二年级人自然社会

二年级人自然社会教学计划

随着社会的发展，人类的不断进步，人们对知识的渴望越来越激烈，对人的自身素质越来越高，为了适应社会的发展，这就要求学生不仅要学好语文，数学，还要学好人、自然、社会知识。人、自然、社会课是九年义务教育小学阶段新开设的一门地方课程。为了更好地理解教材，上好人、自然、社会课，特拟定如下计划；

一、教材分析

浙江省义务教育地方课程《人．自然．社会》二年级分册是依据浙江省教育厅新颁布的《浙江省义务教育地方课程标准（通用部分）》编写的，主要涉及七个模块的内容。

心理健康教育：《我从哪里来》；

环境教育：《我们的生活环境》、《新鲜的空气在那里》、《噪音危害大》；法制教育：《校园里的“红灯”》、《人类的好朋友》、《别人的东西不能随便拿》；

文史与人物：《大画家王冕》、《多才多艺的徐文长》、《王羲之和王献之》；安全教育：〈〈窗户和阳台〉〉、〈〈在人多的地方〉〉、〈〈野外安全知识知多少〉〉、〈〈安全使用煤气〉〉、〈〈小物品大麻烦〉〉、〈〈吃的安全〉〉；体育与保健：〈〈溺水的预防和处理〉〉、〈〈擦伤、割破后怎么办〉〉；

国防教育：〈〈我爱人民解放军〉〉、〈〈军事小知识〉〉。

二、学习目标

1、知道家中窗户、阳台等存在着安全隐患的场所，增强家庭安全意识。懂得在窗户、阳台等地方活动的基本安全常识，提高自我表现保护能力。

2、知道乘坐交通工具时应注意的基本安全常识，提高交通安全意识。自觉遵守交通规则，养成安全乘坐交通工具的好习惯。

3、知道菜场、商店、广场等人群密集的公共场所中的安全隐患，加强自我安全防范医意识，知道菜场、商店、广场等公共场所的基本安全常识，自觉遵守公共秩序。

4、让学生懂得去野外郊游要注意安全，了解山林、江河、草地等存在着安全隐患，并懂得如何避免事故的发生。

5、知道煤气泄漏会带来严重的后果，了解导致煤气泄漏的几种原因，初步掌握发现煤气泄漏后的简单处理方法。

6、让学生了解在生活中诸如剪刀、榔头、玻璃杯等一些小物品是必不可少的，但是使用不慎的话也会有危险。通过学习活动，让学生懂得要正确使用小物品，初步掌握发生意外后的简单处理方法。

7、懂得日常生活生活中有关饮食方面要注意的问题，培养饮食安全意识。掌握基本的急救方法。

8. 知道王羲之和王献之的生平及他们的主要艺术成就，激发崇敬之情。理解勤学苦练是成才必经之路的道理，激励自己勤奋学习，立志成才。

9、简单了解孩子们受教育的现实情况，激发学生爱学习的思想感情。懂得受教育孩子们的权利，自觉受教育是未成年人的义务。

10、了解一些与我们学生有关的法律知识，能简单用有关法律知识说说为什么有些行为是违法的。增强知法守法观念，从小培养知法守法意识。

11、认识到在公共场所观看演出、电影、比赛时讲文明的重要性。自觉遵守文明观众守则，养成文明观看的习惯。

12、认识从说话到算话的重要性，理解诚实守信的意义。养成说话算话，尊重他人的习惯。

13、了解动物与人类的密切关系，知道动物是人类的好朋友。关爱小动物，热爱自然，懂得尊重生命，热爱生命。

`14、通过学习活动，让学生明白随便拿别人的东西会带来不良后果，养成别人的东西不随便拿，不随便要的良好习惯。

15、通过活动使孩子们知道凡事都由父母操心不是件好事，必须告别崖依赖，学会独立自主，自己的事自己做。

16、在活动中，使孩子们明白通过学习可学会很多本领体验掌握本领的重要性。初步培养孩子学习的兴趣。

17、让学生了解自己的学习习惯，引导学生认识到良好的学习习惯可以促进自己学习，并找到有待改善的地方，自觉纠正。

18、通过活动使学生了解人际交际的重要性，并知道如何使自己成为一个受欢迎的人。

19、初步认识爸爸妈妈的结合才有了我，知道每一个生命来之不易。

20、了解有哪些运动项目，低年级小朋友适合哪些运动项目。了解体育活动对人类的好处，提高自我保健意识。

21、尝试学习一些简单的外伤急救处理，获得一些与生活密切相关的卫生知识和技能。

22、初步了解中国人民解放军的成长；历程和丰功伟绩，知道解放军由哪几部分组成。热爱人民解放军。

23、了解家乡江河的美丽。

三、教学措施

1、依据课程标准，把握学习目标。

2、运用多种手段突出学习效果。

3、发挥课程资源，拓展教育功能。

四、活动时间安排

本课程二年级每周学习时间为1课时，全学年26课时，每一活动内容为2课时。

1、有趣的风俗活动

一、教学目标：

使学生在舞龙、踩高跷等民族风俗活动中学习各种锻炼身体的方法，提高身体素

质。发展基本活动能力及反应、灵敏、协调能力，启发积极参与的意识，培养协作精神，陶冶良好的思想情操。

二、教学内容：舞龙踩高跷

三、教学实录：

1、看舞龙（配乐）

师：舞龙是我们中华民族的传统项目。在我们自己家乡也有这个项目。人们经常用舞龙来庆祝节日，增添节日的气氛。那么，作为龙的传人，你们想不想看看舞龙高手舞龙呢？

2、踩高跷

（1）、生看踩高跷视频

师：在我国踩高跷已经有悠久的历史了，在许多地方人们都以这种舞蹈形式庆祝节日。今天，我们先来看踩高跷的视频，再一起玩玩吧。

(2)学生们每2人一副高跷在操场上练习。

（3）比一比，看谁走的快，走的好。

3、总结、放松、结束课程

2、你玩过这样的游戏吗

【教学目标】

1.引导学生积极参加活动，踊跃与伙伴交流；

2.懂得教别人玩游戏的基本方法，说清游戏的名称，讲明游戏的玩法，在生活化的“教”与“学”的游戏实践中，促使知识向技能的转化。

【教学过程】

一、谈话揭示课题

1.师生交流：同学们，你们喜欢玩游戏吗？你们平时都玩过哪些游戏？

2.指名学生交流。

预设：我玩过“丢手绢”的游戏

我玩过“老老鹰抓小鸡”的游戏等

3.游戏是大家喜爱的一种活动，不仅能给我们带来快乐，还能锻炼我们的身体。这节课我们一起来聊一聊游戏。

4.揭示并板书课题。

板书：你玩过这样的游戏吗

二、说说游戏的玩法

1.出示书本第四页上的游戏图片：踩高跷、滚铁环、抽陀螺、丢手帕、丢子儿等。

你玩过这些游戏吗？你最喜欢哪一种游戏？是怎么玩的？