初二作文通用景物描写
初二写景作文范文精选5篇
初二写景作文范文精选5篇1.初二写景作文“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”。
是啊,春天,她带着生命的气息,悄然无声地来到了我们的身边。
春天,它无时不刻地在散发着那浓浓郁郁的生命力。
那绿油油的草地上,一棵棵幼小的嫩草正探出头来,显得十分蓬勃盎然。
那一朵朵五颜六色的小野花,摆出一个个优雅的动作,还发出了淡淡的清香,给这片单色的草坪添加了几许生机。
瞧!那一棵高大的树,像一位战士,笔直地站在那,仿佛在保护这片草地。
树上那一朵朵洁白如玉的白玉兰,挂在枝头上,像一位位天真无邪的小公主,风吹过它那枝头,它便翩翩起舞。
发出“沙—沙—”的声音,给静寂的草坪增添几分乐声。
小草展现着自己那纤细而优美的身姿,显示出它那勃勃生机。
花园里,那朵粉红杜鹃花,正在阳光的照耀下,显得十分多姿多彩。
露珠从它那娇小的身上滑下来,显得更加美丽动人,就像一位胆怯的小孩,遮遮掩掩,躲躲藏藏,躲在草丛中间,真是“万绿丛中一点红”呀!花丛中。
蜜蜂与蝴蝶在那里玩耍追逐,打闹嬉戏,显得更加蓬荜生辉。
蝴蝶翩跹,燕语呢喃,静悄悄的花园也热闹起来了。
河畔里,一条条活泼可爱的小鱼,在清澈见底的小河里欢快地游着。
小虾也和小鱼一起嬉戏,使水不停地往外面弹出来。
它们无拘无束,自由自在,好像也在尽情嬉戏这风光无限好的美妙春天。
忽然,雷雨来了。
小鱼小虾都躲在了碧波轻荡的小河下面;花园里的小花都低下了头;草坪上。
树像一把大伞,保护小草和野花。
这就是春天,一个美丽的、一年之计的春天!我们一定要热爱春天。
用我们的实际行动,不仅拥抱春天,更要来播种于春天,让春的多姿、春的生命曼延流长,让春的芬芳春的喜悦久久不衰地幸福人世众生。
2.初二写景作文走在乡间的小路上,如果你敞开心灵的天窗,拨开心头的乌云,用智慧的心眼去仔细观察的话,你将会发现周遭的景物是多么美妙啊!那种自然的美,是不可言喻的。
看吧!春天,草木抽出嫩绿的新芽,春雨轻轻地沐浴了整个大地。
大地一切万物更生,都在春风的吹拂下,不知不觉的成长茁壮呢!那清新而充满泥土芬芳的香气,会使你精神为之振奋,心情也会随之雀跃起来。
初二学习描写景物优秀作文五篇
初二学习描写景物优秀作文五篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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初二写景作文范文5篇大全
初二写景作文范文5篇大全初二写景作文范文大全1每每提到春,大家也许会想起诗人孟浩然的《春晓》,每一句诗都包含着对春天的赞美和喜爱,但真正让我喜爱的春天公园的春景。
走进公园,迎面而来的就是那习习的春风。
那宽广明亮的水泥路旁边,则是花草树木,那翠色欲滴的鲜花随着春风轻轻摇摆,好像在向人们招手。
挺拔的树木看的人们眼花缭乱、应接不暇,随着春风吹过,大树上的树叶轻轻摇曳、好像在向人们示好。
没走几步,便看到一个大花坛。
鲜艳秀美的花,堆地密密层层、不可计数,却又整齐、规律的排成一队,春风吹过,那花儿一致的摇曳,配上旁边几棵千年老树上那几只小鸟欢快地叫声,使人心旷神怡。
绕过花坛,就来到了晶莹清澈的人工湖。
人工湖里藏了一冬的鱼,都游到了湖面上来,在阳光的照耀下,成千上万条鱼金光闪闪,犹如给湖面铺了一层金灿灿的毯子。
那条银色的小鱼钻出水面,突然猛地跳出水面,在空中划了一道优美的弧线,然后再轻轻落入水中,激起一朵朵晶莹剔透的水花。
湖边有一排柳树,它们已经抽出带黄色的嫩绿的柳丝。
在微风的吹拂下,柳条儿轻轻地飘舞起来,柳丝偶尔轻轻地划过平如镜的湖面,波纹就在湖面上划开了。
瞧!那不是报春使者——燕子吗?它们飞行轻快灵敏,时而飞去,时而飞回,回来时嘴里还叼着泥土,正一点点地在柳枝上筑巢呢!人工湖旁边是一片宽阔平坦的草坪。
小草顽皮地从泥土下钻出小脑袋来,好奇地东张西望,尽情地吮吸着贵如油的春露。
草坪上开着各色的不知名的小花,黄色的淡雅,白色的高洁,紫红色的深沉而热烈,泼泼洒洒,在春中正开的灿烂。
往草坪里面走,就到了出口,这春风闲暇,正有孟浩然所讲春天之景,我爱这公园,也爱这春!初二写景作文范文大全2当树上的石榴绽开笑脸,蝉一声声鸣叫时,夏天,就这样来了。
夏天就像一个年轻人,灼热的阳光是他灿烂的笑脸,葱茏的草木是他厚密的头发,速来忽去的骤雨是他的脾气。
夏日的晴空是明媚的,天是湛蓝深远的,太阳像火球般的烤着大地,阳光是那样强烈,天上地下处于一片耀眼的光明之中。
初二作文描写景物的好文章(汇总18篇)
初二作文描写景物的好文章(汇总18篇)(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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初二写景作文(精选20篇)
初二写景作文(精选20篇)初二写景作文(精选20篇)1生态园是一个小花园,里面有花有草,小动物也在里面安家落户。
一进生态园可以看到一个池塘,池塘里有小蝌蚪、小金鱼和小鸭子。
小蝌蚪在池塘边成群结队;小金鱼被脚步声一吓,便沉进了水里;小鸭子在水里自由地觅食。
再走一段石子路,前面有花圃、有种水果蔬菜的小农场,右边有一个动物区,养着有猫、狗、兔。
为什么小动物要在小农场的右边呢?大概是工人们方便给小动物吃东西。
农场的左边有一片沙子,沙子里藏着贝壳,有很多时间的时侯我也会来这里找贝壳,不只有贝壳,还有鱼鳞、鱼骨头,鱼牙……有时侯同学们都挤在一起找贝壳,一不小心,小脚就踩到了湿漉漉地泥巴。
生态园里最美的地方是大花坛。
大花坛中间就有一丛菊花,一到秋天,菊花丛中就有许多小蜜蜂在这菊花上采蜜呢!也有一些农民摘下几朵菊花来泡茶。
菊花旁边有小花朵,那些小花朵环抱着菊花,小花有不同的颜色,第一片小花朵是红色,第二片是黄色,第三片是蓝色。
中间粉色的小花朵摆成了“生态园”三个大字,它是多么耀眼啊!我们学校的生态园美丽吧!不信你可以来参观一下。
初二写景作文(精选20篇)2“胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
等闲识得东风面,万紫千红总是春。
”这是宋代朱熹《春日》的诗句。
诗中描写了风和日丽游春在泗水滨,无边无际的风光焕然一新。
谁都可以看得出来春天的面貌,春风吹得百花开放,万紫千红,到处都是春天的景致。
无论你走到哪里,都可以很明显的感受到春天的来临,山野变绿了,阳光温暖了起来,吹起了和煦的春风。
轻轻的拂过了每一个人的脸庞。
空气中可以闻到泥土的气息,这是个五谷播种的季节,忙碌的人们正在田野间辛勤的农作。
偶尔有燕子低掠而过,这个景象让我想到了杜甫《绝句》中的诗句“迟日将山丽,春风花草香,泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
”对于春天的描述,古代的诗人们都用唯美的诗句来形容。
“一年之计在于春”这是人民在千百年收产实践中总结出来的经验。
春天的节气是由立春开始,经雨水、惊蛰、春分、清明到榖雨止。
八年级写景作文15篇
八年级写景作文15篇八年级写景作文1在我的家乡——梧州,有一条美丽的绸缎。
她静静地流淌着,灌溉着两岸的土地,她就是举世无双的鸳鸯江。
春天,江水缓缓地流,像一位温柔的母亲,轻轻地拍打着堤岸边的小草。
小草微微地对她点头,仿佛在感谢她长年累月的滋养。
一颗颗稚气的花苞忽然从细细枝丫上冒出来,有的已经迫不及待地绽放开来,释放出淡淡的清香,随着春天轻轻地摇曳。
夏日,草儿长得更粗壮了,花儿开得更鲜艳了,蜜蜂忙着采蜜,蝴蝶流连忘返。
夜幕降临时,岸边的渔火,江心的灯标,接连地亮起,连同它们在水面映出的红色光晕,使鸳鸯江像是眨着眼睛,沉沉欲睡。
初秋,岸边的树木变成了铁青色,累累的果实,正在由青黄,渐渐地从叶子中显露出来,争相炫耀着自己的光彩。
江水平静地看着这一切。
偶尔有驳船飞快地驶过,响着汽笛,在江心划出一条长长的路,于是,水面上的倒影,高楼大厦、亭台楼阁、蓝天白云、花草树木,以及飞过的一行行大雁,都随着浪花轻轻地摇曳。
隆冬,不浓不淡的晨雾笼罩了整个大地,鸳鸯江像是披上了一层洁白的面纱。
凛冽的寒风掠过江面,涛声依旧,她耐心地等待着,下一个万物复苏的季节……那明媚的春光……“我爱清流频击楫,鸳鸯秀水世无双”。
这是宋代诗人苏轼留下的诗句。
她就是美丽的鸳鸯江。
八年级写景作文2不管是从前,还是现在,我最喜欢的季节就是春天!我喜欢春天的小花;我喜欢春天的微风;我喜欢春天的细雨;更喜欢春天的绿水!“一年之计在于春”春也代表着一个新的希望;一个新的起点!小时候,我不懂得四季之分,只知道,在每年的同一个时间里,家里的四周都好美!那暖暖的风吹到脸上,柔柔的,真舒服;细细的,带着凉意的雨似线一样被风刮到脸上,凉凉的,真清爽;那绿绿的刚解冻的小河,手伸进去,真清凉,真爽啊!每当这时,我就知道,我不用再穿着厚厚的棉袄了,我不必每天呆在家里,我可以出去和小伙伴们嬉戏了!现在,天气越来越暖和了;花儿绽放了花朵;树木也长出了绿绿的嫩嫩的芽;草坪上的小草又重新长出来了;鸟儿又开始歌唱了,这是我就明白我最喜欢的春天来了!春天的到来也有很多意义:它象征着新的希望;它象征着一个新的起点;它象征着新的开始!一年又一年的更替;一次又一次的起点;一个又一个的开始。
描写景色的初二作文【5篇】
【导语】夏,秋,冬,是我们所生活的自然环境中的四个季度,它们渲染了我们的世界,让这单调的生活增添了几点乐趣。
《描写景色的初二作文》是为大家准备的,希望对大家有帮助。
1.描写景色的初二作文清晨,秀美的山峰缠绵的系上了乳白色的云纱,几分“犹抱琵琶半遮面”的少女娇羞尽显无疑。
来到山脚,用手轻轻别开几丛稀疏的灌木,便踏上了一条幽深的小路。
头顶茂密的树丛遮蔽住了天光日影,两脚行走在湿润的红土地上,便沾染了许些泥土的芬芳。
越往前走,地上金黄的落叶便越多,“沙沙”“沙沙”的声响惊起了好些栖息在密林里的鸟儿。
在鸟儿窜出密林的那一瞬间,几束淡淡的阳光透过缝隙钻了进来,叶上晶莹的露珠便染上了明亮的光彩。
树叶作响为嘤嘤鸣声伴奏,让人不禁感叹大自然音乐的美妙。
曲折的山路过后竟是一段长长的看不见尽头的石阶。
一层一层的青苔附在石面上,真是“苔痕上阶绿,草色入帘青”!光滑的阶面让我不得不放慢了脚步。
有时,忍不住摩挲会儿石阶那在岁月冲刷下却依存的棱棱角角;有时,惊奇的打量那依附石阶生长的奇花异草……一路走走停停,也总算到了山顶。
山顶的温度显然低了许多,只觉得方才爬山流出的汗水骤变冰凉,也幸得这时是夏天,倒也不觉寒意。
我好奇的四处张望,却发觉尽是一片白茫茫的雾海。
山周的其他几座山峰,也只在这片海中露出了绿色的尖尖,形成了座座原始的孤岛。
不知过了多久,云雾终于散了去。
我这才发现,在我不远处竟有一口古井。
可这井应该是荒废已久,井水早已干涸,露出了井底坑坑洼洼的烂泥以及横长的杂草,让想用清冽的井水洗一把脸的我大失所望。
陡峭的山边长着一棵参天大树,触目惊心的树根盘虬卧龙,牢牢扎进了坚硬的石层。
还有那粗壮的枝干,我估计两只手都抱不住。
再看那些密密麻麻的藤蔓,像细蛇一样紧紧缠绕住了枝干,又如瀑布一般向地面垂去。
我小心翼翼的把身子挪到山边,抓住一根坚实的藤蔓,探出头向山下的景色望去。
在群山的怀抱下,家乡还在安静的沉睡着。
蚂蚁一般大的建筑物一个挨着一个,星罗棋布的村间小路将各家各户密切的`联系在了一起。
初二写景优秀作文八篇
初二写景优秀作文八篇1. 写一个冬天的早晨早晨的空气寒冷而清新,淡蓝色的天空一片宁静。
白雪覆盖的大地上,树木上都凝结着冰冷的霜。
寒风哆嗦着树枝,扫过我的面颊,刺激着我的呼吸。
我仰望着天空,看到一只飞鸟悠闲地自由飞翔在这安静的冬日里。
一切都静谧而寂静,除了偶尔响起的树叶的沙沙声和拍打着海浪的声音。
这样的一个早晨,只有静静地停留在这里才会更好。
写作重点:描写气氛和场景的独特之处,如寒冷,静谧,和平静。
用词方面要注意到形容词和带有感官的词语,以把场景和气氛细致地表现出来。
2. 写一个春天的景象春天来了,阳光明媚,花儿此起彼伏。
伴着鸟儿的啾啾声,大地上的生物醒来了,青蛙在清澈的溪流里嬉戏着,蜜蜂忙碌在花丛中采蜜。
在这美丽的季节里,鲜花和绿色的植被一对比就更加生动动人。
细长的草丛像黄色或白色的小烛芯,随风轻舞,伴着花香氤氲在空气里,春天,太美好了!写作重点:表现春天这个季节的轻松和充满生机的气氛。
描述春天中的景象可以用比喻和隐喻方式,以充分展现春天的美,让读者能够感受到春天的永恒美。
3. 写一个秋天的校园秋天,仿佛给校园染上了几分活力,青草,菊花,艳阳红的枫叶……校园里镶嵌着金黄的碎片。
黄叶纷飞,飘荡在空中,打开通往自然的印象。
看到哪里都是色彩张扬的鲜花,童年快乐的场景,就像一个梦幻的世界。
这个季节让人觉得迷人而充满深意,它给这个紧张而高压的时代带来了一丝轻松和欢乐。
写作重点:表现秋天的悠闲和高兴。
在秋季的景象和氛围下,可以加强感觉和场景的夸张描述,让读者能够即使感受到校园的氛围,并从中释放出一种欢快和自由的感觉。
4. 写一个雨天景象下着雨的日子,有一种神秘而悠闲的感觉。
夹杂着雨点的声音,夜色滴滴嗒嗒地盈满屋根和窗户,水滴在玻璃上“吹”出了一曲优美的旋律。
雨丝丝密密地淋在身上,沉迷于雨的魔力。
如果你懒得出门,会如此愉悦和雨融为一体,享受着这场“自然的琴声”的演奏。
写作重点:表现下雨天的神秘和舒适。
描写雨丝丝密密的感觉,用语比较隐晦和抒情,让读者有一种如沐春风的感觉。
初二写景作文优秀7篇
初二写景作文优秀7篇作文是记录成长历程和心路历程的最佳方式,写作文需要灵感,但更需要不断的练习和积累,本店铺今天就为您带来了初二写景作文优秀7篇,相信一定会对你有所帮助。
初二写景作文篇1春天在哪里?春天在哪里?。
每当我听到这首儿时的歌谣,心里总是在想:春天到底在哪里?该到哪里找寻它的呢?三月的一个周六、我终于忍不住出门,踏上寻春的路。
我沿着田间的小路前行。
路很窄,两旁依旧光秃秃的,似乎还未从寒冬的萧杀中苏醒过来。
我停下脚步,眼睛在路旁搜寻,终于兴奋地发现一抹绿色——那是一株不起眼的小草,可它几乎却是这路边唯一的绿色。
这时,不远处传来哗哗的声音,这声音似乎有着一种无法抗拒的力量,我循声来到一条小溪边,清澈的溪水撞击着岩石,迸发出漂亮的水花,似乎在向世界宣扬着它的活力。
湿润的河岸边多了许多绿色,竟然还有几朵不知名的小花。
花很小,淡蓝色的花瓣似乎渗透着一种说不出的光彩,在阳光的照耀下显得格外醒目,在这个时节传递着春的气息。
走过小溪,视野忽然开阔起来,大片大片的麦田出现在眼前。
碧绿碧绿的麦苗已经在春雨的滋润下,在春风的抚慰下由矮个子的婴儿长成了笑容灿烂的少年,它们正在春风中尽情地舒展着身姿。
成片的油菜花也已经含苞待放,不久,那一定会是一片黄灿灿的金色!回到家里,开门就闻到一缕清香,这才发现,原来院子里种在墙角的那株梅花开了,虽然没有绿叶,那花儿也美丽极了!一只小蜜蜂被花香吸引,高兴地不知道采哪一朵好了,看看这朵,又瞧瞧那朵,在花间飞来飞去!那一刻,我忽然发现,只要我们对生活细心,春天就苏醒在田野,流淌在溪边,成长在农民的麦田,也开在每一个幸福的家中。
春天,其实就在每个人的心里!初二写景作文篇2我喜欢通向花园的石头路。
路上铺着青石板块,光着脚踩上去感觉很冷。
小时候,我和朋友喜欢在这条路上玩各种各样的游戏。
跳房子,跳石板,跳橡皮筋,很多很多。
最有趣的是在石板上跳跃。
我们的小朋友站在路的一端。
剪刀和石头布用来决定谁先跳。
初二描写景色的满分作文8篇
初二描写景色的满分作文8篇初二描写景色的满分作文篇1我喜欢这独一无二,灿烂辉煌的金秋景色。
秋天,真是个丰收的季节,割草机声,孩子们的欢笑声,大人们的谈笑声这些声音融合到了一起,组成了一首《金色的秋天》的交响曲。
我家楼顶上的春夏秋冬,格外的美丽动人。
春天,温柔的可爱,夏天,充满了热情,秋天,果实累累。
冬天,白雪一片。
就是这样,我无疑喜爱上了这片四季美景。
温柔的春姑娘悄悄地藏起了冬爷爷的白发,春天的温柔使得楼顶上变得生气勃勃。
小草偷偷的从地里露出头来,池塘里的水绿了,镜子般的池水闪着光。
春天的雨会使春天更加生意盎然。
记得一次,豆大的雨滴落在我家楼顶的地面上、鱼池里、花坛中,溅起一朵朵水花,水池里的水也被雨滴溅着泛起了涟漪,像谁撒了碎金,波光粼粼。
雨越下越大,雨线越变越粗由垂直变成向前冲泻,落到地上溅起串串泡沫和浪花。
有人说,雨是无色的,可是我看见的雨色却是彩色的,你看,春雨落到小草上小草就变得一片碧绿;春雨落到花朵上花朵就变得火红;春雨落到……所以春姑娘你是一个画家,画下了绿的树,清的水,红的太阳,白的云……树围绕着水,水倒映着白云,白云点缀着太阳,再加上飞来飞去的蝴蝶,叽叽喳喳的小鸟,好一幅美丽的春之图画!夏天是一个热情的帅哥,经常将自己一身的热情全都奉献出去,火辣辣的骄阳炙烤着楼顶的瓷砖。
小虫不叫了,小鸟不飞了,一个个都静静的躲到了树荫下、泥土里,连头也不敢探。
只是悠闲地听着不知疲倦的知了欢快的叫着。
连鱼池里的小鱼也不动了,一条条像睡觉似的,一动不动。
爷爷奶奶的拖鞋在滚烫的瓷砖上“咚咚咚”地跑来跑去,这种炽热只有在夜晚才能好一些,那时我便坐在楼顶上,一边摇着小叶扇一边欣赏夜景。
疏密相间的枝条织成一幅翠绿的轻纱,似窗帘,似帷幕,掩映在窗前,那星星,有如嬉戏碧浪的点点白帆,在这优美的环境里,我仿佛也置身在绿海里,随波荡漾。
树叶簌簌,像母亲为孩儿哼着《绿色小夜曲》,温柔,甜美,我的心也甜甜的沉醉在绿的怀抱里了。
初二描写景物作文(精选8篇)
初二描写景物作文(精选8篇)初二描写景物作文(篇1)窗外的雨,淅淅沥沥,在飘在落在敲打,滴滴叩击着沉睡的大地,沉睡的房屋,沉睡的心。
小雨的真切,小雨的缠绵,唤我从梦中走出来,思维耐不住冬雨的撩拨,辗转反侧,再也不能够同大地,同黑夜一起沉静。
掀动窗帘,外面的世界漆黑而凝重;难得就这样专心谛听,自我陶醉,透过蒙蒙的时空,仿佛见得思绪飞飞扬扬,丝丝缕缕,被冬雨扯得老远。
像冬雨传递冬季的怀恋,只有心的感悟,心的默许,在所有的缄默和无奈里,走过了花开花落的岁月。
小小的雨点,叩地有声,难道心灵的撞击就没有回音吗空虚帐然中,拿不出一点点勇气。
我怕,只怕触碰那宁静的生活帷帐!我曾上千次上万次望着蓝天,望着白云,但不敢真正望一次现实望一次自己。
我的心,时时在颤在抖在呐喊:人世间为何让实实在在的存在变得虚伪人为何要摆出一副若无其事甚至刚毅的面孔,去掩盖一颗脆弱的心为何要以极限去压抑去逃避自己寻寻觅觅,找不出答案!大地,依然酣睡;小雨,依然飘洒。
季节快进入隆冬,天公赐予的本应是一幅水天雪地的壮景,可偏有不合时宜的夏雨秋情来打扰,是如此这般不可抗拒,天地间果真有费解的难题。
人应该学会忘却,既然不去拥有,那就意味着失去,不必在痛苦与不安的夹缝中生活。
呵!眷念的冬雨,五味的人生!初二描写景物作文(篇2)突然间心中有种失落感,不知道干什么好,走出房间,我冲向了大自然。
常绿的松柏在小草的映衬下,透露着鲜嫩的绿色。
春雪乍到,那未来得及化为尘埃的枯叶中夹杂着的嫩绿,与雪的交相辉映下,仿佛整个世界都成了一片柔和的色彩。
那夕阳的余晖照耀在雪上,唯美到了极致。
那美丽的一瞬间过后,温度让那美丽升华到了极致雪水由嫩绿的叶间滑落,此情此景婉如一个潸然落泪的少女般惹人怜爱。
我又怎么舍得不去欣赏,这冰与水,冬与春的交替,那无数人倾尽一生也寻不到的美。
于是,当那折射最后一抹醇美的的阳光的少女的泪消散的那一刻,整个世间再只剩下黑暗。
楼道里铺上了荧光地毯,坐在椅子上任那凄冷的月光抚着。
初二写景作文(精选15篇)
初二写景作文(精选15篇)初二写景作文1在学校已经好多天没有出去了,不知道现在学校外面的景色如何。
在傍晚约上一个好友,趁着下午太阳快下山,微风不燥,我们沿着湿地公园的环湖大道骑行,感受着速度,风,晚霞交织在一起的美妙。
那次在湿地公园见到的晚霞,让我久久不能忘怀!刚刚走进公园,不觉得有什么稀奇,绿绿的草坪,盘旋蜿蜒的小路,还有偶然看见的几座小亭子。
继续往里走着,路面渐渐开阔,微风徐来,风里夹杂着一丝丝淡淡的清香,格外好闻,是桂花。
我们绕着观湖大道骑行,刚开始霞光是金黄的,随着骑行,湖面越来越开阔,由于光的照射湖面被分成了好几个区域,波光粼粼,太阳渐渐落下,落日似挂在远处树林上,又照在湖面上,真可谓是落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
渐渐的霞光开始变得是紫红色的,又有一点粉,和着微风让人叹为观止,这感觉简直太奇妙!继续骑行,看到了一处粉色凭栏,后又看到一处蓝色的凭栏,我们停下脚步,凭栏远眺,近处是婆娑起舞的柳树,架在湖面上的小桥,远处是印在水里的丛山,和跟远处朦胧的山丘,一层一层,有晚霞作伴,构成一副悠然自得的山水画。
然而这样的美景不止被我一人发现。
偶遇一对新人在这里取景拍婚纱,光照在新人身上,洁白的婚纱,背后是绿水青山的衬托,我们继续探索着,又见一群人在湖边野炊,不深的水域,小孩子在大人的注视下欢快的戏水。
这里远离城市的喧嚣,蜿蜒的绕湖大道,渐变的风景,给人带来的是从内到外的轻松感受。
在夕阳下,人们放下了一天的疲惫,在湖边享受着片刻的自在,一边看着一幅幅优美的山水画,一边呼吸着湖边夹杂着桂花的空气,这样的湿地公园怎么不让人喜爱。
纵使再去欣赏一遍又一遍,依然会被它的珀丽折服,夕阳下的湿地公园真是人间不可多得的美景!初二写景作文2我的家乡在黑龙江省虎林市八五八农场,你别看这是个小农场,但这里一年四季风景如画,景色秀丽。
四季中我最喜欢的是家乡的冬天,雪花飘飘,漫天飞舞,一片白茫茫童话般的景色,美丽极了。
家乡冬天最美的景色,就是雪景了。
初二写景作文
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有关初二写景作文5篇
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初二写景作文优秀10篇
初二写景作文优秀10篇初二写景作文篇一今年的五一我去了乡下的姥姥家。
姥姥家有一个大院子。
院子里有一个翠绿的瓜架,种着些丝瓜,或是些豆角,那些手掌型的叶子,绿得可人,或浓或淡。
碧绿的藤顺着瓜架,蜿蜒地向上爬,一直爬上屋顶。
瓜架上现在并没有那些青青的瓜,但也有别样的风致。
青翠的叶,弯弯的藤给整座房子加**没有雕琢过的自然花边。
这样的装饰可比城市中高楼门前的石狮子来得亲切、质朴多了。
鸡,乡下人总要养几只的,姥姥在前院,造了一个鸡窝,养了几只鸡。
从院子里穿过,一定能瞧见一只母鸡和一群小鸡们在奔跑。
雄鸡在旁边高傲的昂着头,俨然一位大将在**,又如同一个丈夫在保护家人,守卫着自己的家园免受侵袭。
离房子不远,一条小河在静静的流淌。
清澈的水面上有几只鸭子在欢快地嬉戏。
时不时的把头伸进水里觅食,或是与同伴们嬉闹,”嘎嘎――嘎嘎“的叫声在水上回荡,有几只蜻蜓也来凑热闹,在水面上飞行,河边的苇絮飘飘悠悠的,似乎把小河笼罩在了一起。
阳光下的小河,显的格外清澈,一阵微风拂过,水面上泛起了层层涟漪,波光粼粼的。
乡村,农家,好一道独特、迷人的田园风光。
初二写景作文篇二记忆中,家乡处处充满水,荡漾着醉人的清风,到处都是芦苇,无边无际,一眼望不到头……记得小时候,经常坐在一**上,徜徉于湖中,与鱼儿们逗乐,忽而采下一朵荷花,摘下一片片花瓣,抛于水中,尽享欢乐。
有时湖中会有一两只白鹤,瞳仁如婴儿般纯真,又狭长如一片竹叶。
它们的羽毛永远是白的,似莲花般“出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
”仿佛坠落人间的仙子般迷人。
有时会跑到河边,拿着钓竿钓鱼,坐在伸向河**的树上。
杆一沉,心里惊喜万分,提起来一看,原来是水草,失落的重新装上米粒,抛入河中。
有时会赤脚踏进芦苇丛中,折一枝芦花,吹的漫天飞扬,落在河面上,随着水波被卷到远处。
拿起一个铁篮子,一段系上绳子,用力向前抛去,静待一会儿,慢慢的拉,好似有一个世纪般缓慢,犹如铁石般沉重。
不出所料,是一些螺丝和漂亮的贝壳。
初二的写景(汇总14篇)
初二的写景(汇总14篇)(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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初二作文通用景物描写【篇一:作文训练景物描写】初中语文备课活页【篇二:景物描写】记叙文训练——景物描写(一)一、景物描写指对自然风景、社会环境所作的形象描绘,以表现人物(或作者)对现实的态表现环境与人物、自然与人物相互依存相互影响的复杂关系,是写作中十分重要的描写部分。
二、景物描写的功能1.在于深化、突出作品的主题,显现时代的社会的生活特色;2.在于烘托或衬托人物的内心活动和思想性格;3.在于营造氛围,形成典型环境,增强作品的真实感和艺术感染力;4.在于绘制丰富多彩、特色独具的地域风貌,显示作品的民族风格。
因此,描写方法都要为“有真实感”服务。
“真实”,包括景物的形、状、态,还包括写景、观景的人有真心、真情。
只有这样,才能情景交融,做到“景语皆情语”。
为此,无论简笔勾勒、工笔细描,动态状写、静态描摹,正面下笔、侧面着色,还是借用比喻、拟人、象征、对比等修辞手法,都要旨在增强真实感和感染力。
三、景物描写的分类:1.风景画、风俗画、风物画。
①对山川平原、草木鸟兽、日月星辰、风花雪月等狭义自然景物的描写,便是一幅幅风景画。
【例文】湖上(节选)叶紫黄昏的洞庭湖上的美丽,是很难用笔墨形容得出来的。
尤其是在这秋尽冬来的时候,湖水差不多完全摆脱了夏季的浑浊,澄清得成为一片碧绿了。
轻软的、光滑的波涛,连连地、合拍地抱吻着沙岸,而接着发出一种失望的叹息似的低语声。
太阳已经完全沉没到遥远的、无际涯的水平线之下了。
留存在天空中的,只是一些碎絮似的晚霞的裂片。
红的、蓝的、紫玉色和金黑色的,这些彩色的光芒,反映到湖上,就更使得那软滑的波涛美丽了。
离开湖岸的半里路的蓼花洲,不时有一阵雪片似的芦花,随风向岸边飘忽着。
远帆逐渐地归来了,它们一个个地掠过蓼花洲,而开始剪断着它们的帆索。
【点评】写水、写天,写实光下的水,水中的天光;写沙洲、写芦花,写蓼花洲上的芦花,写芦花飘忽的蓼花洲。
这些是写湖泊的常景。
而一旦点缀着“归帆”,情致便有了变化。
远行的船“剪断着”帆索,是归来,是停泊;归来和停泊,是景,也是情。
②对特定时代、特定地域的风土人情、生活习俗的描写,便是一幅幅反映民族、地域风貌的风俗画。
【例文】钟鼓楼(节选)刘心武天光渐渐放亮。
随着天色由晶黄转为银蓝,沉睡了一夜的城市苏醒过来。
鼓楼前的大街上店铺林立,各种招幌以独特的样式和泼辣的色彩,在微风中摆动着;骡拉的轿车交错而过,包着铁皮的车轱辘在石板地上轧出刺耳的声响;卖茶汤、豆腐脑、烤白薯的挑贩早已出动自不必说,就是修理匠们,也开始沿着街巷吆喝……【点评】一幅风俗画,出现在“鼓楼前”,为小说营造一个特定环境。
的描写,则是一幅幅风物画。
这些画面既可以成为人物活动的背景环境,还可以成为人物生活中的重要细节。
【例文】穆斯林的葬礼(节选)霍达磨砖对缝的灰色砖墙簇拥着悬山式的门楼,房脊的两端高耸着造型得体的鸱吻。
椽头之上,整齐地镶着一排三角的滴水。
檐下,便是漆成暗红色的大门。
厚重的门扇上,镶着一对碗口大小的黄铜门钹,垂着门环。
扇门的中心部位,是一副双钩镌刻的金漆对联:“随珠和璧,明月清风。
”门楣上伸出两个六角形的门簪,各嵌着一个字:“博”、“雅”。
【点评】不仅古色古香,而且点出主人的身份与情趣。
2.宏观景物与微观景物(从景物描写的范围分类)①宏观景物给人以宏大、辽阔、幽深、雄伟、繁多感觉,如日月星辰、山岳险峰、江河湖海、城堡宫阙等;写宏观景物,可以表现出充沛的感情和恣肆的气势。
具器用等,写微观景物,便于流泻细腻、淡雅的情致和神韵。
【例文】海燕郑振铎乌黑的一身羽毛,光滑漂亮,积伶积俐,加上一双剪刀似的尾巴,一对劲俊轻快的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。
当春间二三月,轻轻微微地吹拂,如毛的细雨无因的由天上洒落,千条万条的柔柳,齐舒了他们的黄绿的眼,红的白的黄的花,绿的草,绿的树叶,皆如赶赴市集者似的奔聚而来,形成了烂漫无比的春天时,那些小燕子,那些伶俐可爱的小燕子,便也由南方飞来,加入了这个隽妙无比的春景的图画中,为春光平添了许多的生趣。
小燕子带了他的双剪刀似的尾,在微风细雨中,或在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空之上,唧的一声,已由这里稻田上,飞到了那边的高柳之下了。
再几只却隽逸的在粼粼如纹的湖面横掠着,小燕子的剪尾或翼尖,偶沾了水面一下,那小圆晕便一圈一圈地荡漾了开去。
那边还有飞倦了的几对,闲散地憩息于纤细的电线上,——嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆间,线上是停着几个粗而有致的小黑点,那便是燕子,是多么有趣的一幅图画呀!还有一家家的快乐家庭,他们还特为我们的小燕子备了一个两个小巢,放在厅梁的最高处,假如这家有了一个匾额,那匾后便是小燕子最好的安巢之所。
第一年,小燕子来住了,第二年,我们的小燕子,就是去年的一对,他们还要来住。
3.动态景物和静态景物①动态景物描写要突出变化过程和过程中的情状,即注意“时间的因素”。
【例文】烟林诺普尼茨卡这烟幻化出千奇百怪的形状和颜色。
一会儿,它像铁蛇一样盘绕成一圈圈的,愈盘愈高,渐渐地远去;一会儿,它如一幅轻盈的帷幕,飘悬空中,向四周撒下玫瑰色的云彩;一会儿,它好似从香炉里逸出,笔直升起,然后软绵绵的往四周乱滚;一会儿,它在烟囱的上空随风飘荡,仿佛钢盔上巨大的羽饰,在太阳光里闪耀着金光;一会儿,它显现出十分美妙的体态和人世所未见的奇景幻象……有时候,它被一阵风吹散,恰似大船上的帆篷;有时候,它被撕成许多碎块,有如一簇簇的麻屑,或者俨然是一片灰蒙蒙的大雾直往前奔。
而在下雨时,煤烟像那重甸甸的乌云,在烟囱上时起时落,团团高悬在屋顶上,或者坠落在地上到处乱窜,不知要往哪里躲藏。
【点评】这是对动态景物的描写,着力写烟的各种变化形态。
描写顺序往往是时间的推移,显示出“过程”,而着力写出“过程”中的形态。
②静态景物描写要突出空间方位,即注意“空间的因素”。
【例文】前夜屠格涅夫大小诸湖连绵着,亘数里之遥;苍郁的林木笼罩着湖的彼岸。
在最大一湖的岸边,山麓上铺展着如茵的绿草,湖水里映出了鲜丽无比的翠玉般的颜色。
水平如镜,甚至在湖边也全无水沫,全无涟漪的波动。
湖水有如巨块坚硬的玻璃,灿烂而沉重地安息于巨大的盆中;天幕似乎沉入了湖底,而繁密的树木则正静静地凝视着透明的湖心。
点评:这是对静态景物的描写;描写层次主要依据景物的空间顺序。
这种空间顺序,可以由观察者的视线转移而决定。
【景物描写方法】1.把握景物与人事的关系从反映人物性格以及文章中心的需要出发,可把景、人、事串在一起写,也可集中写景。
不管采用哪种写法,必须使景物同人物的思想感情一致,与文章表现的气氛协调,做到寓情于景,情景交融。
避免景物的描写游离于主题思想和人物感情之外。
2. 描写景物要有立足点可从作者的角度直接写,也可通过人物的感受来间接写。
要注意分类恰当,方位和角度适宜。
通过一定的词语和句子,点明观察点(定位、移位等)、视角(仰视、平视、俯瞰、正视、侧视等)、感官(看、听、闻、摸等)等的变化,注意写景的顺序,写出层次。
这样文章才景物分明,繁而不乱,多而不杂。
3.动静结合,虚实相映,客观地显示景物的动态和静态人们习惯上把变化迅速、显明、能给人强烈动感的景象称为景物的动态,反之,称之为静态。
静态在某个阶段或某一时刻中处于相对静止状态。
一般说来,以动写动景,以静写静景是常用写法。
描写动态要写出景象的运动变化状态。
如能根据景物特点,适当化静为动,或凝动为静,虚实结合,可创造出意想不到的意境和形象,使景物如诗如画,更富有表现力。
4.景物描写的手法要灵活多样根据景物的特点,可采用精雕细刻、浓墨重彩的描写,也可运用精练质朴、不加渲染的白描。
运用重彩要从文章的写作意图和作品的具体情景出发,突出重点,详而不泛。
运用白描重在突出景物特征,写意传神,不能写得过多过繁。
要调动多种感官作用,写出综合感受,让人觉得你是全身心在景物里,读者也就自然陶醉在你的文章中了。
【篇三:景物描写】景物描写一景物描写的方法从大的方面来说:一要注意描写景物的顺序,或方位顺序(比如《济南的冬天》的“最妙的下点小雪呀”一段),或整体到局部(比如《醉翁亭记》中的第一自然段)。
二要注意描写的角度变换,或仰视,或平视,或俯视(比如《答谢中书书》)。
从小的方面来说:1运用修辞手法来写景,或比喻,或拟人,或引用,或对偶(《春》)2 虚实相结合的方法(《春》《沁园春雪》)3 通过不同的感官来写景(《春》)5 化静为动,化动为静 (《与朱元思书》)6 以声写静(《与朱元思书》)三景物描写的作用1 交代故事发生的背景2 烘托一种什么气氛3 渲染谁怎样的心情4 推动情节发展,为下文哪个情节作铺垫5 表现人物某种品质四结合教材课文举例分析《芦花荡》《羚羊木雕》。