车间主任管理技能培训教程
一线生产车间主任管理训练教程完整篇.doc
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一线生产车间主任管理训练教程1车间主任管理技能训练教程第一讲进一步理解生产管理的内涵(上)生产管理是制造型企业管理的核心部分,它对整个生产过程进行着严格的控制,不仅使企业快速高效地掌握其生产能力,还帮助企业更好地把握市场。
随着时代的发展和技术的不断革新,企业管理本身也发生了巨大的变化,生产管理自然也被赋予了新的内涵。
所以需要进一步理解生产管理的内涵。
生产管理的基本内涵(上)生产管理的内涵非常丰富,它不仅涉及到生产计划的制定、原料比例的分配、原料消耗统计、各种项目产量统计、各种产品产量统计、辅料统计,还涉及到设备的运行记录、生产人员的管理、企业的生产效率和能力等。
关于生产管理的基本内涵,主要表现在以下四个方面:(一)生产管理的概念认知管理是在特定的环境下,对组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、领导和控制,以便达成既定的组织目标的过程。
要认知生产管理,也必须从企业的内外部环境认知开始,进而了解企业的内外部资源,只有内外结合,才能使生产管理合乎企业的实际,才会促进企业的发展。
1.知己知彼,内外部环境认知作为企业的管理者,一定要了解企业的内外部环境,同样,作为一个生产车间的主任,也必须了解其特定的内外部环境。
SWOT分析法是了解这些环境的正确方法之一。
SWOT四个英文字母分别代表Strength,Weakness,Opportunity,Threat。
意思分别为:S,强项、优势;W,弱项、劣势;O,机会、机遇;T,威胁、对手。
从整体上看,SWOT 可以分为两部分。
第一部分为SW,主要用来分析内部条件;第二部分为OT,主要用来分析外部条件。
另外,每一个单项(如S)又可以分为外部因素和内部因素,这样对情况就可以有一个较全面的了解。
首先分析一下OTO代表机会、机遇。
要明确外部环境给企业内部的生产管理带来了怎样的机遇。
例如,你所经营的这家企业及它所处的行业,恰巧是当地政府,甚至是国家所支持的一些主要产业,那么你就可能获得一些比较优厚的政策、待遇等等;但是如果你所处的行业恰恰是国家或地方的政策所限制的行业,例如现在国内的很多城市都明确限制一些化工、农药类的企业,那么你就不可能再继续经营。
f28车间主任管理技能训练教程.doc
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★课程提纲——通过本课程,您能学到什么?课程对象★讲师简介★课程目标★课程意义第一讲进一步理解生产管理的内涵(上)1.引言2.生产管理是什么(一)第二讲进一步理解生产管理的内涵(下)1.生产管理是什么(二)2.掌握管理工作循环法则(PDCA)3.成为合格生产管理者的五个必要条件第三讲车间主任的角色认知和基本要求1.车间主任管理的角色2.车间主任的管理技能3.车间主任的工作职责第四讲掌握目标管理的能力1.目标管理的作用2.目标管理的流程3.目标管理的应用第五讲生产问题分析与改善(上)1.工厂常见问题2.寻找浪费的4M方法(一)第六讲生产问题分析与改善(下)1.寻找浪费的4M方法(二)2.生产作业中的作业改善第七讲生产现场管理与5S活动(上)1.案例分享2.5S的核心与实质(一)第八讲生产现场管理与5S活动(下)1.5S的核心与实质(二)2.精益目视管理第九讲生产设备管理TPM与全员改善(上)1.引言2.车间设备管理的方法第十讲生产设备管理TPM与全员改善(下)1.认识设备的六大损失2.设备综合效率实例计算3.自主保养的七步骤4.品管圈活动(QCC)第十一讲车间人员管理(上)1.新型的上下级绩效伙伴关系2.自我培养与培养下属的意识3.如何有效的指导与辅导下属(一)第十二讲车间人员管理(下)1.如何有效的指导与辅导下属(二)2.激励员工的行动能力3.课程小结★课程对象——谁需要学习本课程★车间主任、班组长★生产部门经理、主管★制造型企业中基层管理者★课程提纲★讲师简介★课程目标★课程意义★讲师简介黄永刚☆西安交通大学工学学士,澳大利亚堪培拉大学MBA,美国项目管理协会PMP。
中国企业联合会注册培训师,美国认证协会金牌认证讲师。
上海甬欧企业管理顾问公司首席培训师,香港爱迪泰管理顾问公司高级项目工程师。
曾为上千家企业提供过内训、咨询等服务。
黄老师具有在霍尼韦尔(美)、福斯特韦勒(美)等多家跨国企业从事生产管理的经验,对跨国公司先进管理技术本土化有着深刻体验和理解,是“精益生产推进”的倾力实践者。
车间主任管理技能训练教程
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车间主任管理技能训练教程1. 管理技能的重要性作为车间主任,拥有一定的管理技能是非常重要的。
管理技能不仅能够帮助你有效地组织和协调车间内的工作,还能够提高工作效率和员工满意度。
在这个教程中,我们将介绍一些关键的管理技能,帮助你成为一位出色的车间主任。
2. 沟通技巧良好的沟通技巧是成为一名好的车间主任的基础。
以下是一些提升沟通技巧的方法:2.1 倾听和理解作为车间主任,你需要倾听员工的意见和问题。
确保你理解他们的需求,并提供恰当的解决方案。
在沟通中要保持积极的态度,尊重每个人的观点。
2.2 清晰明确的语言使用简洁明了的语言进行沟通,避免使用过于复杂或模糊的词语。
确保你的信息传达清楚,避免误解。
2.3 反馈和鼓励提供及时的反馈,表达对员工工作的认可和鼓励。
同时,也要识别并指出需要改进的地方,以帮助员工不断进步。
3. 团队管理一个高效的团队是成功的关键。
作为车间主任,你需要具备良好的团队管理能力。
以下是一些团队管理的技巧:3.1 建立积极的工作环境创造一个积极的工作环境,鼓励员工间的合作和互动。
提供必要的资源和支持,确保员工能够顺利完成工作任务。
3.2 设定明确的目标和任务确保每个员工都清楚他们的职责和目标。
分配任务时要明确地描述预期的工作结果,并确保每个人理解自己的责任。
3.3 培养团队合作精神鼓励团队间的协作和合作。
提供机会让团队成员共同解决问题,并建立相互支持的关系。
4. 时间管理良好的时间管理对于车间主任来说至关重要。
以下是一些时间管理的技巧:4.1 制定优先级将任务按照重要性和紧急程度进行排序,制定出合理的优先级。
确保重要的任务优先完成,避免拖延和浪费时间。
4.2 设定目标和计划为自己设定明确的目标和计划,考虑到工作量和时间限制。
制定详细的计划,包括具体的行动步骤,以帮助你更好地管理时间。
4.3 避免过度工作避免过度工作,学会合理安排工作量和休息时间。
合理分配工作任务和资源,避免产生过多的工作压力。
车间主任管理技能培训教程
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车间主任管理技能培训教程课程意义——为什么要学习本课程?(学习本课程的必要性)☆随着市场经济的建立,竞争日趋激烈,企业的生产部门面临更大的挑战。
作为生产部门领导者的车间主任只有掌握先进的工作方法,讲究领导艺术,培养高绩效团队,才能提高产品品质、降低产品成本、改善工作环境,取得事半功倍的效果。
课程目标——通过学习本课程,您将实现以下转变1.了解车间主任应具备的管理能力及技巧2.掌握目标管理在生产管理中的运用方法3.掌握生产问题分析和解决方法4.掌握生产现场的5S、设备管理方法5.掌握如何做好全面改善和人员管理★课程提纲——通过本课程,您能学到什么?第一讲进一步理解生产管理的内涵(上)1.引言2.生产管理是什么(一)第二讲进一步理解生产管理的内涵(下)1.生产管理是什么(二)2.掌握管理工作循环法则(PDCA)3.成为合格生产管理者的五个必要条件第三讲车间主任的角色认知和基本要求1.车间主任管理的角色2.车间主任的管理技能3.车间主任的工作职责第四讲掌握目标管理的能力1.目标管理的作用2.目标管理的流程3.目标管理的应用第五讲生产问题分析与改善(上)1.工厂常见问题2.寻找浪费的4M方法(一)第六讲生产问题分析与改善(下)1.寻找浪费的4M方法(二)2.生产作业中的作业改善第七讲生产现场管理与5S活动(上)1.案例分享2.5S的核心与实质(一)第八讲生产现场管理与5S活动(下)1.5S的核心与实质(二)2.精益目视管理第九讲生产设备管理TPM与全员改善(上)1.引言2.车间设备管理的方法第十讲生产设备管理TPM与全员改善(下)1.认识设备的六大损失2.设备综合效率实例计算3.自主保养的七步骤4.品管圈活动(QCC)第十一讲车间人员管理(上)1.新型的上下级绩效伙伴关系2.自我培养与培养下属的意识3.如何有效的指导与辅导下属(一)第十二讲车间人员管理(下)1.如何有效的指导与辅导下属(二)2.激励员工的行动能力3.课程小结第一讲进一步理解生产管理的内涵(上)生产管理是制造型企业管理的核心部分,它对整个生产过程进行着严格的控制,不仅使企业快速高效地掌握其生产能力,还帮助企业更好地把握市场。
时代光华车间主任管理技能训练教程
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车间主任管理技能训练教程★课程意义——为什么要学习本课程?(学习本课程的必要性)☆随着市场经济的建立,竞争日趋激烈,企业的生产部门面临更大的挑战。
作为生产部门领导者的车间主任只有掌握先进的工作方法,讲究领导艺术,培养高绩效团队,才能提高产品品质、降低产品成本、改善工作环境,取得事半功倍的效果。
★课程对象——谁需要学习本课程★车间主任、班组长★生产部门经理、主管★制造型企业中基层管理者★课程目标——通过学习本课程,您将实现以下转变1.了解车间主任应具备的管理能力及技巧2.掌握目标管理在生产管理中的运用方法3.掌握生产问题分析和解决方法4.掌握生产现场的5S、设备管理方法5.掌握如何做好全面改善和人员管理★课程提纲——通过本课程,您能学到什么?第一讲进一步理解生产管理的内涵(上)1.引言2.生产管理是什么(一)第二讲进一步理解生产管理的内涵(下)1.生产管理是什么(二)2.掌握管理工作循环法则(PDCA)3.成为合格生产管理者的五个必要条件第三讲车间主任的角色认知和基本要求1.车间主任管理的角色2.车间主任的管理技能3.车间主任的工作职责第四讲掌握目标管理的能力1.目标管理的作用2.目标管理的流程3.目标管理的应用第五讲生产问题分析与改善(上)1.工厂常见问题2.寻找浪费的4M方法(一)第六讲生产问题分析与改善(下)1.寻找浪费的4M方法(二)2.生产作业中的作业改善第七讲生产现场管理与5S活动(上)1.案例分享2.5S的核心与实质(一)第八讲生产现场管理与5S活动(下)1.5S的核心与实质(二)2.精益目视管理第九讲生产设备管理TPM与全员改善(上)1.引言2.车间设备管理的方法第十讲生产设备管理TPM与全员改善(下)1.认识设备的六大损失2.设备综合效率实例计算3.自主保养的七步骤4.品管圈活动(QCC)第十一讲车间人员管理(上)1.新型的上下级绩效伙伴关系2.自我培养与培养下属的意识3.如何有效的指导与辅导下属(一)第十二讲车间人员管理(下)1.如何有效的指导与辅导下属(二)2.激励员工的行动能力3.课程小结第一讲进一步理解生产管理的内涵(上)生产管理是制造型企业管理的核心部分,它对整个生产过程进行着严格的控制,不仅使企业快速高效地掌握其生产能力,还帮助企业更好地把握市场。
一线生产车间主任管理训练教程.doc
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车间主任管理技能训练教程第一讲进一步理解生产管理的内涵(上)生产管理是制造型企业管理的核心部分,它对整个生产过程进行着严格的控制,不仅使企业快速高效地掌握其生产能力,还帮助企业更好地把握市场。
随着时代的发展和技术的不断革新,企业管理本身也发生了巨大的变化,生产管理自然也被赋予了新的内涵。
所以需要进一步理解生产管理的内涵。
生产管理的基本内涵(上)生产管理的内涵非常丰富,它不仅涉及到生产计划的制定、原料比例的分配、原料消耗统计、各种项目产量统计、各种产品产量统计、辅料统计,还涉及到设备的运行记录、生产人员的管理、企业的生产效率和能力等。
关于生产管理的基本内涵,主要表现在以下四个方面:(一)生产管理的概念认知管理是在特定的环境下,对组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、领导和控制,以便达成既定的组织目标的过程。
要认知生产管理,也必须从企业的内外部环境认知开始,进而了解企业的内外部资源,只有内外结合,才能使生产管理合乎企业的实际,才会促进企业的发展。
1.知己知彼,内外部环境认知作为企业的管理者,一定要了解企业的内外部环境,同样,作为一个生产车间的主任,也必须了解其特定的内外部环境。
SWOT分析法是了解这些环境的正确方法之一。
SWOT四个英文字母分别代表Strength,Weakness,Opportunity,Threat。
意思分别为:S,强项、优势;W,弱项、劣势;O,机会、机遇;T,威胁、对手。
从整体上看,SWOT可以分为两部分。
第一部分为SW,主要用来分析内部条件;第二部分为OT,主要用来分析外部条件。
另外,每一个单项(如S)又可以分为外部因素和内部因素,这样对情况就可以有一个较全面的了解。
首先分析一下OTO代表机会、机遇。
要明确外部环境给企业内部的生产管理带来了怎样的机遇。
例如,你所经营的这家企业及它所处的行业,恰巧是当地政府,甚至是国家所支持的一些主要产业,那么你就可能获得一些比较优厚的政策、待遇等等;但是如果你所处的行业恰恰是国家或地方的政策所限制的行业,例如现在国内的很多城市都明确限制一些化工、农药类的企业,那么你就不可能再继续经营。
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车间主任管理技能培训教程文件排版存档编号:[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]车间主任管理技能培训教程课程意义——为什么要学习本课程(学习本课程的必要性)☆随着市场经济的建立,竞争日趋激烈,企业的生产部门面临更大的挑战。
作为生产部门领导者的车间主任只有掌握先进的工作方法,讲究领导艺术,培养高绩效团队,才能提高产品品质、降低产品成本、改善工作环境,取得事半功倍的效果。
课程目标——通过学习本课程,您将实现以下转变1.了解车间主任应具备的管理能力及技巧2.掌握目标管理在生产管理中的运用方法3.掌握生产问题分析和解决方法4.掌握生产现场的5S、设备管理方法5.掌握如何做好全面改善和人员管理★课程提纲——通过本课程,您能学到什么第一讲进一步理解生产管理的内涵(上)1.引言2.生产管理是什么(一)第二讲进一步理解生产管理的内涵(下)1.生产管理是什么(二)2.掌握管理工作循环法则(PDCA)3.成为合格生产管理者的五个必要条件第三讲车间主任的角色认知和基本要求1.车间主任管理的角色2.车间主任的管理技能3.车间主任的工作职责第四讲掌握目标管理的能力1.目标管理的作用2.目标管理的流程3.目标管理的应用第五讲生产问题分析与改善(上)1.工厂常见问题2.寻找浪费的4M方法(一)第六讲生产问题分析与改善(下)1.寻找浪费的4M方法(二)2.生产作业中的作业改善第七讲生产现场管理与5S活动(上)1.案例分享2.5S的核心与实质(一)第八讲生产现场管理与5S活动(下)1.5S的核心与实质(二)2.精益目视管理第九讲生产设备管理TPM与全员改善(上)1.引言2.车间设备管理的方法第十讲生产设备管理TPM与全员改善(下)1.认识设备的六大损失2.设备综合效率实例计算3.自主保养的七步骤4.品管圈活动(QCC)第十一讲车间人员管理(上)1.新型的上下级绩效伙伴关系2.自我培养与培养下属的意识3.如何有效的指导与辅导下属(一)第十二讲车间人员管理(下)1.如何有效的指导与辅导下属(二)2.激励员工的行动能力3.课程小结第一讲进一步理解生产管理的内涵(上)生产管理是制造型企业管理的核心部分,它对整个生产过程进行着严格的控制,不仅使企业快速高效地掌握其生产能力,还帮助企业更好地把握市场。
F28车间主任管理技能训练教程
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F28车间主任管理技能训练教程——通过本课程,您能学到什么?课程对象★讲师简介★课程目标★课程意义第一讲进一步明白得生产治理的内涵(上)1.引言2.生产治理是什么(一)第二讲进一步明白得生产治理的内涵(下)1.生产治理是什么(二)2.把握治理工作循环法则(PDCA)3.成为合格生产治理者的五个必要条件第三讲车间主任的角色认知和差不多要求1.车间主任治理的角色2.车间主任的治理技能3.车间主任的工作职责第四讲把握目标治理的能力1.目标治理的作用2.目标治理的流程3.目标治理的应用第五讲生产咨询题分析与改善(上)1.工厂常见咨询题2.查找白费的4M方法(一)第六讲生产咨询题分析与改善(下)1.查找白费的4M方法(二)2.生产作业中的作业改善第七讲生产现场治理与5S活动(上)1.案例分享2.5S的核心与实质(一)第八讲生产现场治理与5S活动(下)1.5S的核心与实质(二)2.精益目视治理第九讲生产设备治理TPM与全员改善(上)1.引言2.车间设备治理的方法第十讲生产设备治理TPM与全员改善(下)1.认识设备的六大缺失2.设备综合效率实例运算3.自主保养的七步骤4.品管圈活动(QCC)第十一讲车间人员治理(上)1.新型的上下级绩效伙伴关系2.自我培养与培养下属的意识3.如何有效的指导与辅导下属(一)第十二讲车间人员治理(下)1.如何有效的指导与辅导下属(二)2.鼓舞职员的行动能力3.课程小结★课程对象——谁需要学习本课程★车间主任、班组长★生产部门经理、主管★制造型企业中基层治理者★课程提纲★讲师简介★课程目标★课程意义★讲师简介黄永刚☆西安交通大学工学学士,澳大利亚堪培拉大学MBA,美国项目治理协会PMP。
中国企业联合会注册培训师,美国认证协会金牌认证讲师。
上海甬欧企业治理顾咨询公司首席培训师,香港爱迪泰治理顾咨询公司高级项目工程师。
曾为上千家企业提供过内训、咨询等服务。
黄老师具有在霍尼韦尔(美)、福斯特韦勒(美)等多家跨国企业从事生产治理的体会,对跨国公司先进治理技术本土化有着深刻体验和明白得,是“精益生产推进”的倾力实践者。
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车间主任管理技能训练教程第一讲进一步理解生产管理的内涵(上)生产管理是制造型企业管理的核心部分,它对整个生产过程进行着严格的控制,不仅使企业快速高效地掌握其生产能力,还帮助企业更好地把握市场。
随着时代的发展和技术的不断革新,企业管理本身也发生了巨大的变化,生产管理自然也被赋予了新的内涵。
所以需要进一步理解生产管理的内涵。
生产管理的基本内涵(上)生产管理的内涵非常丰富,它不仅涉及到生产计划的制定、原料比例的分配、原料消耗统计、各种项目产量统计、各种产品产量统计、辅料统计,还涉及到设备的运行记录、生产人员的管理、企业的生产效率和能力等。
关于生产管理的基本内涵,主要表现在以下四个方面:(一)生产管理的概念认知管理是在特定的环境下,对组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、领导和控制,以便达成既定的组织目标的过程。
要认知生产管理,也必须从企业的内外部环境认知开始,进而了解企业的内外部资源,只有内外结合,才能使生产管理合乎企业的实际,才会促进企业的发展。
1.知己知彼,内外部环境认知作为企业的管理者,一定要了解企业的内外部环境,同样,作为一个生产车间的主任,也必须了解其特定的内外部环境。
SWOT分析法是了解这些环境的正确方法之一。
SWOT四个英文字母分别代表Strength,Weakness,Opportunity,Threat。
意思分别为:S,强项、优势;W,弱项、劣势;O,机会、机遇;T,威胁、对手。
从整体上看,SWOT可以分为两部分。
第一部分为SW,主要用来分析内部条件;第二部分为OT,主要用来分析外部条件。
另外,每一个单项(如S)又可以分为外部因素和内部因素,这样对情况就可以有一个较全面的了解。
首先分析一下OTO代表机会、机遇。
要明确外部环境给企业内部的生产管理带来了怎样的机遇。
例如,你所经营的这家企业及它所处的行业,恰巧是当地政府,甚至是国家所支持的一些主要产业,那么你就可能获得一些比较优厚的政策、待遇等等;但是如果你所处的行业恰恰是国家或地方的政策所限制的行业,例如现在国内的很多城市都明确限制一些化工、农药类的企业,那么你就不可能再继续经营。
F28车间主任管理技能训练教程
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★课程提纲——通过本课程,您能学到什么?课程对象★ 讲师简介★ 课程目标★ 课程意义第一讲进一步理解生产管理的内涵(上)1.引言2.生产管理是什么(一)第二讲进一步理解生产管理的内涵(下)1.生产管理是什么(二)2.掌握管理工作循环法则(PDCA)3.成为合格生产管理者的五个必要条件第三讲车间主任的角色认知和基本要求1.车间主任管理的角色2.车间主任的管理技能3.车间主任的工作职责第四讲掌握目标管理的能力1.目标管理的作用2.目标管理的流程3.目标管理的应用第五讲生产问题分析与改善(上)1.工厂常见问题2.寻找浪费的4M方法(一)第六讲生产问题分析与改善(下)1.寻找浪费的4M方法(二)2.生产作业中的作业改善第七讲生产现场管理与5S活动(上)1.案例分享2.5S的核心与实质(一)第八讲生产现场管理与5S活动(下)1.5S的核心与实质(二)2.精益目视管理第九讲生产设备管理TPM与全员改善(上)1.引言2.车间设备管理的方法第十讲生产设备管理TPM与全员改善(下)1.认识设备的六大损失2.设备综合效率实例计算3.自主保养的七步骤4.品管圈活动(QCC)第十一讲车间人员管理(上)1.新型的上下级绩效伙伴关系2.自我培养与培养下属的意识3.如何有效的指导与辅导下属(一)第十二讲车间人员管理(下)1.如何有效的指导与辅导下属(二)2.激励员工的行动能力3.课程小结★课程对象——谁需要学习本课程★ 车间主任、班组长★ 生产部门经理、主管★ 制造型企业中基层管理者★ 课程提纲★ 讲师简介★ 课程目标★ 课程意义★讲师简介黄永刚☆ 西安交通大学工学学士,澳大利亚堪培拉大学MBA,美国项目管理协会PMP。
中国企业联合会注册培训师,美国认证协会金牌认证讲师。
上海甬欧企业管理顾问公司首席培训师,香港爱迪泰管理顾问公司高级项目工程师。
曾为上千家企业提供过内训、咨询等服务。
黄老师具有在霍尼韦尔(美)、福斯特韦勒(美)等多家跨国企业从事生产管理的经验,对跨国公司先进管理技术本土化有着深刻体验和理解,是“精益生产推进”的倾力实践者。
(现场管理)时代光华车间主任管理技能训练教程
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车间主任管理技能训练教程★课程意义——为什么要学习本课程?(学习本课程的必要性)☆随着市场经济的建立,竞争日趋激烈,企业的生产部门面临更大的挑战。
作为生产部门领导者的车间主任只有掌握先进的工作方法,讲究领导艺术,培养高绩效团队,才能提高产品品质、降低产品成本、改善工作环境,取得事半功倍的效果。
★课程对象——谁需要学习本课程★车间主任、班组长★生产部门经理、主管★制造型企业中基层管理者★课程目标——通过学习本课程,您将实现以下转变1.了解车间主任应具备的管理能力及技巧2.掌握目标管理在生产管理中的运用方法3.掌握生产问题分析和解决方法4.掌握生产现场的5S、设备管理方法5.掌握如何做好全面改善和人员管理★课程提纲——通过本课程,您能学到什么?第一讲进一步理解生产管理的内涵(上)1.引言2.生产管理是什么(一)第二讲进一步理解生产管理的内涵(下)1.生产管理是什么(二)2.掌握管理工作循环法则(PDCA)3.成为合格生产管理者的五个必要条件第三讲车间主任的角色认知和基本要求1.车间主任管理的角色2.车间主任的管理技能3.车间主任的工作职责第四讲掌握目标管理的能力1.目标管理的作用2.目标管理的流程3.目标管理的应用第五讲生产问题分析与改善(上)1.工厂常见问题第六讲生产问题分析与改善(下)1.寻找浪费的4M方法(二)2.生产作业中的作业改善第七讲生产现场管理与5S活动(上)1.案例分享2.5S的核心与实质(一)第八讲生产现场管理与5S活动(下)1.5S的核心与实质(二)2.精益目视管理第九讲生产设备管理TPM与全员改善(上)1.引言2.车间设备管理的方法第十讲生产设备管理TPM与全员改善(下)1.认识设备的六大损失2.设备综合效率实例计算3.自主保养的七步骤4.品管圈活动(QCC)第十一讲车间人员管理(上)1.新型的上下级绩效伙伴关系2.自我培养与培养下属的意识3.如何有效的指导与辅导下属(一)第十二讲车间人员管理(下)1.如何有效的指导与辅导下属(二)2.激励员工的行动能力3.课程小结第一讲进一步理解生产管理的内涵(上)生产管理是制造型企业管理的核心部分,它对整个生产过程进行着严格的控制,不仅使企业快速高效地掌握其生产能力,还帮助企业更好地把握市场。
车间主任管理技能训练教程
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2000年某事业部方针目标计划书 公司方针: 公司重 点项目 部门目 标 部门实施项目 部门基本职能: 担当者 1 月 1 员工提案活动 A评价标准的改订 B实施改善指导会 C 实施技能交流会 进度表 2月 3 月 4 月 提案数 参与率 管理项目
●月人 ◎推进 均提案 TPM改 2件以 善活动 上 ●参与 率45% 以上
生产管理是什么
管理就是在特定的环境下,对组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、领 导和控制,以便达成既定的组织目标的过程 基本思想 生产的三要素=投入的资源 人 物 设备 质量基准、浪费的彻底排除 有价值的商品 (生产活动) 行为规范 完成、根源、彻底 (1)一次性完成 完成、根源、彻底 (3)工作彻底 质量 交货期 成本
目 1.新产品开发件数提高到20件/年 标 2.新产品不良率降到0.5%以下 3.欧洲市场之营业额定为30亿,总营业额为100亿 方 1.1增加R&D之专业人员,引进Auto-CAD以增强新产品开发能力 策 1.2加强欧洲市场的调查研究及QFD之应用 2.1加强自主管理,全力推动作业改善、制程改善 2.1落实制程管制,并进行制程品管之电脑化 3.1增强欧洲的新据点,并寻找合作伙伴 3.2提升公司的国际贸易人才,以及销售人员的行销能力
内部环境与弱势(W)分析
1.基层劳工一再的减少 2.员工年龄层大,观念老旧,不易推行教育训练 3.员工对薪资、福利及奖金已逐渐有抗争之亦象 1.劳工短缺已相当严重 2.员工素质有待提升 3.劳资纠纷会增多
……
1 2 3
目 管理方法 标 方法 周 期
时 间
担 当 者
A汽车零件厂年度内外部环境分析与SWOT分析 及导出年度的发展方向及改进重点(范例)
内部环境与优势(S)分析
F车间主任管理技能训练教程
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★课程提纲——通过本课程,您能学到什么?课程东西★ 讲师简介★ 课程目标★ 课程意义第一讲进一步理解生产治理的内涵(上)1.引言2.生产治理是什么(一)第二讲进一步理解生产治理的内涵(下)1.生产治理是什么(二)2.掌握治理事情循环规矩(PDCA)3.成为合格生产治理者的五个须要条件第三讲车间主任的脚色认知和根本要求1.车间主任治理的脚色2.车间主任的治理技能3.车间主任的事情职责第四讲掌握目标治理的能力1.目标治理的作用2.目标治理的流程3.目标治理的应用第五讲生产问题阐发与改进(上)1.工场常见问题2.寻找浪费的4M要领(一)第六讲生产问题阐发与改进(下)1.寻找浪费的4M要领(二)2.生产作业中的作业改进第七讲生产现场治理与5S运动(上)1.案例分享2.5S的核心与实质(一)第八讲生产现场治理与5S运动(下)1.5S的核心与实质(二)2.精益目视治理第九讲生产设备治理TPM与全员改进(上)1.引言2.车间设备治理的要领第十讲生产设备治理TPM与全员改进(下)1.认识设备的六大损失2.设备综合效率实例盘算3.自主保养的七步调4.品管圈运动(QCC)第十一讲车间人员治理(上)1.新型的上下级绩效同伴干系2.自我培养与培养下属的意识3.如何有效的指导与领导下属(一)第十二讲车间人员治理(下)1.如何有效的指导与领导下属(二)2.鼓励员工的行动能力3.课程小结★课程东西——谁需要学习本课程★车间主任、班组长★生产部分经理、主管★制造型企业中下层治理者★ 课程提纲★ 讲师简介★ 课程目标★ 课程意义★讲师简介黄永刚☆ 西安交通大学工学学士,澳大利亚堪培拉大学MBA,美国项目治理协会PMP。
中国企业联合会注册培训师,美国认证协会金牌认证讲师。
上海甬欧企业治理照料公司首席培训师,香港爱迪泰治理照料公司高级项目工程师。
曾为上千家企业提供过内训、咨询等办事。
黄老师具有在霍尼韦尔(美)、福斯特韦勒(美)等多家跨国企业从事生产治理的经验,对跨国公司先进治理技能本土化有着深刻体验和理解,是“精益生产推进”的倾力实践者。
车间主任管理技能训练教程
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(3)工作彻底
第一阶段:供不应求 企业经营要点:扩大产能,满足市场需要。 利润主要起源:生产利润 技术研发
第二阶段:供需平衡 企业经营要点:营销管理,扩大并抢夺市场。 利润主要起源:营销利润 品牌营造
第三阶段:供不小于求 企业经营要点:内部系统检讨,挖潜改造。 利润主要起源:管理利润 组织与系统精进
P产品=市场价格
销售在顾客乐意付出旳价格旳产品
Q品质=最高旳可能品质
提供能满足顾客旳产品和服务
C成本=最低单位成本
生产满足顾客需要地;最低可能成本
D交期=总是恰及时
总是符合交货排程;交货恰是顾客需要时
S安全=永远第一旳
成果是安全旳安全产品
附加价值
原
料
搬运
加工
检验
搬运
维修
转换
商品 资源
成
品
搬运
销售
●2023 2 目视管理活动 年6月 A建立样板区 完毕 B优异事例教育 ●5个 C活动手法展开
现场部 门实施
●提升 3 效率改善活动 效率 A 30%上 B
部门基本职能:
担当者
进度表
1 2月 3
月
月
管理项目
4 月
提案数 参加率
计划达成 率
目旳达成 率
年度方针实施计划表(范例)
总经理方针(1)
部门方针(2)
3.1增长欧洲旳新旳新据点,并寻找 合作伙伴
3.2提升企业旳国际贸易人才,以及 销售人员而定行销能力。
◎○ ◎
◎○○ ◎○
○○ ○
◎○ ◎◎
○○ ○◎
注: 1.在目旳展开部分,很明显旳在主要担当旳部门列有明确旳年度目旳,
而打圈者是帮助旳部门 2.在方策旳执行中,主要负责旳部门是以双圈表达,帮助部门以单圈表达。
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车间主任管理技能培训教程————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:车间主任管理技能培训教程课程意义——为什么要学习本课程?(学习本课程的必要性)☆随着市场经济的建立,竞争日趋激烈,企业的生产部门面临更大的挑战。
作为生产部门领导者的车间主任只有掌握先进的工作方法,讲究领导艺术,培养高绩效团队,才能提高产品品质、降低产品成本、改善工作环境,取得事半功倍的效果。
课程目标——通过学习本课程,您将实现以下转变1.了解车间主任应具备的管理能力及技巧2.掌握目标管理在生产管理中的运用方法3.掌握生产问题分析和解决方法4.掌握生产现场的5S、设备管理方法5.掌握如何做好全面改善和人员管理★课程提纲——通过本课程,您能学到什么?第一讲进一步理解生产管理的内涵(上)1.引言2.生产管理是什么(一)第二讲进一步理解生产管理的内涵(下)1.生产管理是什么(二)2.掌握管理工作循环法则(PDCA)3.成为合格生产管理者的五个必要条件第三讲车间主任的角色认知和基本要求1.车间主任管理的角色2.车间主任的管理技能3.车间主任的工作职责第四讲掌握目标管理的能力1.目标管理的作用2.目标管理的流程3.目标管理的应用第五讲生产问题分析与改善(上)1.工厂常见问题2.寻找浪费的4M方法(一)第六讲生产问题分析与改善(下)1.寻找浪费的4M方法(二)2.生产作业中的作业改善第七讲生产现场管理与5S活动(上)1.案例分享2.5S的核心与实质(一)第八讲生产现场管理与5S活动(下)1.5S的核心与实质(二)2.精益目视管理第九讲生产设备管理TPM与全员改善(上)1.引言2.车间设备管理的方法第十讲生产设备管理TPM与全员改善(下)1.认识设备的六大损失2.设备综合效率实例计算3.自主保养的七步骤4.品管圈活动(QCC)第十一讲车间人员管理(上)1.新型的上下级绩效伙伴关系2.自我培养与培养下属的意识3.如何有效的指导与辅导下属(一)第十二讲车间人员管理(下)1.如何有效的指导与辅导下属(二)2.激励员工的行动能力3.课程小结第一讲进一步理解生产管理的内涵(上)生产管理是制造型企业管理的核心部分,它对整个生产过程进行着严格的控制,不仅使企业快速高效地掌握其生产能力,还帮助企业更好地把握市场。
随着时代的发展和技术的不断革新,企业管理本身也发生了巨大的变化,生产管理自然也被赋予了新的内涵。
所以需要进一步理解生产管理的内涵。
生产管理的基本内涵(上)生产管理的内涵非常丰富,它不仅涉及到生产计划的制定、原料比例的分配、原料消耗统计、各种项目产量统计、各种产品产量统计、辅料统计,还涉及到设备的运行记录、生产人员的管理、企业的生产效率和能力等。
关于生产管理的基本内涵,主要表现在以下四个方面:(一)生产管理的概念认知管理是在特定的环境下,对组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、领导和控制,以便达成既定的组织目标的过程。
要认知生产管理,也必须从企业的内外部环境认知开始,进而了解企业的内外部资源,只有内外结合,才能使生产管理合乎企业的实际,才会促进企业的发展。
1.知己知彼,内外部环境认知作为企业的管理者,一定要了解企业的内外部环境,同样,作为一个生产车间的主任,也必须了解其特定的内外部环境。
SWOT分析法是了解这些环境的正确方法之一。
SWOT四个英文字母分别代表Strength,Weakness,Opportunity,Threat。
意思分别为:S,强项、优势;W,弱项、劣势;O,机会、机遇;T,威胁、对手。
从整体上看,SWOT可以分为两部分。
第一部分为SW,主要用来分析内部条件;第二部分为OT,主要用来分析外部条件。
另外,每一个单项(如S)又可以分为外部因素和内部因素,这样对情况就可以有一个较全面的了解。
首先分析一下OTO代表机会、机遇。
要明确外部环境给企业内部的生产管理带来了怎样的机遇。
例如,你所经营的这家企业及它所处的行业,恰巧是当地政府,甚至是国家所支持的一些主要产业,那么你就可能获得一些比较优厚的政策、待遇等等;但是如果你所处的行业恰恰是国家或地方的政策所限制的行业,例如现在国内的很多城市都明确限制一些化工、农药类的企业,那么你就不可能再继续经营。
因此,一定要了解自身企业、行业是否存在机遇。
T代表威胁、对手。
任何一家企业都要面临市场及竞争对手等的威胁和挑战。
作为车间主任,需要思考一下企业的原材料、人员、技术、设备以及竞争对手的实力,权衡一下自身是否能与他人抗衡竞争,也就是说一定要清楚企业所处的压力及其所面临的挑战。
内部环境通过SW,主要了解的是企业的内部环境。
S代表强项、优势;W代表弱项、劣势。
也就是说,一定要明确企业自身的优势和劣势。
实际上SWOT这个方法很简单,但是很多管理者在日常的工作中并不是经常地思考这些问题,因为他们往往觉得思考这些问题好像没什么作用,其实作为一个具体的生产管理者——车间主任,应该时时刻刻去了解和关心企业,同时也要在工作中善于总结,做到对企业的内外部环境了如指掌,只有做到了知己知彼,才能百战不殆。
2. 洞悉企业八大资源,实现优化配置一家典型的制造型企业,往往具备八个方面的资源。
分别是:土地与厂房、劳动力、资金、设备、技术、客户、信息和管理。
作为车间主任,必须要对这八大资源有所了解。
假如你是家庭的一家之主,就要对家底清清楚楚,然后才能进行有效的资源优化配置。
同理,作为车间主任,具体到企业的内部运作的时候,也必须关注企业的八大资源,这样才能有效地进行资源的优化配置。
那么如何了解这八大资源并有效地进行资源配置呢?第一,土地与厂房,这种资源的配置有一些窍门。
例如厂房应该是什么样的?在现场管理中存在这样一个问题:一家企业在良性的发展过程中,空间的发展往往跟不上物料的发展。
既然有这么一个前提,那么厂房的设置、现场的布局都应该进行周密思考。
第二,劳动力。
人员的劳动效率、素质水平更是不可忽视的。
人力是最大的资本,任何时候都不可忽视劳动力的价值。
第三,资金。
对车间主任来说,可能涉及到的资金不多,同时也不可能给某些人调拨一些资金,他们没有这样的权力,但是车间主任也必须要掌握内部的成本核算方法,把内部的成本核算进一步降低到班组进行经济核算。
千万不要认为车间主任只要管理好生产设备、生产工艺、人员就可以了,不需要懂得财务知识,这种观念一定要改变。
第四,设备。
设备是企业生产的武器,不但要拥有而且要掌握操作方法。
第五,技术。
技术也是生产的重要利器,要做到技术过硬、领先。
第六,客户。
包括内部客户和外部客户。
其实企业内部的上下游关系自然就形成了企业的内部客户关系,外部客户自然就是企业服务的对象。
第七,信息。
首先是最基本的信息,即各个车间、各个班组的一些生产台账等;其次是生产信息,所有的生产信息,都是由现场的物流所反映出来的,要通过分析来了解车间的一些具体特征和情况,甚至是一些问题,包括管理等。
第八,管理。
同样的一家企业,由于管理方法的不同,企业发展的最终结果肯定是不一样的。
所以说,管理也是一种生产力。
【案例】1984年,摩托罗拉下属的最后一家生产彩电的公司也被日本的松下电器兼并收购了。
为什么日本的彩电企业一下子就把北美的所有彩电企业打得落花流水?摩托罗拉公司的管理人员始终没有找到答案。
他们后来发现,松下公司兼并收购该企业后,并没有彻底换掉原有的员工及其设备,而是保留了大量的操作员工及中间管理层。
它们惟一换的是管理方法,答案也就自然揭晓了。
同样的一个车间,同样的一个班组,不同的车间主任,采用不同的管理方法和手段,最终的结果肯定是不一样的,所以作为管理者要熟知这八大资源。
而要做好这些资源的优化配置,一定要做好相应的计划、组织、领导和控制,以此达到既定的组织目标。
3. 生产管理的概念解析生产管理就是通过对有效的人、物、设备三者有效的结合以及精益化的生产运作,从而得到一个具有价值的商品(见图1―1)。
所谓有价值的商品,其实就是生产管理最核心的三个指标,分别是质量Q(quality)、成本C(cost)、交货期D(deadline)。
质量必须合格,达到高品质;成本必须合理,得到有效的控制,价格低廉绝不等于劣质商品;交货期必须满足客户的要求。
所有的生产管理,最终都是围绕着这三大指标去分析的。
质量指标引申出成本指标,成本指标又引申出交期指标。
作为车间主任,必须通过有效运作来保证这些指标的完成。
但是有很多企业在交期的控制上存在着严重问题,这可以从两个方面来解决,首先是做好生产计划;其次是做好现场设备的工艺布局。
但现在很多管理者往往只是看一些问题的表面,这个东西不对,马上就把这个东西改一改,其实不然,一个车间主任应该认识到,生产管理是一个综合八大资源再优化配置后的结果。
图1-1 企业生产管理的基本思想和内容(二)成功的现代化企业特质生产型的制造企业要成为一个成功的现代化企业,还需要不断的努力和改进,才能朝着成功的现代化企业迈进。
而成功的现代化企业一般具备以下特质:1.产品P=市场价格产品的定价既要符合成本要求,又要符合市场要求,一定要是顾客愿意付出的成本,太高或太低都是不利于产品销售的,更不会带动企业的良性发展。
2.品质Q=最高的可能品质一个成功的企业必须拥有良好的品质,这样才能塑造一定的品牌知名度和影响力。
这里的品质一定是最高的可能品质,不可能是超出成本的品质,更不可能是低于成本很多的优良品质,这些都是不符合价值规律的,一定要让顾客觉得物有所值、物有超值。
3.成本C=最低单位成本企业总要量力而行,切不可大跃进。
在成本允许的情况下,一定要控制在满足顾客需要的最低可能成本上。
4.交期D=总是恰当及时许诺给客户的交货日期,就一定要兑现。
合理安排生产进程,并要有意外防范机制,其根本宗旨就是符合交货排程,交货恰是顾客需要时。
5.安全S=永远第一安全永远第一,任何时候都要有安全意识,千万不要有任何的松懈意识,对于生产而言,安全至关重要,稍有松懈,后果将不堪设想。
第二讲进一步理解生产管理的内涵(下)生产管理的基本内涵(下)(三)产业发展的一般性过程作为车间主任,还要进一步地了解企业发展的一般性过程。
一般来说,企业在最近的五年,甚至更长的时间,都会把经营重心由外转向内。
原因何在?通过了解产业发展的三个不同的阶段可以知其一二。
1.供不应求阶段这种现象或许很多人都有体会。
在上个世纪90年代初甚至以前,中国大陆的经济处于一个短期经济时期。
产品生产出来了,就能够很快地销售出去。
【案例】上世纪80年代中期温州生产的第一批鞋,当天完成买卖,早上卖,晚上断。
大家都知道这种鞋质量如此之差,可为什么还有人去买呢?这说明当时的经济环境处于供不应求阶段。