二、简单系统设计的基本方法
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总成绩
谢谢聆听
教学过程
Teaching Process
简易教室组成和层次结构
简易教室系统
教室平面
保温
通风
......
采光
防火子系统
疏散
教学过程
Teaching Process
教室平面设计
教室平面的形状、朝向问题、教室面积如何确 定、教室门窗如何设计、桌椅的讲摆放等。
面积的预估
教室平面 设计
......
各部分位置 的确定
学生最大人数、桌、 凳所占面积
排、行、桌、凳之间 空隙
估算教室前面的面积
班级必备物品
教学过程
Teaching Process
明确任务——分组设计
第1、2小组：设计一间计算机教室 第3、4小组：设计一间普通教室 第5、6小组：设计一间通用技术教室 第7、8小组：设计一间地理教室 第9、10小组：设计一间生物教室 第11、12小组：设计一间音乐教室
评价参考要素
好 较 一 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 第6组 好般
1.设计是否实现了系统的 20 16 10 基本功能
2.是否考虑了与采光、安 15 12 8 全等子系统的协调
3.教室面积的预估是否合 20 16 10 理 4.设计是否能适应环境变 15 12 8 化？ 5.是否考虑了使用者的年 15 12 8 龄、心理特征及身体特征 6.设计的可行性、可操作 15 12 8 性如何
教学过程
TeachingHale Waihona Puke BaiduProcess
系统设计的基本原则
实现基本功能原则
系统设计的首要原则
综合处理原则
合理解决各子系统的冲突
追求效益最大化原则
系统设计追求的永恒目标
动态调整原则
人性化设计原则
稳定适应、可持续发展原则
…….
战略性思考
教学过程
Teaching Process
明确任务——分组设计
自评：
目的性：任一系统的存在都有其特定的目的。 环境适应性：系统与环境之间总是能动地相互作用。
教学过程
Teaching Process
教学过程
Teaching Process
教学过程
Teaching Process
系统设计的概念
分析什么？
在系统分析的基础上，设计出满 足预定标准的系统的过程。
了解设.计..该..系. 统 的目的与要求
第三章 系统与设计
简单系统设计
成都经济技术开发区实验中学校 贾琦
教学过程
Teaching Process
知识 1、什么是系统？
回顾
系统是由相互依存的若干个部分组成的、
具有特定功能的有机整体。
2、系统的基本特性？
整体性：系统的整体功能是任一元素所不能具备的。
相关性：某一元素变化会引起另一元素的变化。
谢谢聆听
教学过程
Teaching Process
简易教室组成和层次结构
简易教室系统
教室平面
保温
通风
......
采光
防火子系统
疏散
教学过程
Teaching Process
教室平面设计
教室平面的形状、朝向问题、教室面积如何确 定、教室门窗如何设计、桌椅的讲摆放等。
面积的预估
教室平面 设计
......
各部分位置 的确定
学生最大人数、桌、 凳所占面积
排、行、桌、凳之间 空隙
估算教室前面的面积
班级必备物品
教学过程
Teaching Process
明确任务——分组设计
第1、2小组：设计一间计算机教室 第3、4小组：设计一间普通教室 第5、6小组：设计一间通用技术教室 第7、8小组：设计一间地理教室 第9、10小组：设计一间生物教室 第11、12小组：设计一间音乐教室
评价参考要素
好 较 一 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 第6组 好般
1.设计是否实现了系统的 20 16 10 基本功能
2.是否考虑了与采光、安 15 12 8 全等子系统的协调
3.教室面积的预估是否合 20 16 10 理 4.设计是否能适应环境变 15 12 8 化？ 5.是否考虑了使用者的年 15 12 8 龄、心理特征及身体特征 6.设计的可行性、可操作 15 12 8 性如何
教学过程
TeachingHale Waihona Puke BaiduProcess
系统设计的基本原则
实现基本功能原则
系统设计的首要原则
综合处理原则
合理解决各子系统的冲突
追求效益最大化原则
系统设计追求的永恒目标
动态调整原则
人性化设计原则
稳定适应、可持续发展原则
…….
战略性思考
教学过程
Teaching Process
明确任务——分组设计
自评：
目的性：任一系统的存在都有其特定的目的。 环境适应性：系统与环境之间总是能动地相互作用。
教学过程
Teaching Process
教学过程
Teaching Process
教学过程
Teaching Process
系统设计的概念
分析什么？
在系统分析的基础上，设计出满 足预定标准的系统的过程。
了解设.计..该..系. 统 的目的与要求
第三章 系统与设计
简单系统设计
成都经济技术开发区实验中学校 贾琦
教学过程
Teaching Process
知识 1、什么是系统？
回顾
系统是由相互依存的若干个部分组成的、
具有特定功能的有机整体。
2、系统的基本特性？
整体性：系统的整体功能是任一元素所不能具备的。
相关性：某一元素变化会引起另一元素的变化。