沉迷网络的危害与案例

沉迷网络的危害及其案例
沉迷网络的危害及其案例当今社会，网络技术迅猛发展，但网络是一把双刃剑，许多青少年沉迷于网络游戏的虚幻世界中，整个精神被那激动的情节所吞蚀，五彩缤纷、虚拟莫测的网络世界，对青少年具有强大的吸引力，资料显示，目前在中国市场销售的网络游戏大约有95%是以刺激、暴力和打斗为主要容的，在一定程度上会影响他们的健康成长，而且越刺激的游戏上网参与的人数就越多，由此引发了一系列的社会问题。

一、降低能力，影响学业不可否认，电脑网络信息丰富，确实能扩大学生的知识面，开阔学生的视野。

但是，网络传播的形象化（图、文、音、像），跟电视一样，使学生"看"多"想"少或只"看"不"想"，他们的思维能力、动手能力就会逐渐下降。

网络游戏题材丰富，像科幻、武打、比赛等等，因此，一些游戏迷宁可不吃饭，也要省下钱进网吧过一把瘾，久而久之，就会玩物丧志，荒废学业。

据调查表明，上网的中小学生有80%以上是打游戏，15-16%是交友聊天，真正查询资料用于学习的为数极少。

一方面，上网占用了青少年学习、休息的部分时间，造成青少年学习压力大、时间分配紧等情况；另一方面，部分青少年由于深陷网络的虚拟世界，以至于在日常生活中，如上课、睡眠等，也常常想着网上空间，造成了精神不集中等情况。

除在精力方面，在身体健康上也受到了很大的影响，集中表现在视力大幅下降。

与现实的社会生活不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现
实生活中的压力和责任。

虚拟世界的这些特点，使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。

曾经有一个中学生，游戏上瘾，夜不能寐，晚上11点多了，又起来跑去游戏厅，一直玩到天亮，早上上课昏昏欲睡。

问他，答曰：“有一关我没打过，睡不着，想想，我能过关的，所以就又去了”。

游戏成瘾是指长期迷恋电脑游戏，上课渐感注意力不集中，从而导致成绩下降。

由于长时间沉溺于游戏机房，导致生活节律紊乱，一旦停止电脑游戏活动，便难以从事其他有意义的事情，情绪低落，思维迟缓，记忆减退，出现难以摆脱的渴望玩游戏机的冲动，形成精神依赖和相应的生理反应。

这些行为特征与毒品成瘾行为有着许多相似之处，是一种心理病理行为。

二、心理病变--孤独症青少年长时间上网，不仅影响学业，而且对心理健康也有一定的危害。

教学中可以发现，有些学生迷上网吧以后，不仅成绩下降，而且变得目光呆滞，沉默寡言，孤僻怪异，易暴易躁，让人不可捉摸，也不再与同学说笑玩耍了，经常一个人呆呆地发愣。

举个例子，一个重点中学的尖子生，自从迷上网络游戏以后，一天短则二小时，长则四五小时，花钱不少不说，问题是从此他就象换了一个人，一离开电脑，回到现实生活中就感到孤独，感到周围的人都很陌生，不愿再与他人交往，心理学家认为他患了一种“自闭症”。

三、昼夜泡吧，摧残身体青少年学生正是长身体的时候，如果不知饥渴、不分昼夜地泡吧，对其身体的危害不亚于大麻、白粉等毒物，这并非危言耸听。

一名13岁中学生从家里偷出300元钱，在网吧玩游戏连续4天4夜，由于网络游戏的激烈刺激和惊心动魄的
打斗，使他血压升高，心跳过速，又加上过度疲劳，最后猝死网吧。

由于中学生心理不成熟，意志较弱，容易受网络的引诱而沉湎于其中，诱发“网络心理障碍症”。

“网络心理障碍”是指患者上网成瘾，无节制地花费大量时间和精力在
互联网上持续进行聊天、玩网络游戏等活动，进而迷恋网络，离开网络就会产生各种病症，以致损害健康，造成人格障碍和神经系统失调。

典型的表现是：厌食、失眠、精神萎靡、冷漠、孤僻、丧失兴趣。

严重者甚至有自杀念头和自杀行为。

中学生常见的网络心理障碍主要有孤独抑郁、游戏成瘾、成瘾、网恋等。

四、网上交友，上当受骗有的中学生上网聊天、交友，侃得天昏地暗，以为浪漫之极，遇到了知己。

然而，网上交友，是很容易上当受骗的。

据一项青少年在互联网上交友的调查显示，有70%的青少年在网上结识新朋友，其中50%的青少年网上会与网友见面、通信、打等。

网络专家指出，由于网络具有跨国界的特性，因而各种骗术层出不穷。

中学生思想单纯，与网友交谈时往往实话实说，结果被一些不法分子利用，以致上当受骗。

五、吸取糟粕，走向堕落目前世界上的信息多达几十万家，在互联网上可以随便点击。

中学生正确的人生观、价值观、道德观尚未形成，他们的鉴别能力和抵御能力较弱，加上正处于身体发育阶段，往往经不住诱惑，怀着好奇心理去寻找一些、暴力等不健康的东西阅读。

一旦堕入其中，后果不堪设想。

还有上网吧是要花钱的，没有钱玩游戏，就向家长要！向同学借！慢慢地学会了说谎，乃至去偷！去抢！专家介绍，那些网络暴力游戏往往设置为积分制、对抗情景和类似于现
实的场景，长时间感受这种近似逼真的体验，使青少年习惯了打打杀杀与血腥场面，已经分不清虚拟网络世界和现实世界，把游戏与生活实际相混同，从而使他们的思想、情绪变化更剧烈，富于攻击性，暴力倾向更强，一旦他们在现实生活中体验到类似网络暴力的情感和环境时，往往容易丧失理智，毫不犹豫地把在虚拟游戏中的行为运用于现实的人际冲突，导致一些悲剧发生，这正是当前青少年犯罪的一个重要的诱发因素。

青少年沉迷于网络的原因主要有： 1.青少年在生活和学习上有很大的压力，渴望得到调节；2、青少年的意志薄弱、自制力差，容易把自己卷进游戏中； 3、媒体与网络的误导：在生活中找不到的成就感，在暴力游戏中可以找到；青少年很喜欢刺激的感觉，而这种感觉在暴力游戏中可以满足； 4、家庭教育出现问题，导致孩子想逃离生活，他们会毫不犹豫的选择网络游戏。

5、政府对媒体的引导和对网络的监管力度不够：媒体对娱乐界不良现象的正面宣传和网上、暴力的泛滥已是有目共睹，令家长们深恶痛疾。

按照法律规定，传播淫秽物品属行为。

那么网络上大旗鼓的和暴力宣传是否是一种行为呢？正因为目前缺乏法律上的确定性，所以不法分子钻了法律的空子，明目胆地践踏着我们的法律，摧残着青少年的心灵。

如此现状，家长们感到无可奈何，学校感到力不从心，而社会则发出了世风日下的感慨。

网络的危害案例案例一：2006年4月17日，三个12－14岁的学生因上网没钱，将一个看大门的老人打死，抢走67.36元钱。

作案后，回到网吧继续上网。

案例二：2006年7月14日，某市的一个15岁的青年因上网成瘾，整天迷恋于网络游戏，
平时少言寡语，精神呆滞，长时间逃学。

其母见儿子如此沉迷，多次劝阻无效，同其父商量好后，将儿子锁在家中。

五日后，这个青年因网瘾大发，开始焦躁不安，同其母争吵几句后，便将其母杀死，造成血案。

案例三：2007年3月，某县两个高中学生经常上网聊天。

男生甲以少女的身份
约男生乙半夜在某处约会，乙生信以为真，半夜翻过学校院墙，不幸将左腿摔折。

后来，乙生知悉此事，为报复将甲生打成轻伤，二人家长也为此事诉诸公堂。

案例四.17岁少年小新(化名)为了偷钱上网，竟然将奶奶当场砍死，将爷爷砍成重伤。

事后，小新投案自首。

两年前，小新开始沉浸在网络里，学习成绩陡然下降。

初中还没有毕业便辍学。

因担心儿子整天沉迷于网吧，小新的妈妈让他照看家里的台球桌。

小新把看台球桌挣的钱拿去上网。

后来家里不再提供上网的钱，小新就想到了偷。

今年6月上旬，小新偷了爸爸2000多元在网吧呆了一个星期。

父亲的一顿打骂对小新来说已经起不到任何作用。

仅仅几天后，上网的欲望又像虫子一样噬咬着他的心。

此时，爸爸月初给奶奶生活费时说的一番话浮现出来。

“爸爸说爷爷那儿有4000多块钱，当时听了也没太注意，后来就想去偷爷爷的钱。

6月15日中午我就去爷爷家，晚上，看爷爷奶奶都已经睡了，就去翻，可一想怕把奶奶吵醒了，就想用菜刀把奶奶砍伤了再翻。

”睡梦中的奶奶倒在了血泊中，响声惊动了爷爷。

不顾一切的小新又将菜刀砍向了他。

爷爷受伤后逃出家门。

小新翻箱倒柜也没有找到那4000元钱，只在奶奶兜里找到了两元钱。

事后，小新的爷爷说，那是奶奶为子准备的
早点钱。

小新捏着两元钱在村口的一个洞里躲了起来。

思来想去，还是投案自首了。

小新告诉记者，奶奶从小最疼爱他，有什么好吃的都惦记着他。

他在看守所里最想念的就是九泉之下的奶奶。

“我当时只想着拿到钱后就去网吧，根本没想后果。

如果让我在上网和奶奶之间重新选择，我肯定选择奶奶。

”说到这里，他痛哭流涕起来。

综上所述，沉迷网络使中学生身心健康不能健康的发展，学校和家庭必须正确教育、引导。

同时同学们必须提高自已的心理素质、道德素质，提高辨别能力、选择能力，必须学会合理合时的正确使用电脑，发挥电脑应有的作用，真正学有所成。