乡村教师有感
2024年最美乡村教师心得体会例文(6篇)
2024年最美乡村教师心得体会例文在2024年的最美乡村教师之旅中，我有幸成为其中一员，与其他优秀的教育者们一起，为农村地区的学生带去教育的光明。
这一次的经历让我受益匪浅，也让我深深地感受到了乡村教育的重要性和挑战。
首先，乡村教育的重要性在于它能够给予农村孩子们一样的教育机会。
在城市，孩子们享有着各种资源和条件，而在农村，孩子们却面临着教育资源匮乏的问题。
作为一名乡村教师，我们的使命就是要承担起这个责任，为农村孩子们提供优质的教育。
通过我们的努力，孩子们能够享受到与城市孩子们一样的教育，并有机会改变自己的命运。
其次，乡村教育也给予了我很多的挑战。
农村地区的教育条件相对较差，学校设施简陋，师资力量不足等问题成为了我们所面对的挑战。
然而，正是这些困难让我更加坚定了自己的决心，要为农村孩子们奉献出最好的教育。
在这个过程中，我学会了更加充分地利用有限的资源，灵活地运用各种教学手段和方法，让每一个孩子都能够获得到最好的教育。
在这次乡村教育之旅中，我见证了许多孩子们的成长和进步。
他们曾经是害羞胆怯的，不敢表达自己的观点，但随着时间的推移，他们变得自信起来。
我为他们在学业上取得的进步感到骄傲，更为他们逐渐形成的独立思考和创新能力感到欣慰。
这一切都得益于我们坚持不懈地教育和引导，让他们有了更多的机会和舞台去展示自己的才华和能力。
除了对孩子们的成长和进步感到欣喜，我也深深地被乡村的美景和淳朴的人民所吸引。
在乡村的每一个角落，都弥漫着自然的味道和恬静的氛围。
与乡亲们的交流和交往中，我感受到了他们朴实善良的品质，也更加深刻地体会到了人情温暖和亲情的珍贵。
这些都成为了我宝贵的财富，让我更加坚定了自己在乡村教育道路上的前行。
回首这次乡村教育之旅，我感慨万分，心中充满了感激和动力。
感激自己有机会参与到这样的教育事业中，有机会为农村孩子们带去教育的光明；感激乡亲们对我的信任和支持，让我感受到了教师的职责和使命；感激这次旅程中的团队合作和互相鼓励，让我有了更多的动力和勇气去面对乡村教育的挑战。
做乡村教师心得体会优质5篇
做乡村教师心得体会优质5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《乡村教师》读后感范文(精选9篇)
《乡村教师》读后感范文(精选 9 篇)初见题目，还很好奇，精于科幻大作的刘慈欣会如何写乡村教师呢。
出于职业习惯，有预定的猜想，刚开始觉得这两者会如何联系，宇宙星球与小乡村之间该如何连接？后来，大致也猜到了结局。
但，不得不佩服先生这天马行空的想象，灿烂星空，无比绚烂，却也不是子虚乌有，是有理论支撑的。
作为一位文科生，表示看着也没有很大压力，而是引起一些好奇，关于另一个领域。
而我最大的感受，是关于教师的解读。
蜡烛，蜡炬成灰泪始干，奉献自我，穷尽自我，照亮学子，照亮未来的希翼。
以这作为比喻。
并没有新意，但其在燃尽之后却于无形之中拯救了孩子的生命，改变了地球的命运。
这是这里的新意。
牛顿定律，是地球与宇宙的关联，而老师是打通该领域的纽带。
文明的孤傲进程。
虽漫长，但可畏，可期待。
师者，所以传道授业解惑也。
教师的作用，不言而喻，但尊师重道又有多少人能够做到。
教师的职业不同于其他，除了脑力体力劳动，更在于对心灵的塑造对精神文明的传承。
大多数对教师的尊重只在口头而并非实际行动。
民办教师这种类似的现状也还没有得到合理解决。
“感动中国十大人物”之一的乡村教师，事迹令人感动，但更是心酸。
希翼教育不是老师耗尽自己，点亮孩子的未来；而是相互促进，共同进步。
教师甘愿成为一张弓，将学生射向成功的彼岸。
但若能带动学生进入知识殿堂的`同时，教师自身也得到了提升，那该有多好。
教师的使命感，对文化的传承与延续，对这个世界，地球之外的宇宙进行探索。
小说《乡村教师》，2001 年 1 月发表于《科幻世界》，并在当年获得中国科幻银河奖。
作者在小说的开始附言：“这篇小说同我以前的作品相比有一些变化，主要是不那末‘硬’了，重点放在营造意境上。
不要被开头所迷惑，它不是你想象的那种东西。
我不敢说它的水准高到哪里去，但从中你将看到中国科幻史上最离奇最不可思议的意境。
”这篇小说首先具有大刘许多科幻作品，包括《三体》在内的显著特征：本土化背景或者元素。
文艺创作的一个国际共识是：越是具备一个民族特有的文化特征的作品越容易在世界舞台上保持辨识度并脱颖而出。
乡村教师工作心得体会(三篇)
乡村教师工作心得体会作为一名乡村教师，我深深体会到了乡村教育的独特魅力和挑战。
在这个岗位上，我不仅仅是一名教师，更是一个学生的引路人、告诉他们世界的窗口、心灵的导师。
在这里，我要与学生一起栽种、播种和收获，亲身体验到了乡村教育的美妙。
首先，作为一名乡村教师，我们需要具备丰富的知识储备和教育技能。
乡村教育的特点是学生层次参差不齐，学校资源有限，教学条件相对较差。
因此，我们需要具备更加扎实的专业知识，能够根据学生的实际情况进行教学内容和方法的调整。
同时，我们还需要不断学习和提升自己的教育技能，掌握多种教学方式和方法，激发学生的学习兴趣和潜能。
其次，乡村教师需要具备良好的沟通能力和团队合作精神。
作为一名乡村教师，我们需要与学生、家长、学校领导以及社会各界进行密切的沟通和合作。
只有通过与家长的积极沟通，了解学生家庭的情况和问题，才能更好地帮助学生成长。
同时，我们还需要与学校领导、其他教师进行良好的团队合作，共同推动学校教育事业的发展。
乡村教师工作中的心得体会还包括以下几个方面：一、关爱每一个学生。
在农村教育中，学生的家庭状况多种多样，有些学生家庭困难，有的家庭条件较好。
作为教师，我们要关心每个学生，了解他们的生活情况，关注他们的学习和成长。
只有真正关爱每一个学生，才能更好地引导他们走向成功。
二、注重学生的品德教育。
农村教育的一个重要任务就是要培养学生良好的品德和健康的心态。
在这方面，我注重与学生进行深入的交流和思想教育，告诉他们何为善、何为恶，引导他们养成良好的道德品质和行为习惯。
三、开展丰富多彩的课外活动。
农村教育相对资源匮乏，学生的课余时间相对较长。
因此，我们要善于利用这段时间，开展丰富多彩的课外活动。
通过组织学生参加各种兴趣小组、社团以及社区服务活动，丰富学生的课余生活，培养他们的综合素质。
四、积极参与学校和社区的建设。
乡村教师除了教书育人，还要积极参与学校和社区的建设。
我经常参加学校的各种活动和会议，为学校的发展贡献自己的力量。
乡村教师工作心得体会范文5篇
乡村教师工作心得体会范文5篇乡村教师工作心得体会范文5篇精选乡村教师工作心得体会 (一)古人云：知己知彼，百战不殆!所以首先从学生的基本情况入手，去认认真真的了解班级的每一位学生的基本情况。
只有掌握了学生的第一手资料，真正做到知彼，才更加有利于因材施教，才能真正做到为了一切学生的承诺!每周我抽出空来，走访每一位学生，风里来雨里去，没有用多长时间，我发现这里的孩子大部分都是留守儿童，和爷爷奶奶住，父母为了生计外出打工，所以这里的不少孩子早早的养成了散漫的性子，他们很天真，也很厚皮，他们希望有人关心，可又不想人多管闲事，学习只是做样子的事，小学毕业了，就想外出打工攒钱。
我了解这情况之后，我就经常用自己的手机跟这样学生外地打工的家长联系，先做家长们的思想工作，让他们也一起关心学生的成绩，然后去做学生的工作，让他们认识到读书的重要性等，并且把本村一个五保户家的小孩，因母亲生病过世父亲外出打工，家里经济非常紧张而失学学生，帮她重返到校园，当年我把这学期多出来的那部工资，拿去支助她家，还把她的学费交上。
现在这小女孩已经毕业了，但她每年过年后多会来学校看望我们老师。
山区的天气比较冷，看到孩子们冻得发紫的嘴唇，通红的小手，又加上他们大部分学生的家长没在身边，跟他们的爷爷奶奶的，想着想着我心里真是一阵酸楚，热泪盈眶，甚是让人感动，第二个星期我就行动起来，发动全校师生捐赠活动，让大家把家穿不起或不穿的衣服，拿到学校来，我把这些衣服放在宿舍里，给那些衣服不够或是被子太薄的学生，拿些衣服压在上面。
这活动最来，让房地产的老板谢先生得知后(是望仙乡的人，在外县做房地产生意)，他跟我们中小学校校长说，我是你们培育出的，你们老师都这样进你们所能帮助贫困学生，所以我每年出10万元给中小作为谢仕扶贫基金和奖学金(合同期10年)。
他们处境成为我们心中永不灭的一把火!他们是我们生命中永恒上的瞬间，是我们人生中的一笔巨额财富，也是我奋勇拼搏战胜一切困难的不竭动力!平日生活中，特别是周末双休的时光，为了能跟同学们多呆一会儿，我是经常是双休日不回家或是星期天我就赶到学校来，我充分运用这一时间，以朋友的身份给他们做学习思想上做工作和学习方法上给予指导帮助，让他们在人生的道路上认清自己的奋斗目标!学生的第一手资料已经被我掌握!班级的基本资料一旦摸清，师生之间的关系随之和谐化，有了这样子的保护伞，师生之间的进一步交流也就水到渠成!师生之间的关系和谐后，紧接着我就开始在提高学生们的学习成绩上下功夫。
乡村教师心得(优秀7篇)
乡村教师心得(优秀7篇)乡村教师的坚守演讲稿篇一他扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了几十个春秋。
他几十年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任小学教学工作。
他师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。
几十年来，他在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。
自从踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。
从那时起，他就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。
他热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。
为了做好教师这项神圣的工作，他始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。
他深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。
他在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。
他在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。
在他所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。
他时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。
他经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需精心”。
任教几十年来，他始终默默耕耘在“三尺讲台”。
他恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。
历年来，他所担任的学科在全县组织的统考中总是名列前茅，他辅导的学生在各级竞赛中多次获奖。
他本人也荣获了“市级教学能手”、“乡级优秀辅导员”、“乡级优秀教育工作者”、“骨干教师”等光荣称号。
乡村教师读后感(精选)
乡村教师读后感(精选)乡村老师读后感1在《乡村老师》中，罹患绝症的老师在临终之际仍在要求懵懂的孩子们背下他们不能理解的牛顿力学三定律，在这现实主义颜色高度饱和的一幕之后，故事突然跃向了星际战争：神一般的外星人在清扫战场时鉴定着沿途行星的文明等级，被随机抽作地球样本的孩子们面对一系列测试题时无动于衷，直到正确答出了牛顿定律，才证明了地球值得保存。
以这种近乎讽刺的方式，人类躲过了一劫，却无人知晓全部的功劳属于一个在这个星球上最贫瘠的角落里悄悄死去的中国老师。
在《乡村老师》中，李宝库没有桃李满天下的丰功伟绩，也不是什么精英学者，他就是个平凡的老师，他的学生只有4个乡村孩子，“蜡炬成灰泪始干”，他就像一根蜡烛，在临终前，燃烧了自身，照亮了孩子们前进的道路，他坚持给孩子教授学问，不但转变了孩子们的人生，还“巧合”的转变了地球的命运，或许除了孩子们没有人会记得这位老师，但全部人都应当对这位老师致以敬意。
一位小人物的对于教育的坚持挽救了太阳系，一个生命的终结换回亿万生命乃至文明的连续，这或许是偶然，但也是必定，我相信，即使碳基联邦选择的不是这四个孩子，别的孩子也会回答上他们的问题，因为在李宝库身后，是很多个和他一样的老师，他们大都也坚持着老师的意义，用心为孩子教授学问。
在整篇小说里，李宝库的教学经历特别艰辛，村子里也有许多人对于读书表示不理解，“识文断字又不能当饭吃”，在村民的眼里，读书不如物质的东西有用。
但正是这些大家认为的“无用之物”，最终却成为了挽救全部人的关键。
刘慈欣以科幻的视角，提升了乡村老师的使命感与价值感，表达了对乡村老师的最大敬意，正如他在《三体》中所说的`：“给岁月以文明，而不是给文明以岁月。
”在这篇小说的背景下，我们可以理解为：“在有限的人生中，让自身的生命更有厚度，而不是一味地追求人生的长度。
”老师这一职业，就是为了让孩子的生命更宽敞，可以让孩子走出去，不但仅局限于乡村这个囹圄。
人类文明的连续，人类文明本身，便是对李宝库以及他从事的教育工作的最好的安慰。
乡村教师观后感5篇
乡村教师观后感5篇在写观后感中可以帮助我们理解电影中的人物形象和角色关系，每次观影后，我们都会写下自己的观后感，记录下那一刻的心情，XX小编今天就为您带来了乡村教师观后感5篇，相信一定会对你有所帮助。
乡村教师观后感篇1观看了这个节目，其中的情节和镜头令我深受感动，留下久久思索。
朴实乡村教师的执着与博爱，印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教育工作者树立了可亲可敬的榜样。
我们就应学习“最美乡村教师”那无私奉献、甘为人梯的精神品格：第一是忠于职守、高度负责的精神。
最美老师，美在职责。
他们的职责心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了他们敢于负责，敢于担当的精神。
向他们学习，就是要树立强烈的职责心和事业心，把岗位当作社会职责，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实地干事，兢兢业业地工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
第二是乐于助人、至善大爱的精神。
最美教师，美在大爱。
这种爱就是把学生真正放在自我的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放下，坚守着能够没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值观。
向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情怀，扎扎实实地做好各项工作。
第三是甘于奉献、团结互助的精神。
最美教师，美在团队。
正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了一曲曲感人的赞歌。
向他们学习，就要增强大局观念，强化职责意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为振兴永康教育贡献智慧和力量。
透过这次学习，让我们看到了中国乡村教师最美的一面，在那些条件艰苦的乡村里，他们用不知多少个春夏秋冬的坚守阐释了什么是期望的守望者。
“把平凡的事做到极致就是伟大”，从一件件看似平凡的.小事里，我们看到了“最美乡村教师”的坚持和职责，体会到了他们那份始终不变的执着情怀。
在中国大地上其实有千千万万个乡村教师像他们一样在为祖国的未来、孩子的明天，在平凡的岗位上默默坚守无私奉献，像蜡烛一样燃烧自我奉献青春。
乡村教师心得体会(通用16篇)
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乡村教师心得体会(优秀9篇)
乡村教师心得体会(优秀9篇)乡村教师演讲稿篇一各位领导，各位老师，大家上午好：前些年，复旦大学研究生院4000名左右的研究生，从全校457名教授中评选自己心目中的十大杰出教授。
调查发现，师德教风是学生评选自己心目中的杰出教授的首要标准。
这让我明白，做老师的要素之中，师德第一。
有一位学者被邀请去讲课，讲课前，他先向学员提出这样一个问题，现在社会最缺乏什么，台下雷动，异口同声，缺乏品德。
学者掩面哭泣。
假如老师是一棵树，师德便是绿色的血液，是闪光的灵魂。
在这样一个定位之下，我能代表师德标兵发言，实在是汗颜，诚惶诚恐，但更多的是感谢与感动。
我只是一位普通的教员，来往匆匆二十几年，多半是山重水复疑无路的困惑与摸索，学校却给了我柳暗花明又一村奖励与荣誉。
在此，我表示最真诚的谢意。
我没有骄人的业绩，只是学校的光环照耀了我，这片土地养育了我，扎根这片土地，是我们的光荣和自豪！老师们的成绩染香了我，和大家在一起，我找到了生命的回归。
我的工作就是享受这份快乐，珍惜这份幸福。
首先我感谢我们学校，这里清新而富有生机，假山秀起，林荫漫道；这里和风习习，绿树环绕，百花盛开；这里青竹亭亭玉立，乳燕呢喃，长亭蜿蜒，青藤蔓蔓。
这里有领导的高瞻远瞩，为学校可持续发展描绘着美好的蓝图，蓝图是希望，蓝图是向心力，蓝图是智慧。
为此，在这里，没有人不奋起，没有人不努力。
在这里，学校让我懂得了远略与发展，挑战与机遇，我只不过是一位呐喊者。
这里充满人文关爱。
关爱，给老师的是春天，是理解与信任，是支持与自尊。
在这个春天里，一丝春风，都使我感动着。
大部分老师知道，我父亲患病近三十年，几乎花尽了我的积蓄，我暂时买不起车。
我父亲今年七十七岁了，小便失禁，再也不能坐长途客车到我这里来，只能向学校求援。
曹书记说，学校的车就是为老师服务的，用吧。
一句话，感动的我直流泪。
父亲坐在车里，满脸幸福，他认为学校不简单，儿子了不起。
老师们，这便是自尊，这便是天伦之乐的一部分，学校帮我实现了。
乡村教师读后感7篇
乡村教师读后感7篇乡村教师读后感篇1谈到教师，人们经常会说教师这个工作好，轻松、待遇也高;朋友们说，教师是个光辉的职业，你可别误人子弟;家人们说做老师脾气要好，你这脾气要改改了;俗话说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”很多时候，大家对我们职业的评价都是多余神圣化。
这些大帽子扣在自己的头上，瞬间让自己觉得亚历山大。
读了朱永新先生的《致教师》后，前言就颠覆了以前对教师的形象比喻，更具人性。
在他眼里，教师不是春蚕，不是蜡烛;不是一个隐喻与一个标本，更不是灵魂工程师，教师就是教师，每天都在平凡与神圣中穿行，他生命的价值在于“以现在求证未来，让生命幸福完整”。
“幸福”在哪里呢?朱先生说，它在创造中，在服务中，在研究中，在分享中。
因为创造、服务、研究与分享的教育“幸福”，每一个普通的时刻，都会焕发不一样的光彩，每一个平凡的日子，我们都能与幸福相伴。
他这样说“职业”：教师是一个能够把人的创造力、想象力等全部能量与智慧发挥到极限的、永远没有止境的职业。
教师面对的是最深的世界——人的心灵。
他们存在着无限的可能性。
他这样说“信仰”：信仰造就的乐观，是生命中的太阳，任何境况下的人生都会因此温暖明亮，并指引着生命中的明亮那方。
他这样说“理想”：当理想遭遇现实，总会有碰撞，总会有较量，否则，理想如何能够称之为理想?教育与理想是一对孪生兄弟。
教育，是必要的乌托邦。
他说“教师的专业成长”，将以阅读为基础的“专业引领模式”，以写作为基础的“研究反思模式”与“以同伴互动为基础的教育生态模式”喻之为教师成长之“吉祥三宝”。
他说，每个人的一生都是一个生命的叙事，在时光中创造那个更好的自己。
时间抓起来是黄金，抓不起就是流水。
乡村教师读后感篇2工作二十多年，最大的感受就是：当一个好老师难，当一个好班主任更难，班级管理包括方方面面的工作，可以说是千头万绪。
特别是现在这个多元化的社会，家庭教育方式以及社会环境，都影响着学生的个性发展，所以我们班主任不仅要面对一个个不同个性的学生，也要面对他们背后的家庭环境以及家庭教育方式。
《乡村教师》观后感10篇
《乡村教师》观后感10篇《乡村教师》观后感1昨晚看了中央电视台的《寻找最美乡村教师》颇为感动，其中几个镜头令我看了之后久久留下思索。
想不到我们国家还有如此贫瘠和落后的山村。
孩子天真纯朴令观者动容。
看了之后感动加心痛。
我们都知道根据以往经验，凡是在中央电视台播出后，社会各界和当地政府一定会千方百计的为该校的办学努力改变教学环境和办学条件。
上节目的几位老师是幸运的，至少他们的付出会赢来社会的尊重和关注。
疏不知还有千千万万个落后的山村和小学。
“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”那句话，多么感人至深。
那教师的苦和穷谁来管？我们国家在追求军事大国、体育大国、经济大国。
追求这些成绩的背后是国家在这些领域的巨额经济和科技的投入。
可在教育上的投入呢？特别是农村教育这一块是少之又少！只有国家加大教育资金支持力度提高教师待遇才能让教育成为人人想参与的事业，吸收更多更好地人才为教育服务，为祖国的教育腾飞插上翅膀！关注教育，关心教师是成为教育强国的前提！一直没有从头到尾的看一个节目，也一直没这样感动过，城里的所谓名校的老师啊，你们看了汗颜吗？每年教师节对家长来说是不小的负担，每门主课的老师都要送钱，已经是固定的不变的风气了。
老师们上课不务正业，课余开辅导班，即累学生也累家长，唯独老师赚钱乐此不疲。
还有，我们国家的钱用在什么地方了？捐了多少钱给别国我就不说了，地球人都知道。
可到头换来的是什么呢？打肿脸充胖子，量中华之物力，结列国之欢心。
我们国家的孩子读书要翻山跃岭，过索道，艰险万分，却拿钱给别的国家买校车。
《乡村教师》观后感2在中国的农村，有6600万中小学生，教育和他们每一个人的命运有关，因此也和我们共同的未来有关，寻找最美的乡村教师，激发社会对老师的关注，这对未来是更大的一种推动力。
有太多的老师守望在乡村这样的背景当中为我们展现出教师这个职业的美和美丽。
乡村教师——扮演着基础中的基础，基础中的铮铮塔尖的角色，他们占据了教师的一大部分，支撑起了民族的未来！最美乡村教师，美在他们的无私奉献，对学生的热爱，对职业的热爱，他们自己卖豆腐来赚取学生的伙食费，还有的老师又当电工又当木匠，修补桌椅，修补校舍，学习处处都有他们添砖补瓦的身影。
刘慈欣乡村教师读后感(精选10篇)
刘慈欣乡村教师读后感《刘慈欣乡村教师》是一部非常优秀的作品，小说背景设定在上世纪90年代，讲述了一个年仅18岁的乡村教师的故事。
尽管小说的时代背景和人物设定与我们的现实存在一定的距离，却无法妨碍我们从中感受到人生的真正意义。
作为一名读者，我深深感受到了小说给我的震撼和冲击。
首先，小说背景的设定非常具有现实意义。
毕竟，中国的教育问题是一个非常棘手的问题，特别是在农村。
刘慈欣通过小说的叙述，将中国教育问题淋漓尽致的呈现了出来。
其次，小说中的人物刻画非常细腻，每一个人物形象都有着自己的特点和性格，让读者有一种身临其境的感觉。
故事讲述一个年轻的大学生被分配到乡村当老师的经历，他面对的不仅仅是焦虑和迷茫，还有贫困的学生与陈旧的教育体制的摧残，他为了让这些孩子不再输在起跑线上，牺牲了自己的生命。
这种真实的情感给人以深度的思考，使我们不断对生命和教育领域产生强烈的思考和探索。
更重要的是，小说为读者展示了教育教师在我们社会当中所从事的重要意义。
一位教师所面对的不仅仅是教育孩子知识和技能，更在于传承美德和人文精神。
在现代中国，社会发展的速度让人们很难不逃避教育的核心，教育不应该仅仅指导我们学习标准化的知识和技能，而更要引导学生面对人生的困难和压力，实现自我认同和价值观的建构。
此外，小说的创新之处还表现在其对现实教育的挖掘和探讨上。
小说所表达的价值观、思想和人性观念，都给读者留下了深刻的印象。
小说的宏观视角和微观描写也非常精彩，能够让读者全面而深入地了解中国教育的实际情况。
通过刘慈欣的小说，我们可以感受到一位年轻教师在保护他的学生上所花费的努力，他的行为让我们更加深入地深入了解教育的重要性。
总的来说，刘慈欣的小说是深刻而发人深省的。
作为读者，我深深感受到了小说中蕴含的思想发人思考和情感的震撼。
这部小说提供了一种新的思考方式，我们不仅可以了解中国教育的现状，也可以深入探讨未来教育的趋势和发展。
相信在未来的教育革命中，这部小说将会被广泛传播，通过让更多人深入探究教育和人性精神，进一步深挖现代社会的深层次认识，从而使人们领悟到教育与人类文化一样是不断演变的。
乡村教师学习心得体会(精选10篇)
乡村老师学习心得体会〔精选10篇〕乡村老师学习心得体会〔精选10篇〕乡村老师学习心得体会篇1乡村老师“过琴芬”，以她爱乡村的情怀，爱学校的热忱，爱孩子的真心，扎根于乡村____，奉献于“桃李园”____。
她的事迹感动着乡村，更感动着我们每位教育工作者，是我们每位教育工作者应该学习的典范。
这位乡村老师，在她的身上有着闪烁着诸多动人的事迹，件件令人动容，件件让人感慨。
她用她的实际行动不仅彰显了新时期人民老师的使命，更表达出新时期人民老师的精神风貌。
纵观她的事迹，一切于她对教育的热爱，一切于她自己的努力，一切更于她对教育的忠诚无悔。
三十载乡村“桃李园”的守望，于她对教育事业的这份无比热爱，作为同行的老师，对此感动不已，启发也颇多，心系教育，心系每位学生，是我们作为老师的天职，也是我们的义务，在我的工作中，有时候由于工作内容较多较杂等原因，有时会对这份事业产生种种厌倦之情，但过老师对教育热爱的这份执着，对这份事业的职业精神和道德，不仅让我敬仰的，更是我学习的典范；三十载乡村“桃李园”的守望，于她孜孜不倦、勤勉刻苦的学习，为了不断提升自我，她先后获得了中师函授、本科函授等学历，在自己的努力之下，最终走上了教育领导者岗位；她的这种对知识的渴望或执着，让人敬仰，同时，多年来，她积极参加一些学术课题研究，挖掘自我的潜能，钻研学术，真正发挥出了“学高为师，身正为范”的表率作用，在现代社会，这对于我们而言的启发作用更显突出，随着社会的快速开展，英语已成为群众修养的重要表达，作为一名英语老师，更要不断的提升自我的综合才能，尤其是学习才能，及时充电，让自己的专业技能不断提升，这是我以后需要不断提升的，也是将来努力的方向。
三十载乡村“桃李园”的守望，她桃李满天下。
教育工作的目的就是要育人育才，让学生可以茁壮成长，真正成为社会所需的合格人才，教育工作就需要潜移默化，春风化雨，过老师从学生心理的角度出发，倾注母爱，倾听花开的声音，与两个“逃学哥”的故事，深深的启发了我们，在工作中，我们要从学生的角度出发，想学生之所想，急学生之所急，从学生本位出发，这样才能更好的让学生成人成才，让学生树立正确的人生观和价值观，乐于学习，擅长学习，这是我们需要学习的地方，也是将来我们努力的方向。
《乡村教师》读后感
《乡村教师》读后感《乡村教师》读后感（通用16篇）当仔细品读一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，不能光会读哦，写一篇读后感吧。
到底应如何写读后感呢？下面是小编为大家整理的《乡村教师》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《乡村教师》读后感篇1一位鞠躬尽瘁死而后已的乡村教师竟然在死后曲线挽救了地球，这是个神奇的故事。
感动以往看过讴歌教师的文字，可能大多数时候我都会一笑而过，哪里有什么蜡烛燃烧了自己照亮了别人，只是一份职业而已，用得着那么夸张吗？然而这部短篇小说，却实在让我无法质疑教师的作用。
大刘描写的这位教师，不仅是在农村，更是在愚昧的农村，不是日常的教书育人，而是在临死前教给孩子的最后一课。
在生命最后的时刻，老师教给孩子们狂人日记，是想让他们做一个清醒的人，做一个勇于打破自身牢笼的人。
教给孩子们牛顿三大定律，是希望在孩子们心中播下科学的种子，因为这是走向未来超越梦想的机会。
跟大刘其他的作品比起来，这部小短篇情节太简单，科幻与现实之间的关系似乎有些不够圆满，然而这些在沉重的主题和深刻的立意面前都微不足道。
这就是刘慈欣的作品，希望中夹杂着希望，希望一直都在。
希望好老师再多一点，希望教育资源的差距再小一点。
希望热爱物理的人再多一点。
《乡村教师》读后感篇2看到一本书，是吴再柱老师著作《乡村教师突围》。
刚一看书籍名的时候，感觉很有意思，“突围”？乡村教师需要“突围”，为什么“突围”？怎样“突围”？也正是带着这些疑问，我认真研读了这本书。
在我所理解的乡村教师的“突围”，无非有两种情况，一种是从乡村教育的“围城”中走出，调到市区学校去，改变自己的教育空间；还有一种努力专研自身教育教学水平，突破乡村教师的局限，让自己的从自身“突围”，成为乡村教师的佼佼者，改变自己的教育思想。
研读《乡村教师突围》后，你可以很浅显的读懂书中所表达的意思：每天有所思，践行自己做乡村教师理想，天天有所得，乐在其中。
乡村教师心得体会
乡村教师心得体会乡村教师心得体会(15篇)乡村教师心得体会1看完央视《寻找最美乡村教师》之后，心里很沉重，对照自己的教师生涯，感到了很多的不足之处，仔细想想，是自己对教师的职业特点和人生意义理解肤浅，践行不足。
作为一名教师该怎么做？才能称得上是一名优秀的教师，最美乡村教师给我指明了方向。
武汉的邓丽教师的“快乐教学，体验幸福”让学生健康成长；贵州徐德光教师37年的坚守，开辟了十几公里的上学上路，用马拉砖和水泥建设了两所学校；支教教师肖山带领学生踢足球6年，使琼州女足每个学生考上了本科院校。
于桂勤老师到北大山任教，既是老师又是校长和锅炉工，且抚养三个别人的孩子；安和利用音乐去开启学生心灵等汇成一股强大的暖流，流淌在我的心中。
“我要做这样的老师，我要拥有这样的人生！”我更能懂得他们的处境与感受，更能明白他们的付出与伟大，也因此更敬佩他们的坚守与大爱。
物质的贫乏对比精神的富有，这鲜明的对比分明诉说着什么是真正的教师。
教师，之所以神圣，就是因为它的存在维系着下一代教育，关乎民族的未来。
而这群可爱的可敬的乡村教师他们做到了，他们强大的责任感与奉献精神都很好地诠释了教师的真正意义。
教育就是身体力行，就是言传身教。
他们用自己的行动告诉孩子们，什么是坚守，什么是人世间的大爱，他们选择了一条艰难的路，可就是这条路，照亮了许许多多孩子们的路。
孩子们的稚嫩与老师们的苍老，这样一幅强烈视觉效果的画面呈现着，深深地震撼着每一个人的心。
什么叫“蜡炬成灰泪始干”，什么叫“春蚕到死丝方尽”，乡村最美教师就是真实的写照。
作为教师队伍中的一员，更多的是要反思自己，反思自己的付出。
我有着比他们优越的环境，却做不到他们的坚持；我有着比他们强健的体魄，却没有他们的勇敢；我有比他们优秀的学生，却没有他们的身体力行。
反思自己存在的意义。
刚进学校，教起来很累，以前的.我觉得自己每天重复简单的知识，生活很乏味。
我会抱怨，会为自己的职业发展担忧，感叹英雄无用武之地。
2023年乡村教师心得体会(精选15篇)
2023年乡村教师心得体会(精选15篇)乡村教师心得体会1教师是一份神圣的职业，而教书是一份良心工程，在美丽乡村，做好一份“工程“不容易！观看最美乡村教师纪录片之后，感触颇深，从他们身上看到了榜样的力量，今后，我会站在榜样的肩膀上，严格要求自己，做一名“四有三者”好老师。
一、育好人，教好书一年级的孩子是一张白板，老师在孩子们的眼中占据着十分重要的位置，老师应该培养孩子们养成良好的学习习惯和良好品德，千教万教，教人求真，千学万学，学做真人，只有孩子们正确认识自己，才能在人生道路上越走越精彩。
二、为人师表，以身作则做好孩子们的榜样作用，一年级的孩子模仿能力比较强，作为一名人民教师，容不得丁点马虎，要求孩子们做到的自己必须先做到，己所不欲勿施于人。
三、既来之，则安之既然选择了教书这份职业，就应该做好本职工作，热爱教育事业，在工作岗位上再接再厉，用爱心、细心、恒心、责任心、耐心做一份有温度、有厚度、有长度、有宽度的教育。
不是因为班里的孩子可爱才喜欢，而是因为喜欢，他们才变得可爱。
用爱心让留守儿童和困境儿童找到归属感。
这部分孩子内心充满孤独、性格孤僻，没有安全感和归属感，用行动感化他们，用爱鼓舞他们；用恒心坚定信念。
努力成为孩子们走出大山的垫脚石，不做他们成长路上的绊脚石。
积极参加各种培训，并将所学到的知识运用到实际生活中来。
人一之，我十之，咬定青山不放松，不达目的不罢休；用耐心解决孩子们在学习和生活中的困难。
做他们最忠实的听众，聆听他们心灵深处的呼唤；用责任心和细心处理班级遇到的酸甜苦辣咸。
让孩子们在一个和谐的环境中学习成长。
四、终身学习不断通过各种途径提升自己，珍惜每一次校内校外培训，并将学习结果运用到实际中来。
如果今天的老师继续用昨天的知识教今天的学生，那明天的学生必将生活在过去，所以，我们今天的老师拥有一桶水、一池水是远远不够的，我们必须要拥有一股源源不断的活水，把自己变成一台发电机，才能给孩子们满满的正能量。
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观《寻找最美乡村教师》有感
乡村，一个朴实的地方。
一个让人提起脑海中就会浮现山野小路、满地不知名的小野花、绿油油的庄稼以及乡村农民那一张张淳朴的笑脸等等画面。
那里是最接近自然的地方，一切的一切都是那么的祥和与安静。
老师，一个最为普通的职业，也是最令人敬佩的群体，从古至今，有多少佳作赞誉他们，但是他们却从不骄傲，默默地当着他们的“园丁”，守护着他们的“花园”。
而当“乡村”碰到“老师”又会擦撞出怎样的火花呢?是啊，乡村教师这一个群体在社会中最不受关注，但是他们仍坚守在农村，在最底层默默地辛苦奋斗。
拿着微薄的保障金，更有甚者不拿工资却正在完成着人类最光荣的使命，他们甘愿独守在这狭小的空间里，只是因为他们内心那份对求知的孩子的真情实爱！
爱可以分很多种，亲人之间血浓于水的爱，朋友之间肝胆相照的爱，同学之间无微不至的爱，更有师生之间至真至切的爱。
而《寻找最美乡村教师》正是展现了乡村老师对学生们的“真爱”。
老师们因心中有爱而美丽，学生因老师的爱而受教。
老师们的爱让我震撼，让我惊喜，让我感动不已。
而他们的身上展现的美丽让我痴迷，让我如此的难以忘怀。
他们的故事让我泪流满面，让我了解世界上还有这样一群在如此恶劣的环境下仍能坚守心中的那份誓言与执着的人。
黑龙江兰河小学的教师仲威平，一个平凡的女人，在兰河小学即将要倒闭的时候，很多家里条件好的学生和老师陆陆续续转走，但是一些家庭贫困的学生和残疾的孩子却只能留在这里，当他们转身离开的时候，仲威平却留在了这里，继续为遗留在兰河村的孩子们上课。
就这样一直坚持了26年。
面对学生的残疾她用十年去教会他学习认知；面对暴风雪，她从不迟到，只为她那句给孩子的承诺—即使天上下刀子，下钉子老师都会来给你们上课。
当我听到这句誓言时，我的眼泪再也忍不住掉落下来，这句话深深地震撼了我!
在最后颁奖中，白老师问及仲威平怎样理解成功的？仲威平只是说就是在生活中有一技之长，懂得如何做人，一天比一天好就是成功了。
是啊，多么朴实的话！即使在身患重病时也坚持上课，只为她与孩子们的那份承诺，朴素的行为，朴素的话语都展现了他的最美之处！
在云南的某个山村有个这样的普通人，她从事的是乡村的特殊教育，她的教育对象是一群特殊的群体，她真正体现的是中国传统教育的有教无类。
四十五岁
的吉思妞是云南的一所特殊学校的老师，她走遍怒江两岸，从大山深处接回来一百多名聋哑学生，从穿衣，洗脸，刷牙，吃饭，一个一个教起。
直到他们长大成人。
为了让孩子更好的理解课堂知识，她用两年的时间考取了手语专业证书，别人都曾说教会一个聋哑人说话如同铁树开花一般，异常艰辛，但是吉思妞她并没有放弃，一个词语几十遍，几百遍，几千遍的教还要辅助夸张的动作，一天下来嗓子几乎都说不出话来，而她做这些只为让她的学生学会一个简单词语，让他们的无声世界变得有声有色。
吉思妞她的爱心，恒心，良心深深地感染着我们，她用她的坚持不懈让这些孩子学会与人交流。
面对这样无声的世界，她用手语与她的学生交流，让这些学生感受家的温暖，感受母亲的呵护。
她用她的耐心继续她伟大的事业，只为让那些聋哑儿童可以融入这个社会，让她的学生走出大山，创造另一片属于他们的天空！
还有这样一群特殊的80后，他们放弃城市优越的生活，放弃前程什锦的未来，他们把青春定位于农村。
他们所做的工作只为让更多的孩子走出大山。
交通不便，长年持久干旱，条件差，常常因为这留不住老师，但是这七位年轻的教师却留在这里，他们都是从农村走出来的孩子，他们更深知大山里的孩子渴求外面的世界的欲望，在如此简陋的条件下他们利用山里常见的东西作成教学用具，用竹子做成笔筒，分类放着各年级的学习资料。
他们将数学融入到体育中，将语文知识融入到音乐中。
学生在快乐中学习，开阔视野。
在学生毕业之际学生们用最朴实的话语与行为表达着对这些老师的敬意！
他们是青年人的代表，他们的青春在这座土地上燃烧着，他们的行为让这些大山的孩子放飞梦想，他们扎根农村，奉献农村，只为那些贫穷孩子的求知眼神。
他们的精神在指引着我们，在冲洗着我们的大脑。
让我们的人生之路更加明亮。
除了他们还有很多像他们这样的乡村教师，比如拥有‘站立精神’刘坤贤，即使失去左腿，即使没有语言能力，他仍然不忘他的学生们，坚持在病好后为他们上课；年近七旬的廖乐年，把自家祠用作教室，教授学生学习外语，整整十二载；马背上的老师阿力太，骑马奔驰，穿越悬崖牧道，只为将孩子安全送到家等等。
他们拥有太多太多的故事，而他们的故事一次一次的感动着我，一次又一次的深深冲击着我的心灵！在中华大地上他们为祖国的未来，孩子的明天，在平凡
的岗位上坚守默默地奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。
因为心中有信念，有理想他们甘受清贫，病痛而无怨无悔。
这不禁让我想起了那句话“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”那句话，多么感人至深。
推人及己，作为一名师范生，还有两年就要踏上毕业的列车，等到我毕业的时候是否会像他们如此，或许在不久的将来，我也将会投入他们之列，帮那些大山里的孩子走出大山，实现梦想，改变命运。
无论是仲威平，还是年轻的80后团体们，他们都在用他们的行动告诉我们他们在坚守，他们用爱筑成知识桥梁，用他们的爱奉献着他们的所有。
在我眼中他们最美。
他们美的自然，美的淳朴，美的动人心扉；在我们心里他们是最好。
他们好的让人赞许，好的让人敬佩，好的让人震撼！。