初中语文语法知识点归纳

1、汉语得发展顺序

汉语得演变过程:字词短语单句复句多重复句

２、词性

实词分类:名词、动词、形容词、数词、量词、代词。

一、名词意义及词例: ﻫ1、表示人或者具体事物、抽象事物、时间、处所、方位等。ﻫ表示人或具体事物:学生河流水果衣服

表示抽象事物：教育交通事物战争与平语法科学民主道德

表示时间：昨天晚上黎明秋天将来刚才

表示处所:郊区附近到处左近ﻫ表示方位:东西南北中里外上下前头后头东面西方上边下边以前

二、动词意义及词例：ﻫA、表示动作、行为。例如:走打说作保护分析赞成旅行ﻫＢ、表示存现、发展变化。例如:有存在出现消失灭亡增加缩小扩大下降发展ﻫC、表示心理活动。例如:爱恨想忘记觉得感到希望羡慕憧憬回忆情愿

D、表示使令，简称使令动词。例如:使叫让请派要求命令禁止推选委托任命允许

三、形容词意义及词例:

A、表示事物得形状、颜色。例如：高大粗细圆长弯曲宽广鲜红雪白狭窄笔直

B、表示事物得性质。例如:好坏优秀恶劣诚实虚伪狡猾美丽高尚伟大朴素

C、表示事物得状态。例如:迅速敏捷匆忙平静悠闲混乱愉快轻松痛苦疲倦急噪

四、数词

数词得分类:基数词与序数词。

(1)基数词：表数目得多少，(一、二、三）十、百,千,万。(2)分数（二分之一)ﻫ(3)概数(几、许多、三十上下）(4)倍数(五倍,五十倍)

数目得增加可以用倍数或分数来表示数目得减少只用分数表示ﻫ(5）序数词：表序数。如：第一、初五、老大。

五、量词表示人、事物或动作单位得词叫量词。

分类 :ﻫ①物量词

A 个体量词:只个件间所座

B 集合量词:对双群伙帮副批ﻫ

C 不定量词:点些

D 度量衡量词:寸亩斗克立方米人次

E 借用量词: 杯盘碗桶瓶身手笔刀口屋子堆封卷捧张担铲

②动量词ﻫ A 表示动作行为得量: 次趟回遍下阵番遭顿

六、代词

A人称代词:代替人或事物得名称。我您您她她它我们您们您们她们她们它们咱们自己别人人家大家

Ｂ疑问代词: 用来提出问题

谁什么哪(问人或事物）哪儿那里 (问处所) 几多 (问数量)

多多么 (问程度) 怎么怎样怎么样 (问性质状态) 什么怎样什么样 (问方式行动)

C 指示代词 :用来区别人或事物

这那(指人或事物) 这儿这里那儿那里 (指处所)这会儿那会儿 (指时间)

这么这样这么样那么那样那么样（指性质、状态、方式、行动、程度)

这些那些这么些那么些 (指数量) 每各（指所有得或全体中任何一个）ﻫ某另别（确有所指,未说明哪一个)

虚词分类:

副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。

一、副词意义及词例：

１、用在动词、形容词前面,表示程度、范围、时间、频率、语气、情貌、肯定否定等。

表示程度得有:很、极、最、太、更、更加、格外、十分、极其、比较、相当、稍微、略微、多么等。ﻫ表示范围得有：都、全、单、共、光、尽、净、仅、就、只、一共、一起、一同、一道、一齐、一概、一味、统统、总共、仅仅、惟独等。

表示时间得有:刚、正、将、老(就就是)、总(就就是)、早就、已经、正在、立刻、马上、起初、原先、一向、

永远、从来、偶尔、随时、忽然等。

表示频率得有:又、再、还、也、屡次、常常、往往、经常、不断、反复等。ﻫ表示语气得有:不、没、没有、别、未必、准、一定、必定、必然、却、倒、等。ﻫ表示情貌得有:百般、特地、互相、擅自、几乎、渐渐、逐渐、逐步、猛然、依然、仍然、当然、毅然、果然、差点儿等。

二、介词

用在词或短语前头,合起来表示起止、方向、处所、时间、对象、目得等得词。ﻫ表示时间、方向、处所:从、自、ﻫ自从、于、至、往、当、当着、朝向、趁、由、随、随着、沿、沿着、顺、顺着。ﻫ表示方式、方法、手段:按、按照、照、依、依照、本着、经、经过、据、根据、通过、以、将、把、被、凭、鉴于。ﻫ表示原因、目得:因、因为、由于、为、为了、为着、给。

表示对象、范围、关联:对、对于、关于、替、同、与、跟、与、给、把、将、被、连、任凭、至于、顺表示比较:比、与、跟、与、同

表示排除：除、除了、除开、除去

三、连词

1、连接词、短语、句子、句群、段落，能表示某些逻辑关系。ﻫ连接词与短语得有：与跟与同或既等。

连接短语或句子得有:还就就是不但就就就是不管无论除非不论等。

连接句子得有:要么何况况且与其……宁可然后以致于就就是因为……所以如果……就虽然……但就就是只有……才只要……就等

连接词、短语、句子得有:而并并且而且或者等。

四、助词

助词就就是附在词、短语、句子后头起辅助作用得词,一般读轻声。ﻫ1、结构助词：得地得

A:“得”用在定语后边, 例如:她就就是一个很有思想得人。ﻫB:“地”用在状语后边, 例如:在乡间得小路上,她慢慢地走着ﻫC:“得”用在补语前边。例如:我们今天玩得很尽兴。

2、动态助词：着了过ﻫ“了”表示动作完成。例如：我写完作业了。“着”表示正在进行。例

3、语气助词：如:我正在写作业。ﻫ“过”表示早已完成。例如:我早就去过上海了。ﻫ

呢吧啊吗嘛罢么了得哇啦哪呀哩

“啊“常常要同前边得词连读

如：走啊走哇来啊来呀瞧啊瞧哪。最好“啊”也写成“哇”、“呀”、“哪”。

五、叹词、拟声词ﻫ叹词就就是表示感叹、呼唤、应答得词。可以表示惊讶、赞美、埋怨、叹息等感情。叹词得独立性很强,它不跟其她词组合,也不充当句子成分,能独立成句。ﻫ

拟声词就就是模拟声音得词,如“哗哗”、“轰隆隆”。

句子成分

句子成分标识符号

•主语：“====”划在主语下面谓语:“——”划在谓语下面

•宾语:“～~~~” 划在宾语下面定语:“(）”用在定语前后

•状语:“[]”用在状语前后补语：“〈〉”用在补语前后

•口诀

主谓宾，定状补主要成分主谓宾修饰成分定状补定语必在主宾前

谓前为状谓后补“得”定“地”状“得”后补牢牢记住别忘记！

•(定语)＋主语＋[状］+谓语+〈补语〉+(定语)＋宾语

•(全体）同学[都]做〈完〉了（语法)作业

==＝—～~~~~

•句例:

１、今天星期六。２、今天就就是星期六。3、说话[要]简洁〈一些〉。

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•4、长江三峡[曾经]留下〈过〉（许多人得）梦。

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多层定语得一般次序:

领属+数量＋动词短语+形容词+名词。

句例:（国家队里)得(一位）(有二十多年教学经验)得(优秀)得(篮球)（女）教练