小学新时代好少年评选标准
新时代好少年评选标准
新时代好少年评选标准为了培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人，新时代好少年的评选标准应运而生。
以下是具体的评选标准：1.遵纪守法，言行文明。
新时代好少年应遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，具有良好的道德品质和行为习惯。
他们应言语文明，待人友善，不参与任何不良行为和活动。
2.孝老爱亲，助人为乐。
新时代好少年应尊重长辈，关心家人，对家庭成员充满爱心和敬意。
他们应积极帮助他人，关心他人的困难和需要，为社会和他人奉献爱心和力量。
3.热心公益，甘于奉献。
新时代好少年应积极参与公益活动，关注社会弱势群体，为改善社会环境和提高公共福利贡献力量。
他们应有奉献精神，愿意为他人和社会付出。
4.诚实守信，自强不息。
新时代好少年应具备诚实守信的品质，言必行，行必果，对待他人和事情认真负责。
他们应具备自强不息的精神，勇于面对困难和挑战，积极追求自我价值和目标。
5.心地善良，宽广包容。
新时代好少年应具有善良的心灵，宽容大度的胸怀，能够理解和包容不同的文化和人群。
他们应有包容心态，尊重他人的差异和多样性。
6.热爱劳动，勤俭节约。
新时代好少年应热爱劳动，积极参与社会实践活动，培养勤劳节俭的品质。
他们应懂得珍惜资源，不浪费粮食和物品，为可持续发展贡献力量。
7.全面发展，品学兼优。
新时代好少年应在德、智、体、美、劳各方面全面发展，具备良好的综合素质。
他们应热爱学习，积极进取，品学兼优，为个人成长和社会进步做出贡献。
总的来说，新时代好少年的评选标准是全方位的，不仅关注学生的知识学习，还重视他们的道德品质、行为习惯、社会责任感等多方面的发展。
通过评选表彰活动，可以激励更多的青少年向这些优秀榜样学习，树立正确的价值观和人生观，成为对社会有用的人才。
小学“新时代好少年”评选实施方案
一、背景介绍新时代，中国社会主义事业进入了伟大的新时代，少年儿童是民族的未来、祖国的花朵，在国家发展中担当着重要的责任和使命。
为了引导和激励广大少年儿童积极向上、健康成长，培养和践行社会主义核心价值观，适应新时代发展需求，小学“新时代好少年”评选活动应运而生。
二、活动目标1.引导和激励少年儿童树立正确的人生观、价值观，积极追求美好的人生。
2.培养少年儿童良好的道德品质和行为习惯，发展他们的阳光心态和团队意识。
3.倡导和弘扬社会正能量，传播和践行社会主义核心价值观。
4.提高少年儿童的综合素质和社会责任感，培养他们成为有用的人才。
三、参评条件1.年龄：小学一年级到小学六年级的少年儿童。
2.行为规范：遵守学校和社会制度，无违法违纪行为。
3.学业表现：学习成绩稳定，或者在其中一学科有特殊的才能和优势。
4.素质培养：具有良好的思想道德品质，具备助人为乐、乐于奉献的精神，积极参与公益活动。
四、活动组织1.组织形式：学校组织实施，由教师、学生家长和社会各界人士参与评选。
2.领导机构：设立评选领导小组，由学校领导担任主任，组织成员包括教师代表、家长代表和社会各界人士。
3.具体工作：（1）宣传筹备：领导小组确定活动时间、主题，并制定宣传方案，广泛宣传活动内容、参评条件和奖项设置。
（2）报名参评：学校通过发放报名表格、在学校网站上发布报名信息等形式，让学生自愿报名参评。
同时鼓励教师、学生家长推荐优秀学生参评。
（3）初步筛选：领导小组对报名学生进行初步筛选，通过学习成绩、道德品质、社会实践活动等进行综合评比，确定进入决赛的学生名单。
（4）决赛评选：组织评委团进行决赛评选，对进入决赛的学生进行面试、演讲等环节的评定，最终确定获奖名单。
（5）表扬奖励：根据评选结果，设立不同等级的奖项并进行公示，组织表彰仪式，给予获奖学生奖状、奖金等奖励。
（6）宣传推广：通过校报、学校网站等途径，宣扬评选活动的成果，激励更多的学生积极参与进来。
实验小学“新时代好少年”评选活动方案
一、活动目的二、活动时间2024年3月至4月三、参选对象全校在校学生。
四、评选标准1.思想品德素质评定：评选对象要秉持社会主义核心价值观，具备较高的道德观念和法治观念，言行端正，团结友善，乐观向上，尊敬师长，关心集体，有责任心和爱心。
2.学业成绩评定：评选对象在各类学科方面有显著的表现，积极参与学校科技创新活动和学科竞赛，并取得优异成绩。
3.文艺体育特长评定：评选对象在文艺、体育方面有特长，善于表达，具备较高的文艺技巧或体育成绩。
4.社会公益表现评定：评选对象积极参与学校和社区组织的公益活动，关心社会问题，有志愿服务精神，具备公民基本素质和社会责任感。
五、评选程序1.宣传阶段：学校广泛宣传“新时代好少年”评选活动内容和标准，号召学生积极报名参选。
2.报名阶段：学生准备个人材料（包括个人基本信息、思想品德自述、学习成绩单、文艺体育特长证明、社会公益表现证明等），并在规定时间内报名。
4.初评阶段：组织学校教师、家长代表和社会各界人士组成评审团，对初选出的学生进行综合评价。
5.决赛阶段：根据初评结果，选拔一定数量的学生进入决赛。
决赛环节主要包括现场演讲或展示、答辩等环节，由评委团和现场观众投票评选出最终的“新时代好少年”。
6.颁奖阶段：将评选出的少年优秀者进行公示，并进行颁奖仪式，公布评选结果。
六、奖项设置1.一等奖：3名，奖励礼品+荣誉证书。
2.二等奖：5名，奖励礼品+荣誉证书。
3.三等奖：10名，奖励礼品+荣誉证书。
4.优秀奖：不低于20名，奖励礼品+荣誉证书。
七、活动保障1.学校将组织相关人员制定评选活动方案，负责活动的具体组织和协调工作。
2.活动期间，学校将为参选学生提供必要的辅导和指导，确保他们能充分展示自我。
3.学校将邀请相关媒体进行报道和宣传，提高活动的影响力和知名度。
4.学校将加强对学生的教育引导，营造积极向上的氛围。
八、活动效果通过“新时代好少年”评选活动，将有效激发广大学生的学习热情和参与社会公益活动的积极性，培养学生的道德情操和责任意识，提升学生的素质和能力，形成良好的学习风气和社会风尚。
完整版)新时代好少年方案
完整版)新时代好少年方案XXX“新时代好少年”评选活动方案一、指导思想为加强未成年人思想道德建设工作，树立先进典型，让学生学有榜样，营造争当“新时代好少年”的浓厚氛围。
通过评选表彰“新时代好少年”，用身边的典型模范教育学生学模范，做模范，引导孩子们从自己做起、从身边做起，培育良好的行为惯和道德品质。
我校在全校范围内组织开展“新时代好少年”评选主题教育活动。
二、评选对象全校学生。
三、评选内容及标准1、XXX亲好少年：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母。
主动分担家务，自理、自立能力较强。
生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好惯。
2、助人为乐好少年：在研究和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助他人排忧解难。
积极参加志愿服务活动，为班级、为学校、为社区等做力所能及的志愿服务。
3、环保节约好少年：热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践。
爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。
4、诚实守信好少年：能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能做到言行一致，对人守信，对事负责，不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。
5、自强自立好少年：身处逆境、困境，但不屈服、不言弃、不依赖，以乐观的态度去迎接种种挑战。
热爱生活、热爱生命、努力向上。
6、勤奋好学好少年：自觉勤奋研究，课堂上积极思考、主动发言。
遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广。
五、评选步骤、方法1、活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。
2、推荐类别由各班根据学生实际情况而定，每班推荐2名候选人。
2018年3月23日下午放假前，各班把评选出的班内“新时代好少年”名单发校邮箱（含500字左右的事迹材料）。
3、2018年3月28日下午，评选小组组织评选学校“新时代好少年”。
六、活动要求1、各班要将此次评选活动作为深化“文明礼仪教育”、“学会感恩、与爱同行”、“做一个有道德的人”、“研究XXX精神”主题实践活动的重要抓手，认真抓紧抓好。
新时代好少年具体标准
新时代好少年具体标准
为了大力宣传新时代好少年事迹，为青少年树立身边榜样，引导青少年崇德向善、见贤思齐，培养良好道德行为习惯，我校研究并制定了新时代好少年活动评选方案，并制定了新时代好少年的具体标准。
1.“文明有礼好少年”——礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得体；模范遵守《中小学生日常行为规范》和社会公德，养成公共生活好习惯，自觉维护社会公共秩序和城市形象。
2.“自强自立好少年”——身处优越家境，仍能坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种劳动和公益活动；身处逆境、困境, 但不屈服，不言弃，不依赖，以乐观的人生态度去迎接种种挑战；热爱生活，热爱生命，努力向上。
3.“诚实守信好少年”——具有强烈的诚信意识，在人际交往中，真诚待人；言行一致，对人守信，对事负责，严肃对待学业，无考试作弊及其他违反校规校纪的不良记录；不弄虚作假，经得起诱惑，有拾金不昧等优秀事迹。
4.“尽责奉献好少年”——团结同学，热心参与班级、学校工作；有高度责任感和服务意识，班务工作能力强；积极肯干，默默奉献。
5.“尊老爱亲好少年”——理解父母，感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困境下，做到不离不弃，守护相助，尽心尽责。
6.“助人为乐好少年”——在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学；努力帮助他人排忧解难，奉献爱心；积极参加志愿服务活动，经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者；主动参加社会公益宣传和文化活动。
新时代好少年评选标准
新时代好少年评选标准
为了大力宣传新时代好少年事迹，为青少年树立身边榜
样，引导青少年崇德向善、见贤思齐，培养良好道德行为习
惯，我校研究并制定了新时代好少年活动评选方案，并制定
了新时代好少年的具体标准。
1.“文明有礼好少年”——礼貌待人，言语谦和，行为文明，
举止得体；模范遵守《中小学生日常行为规范》和社会公德，养成公共生活好习惯，自觉维护社会公共秩序和城市形象。
2.“自强自立好少年”——身处优越家境，仍能坚持艰苦朴素、
勤劳节俭的好作风，积极参加各种劳动和公益活动；身处逆
境、困境, 但不屈服，不言弃，不依赖，以乐观的人生态度
去迎接种种挑战；热爱生活，热爱生命，努力向上。
3.“诚实守信好少年”——具有强烈的诚信意识，在人际交往
中，真诚待人；言行一致，对人守信，对事负责，严肃对待
学业，无考试作弊及其他违反校规校纪的不良记录；不弄虚
作假，经得起诱惑，有拾金不昧等优秀事迹。
4.“尽责奉献好少年”——团结同学，热心参与班级、学校工
作；有高度责任感和服务意识，班务工作能力强；积极肯干，默默奉献。
5.“尊老爱亲好少年”——理解父母，感恩父母，孝敬父母；
尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困境下，做到
不离不弃，守护相助，尽心尽责。
6.“助人为乐好少年”——在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学；努力帮助他人排忧解难，奉献爱心；积极参加志愿服务活动，经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者；主动参加社会公益宣传和文化活动。
山东新时代好少年评选标准
山东新时代好少年评选标准
山东新时代好少年的评选标准主要包括以下几个方面：
1.品德优良：热爱祖国、热爱人民，自觉践行社会主义核心价值观，模范遵守《中小学生守则》，具有良好的道德品质和文明行为。
2.勤奋学习：具有强烈的求知欲和上进心，勤奋刻苦，学有所长，积极参加各类学科竞赛和特长活动。
3.身心健康：具有良好的身体素质和心理素质，热爱体育运动，坚持每天锻炼一小时，达到《国家学生体质健康标准》良好以上。
4.勤俭自立：热爱劳动，勤俭节约，善于自理，积极参加各类劳动实践和志愿服务活动。
5.爱好广泛：具有广泛的兴趣爱好和良好的审美情趣，注重全面发展，积极参加各类艺术、科技、文化活动。
6.诚实守信：具有良好的信用意识和行为习惯，言行一致，不弄虚作假，遵守社会公共道德和法律法规。
7.自信阳光：积极向上、乐观开朗、自信自强，具有良好的意志品质和应对挫折的能力。
8.勇敢创新：敢于探索、敢于尝试、敢于创新，具有良好的批判性思维和创新能力。
以上是山东新时代好少年的评选标准，希望对你有所帮助。
小学“新时代好少年”评选方案
一、目的和意义小学生是国家未来的希望，他们是我国未来发展的重要力量。
为了培养小学生的社会责任感、集体主义精神和优秀品质，营造良好的校园氛围，加强校园文化建设，应开展小学“新时代好少年”评选活动，旨在发现和表彰那些思想品德优良、学习成绩突出、社会实践积极、能力全面发展的小学生。
二、评选时间和对象评选时间：每年度上半年举行。
评选对象：小学全体学生。
三、评选原则1.公正公平：评选工作必须做到公正公平，评选结果公正透明。
2.群众性：评选工作需广泛动员师生共同参与，发动家庭共同参与。
3.动态管理：对评选结果需要进行动态管理，评选出的“新时代好少年”将得到社会各界的关注和培养，定期进行对其成长情况和表彰的跟踪。
四、评选流程1.确定评选工作小组：学校组织评选工作小组，由班主任、年级组长等组成，负责各阶段的组织和协调工作。
2.确定评选标准：制定“新时代好少年”评选标准，包括思想品德、学业成绩、集体荣誉、社会实践等方面的评价指标。
3.公布评选通知：学校发布《小学“新时代好少年”评选通知》，告知学生和家长评选的目的、标准和流程。
4.自荐和推荐阶段：学生可以自荐，也可以由班主任和同学推荐。
学生和家长填写《小学“新时代好少年”自荐/推荐表》，并出具相应的证明材料。
5.评选初审：评选工作小组对自荐和推荐材料进行初步审查，筛选出初步候选人。
6.专家评审：评选工作小组邀请专家对初步候选人进行综合评审，确定最终候选人名单。
7.公示阶段：学校公示最终候选人名单，并向社会公开征求意见和建议。
8.最终评选：评选工作小组按照评选标准，对最终候选人进行评选，并确定获奖名单。
9.颁奖典礼和表彰活动：学校组织庄重而庄重而隆重的颁奖典礼，对获奖的“新时代好少年”进行表彰，并安排相关的宣传报道。
五、评选奖励1.按程度分为一等奖、二等奖、三等奖。
2.对评选出的“新时代好少年”进行奖金或奖品的奖励，同时向所在班级、学校和家长发放荣誉证书，提升激励效果。
新时代好少年的标准
新时代好少年的标准
新时代好少年的标准：自立自强、自尊自爱、明礼诚信、正直勇敢、勤俭节约、热爱劳动、尊老爱幼、尊师好学、志愿奉献、尊重自然。
新时代好少年要有明确的人生理想、目标和生涯规划；要有较强的独立意识和生活自理能力，乐观开朗向上，能够坚强面对困难，努力克服。
新时代好少年的标准
1、高度认同和热爱中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，并在日常学习生活中积极传承和弘扬优秀文化。
2、举止文明，言行恰当；大方真诚，友善待人；注重诚信，言行一致；能勇于承认和正确对待错误，知错就改。
3、不比吃喝穿戴，有较强节俭意识，珍惜自然资源和劳动成果，节粮节水节电；具有合理的理财和资源再利用观念，践行低碳环保生活。
新时代好少年评选方案
新时代好少年评选方案随着社会的不断发展，新时代好少年的力量越来越受到重视。
为了更好地发掘和表彰那些品学兼优、积极向上的好少年，我们决定开展新时代好少年评选活动。
下面就是我们的评选方案。
一、评选目的新时代好少年评选活动的目的在于发掘和表彰那些积极向上、品学兼优的少年，激励更多的青少年努力学习、自强不息，树立正确的人生观、价值观和世界观。
二、评选对象评选对象为在校中小学及初高中学生，年龄范围为6岁至18岁。
三、评选标准（一）品德表现：具有良好的品德修养，热爱劳动，乐于助人，尊敬师长，遵纪守法，关心集体荣誉；（二）学业成绩：学习态度端正，成绩优秀，积极参与各类学科和兴趣班的学习活动；（三）社会实践：积极参加社会公益活动，具有一定的社会责任感，乐于奉献社会；（四）综合素质：具备较强的团队协作能力、领导能力以及创新精神。
四、评选流程（一）报名阶段：参评学生及家长递交个人资料及相关证明材料；（二）初选阶段：由组织者对报名学生进行初步筛选，确定候选人名单；（三）面试阶段：候选人进行现场答辩，脱颖而出者进入复赛；（四）复赛阶段：参评学生进行综合素质考核，最终确定新时代好少年获奖名单；（五）颁奖仪式：举行颁奖仪式，表彰获得新时代好少年称号的学生，颁发奖金和奖品。
五、奖励措施获得新时代好少年称号的学生将获得奖金、荣誉证书、奖杯以及其他奖品，并有机会参加各类社会实践活动和学术交流。
六、活动宗旨新时代好少年评选活动旨在弘扬中华优秀传统文化，培育社会主义核心价值观，引导青少年树立正确的人生观和人生价值观，为全面建设小康社会培养更多优秀青少年。
七、活动组织者本次新时代好少年评选活动由各级教育主管部门主办，学校和各类社会公益机构协办。
八、总结通过新时代好少年评选活动，我们旨在引导广大青少年树立正确的人生观、价值观，提高他们的综合素质，为建设社会主义现代化国家贡献力量。
希望更多的优秀青少年能够积极参与到这一评选活动中来，共同见证新时代的好少年的成长和奋斗！。
小学新时代好少年评选标准
小学新时代好少年评选标准
为了大力宣传新时代好少年事迹，为青少年树立身边榜样，引导青少年崇德向善、见贤思齐，培养良好道德行为习惯，我校研究并制定了新时代好少年活动评选方案，并制定了新时代好少年的具体标准。
1.“文明有礼好少年”——礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得体；模范遵守《中小学生日常行为规范》和社会公德，养成公共生活好习惯，自觉维护社会公共秩序和城市形象。
2.“自强自立好少年”——身处优越家境，仍能坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种劳动和公益活动；身处逆境、困境, 但不屈服，不言弃，不依赖，以乐观的人生态度去迎接种种挑战；热爱生活，热爱生命，努力向上。
3.“诚实守信好少年”——具有强烈的诚信意识，在人际交往中，真诚待人；言行一致，对人守信，对事负责，严肃对待学业，无考试作弊及其他违反校规校纪的不良记录；不弄虚作假，经得起诱惑，有拾金不昧等优秀事迹。
4.“尽责奉献好少年”——团结同学，热心参与班级、学校工作；有高度责任感和服务意识，班务工作能力强；积极肯干，默默奉献。
5.“尊老爱亲好少年”——理解父母，感恩父母，孝敬
父母；尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困境下，做到不离不弃，守护相助，尽心尽责。
6.助人为乐好少年”——在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学；努力帮助他人排忧解难，奉献爱心；积极参加志愿服务活动，经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者；主动参加社会公益宣传和文化活动。
7.勤奋好学好少年：自觉勤奋学习，课堂上积极思考、主动发言；遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广。
新时代好少年具体标准
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新时代好少年具体标准
为了大力宣传新时代好少年事迹，为青少年树立身边榜样，引导青少年崇德向善、见贤思齐，培养良好道德行为习惯，我校研究并制定了新时代好少年活动评选方案，并制定了新时代好少年的具体标准。
1.“文明有礼好少年”——礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得体；模范遵守《中小学生日常行为规范》和社会公德，养成公共生活好习惯，自觉维护社会公共秩序和城市形象。
2.“自强自立好少年”——身处优越家境，仍能坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种劳动和公益活动；身处逆境、困境, 但不屈服，不言弃，不依赖，以乐观的人生态度去迎接种种挑战；热爱生活，热爱生命，努力向上。
3.“诚实守信好少年”——具有强烈的诚信意识，在人际交往中，真诚待人；言行一致，对人守信，对事负责，严肃对待学业，无考试作弊及其他违反校规校纪的不良记录；不弄虚作假，经得起诱惑，有拾金不昧等优秀事迹。
4.“尽责奉献好少年”——团结同学，热心参与班级、学校工作；有高度责任感和服务意识，班务工作能力强；积极肯干，默默奉献。
5.“尊老爱亲好少年”——理解父母，感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；在
亲人有伤病、残疾等困境下，做到不离不弃，守护相助，尽心尽责。
6.“助人为乐好少年”——在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学；努力帮助他人排忧解难，奉献爱心；积极参加志愿服务活动，经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者；主动参加社会公益宣传和文化活动。
新时代好少年评选实施方案
新时代好少年评选实施方案一、背景介绍新时代好少年评选活动是为了营造良好社会风气，弘扬社会正气，树立新时代好少年典型，激励广大青少年向优秀榜样学习，促进社会主义核心价值观的传播和实践而开展的一项重要活动。
在当今社会，少年儿童是祖国的未来，他们的成长和发展关系到国家的未来和命运。
因此，开展新时代好少年评选活动，对于引导广大少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观，具有十分重要的意义。
二、评选对象1.对象范围：全国范围内的在校中小学生和青少年。
2.评选条件：品学兼优，身心健康，积极向上，有突出的事迹和行为表现。
三、评选标准1.品德表现：遵纪守法，诚实守信，乐于助人，关心集体。
2.学习成绩：学习成绩优秀，有突出的学科竞赛成绩。
3.社会实践：积极参与社会实践活动，有突出的实践成果。
4.文体艺术：在文艺、体育等方面有突出的表现。
5.其他方面：在科技创新、环保、志愿服务等方面有突出表现。
四、评选程序1.报名推荐：学校组织学生申报，推荐优秀学生参加评选。
2.初选筛选：由评选组织委员会对报名学生进行初步筛选，确定入围候选人名单。
3.公示投票：将入围候选人名单进行公示，并开展社会投票，选出候选人。
4.专家评审：对公示产生的候选人进行专家评审，确定最终获奖名单。
5.颁奖表彰：在相关场合举行颁奖典礼，对获奖学生进行表彰。
五、奖励措施1.获奖学生将获得荣誉证书、奖金等奖励。
2.学校将对获奖学生进行表彰，并在学校内外进行宣传。
3.获奖学生将成为学校的荣誉代言人，代表学校参加各类活动。
六、宣传推广1.通过校园媒体、校园广播、校园电视台等渠道，对评选活动进行宣传。
2.利用社交媒体平台，开展线上宣传，吸引更多关注和参与。
3.组织相关宣传活动，如主题班会、主题演讲比赛等，增强学生参与的热情。
七、活动保障1.明确评选流程，建立评选组织委员会，确保评选公正、公平。
2.加强宣传引导，营造良好的评选氛围，提高学生参与度。
3.加强组织协调，确保评选活动的顺利进行。
(完整word版)新时代好少年评选标准
(完整word版)新时代好少年评选标准
新时代好少年评选标准
为了大力宣传新时代好少年事迹，为青少年树立身边榜样,引导青少年崇德向善、见贤思齐,培养良好道德行为习惯，我校研究并制定了新时代好少年活动评选方案，并制定了新时代好少年的具体标准。
1。
“文明有礼好少年”—-礼貌待人,言语谦和，行为文明，举止得体；模范遵守《中小学生日常行为规范》和社会公德，养成公共生活好习惯，自觉维护社会公共秩序和城市形象。
2.“自强自立好少年”——身处优越家境，仍能坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种劳动和公益活动；身处逆境、困境，但不屈服,不言弃，不依赖,以乐观的人生态度去迎接种种挑战；热爱生活，热爱生命，努力向上。
3。
“诚实守信好少年"——具有强烈的诚信意识,在人际交往中,真诚待人；言行一致,对人守信,对事负责，严肃对待学业，无考试作弊及其他违反校规校纪的不良记录；不弄虚作假,经得起诱惑，有拾金不昧等优秀事迹. 4。
“尽责奉献好少年”——团结同学，热心参与班级、学校工作；有高度责任感和服务意识，班务工作能力强;积极肯干，默默奉献.
5.“尊老爱亲好少年"——理解父母，感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人;在亲人有伤病、残疾等困境下,做到不离不弃,守护相助，尽心尽责.
6.“助人为乐好少年”—-在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学；努力帮助他人排忧解难，奉献爱心；积极参加志愿服务活动，经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者；主动参加社会公益宣传和文化活动。
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小学新时代好少年评选标准
为了大力宣传新时代好少年事迹，为青少年树立身边榜样，引导青少年崇德向善、见贤思齐，培养良好道德行为习惯，我校研究并制定了新时代好少年活动评选方案，并制定了新时代好少年的具体标准。
1.“文明有礼好少年”——礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得体；模范遵守《中小学生日常行为规范》和社会公德，养成公共生活好习惯，自觉维护社会公共秩序和城市形象。
2.“自强自立好少年”——身处优越家境，仍能坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种劳动和公益活动；身处逆境、困境, 但不屈服，不言弃，不依赖，以乐观的人生态度去迎接种种挑战；热爱生活，热爱生命，努力向上。
3.“诚实守信好少年”——具有强烈的诚信意识，在人际交往中，真诚待人；言行一致，对人守信，对事负责，严肃对待学业，无考试作弊及其他违反校规校纪的不良记录；不弄虚作假，经得起诱惑，有拾金不昧等优秀事迹。
4.“尽责奉献好少年”——团结同学，热心参与班级、学校工作；有高度责任感和服务意识，班务工作能力强；积极肯干，默默奉献。
5.“尊老爱亲好少年”——理解父母，感恩父母，孝敬
父母；尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困境下，做到不离不弃，守护相助，尽心尽责。
6.助人为乐好少年”——在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学；努力帮助他人排忧解难，奉献爱心；积极参加志愿服务活动，经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者；主动参加社会公益宣传和文化活动。
7.勤奋好学好少年：自觉勤奋学习，课堂上积极思考、主动发言；遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广。