绘画、雕塑、摄影等艺术作品展示，也可以邀请学生表演数学舞蹈、数学音乐等。
7. 数学科普讲座邀请数学科普作家或数学爱好者来给学生讲解数学的普及知识，让学生了解到数学不仅仅是书本上的知识，还是与生活密切相关的。
通过科普讲座，让学生感受到数学的普遍性和实用性。
8. 数学电影欣赏组织学生观看与数学相关的电影，如《美丽心灵》，让学生在欣赏电影的过程中体会到数学在人类思维发展中的重要性。
9. 数学乐园设计数学乐园，设置各种数学游戏和挑战项目。
学生可以组队进行挑战，通过解决问题获得积分和奖励。
乐园中设置数学迷宫、数学迷题、数学实验等环节，让学生在游戏中学习数学。
数学节活动方案精选5篇
数学节活动方案精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、演讲致辞、条据文书、合同协议、心得体会、自我鉴定、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, speeches, written documents, contract agreements, insights, self-evaluation, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!数学节活动方案精选5篇制定方案可以帮助我们预见到可能出现的问题，并提前做好准备，一个创新的方案可以带来更多的机会和竞争优势，以下是本店铺精心为您推荐的数学节活动方案精选5篇，供大家参考。
数学节策划方案
数学节策划方案一、背景介绍为了促进学生对数学的兴趣和学习，提高数学素养，本校决定举办一场精彩的数学节活动。
本文档将介绍数学节的策划方案，包括活动内容、形式和时间安排。
二、活动内容1. 数学竞赛举办数学竞赛是数学节的重要组成部分。
我们将分为初、中、高三个组别进行竞赛，每个组别设置不同的题目难度，以满足不同年级学生的需求。
竞赛将包括选择题、填空题和解答题，将在规定时间内进行，成绩将在活动结束后公布并颁发奖品。
2. 数学游戏展示在活动现场，我们将设置数学游戏展示区，供学生们亲自体验和参与。
这些游戏既能锻炼学生的数学思维和逻辑能力，又能给他们带来欢乐和乐趣。
游戏中将包括数独、数学迷宫、数学拼图等。
3. 数学讲座数学讲座是本次数学节活动的重点之一。
我们将邀请本校数学学科的专家教授，为同学们提供一场精彩的数学讲座。
讲座内容将涵盖数学的应用领域和前沿研究，使学生们能够更好地了解数学学科的意义和发展。
4. 数学展览我们将精心策划一场数学展览，展示数学的魅力和应用。
展览将包括数学模型、数学图形、数学实验等。
通过直观的展示形式，帮助学生们更好地理解抽象的数学概念，激发他们的学习兴趣。
三、活动形式为了让数学节活动更加丰富多样，我们将采取多种形式组织活动，包括但不限于以下几种： - 线上活动：为了方便学生们参与，我们将在校内网络平台举办一些线上活动，例如数学竞赛和数学游戏。
- 线下活动：数学展览和数学讲座将在学校图书馆或多功能厅举行，学生们可以亲自前往参与。
- 小组活动：我们将组织一些小组活动，例如小组解题比赛，加强学生们的合作意识和团队精神。
四、时间安排数学节活动将持续一周时间，具体时间安排如下： - 第一天：数学竞赛（高中组） - 第二天：数学游戏展示 - 第三天：数学讲座 - 第四天：数学竞赛（初中组） - 第五天：数学展览 - 第六天：数学竞赛（小学组） - 第七天：颁奖典礼五、宣传推广为了让更多的学生了解和参与数学节活动，我们将进行广泛的宣传推广工作，包括以下几个方面： - 制作数学节海报，张贴在学校各个栏目板块。
2017学年第二学期数学节活动方案
数学节活动方案一、指导思想：为了让每一个学生感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，本次活动将围绕“人人都能获得良好的数学教育”为指导思想，通过数学竞赛活动为载体，营造人人参与数学学习，人人喜爱数学学习的氛围，弘扬数学文化，充分挖掘学生数学学习潜能，提高学生的数学素养，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣。
二、活动主题：“算术大冒险”三、活动目的：“算术”是数学中最古老、最基础和最初等的部分，它研究数的性质及其运算。
把数和数的性质、数和数之间的四则运算在应用过程中的经验累积起来，并加以整理，就形成了最古老的一门数学--算术。
通过举办算术竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，营造良好的数学学习氛围，让每个学生的数学能力都能在活动中得到锻炼，有所发展，从而喜欢上数学，进而普遍提升我校学生计算能力。
四、活动内容：数学节在学校的统一指导下，将本次活动主要分为预赛及决赛两阶段。
（一）预赛阶段：1. 各年级教师在各自年级中利用日常教学进行赛前动员、练习。
2. 全校统一进行预赛，在各班级中预选出若干决赛人选。
（二）决赛阶段：1. 各班级决赛选手按年级进行决赛2. 现场表彰仪式五、活动时间：2017年4月1日——2015年4月30日六、活动要求：1. 充分挖掘现有环境资源，积极营造校园数学节的氛围（环境布置，开幕式等）。
严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、展示和竞赛活动。
2、活动要求教师及学生积极参与，在普及教学过程中认真进行练习，秉持公正、公开、公平的原则进行决赛人选的选拔。
七、筹备计划：（一）第一阶段：（2017年3月19日－3月31日）1. 制定数学节活动实施方案2. 制定竞赛活动的实施细则。
3. 开展全面筹备工作。
（二）第二阶段：（2017年4月1日—4月15日）1. 举行回民小学数学节开幕式。
2. 开展活动的指导和竞赛的辅导。
3. 各年级进行练习。
4. 全校进行预赛。
（三）第三阶段：（2017年4月16日—4月20日）举办现场决赛活动。
数学节活动方案策划
数学节活动方案策划数学节活动方案策划一、活动宗旨和目标数学节是为了提高学生对数学的兴趣和热爱，促进学生的数学能力和思维能力的全面发展而设立的。
通过数学节的活动，旨在培养学生的数学思维、数学探究和实践能力，激发学生对数学的兴趣和潜能，同时增强学生对数学的认识和理解，提高学生的数学素养。
活动目标：1. 增强学生对数学的兴趣和热爱；2. 提高学生的数学能力和思维能力；3. 培养学生的数学思维、数学探究和实践能力；4. 激发学生对数学的兴趣和潜能；5. 增强学生对数学的认识和理解；6. 提高学生的数学素养。
二、活动内容和形式1. 数学竞赛数学竞赛是数学节活动中非常重要的环节，可以提高学生的数学思维能力和解题能力。
其中包括个人竞赛和团体竞赛。
个人竞赛设置多个阶段，初赛采用选择题或填空题形式，以选拔出优秀的选手进行进一步的淘汰赛、决赛等。
团体竞赛以小组为单位，进行数学思维训练赛。
每个小组中，学生合作解决一系列的数学问题，通过比赛的形式为他们提供了锻炼和提高的机会。
2. 数学游戏数学游戏是激发学生对数学兴趣的有效方式之一，可以通过趣味的游戏形式来培养学生的数学操作能力和逻辑思维能力。
例如，“数独”游戏、数学填字游戏、数学智力问答等。
3. 数学展览数学展览可以展示数学的魅力和应用，让学生了解数学的生活化和实用性，展示数学的应用领域和学科发展的最新成就。
展览内容可以涵盖数学历史、数学思想、数学应用等多个方面。
4. 数学讲座和报告请学校数学教师、数学专家或学者进行数学讲座和报告，为学生们带来一场场生动有趣的数学盛宴。
讲座可以涵盖数学的基本概念、数学方法、数学解题技巧等多个方面。
5. 数学实践活动组织学生开展数学实践活动，如实地考察、数学建模、数学实验等。
通过实践活动，学生可以运用所学的数学知识和技能解决实际问题，提高他们的数学应用能力。
三、活动组织及管理1. 活动时间和地点的确定确定数学节活动的具体时间和地点，确保活动的顺利进行。
数学节活动方案（精选7篇）
数学节活动方案（精选7篇）数学节活动方案篇1一、活动目标：为了倡导和谐数学，给每一个学生营造一个展示自己的舞台，拓展学生的思维，营造良好的数学文化环境，鼓励学生积极参与，大胆创新，使学生在活动中学会数学，培养他们良好的学习习惯，激发他们学习数学的兴趣，提高他们使用数学的能力。
同时把枯燥的数学以“知识性、实践性、趣味性”为形式展现在学生的面前，以激发学生对数学的兴趣，从而引导学生探究数学的奥秘。
二、活动内容：1、活动主题：感受数学智慧成长2、活动标语：与数学共同成长同智慧一起飞翔3、活动对象：全校学生三、活动项目：数学思维冲浪、口算、玩转魔尺、数学电影四、活动实施：宣传发动（5月6日——7日）组织实施（5日8日——20日）评价总结（5月21日——21日）展示表彰（5月22日——26日）五、具体活动安排表：活动时间活动内容活动地点5．6数学节开幕式大操场5、12数学思维冲浪多功能厅5、13口算比赛多功能厅5、6--5、18玩转魔尺各自教室5、19-5、21数学电影各自教室5、23数学节闭幕式大操场六、具体活动要求与说明1、数学思维冲浪活动要求：一年级每班推选10名优秀学生孩子参加，最终评出10名同学为“数学之星”。
2、口算比赛活动要求：：一年级全班学生参加，每人100道题，在规定的时间内。
学生的口算成绩作为口算过关的一次成绩，不合格者要再次申请过关。
3、玩转魔尺活动要求：在两周内练习指定的几个形状。
在规定的时间内，拼搭出6种魔尺造型，用时短者胜出。
每班选出5名同学参加级段评比，最后选出10名优胜者评为“玩转魔尺之星”，并在闭幕式上表演。
数学节活动方案篇2一、活动主题：学习新理念，感受新课堂二、活动内容：小学数学新教材、教与学方式培训、同课异构、课堂教学实地指导。
三、活动目的：1、通过对数学新教材的解读及教与学方式的培训，使教师进一步理解教材的设计意图，明确教与学方式转变的重要性。
2、能把握教材特点，合理使用教材。
2017年学校第六届校园数学节活动方案
2017年学校第六届校园数学节活动方案
公文 2017年学校第六届校园数学节活动方案
一、指导思想
数学是思维的体操，一个人思维的发展，离不开数学的学习。
人
人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展是我们数学教学的目标。
为了充分挖掘学生的潜能，提高学生的数学素养，营造热爱数学、钻研数学的文化氛围，经研究决定，
举行钱库三小第六届“趣味数学节”活动。
本次活动以“和谐的数学、快乐的数学、创新的数学”为根
本宗旨，以一系列数学活动为基本载体，为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让
学生们体验“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，
受益终身”。
二、活动目的
通过举办校园数学节，丰富校园数学文化，凸显数学元素，提高
学习数学兴趣，增强学好数学的信心，激发全校学生学习数学的兴趣，营造浓厚的数学学习氛围，让学生在参与活动中得到锻炼，增强学习数学的信心，感受学习数学的快乐。
让数学文化渗透校园，让快乐和智慧走近学生，让每一个学生真正走进数学，感受
数学，喜欢数学，在数学学习活动中得到快乐，从而加强我校数
学文化建设。
三、活动口号
让数学与趣味同行！
四、活动时间、活动对象
活动时间: 2017.3.23—4.11
1、启动（开幕式） 3.23日（星期三），横幅一条，电子显示屏宣传
2、活动:3.23—4.11日
对象: 1—6年级全体学生。
小学校园“数学节”活动方案5篇
小学校园“数学节”活动方案5篇小学校园“数学节”活动方案1一、活动目的：通过活动，进一步培养学生的数学意识，让数学活动渗透课堂，在生动、活动、实践的数学活动中，让数学阔别枯燥，让数学焕发光彩，在全校掀起爱数学、学数学、用数学的______，从而全面进步学生的数学素养，构成良好的数学校园文化。
二、活动主题：三、活动时间：四、具体安排：（一）11月份启动阶段1、进行环境布置，创设良好的活动氛围。
2、11月10日进行校首届数学节启动仪式。
3、各年级数学教师根据活动方案在班内展开相应的数学活动，组织班内学生进行海选。
4、推荐数学浏览。
（1）推荐观看数学动画片《数学荒岛历险记》。
（2）推荐数学浏览。
（二）12月份实施阶段1、各年级活动项目：一年级：玩转七巧板活动时间：12月8日下午第二节课后。
活动地点：三楼科学实验室。
活动方式：班级海选后，每班选派8名学生参加级段比赛，抽签分组，要求在规定时间内拼出指定名称图形若干个。
负责教师：__（负责出题、拍照整理）、__（负责场地布置）。
二年级：巧移火柴棒活动时间：12月9日下午第二节课后活动地点：三楼科学实验室活动方式：班级海选后，每班选派8名学生参加级段比赛，抽签分组，要求在规定时间内完成题目多者为胜。
负责老师：__（负责出题、拍照整理）、__（负责场地布置）三年级：数独嗨客活动时间：12月10日下午第二节课后活动地点：三楼科学实验室活动方式：班级海选后，每班选派8名学生参加级段比赛，要求完成指定的数独题目，费时少者为胜。
负责教师：__（负责出题、拍照整理）、__（负责场地布置）。
四年级：玩转魔方活动时间：12月10日下午第二节课后活动地点：四楼会议室活动方式：班级海选后，每班选派8名学生参加级段比赛，抽签分组，每8人一组，进行计时淘汰赛，最后以成功翻转6面花时最少者为胜。
负责教师：__（负责场地布置）。
五年级：速算“24点”活动时间：12月11日下午第二节课后。
数学节活动方案
数学节活动方案引言概述：数学节是一项旨在推广数学学科的重要活动，它为学生提供了一个展示数学知识和技能的平台。
本文将提出一个数学节活动方案，以激发学生对数学的兴趣和参预度。
一、数学展览1.1 设计数学展览的主题：选择一个有趣且与学生生活相关的主题，如数学在体育运动中的应用或者数学在日常生活中的应用。
1.2 设计展览内容：展示数学的各个方面，包括几何、代数、概率等。
通过图表、实物模型和互动展示等方式，使学生能够直观地理解数学的应用和原理。
1.3 设计互动环节：设置一些互动环节，如数学游戏、解谜题等，让学生能够积极参预，并通过参预活动来提高他们的数学技能。
二、数学竞赛2.1 设计竞赛形式：可以采用个人赛或者团队赛的形式，根据学生的年级和能力水平进行分类。
可以设置多个环节，如填空题、选择题和解答题等，以测试学生的数学知识和解题能力。
2.2 设计竞赛题目：题目应涵盖各个数学领域，从基础知识到应用题，难度逐渐增加。
同时，可以设计一些创意题目，激发学生的思维和创造力。
2.3 设计奖励机制：为获胜者和优秀参预者设置奖励，如奖杯、证书或者数学相关的奖品。
这将激励学生更加努力地学习和参预数学竞赛。
三、数学讲座和工作坊3.1 邀请专业人士进行讲座：邀请数学领域的专家或者教授给学生进行数学讲座，介绍数学的发展历程、前沿研究和应用领域等，激发学生对数学的兴趣和好奇心。
3.2 设计实践性工作坊：组织一些实践性的工作坊，如数学建模、编程与数学等，让学生能够亲身体验数学的应用和解决实际问题的能力。
3.3 提供学习资源和指导：为学生提供数学学习资源和指导，如数学书籍、在线课程和学习小组等，匡助他们深入学习数学知识和提高数学技能。
四、数学游戏和趣味活动4.1 设计数学游戏：设计一些趣味的数学游戏，如数独、数学拼图等，让学生在游戏中学习和应用数学知识。
4.2 组织数学趣味活动：组织一些趣味活动，如数学趣味竞赛、数学拼贴等，让学生在轻松愉快的氛围中学习和交流数学。
数学节策划方案
数学节策划方案
以下是 6 条主题为“数学节策划方案”的内容：
1. 嘿，咱们来搞一场超级有趣的数学节咋样？想象一下，设置各种数学游戏摊位，就像游乐场一样！比如说数独挑战区，那可比玩电子游戏还有意思呢！大家可以分组竞赛，看看哪个小组最先解开那些烧脑的数独谜题。
还有哦，速算比赛怎么样，比比谁才是真正的计算小能手，这难道不是令人超级期待的吗？
2. 哇塞，数学节可以有数学故事分享会呀！让老师或者数学厉害的同学来讲那些神奇的数学故事，像阿基米德发现浮力原理那样令人惊叹的故事。
然后呢，大家可以一起讨论，发表自己的想法，这多棒啊！难道你不想听听那些有趣的故事，再一起聊聊吗？
3. 数学节上搞个数学魔术表演环节好不好？就像魔术师一样，用数学知识变出神奇的效果，一定会让大家目瞪口呆！比如用几何图形拼出不可思议的图案，这多神奇呀！大家肯定会惊讶得合不拢嘴，对不对？
4. 嘿呀，组织一场数学寻宝活动呗！把一些数学问题或者小线索藏在校园各个角落，让大家像探险家一样去寻找。
找到后解答出来，还有小奖品呢！这不就跟冒险游戏一样刺激嘛！你难道不觉得这会超级好玩吗？
5. 数学节怎么能少了数学手工制作呢！比如用折纸做出各种立体图形，感觉自己就像个数学家在创造新东西。
还可以大家一起合作，做个超级大的数学模型，哇，那场面肯定很壮观！这不是超级酷的事情吗？
6. 来一场数学知识竞赛大对决吧！分成不同的小组，抢答那些有趣又有挑战性的数学问题。
看哪个小组最厉害，能夺得冠军宝座！这一定会让大家紧张又兴奋，难道不是一场超级精彩的较量吗？
我的观点结论：数学节可以通过这些丰富多样的活动，让大家感受到数学的魅力和乐趣，沉浸其中，享受快乐的学习时光！。
小学数学节方案
小学数学节方案引言数学是一门重要的学科，培养学生的数学素养不仅是学习的需要，也是未来发展的关键。
为了激发学生对数学的兴趣，提高他们在数学方面的能力，我们学校计划举办一场小学数学节。
本文将为大家介绍该数学节的方案。
一、活动目的和意义数学节是为了让学生对数学产生浓厚的兴趣，提高他们的数学素养，同时培养他们的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力。
通过举办数学节，我们希望能够营造一个积极的学习氛围，让学生在轻松愉快的氛围中体验到数学的魅力。
二、活动内容1. 数学展览：为了展示学生在数学方面的成果，我们将组织一场数学展览。
学生可以准备数学模型、数学游戏、数学题目等，并将其展示出来。
通过展览，学生可以互相学习、交流，并提高他们的创造力和表达能力。
2. 数学竞赛：为了激发学生对数学竞赛的兴趣，我们将组织一场小学数学竞赛。
竞赛将分为个人赛和团队赛。
个人赛中，学生将进行一对一的竞争，测试他们的计算能力和解题能力。
团队赛中，学生将分组合作，共同解决数学问题。
通过竞赛，学生将能够培养合作意识、培养挑战自我的能力。
3. 数学讲座：为了让学生了解数学在现实生活中的应用，我们将邀请一位数学专家来给学生讲解数学的应用。
通过讲座，学生将能够更好地理解数学在各个领域的重要性，激发他们学习数学的兴趣。
4. 数学游戏：为了增加活动的趣味性，我们将组织一系列数学游戏。
这些游戏将结合学生的年龄特点和数学知识，让学生在游戏中感受到数学的乐趣，并提高他们的数学思维能力。
5. 数学展示课：为了让学生更好地理解数学知识，我们将组织一些数学展示课。
老师将通过生动有趣的讲解和实例，向学生展示一些有趣的数学概念和问题，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。
三、活动安排1. 数学展览和竞赛：安排在一天的上午进行，学生可以提前准备展品和参加竞赛。
2. 数学讲座：安排在一天的下午进行，活动时间为1小时。
3. 数学游戏和展示课：将在数学节期间不同的时间段进行，每个活动时间为30-45分钟。
数学节活动方案
数学节活动方案标题：数学节活动方案引言概述：数学节是一个庆祝数学的重要活动，旨在提高学生对数学的兴趣和认识。
为了让数学节活动更加丰富和有趣，我们需要制定一个全面的活动方案。
一、主题活动1.1 设计有趣的数学游戏：通过设计一些有趣的数学游戏，可以让学生在玩耍中学习，增加他们对数学的兴趣。
1.2 数学竞赛：举办数学竞赛可以激发学生的学习热情，同时提高他们的数学能力。
1.3 数学讲座：邀请数学领域的专家或教授来做数学讲座，让学生了解数学的应用和发展。
二、展示活动2.1 数学作品展：鼓励学生展示他们的数学作品，如数学模型、数学画等，展示学生的创造力和想象力。
2.2 数学实验展示：通过展示一些有趣的数学实验，让学生亲身体验数学的魅力，激发他们对数学的兴趣。
2.3 数学科普展：展示一些数学科普知识，让学生了解数学在现实生活中的应用，增加他们对数学的认识。
三、互动活动3.1 数学知识问答：举办数学知识问答活动，让学生在竞争中学习，增加对数学知识的掌握。
3.2 数学拼图比赛：通过数学拼图比赛，锻炼学生的逻辑思维能力和团队合作精神。
3.3 数学趣味挑战：设计一些有趣的数学挑战，让学生在挑战中享受数学的乐趣。
四、文艺活动4.1 数学主题演讲：邀请学生或老师进行数学主题的演讲，让学生了解数学的魅力和广阔的发展空间。
4.2 数学主题歌曲表演：学生可以通过表演数学主题的歌曲来展示自己的才艺，同时增加对数学的兴趣。
4.3 数学主题舞蹈表演：通过舞蹈表演展示数学的美感和艺术性，让学生在舞蹈中感受数学的魅力。
五、奖项颁发活动5.1 数学节优秀奖：为在数学节活动中表现突出的学生颁发优秀奖，鼓励他们继续努力学习数学。
5.2 最佳创意奖：为展示出色创意的数学作品或活动颁发最佳创意奖，鼓励学生勇于创新。
5.3 最佳表现奖：为在数学节活动中表现出色的学生或团队颁发最佳表现奖，激励他们继续努力。
结语：通过精心设计和策划数学节活动方案，可以让学生在活动中愉快地学习和探索数学的奥秘，激发他们对数学的兴趣和热爱。
浦南小学“数学节”活动方案
浦南小学“数学节”活动方案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢浦南小学“数学节”活动方案一、活动目的：为了进一步增强学生学习数学的兴趣和信心，培养学生的数学意识，在全校掀起爱数学、学数学、用数学的热潮。
我们学校开展以游戏为主的数学节活动，努力营造良好的校园数学文化氛围，让数学走近学生，让数学思维闪光，全面提高学生的数学素养。
二、活动主题：“让快乐与数学同行”三、活动时间：3月14日---4月1日四、活动内容：（一）活动筹备：3月7日—3月14日1、大队部组织特色晨会，主题围绕数学节展开。
负责老师：各校区大队辅导员。
2、数学节“节徽”设计大赛。
3月7日—3月11日负责：林芒等美术老师。
（二）学生活动：分两大版块3月14日—4月1日版块一：展现“数学之美”（一）数学节“节徽”设计大赛参赛对象：一～六年级全体学生参赛作品要求：1．作品必须运用到数学中的有关知识，如：对称、平面或立体图形等，并在作品简介中加以说明。
2．作品可由美术老师加以指导，每件作品须配以文字简介，署明班级、姓名及指导老师。
大赛流程：1．公布大赛方案。
2．由美术老师将方案向学生作说明，学生根据要求进行创作。
3．班主任将本班作品交于各校区汇总负责老师参加联评。
4．获奖作品制成宣传板，于数学节期间进行展示。
选中一幅作品作为数学节的节徽。
作品上交截止时间：3月17日总负责：zz作品汇总负责老师：东校区——z南校区——zz校区——zz版块二：感受“数学之趣”活动一速算接力游戏活动时间：3月25日下午第二节课后活动地点：各班教室参赛对象：全体一年级学生带队教师：各班班主任活动过程及要求：1、活动准备：全班学生分成10人一组（多余的人数为一组），在教室举行。
学校提供比赛口算题卡。
（正反两面各100题，每位学生完成一列20题。
）活动开始：裁判吹响口哨，接力比赛开始。
第一位学生开始写口算卡，写完一列后，交给同桌写口算，两人写好后，交给后面的同学，依次进行。
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2017年学校第六届校园数学节活动方案
公文 2017年学校第六届校园数学节活动方案
一、指导思想
数学是思维的体操，一个人思维的发展，离不开数学的学习。
人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展是我们数学教学的目标。
为了充分挖掘学生的潜能，提高学生的数学素养，营造热爱数学、钻研数学的文化氛围，经研究决定，举行钱库三小第六届“趣味数学节”活动。
本次活动以“和谐的数学、快乐的数学、创新的数学”为根本宗旨，以一系列数学活动为基本载体，为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让学生们体验“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身”。
二、活动目的
通过举办校园数学节，丰富校园数学文化，凸显数学元素，提高学习数学兴趣，增强学好数学的信心，激发全校学生学习数学的兴趣，营造浓厚的数学学习氛围，让学生在参与活动中得到锻炼，增强学习数学的信心，感受学习数学的快乐。
让数学文化渗透校园，让快乐和智慧走近学生，让每一个学生真正走进数学，感受数学，喜欢数学，在数学学习活动中得到快乐，从而加强我校数学文化建设。
三、活动口号
让数学与趣味同行！
四、活动时间、活动对象
活动时间: 2017.3.23—4.11
1、启动（开幕式）3.23日（星期三），横幅一条，电子显示屏宣传
2、活动:3.23—4.11日
对象: 1—6年级全体学生
五、活动组织
领导小组组长：陈xx
副组长：王xx
筹备组组长：黄xx
成员：全体数学老师、各班班主任
六、氛围营造
1．横幅
2017年钱库三小“让数学与趣味同行”第六届校园数学节2．电子宣传栏
2017年钱库三小第六届校园数学节
快乐数学，伴我成长。
缤纷数学节，精彩每一天
让数学与趣味同行！
七、活动项目及形式
第一阶段：数学趣味活动
一、二年级：数学你我他故事会负责：林xx及一二年级班主任
时间：4月8日下午1：00—2：30
要求：以故事会的形式让学生了解数学，一年级每班推荐1名学生，二年级每班推荐2名学生参加，以讲故事的形式展示，故事内容可以数学家的故事、有趣数学故事等，最后评选一、二等奖。
故事会主持：陈xx
评委：陈xx
三年级：趣味钟面制作。
负责：章xx老师及三年级各班班主任
上交评委时间：4月6日
要求：根据学生学习的钟面知识用图画纸和硬纸板制作钟面，力求钟面有各种形状的几何图形或动画图案。
各班选取5幅作品参加展示，进行评比。
(作品上要注明班级和姓名)
评委：刘xx
四年级：数学想象画负责：陶大国老师及四年级各班班主任
上交评委时间：4月5日
要求：以“我心中的数学”为题，想象作画。
要求能用数字、几何图形等数学元素表现心中的数学，绘画形式不限，比赛统一用8开美术纸。
各班选出5件优秀作品参加校想象画比赛。
评选出的优秀作品参加全校展览。
作品需注明“作品名称”和“作者班级、姓名”
评委：刘xx
五年级数学手抄报制作负责：陈xx老师及各班班主任
上交评委时间：4月7日
要求：学生可独立或合作完成制作数学手抄报，比赛统一用8开美术纸，以“弘扬数学文化感受数学魅力”为主题，要求规范、整洁、美观，做出个性。
各班选出5件优秀作品参加校“小学数学手抄报比赛”。
评选出的优秀作品参加全校展览。
手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记……等。
作品需注明“作品名称”和“作者班级、姓名”（说明：学生如合作完成，合作者不超过2人）
评委：刘xx
以上活动作品交要求每个年级分别评出一、二、三等奖（比率分别为20%，30%，50%）。
第二阶段：数学素养检测及展示
一、二年级：活动内容：口算“小达人”比赛
参赛对象：一～二年级学生（每班10人）
比赛时间：3月25日（周五）下午1：00—1：20
比赛地点：多功能厅
阅卷：一年级——林xx
二年级——章xx
监考老师：方xx
要求：以20分钟为限，按时间的先后排序，前20名中得满分的为一等奖，21—40名中得满分的为二等奖，41名以后完成的得满分的为三等奖，其余没有满分的为鼓励奖。
成绩、奖次和试卷当天下午上交教务处。
三——六年级：智力竞赛（笔试）
时间：4月7日下午1:00—2:30
三年级命题：陶大国老师
阅卷：陶大国刘彩菊
四年级命题：章小云老师
阅卷：章小云王羽荣
五年级命题：陈泰枢老师
阅卷：陈泰枢洪孝榜
六年级命题：陈小招老师
阅卷：陈小招林宝玉陈德爽监考：韩加传、方雪、陈民瑜第三阶段：总结表彰
时间：4月11日
主持人：谢作柱老师
八、活动具体要求
1、本活动期间的各种项目负责人，要认真组织老师进行精心辅导；命题任务的老师，要在 4月4日之前把试卷的电子稿上交教务处，以便安排打印，阅卷任务的老师，学生成绩至少要在比赛的第二天上交教务处，各数学老师要提前做好辅导工作。
2、本次活动的指导奖适合学校的绩效考核细则。
3、本届数学节各项活动的实施，均由陈泰枢老师负责并组织实施。
公文。