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商务英语阅读-第二版-王艳-习题答案之-句子翻译教学文稿

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Chapter 11.这一监控体系最终将取代美国政府对古巴雪茄进口的上限。

The monitoring system willfinally substitute the U.S. government's cap on cigar imports from Cuba.2.墨西哥和美国之间的争执不会有任何作用,并可能导致北美自由贸易协定中关税解除的中断。

The quarrel between Mexico and the U.S. will be of no avail and it may disrupt the lifting ofthe agricultural tariffs under the North American Free Trade Agreement.3.在召开部长级会议之前,将举行一次经济合作商业论坛,重点探讨如何减小全球经济失衡的纠正对中国的冲击。

An economic cooperation business forum, which will discuss how tominimize the negative impact of global economic imbalance adjustment on China, will take place shortly before the ministerial conference.4.只有少数美国人将此问题归咎于这些明显的因素,即美元贬值或经济周期。

Few Americans attribute this to such obvious causes as a devalued dollar or the business cycle.5.最新的科学研究揭示了这样的事实,即为减少温室气体排放所采取的必要措施会带来沉重的经济和政治成本。

Recent research has shed light on the fact that there are heavy financial and political costs associated with the measures necessary to reduce the emission of greenhouse gases.6.有传言称上个月政府和这家公司的总裁秘密达成一笔交易。

周敦颐《爱莲说》白居易《养竹记》比较阅读答案翻译译文教学文稿

周敦颐《爱莲说》白居易《养竹记》比较阅读答案翻译译文教学文稿

周敦颐《爱莲说》白居易《养竹记》比较阅读答案翻译译文精品文档【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来,世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。

噫!菊之爱,陶后鲜有闻。

莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

周敦颐《爱莲说》【乙】竹似贤,何哉?竹本①固,固以树德;君子见其本,则思善不拔②者。

竹性直,直以立身;君子见其性,则思中立不倚③者。

竹心空,空似体道;君子见其心则思应用虚④者。

竹节贞,贞以立志;君子见其节,则思砥砺⑤名行,夷险一致者。

夫如是,故君子人多树⑥为庭实焉。

(选自《养竹记》(节选)白居易)【注释】①本:根。

②善建不拔:培植好坚定不移的品格。

③中立不倚:正直无私,不趋炎附势。

④应用虚:虚心接受一切有用的东西。

⑤砥砺:磨炼。

⑥树:栽植。

7、解释下面带点字的意思(2分)①可爱者甚蕃②香远益清③陶后鲜有闻④夫如是,故君子人多树为庭实焉 8、用现代汉语翻译文中画线的句子。

①可远观而不可亵玩焉。

(2分)②竹似贤,何哉?(2分)9、【甲】文分别描写莲的,体态、芳香、风度等,既活现了莲的外形,又刻画了她的神态;而【乙】文则从本固、、、等方面来赞美竹子的操守和品行。

(2分)10、【甲】【乙】两文表面上写莲花写竹子,实际上都是在写君子,两文所赞美的君子有着怎样共同的特点呢?(2分)11、假如我市确定市花,进行民意调查,你准备提名哪一种花作为我市的市花?请谈谈理由。

(2分)答案8、(4分;一句2分)①人们可以远远地观赏,却不能轻易地玩它。

②作子像贤人,这是为什么呢 9、(2分,每空0.5分)生长环境;性直、心空、节贞10、(2分)示例:豁达正直,决不趋炎附势,志洁行廉,端庄严肃(答出两点即可) 11、(2分)言之有理即可,但要注意花应是在本市能生长的。

翻译:竹子像贤人,为什么呢?竹子的根很牢固,凭着牢固的根可以树立品德。

《女生贾梅》阅读题及答案教学文稿

《女生贾梅》阅读题及答案教学文稿

《女生贾梅》阅读题及答案《女生贾梅》阅读题及答案一、判断题1、贾梅的爸爸是吃戒烟丸戒掉香烟的。

(×)2、爸爸在戒烟的过程中发生了“被子事件”。

(√)3、贾梅是校艺术团的台柱子。

(√)4、贾梅做起编织一类的活儿非常熟练。

(×)5、爸爸是家里的头号报纸迷,因为他是个童话作家。

(×)6、为了妹妹打工,贾里买了一个闹钟送给了她。

(×)7、贾梅是英语课代表,在班里是第一流的翻译官。

(√)8、二班参加食品节的人选是家里和邱士力。

(×)9、胡导挑中贾梅和林晓梅两个演员。

(√)10、胡导让贾梅演的是村姑这一角色。

(√)11、贾梅和肖茹一起去看了通宵电影。

(√)12、二中的王小明写的文章别具特色,写得很长。

(×)13、一中的王小明是写作班的,是爸爸的学生。

(√)14、一中的王小明送给了贾里一本《泰戈尔诗选》。

(×)15、贾梅破例读了《泰戈尔诗选》。

(×)16、一中的王小明给贾梅写了三封信。

(×)17、电视台要开拍一部反映中学生生活的连续剧,名为《上海少女》。

(√)18、贾梅由于杏肉发霉,给那家饰品店写了封批评信。

(√)19、贾梅要出演“上海少女”的一号主角。

(×) 20、学校的同学都管贾梅叫“荧屏小姐”。

(√)二、选择题1、贾梅郊游回来后,收到了____的一封长信。

(D)A、林晓梅B、王小明C、简亚平D、邱士力2、油印班级的名称是叫____。

(C)A、《新芽》B、《小荷》C、《小苗》D、《扬帆》3、____三岁就会作诗,五岁就会编故事。

A、贾里B、林晓梅C、贾梅D、王小明4、____被选上了班报的主编。

(B)A、林晓梅B、贾梅C、鲁智胜D、贾里5、帮助贾梅出班报主意的是____。

(B)A、贾里B、林晓梅C、简亚平D、杜小杜6、____有个外号叫“宪兵司令”。

(A)A、邱士力B、宇宙C、袋鼠7、学校奖励邱士力决定补评他为____。

经典阅读题及答案(5篇)

经典阅读题及答案(5篇)

经典阅读题及答案(5篇)在各领域中,我们都经常看到试题的身影,借助试题可以更好地检查参考者的学习能力和其它能力。

一份好的试题都具备什么特点呢?下面是小编帮家人们找到的经典阅读题及答案(较新5篇),欢迎借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

经典阅读题及答案篇一子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”子曰:“温故而知新,可以为师矣。

”子曰:“学而不思则罔;思而不学则殆。

”子曰:“由,诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。

”子贡问曰:“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。

”子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!”子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之?子曰:“不愤不启,不悱不发。

举一隅不以三隅反,则不复也。

”1.解释下列加粗词语在文中的意思。

(1)思而不学则殆______________(2)学而不厌__________________(3)不愤不启__________________2.下列各组中划线词意义相同的一组是()A.人不知而不愠择其善者而从之B.可以为师矣可以一战C.必有我师焉不可亵玩焉D.有朋自远方来自三峡七百里中3.下面句子省略成分与其他三项不同的是()A.温故而知新,可以为师矣B.有时朝发白帝,暮到江陵C.林尽水源,便得一山D.悬泉瀑布,飞漱其间4.把“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也”一句翻译成白话文。

_______________________________________________5.用原文填空。

(1)为培养学生积极主动的学习精神,教师应抓住恰当时机进行开导,正如文中所说:“_________,_________。

”(2)从文中任选一则表明学习态度的句子写在下面:__________________。

6.相关内容链接。

(1)给下面一则断句,并加上标点。

子曰德之不修学之不讲闻义不能从不善不能改是吾忧也(2)③中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法,今天我们阅读它也会获益匪浅,请另外写出《论语》中你熟悉的。

有答案《虞美人》教学文稿——虚实结合教学内容

有答案《虞美人》教学文稿——虚实结合教学内容

有答案《虞美人》教学文稿——虚实结合《虞美人》教学文稿【学习目标】1、通过对诗歌的具体研读,能说出这首诗所寄寓的思想情感;2、能通过具体诗歌的赏析学会虚实结合手法的解题技法。

【学习重难点】重点:能结合诗句解读正确的思想情感;难点:能学会辨析虚实结合手法,并在以后的学习中举一反三。

阅读导航:(一)了解作者李煜,(937-978),精书法,善绘画,通音律,诗和文均有一定造诣,尤以词的成就最高。

内容主要可分作两类:第一类为降宋之前所写,主要反映宫廷生活和男女情爱,题材较窄;第二类为降宋后,李煜以亡国的悲痛,富以自身感情而作,此时期的作品成就远远超过前期,可谓“神品”。

千古杰作《虞美人》《浪淘沙》《乌夜啼》《相见欢》等,皆成于此时。

此时期的词作大多哀婉凄绝,主要抒写了自己凭栏远望、梦里重归的情景,表达了对往事的无限留恋。

他继承了晚唐以来花间派词人的传统,但又通过具体可感的个性形象,反映现实生活中具有一般意义的某种意境,将词的创作向前推进了一大步,扩大了词的表现领域。

李煜文、词、书、画创作均丰。

其词主要收集在《南唐二主词》中。

(二)了解背景978年7月7日(七夕)他的生日,他与家人歌唱他的新词《虞美人》,触怒宋朝皇帝赵光义,下令将其毒死。

李煜死的很惨,死时年仅四十一岁。

【活动1】课前诊断1、在通读全诗后,最能体现作者情感的一个字是。

你认为作者在诗中抒发了哪些情感?请尝试着结合内容简要分析。

2、请尝试着说说全诗用了哪些表达技巧来表达自己的“愁”?3、背诵全诗。

【活动2】知人论世明确背景1、新课导入(歌曲)以徐小凤演唱的歌曲《虞美人》引入。

激发学生的阅读兴趣2、结合“阅读导航”明确作者生平以及写作背景。

【活动3】初读全词整体感知1、教师指导点拨:把握节奏:“语气可于四字作逗,或上二下七,但终以一气呵成为佳。

”找出韵脚:了、少、风、中、在、改、愁、流收集于网络,如有侵权请联系管理员删除押韵规律:两句一换韵,两平两仄2、请学生朗诵,其余学生点评:读出感情:①感情基调:低沉、凄凉②读准能体现词人内心痛苦的重点词语:何时、多少、又、不堪、应、只是、几多。

初中语文阅读理解练习题及答案

初中语文阅读理解练习题及答案

初中语文阅读理解练习题及答案初中语文阅读理解练习题及答案「篇一」邻居阿麻①我与邻居阿麻结怨已经很久了,瞧他那副样子,够你烦心:脸麻,腿跛,背驼。

因为这副尊容,他已经四十多岁了还是个“快乐的单身汉”。

②单身汉有空闲,管闲事管到了我的头上。

我和我的伙伴们在玩的方面个都是天才。

下雪天,我们拆别人的篱笆学大人烧炭,他提起一桶水,“噗”的一声,将炭窑冲得稀烂:“烧了镇上的房屋,你们去坐牢?”秋天,我们有土炸药炸别人家菜园的南瓜,炸得“瓜肉横飞”,我们高兴得直翻跟斗。

正当得意忘形之时,阿麻的手钳住我:“看我不告诉你们爷娘!”回家后,我们都挨到一顿打,皮肉受苦,奇痛难忍。

我们奈何不了阿麻,只能编歌谣泄恨:“麻子麻叮当,骑马上洪江,听到锣鼓响,麻子脸上痒。

”这时,阿麻便要追击,我们“哗”的`一声跑散,望着他一跛一跛的样子,我们开心得像喝了“可口可乐”。

③我们不喜欢他,小镇上的大人们也不怎么喜欢他。

这中间有个缘故。

④小镇的西边有一条河,是学生上学和大人外出的必经之路,河上有座年久失修的桥,桥上桥板朽了,常常跌倒人;木桥墩烂了,走在上面摇摇晃晃像荡秋千。

www.终于,一场大雨,猛然的山溪水将它冲走,还带走了我的一个好伙伴春山。

我庆幸那天贪玩旷课,拣得了一条小命。

阿麻请人做了个小木船,干起了摆渡的行当。

第一天过渡免费,镇里的人都说他在积德。

可是,第二天收费1角,后来竟然涨价到了4角。

阿麻“发”了,腰包胀鼓鼓,有人骂他“黑良心,赚昧心钱”,但他默默地忍受了。

⑤风里来,雨里去。

阿麻摆渡六年,操劳过度,脸色蜡黄,日渐消瘦。

人们担心,他总有一天会栽倒在小河里。

⑥后来,小河上砌起了一座石拱桥,小巧玲珑,像一把小金锁,锁住了放荡不羁的小河。

从此,小镇的人们过河如履平地,都说修桥人泽被后世。

⑦小桥落成的前两天,阿麻死了。

医生说他患的是癌症。

⑧小桥落成那天,正逢小镇赶集,人山人海,好不热闹。

桥上没有彩灯,没有横幅,没有红绸。

一挂20xx响,响过以后,镇长讲话了:“今天,我们在这里举行小桥落成典礼暨阿麻同志追悼会。

部编人教版中考语文阅读训练题及答案【2019-2021】共20篇汇总

部编人教版中考语文阅读训练题及答案【2019-2021】共20篇汇总

中考语文阅读理解真题附答案详解一、阅读理解训练题1.(2020无锡)阅读下文,回答问题。

夜行薛培政①“那天夜里的月亮啊,白亮白亮的,就像被水洗过一样……”九十多岁的凤山爷,说起1941年白露前夜的月亮,依然啧啧称奇。

②1938年的秋天,为了抗日,八路军来到了鲁中南地区,我就担任了地下交通员。

③那天刚擦黑,镇上开羊肉馆的刘大眼来了,他是我的上线。

一看他眨着那双忽闪忽闪的大眼,我就知道,有任务了。

他摸出一张二指宽的纸条,交代我,务必在天亮前送到部队首长手中。

我抽了袋烟,琢磨一下行程,向婆娘交代几句,就出发了。

④按说六十多里路,天亮前赶到不算啥,但自从鬼子来了之后,就在路上修了很多据点,国民党的部队也陆续进驻城西和南边的山区。

方圆几十里的地盘上,日军、伪军、国民党、土匪盘根错节,敌我难辨。

要将情报安全送到,就难了。

⑤出村后,大路不敢走,便疾步钻进了村南的野猫沟。

⑥月亮升起来了,像一个顶大的玉盘,把沟里照得如同白昼,一草一木看得真切,这对夜行极为不利。

为了隐蔽,我顺手拔草编了个草帽戴在头上,悄悄前行。

还好,一路上,除了几声狼嚎,也还顺利。

⑦从沟里出来,要过一个三岔路口,这是进山的必经之路,也是各路武装经常出没的地方。

我躲在庄稼地里仔细观察,见没有动静,就想快速通过﹣﹣没走几步,忽然看到西边路上有个人影一晃,我惊得头皮一麻。

⑧站在明处的我,躲是躲不过去了。

定了定神,小声朝那边喊道:“兄弟,都是过路人,出来吧!”⑨不一会儿,那人站到我面前,庄稼人打扮。

对方先开口了:“这位大哥,半夜三更,要去哪儿啊?”⑩“唉,老娘病了,要去水泉村抓药哩!”我看了对方一眼,“这位兄弟是﹣﹣”⑪“俺是沟北刘家坡的,驴跑了,出来找驴哩。

您从东边来,有没有看见大灰驴啊?”⑫“没有啊,要不您再找找?”我想尽快甩掉对方,离开此地。

⑬“哦,那我再往前找找。

”说罢,便朝南边那条小路上走去。

我心里咯噔一下,这也是我要走的路啊,怎么办?改道已经来不及了:“正好,我也走这边,咱俩就做个伴吧!”⑭“那好,大哥请!”望见他不经意的一个手势,我就对他不敢小觑了。

部编版三年级下册语文类文阅读练习-20肥皂泡教学文稿

部编版三年级下册语文类文阅读练习-20肥皂泡教学文稿

部编版三年级下册语文类文阅读练习-20肥皂泡类文阅读-20肥皂泡种一片树叶冰心埋下一片树叶,固执地相信它终会长成一棵参天大树。

这便是儿时最美的梦。

我4岁那年的秋天,枯黄的叶子从高高的树枝上飘落,正在院中玩耍的我俯身拾起一片,觉得很美。

玩赏了半天,我忽发一个奇怪的想法:这个曾经是树伯伯身上一部分的叶,把它种进土里之后,必定可以长出一棵同样的大树!于是我捡了许多片叶子,虔诚地跪在地上挖了个小坑,把树叶全埋到了土里。

就像妈妈生下了我,我也会渐渐长大—样,我坚定地相信我的梦马上可以实现。

我天天蹲在种树叶的地方等待我的大树,直到大雪纷飞。

我想叶子大概怕冷,所以不敢出来,等明年开春,一定会长得更好!我依旧固执地坚守着自己的梦,直到燕子衔泥,杨树吐芽……长大后,我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。

那些埋在土里的树叶,却已在我心中长成了一棵大树,成为我生命中的一根支柱,替我们遮挡着成长路上越来越多的风风雨雨,为我撑起一片蔚蓝的天空。

那件事,我会为之自豪一辈子……孩童时那种天真无邪、可笑的一举一动,那双清澈透明、不掺一丝杂质的眼睛,不正被我们当作“幼稚”而随手抛弃吗?人每走一步会从身上遗落一些东西,而往往被人随意丢掉的——那颗晶莹剔透的童心,也是最珍贵的。

种一片树叶吧,你定会拥有一棵参天大树。

1.从画线句子中你感受到了“我”()的心理。

A.忐忑不安B.认真严肃C.紧张慌乱2.“那件事,我会为之自豪一辈子……”中的“那件事”指的是。

3.种树叶后,“我”是怎样做的?结果怎样?用自己的话概括。

4.这篇短文的中心是()。

A.说明儿童内心的幼稚B.表现童心的珍贵C.展示童年生活的丰富多彩1.B2.“我”种下一片树叶,坚信它能长成参天大树3.“我”蹲在种树叶的地方等待。

结果是等到春天来临,树叶也没有发芽。

4.B系在风筝线上的……周岩壁在乡下,三月的轻风还残留着冬的料峭。

我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子,摔打惯了,是不知道什么叫冷的。

(完整版)六年级语文阅读理解训练及答案.doc

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是一个生在西藏 (z àng cáng) 的故事。

去,藏北有一个老人,没有人知道他的名字,随身携的一小篷就是他的家。

有一天早晨,他从篷里出来,突然看面不的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。

他赶(zhuǎn zhuàn)身拿来,瞄准了那只藏羚羊。

奇怪的是,那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了,没有逃走,只是用 (乞求求 )的眼神望着他,然后向前走了几步,两条前腿扑通一声跪了下来。

与此同,两行泪水从它的眼里流了出来。

老人的心一,扳着扳机的手不由得松了一下,他明白藏羚羊下跪是在向他求命。

但是,打的生活早已使他的心得冷冰冰的。

他双眼一,扣了扳机。

随着声,那只藏羚羊栽倒在地,它倒下去的候,仍然保持着跪拜的姿,两行泪痕也清晰可。

那天,老人并没有像往常一当即把物开膛、扒皮,他的眼前老是(浮呈)着那只藏羚羊死的子。

是他几十年狩生涯中印象最深的瞬。

夜里,他久久以入睡,双手也好像一直在抖⋯⋯第二天,老人着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。

突然,他吃惊得叫出了声,手中的刀子当一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里,静静地卧着一只已成型的小藏羚羊!原来,藏羚羊跪拜是了求人留下自己孩子的一条命啊!老人的心抖了,他自己的行懊悔不已。

后来,老人在藏北草原消失了,没有人知道他的下落。

1、本文加上一个,写在文前的“ ____________上”。

2、在文中括号里合适的和音,打“√”。

3、“形容心神不定”可用文中________________ 一来概括。

4、篇文章主要内容--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5、“夜里,他久久以入睡,双手也好像一直在抖⋯⋯第二天,老人着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。

《红楼梦》61-80回练习教学文稿

《红楼梦》61-80回练习教学文稿

《红楼梦》61-80回练习《红楼梦》练习(61--80回)一、填空题1、贾府丢失了、,女管家林之孝家的怀疑是管厨房柳家所偷,凤姐吩咐严惩。

平儿了解到这些东西是王夫人的丫头彩云偷给贾环的,因怕生气,又怕连累许多无辜的下人,让都承担起来,从而平息了事端。

(61回)2、宝玉生日这天,一群丫头在斗草不玩耍,不慎把的裙子弄污了,宝玉赶忙拿了的一模一样的新裙子给她换上。

和宝玉同天生日的还有、、(62回)3、为庆祝宝玉生日,怡红院开夜宴,在占花名的行酒令中,宝钗的签是,题文是,诗文是;黛玉的签是,题文是,诗文是。

探春的是,李纨的是,湘云的是,麝月的是,香菱的是,袭人取了一枝。

妙玉送来了一张生日贺笺,署名,宝玉不敢贸然回复,请教了,才回了个帖子,署名。

(63回)4、黛玉所做的《五美吟》是:(64回)5、贾琏所赠尤二姐的定情信物是,尤三姐的意中人是,柳湘莲和尤三姐的定情信物是,柳湘莲人称。

(65、66回)6、薛蟠给宝钗买了许多江南土仪。

宝钗分送给各姐妹。

触物伤情,想起父母家乡,又伤心流泪起来。

(67回)7、一天早晨,湘云打发人叫宝玉出去瞧好诗。

原来是一首,声调悲凄,宝玉读后不禁滚下泪来。

他认定这首诗是所作。

因此时万物逢春,这首诗又写得十分好,大家遂决定改为,推黛玉为社主。

湘云填柳絮词,黛玉邀众填柳絮词。

写半首,续了半首。

“好风频借力,送我上青云!”是所作(70回)8、“嫌隙人有心生嫌隙,鸳鸯女无意遇鸳鸯”中的“嫌隙人”指的是,鸳鸯女所遇的鸳鸯是。

(71回)9、园子里发现了。

王夫人令一起抄检。

在怡红院,愤怒地倒出了所有东西,并无“私弊之物”;到迎春房中,查出了的私情。

(73、74回)10、《红楼梦》的中秋赏月采用击鼓传花方式游戏的,传到者作诗一首,的诗看了不悦,却受到的赞赏。

(75回)11、中秋夜宴,黛玉与湘云二人伤景离席,在赏月,诗兴大发,黛玉以“三五中秋月”起,二人联诗,以黛玉之句作结。

恰巧也在彼处现身,也和诗数句。

五年级语文阅读练习题及答案解析(合集5篇)

五年级语文阅读练习题及答案解析(合集5篇)

五年级语文阅读练习题及答案解析(合集5篇)1.五年级语文阅读练习题及答案解析第1篇①luò ②bēi“?,?”,:“!”第一段:(1),第二段:(2),第三段:(3—8),段意:是狐狸因野兔有病学习成绩下降,就不认野兔是同学。

第四段:(9—11)段意:写野兔成绩又名列前茅了,狐狸见了主动热情地打招呼,然而野兔却不理他了。

引起狐狸多变的原因是野兔的学习成绩比自己好,他就热情招呼,学习成绩比自己差,他就不屑一顾。

2.五年级语文阅读练习题及答案解析第2篇昨夜,一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。

第二天一早,妈妈催我去上学。

书没了,书包也没了??叫我怎么去上学呢?我带着悲伤和疲劳,慢慢地朝学校走去。

教室里,同学们都在读书,我低着头走进了教室。

不知是谁小声说了声:“玲玲来了。

”同学们不约而同地放下课本,抬起头用同情的目光看着我,大家虽然都没有说话,但看得出大家又都想说些什么。

教室里出奇的静,好象没有人一样。

这时,中队长方萍手拿一个大纸包走过来,对我说:“别难过!这些都是同学们送给你的学习用品。

我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。

来,我给你戴上。

”“玲玲,这是我爸爸给我买的精致的彩色笔,我把它送给你。

”“玲玲,这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物,你拿去用吧!”“玲玲??”“玲玲??”看着桌上的学习和生活用品,听着一声声感人的话语,我真想大哭一场。

我用力咬着嘴唇,极力控制自己。

可是,不知为什么,那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来??解释词语:出奇——给文章分段,用“‖”在文中标出,并写出段意。

选择短文的中心思想(在正确答案序号上打√)①反映了“我”受灾后悲伤的心情。

②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。

③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。

短文是按什么顺序写的?(在正确答案序号上打√)①时间的变化②地点的转移③总分结构④事物几方面⑤事情发展顺序将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。

部编版一年级语文上册课文阅读专项练习及参考答案

部编版一年级语文上册课文阅读专项练习及参考答案

部编版一年级语文上册课文阅读专项练习及参考答案第一课课文《娃娃过生日》阅读理解1.小燕为什么不高兴?2.娃娃们有什么表演?3.为什么小星星样的面包被称为“宝贝”?课文分析这篇课文介绍了孩子们在娃娃过生日的故事中的喜怒哀乐,展示了孩子间的友谊和快乐。

第二课课文《小黄花》阅读理解1.小黄花为什么会哭?2.你觉得小黄花最后会怎样?3.请简述小黄花的成长经历。

课文分析这篇课文讲述了一朵小黄花的成长故事,表达了植物也有情感,并传达了爱护自然的意义。

第三课课文《小浣熊过新年》阅读理解1.小浣熊为什么过得很开心?2.新年时大家都交换了什么礼物?3.你觉得这个故事想告诉我们什么?课文分析这篇课文描述了小浣熊在新年时的快乐和友谊,寓意着团聚和分享的重要性。

第四课课文《街灯》阅读理解1.街灯为什么会愁眉不展?2.你觉得街灯最终会变得怎样?3.请简要描述街灯的故事。

课文分析这篇课文通过街灯的愁闷和变化,向读者传达了环保和珍惜资源的重要性。

第五课课文《小耗子的闹钟》阅读理解1.小耗子为什么喜欢收集宝贝?2.他的闹钟是什么?3.你觉得宝贝对小耗子有什么重要意义?课文分析这篇课文描述了小耗子的宝贝收藏和他的闹钟,表现了对小事物的珍重和生活的态度。

第六课课文《拔萝卜》阅读理解1.小兔子为什么拔不动萝卜?2.萝卜最终是怎么被拔出来的?3.小兔子的朋友给了他什么建议?课文分析这篇课文讲述了小兔子拔萝卜的有趣经历,并传达了团结和互助的精神。

以上是部编版一年级语文上册课文的阅读专项练习及参考答案,通过这些练习可以帮助学生更好地理解课文内容,培养阅读理解能力。

希望同学们在阅读课文的同时,能够体会其中的人文情怀,增长知识,提升素养。

今天我是升旗手阅读测试题(附答案)教学文稿

今天我是升旗手阅读测试题(附答案)教学文稿

今天我是升旗手阅读测试题(附答案)《今天我是升旗手》阅读测试题年级姓名得分一、填空题。

1. 因重度贫血住进了医院,肖晓、马驭和小杨阳跟去看望她。

2.肖晓、包郝陪着一起去食品商场求职做,可中途临阵脱逃了,结果被人家识破了年龄并拒绝。

3.义卖活动得到金铃的帮忙,她带肖晓去了,还为义卖活动做了一个。

4.肖晓求奶奶找医院熟人为林茜茜并用上最好的药,却被她拒绝了。

5.《今天我是升旗手》的作者是。

6.出旗时要奏的曲目是《》。

7.肖晓写爸爸的那篇作文题目是《》。

8.是肖晓的铁哥们儿。

9.怀娃在小学读书。

10.肖晓当升旗手时,他的事迹由介绍。

11.肖晓和爷爷奶奶在饭店吃的喜酒。

12.林茜茜在课堂上昏倒,同学们是用把她送到医院的。

13.肖晓等同学为生病的林茜茜卖书筹款,梅老师买的书是。

14.大杨阳用口香糖在树干上粘了一个“7”字的形状,代表着含义。

15.肖晓去北京前,包郝给他。

16.肖晓回到家,写了大约字的检查。

17.三月份的爱鸟周,六(4)班一共办了张的《爱鸟报》。

18.肖晓在放学路上买了一只小狗,他用和小贩交换小狗的。

19.青山希望小学来到光明小学参观的日期是。

20.肖晓爸爸送给他的“六•一”礼物是。

21.下课铃刚响,肖晓起身,在之下走到那同学跟前,牵起他的一只手,领他到学校医务室。

22.现场被众人围了个,那抢匪纵有天大的本领,也无法从大家眼皮底下了。

23.(包郝)必要的时候可以动武,地维护好朋友的名誉。

24.一个学生能做到这样,那才会让检查团对我们学校,说不定这反而是件大好事,圆了我们晋升重点小学的梦。

25.包郝地回答:“不懂的东西要问,这是你说的。

要是我题目全做错了,老师要找家长面谈,你还不是更麻烦?”26.包赫先弯腰用手指擦一擦那块地面,确信值日生将它拖得相当干净,才地将布包平放在地上。

27.他(包郝)这一天在学校表现得格外遵纪守法,上课勤举手,做作业,连下课都规规矩矩地在座位上坐着不动。

28.包郝就是这么个人,关键时刻你永远别指望他能往上冲。

中考语文现代文阅读真题训练及答案【2019-2021】共20篇

中考语文现代文阅读真题训练及答案【2019-2021】共20篇

中考语文阅读理解真题附答案详解一、阅读理解训练题1.(2020南通)阅读下面这篇文章,完成问题。

______的眼睛李汉荣①在农家小院的正中,在光线最集中的地方,我的母亲端坐着,为我们做鞋,做枕头,缝补衣裳,在书包上绣花。

此时,阳光投在这个小小的院子里,灌注进母亲手里那小小的针眼。

每一个针脚里,每一个图案上,都注满村庄正午的温情和深蓝。

②看着沐浴在天光里的母亲,看着跟随母亲的目光穿梭在生活经纬里的小小针线,我终于明白:我们贴身的衣服里和书包上,织进去的不只是母亲细密的眼神,还有来自几光年之外上苍的眼神。

③母亲八十多岁的眼睛,还保持着少女的清澈和纯真。

而世间不少的人,涉世稍深或略有阅历,目光就少了清纯,蒙上了或世故或势利或狡黠的尘灰。

莫非母亲有什么特殊的“养眼”之法?我想了解其中的缘由。

④那年,我回老家养病。

我每天都在故乡的原野上走来走去,在清晨,在黄昏,在百万千万颗露珠的照拂里,在百万千万片绿叶的叮咛里,我的心里,我的眼睛里,哪怕藏匿得很深很隐蔽的细小杂念和灰尘,都被一一洗净。

我身体里的病,也渐渐离我远去。

我身如菩提树,心如明镜台,无尘无垢,无嗔无痴,甚至有一点吐气如兰的意思了,连梦都是清洁的。

这让我体会到:一个人若保持身体的洁净、心灵的洁净,保持每一个意识和念想的仁慈与洁净,那么,他将会从生命里领受到怎样单纯而又无比丰富的诗意!⑤我在故乡的怀里、在母亲身边养病。

病大约不好意思待在我逐渐变得干净、健康的身体里,我的身体里没有了毒素,也没有了病魔赖以存活的养料。

病知趣地走了,我养好了身体,也养好了心。

那次乡村静养,等于让我对乡村母亲的心灵养成做了一次田野调查。

⑥那么,母亲何以有那样洁净无尘的心,何以有那样洁净无尘的眼睛?我想,清晨或黄昏,原野上那无数颗透明的露珠,已经给出了一部分答案。

我的母亲,一生善良、纯洁和真诚:她是用一生的田野劳作和行走,与无数颗露珠﹣﹣与无数颗清澈的天地之眼,交换着心灵的语言,交换着眼神。

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阅读理解练习(一)当我在小学毕了业的时候,亲友一致的愿意我去学手艺,好帮助母亲。

我晓得我应当去找饭吃,以减轻母亲的勤劳困苦。

可是,我也愿意升学。

我偷偷的考入了师范学校——制服,饭食,书籍,都由学校供给。

只有这样,我才敢对母亲提升学的话。

入学,要交十元的保证金。

这是一笔巨款!母亲作了半个月的难,把这巨款筹到,而后含泪把我送出门去。

她不辞劳苦,只要儿子有出息。

当我由师范毕业,而被派为小学校校长,母亲与我都一夜不曾合眼。

我只说了句:“以后,您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串的眼泪。

我入学之后,三姐结了婚。

母亲对儿女是都一样疼爱的,但是假若她也有点偏爱的话,她应当偏爱三姐,因为自父亲死后,家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。

三姐是母亲的右手。

但是母亲知道这右手必须割去,她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。

当花轿来到我们的破门外的时候,母亲的手就和冰一样的凉,脸上没有血色——那是阴历四月,天气很暖。

大家都怕她晕过去。

可是,她挣扎着,咬着嘴唇,手扶着门框,看花轿徐徐的走去。

不久,姑母死了。

三姐已出嫁,哥哥不在家,我又住学校,家中只剩母亲自己。

她还须自晓至晚的操作,可是终日没人和她说一句话。

新年到了,正赶上政府倡用阳历,不许过旧年。

除夕,我请了两小时的假。

由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。

母亲笑了。

及至听说我还须回校,她愣住了。

半天,她才叹出一口气来。

到我该走的时候,她递给我一些花生,“去吧,小子!”街上是那么热闹,我却什么也没看见,泪遮迷了我的眼。

今天,泪又遮住了我的眼,又想起当日孤独的过那凄惨的除夕的慈母。

可是慈母不会再候盼着我了,她已入了土!1、本文选自《》作者2、给下列加点字注音。

筹.到不辞.劳苦撑.持愣.住廿.位惦.念撮.土3、、这篇文章写了三件事,各用一句话概括其大意,并用//在原文划分三个层次。

4、文章中的几件事是按什么顺序组织起来的?5、下列句子富有表现力,请作简要赏析。

(1)母亲笑.了。

及至听说我还须回校,她愣.住了。

半天,她才叹.出一口气来到我该走的时候,她递.给我一些花生,“去吧,小子!”.......。

(2)母亲作了半个月的难把这巨款筹到,而后含泪把我送出门去..........(3)我只说了句:“以后,您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串的眼泪。

.............(4) 她挣扎着,咬着嘴唇,手扶着门框,看花轿徐徐的走去。

.........................6、该段最大的语言特点是;文字看似却蕴含着作者对母亲深深的之情。

7、结合丈章内容,写出你对“她给我的是生命的教育”这句话的理解。

联系自己的生活体验,谈谈你对此的感悟。

(不超过60字)(只要言之成理即可)二、阅读《好雪片片》,回答问题。

⑺我每次经过那里,总会向老人买两张奖券,虽然我知道即使每天买两张奖券,对他也不能有什么帮助,但买奖券使我感到心安,并使同情找到站立的地方。

⑻记得第一次向他买奖券那一幕,他的手、他的奖券、他的衣服同样的油腻污秽,他缓缓地把奖券撕下,然后在衣袋中摸索着,摸索半天掏出一个小小的红色塑胶套,这套子竟是崭新的,美艳的无法和他相配。

⑼老人小心地把奖券装进红色塑胶套,由于手的笨拙,使这个简单动作也十分艰困。

⑽“不用装套子了。

”我说。

⑾“不行的,讨个喜气,祝你中奖!”老人终于笑了,露出缺几颗牙的嘴,说出充满乡音的话。

⑿他终于装好了,慎重地把红套子交给我,红套子上写着八个字:“一券在手,希望无穷。

”⒀后来我才知道,不管是谁买奖券,他总会努力地把奖券装进红套子里。

慢慢我理解到了,小红套原来是老人对买他奖券的人一种感激的表达。

每次,我总是沉默耐心等待,看他把心情装进红封套,温暖四处流动着。

⒁和老人逐渐认识后,有一年冬天黄昏,我向他买奖券,他还没有拿奖券给我,先看见我穿了单衣,最上面的两个扣子没有扣。

老人说:“你这样会冷吧!”然后,他把奖券夹在腋下,伸出那双油污的手,要来帮我扣扣子,我迟疑一下,但没有退避。

⒂老人花了很大的力气,才把我的扣子扣好,那时我真正感觉到人明净的善意,不管外表是怎么样的污秽,都会从心的深处涌出,在老人为我扣扣子的那一刻,我想起了自己的父亲,鼻子因而酸。

⒃老人依然是街头的流浪汉,把全部的家当带在身上,我依然是我,向他买着无关紧要的奖券。

但在我们之间,有一些友谊,装在小红套,装在眼睛里,装在不可测的心之角落。

⒄我向老人买过很多很多奖券,都未中过奖,但每次接过小红套时,我觉得那一时刻已经中奖了,真的是“一券在手,希望无穷”。

我的希望不是奖券,而是人的好本质,不会被任何境况所淹没。

我想到伟大的禅师庞蕴说的:“好雪片片,不落别处!”我们生活中的好雪,明净之雪也是如此,在某时某地当下即见,美丽的落下,落下的雪花不见了,但灌溉了我们的心田。

【练习】1、本文选自《》作者2、给下列加点字注音。

奖券.慎重污秽.腋.下笨拙.3、感悟文章,赏析下列句子中的加点词语。

(4分)⑴“每次,我总是沉默耐心等待,看他把心情装进红封套,温暖四处流动着。

”这句话中的“心情”、“温暖”各有什么含义?(2分)⑵“(老人)伸出那双油污的手,要来帮我扣扣子,我迟疑一下,但没有退避。

”文中的“我”为何“迟疑一下”,又为何“没有退避”?(2分)(3)有一些友谊装在小红套,装在眼睛里装在不可测的心之角落。

4概括选段叙写的两件事情。

5、请用简洁的语言概括流浪老人的形象。

6. 从全文看,故事背景并没有下雪的环境描写,而文章却以“好雪片片”为题,又以“好雪片片,不落别处”收束全文,你觉得作者这样写的用意是什么?(6分)三、阅读《离太阳最近的树》,回答问题。

(1)30年前,我在西藏阿里当兵。

(2)这世界的第三级,平均海拔5000米,冰峰林立,雪原寂寥。

不知是神灵的佑护还是大自然的疏忽,在荒漠的皱褶里,有时会不可思议地生存着一片红柳丛。

它们有着铁一样锈红的枝干,风羽般纷披的碎叶,偶尔会开出谷穗样细密的花,对着高原的酷寒和缺氧微笑。

这高原的精灵,是离太阳最近的绿树,百年才能长成小小的一蓬。

到藏区巡回医疗,我骑马穿行于略带苍蓝色调的红柳丛中,曾以为它必与雪域永在。

(3)一天,司务长布置任务——全体打柴去!(4)我以为自己听错了,高原之上,哪里有柴?!(5)原来是驱车上百公里,把红柳挖出来,当柴火烧。

(6)我大惊,说,红柳挖了,高原上仅有的树不就绝了吗?(7)司务长回答,你要吃饭,对不对?饭要烧熟,对不对?烧熟要用柴火对不对?柴火就是红柳,对不对?(8)我说,红柳不是柴火。

它是活的,它有生命。

做饭可以用汽油,可以用焦炭,为什么要用高原上唯一的绿色!(9)司务长说,拉一车汽油上山,路上就要耗掉两车汽油。

焦炭运上来,一斤的价钱等于六斤白面,红柳是不要钱的,你算算这个账吧!(10)挖红柳的队伍,带着铁锹、镐头和斧子,浩浩荡荡地出发了。

(11)红柳通常都是长在沙丘上。

一座结实的沙丘顶上,昂然立着一株红柳。

它的根像一柄巨大章鱼的无数脚爪,缠附至沙丘遥远的边缘。

(12)我很奇怪,红柳为什么不找个背风的地方猫着呢?生存中也好少些艰辛。

老兵说,你本末倒置了,不是红柳在沙丘上,是因为有了这棵红柳,固住了流沙。

随着红柳的渐渐长大,流沙被固住的越来越多,最后便聚成了一座沙山。

红柳的根有多广,那沙山就有多大。

(13)啊,红柳如同冰山。

露在沙上的部分只有十分之一,伟大的力量埋在地下。

14)红柳的枝叶算不得好柴薪。

它们在灶膛里像闪电一样,转眼就释放完了。

炊事员说它们一点后劲也没有。

真正顽强的是红柳强大的根系。

它们如盘卷的金属,坚挺而硬韧,与沙砾粘结得如同钢筋混凝土。

一旦燃烧起来,持续而稳定地吐出熊熊的热量,好像把千万年来从太阳那里索得的光芒压缩后爆裂出来。

金红的火焰中,每一块红柳根,都弥久地维持着盘根错节的形状,好像傲然不屈的英魂。

(15)把红柳根从沙丘掘出,蕴含着很可怕的工作量。

红柳与土地生死相依,人们要先费几天的时间,将大半个沙山掏净。

这样,红柳就枝桠道劲地腾越在旷野之上,好似一副镂空的恐龙骨架。

这时需请来最有气力的男子汉,用利斧,将这活着的巨型根雕与大地最后的联系一一斩断。

整个红柳丛就訇然倒下了。

(16)连年砍伐,人们先找那些比较幼细的红柳下手,因为所费气力较少。

但一年年过去,易挖的红柳绝迹,只剩那些最古老的树灵了。

(17)掏挖沙山的工期越来越漫长,最健硕有力的小伙子,也折不断红柳苍老的手臂了。

于是人们想出了高技术的法子——用炸药!(18)只需在红柳根部,挖一条深深的巷子,用架子把火药探进去,人伏得远远的,将长长的药捻点燃。

深远的寂静之后,只听轰的一声,再幽深的树怪,也尸骸散地了。

(19)我们餐风宿露。

今年可以看到去年被掘走红柳的沙丘,好像做了眼球摘除术的伤员,依旧大睁着空洞的眼睑,怒向苍穹。

但这触目惊心的景象不会持续太久,待到第三年,那沙丘已烟消云散,好像此地从来不曾生存过什么千年古木,堆聚过亿万颗沙砾。

(20)听最近到过阿里的人讲,红柳林早已掘净烧光,连根须都烟消灰灭了。

(21)有时深夜,我会突然想起那些高原上的原住民,它们的魂魄,如今栖息在何处云端?会想到那些曾经被固住的黄沙是否已飘洒到世界各处?从屋顶上扬起的尘雾,通常会飞得十分遥远。

1、本文选自《》作者2、给下列加点字注音。

遒.劲皱褶.栖.息尸骸.健硕.苍穹.3、第2段中“它们有着铁一样锈红的枝干,风羽般纷披的碎叶,偶尔会开出谷穗样细密的花,对着高原的酷寒和缺氧微笑”一句从哪两个角度描写了红柳树?并请分析其中“微笑”一词的手法和作用。

(5分)4、司务长和“我”关于挖红柳的一段对话中,一连用了四个“对不对”,请你分析它的表达效果。

(4分5、文中关于红柳的描述具体而形象,特别是第12-15段,说说这样描述在文中有什么作用。

(6分)6、请你谈谈文章结尾段在写法上有什么特点,并结合全文说说它蕴含什么深意。

阅读练习答案(一)1.《我的母亲》老舍2.筹chóu 到 不辞cí劳苦 撑chēng 持 愣lèng 住 廿niàn 位 惦diàn 念 撮cuō土3.(1)艰苦筹钱送“我”上学;(2)含泪送三姐出嫁;(3)除夕夜送“我“返校。

4.是按时间的顺序组织起来的5.(1)运用了动作、神态、语言描写,生动形象写出了母亲对儿子回家过年的喜悦,得知儿子即刻就要返校的失望及无奈的心情。

同时,也表现母亲对儿子深明大义的无尽之爱。

(2)运用了动作、神态描写,生动形象写出母亲对儿子的依依不舍之情。

(3)表现母亲既欣喜万分又百感交集的感情。

(4)运用了动作、神态描写生动形象表现母亲对三姐既依依不舍 又不能耽误女儿青春的矛盾之情,同时也体现母亲对女儿深深的爱。

6.情真意切; 朴素平实; 怀念、痛惜、7.理解:母亲不仅养育了我,同时影响到我的习惯、个性、精神,影响了我一生。

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