生物多样性课件.ppt
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科学生物多样性ppt课件
旅游活动可能干扰野生动物的生活习 性，甚至导致一些珍稀物种的灭绝。
04
保护生物多样性的措施与建议
建立自然保护区
自然保护区是指为了保护自然环 境和自然资源，通过法律或行政
手段划定的特殊区域。
自然保护区可以保护生物多样性 ，防止物种灭绝和生态系统退化 ，为野生动植物提供栖息地和繁
殖地。
建立自然保护区需要综合考虑当 地生态状况、物种分布、土地权 属等因素，制定科学合理的保护
黄山的生物多样性保护
黄山是中国著名的风景名胜区，拥有独特的自然景观 和丰富的生物多样性。然而，由于人类活动和环境变
化，黄山的生物多样性也面临威胁。
为保护黄山的生物多样性，当地政府和旅游部门采取 了一系列措施，包括限制游客数量、推广生态旅游、
加强生态保护等。
这些措施有助于保护黄山的生态系统，维护生物多样 性，同时也有助于促进当地经济和社会的可持续发展
规划和措施。
加强法律法规建设
法律法规是保护生物多样性的重要手段，通过制定和完善相关法律法规 ，明确保护对象、责任和义务。
加强执法力度，对破坏生物多样性行为进行严厉打击，维护生态平衡和 生物安全。
提高违法成本，对违法行为进行经济制裁和社会舆论谴责，形成全社会 共同参与保护生物多样性的良好氛围。
推动可持续发展
02 遗传多样性
指种内基因的变化，包括种内 显著不同的种群之间以及同一 种群内的遗传变异。
03
物种多样性
04
指动物、植物和微生物种类的丰 富程度。
生态系统多样性
指生物圈内生境、生态群落和生 态过程的多样化以及生态系统内 生境差异、生态群落和生态过程 的复杂性。
生物多样性的价值
生态平衡
生物多样性有助于保持生态平 衡，维护地球生态系统的稳定
国际生物多样性日 课件(共22张PPT)
什么是“生物多样性”？
生物多样性是指所有来源的形形色色生 物体，这些来源包括陆地、海洋和其他水生 生态系统及其所构成的生态综合体。从基因 和染色体到动物、植物和生态系统，生物多 样性是支配所有物种生态互动的生命之网。
为什么生物多样性就是我们的生命？
生物多样性是生命的基础，它使地球上的每一个有生命 的有机体都独一无二，使自然欣欣向荣。
什么是国际生物多样性日？
1994年，《生物多样性公约》缔约方大会第一次会议通 过决定，向联合国大会建议将12月29日（《公约》生效日） 定为“国际生物多样性日”。同年12月，第49届联合国大会 通过了有关决定，以提高人们对生物多样性重要性的认识。 由于12月29日与多国节日相冲突，2001年，第56届联合国大 会将日期改为5月22日。
国际生物多样性日
共建地球生命共同体
contents
什么是“生物 多样性”？
为什么生物多样性 就是我们的生命？
什么是国际生 物多样性日？
保护生物多样性
“共建地球生命共同体”
关于生物多样性，你了解多少？你知道什 么是生物多样性，保护生物多样性可以做些什 么吗？在《生物多样性公约》开放签署30周年 之际，和小环一起来学习吧！
生物多样性对地球的影响：维持生态系统的平衡、降解 污染、稳定气候、保护水资源、形成和保护土壤。若生物多 样性遭到破坏，提供粮食、纤维、医药、淡水、作物授粉、 过滤污染物、防止自然灾害等生态系统的服务功能都会面临 威胁。没有了生物多样性，人类将面临食物不足、清洁水源 缺乏、空气质量下降等问题，世界将充满各种废弃物。
什么是《生物多样性公约》？
《生物多样性公约》是一项保护地球生物资源的国际性公约，该公约 具有法律约束力，目标是保护生物多样性、可持续利用生物多样性组成 成分、公平公正地利用遗传资源所产生的惠益。我国于1992年6月11日签 署《生物多样性公约》，于1993年1月5日正式批准，是最早签署和批准 《生物多样性公约》的国家之一，并分别于2005年6月8日和2016年6月8 日批准了《生物多样性公约》所属的《卡塔赫纳生物安全议定书》和 《关于获取遗传资源和公平公正分享其利用所产生惠益的名古屋议定 书》。
生物多样性的保护课件ppt课件
THANKS
感谢观看
02
它包括基因多样性、物种多样性和 生态系统多样性三个层次。
生物多样性类型
01
02
03
生态系统多样性
指生物圈内生境、生物群 落和生态过程的多样性以 及生态系统内生境差异、 生态过程变化的多样性。
物种多样性
指地球上动物、植物、微 生物等生物种类的丰富程 度。
遗传多样性
指地球上生物所携带的各 种遗传信息的总和。
保护区选址与规划
分析保护区选址的原则、方法和步骤，以及保护区规划的编制和实 施。
保护区管理与实践
探讨保护区管理的体制、法规、政策等，以及国内外保护区的成功 案例和经验教训。
生态系统恢复与重建技术
1 2
生态系统退化原因及影响 分析生态系统退化的自然和人为原因，以及退化 对生物多样性和生态系统服务的影响。
过度捕捞、狩猎和采集等人类活 动导致许多物种数量锐减甚至灭 绝。
03
生物多样性保护意义与原则
Chapter
生物多样性保护意义
维持生态平衡
生物多样性是生态系统稳定的基 础，保护生物多样性有助于维持 生态系统的平衡，防止生态灾难
的发ห้องสมุดไป่ตู้。
保存自然资源
生物多样性为人类提供了丰富的 自然资源，如食物、药品、工业 原料等，保护生物多样性有助于
生境丧失和破碎化
城市化、工业化和农业扩张导致 大量自然生境丧失和破碎化，使 许多物种失去栖息地和繁殖场所。
外来物种入侵
外来物种的引入可能会破坏本地 生态系统的平衡，对本地物种构 成威胁。
01 02 03 04
气候变化
全球气候变化导致生物物种的分 布和生存条件发生变化，对生物 多样性产生深远影响。
《认识生物的多样性》PPT优秀课件
新发现的物种
摩洛哥后翻蜘蛛
长尖牙青蛙
暴龙水蛭
深海动物中的新门类 巨大的茅膏菜
琵琶鱼
魔法帽蜘蛛
龙蚁
一种纺织娘物种
科学家认为世界各地仍有1000万个物种等待着被 发现。每年也有大约18000个新物种被探知命名。
在生态系统中，各种 生物之间是相互依存、相互 制约的。生物种类越丰富， 生态系统的结构就越复杂， 抵抗外界干扰、保持自身相 对稳定的能力就越强。
讨论
2.在上表中我国哪一类生物所占比例相对较少？
爬行类动物
哪一类所占比例最高？
裸子植物 我国被称为： 植物的故乡
有100多种是 我国特有的
银杏 水杉
银杉 金钱松
我国其他植物资源也十分丰富
其中苔藓、蕨类和种子植物居世界第三位，仅 次于巴西和哥伦比亚。
我国也是动物种类最多的国家之一
其中脊椎动物中的鱼类、鸟类和哺乳类的种 数都位于世界的前列。
组？成
生态系统的多样性
保护 保 护 生
保护 物 的 多
根本 样 措施 性
对于 “灭四害”我们要采取什么样的态度？
每种生物都有它在自然界独特的地位， 人应重新认识老鼠、苍蝇、蚊子和蟑螂等生 命，尊重所有生命系统的存在，维持基因的 多样性。不应采取消灭的态度（其实根本不 可能），而只能是控制数量，避免其危害健 康与安全。
课堂练习
3、下列对我国生物多样性的叙述中，不正确的是（ D ）
A.我国是生物种类最丰富的国家之一 B.我国是裸子植物最丰富的国家 C.我国特有的和古老的生物种类很丰富 D.我国的生物多样性不会受到威胁
课堂练习
4、下列叙述中错误的是（ A ）
A.每种生物的不同个体的基因组成是相同的 B.每种生物都是一个丰富的基因库 C.生物种类的多样性实质上是基因的多样性 D.生态系统的剧烈变化会引起基因多样性的变化
(2024年)保护生物的多样性ppt课件
10
外来物种入侵
外来物种通过竞争、捕食或寄 生等方式排挤本地物种。
2024/3/26
入侵物种可能携带病原体，对 本地生物造成威胁。
人类活动如贸易、旅游和交通 等加速了外来物种的传播。
11
气候变化影响
全球气候变暖导致生物栖息地减 少，对生物多样性构成威胁。
极端气候事件如洪水和干旱等影 响生物生存和繁殖。
国际合作与交流
加强与其他国家和国际组织的合作与交流，共同推动全球生物多样性 保护工作。
2024/3/26
17
04
生态系统恢复与重建策略
2024/3/26
18
自然保护区建设与管理
选定保护对象
根据生物多样性保护优先区域或 物种，明确保护目标，划定保护
范围。
2024/3/26
制定保护计划
包括保护区功能区划、管理计划、 科研监测等内容。
大气调节功能
生态系统通过光合作用和化能作用等方式 ，将无机物转化为有机物，为人类提供食 物、纤维和木材等物质产品。
生态系统通过吸收二氧化碳、释放氧气等 方式，维持大气中氧气和二氧化碳的平衡 ，同时吸收和分解大气中的有害物质。
水源涵养功能
土壤保持功能
生态系统通过截留降水、涵养水源等方式 ，维持水资源的可持续利用，同时净化水 质。
生态系统通过植被覆盖、根系固土等方式 ，防止水土流失，保持土壤肥力。
2024/3/26
5
全球生物多样性现状
物种灭绝速度加快
遗传资源丧失
由于人类活动的影响，许多物种的灭 绝速度正在加快，一些珍稀濒危物种 甚至面临灭绝的危险。
随着物种灭绝和生态系统破坏的加剧 ，许多珍贵的遗传资源也随之丧失， 对人类未来的生存和发展构成威胁。
外来物种入侵
外来物种通过竞争、捕食或寄 生等方式排挤本地物种。
2024/3/26
入侵物种可能携带病原体，对 本地生物造成威胁。
人类活动如贸易、旅游和交通 等加速了外来物种的传播。
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气候变化影响
全球气候变暖导致生物栖息地减 少，对生物多样性构成威胁。
极端气候事件如洪水和干旱等影 响生物生存和繁殖。
国际合作与交流
加强与其他国家和国际组织的合作与交流，共同推动全球生物多样性 保护工作。
2024/3/26
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生态系统恢复与重建策略
2024/3/26
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自然保护区建设与管理
选定保护对象
根据生物多样性保护优先区域或 物种，明确保护目标，划定保护
范围。
2024/3/26
制定保护计划
包括保护区功能区划、管理计划、 科研监测等内容。
大气调节功能
生态系统通过光合作用和化能作用等方式 ，将无机物转化为有机物，为人类提供食 物、纤维和木材等物质产品。
生态系统通过吸收二氧化碳、释放氧气等 方式，维持大气中氧气和二氧化碳的平衡 ，同时吸收和分解大气中的有害物质。
水源涵养功能
土壤保持功能
生态系统通过截留降水、涵养水源等方式 ，维持水资源的可持续利用，同时净化水 质。
生态系统通过植被覆盖、根系固土等方式 ，防止水土流失，保持土壤肥力。
2024/3/26
5
全球生物多样性现状
物种灭绝速度加快
遗传资源丧失
由于人类活动的影响，许多物种的灭 绝速度正在加快，一些珍稀濒危物种 甚至面临灭绝的危险。
随着物种灭绝和生态系统破坏的加剧 ，许多珍贵的遗传资源也随之丧失， 对人类未来的生存和发展构成威胁。
生物多样性pptPPT课件
3 潜在使用价值
对大量的野生生物，我们目前尚不清楚它们 的使用价值，但是它们具有巨大的潜在使用 价值。
一种不起眼的野草 （过去）
双氢青蒿素
可用于各类疟疾。尤其适用于抗氯喹、 抗喹哌恶性疟疾和凶险型脑型疟的救
治。（现在）
（三 ） 我国生物多样性概况
１、物种丰富。我国是世界上生物多样性最
我 丰富的国家之一。
我
人工纯林
围湖造田
国
沙漠化
生
物
多
森林、湿地变农田
草原过载退化
样
性
面
临
的 生态系统多样性破坏：许多河湾、湖泊、湿
威 地改造成农田。森林贮量骤减、草原退化、 胁 沙漠化严重……
生物多样性面临着严重的威胁！
那么，是什么因素导致了这种严重的局面呢？
（三）威胁原因 栖息地的破坏和丧失。主要原因 乱捕滥杀 乱采滥伐 环境污染。（例如各类河流、湖泊）
对于人类来说，生物多样性具有巨大的价值， 主要包括以下三个方面：
1、直接使用价值: 药用价值、工业原料、科 研价值、美学价值
2、间接使用价值: 指生物多样性具有重要的 生态功能。
3、潜在使用价值: 指目前尚未被人发现 的使用价值。
1 直接使用价值
许多野生动、植物具有药用价值； 许多野生生物是重要工业原料。 生物多样性具有科学研究价值 生物多样性还有美学价值
物种多样性
物种多样性是指一定区域内物种的丰富程度，是生物 多样性的关键。物种多样性包括两个方面，其一是指 一定区域内的物种丰富程度，可称为区域物种多样性； 其二是指生态学方面的物种分布的均匀程度，可称为 生态多样性或群落物种多样性。物种多样性是衡量一 定地区生物资源丰富程度的一个客观指标。
初二生物《生物多样性》ppt课件
辑和基因治疗等。
03 生物多样性的价值
经济价值
01
02
03
资源开发
生物多样性提供了丰富的 动植物资源，为人类提供 食物、药物和其他生活必 需品。
生态旅游
生物多样性丰富的地区成 为生态旅游的重要目的地， 为当地经济发展提供支持。
生物技术产业
生物多样性为生物技术产 业提供创新资源，推动农 业、医药、工业等领域的 发展。
生态价值
维持生态平衡
生物多样性有助于维持生 态系统的稳定，减少物种 灭绝和生态系统崩溃的风 险。
提供生态服务
生物多样性在调节气候、 净化空气和水质、保持土 壤肥力等方面发挥重要作 用。
促进生物进化
生物多样性为物种进化提 供丰富的基因库，是物种 进化的基础和源泉。
科学价值
科学研究
01
生物多样性为科学研究提供丰富的实验材料和研究对象，推动
性构成威胁。
资源过度利用
过度捕捞、采伐等行为 导致物种濒危和生态系
统失衡。
未来的发展方向
01
02
03
04
生态保护与修复
加强生态保护和修复工作，保 护生态系统完整性。
可持续发展
推动可持续发展，平衡经济发 展与生态保护的关系。
科技创新
利用科技创新手段，提高生物 多样性保护和利用水平。
国际合作
加强国际合作，共同应对全球 性生物多样性挑战。
生命科学和地球科学的发展。
学术交流
02
生物多样性研究有助于国际学术交流与合作，促进全球科学家
共同应对生物多样性保护的挑战。
科学教育
03
生物多样性教育有助于培养公众对生物多样性的认识和保护意
识，提高科学素养。
03 生物多样性的价值
经济价值
01
02
03
资源开发
生物多样性提供了丰富的 动植物资源，为人类提供 食物、药物和其他生活必 需品。
生态旅游
生物多样性丰富的地区成 为生态旅游的重要目的地， 为当地经济发展提供支持。
生物技术产业
生物多样性为生物技术产 业提供创新资源，推动农 业、医药、工业等领域的 发展。
生态价值
维持生态平衡
生物多样性有助于维持生 态系统的稳定，减少物种 灭绝和生态系统崩溃的风 险。
提供生态服务
生物多样性在调节气候、 净化空气和水质、保持土 壤肥力等方面发挥重要作 用。
促进生物进化
生物多样性为物种进化提 供丰富的基因库，是物种 进化的基础和源泉。
科学价值
科学研究
01
生物多样性为科学研究提供丰富的实验材料和研究对象，推动
性构成威胁。
资源过度利用
过度捕捞、采伐等行为 导致物种濒危和生态系
统失衡。
未来的发展方向
01
02
03
04
生态保护与修复
加强生态保护和修复工作，保 护生态系统完整性。
可持续发展
推动可持续发展，平衡经济发 展与生态保护的关系。
科技创新
利用科技创新手段，提高生物 多样性保护和利用水平。
国际合作
加强国际合作，共同应对全球 性生物多样性挑战。
生命科学和地球科学的发展。
学术交流
02
生物多样性研究有助于国际学术交流与合作，促进全球科学家
共同应对生物多样性保护的挑战。
科学教育
03
生物多样性教育有助于培养公众对生物多样性的认识和保护意
识，提高科学素养。
《保护生物的多样性》PPT课件
《生物多样性公约》（CBD）
CBD是一项具有法律约束力的国际公约，旨在保护生物多样性、持久使用其组成部 分以及公平合理分享由利用遗传资源而产生的惠益。CBD规定了各国在生物多样性 保护方面的权利与义务，并建立了全球性的生物多样性保护机制。
双边或多边合作机制建立与实践
双边合作
许多国家之间建立了双边合作机制，共同开展生物多样性保护 工作。例如，中国与美国、欧盟等国家和地区签署了多项双边 合作协议，在生物多样性保护、生态修复等领域开展广泛合作。
保障粮食安全
生物多样性对于农业生态系统的稳定性和生产力至关重要， 有助于保障全球粮食安全和营养供应。
促进生物资源的可持续利用 生物多样性为人类提供了丰富的生物资源，包括医药、工 业原料、食品等，其可持续利用有助于推动社会经济的可 持续发展。
保护人类生存环境
01
维护自然景观和文化遗产
生物多样性是构成自然景观和文化遗产的重要组成部分，保护生物多样
运用AI和机器学习算法，分析生物多样性数据，预测未来变化趋势， 为决策者提供有力支持。
公众参与意识提高及教育普及重要性
增强公众环保意识
通过媒体宣传、环保活动等方式，提高公众对生物多样性保护的 认识和重视程度。
推广生态教育
将生物多样性保护纳入教育体系，培养青少年热爱自然、保护生态 的意识和习惯。
鼓励公众参与保护行动
物种灭绝速度加快
遗传资源流失严重
由于人类活动和环境变化的影响，许 多物种正面临灭绝的威胁，物种灭绝 的速度已经超过了自然状态下的水平。
随着物种灭绝和生态系统破坏的加剧， 许多珍贵的遗传资源正在流失，这对 于生物多样性的保护和可持续利用构 成了严重威胁。
生态系统破坏严重
人类活动对生态系统的破坏日益严重， 包括森林砍伐、土地开垦、水资源过 度利用等，导致生态系统结构和功能 的退化。
CBD是一项具有法律约束力的国际公约，旨在保护生物多样性、持久使用其组成部 分以及公平合理分享由利用遗传资源而产生的惠益。CBD规定了各国在生物多样性 保护方面的权利与义务，并建立了全球性的生物多样性保护机制。
双边或多边合作机制建立与实践
双边合作
许多国家之间建立了双边合作机制，共同开展生物多样性保护 工作。例如，中国与美国、欧盟等国家和地区签署了多项双边 合作协议，在生物多样性保护、生态修复等领域开展广泛合作。
保障粮食安全
生物多样性对于农业生态系统的稳定性和生产力至关重要， 有助于保障全球粮食安全和营养供应。
促进生物资源的可持续利用 生物多样性为人类提供了丰富的生物资源，包括医药、工 业原料、食品等，其可持续利用有助于推动社会经济的可 持续发展。
保护人类生存环境
01
维护自然景观和文化遗产
生物多样性是构成自然景观和文化遗产的重要组成部分，保护生物多样
运用AI和机器学习算法，分析生物多样性数据，预测未来变化趋势， 为决策者提供有力支持。
公众参与意识提高及教育普及重要性
增强公众环保意识
通过媒体宣传、环保活动等方式，提高公众对生物多样性保护的 认识和重视程度。
推广生态教育
将生物多样性保护纳入教育体系，培养青少年热爱自然、保护生态 的意识和习惯。
鼓励公众参与保护行动
物种灭绝速度加快
遗传资源流失严重
由于人类活动和环境变化的影响，许 多物种正面临灭绝的威胁，物种灭绝 的速度已经超过了自然状态下的水平。
随着物种灭绝和生态系统破坏的加剧， 许多珍贵的遗传资源正在流失，这对 于生物多样性的保护和可持续利用构 成了严重威胁。
生态系统破坏严重
人类活动对生态系统的破坏日益严重， 包括森林砍伐、土地开垦、水资源过 度利用等，导致生态系统结构和功能 的退化。
生物多样性ppt课件
国际生物多样性交流平台与活动
“世界自然保护大会”
这是一项由《生物多样性公约》主办的全球性活动，每两年举行一次，旨在促进 缔约方之间的合作与交流，分享经验和最佳实践，并推动全球保护自然资源和生 物多样性的努力。
“国际植物园大会”
这是一个由国际植物园保护联盟主办的国际性活动，旨在促进植物园之间的合作 与交流，分享植物保护和可持续利用方面的最佳实践和技术。
生态系统服务的保护与利用
保护
通过建立自然保护区、生态补偿机制等措施，保护生态系统 及其生态过程不受破坏，确保生态系统服务的可持续提供。
利用
在保护生态系统服务的前提下，合理利用生态系统资源，实 现可持续发展。如发展生态农业、生态旅游等产业，提高生 态系统服务的利用效率。
03
生物多样性的保护与管理
生物多样性保护的法律与政策
国际生物多样性公约与协议
《生物多样性公约》
这是全球第一个旨在保护和可持续利用生物多样性的国际公约，于1992年6月在巴西里约热内卢的联合国环境与 发展大会上签署。该公约的目标是通过公平合理地利用生物多样性，并采取措施来保护生物多样性及其组成部分， 来维护地球生命的延续。
《卡塔赫纳生物安全议定书》
这是一个旨在确保转基因生物的安全转移、处理和使用，并防止它们对生物多样性造成潜在威胁的国际协议。该 议定书于2003年1月生效，目前已有170多个国家加入。
生物多样性ppt课件
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目 录
• 生物多样性概述 • 生物多样性的生态系统服务 • 生物多样性的保护与管理 • 生物多样性的国际合作与交流 • 生物多样性的未来展望
01
生物多样性概述
定义与特点
定义
生物多样性是指地球上所有生物 体及其所拥有的基因和生态系统 的丰富度和复杂性。
《生物多样性》PPT课件
4．生态系统多种多样。
农 田 生 态 系 统
城市生态系统
二、讲授新课
（一）生物多样性的含义 我国丰富而独特的生物多样性
4．生态系统多种多样。
草原生态系统
森林生态系统
海洋生态系统
二、讲授新课
（一）生物多样性的含义
物种多样性 生物种类的丰富程度，是生物多样性最直观的体现。 生态系统多样性 生物及其所生存的自然环境类型的多样性。 遗传多样性 地球上所有生物携带的遗传信息的总和。
间接价值 对生态系统起到重要的调节功能。如 森林和草地对水土的保持作用，湿地在蓄洪防旱、 调节气候等方面的作用。
潜在价值 目前人类尚不清楚的功能。
三、课堂反馈
1. 下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（ A ）
A．生物多样性是指生物种类的多样性 B．每种生物都是一个丰富的基因库 C．生物种类越丰富，生态系统往往就越稳定 D．生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性
二、讲授新课
（二）生物多样性的价值 1．直接价值
油菜提供油料
郁金香有观赏价值
二、讲授新课
（二）生物多样性的价值 1．直接价值
乌贼可食用
石决明（鲍的贝壳）可入药
二、讲授新课
（二）生物多样性的价值 2．间接价值
湿地是“地球之肾”
森林是大自然的“调节器”
生物多样性的价值
直接价值 对人类有食用、药用和工业原料等实 用方面的意义，以及旅游观赏、科学研究和文学 艺术创作等非实用方面的意义。
三、课堂反馈
2．菏泽牡丹品种繁多，有王冠、冠世墨玉、白玉、豆绿、赵粉等
一千多个品种，这体现了（ A ）
A．遗物种的多样性
D．植物种类的多样性
保护生物的多样性课件(共38张PPT)
1、很多物种 已经灭绝
联合国生物多样性大会对物种灭绝速度 进行了估测
认为现今地球每小时就有3种生物灭绝
中国犀牛. 欧水貂
斑驴
堪查加棕熊 东袋狸
北美白狼 亚洲狮
东部美洲狮
昆士兰毛鼻袋熊 中国白臀叶猴 2011年3月2日 纹兔袋鼠 被宣布灭绝 阿特拉斯棕熊 新墨西哥狼
2、很 多 物 种
濒临灭绝
麋鹿
朱鹮 金丝猴
珙桐
很多生物已经灭绝， 很多生物濒临灭绝
生物多样性被破坏、受 威胁的原因是什么？
1、森林是全球50%-90%的陆生生物的家园，但森林面积 锐减，目前全世界只剩下五分之一的森林仍然保持着较大 面积和相对自然的生态系统。两千年前，我国森林覆盖率 达到50%，而今仅有20.36%。
2、藏羚羊是我国特有物种，是国家一级保护动物。1986年在西藏、 新疆、青海三省藏羚羊栖息地，平均每平方公里有3-6头。由于藏羚 羊的羊绒比金子还要贵重，因而遭到疯狂的偷猎。到20世纪90年代 ，平均每平方公里仅存0.2头。近些年来，藏羚羊的数量虽有所增加 ，然而偷猎者的枪声仍然不时作响。 3、武汉市东湖在20世纪后期的近20-30年间，由于生活污水排入等 原因，水底生活的动物从113种减到26种，在渔获物中除放养鱼 类外，原有的60多种鱼已难见到。
1、生存环境被破坏、生存空间在减少
2、人类的非法盗猎
3、生活污水和工业废水引起的水体污染 4、外来物种入侵
人类
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5、大气污染
6、全球气候变化等等
姚明说：“我们来到这里，带回去视频和照 片，把真相展示还给世人看。如果动物灭绝， 世界也将毁灭，无人能够幸免。”
“这些画面会让人永生不忘 ” 哪些画面？ 一切还有希望 保护生物，刻不容缓
生物多样性PPT课件(共23张PPT)
微生物的物种有10多万种。
微生物的物种有10多万种。
如何从自己的角度实践？Personal practise
环境污染 僧海豹
生物多样性面临严重威胁
Biodiversity is facing a serious crisis. 森林过量砍伐
Forest
Grassland
草原过度放牧
人为原因
大规模围湖造田
Your future.
微生物的物种有10多万种。
ATL& Learner profile attributes: What is “Biodiversity”
围湖造田 荒漠化
比如：猫 （一个物种），猫的基因和基因型有很多种，所以才不同的猫会有不同毛色、不同颜色的眼睛、毛发的长短不同。
比如：草原、湖泊、森林、湿地等等很多不同的环境系统，就构成了生态系统的多样性。
Lake
Wetland
湿地破坏
Group Competition Time ! 小组 竞赛 时间 ！
国际情怀international-mindeness
可持续发展
Sustainable development
既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的发展。 ——————可持续发展（sustainable development）
02.Different kinds of cats have different colors of their eyes.
02.不同的猫咪有着不同颜色的 眼睛。
Try Time:
Give one example and think about which diversity it belongs to.
01.地球上有好多种的动物啊！
生物多样性主题班会生物多样性保护 课件(共14张PPT)
爱护环境/保护自然/主题班会
生物多样性保护
爱护地球
保护自然
班级：三年二班
时间生物的关系 2. 生物多样性的现状 3. 生物多样性锐减的原因 4. 应该如何保护生物
第一部分
人类和生物的关系
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应该如何保护生物
点此输入内容或者复制您的内容在这里，通过复制您的文本后，在此 框中选择粘贴，并选择只保留文字
应该如何保护生物
1.植树造林，加强对森林 的保护
2.对珍稀濒危物种建立自 然保护区
3.发展生态旅游，提供生 态就业，带动生物多样性
就地保护
4.加强环境保护意识
应该如何保护生物
保护我们的家园和伙伴！
数
生物多样性的现状
全世界目前约有３.4万种植物和5200多种动物濒临灭绝。
3.4 5.2 万种
万种
植物
动物
生物多样性的现状
它们是我们的朋友，但是它们却面临困境！
第三部分
生物多样性锐减的原因
点此输入内容或者复制您的内容在这里，通过复制您的文本后，在此 框中选择粘贴，并选择只保留文字
生物多样性锐减的原因
人类和生物的关系
人类是大自然的一员
人类属于高级动物，也是大自然的一员。人类和各 种生物有着密切的联系，并通过各种方式影响生物。 比如人类模仿生物制造许多东西。人们从自然界中 获得薪柴、蔬菜、水果、肉类、毛皮、医药、建筑 材料等生活必需品。尤其在一些经济不发达地区， 利用生物资源是人们维持生计的主要方式。
01
大面积对森林、草地、湿地等生境的破坏造成生境片段 化
02
不合理利用生物资源
生物多样性保护
爱护地球
保护自然
班级：三年二班
时间生物的关系 2. 生物多样性的现状 3. 生物多样性锐减的原因 4. 应该如何保护生物
第一部分
人类和生物的关系
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应该如何保护生物
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应该如何保护生物
1.植树造林，加强对森林 的保护
2.对珍稀濒危物种建立自 然保护区
3.发展生态旅游，提供生 态就业，带动生物多样性
就地保护
4.加强环境保护意识
应该如何保护生物
保护我们的家园和伙伴！
数
生物多样性的现状
全世界目前约有３.4万种植物和5200多种动物濒临灭绝。
3.4 5.2 万种
万种
植物
动物
生物多样性的现状
它们是我们的朋友，但是它们却面临困境！
第三部分
生物多样性锐减的原因
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生物多样性锐减的原因
人类和生物的关系
人类是大自然的一员
人类属于高级动物，也是大自然的一员。人类和各 种生物有着密切的联系，并通过各种方式影响生物。 比如人类模仿生物制造许多东西。人们从自然界中 获得薪柴、蔬菜、水果、肉类、毛皮、医药、建筑 材料等生活必需品。尤其在一些经济不发达地区， 利用生物资源是人们维持生计的主要方式。
01
大面积对森林、草地、湿地等生境的破坏造成生境片段 化
02
不合理利用生物资源
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生态系统多样性离不开物种的多样性，也离不开 不同物种所具有的遗传多样性。
• 讨论：我国丰富而独特的生物多样性
• 1植物特有种繁多。 • 2动物物种十分丰富。 • 3栽培植物，家养动物的种类也十分丰富。 • 4生态系统多种多样。
中国生物多样性的特点
中国是地球上生物多样性最丰富的国家之一。
根据一个国家的脊椎动物，昆虫中的凤蝶科和高等植物
本次小结
第一节 生物多样性（生物多样性概念的提出） 一、什么叫生物多样性 1）、遗传的多样性
含义 2）、物种的多样性
3）、生态系统的多样性 1）、直接使用价值
二、生物多样性的价值 2）、间接使用价值
3）、潜在使用价值 三、中国生物多样性的特点
红豆杉是我国一级保护濒危野生植 物。近年来经科学验证，红豆杉中提炼 出的紫杉醇是治癌良药。自然界中的紫 杉醇存在于红豆杉树的全身，而树皮的 含量最高。红豆杉是地球上的缓生、稀 有树种，地处滇西北的丽江是我国生长
生产者 生态系统 消费者
分解者
生态系统的多样性主要是 指地球上生态系统组成、功能 的多样性以及各种生态过程的 多样性，包括生境的多样性、 生物群落和生态过程的多样化 等多个方面。
生物多样性各层次间的相互关系
遗传多样性是物种多样性和生态系统多样性的 基础，或者说遗传多样性是生物多样性的内在形式。
物种多样性是构成生态系统多样性的基本单元。
研究遗传多样性的理论和实践意义在于： a. 能测量物种对环境的适应能力。 b. 可以揭示物种或居群的进化历史。 c. 能探讨物种稀有或 濒危的原因和过程。
鸽的品种：筋斗鸽、鹦鹉鸽、孔雀鸽、吹号鸽、毛领鸽、球胸鸽、喜 鹊鸽、天使长鸽、皱背鸽
3）、 生态系统多样性
生态系统是各种生物与其周围环境所构成的自然综合体。 所有的物种都是生态系统的组成部分。
数目评定出12个这样的“巨大多样性国家中，中国排名 第八。
（墨西哥、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁、巴西、扎伊尔、 马达加斯加、中国、印度、马来西亚、印度尼西亚和澳 大利亚。 ）
银杉
常绿乔木，高达24m，胸径40（85） cm。叶螺旋状排列，辐射散生， 在小枝上端排列紧密呈簇生状，线 形。雌雄同株。球果卵圆形，淡褐 色或绿褐色。种子暗绿色。中国特 有孑遗种。分布于广西、湖南、四 川、贵州、生于海拔941-1870m处 的陡坡山脊、孤立的石山顶部或悬 崖绝壁缝隙中。该属花粉曾在欧亚 大陆第三纪沉积物中发现，被誉为 植物界的“大熊猫”。其胚发育与 松属植物相似。国家一级保护稀有
红豆杉最集中的地区。
• 1、我国的苔藓、蕨类和种子植物居世界（）
A、第一
B、第二
C、第三
D、第四
• 2、下列叙述中错误的是（ ） A、每种生物的不同个体的基因组成是相同的 B、每种生物都是一个丰富的基因库 C、生物种类的多样性实质上是基因的多样性 D、生态系统的剧烈变化会引起基因多样性的变化。
种。
中国国家保护动植物简介
大熊猫 (1级) 拉丁学名：Ailuropoda melanoleuca 英文名：Giant Panda 别 名：大猫熊 竹熊 花熊 白熊 体型似黑熊，头圆而大，尾极短。体长多在
120～180厘米，尾长10～12厘米，体重60l千克。躯 干和尾白色，两耳、眼周及四肢全黑色，界线分明。
三，学习内容
• 一，生物多样性的含义
• 1，什么是生物学？
• 2，生物多样性的直观表现是什么？
1）、物种多样性
什么是物种多样性？ 物种多样性是指
地球上动物、植物、 微生物等生物种类的 丰富程度。
2）、遗传多样性种内不同群体。物种内不同群体之间在生理、形 态和行为上的不同是遗传多样性的表现，其差异的程度即是遗 传多样性的大小。基因的多样性是生命进化和物种分化的基础。
大熊猫是我国特产，十分珍贵，在全世界范围内， 只见于我国四川、甘肃、陕西等省的人迹罕至的高山 竹林内
国家一级保护动物
体形似金丝猴，鼻孔上仰，吻鼻部 略向下凹，不像金丝猴那样肿胀。 脸部灰白或浅蓝。头顶前部毛基金 黄色，至后部逐渐变为灰白，毛尖 黑色。耳缘白色，背部灰褐色。两 肩之间有一白色块斑，毛长达16厘 米。上肢的戾部外侧至手背，由浅 灰褐色逐渐变为黑色，下肢毛色变 化与上肢相同。有人认为是金丝猴 的一个亚种。
二、 生物多样性的价值
对于人类来说，生物多样性具有巨 大的价值，包括以下三个方面。
直接使用价值 间接使用价值 潜在使用价值
提供工业原料
化工厂
工人在利用玫瑰花提取香料
提供食物来源
调节气候和水土保持
小学部 中学部
黄河 黄河源头
对人类健康的贡献
猕猴——重要的实验动物
五步蛇
袁隆平利用 海南的野生 水稻作“母 本”，培育 出了优良的 水稻品种。
生物多样性
一，学习目标
• 1，阐明生物多样性的含义，使学生掌握生物多样 性的三个层次，以及三者之间的关系。
• 2，举例说明生物多样性的价值，同时明白保护生 物多样性的意义。
• 3 培养学生归纳总结知识及主动思考问题的能力， 并让学生形成爱护生物及保护多样性的情感认识。
•
二，学习重难点
• 1 生物多样性的三个层次及三者间的关系。 • 2，生物多样性的价值。
• 讨论：我国丰富而独特的生物多样性
• 1植物特有种繁多。 • 2动物物种十分丰富。 • 3栽培植物，家养动物的种类也十分丰富。 • 4生态系统多种多样。
中国生物多样性的特点
中国是地球上生物多样性最丰富的国家之一。
根据一个国家的脊椎动物，昆虫中的凤蝶科和高等植物
本次小结
第一节 生物多样性（生物多样性概念的提出） 一、什么叫生物多样性 1）、遗传的多样性
含义 2）、物种的多样性
3）、生态系统的多样性 1）、直接使用价值
二、生物多样性的价值 2）、间接使用价值
3）、潜在使用价值 三、中国生物多样性的特点
红豆杉是我国一级保护濒危野生植 物。近年来经科学验证，红豆杉中提炼 出的紫杉醇是治癌良药。自然界中的紫 杉醇存在于红豆杉树的全身，而树皮的 含量最高。红豆杉是地球上的缓生、稀 有树种，地处滇西北的丽江是我国生长
生产者 生态系统 消费者
分解者
生态系统的多样性主要是 指地球上生态系统组成、功能 的多样性以及各种生态过程的 多样性，包括生境的多样性、 生物群落和生态过程的多样化 等多个方面。
生物多样性各层次间的相互关系
遗传多样性是物种多样性和生态系统多样性的 基础，或者说遗传多样性是生物多样性的内在形式。
物种多样性是构成生态系统多样性的基本单元。
研究遗传多样性的理论和实践意义在于： a. 能测量物种对环境的适应能力。 b. 可以揭示物种或居群的进化历史。 c. 能探讨物种稀有或 濒危的原因和过程。
鸽的品种：筋斗鸽、鹦鹉鸽、孔雀鸽、吹号鸽、毛领鸽、球胸鸽、喜 鹊鸽、天使长鸽、皱背鸽
3）、 生态系统多样性
生态系统是各种生物与其周围环境所构成的自然综合体。 所有的物种都是生态系统的组成部分。
数目评定出12个这样的“巨大多样性国家中，中国排名 第八。
（墨西哥、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁、巴西、扎伊尔、 马达加斯加、中国、印度、马来西亚、印度尼西亚和澳 大利亚。 ）
银杉
常绿乔木，高达24m，胸径40（85） cm。叶螺旋状排列，辐射散生， 在小枝上端排列紧密呈簇生状，线 形。雌雄同株。球果卵圆形，淡褐 色或绿褐色。种子暗绿色。中国特 有孑遗种。分布于广西、湖南、四 川、贵州、生于海拔941-1870m处 的陡坡山脊、孤立的石山顶部或悬 崖绝壁缝隙中。该属花粉曾在欧亚 大陆第三纪沉积物中发现，被誉为 植物界的“大熊猫”。其胚发育与 松属植物相似。国家一级保护稀有
红豆杉最集中的地区。
• 1、我国的苔藓、蕨类和种子植物居世界（）
A、第一
B、第二
C、第三
D、第四
• 2、下列叙述中错误的是（ ） A、每种生物的不同个体的基因组成是相同的 B、每种生物都是一个丰富的基因库 C、生物种类的多样性实质上是基因的多样性 D、生态系统的剧烈变化会引起基因多样性的变化。
种。
中国国家保护动植物简介
大熊猫 (1级) 拉丁学名：Ailuropoda melanoleuca 英文名：Giant Panda 别 名：大猫熊 竹熊 花熊 白熊 体型似黑熊，头圆而大，尾极短。体长多在
120～180厘米，尾长10～12厘米，体重60l千克。躯 干和尾白色，两耳、眼周及四肢全黑色，界线分明。
三，学习内容
• 一，生物多样性的含义
• 1，什么是生物学？
• 2，生物多样性的直观表现是什么？
1）、物种多样性
什么是物种多样性？ 物种多样性是指
地球上动物、植物、 微生物等生物种类的 丰富程度。
2）、遗传多样性种内不同群体。物种内不同群体之间在生理、形 态和行为上的不同是遗传多样性的表现，其差异的程度即是遗 传多样性的大小。基因的多样性是生命进化和物种分化的基础。
大熊猫是我国特产，十分珍贵，在全世界范围内， 只见于我国四川、甘肃、陕西等省的人迹罕至的高山 竹林内
国家一级保护动物
体形似金丝猴，鼻孔上仰，吻鼻部 略向下凹，不像金丝猴那样肿胀。 脸部灰白或浅蓝。头顶前部毛基金 黄色，至后部逐渐变为灰白，毛尖 黑色。耳缘白色，背部灰褐色。两 肩之间有一白色块斑，毛长达16厘 米。上肢的戾部外侧至手背，由浅 灰褐色逐渐变为黑色，下肢毛色变 化与上肢相同。有人认为是金丝猴 的一个亚种。
二、 生物多样性的价值
对于人类来说，生物多样性具有巨 大的价值，包括以下三个方面。
直接使用价值 间接使用价值 潜在使用价值
提供工业原料
化工厂
工人在利用玫瑰花提取香料
提供食物来源
调节气候和水土保持
小学部 中学部
黄河 黄河源头
对人类健康的贡献
猕猴——重要的实验动物
五步蛇
袁隆平利用 海南的野生 水稻作“母 本”，培育 出了优良的 水稻品种。
生物多样性
一，学习目标
• 1，阐明生物多样性的含义，使学生掌握生物多样 性的三个层次，以及三者之间的关系。
• 2，举例说明生物多样性的价值，同时明白保护生 物多样性的意义。
• 3 培养学生归纳总结知识及主动思考问题的能力， 并让学生形成爱护生物及保护多样性的情感认识。
•
二，学习重难点
• 1 生物多样性的三个层次及三者间的关系。 • 2，生物多样性的价值。