优秀课件《滥竽充数》寓言故事
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滥竽充数(课堂PPT)
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选择带点词在不同句子中的不同意思，把序号写在括号里。
滥竽充数：①比喻没有真才实学的人混在有才学的人群中欺
骗别人；② 比喻以假冒充真的，以次冒充好的； ③用来表示 自谦，说自己的水平不够，只是凑数而已。
1、做买卖要按质论价，讲究信誉，不能以次充好滥竽充数。（②）
２、不懂就不懂，不能在大伙儿里边滥竽充数不懂装懂。（ ①）
３、班长小红谦虚地说：“这次被评为文明班级，都是全体同学 干出来的，我不过是滥竽充数，挂个空名而已。 （ ③）
４、德化南门农贸菜市场有一些经营者把烂鱼放到鲜鱼中滥
竽充数以高价格卖出。
（②）
此烂鱼非彼滥竽也
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南 郭 先 生 逃 走 后 的 故 事
？
ห้องสมุดไป่ตู้13
作业： 续写故事：
南郭先生逃走以后……
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形容铺张的场面有个南郭先生本来不会吹竽看到这个情况就到齐宣王那里自称技艺高超请求参加吹竽队
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滥竽充数
竽（yú ）
2
làn yú guō
滥 竽 郭先生
hùn
qiāng
混 着 装腔作势
wǔ
捂着
pí
脾气
3
读一读 滥竽充数 整齐 排场 继承 鼓着腮帮 编排 溜走 改成
装腔作势 演奏
4
读书要求：
读正确，做到不读错字、不丢字、 不添字、不读破句。思考这则寓言主要写 了什么？
8
后来，齐宣王 死了，他的儿子齐湣王 继承了王位。齐湣王 的爱好与齐宣王不同， 不喜欢听大家一起吹竽， 他叫吹竽的人一个一个
地吹给他听。
9
听到这个消息， 南郭先生只好偷偷 地逃走了。
10
寓
课件《滥竽充数》寓言故事
的才华和技能，才能在竞争中脱颖而出。
03
勇于承认和改正错误
南郭先生最终选择离开乐队，是因为他认识到了自己的错误。这启示我
们，在个人成长和发展中，要勇于承认和改正错误，不断完善自己，才
能不断进步。
社会进步与文明建设的启示
团队合作的重要性
公平正义的必要性
在《滥竽充数》这个故事中，南郭先 生的行为虽然对整个乐队没有产生太 大的影响，但如果每个人都像南郭先 生一样没有真才实学却占着位置，那 么整个团队的表现就会受到影响。这 启示我们，在社会进步与文明建设中 ，团队合作是非常重要的，每个人都 应该发挥自己的长处，为团队的整体 发展做出贡献。
PART 04
现实生活中的《滥竽充数 》
教育领域的滥竽充数
课程质量不均衡
在教育领域，有些教师为了完成教学 任务，可能会忽视教学质量，让一些 不负责任的教师滥竽充数，影响学生 的学习效果。
学生能力参差不齐
由于学生能力不同，一些学生在课堂 上无法跟上教学进度，而教师为了完 成教学计划，可能会忽视这些学生的 需求，导致学生无法真正掌握知识。
社会现象的滥竽充数
公共服务的“走过场”
在一些公共服务领域，由于监管不力或利益 驱动，一些服务提供者可能会忽视服务质量 ，只追求经济利益，导致公共服务的质量下 降。
社会治理中的“形式主义 ”
一些政府机构或社会组织在执行任务时，可 能只注重形式和流程，忽视实际效果和目标 达成，导致公共资源的浪费和社会治理效果
PART 03
寓言故事寓意
真实能力的价值
真实能力是个人和团队成功的关键
在《滥竽充数》中，南郭先生没有真正的吹竽技能，却混在乐队中假装吹奏。这个故事 强调了真实能力和专业技能的重要性，只有具备真才实学的人才能在工作中脱颖而出。
《滥竽充数》PPT课件 (共14张PPT)
•
44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。
•
45、不可能！只存在于蠢人的字典里。
•
46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。
•
47、小事成就大事，细节成就完美。
•
48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。
•
49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。
•
38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。
•
39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。
•
40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。
•
41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
•
42、自信人生二百年，会当水击三千里。
•
43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。
•
61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。
•
62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。
•
63、彩虹风雨后，成功细节中。
•
64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。
•
65、只要有信心，就能在信念中行走。
•
66、每天告诉自己一次，我真的很不错。
每逢吹竽，他也鼓着腮帮捂着竽眼儿， 装腔作势，混在队里充数。
每逢吹竽，他也鼓着腮帮捂着竽眼儿， 装腔作势，混在队里充数。
每逢吹竽，他也鼓着腮帮捂着竽眼儿， 装腔作势，混在队里充数。
每逢吹竽，他也鼓着腮帮捂着竽眼儿， 装腔作势，混在队里充数。
滥竽充数成 功的原因
①宣王喜欢讲排场，三百人一齐吹竽。 ②南郭先生很会弄虚作假，钻人家的空子。
成语故事《滥竽充数》PPT课件
可笑的是，这位南郭先生根本不会吹竽。每当乐 队给齐宣王吹奏的时候，他就混在队伍里面，学 着其他乐工的样子，摇头晃脑，东摇西摆，装模 作样地在那里“吹奏”。由于南郭先生学得维妙 维肖，而且几百个人一起吹奏，齐宣王也听不出 什么异样。就这样，南郭先生滥竽充数，混了好 几年，不但没有露出一丝破绽，而且还和其他乐 工那样，领到一份优厚的赏赐，过着舒适的生活。
后来，齐宣王死了，他的儿子齐湣（mǐn） 王继位，湣王同样爱听吹竽。只有一点不 同，他不喜欢合奏，而喜欢乐师一个个单 独吹给他听。
南郭先生得知这一消息之后，吓得浑身冒汗，成天战战 兢兢、如履薄冰。南郭先生心想，这回要是露出马脚， 丢饭碗还是小事，要是落个欺君犯上的罪名，恐怕连脑 袋都保不住了，不如溜之大吉。所以，趁着湣王还没叫 他演奏，南郭先生就赶紧溜走了。
[滥竽充数][ l àn y源自ú c h ō n g s h ù]
滥竽充数比喻没有真才实学的人混在内行人之中，或以次充好。
战国时期，齐宣王非常喜欢听人吹竽，而且喜 欢许多人一起合奏给他听，所以齐宣王派人到 处搜罗善于吹竽的乐工，组成了一支三百人的 吹竽乐队。而那些被挑选入宫的乐师，都能拥 有特别优厚的待遇。
当时，有一个游手好闲、不务正业的浪荡子弟， 姓南郭。南郭先生听说齐宣王有这种嗜好，就 一心想混进乐队，于是设法求见宣王，向宣王 吹嘘自己是一名了不起的乐师，博得了齐宣王 的欢心结果宣王把他也编入吹竽的乐师班里。
滥竽充数儿童成语故事PPT课件
✓ 这以后，南郭先生就随那300人一块儿合奏给齐宣王听，和大家一样拿优厚的薪水和丰 厚的赏赐，心里得意极了。
➢ 每逢演奏的时候，南郭先生就捧着竽混在队伍中，人家 摇晃身体他也摇晃身体。南郭先生就这样，靠着蒙骗混 过了一天又一天。
齐湣王也爱听吹竽，但是他和齐宣王不一 样，认为300个人合奏太吵了。还是独奏 来得悠扬逍遥。
—儿童成语故事教育—
滥竽充数
汇报人：某某
汇报时间：20XX
古时候，齐国的国君齐宣王爱好音乐， 尤其喜欢听吹竽，手下有300个善于 吹竽的乐师。
就是鸟兽听了也会翩翩起舞，花草听了 也会合着节拍颤抖。我愿意把我的绝技 献给大王。”
有个南郭先生听说了这个齐宣王的这个 癖好，觉得有机可乘，是个赚钱的好机 会。
于是齐湣王发布了一道命令，要这300人好好练习， 做好准备他将让300人轮流，一个个的吹竽给他欣 赏。
思考：这个成语用来比喻没有本领却冒充有本 领的。它告诉我们不懂的就不要装懂，时间久 了总会露出马脚。
感谢聆听
小学四年级滥竽充数完整ppt课件
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鼓着腮帮 捂着竽眼儿
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滥竽充数成 功的原因
滥竽充数失 败的原因
说明了 什么
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续写故事： 南郭先生逃走以后……
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每逢吹竽，他总是鼓着腮帮，捂着竽 眼儿，装腔作势，混在队里充数。
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每逢吹竽，他总是鼓着腮帮，捂着竽 眼儿，装腔作势，混在队里充数。
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每逢吹竽，他总是鼓着腮帮，捂着竽 眼儿，装腔作势，混在队里充数。
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每逢吹竽，他总是鼓着腮帮，捂着竽 眼儿，装腔作势，混在队里充数。
滥竽充数郭先生高超1南郭先生是怎样混在乐队里吹竽充数的而又不被发现
滥竽充数
罗木小学
王福花
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• 滥竽充数 郭先生 高超 编 腮 • 混 腔 齐宣王
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2
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3
学生质疑，小组讨论：
1、南郭先生是怎样混在乐队里吹竽充 数的， 而又不被发现？（成功的原因）
2、后来，南郭先生为什么偷偷地逃 走了？（失败的原因）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
《滥竽充数》PPT
授课：卫少芳
看图写成语
亡 羊补牢
掩耳盗铃 拔苗助长
狐假虎威
滥竽充数
寓言
通过一个短小的故事来 告诉我们一个深刻的道 理
竽（yú ）
滥：与真实不服， 引申为蒙混。 充数：凑数
聆听课文朗读， 思考：文章中出 现了哪几个人物？ 主要人物是谁？
有个南郭先生，本来不会吹竽，看到这个情 况，就到齐宣王那里，自称技艺高超，请求参加 吹竽队。齐宣王把他编在吹竽队里，给他很高的 待遇。每逢吹竽，南郭先生总是鼓着腮帮，捂着 竽眼儿，装腔作势，混在队里充数。他混过了一 次又一次，都没有被发觉。
每逢吹竽，他总是 鼓着腮帮捂着竽眼儿， 装腔作势，混在队里 充数。
战国时候， 齐宣王喜欢听吹竽， 又喜欢讲排场，他 手下吹竽的乐队就 有三百人。他常常 叫这三百人一齐 吹竽给他听。
后来，齐宣王 死了，他的儿子齐湣王 继承了王位。齐湣王 的爱好与齐宣王不同， 不喜欢听大家一起吹竽， 他叫吹竽的人一个一个 地吹给他听。
南郭先生听 到这个消息，急忙 偷偷地逃走了。
滥竽充数成 功的原因
①齐宣王喜欢讲排场，三百人一齐吹竽。 ②南郭先生很会弄虚作假，钻人家的空子。
滥竽充数失 败的原因
①齐湣王 喜欢吹竽的人一个挨一个吹给他听。 ②南郭先生本来就不会吹竽。
说明了 什么
没有真才实学而弄虚作假的人，最终 总要败露的。
作业：
续写故事：
பைடு நூலகம்
南郭先生逃走以后……
看图写成语
亡 羊补牢
掩耳盗铃 拔苗助长
狐假虎威
滥竽充数
寓言
通过一个短小的故事来 告诉我们一个深刻的道 理
竽（yú ）
滥：与真实不服， 引申为蒙混。 充数：凑数
聆听课文朗读， 思考：文章中出 现了哪几个人物？ 主要人物是谁？
有个南郭先生，本来不会吹竽，看到这个情 况，就到齐宣王那里，自称技艺高超，请求参加 吹竽队。齐宣王把他编在吹竽队里，给他很高的 待遇。每逢吹竽，南郭先生总是鼓着腮帮，捂着 竽眼儿，装腔作势，混在队里充数。他混过了一 次又一次，都没有被发觉。
每逢吹竽，他总是 鼓着腮帮捂着竽眼儿， 装腔作势，混在队里 充数。
战国时候， 齐宣王喜欢听吹竽， 又喜欢讲排场，他 手下吹竽的乐队就 有三百人。他常常 叫这三百人一齐 吹竽给他听。
后来，齐宣王 死了，他的儿子齐湣王 继承了王位。齐湣王 的爱好与齐宣王不同， 不喜欢听大家一起吹竽， 他叫吹竽的人一个一个 地吹给他听。
南郭先生听 到这个消息，急忙 偷偷地逃走了。
滥竽充数成 功的原因
①齐宣王喜欢讲排场，三百人一齐吹竽。 ②南郭先生很会弄虚作假，钻人家的空子。
滥竽充数失 败的原因
①齐湣王 喜欢吹竽的人一个挨一个吹给他听。 ②南郭先生本来就不会吹竽。
说明了 什么
没有真才实学而弄虚作假的人，最终 总要败露的。
作业：
续写故事：
பைடு நூலகம்
南郭先生逃走以后……
滥竽充数成语故事PPT课件(有背景音乐)
样，靠着蒙骗混过了一天又一天。
可是好景不长，过了几年，爱听竽合奏的齐 宣王死了，他的儿子齐湣王继承了王位。齐 湣王也爱听吹竽，但是他和齐宣王不一样，
认为300个人合奏太吵了。
还是独奏来得悠扬逍遥。
于是齐湣王发布了一道命令，要这300人好好 练习，做好准备他将让300人轮流，一个个的
吹竽给他欣赏。
5.取消PPT自动播放 您可通过【放映】-->【放映设置】-->【手动/自动】调整。
奏给他听。
有个南郭先生听说了这个齐宣王的这个癖好， 觉得有机可乘，是个赚钱的好机会。
他就跑到齐宣王那里去吹嘘自己，说：“大王啊，我是个有 名的乐师，听过我吹竽的人没有不被感动的，就是鸟兽听了 也会翩翩起舞，花草听了也会合着节拍颤抖。我师们听到以后都积极练习，想一展身手。 只有那个滥竽充数的南郭先生急得像热锅上
的蚂蚁，惶惶不可终日。
他想来想去，觉得再也混不下去了，只好连 夜收拾行李逃走了！
思考
这个成语用来比喻没有本 领却冒充有本领的。它告 诉我们不懂的就不要装懂， 时间久了总会露出马脚。 所以我们学东西要脚踏实 地的,一步一个脚印,才能取 得最后的成功。
下了他，把他也编入那支300人的吹竽队伍中。
这以后，南郭先生就随那300人一块儿合奏给 齐宣王听，和大家一样拿优厚的薪水和丰厚
的赏赐，心里得意极了。
其实南郭先生撒了一个弥天大谎，他压根不 会吹竽！
每逢演奏的时候，南郭先生就捧着竽混在队伍中， 人家摇晃身体他也摇晃身体，人家摆头他也摆头， 脸上装出一副动情忘我的样子，看上去和别人一样 演奏得挺投入，还真瞧不出破绽来。南郭先生就这
此PPT下载后可自行编辑修改（有内容） 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
可是好景不长，过了几年，爱听竽合奏的齐 宣王死了，他的儿子齐湣王继承了王位。齐 湣王也爱听吹竽，但是他和齐宣王不一样，
认为300个人合奏太吵了。
还是独奏来得悠扬逍遥。
于是齐湣王发布了一道命令，要这300人好好 练习，做好准备他将让300人轮流，一个个的
吹竽给他欣赏。
5.取消PPT自动播放 您可通过【放映】-->【放映设置】-->【手动/自动】调整。
奏给他听。
有个南郭先生听说了这个齐宣王的这个癖好， 觉得有机可乘，是个赚钱的好机会。
他就跑到齐宣王那里去吹嘘自己，说：“大王啊，我是个有 名的乐师，听过我吹竽的人没有不被感动的，就是鸟兽听了 也会翩翩起舞，花草听了也会合着节拍颤抖。我师们听到以后都积极练习，想一展身手。 只有那个滥竽充数的南郭先生急得像热锅上
的蚂蚁，惶惶不可终日。
他想来想去，觉得再也混不下去了，只好连 夜收拾行李逃走了！
思考
这个成语用来比喻没有本 领却冒充有本领的。它告 诉我们不懂的就不要装懂， 时间久了总会露出马脚。 所以我们学东西要脚踏实 地的,一步一个脚印,才能取 得最后的成功。
下了他，把他也编入那支300人的吹竽队伍中。
这以后，南郭先生就随那300人一块儿合奏给 齐宣王听，和大家一样拿优厚的薪水和丰厚
的赏赐，心里得意极了。
其实南郭先生撒了一个弥天大谎，他压根不 会吹竽！
每逢演奏的时候，南郭先生就捧着竽混在队伍中， 人家摇晃身体他也摇晃身体，人家摆头他也摆头， 脸上装出一副动情忘我的样子，看上去和别人一样 演奏得挺投入，还真瞧不出破绽来。南郭先生就这
此PPT下载后可自行编辑修改（有内容） 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
滥竽充数ppt课件
自我反思
定期反思自己的工作表现，找出不足之处，积极 改进，不断提高自己的工作水平。
寻求反馈
主动寻求领导和同事的反馈和建议，了解自己的 短板，有针对性地提升自己。
增强责任感
明确职责
关注细节
清晰了解自己的工作职责和任务，认 真履行职责，不推诿扯皮。
注重工作中的细节，做到精益求精， 确保工作质量和效率。
文化内涵
滥竽充数的故事告诉人们，要有真才实学，不能靠 欺骗和混日子过生活。只有拥有真才实学，才能在 竞争中立于不败之地。同时，这个故事也提醒人们 要认真对待自己的工作和生活，不要像南郭先生一 样混日子。
02
滥竽充数的含义
Chapter
字面解释
解释1
比喻没有真才实学的人混在行家 里面，或者是以次充好。
滥竽充数
目录
• 引言 • 滥竽充数的含义 • 滥竽充数的历史故事 • 滥竽充数在现代社会的应用 • 如何避免滥竽充数 • 总结
01
引言
Chapter
主题介绍
滥竽充数，释义
比喻没有真才实学的人混在行家里面，或是以次充好，有时也用来表示自谦。
出处
出自《列子·黄帝》。
背景知识
历史背景
春秋时期，齐国国君齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫 吹竽的人一起合奏给他听。有个南郭先生本来不会 吹竽，也混在吹竽队伍里，得到了齐宣王的赏赐。 后来齐湣王继承了王位，他喜欢听独奏，南郭先生 知道自己混不下去了，只好悄悄地逃走了。
对滥竽充数的认识
滥竽充数是指没有真才实学的人混在 行家里面，或者是以次充好、蒙混过 关的行为。
这种行为不仅欺骗他人，也欺骗自己 ，因为只有真正掌握了知识和技能， 才能在竞争激烈的社会中立足。
如何避免滥竽充数的重要性
定期反思自己的工作表现，找出不足之处，积极 改进，不断提高自己的工作水平。
寻求反馈
主动寻求领导和同事的反馈和建议，了解自己的 短板，有针对性地提升自己。
增强责任感
明确职责
关注细节
清晰了解自己的工作职责和任务，认 真履行职责，不推诿扯皮。
注重工作中的细节，做到精益求精， 确保工作质量和效率。
文化内涵
滥竽充数的故事告诉人们，要有真才实学，不能靠 欺骗和混日子过生活。只有拥有真才实学，才能在 竞争中立于不败之地。同时，这个故事也提醒人们 要认真对待自己的工作和生活，不要像南郭先生一 样混日子。
02
滥竽充数的含义
Chapter
字面解释
解释1
比喻没有真才实学的人混在行家 里面，或者是以次充好。
滥竽充数
目录
• 引言 • 滥竽充数的含义 • 滥竽充数的历史故事 • 滥竽充数在现代社会的应用 • 如何避免滥竽充数 • 总结
01
引言
Chapter
主题介绍
滥竽充数，释义
比喻没有真才实学的人混在行家里面，或是以次充好，有时也用来表示自谦。
出处
出自《列子·黄帝》。
背景知识
历史背景
春秋时期，齐国国君齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫 吹竽的人一起合奏给他听。有个南郭先生本来不会 吹竽，也混在吹竽队伍里，得到了齐宣王的赏赐。 后来齐湣王继承了王位，他喜欢听独奏，南郭先生 知道自己混不下去了，只好悄悄地逃走了。
对滥竽充数的认识
滥竽充数是指没有真才实学的人混在 行家里面，或者是以次充好、蒙混过 关的行为。
这种行为不仅欺骗他人，也欺骗自己 ，因为只有真正掌握了知识和技能， 才能在竞争激烈的社会中立足。
如何避免滥竽充数的重要性
优秀课件《滥竽充数》寓言故事
你从中悟出了什么？
没有真正的才干，混在行家里充数是不行的。
没有真才实学而弄虚作假的人，最终总要败 露的。
2021/3/10
29
拓展延伸
1、在我们周围有没有滥竽充数这样的 事呢？
2、你愿意做南郭先生这样的人吗？那么我们 应该怎么做呢？
2021/3/10
30
拓展延伸
1、小明的球踢得好，他却对小红说自 己不过是滥竽充数。
13
滥竽充数
• 滥：假的。 • 滥竽：吹不成调的竽。 • 充数：凑数。
滥竽充数的意思
2021/3/10
14
滥竽充数说的是谁呢？
南郭先生
南郭它是一个复姓，你还知道 哪些复姓？ 欧阳 夏侯 诸葛 东方……
2021/3/10
15
自读课文，读准字音，思考：寓言讲 的是一个什么故事？
2021/3/10
16
外部环境：齐宣王使人吹竽，必三百人。 （讲究排场，有机可乘）
2021/3/10
25
再读课文
2、南郭处士混在乐队里演奏时的动作、 神情、心理活动，会是怎样？
每逢演奏，南郭先生总是鼓着腮帮，捂着竽眼 儿，装穿出会吹的样子，他心想：反正没人发 现我不会吹竽，我就这样混下去吧。
谁来学学他？
2021/3/10
2021/3/10
31
课后作业
1、熟读课文，背诵课文。 2、完成习题。 3、续编《滥竽充数》，想想南郭处士逃走后，
又会发生什么事情呢？（可选）
2021/3/10
32
2021/3/10
33
寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。诸子百家著作中都有不 少寓言故事流传下来。外国寓言作品，著名的有古代希腊的《伊索寓 言》，法国的《拉封丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。
相关主题
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mǐn
人。宣王死，湣王立，好一一听之，处
士逃。
——《韩非子·内储说上》
自读课文，读准字音，思考：寓言讲 的是一个什么故事？
《滥竽充数》讲的是战国时候， （ 南郭先生 ）不会吹竽却混在（齐宣王）乐 队里充数，后来（ 湣王 ）继位，他混不下 去了，只好偷偷溜走了。
划分节奏
滥竽充数
齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士
请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。
宣王死，湣王立，好一一听之，处士
逃。
——《韩非子·内储说上》
滥
自学提示
竽
充
数
结合字词翻译课文
1、齐宣王使人吹竽，必三百人。
齐宣王：战国时期齐国的国君。 使：命令，派遣，让。 必：一定，必须。
2、南郭处士请为王吹竽，宣王说之， 廪食以数百人。
处士：古代称有学问、有品德而没有做 官的人为处士，相当于“先生”。
滥竽充数
• 滥：假的。 • 滥竽：吹不成调的竽。 • 充数：凑数。
滥竽充数的意思
滥竽充数说的是谁呢？
南郭先生
南郭它是一个复姓，你还知道 哪些复姓？ 欧阳 夏侯 诸葛 东方……
自读课文，读准字音，思考：寓言讲 的是一个什么故事？
滥竽充数
齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处
yuè lǐn sì
士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百
拓展延伸
1、在我们周围有没有滥竽充数这样的 事呢？
2、你愿意做南郭先生这样的人吗？那么我们 应该怎么做呢？
拓展延伸
1、小明的球踢得好，他却对小红说自 己不过是滥竽充数。
课后作业
1、熟读课文，背诵课文。 2、完成习题。 3、续编《滥竽充数》，想想南郭处士逃走后，
又会发生什么事情呢？（可选）
谁来学学他？
再读课文
3、南郭处士混的结果怎样？
廪食以数百人。说明他得到了和真正
有吹竽技术的人一样多的俸禄。 他的心情？
再读课文
4、后来湣王即位了，他还混的下去吗？ 结果如何？为什么？
逃的原因：宣王死，湣王立，好一一听 之
没有真才实学，外部环境不适合“混”了。
再读课文
你从中悟出了什么？
没有真正的才干，混在行家里充数是不行的。 没有真才实学而弄虚作假的人，最终总要败 露的。
请：请求。
说：通“悦”，对......感到高兴。
2、南郭处士请为王吹竽，宣王说之， 廪食以数百人。
廪食：官府给的粮米供奉。廪：粮食； 食：供养。
以：用，拿。
廪食以数百人：
3、宣王死，湣王立，好一一听之， 处士逃。
湣王：齐国国君，宣王的儿子，在宣王 死后继位。
立：继承了王位。
好：喜欢，喜悦，此处是喜欢。
守 株 待 兔
拔 苗 助 长
亡 羊 补 牢
掩 耳 盗 铃
寓言故事
寓言故事是文学体裁的一种。通过一个简 短精炼的故事告诉人们一个深刻的道理。具 有鲜明的哲理性和讽刺性。写法上常常运用 夸张和拟人等手法。
寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。诸子百家著作中都有不 少寓言故事流传下来。外国寓言作品，著名的有古代希腊的《伊索寓 言》，法国的《拉封丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。
• 东施效颦 • 叶公好龙 • 画蛇添足
• ······
守株待兔 惊弓之鸟 掩耳盗铃
揠苗助长 狐假虎威 刻舟求剑
（1）借助拼音 读通句子 （2）结合注释 疏通文意 （3）反复朗读 熟读成诵 （4）联系全文 理解寓意
寓
滥
言 故
竽
事
充
数
滥 yú 竽竽
充
数 竽:古代的一种簧管乐器,用
若干根装有弹簧的竹管和一 根吹气管装在一个锅形的座 子上制成。
再读课文
1、齐宣王时，南郭处士有什么表现？ 为什么会有这样的表现？
表现：南郭处士请为王吹竽，宣王说之 （心术不正，装腔作势）
外部环境：齐宣王使人吹竽，必三百人。 （讲究排场，有机可乘）
再读课文
2、南郭处士混在乐队里演奏时的动作、 神情、心理活动，会是怎样？
每逢演奏，南郭先生总是鼓着腮帮，捂着竽眼 儿，装穿出会吹的样子，他心想：反正没人发 现我不会吹竽，我就这样混下去吧。
人。宣王死，湣王立，好一一听之，处
士逃。
——《韩非子·内储说上》
自读课文，读准字音，思考：寓言讲 的是一个什么故事？
《滥竽充数》讲的是战国时候， （ 南郭先生 ）不会吹竽却混在（齐宣王）乐 队里充数，后来（ 湣王 ）继位，他混不下 去了，只好偷偷溜走了。
划分节奏
滥竽充数
齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士
请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。
宣王死，湣王立，好一一听之，处士
逃。
——《韩非子·内储说上》
滥
自学提示
竽
充
数
结合字词翻译课文
1、齐宣王使人吹竽，必三百人。
齐宣王：战国时期齐国的国君。 使：命令，派遣，让。 必：一定，必须。
2、南郭处士请为王吹竽，宣王说之， 廪食以数百人。
处士：古代称有学问、有品德而没有做 官的人为处士，相当于“先生”。
滥竽充数
• 滥：假的。 • 滥竽：吹不成调的竽。 • 充数：凑数。
滥竽充数的意思
滥竽充数说的是谁呢？
南郭先生
南郭它是一个复姓，你还知道 哪些复姓？ 欧阳 夏侯 诸葛 东方……
自读课文，读准字音，思考：寓言讲 的是一个什么故事？
滥竽充数
齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处
yuè lǐn sì
士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百
拓展延伸
1、在我们周围有没有滥竽充数这样的 事呢？
2、你愿意做南郭先生这样的人吗？那么我们 应该怎么做呢？
拓展延伸
1、小明的球踢得好，他却对小红说自 己不过是滥竽充数。
课后作业
1、熟读课文，背诵课文。 2、完成习题。 3、续编《滥竽充数》，想想南郭处士逃走后，
又会发生什么事情呢？（可选）
谁来学学他？
再读课文
3、南郭处士混的结果怎样？
廪食以数百人。说明他得到了和真正
有吹竽技术的人一样多的俸禄。 他的心情？
再读课文
4、后来湣王即位了，他还混的下去吗？ 结果如何？为什么？
逃的原因：宣王死，湣王立，好一一听 之
没有真才实学，外部环境不适合“混”了。
再读课文
你从中悟出了什么？
没有真正的才干，混在行家里充数是不行的。 没有真才实学而弄虚作假的人，最终总要败 露的。
请：请求。
说：通“悦”，对......感到高兴。
2、南郭处士请为王吹竽，宣王说之， 廪食以数百人。
廪食：官府给的粮米供奉。廪：粮食； 食：供养。
以：用，拿。
廪食以数百人：
3、宣王死，湣王立，好一一听之， 处士逃。
湣王：齐国国君，宣王的儿子，在宣王 死后继位。
立：继承了王位。
好：喜欢，喜悦，此处是喜欢。
守 株 待 兔
拔 苗 助 长
亡 羊 补 牢
掩 耳 盗 铃
寓言故事
寓言故事是文学体裁的一种。通过一个简 短精炼的故事告诉人们一个深刻的道理。具 有鲜明的哲理性和讽刺性。写法上常常运用 夸张和拟人等手法。
寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。诸子百家著作中都有不 少寓言故事流传下来。外国寓言作品，著名的有古代希腊的《伊索寓 言》，法国的《拉封丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。
• 东施效颦 • 叶公好龙 • 画蛇添足
• ······
守株待兔 惊弓之鸟 掩耳盗铃
揠苗助长 狐假虎威 刻舟求剑
（1）借助拼音 读通句子 （2）结合注释 疏通文意 （3）反复朗读 熟读成诵 （4）联系全文 理解寓意
寓
滥
言 故
竽
事
充
数
滥 yú 竽竽
充
数 竽:古代的一种簧管乐器,用
若干根装有弹簧的竹管和一 根吹气管装在一个锅形的座 子上制成。
再读课文
1、齐宣王时，南郭处士有什么表现？ 为什么会有这样的表现？
表现：南郭处士请为王吹竽，宣王说之 （心术不正，装腔作势）
外部环境：齐宣王使人吹竽，必三百人。 （讲究排场，有机可乘）
再读课文
2、南郭处士混在乐队里演奏时的动作、 神情、心理活动，会是怎样？
每逢演奏，南郭先生总是鼓着腮帮，捂着竽眼 儿，装穿出会吹的样子，他心想：反正没人发 现我不会吹竽，我就这样混下去吧。