护患关系的沟通技巧 PPT课件

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护患沟通技巧ppt课件

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培训形式可以采用讲 座、角色扮演、案例 分析等多种形式。
培训内容包括语言沟 通、非语言沟通、倾 听技巧、情绪管理等 。
建立良好的信任关系
护士应积极主动与患者建立信 任关系,增强患者的信任感和 安全感。
在沟通过程中,护士应关注患 者的感受和需求,给予患者充 分的关心和支持。
护士应尊重患者的隐私和权利 ,保护患者的利益不受侵犯。
03
建立跨学科沟通平台,促进不同学科之间的信息共享与交流,
提高沟通效率。
社会支持系统在护患沟通中的重要性
社会支持网络
建立患者社会支持网络, 为患者提供情感支持、信 息咨询和生活帮助等方面 的支持。
家庭参与
鼓励家庭成员参与患者沟 通与照护,提高家庭对患 者的支持力度。
社区资源整合
整合社区资源,为患者提 供康复、照护和心理支持 等方面的服务,促进患者 康复与融入社会。
完善沟通制度
制定完善的沟通制度,明确护患沟通 的内容、方式和时间。
医院应定期评估沟通制度的执行情况 ,及时发现问题并采取改进措施。
护士应遵循沟通制度,积极主动与患 者进行沟通,确保信息的准确传递。
鼓励患者参与沟通
护士应鼓励患者主动参与沟通, 表达自己的意见和需求。
在沟通过程中,护士应耐心倾听 患者的陈述,理解患者的感受和
VS
案例二
患者对即将进行的手术感到紧张,护士通 过安慰、解释和鼓励,帮助患者缓解紧张 情绪,手术顺利进行,患者对护士信任感 激。
失败案例反思
要点一
案例一
护士在给患者测量体温时,语气生硬,导致患者不满,引 发护患纠纷。
要点二
案例二
护士在回答患者问题时,含糊其辞,引起患者误解,影响 患者治疗信心。

护患沟通技巧PPT课件

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➢ 与要求过高病人的沟通技巧 “不过,我有这样的想法。”
护患沟通中 “五主动” “六一句”
“十个一点”
五主动
主动关心、帮助、体贴病人 主动耐心安慰病人 主动热情接诊病人 主动巡视病房 主动相送出院病人
六一句
入院时多介绍一句 操作时多说明一句 晨间护理时多问候一句 手术前多解释一句 手术后多安慰一句 出院时多关照一句
注意患者非语言性信息的流露
密切观察患者的情绪、体态、姿势、手势。 一个人如果出现了生理缺陷,功能障碍如耳聋、失 明等,则他的手势、体态语言将成为其传情达意的 最直接的方式,这就要求我们随时严密观察,从而 获取准确的信息,实施恰当的护理,提高生存质量。
引导、试探性语言的应用
有些病人长期受疾病折磨,悲观绝望,语言 表达困难或拒绝与人交流,采用引诱、引导、试 探性语言往往会收到满意的效果。
护患沟通技巧
前言
良好的护患关系、信息交流和人际沟通是护理 过程中一个重要的部分。
护理工作离不开人际之间的交流与沟通,护士 除了与同事、医生及其他人之间进行沟通信息 外,在按护理程序护理病人的每一个环节中需 要与病人进行沟通,有效的沟通能增进护患间 的相互理解,提高信任度;减少护患矛盾。因 此护理人员掌握一些常用的沟通技巧并合理应 用十分必要。
案例6
急诊病人询问输液时间……
A护士说:早上七点半到下午四点半! B护士说:晚上没有输液的,下午四点半以后不要来输液! C护士说:您输的液体是抗生素,请尽量在日间用药,如果 有不良反应发生能够及时处理,希望您能够理解和配合。
启示:急诊中夜班护士独自当班,希望补液尽量集中在日 班,但是没有规定夜间不给输液,所以不能推诿病人,同 时要用和蔼的语气对病人解释。
案例7

护患沟通技巧ppt课件

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值班护士因一句“请稍等”遭暴打
常平市民向记者报料称,日前,常平医院一名值班护 士因一句“请稍等”,遭到一名来医院治疗手伤的男子暴 打,导致护士左脚骨折。事发后,常平医院报警,目前双 方正协商解决。 据介绍,日前凌晨2时许,一名男子在两名女伴的陪 同下,来到常平医院的急诊科,当时,值班护士在接听电 话,说了一声“请稍等”,不料男子听到这句话就很愤怒, 冲进护士站,一拳将打电话护士打倒在地。 陪同男子 的女伴急忙劝阻,医院的保安等也来到现场,但男子还在 狂喊,要求马上做手术,不然杀死医生。随后,该男子还 砸烂了两扇玻璃门,后在同伴的劝阻下离开医院。
护患沟通的技巧
言语沟通技巧.
非言语沟通技巧
恰当运用沟通语言
仪表
表情
触摸
避免使用沟通不利语言
目光
1、言语沟通的技巧 (1)恰当应用沟通语言。护患沟通的技巧要求护 理人员要善于使用美好的语言,发挥语言的积极 作用。 一是运用礼貌性语言。 二是运用安慰性语言。 三是使用鼓励性语言。 四是运用劝说性语言。 五是运用指令性语言。
它有三大要素即: ①要有一个明确的目标; ②达成共同的协议; ③沟通信息、思想和情感
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护患沟通是护士与病人之间的信息
交流和相互作用的过程。所交流的 内容是与病人的护理及康复直接或
间接相关的信息,同时也包括双方
的思想、感情、愿望和要求等方面
的交流。
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指沟通者以语 言或文字、类语言 的形式将信息发送 给接受者的沟通行 为。
• 【案例1】患者:3岁、女孩。感冒发烧,母亲 陪同来医院就诊。 • 背景:医生开的处方是抗生素的干糖浆、止咳 药和祛痰药。由于药物剂型都为粉末剂型,护 士需要和母亲确认小儿是否能够服用粉剂。 • 请问你作为一名护士你会怎样对患儿母亲提问?

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➢ 如看到患者精神比较好时,可暗示他:“你的 气色越来越好,这说明你的治疗很有效果” 。
➢ 对挑选医生治病的病人说:“别看某某医 生年轻,可他治你这种病还真有经验”。
➢ 给病人送药时说:“大家都说这种药效果 很好,您吃了也肯定见效”
4、指导性语言
➢ 护士在表达这种语言时,要显示出相当的权威, 语调要沉稳,语气要肯定。 ➢ 在做规章制度宣教、指导性宣教时,一定要向患 者讲清楚为什么要这样做,让患者理解其涵义。
➢ “请不要着急,我尽力为您做好护理” ➢ “不要怕,输上液您的病情就会有所好转” ➢ “不疼,就像被蚊子叮一口”或者“有些疼,但很
快就会结束” ➢ “现在科技逐渐发展,没有攻克不了的疾病,您积
极配合治疗,病会很快好起来的”
3、暗示性语言
➢ 暗示作用是客观存在的一种心理现象,每个人都
不同程度的存在并有 选择性的接受暗示。 ➢ 在良好的服务、态度下使用暗示性语言,可使病人 信以为真
➢ 距离太近易使人产生不舒服感,太远又易产生 疏远感。
➢ 对老年人、儿童、朋友可缩短距离。
六、促进有效沟通的原则和技巧
(一)促进有效沟通的原则 1. 真诚 2. 尊重他人 3. 同理他人 4. 给予温暖 5. 自我暴露
➢ 自我暴露的定义:在自愿的情形下,将纯 属个人的、重要的、真实的内心所隐藏的 一切向别人吐露的历程。
二、护患沟通的意义
➢ 建立良好的护患关系 ➢ 有助于提高工作效果 ➢ 更能赢得对方的信任,增加对方的满意度 ➢ 化解医疗纠纷
三、沟通的层次
高 低
信 任 程 度
共鸣性沟通 情感性沟通 分享性沟通 事务性沟通 一般性沟通
高 低参
与 程 度
四、环影境响因沟通的患者因因素

2024版护患沟通技巧ppt课件全新

2024版护患沟通技巧ppt课件全新
2024护患沟通技巧ppt课件全新
2024/1/30
1
目录
2024/1/30
• 护患沟通基本概念与重要性 • 患者心理需求与情绪识别 • 有效沟通技巧与方法应用 • 特殊情况下护患沟通技巧 • 冲突预防与处理策略部署 • 总结回顾与展望未来发展趋势
2
01 护患沟通基本概念与重要 性
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询问与引导技巧:开放式问题、封闭式问题
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开放式问题
01
使用开放式问题引导患者详细描述病情、感受和需求,如“你
能告诉我更多关于你疼痛的情况吗?”
封闭式问题
02
使用封闭式问题确认患者的信息或需求,如“你今天是来看感
冒的吗?”
引导技巧
03
适时给予患者引导和提示,帮助患者更好地表达自己的想法和
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32
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
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请专家协助解决
针对某些专业领域的复杂问题,可以请相关领域的专家协助解决, 提供专业的意见和建议。
引入调解机制
在必要时,可以引入调解机制,由中立的第三方协助双方进行沟 通和协商,寻求妥善的解决方案。
26
总结经验教训,持续改进工作流程
分析冲突原因和处理过程 对发生的冲突进行深入分析,找出根本原因和处理过程中 的不足之处。
学员3
这次学习让我对护患关系有了更深入的理解,我会更加关 注患者的心理和情感需求。
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30
新型护患沟通模式探讨
01
以患者为中心的沟通模式
强调患者的主体地位,关注患者的需求和感受。
02
互联网+护患沟通

护患沟通ppt免费课件

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正面表达
用积极、肯定的语言回答 患者的问题或提供帮助, 避免使用负面或否定的语 言。
适当的语调和语速
保持适当的语调和语速, 使患者更容易理解和接受 。
非语言沟通技巧
眼神交流
通过眼神交流传递关爱和支持, 增强与患者的互动和信任。
面部表情
根据情境需要,运用微笑、平静、 严肃等面部表情来传递信息和情感 。
护患沟通的重要性
增进相互理解与信任
良好的护患沟通有助于增进护士与患 者之间的相互理解与信任,提高患者 的满意度和依从性。
减少医疗纠纷
提高护理效果
通过护患沟通,护士可以更好地了解 患者的需求和状况,为患者提供个性 化的护理方案,提高护理效果。
有效的护患沟通可以及时发现并解决 潜在的医疗纠纷,降低医疗风险。
护患沟通的挑战与解决方案
情绪管理
护士应学会识别患者的情绪状态,耐心倾听患者的诉求,以 平和、关爱的心态与患者交流,缓解患者的焦虑和不满情绪 。
建立信息共享机制
通过建立信息共享平台,护士可以及时获取患者的相关信息 ,减少因信息不对称导致的沟通障碍。同时,鼓励患者及其 家属积极参与医疗决策过程,提高沟通效果和患者满意度。
缓解医患矛盾
良好的护患沟通可以缓解医患矛盾,减少医疗纠纷,有利于构建和谐 的医患关系。
提高护患沟通的普及率和有效性
1 2 3
加强培训和教育
通过加强护患沟通的培训和教育,提高医护人员 的沟通意识和技能水平,从而提高护患沟通的普 及率和有效性。
建立有效的反馈机制
建立有效的反馈机制,鼓励患者和家属对护患沟 通进行评价和反馈,以便及时改进和优化沟通服 务。
02
护患沟通的核心技巧
Chapter

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理解病人的情感需求
了解病人的情感体验,可以通 过倾听和观察病人的言语和非
言语信号。
表达关心与支持
向病人表达关爱和支持,可以 通过言语、身体语言和非语言 信号来传递关爱和支持的信息。
与病人建立信任关系
与病人建立信任关系,可以通 过建立良好的医患关系,以及
遵守医德医风来建立。
03
护患沟通的障碍与应对策 略
了解患者的个性特点和需 求,提供个性化的沟通服 务。
5. 持续学习
关注护患沟通领域的新理 论、新技术和新方法,不 断提升沟通能力。
3. 提高护患沟通能力,促进医患关系的和谐发展
1. 提 升专业
知识
2. 倾 听与关

3. 表 达方式
4. 非 言语沟

5. 保 持良好 的医德
6. 反 馈与改

深入理解患 者疾病状况 和治疗需求, 增强沟通的 针对性和准
3. 有效的沟通策略与方法
1. 倾听 技巧
2. 非言 语沟通
3. 给予 反馈
4. 明确 表达
5. 注重 沟通氛围
6. 建立 良好的信
任关系
护理人员应 耐心倾听患 者主诉,理 解患者的需 求和困扰, 给予患者充 分的关注。
通过面部表 情、眼神交 流、姿势等, 展示关爱、 同情和支持。
针对患者的 表达,给予 及时、明确 的回应,确 保患者了解 护理人员的 关注和理解。
谢谢观看
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2. 护患沟通的主要内容与形式
护患沟通的主要内容与形式 1. 主要内容:护患沟通的主要内容包括病情信息、 护理措施、康复计划、患者感受、心理支持等。
2. 形式:护患沟通的形式多样,包括口头沟通、 书面沟通、非语言沟通、技术沟通等。口头沟通包 括病房巡视、入院宣教、出院指导、病情讨论等; 书面沟通包括患者评估报告、护理记录、医疗文件 等;非语言沟通包括面部表情、肢体语言、声音语 调等;技术沟通包括微信、电话、短信、视频等。

良好的护患关系和人际沟通是PPT课件

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提升医疗服务质量
良好的护患关系和人际沟通有 助于提高医疗服务质量,减少 医疗纠纷,提升患者满意度。
促进患者康复
通过有效的沟通,护士能够更 好地理解患者的需求,提供个 性化的护理服务,从而促进患 者康复。
提升护士职业素养
良好的护患关系和人际沟通是 护士职业素养的重要组成部分 ,能够提升护士的专业形象和 社会地位。
02
CHAPTER
建立良好的护患关系
了解患者需求和期望
01
0203Biblioteka 主动沟通护士应主动与患者进行沟 通,了解患者的病情、需 求和期望,以便更好地提 供护理服务。
倾听技巧
护士应耐心倾听患者的诉 求,避免打断患者或过早 做出判断,确保充分了解 患者的需求。
关注细节
护士应注意观察患者的非 言语表达,如面部表情、 肢体动作等,以全面了解 患者的感受和需求。
案例一
某医院急诊科,医护人员通过高效沟通,确保了 患者救治流程的顺畅,提高了抢救成功率。
案例二
某手术室,手术团队成员之间默契的沟通协作, 确保了手术的顺利进行,降低了手术风险。
案例三
某康复中心,治疗师与患者建立良好的沟通关系, 有效促进了患者的康复进程。
实践练习:模拟护患沟通场景
练习一
练习二
练习三
建立信任和尊重
诚信与透明
护士应保持诚信,向患者 明确说明护理计划、风险 和注意事项,以获得患者 的信任。
尊重患者权利
尊重患者的隐私、自主权 和知情同意权,确保患者 在护理过程中的权益得到 保障。
关注患者感受
护士应关注患者的情感需 求,提供情感支持,让患 者感受到关心和温暖。
提高护理服务质量
持续改进
有效倾听和表达

护患关系沟通PPT课件

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(1)交谈原则 是有目的的、有针对性,不是随意聊天、漫无边际
的闲谈 应注意运用心理社会的原则 应有良好的人际关系 (2)注意事项 事前做好一切准备 提供合适和舒适的气氛
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
应坐着谈,与病人之间距离以1m为宜(也有以 50~70cm为宜)
一般距离为1m 亲密距离为50 cm 护理安慰 个人距离为50~75cm 解释、低声谈话 社会距离为1.3~4m 讨论病历 公众距离为4~8m 演讲、讲课 做自我介绍 陈述交谈的目的、并交待所需时间
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
一.护患关系
(一)护患关系性质 1.护患关系是一种人际关系 2.护患关系是一种专业性的互动关系 3.护患关系也是一种治疗性关系
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
要用开放式提问(不能套问、逼问、诱问) 交谈分三个阶段(开始、中期、末期) 做好记录 (3)交谈的提问方式 方式 特征 例句 开放式提问 封闭式提问 问题的范围广,可以让对方说出自己的意见、观点感觉 a.您病多久了? b.您今天感觉怎样? 问题的范围狭窄,比较具体,对方只有少数的选择 a.您今天觉得好些了吗? b.您右手还疼吗?
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(七)护士是供应者――高度负 责

护士为医生的检查和治疗提供必要的条 件。如:每日进行的病房、检查室、治 疗室的紫外线消毒;医师治疗所需的无 菌包、无菌器械、无菌敷料等的准备和 消毒。
高度负责
(八)护士是教育者――正确引 导

护士在日常的工作中,根据病人知识水 平、文化程度、疾病类型及接受程度, 为病人及病人家属,或解答预防、治疗 等问题,指导其自我照顾,促进健康的 方法。而对于实习护士或刚刚踏上工作 岗位的新护士,“老”护士则有责任指 导他们各项护理操作,帮助他们早日熟 悉临床护理工作。
(六)护士是助医者――配合协 调

护士是医师医嘱的执行者,应该准确了 解治疗计划,分析治疗方案,发现可疑、 不懂、或与常规不符的地方,应该主动 向医师请教,核对、核实治疗方案,发 挥自己在实施医嘱中的能动性;在医生 实施临床技术检查中,也要积极主动地 协助准备、协助对病人的检查等,积极 配合对患者的检查和治疗,促进病人早 日康复。
一、护士的角色特征 “角色”是个人依据社会的要求所表现 的行为模式,随着科技的进步,社会的 发展,人们对卫生保健的需求日益提高, 促进了护士职能的扩展和角色内涵的深 化,护士角色已不仅仅是“医生的助 手”,而具有专业性极强的多重角色:

(一)护士是母爱的替代者―― 爱心永驻

护理人员应像母亲关爱、照顾自己的孩 子一样无微不至地关怀每一位病人:端 茶倒水,喂饭、擦澡,关心他们的喜怒 冷暖。病人的每一细微的变化都牵动护 士敏感的心,都要及时给予恰当处理。 既要满足病人的需要,更要保护他不受 到伤害或发生并发症。用伟大的爱,精 心呵护每一个鲜活的生命。
(四)护士是沟通者――协调关


为了给病人提供有效的治疗、护理,护 士要以无尽的爱心、高度的热情、友善 的态度,运用巧妙的语言和非语言沟通 技巧,协调好以病人为中心的各种关系。 为病人的康复提供良好的治疗、护理环 境。
(五)护士是复健者――技术精 湛

护士依照专业知识和熟练的专业技能, 指导病人在限制下发挥其身体最大的能 力,利用残肢及矫正用具重新生活或工 作。以帮助病人在特殊情况下寻找自我 价值,减少对家庭和社会的依赖。例如: 截肢病人手术后的功能锻炼。
学习目标
1、说出护士的角色特征 2、简述建立良好护患关系的沟通技巧 3、简述协调工作中各种关系的技巧 4、举例说明护理工作中口语和非语言沟 通的技巧 5、举例说明护理工作中书面语沟通的要 求

协 调 工 作 关 系
ห้องสมุดไป่ตู้
第1节

协调工作关系
护理人员在从事日常的护理工作中,同社 会、医院内各类人群及其内部成员存在着 许多关系,包括护士与患者、护士与医生、 护士与护士长、护士与科主任、护士与护 士、护士与营养师等等关系。护士在工作 中应熟悉自己的特定角色并与各方面的人 员进行良好的沟通,协调好关系,从而保 证护理工作的顺利开展。
爱心永驻
(二)护士是安慰者――真诚相 伴

当病人有疑难时,护士应给予解答。对 于病人的抱怨唠叨要不厌其烦,认真倾 听,耐心解答。对于病人的担心、焦虑、 不安,不要冷若冰霜,应给予真诚安慰, 以减轻病人心理负担。使病人以正确的 心态对待病情,配合治疗和护理。
(三)护士是计划者——构筑蓝 图

护士要用扎实的专业知识、敏锐的判断 能力,为每位患者制定整体性的、切实 可行并行之有效的护理计划,使病人早 日康复,重新拥有美好的生活。
链接
链接

南丁格尔是近代护理事业的创始人、奠基 人。她于1860年6月在英国伦敦的圣多马医 院创办了世界上第一所护校。从而开创了 科学的护理学。她学识渊博、阅历广泛, 受过高等教育。熟悉英、法、德、意等国 语言,还研究各国宗教、哲学、历史。
护士——天使

她曾说:“护士,其实就是没有翅膀的天使,我 愿终生守卫这种神圣的领空”。“护理是一门艺 术,需要有组织性、实务性及科学性为基础”。 她把毕生的精力奉献给了她所钟爱的护理事业。 1907年英国政府授予她最高勋章。国际红十字会 设立南丁格尔奖章,每两年颁发一次。全世界先 后有1190人获此奖。我国自1983年以来已有28位 护理工作者获此殊荣。南丁格尔精神始终激励着 全世界护理工作者为护理事业奉献终身。
护士之祖——南丁格尔
(十)护士是研究者—开拓进取

随着以“病人”为中心的整体护理的开 展,护士在护理工作中应不断的研究病 人临床表现和心理问题,并将研究结果 适用于工作实践。以改进传统的护理方 法,提高护理质量。同时,有责任将研 究成果及时发表,为其他护士提供参考。

此外,护理人员应不断总结自己的护理经 验,利用专业性的刊物或宣传栏进行疾病 预防和护理常识的宣传,以增强人们预防 疾病、促进健康的意识,以减少疾病、提 高人们的健康水平。
(九)护士是代言人——立场坚 定

医院的各项治疗、护理措施必须是以 “病人”为中心。对于不利于病人的任 何不适宜、不道德、不合法的医疗处理, 或有损病人利益的行为,护理人员必须 挺身而出维护病人的利益。当病人不能 表达自己的意图时(如偏瘫失语的病 人),护士应为病人说话或辩护。
护士之美

此外,护士的言谈、举止和仪表风度,对 于提高服务质量,优化护理队伍,体现医 院精神风貌具有十分重要的作用,所以从 工作角度出发,护士是医院形象的代言人 毫不夸张。

总之,护士应热爱护理事业,积极进取, 具有博爱的胸怀。在工作中要以病人为中 心,用热情的工作态度,扎实的专业知识, 熟练的操作技术,巧妙的沟通方式,满足 病人的需要,维护病人利益,取得病人信 任。同时要协调各种关系,和其他医务人 员共同努力,托起生命的太阳。

此外,护理人员应不断总结自己的护理经 验,利用专业性的刊物或宣传栏进行疾病 预防和护理常识的宣传,以增强人们预防 疾病、促进健康的意识,以减少疾病、提 高人们的健康水平。

护士要不断强化角色意识,前苏联戏剧大师坦尼 斯拉夫斯基对演员的自制力作过形象说明:“当 一个人回家时,他把鞋套脱下留在室外过道里; 当演员来到剧院的时候,他也应当把自己个人的 不快留在剧院之外,在这里,在剧院里,他整个 的人是属于艺术的。”同样,护士只要进入医院, 来到病房,面对病人,就应该马上进入角色,自 己整个的人都是属于病人的。此时,护士要时刻 牢记病人的痛苦,牵挂病人的安危。
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