岭南版小学一年级下册美术全册教案及教学计划
岭南版一年级美术下册教学工作计划
岭南版一年级美术下册教学工作计划一、教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，激发学生的艺术创造力。
2. 培养学生的艺术观察力和感知能力，提升学生的审美能力。
3. 培养学生的美术表现能力和创作能力，引导学生学会用艺术语言表达内心感受。
4. 传授学生基本的绘画技能和知识，培养学生的美术才能。
二、教学内容1. 绘画技巧学习：a. 学习基本画线方法，如直线、曲线、波浪线等。
b. 学习基本的填色技巧，如色块填充、渐变填充等。
c. 学习简单的阴影和透视绘画技巧。
d. 学习使用不同的绘画工具，如铅笔、颜料、水彩笔等。
2. 创意绘画：a. 鼓励学生自由发挥想象力，创作自己独特的艺术作品。
b. 引导学生观察生活中的事物，激发创作灵感。
c. 学习不同的绘画风格，如卡通画、水彩画等。
3. 艺术欣赏与分析：a. 赏析名家的绘画作品，学习欣赏艺术品的方法和技巧。
b. 分析和讨论作品的主题、色彩运用、构图等要素。
4. 手工制作：a. 学习使用各种手工材料，如纸张、剪刀、胶水等。
b. 制作各种手工艺品，如剪纸、折纸、拼贴画等。
三、教学计划第一周：绘画基础技巧学习- 学习基本画线方法，并进行练习。
- 学习基本填色技巧，并进行练习。
- 学习使用绘画工具，如铅笔和颜料。
第二周：创意绘画- 引导学生观察生活中的水果，并用绘画表达。
- 鼓励学生自由创作一幅描绘自己喜欢的事物的画。
第三周：艺术欣赏与分析- 赏析一幅名家绘画作品，作品内容为自然风景。
- 分析作品的构图和色彩运用，并进行讨论。
第四周：手工制作- 学习剪纸技巧，制作一副剪纸作品。
- 学习折纸技巧，制作一个简单的折纸手工。
第五周：绘画技巧学习- 学习绘制简单的动物形象，并进行色彩填充。
- 学习使用水彩笔，并进行绘画实践。
第六周：创意绘画- 引导学生观察校园中的建筑景观，并用绘画表达。
- 鼓励学生自由创作一幅描绘自然风景的画。
第七周：艺术欣赏与分析- 赏析一幅名家绘画作品，作品内容为人物形象。
岭南版美术小学一年级下册美术教案全册
（一年级第二册）教学计划全册教学要点（综合能力、活动能力、思维训练）1.综合能力：能观察自然与环境的形、色、声、光之变化，喜欢动手接触多种艺术媒材，初步认识自我，体会亲情，有多感官感受和自我表现变化之美的兴趣。
2.活动能力：侧重探索美化自身与生活相联系的活动能力。
（想象、创作、表演、展示）。
3.思维训练：观察好奇、亲情自爱、审美兴趣、大胆想象。
二、全册教学要求：1.课堂准备、课堂引入、课堂发展、课后延伸。
2.收集与剪新信息、寻找与发现新材料、思考与设计新形象、尝试与创造新技法。
3.要求学生在学完一课学后，会说一说、想一想、看一看、动手做、评一评、我学会了什么？等感觉和感受。
三、全册教学安排：1.共五个单元：第一单元欣赏课：漫游飞行世界、（一课时）海底世界多奇妙（一课时）2.二单元：点线色，你我他：五彩的泡泡（一课时）七彩虹（一课时）快乐的小鸟（一课时）昆虫王国（一课时）大鱼和小鱼（一课时）小动物和妈妈（一课时）。
3.第三单元：奇怪的形状：奇特的海螺（一课时）美丽的海星（一课时）神奇的大海怪（一课时）。
4.第四单元：迷人的色彩：动物的花衣裳（一课时）涂色游戏（一课时）我在天上飞（一课时）。
5.五单元：材料的幻想：漂亮的花纹（一课时）手套袜子的妙用（一课时）有趣的鞋（一课时）丑小鸭与白天鹅（一课时）会伸缩的动物（一课时）我们的动物乐园（一课时）。
四、教学方法：1.要以学生的趣味心理结构和学科知识结构之间的最佳组织作为切入点，优化教材的组织方法，建成以学习活动过程和学生成长体验为主线的新体系。
2.突出“美术、人文、科技”交融的创新教育理念，体现“内容综合化、教学活动化、作业弹性化、评价多元化”的系列性。
3.开发和使用图象、音响、互联网等多媒体课件，加强学生对美术学科的立体认识，体现信息时代的特点。
4.注意结合学生的心理特点和知识基础，选择与提供观念新颖、趣味性和冲击力较强的视觉形象，同时也注意视觉形象的多样性与美术语汇的综合训练。
岭南版一年级下册美术教案(全册)
(一年级美术第二册〕教案张霞珍第一课：漫游飞行世界一.教学目标：1.通过观察、欣赏，让学生对飞行有和初步的了解。
2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。
3.了解梦中美丽情景，使学生产生更广阔的想象空间。
二.教学重点：飞行的梦想。
三.教学难点：描绘出与众不同的美丽梦景中的情景。
四.教学过程：课后反思 : 通过这课学习使学生在欣赏中学会了审美，并用完整的第二课：海底世界多奇妙一.教学目标：1.通过观察、欣赏，让学生对海洋有和初步的了解。
2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。
3.画出你想象中海洋生物的摸样，使学生产生更广阔的想象空间。
二.教学重点：海洋生物的摸样。
三.教学难点：描绘出与众不同的美丽海洋生物的摸样的情景。
四.教学过程：课后反思：通过这课学习使学生在欣赏中学会了审美，并用完整的语第三课：五彩的泡泡一.教学目标：1.通过观察、欣赏，让学生对色彩初步的了解。
2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。
3.通过吹泡泡，使学生产生更广阔的想象空间。
二.教学重点：通过观察，泡泡在光线下呈现出五光十色，观察色彩。
三.教学难点：色彩的搭配。
四.教学过程：课后反思：通过这课学习使学生在欣赏中学会了审美，提高了互助精神，培养了集体观念。
第四课：七彩虹一.教学目标：1.通过观察、欣赏，让学生对色彩初步的了解。
2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。
3.通过画彩虹，使学生产生更广阔的想象空间。
二.教学重点：画出心中的彩虹故事。
三.教学难点：色彩的搭配。
四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生在欣赏中学会了审美，知道了色彩的基本知识，学会了并知道了七彩虹的七种色。
第五课：快乐的小鸟一.教学目标：1.通过观察、欣赏，让学生保护小鸟。
2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生了解小鸟形态和漂亮的花纹。
3.通过画小鸟，培养学生关爱精神。
二.教学重点：画出一群快乐的小鸟。
岭南版一年级美术下册全册教案(教学设计)
岭南版一年级美术下册全册教案（教学设计）第一课：漫游飞行世界. 教学目标：1. 通过观察、欣赏，让学生对飞行有和初步的了解。
2. 在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。
3. 了解梦中美丽情景，使学生产生更广阔的想象空间。
. 教学重点：飞行的梦想。
. 教学难点：描绘出与众不同的美丽梦景中的情景。
. 教学过程：课后反思: 通过这课学习使学生在欣赏中学会了审美，并用完整的语言述说自己的感受。
第二课：海底世界多奇妙一. 教学目标：1. 通过观察、欣赏，让学生对海洋有和初步的了解。
2. 在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。
3. 画出你想象中海洋生物的摸样，使学生产生更广阔的想象空间。
二. 教学重点：海洋生物的摸样。
. 教学难点：描绘出与众不同的美丽海洋生物的摸样的情景。
. 教学过程：课后反思：通过这课学习使学生在欣赏中学会了审美，并用完整的语言述说自己的感受。
第三课：五彩的泡泡一. 教学目标：1. 通过观察、欣赏，让学生对色彩初步的了解。
2. 在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。
3. 通过吹泡泡，使学生产生更广阔的想象空间。
二. 教学重点：通过观察，泡泡在光线下呈现出五光十色，观察色彩。
三. 教学难点：色彩的搭配。
四. 教学过程：课后反思：通过这课学习使学生在欣赏中学会了审美，提高了互助精神，培养了集体观念。
第四课：七彩虹一. 教学目标：1. 通过观察、欣赏，让学生对色彩初步的了解。
2. 在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。
3. 通过画彩虹，使学生产生更广阔的想象空间。
二. 教学重点：画出心中的彩虹故事。
三. 教学难点：色彩的搭配。
四. 教学过程：课后记：通过这课学习使学生在欣赏中学会了审美，知道了色彩的基本知识，学会了并知道了七彩虹的七种色。
第五课：快乐的小鸟一. 教学目标：1. 通过观察、欣赏，让学生爱护小鸟。
2. 在培养学生的观察能力的基础上，使学生了解小鸟形态和漂亮的花纹。
一年级美术下册教案 全册教案 岭南版
一年级美术下册教案——岭南版一、教学目标1. 让学生通过观察、体验、实践，培养对美术的兴趣和爱好，提高学生的美术素养。
2. 引导学生了解和掌握基本的美术知识和技能，培养学生的审美能力和创造力。
3. 培养学生热爱生活、热爱家乡的情感，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 绘画：学习线条、形状、色彩等基本绘画元素，掌握简单的绘画技巧，进行主题创作。
2. 工艺：学习简单的手工制作技巧，制作与生活相关的工艺品。
3. 欣赏：欣赏岭南地区的优秀美术作品，了解岭南文化，培养学生的审美情趣。
三、教学方法1. 采用启发式教学，引导学生主动参与、积极思考、动手实践。
2. 创设生动、有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。
3. 结合学生的生活经验，注重实践操作，培养学生的实际操作能力。
4. 鼓励学生大胆创新，培养学生的创造力。
四、教学安排1. 教学时间：每学期18周，每周2课时。
2. 教学内容：分为绘画、工艺、欣赏三个模块，每个模块包含若干课题。
3. 教学进度：根据学生的实际情况，适当调整教学进度。
五、教学评价1. 过程评价：关注学生在课堂上的表现，包括学习态度、参与程度、合作精神等。
2. 作品评价：评价学生的绘画作品、手工作品，关注作品的主题、创意、技巧等方面。
3. 综合评价：结合学生的过程评价和作品评价，对学生的美术素养进行综合评价。
六、教学资源1. 教材：岭南版一年级美术下册教材。
2. 辅助材料：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
3. 多媒体资源：图片、视频、音频等。
4. 社会资源：参观美术馆、艺术展览等。
七、教学建议1. 注重培养学生的美术兴趣，让学生在愉快的氛围中学习美术。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能得到充分的发展。
3. 加强课堂管理，营造良好的学习氛围。
4. 鼓励学生参加各类美术比赛和活动，提高学生的美术素养。
5. 加强与家长的沟通，共同关注学生的美术学习。
八、教学反思1. 及时总结教学经验，不断调整教学方法，提高教学质量。
一年级美术下册教案 全册教案 岭南版
一年级美术下册教案 - 全册教案 - 岭南版教学目标1.认识颜色和颜色的基本分类2.掌握线条的基本类型及其运用3.绘制简单的人物、动物、植物和建筑线描4.培养孩子的观察力和想象力5.调动孩子的创造力和表现力教学内容第一课：认识颜色教学目标1.学会基本颜色的名称和区分方法2.了解颜色的分类教学内容1.基本颜色的名称和区分方法2.颜色的分类：暖色、冷色、原色、辅色教学步骤1.导入：拿出一张充满色彩的画，引导学生欣赏并发表感受2.课堂讲解：介绍基本颜色的名称和区分方法，颜色的分类3.练习：“猜颜色”游戏，让学生从颜色名称和属性出发猜测颜色4.检查：请学生呈现自己所画图案的颜色并讲解选择的颜色策略5.作业：完成上课花絮纪念册里的涂色作业，并制作一份自己彩色的调色盘第二课：线的基本类型教学目标1.掌握线条的基本类型及名称2.了解线条的运用方法教学内容1.基本类型：直线、弯线、波浪线、曲线、封闭线2.线条的运用教学步骤1.导入：观察某个场景，并让学生通过想象画出其中所有的线条2.课堂讲解：介绍线的基本类型和名称，以及线条的运用方法3.练习：让学生模仿老师示范的线条，画出不同的线条类型，并通过组合运用形成简单的图案4.检查：请学生呈现自己所画图案的线条类型及运用方法5.作业：将所学的线条类型运用到日常生活中，做一个线条组合贺卡第三课：简单线描教学目标1.了解人物、动物、植物和建筑物的基本线描2.学习线描的运用方法教学内容1.人物、动物、植物和建筑物的基本线描2.线描的运用教学步骤1.导入：观察某个场景，并让学生通过想象画出其中人物、动物、植物和建筑物的基本线描2.课堂讲解：介绍人物、动物、植物和建筑物的基本线描和线描的运用方法3.练习：让学生模仿老师示范的线描，画出不同的元素的基本线描，并通过组合运用形成简单的图案4.检查：请学生呈现自己所画图案的线描类型及运用方法5.作业：选择一个场景，绘制该场景的线描素描，并在上面加入自己的色彩感受第四课：色彩搭配教学目标1.掌握色彩搭配的基本方法2.知道颜色的搭配对画面的效果产生影响教学内容1.色彩搭配的基本方法2.颜色搭配对画面的效果影响教学步骤1.导入：观察某个场景，让学生自由发挥自己的色彩搭配，让老师点评2.课堂讲解：介绍色彩搭配的基本方法和颜色搭配对画面的效果影响3.练习：让学生按照老师的指导进行色彩搭配练习，并通过对比不同方案的效果，体验色彩搭配的影响4.检查：请学生呈现自己所练的图案的色彩搭配及其效果5.作业：选择一幅画作，改变其中某个元素的色彩，探究这种改变对画面的效果产生的影响总结通过本课程的学习，孩子们不仅掌握了颜色的分类，线条的基本类型及其运用，还学会了绘制简单的人物、动物、植物和建筑物的线描、体验色彩搭配对画面效果产生的变化，同时培养出孩子们的各方面素质，如观察力、想象力、创造力和表现力等。
2023年岭南版一年级美术教学计划下册(1)
2023年岭南版一年级美术教学计划下册(1)一、教学目标1.培养学生的美术兴趣和审美能力2.让学生掌握基本的美术技能，如观察、创造、表现等3.培养学生的创造力和想象力，提高其综合素质二、教学内容和重点1.《小狗钱钱》本课程旨在让学生通过绘画来认识并感受小狗的可爱与动感，从而培养他们的绘画技能和创造力。
教学重点在于：1.讲解与小狗有关的画材和色彩知识2.通过模仿和创作，让学生掌握简单的线描和色彩的表现方法3.引导学生理解小狗形态以及运用色彩进行绘画的技巧2. 《动物表情》本课程旨在让学生了解动物的表情，通过学习和模仿来提高他们的绘画技能和观察能力。
教学重点在于：1.介绍不同动物的表情特征和画法2.授予学生基础绘画技巧，在习惯性描绘的基础上进行调整和创意3.在绘画的过程中引导学生加深对动物表情的理解和观察3. 《童话世界》本课程旨在让学生了解童话世界中的形象和故事，通过绘画来创造自己的童话世界。
教学重点在于：1.讲解童话中的常见形象和色彩搭配方式2.进行故事讲解和场景介绍，帮助学生提高创作能力3.引导学生在绘画的过程中进行创新和想象，绘制自己心目中的童话世界三、教学方法和手段1.以学生为中心，采用启发式教育，引导学生主动探索和思考2.采用教学实践结合的方法，让学生能够将所学理论知识与实际创作相结合3.使用多种教学手段，如演示、导读、讨论、实践等，以达到多角度、多方位的教学效果四、教学评估1.以日常观察和课堂测试相结合的方式来评估学生的学习情况2.评估内容主要包括学生的理解、掌握程度、创造能力以及考核作品的水平五、教学资源教学所需资源包括：1.课程教材：《岭南版一年级美术教材下册》2.画布、颜料、画笔等绘画工具3.线描图片、色彩图片、动物表情图片、童话图片等教具六、教学进度教学内容教学天数第一节《小狗钱钱》 4第二节《动物表情》 4第三节《童话世界》 5七、教学建议1.教师应尽可能从学生的视角出发，使用大量的绘画实例和形象化的语言，使学生愉快并详细地了解课程内容。
全册(说课稿)岭南版美术一年级下册
全册（说课稿）岭南版美术一年级下册一、教学背景分析岭南版美术一年级下册是学生接触美术教育的第二步，也是进一步了解美术的重要阶段。
本教材内容紧扣一年级下学期美术教育大纲的要求，结合广东岭南地区的地理特点和文化内涵，将传统的美术文化和现代的生活元素进行了有机结合，体现了美术教育的时代性。
本教材共九个单元，包括“我和家园、动物世界、吃在岭南、神奇世界等”，覆盖了生活和艺术方方面面，涵盖了各种创作材料和工具的使用，有利于激发学生的想象力和创造力，提高学生的艺术素养和表现能力。
二、教学目标本课程旨在通过教学活动和实践操作，激发学生的艺术兴趣，提升学生的审美水平和美术表现能力，在培养学生美术素养的同时，促进学生全面发展，达到以下教学目标：1.了解不同颜色的搭配和运用方法，掌握基本画线、填色等技巧。
2.发展创新思维和创作能力，提高学生想象力和表现能力。
3.培养学生观察事物的能力，引导学生感受岭南地区阳光、多雨、风景优美的自然环境和人文薪传统文化。
4.通过学习、体验、实践，促进学生与社会、自然和生活紧密联系，形成良好的审美意识和创新思维能力。
5.倡导爱美之心，追求美好生活的态度，让学生在创造美的同时感受生活乐趣。
三、教学内容与教学方法1、教学内容本课程将按照教材内容顺序，分九个单元讲解。
针对不同单元，采用不同的教学方法，具体如下：1.单元一：《我和家园》通过画一些简单的风景和角色，让学生在画中表现出家乡的地方。
要求：着重使用主要颜色和线条。
2.单元二：《动物世界》了解不同种类的动物，尝试画一些动物。
要求：掌握基本的线条和颜色搭配。
3.单元三：《吃在岭南》了解岭南地区的特色食品，选择画其中一个，并用简单的图形表现出来。
要求：使用主色调和基本线条。
4.单元四：《神奇世界》尝试画不同种类的魔法和宝石，并在画中加入一点想象。
要求：使用主色调和基本线条。
5.单元五：《阳光、多雨的故事》讲述天气和不同场景的变化，并尝试画出雨景和太阳。
一年级美术下册教学设计 全册教学设计 岭南版
一年级美术下册教学设计教学目标在一年级的美术下册教学中，我们需要让学生了解岭南地区的文化，培养他们的审美能力和创造力。
具体目标如下：1.了解岭南地区的民俗文化，掌握基本的岭南绘画技巧；2.提高学生对色彩、形状的敏感度和感知能力；3.培养学生的想象力和创造力，在日常生活中积累美术语言的素材和表现手段；4.培养学生的团队协作意识和艺术表达交流能力。
教学内容本课程的教学内容包括：第一单元——岭南文化1.岭南文化的概念和基本特征；2.岭南文化的代表性建筑和图案；3.制作岭南特色手工艺品。
第二单元——色彩小达人1.感性认识色彩，了解基本的色彩搭配规则；2.利用颜色纸条拼合成彩虹、花朵等图案；3.手工制作基于色彩组合的玩具、小装饰品。
第三单元——线条识字1.认识和练习基本的线条、线形；2.通过练习线条画、折纸等手工活动，表现生活中的线条组合；3.学习基本的笔画结构方式，演绎简单的汉字。
教学重点和难点教学重点：1.了解和感知岭南文化的特征，引领学生进入主题，增强学习兴趣；2.通过教材和实践，提高学生对色彩、线条、形状的感知、理解和表现能力；3.让学生在低年级学习到最基础的美术知识，并形成自己的美术语言。
教学难点：1.岭南文化较为复杂，如何让学生在简单明了的方式下快速掌握其特征；2.学生对于颜色、形状、线条的感知和表现能力欠缺，如何设计生动活泼的活动引导学生学习。
教学方法为了达到教学目标，我们将采用以下教学方法：1.示范教学法：向学生展示范例，模拟情境，引导学生学习岭南文化绘画技巧；2.合作学习法：让学生合作完成小组任务，培养其团队协作和交流能力；3.实践教学法：在教出基础理论知识的基础上，通过针对性实践活动，加深学生的印象和掌握程度。
教学评价针对本课程的教学评价，我们将采取以下方法：1.课堂表现：包括学生的听讲情况、参与度、作业完成情况等；2.作品评价：对学生制作的作品进行评分打分，包括技术、美感、完成情况等方面；3.综合评价：对学生的综合表现进行评价，包括语言表述、想象力、创意水平等。
2024年岭南版一年级美术教学计划
2024年岭南版一年级美术教学计划第一学期单元一：颜色的认识与运用（4周）1.1 了解基本颜色概念- 通过观察和分类各种颜色的对象，让学生初步认识红、黄、蓝、绿等颜色。
- 制作颜色卡片，让学生通过分组的方式将相同颜色的卡片放在一起。
1.2 学习颜色的混合- 通过实践操作，让学生探索两种颜色混合时的结果，如蓝色和黄色混合的绿色等。
- 给学生提供各种颜料和画笔，让他们自由地进行颜色的混合练习。
1.3 运用颜色绘画- 引导学生通过用颜料涂抹、描绘等方式，创造自己喜欢的画面。
- 组织学生进行小组合作，在大型画布上合作完成一幅绘画作品。
单元二：线条的认识与运用（4周）2.1 认识不同类型的线条- 给学生展示直线、曲线、波浪线等不同类型的线条，让他们通过观察和模仿的方式学习。
2.2 运用线条进行绘画- 引导学生通过线条的连接、组合等方式，绘制简单的图形，如房屋、树木等。
- 利用线条绘画的技巧，让学生创作自己的线条画作品。
2.3 探索线条的变化- 引导学生观察不同角度和力度下线条的变化，如直线的粗细、曲线的弧度等。
- 通过线条变化的实践训练，提高学生对线条的认识和运用能力。
第二学期单元三：形状的认识与运用（4周）3.1 认识基本的几何形状- 通过展示正方形、圆形、三角形等几何形状的图片，让学生学习并辨认不同形状。
3.2 运用形状进行绘画- 给学生提供不同形状的干活，让他们用形状拼贴出自己喜欢的图案或场景。
- 引导学生通过画出简单的几何形状，创作自己的绘画作品。
3.3 探索形状的组合与变形- 引导学生通过组合基本形状，创造出更复杂的图案和物体。
- 让学生通过折纸、剪纸等手工活动，体验形状的变化和创造性。
单元四：素材的认识与运用（4周）4.1 了解常见的绘画素材- 给学生展示常见的绘画素材，如颜料、画笔、纸张、颜料板等，让他们了解各种素材的用途和特点。
4.2 运用素材创作绘画作品- 给学生提供各种素材并引导他们创造性地运用，让他们自由发挥想象力，创作绘画作品。
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（岭南版新教材一年级第二册）教学计划一、全册教学要点（综合能力、活动能力、思维训练）1.综合能力：能观察自然与环境的形、色、声、光之变化，喜欢动手接触多种艺术媒材，初步认识自我，体会亲情，有多感官感受和自我表现变化之美的兴趣。
2.活动能力：侧重探索美化自身与生活相联系的活动能力。
（想象、创作、表演、展示）。
3.思维训练：观察好奇、亲情自爱、审美兴趣、大胆想象。
二、全册教学要求：1.课堂准备、课堂引入、课堂发展、课后延伸。
2.收集与剪新信息、寻找与发现新材料、思考与设计新形象、尝试与创造新技法。
3.要求学生在学完一课学后，会说一说、想一想、看一看、动手做、评一评、我学会了什么？等感觉和感受。
三、全册教学安排：1.共五个单元：第一单元欣赏课：漫游飞行世界、（一课时）海底世界多奇妙（一课时）2.二单元：点线色，你我他：五彩的泡泡（一课时）七彩虹（一课时）快乐的小鸟（一课时）昆虫王国（一课时）大鱼和小鱼（一课时）小动物和妈妈（一课时）。
3.第三单元：奇怪的形状：奇特的海螺（一课时）美丽的海星（一课时）神奇的大海怪（一课时）。
4.第四单元：迷人的色彩：动物的花衣裳（一课时）涂色游戏（一课时）我在天上飞（一课时）。
5.五单元：材料的幻想：漂亮的花纹（一课时）手套袜子的妙用（一课时）有趣的鞋（一课时）丑小鸭与白天鹅（一课时）会伸缩的动物（一课时）我们的动物乐园（一课时）。
四、教学方法：1.要以学生的趣味心理结构和学科知识结构之间的最佳组织作为切入点，优化教材的组织方法，建成以学习活动过程和学生成长体验为主线的新体系。
2.突出“美术、人文、科技”交融的创新教育理念，体现“内容综合化、教学活动化、作业弹性化、评价多元化”的系列性。
3.开发和使用图象、音响、互联网等多媒体课件，加强学生对美术学科的立体认识，体现信息时代的特点。
4.注意结合学生的心理特点和知识基础，选择与提供观念新颖、趣味性和冲击力较强的视觉形象，同时也注意视觉形象的多样性与美术语汇的综合训练。
第一课：漫游飞行世界一.教学目标：1.通过观察、欣赏，让学生对飞行有和初步的了解。
2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。
3.了解梦中美丽情景，使学生产生更广阔的想象空间。
二.教学重点：飞行的梦想。
三.教学难点：描绘出与众不同的美丽梦景中的情景。
四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生在欣赏中学会了审美，并用完整的语言述说自己的感受。
第二课：海底世界多奇妙一.教学目标：1.通过观察、欣赏，让学生对海洋有和初步的了解。
2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。
3.画出你想象中海洋生物的摸样，使学生产生更广阔的想象空间。
二.教学重点：海洋生物的摸样。
三.教学难点：描绘出与众不同的美丽海洋生物的摸样的情景。
四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生在欣赏中学会了审美，并用完整的语言述说自己的感受。
第三课：五彩的泡泡一.教学目标：1.通过观察、欣赏，让学生对色彩初步的了解。
2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。
3.通过吹泡泡，使学生产生更广阔的想象空间。
二.教学重点：通过观察，泡泡在光线下呈现出五光十色，观察色彩。
三.教学难点：色彩的搭配。
四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生在欣赏中学会了审美，提高了互助精神，培养了集体观念。
第四课：七彩虹一.教学目标：1.通过观察、欣赏，让学生对色彩初步的了解。
2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。
3.通过画彩虹，使学生产生更广阔的想象空间。
二.教学重点：画出心中的彩虹故事。
三.教学难点：色彩的搭配。
四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生在欣赏中学会了审美，知道了色彩的基本知识，学会了并知道了七彩虹的七种色。
第五课：快乐的小鸟一.教学目标：1.通过观察、欣赏，让学生爱护小鸟。
2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生了解小鸟形态和漂亮的花纹。
3.通过画小鸟，培养学生关爱精神。
二.教学重点：画出一群快乐的小鸟。
三.教学难点：小鸟的不同形态和漂亮的花纹。
四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生在欣赏中学会了爱护小鸟，保护大自然，从我做起的精神。
第六课：昆虫王国一.教学目标：1.通过观察、欣赏，让学生知道昆虫的世界。
2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生了解昆虫的形态和大致对称的花纹二.教学重点：画出一组不同形态的昆虫。
三.教学难点：昆虫的不同形态和漂亮的花纹。
四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生学会了观察事物，在快乐中进行绘画。
第七课：大鱼和小鱼一.教学目标：1.通过观察、欣赏，让学生知道各种形状的鱼的世界。
2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生了解鱼的形态和特征。
二.教学重点：画出两种不同形态的鱼。
三.教学难点：鱼的花纹装饰和怎样构图。
四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生学会了观察事物和构图，并用线条进行装饰。
第八课：小动物和妈妈一.教学目标：1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。
2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生了解动物之间的亲切和母爱。
二.教学重点：画出动物的外形和亲密关系。
三.教学难点：动物的特征和构图。
四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生学会了观察事物和构图，并用线条进行装饰。
第九课：奇特的海螺一.教学目标：1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。
2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生了知道了海螺的外形和花纹有哪些特点。
二.教学重点：画出海螺的外形和花纹。
三.教学难点：海螺的特征和构图。
四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生学会了观察事物和构图，并用黑白线条进行装饰，还可以用涂色彩的方法。
第十课：美丽的海星一.教学目标：1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。
2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生了知道了海星的外形和花纹有哪些特点。
二.教学重点：画出海星的外形和花纹。
三.教学难点：海星的特征和构图。
四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生学会了观察事物和构图，并用黑白线条进行装饰，还可以用涂色彩的方法。
第十一课：神奇的大海怪一.教学目标：1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。
2.在培养学生的想象力的基础上，使学生了知道了海怪的外形和花纹有哪些特点。
二.教学重点：画出海怪的外形和花纹。
三.教学难点：海怪的特征和构图。
四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生学会了观察事物和构图，并用黑白线条进行装饰，还可以用涂色彩的方法。
第十二课：动物的花衣裳一.教学目标：1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。
2.在培养学生的观察的基础上，使学生了解动物了的外形和身上花纹有哪些特点。
二.教学重点：画出动物的外形和花纹。
三.教学难点：动物的特征和构图。
四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生学会了观察动物的外形和特征，并知道了动物身体的颜色常与环境相仿，是为了保护自己。
第十三课：涂色游戏一.教学目标：1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。
2.在培养学生的观察的基础上，使学生了知道了什么是色彩。
二.教学重点：什么是暖色和冷色。
三.教学难点：色彩的涂法和构图。
四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生学会了用不用的线条和形状画一幅彩色的画和构图，并学会色彩涂色。
第十四课：我在天上飞一.教学目标：1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。
2.在培养学生的动手能力的基础上，提高学生创作力和想象力。
二.教学重点：纸飞机的制作方法。
三.教学难点：用线条和色彩的涂法和装饰。
四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生学会制作纸飞机，并用不同的线条和彩色的涂上图案。
第十五课：漂亮的花纹一.教学目标：1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。
2.在培养学生的绘画制作的基础上，提高学生创作力和想象力。
二.教学重点：花纹连续排列的制作方法。
三.教学难点：用印和画的制作方法。
四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生学会用不的方法同制作二方连续，提高了学生的动手动脑能力。
第十六课：手套袜子的妙用一.教学目标：1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。
2.在培养学生的制作的基础上，提高学生创作力和想象力。
二.教学重点：怎样利用手套和袜子变成有趣的小动物。
三.教学难点：手套和袜子的制作方法。
四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生学会利用手套和袜子制作各种不同的有趣的小动物，提高了学生的动手动脑能力。
第十七课：有趣的鞋一.教学目标：1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。
2.在培养学生的制作的基础上，提高学生创作力和想象力。
二.教学重点：用不同的材料制作鞋子。
三.教学难点：制作方法和别人不同的鞋子四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生学会用不的方法同制作二方连续，提高了学生的动手动脑能力。
第十八课：丑小鸭与白天鹅一.教学目标：1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。
2.在培养学生的制作的基础上，提高学生创作力和想象力。
二.教学重点：用迭纸、绘画、剪贴的方法制作出丑小鸭和白天鹅。
三.教学难点：色彩的搭配和制作方法。
四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生学会用不同的材料的制作很有特色的有装饰的丑小鸭和白天鹅，提高了学生的动手动脑能力。
第十九课：会伸缩的动物一.教学目标：1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。
2.在培养学生的制作的基础上，提高学生创作力和想象力。
二.教学重点：怎样折纸才会伸缩，怎样才能突出动物的特征。
三.教学难点：动物的伸缩制作方法。
四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生学会用不同的方法制作会伸缩的动物，并进行装饰，并提高了学生的动手动脑能力。
第二十课：我们的动物乐园一.教学目标：1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。
2.在培养学生的制作的基础上，提高学生创作力和想象力。
二.教学重点：动物的形状和制作方法。
三.教学难点：动物的色彩的装饰。
四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生学会用不同材料和不同的方法来制作野生动物头饰，并进行装饰，并提高了学生的动手动脑能力。
2003——2004学年度下学期三年级全国教材（第六册）美术教案教学计划一、全册教学要点（重点、难点、关键）1.重点：加强和培养了学生以造型思维活动为主，启迪、诱发学生通过对生活中喜闻乐见的事和物的观察，培养学生形象思维能力，表现能力和创造能力。
以及对事物的真、善、美的评价能力，充分发挥学生主动性、积极性和创造性。
2.难点：以“活”的特色为主题，突破以往成人化，专业化的师徒式的传授方法，内容更富于趣味性、启发性、创造性、可学性。
3.关键：开拓学生文化视野，全面提高学生的素质教育为目的，努力从学生的生理和心理特点出发，着重提高学生感受美、表现美、创造美的能力。
加强了基础知识、开发智力、发展个性的原则；把知识性、趣味性和科学性融为一体。