初中综合实践活动《动技术5.设计制作个性化电子作品》优质课教案_10.doc

课题名称

科目信息技术

教学对象七年级校本课程

课时一课时

一、课程简介及教材内容分析

1.课程简介：随着个人电脑功能越来越强大，视频编辑软件也变得更简单化、智能化、大众化。用《会声会影》编辑视频是轻而易举的事，可以把从 DV、数码相机等设备拍摄的影像资料捕获到电脑中进行处理编辑，制作出漂亮的视频作品。本课程以基础知识为主，并加以适当地拓展，便于学生领悟接受。同时注重一些实例的学习，这样既有助于培养学生的学习兴趣，也有助于学生掌握相关技能并灵活运用。在课程的开发中还注重学生综合能力的培养，提高学生综合处理信息的能力。尽量减少生硬的技能要求和晦涩难懂的操作步骤，化难为易，旨在通过学生自主的创新活动，感受信息社会、信息科学、信息技术的发展。

2.教材内容分析：由于校本课程并没有其它课程那样现成的教材，我校所有校本课程的教材均由任课教师结合调研实际情况自行开发。我们本着学生的年龄特点和会声会影编辑软

件的技术功能开发了《影视编辑》校本课程教材，教材中本课内容为利用所学会声会影技巧制作电子相册。主要学习设置动画和为图片添加转场效果。要求学生能够做到联系实际，拓展创新，制作出高质量的作品。

二、学生学情分析

《影视编辑》校本课程的授课对象为七年级的学生，学生通过前面的学习已经掌握了一定的会声会影编辑软件制作技能，制作电子相册在技能学习上对七年级学生而言应该不会产

生太大的困难，难点在于音频、视频、图像的导入及编辑，如设置动画标题，转场效果的选

择等。《影视编辑》校本课程是一门实践性较强的课程，在学习理论基础、基本技能和方法

的基础上，特别要培养学生的实践应用能力、动手操作能力、创造性思维能力与审美能力。

三、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）

1.知识与技能

（1）了解并熟悉会声会影软件的操作界面。

（2）将图片、音频、视频等导入到界面中进行操作。

（3）制作简单的电子相册并加入动画标题和转场效果。

2．过程与方法

在教师、同学及网络的帮助下，任务驱动和教师引导相辅相成完成教学任务。

3．情感、态度与价值观

通过本节课教学培养他们积极动手、勇于动脑、敢于创新的精神。提高学生应用信息技

术解决实际问题的能力。通过做秦皇岛旅游景点的电子相册，使同学们对秦皇岛有了进一步

的了解，更加热爱我们美丽的家乡。

四、教学重点、难点

重、难点：利用会声会影软件制作一个简单的电子相册，设置动画标题及转场效果。

五、教学策略选择与设计

本着课堂上以教师为主导、学生为主体的教学原则，这节课的教学主要采用教师展示，学生自学视频教程为主，教师指导点拨，学生合作探究，师生共同学习等策略，为了达到课堂的最佳效果，在策略实施过程中关键是营造学习创作氛围，激活学生思维。

六、教学过程

教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备

播放上届学生张丹制作的1、新课导入：作品《那抹跳跃的绿》，同学们创设情境，引入认真观察图片之间的切换效果课题。和字幕的动画效果，你觉得怎么

样？你想试试吗？小组内交流，思

考回答老师的问

题。

从熟悉的人的作品入

手，从心理上降低创

作的难度，从而激发

学生的学习兴趣。

1. 运行会声会影时启动画面介

2、老师通过大绍。介绍 dv-dvd 软件。

屏幕演示会声2. 简单复习会声会影的编辑功会影界面启动

能，可调整素材的大小，色彩，过程。旋转。声音的剪切，淡入淡出等

功能。按场景分割视频。

3、教师借助素

材简单演示转

场和添加动画

标题效果操作。

教师演示指导

学生通过自学

视频教程自主

探究。突破重、

难点。

同学们已经学习了如何向4．布置学生活

绘声绘影程序中添加图片、声

音、视频等类型的素材，并能够动任务，制作秦

将这些素材放置到各条轨道上

皇岛景区电子

再添加转场特效，今天就让我们相册（20 分钟）。

应用这些技能进行一个实践练

习，制作一个介绍秦皇岛旅游景

点电子相册。（也可以利用自己

的素材制作电子相册）。学生认真看大屏

幕，听老师讲解

1、学生观察同

组同学讨论。

2、小组同学互相

帮助解决疑难。

1、学生在老师

提供的素材中任

选一组作为主

题。也可根据相

应主题上网搜索

相关素材。

通过讲解让学生在短

时间内复习体验该软

件的强大功能勾起创

作欲望。

学生亲身体会会声会影

的强大功能，简单易操

作，克服心理难关。

突出本节课重点是电子

相册的制作。及为自己

作品添加动画标题和转

场效果。如有问题可通

过视频教程或小组内讨

论解决。

2、在片头添加标

题文字（如：XXX

电子相册）。

3、在时间轨道上

添加自己喜爱的给学生独立创作自由

图片。发挥的空间。既是前面教师在学生制作过程中巡4、各图片间的切内容的复习又学习了视加以指导。换添加转场特新方法，让自己的作品

效。更完美，激发创作欲

5、以小组为单望。

位，各组成员间

互助协作完成制

作。作品尽量能

前后连贯。

1、添加素材操作可参考视频教

程中“第二章视频应用”中的

内容。

5、难于理解的技能学习，老师进行归纳点拨。

6、展示分享

作品。2、添加标题文字操作可参考视

学生认真听讲。

频教程中“第六章标题和字幕”

适当记录。同小

中的内容。

组同学讨论交流

3、添加图片间的切换、添加转

收获和遇到的问

题。

各小组选择代表

性作品进行展示同

时上传自己作品到

服务器保存。以

便回家进一步美

化修改。

适当点拨，解决疑难，

增加技巧上的点拨，提

升学生学习自信心。进

一步激发创作热情。

阶段检查，提示学生

每节课时间宝贵。

7、课堂评价

让学生学会举一反三，

认真听讲，记忆，熟练掌握会声会影的

简单演示。使用及应用技巧为实

际生活服务。

道上才能添加成功。

在服务器上建立本节课作品

文件夹，以备下次课用。

师生交流各小组作品的制作

情况选出优秀作品给予表扬。布

置作业：制作其它主题作品如

XXX风情展， XXX图片展。

场特效操作可参考视频教程中

“第四章视频特效”中的内容。

4、背景音乐必须添加到音频轨