平面设计基础(Photoshop)教学大纲

平面设计基础（Photoshop）教学大纲
课程类别：专业主干课
适用专业：计算机应用技术、计算机信息安全、计算机网络技术、计算机信息管理
授课学时：4
课程学分：4
一、课程性质、任务
课程性质：
本课程是我院计算机应用技术专业的专业主干课，它是利用计算机进行平面设计、多媒体应用软件开发制作的重要基础课程。

对平面图形处理技术的掌握，直接关系到学生后续课程的学习效果，对学生毕业后就业从事相关工作也有重要意义。

本课程总学时为64学时，其中理论课授课32学时，上机实训课32学时。

课程的任务：
课程要求理论与实际相结合。

通过讲解各种工具、面板、菜单的使用方法，图层、文本、路径、通道、滤镜的使用技巧，使学生全面掌握软件的基本操作原理和操作方法，熟练掌握操作技巧，注重实例教学，使学生把软件的基础知识，很好地应用到专业领域的设计中。

二、课程培养目标：
知识目标：
1.了解Photoshop的基本操作、基本概念。

2.掌握绘图工具的使用方法及图像的编辑方法。

3.掌握历史面板的使用和图层的基础知识及应用。

4.掌握文字的使用及编辑。

5.掌握通道、蒙版、路径、动作面板的基础知识及应用。

5.掌握图像的抽出、液化及图案的制作。

6.掌握滤镜和外挂滤镜的使用。

技能目标：
培养从事平面广告设计、包装装潢设计、网站的网页设计等岗位第一线需要的，具备较强的实践动手能力，具有良好职业道德和敬业精神的应用性、职业性的能独立完成制作任务的计算机人才为目标。

素质目标：
1.注重学生独立分析能力和创造思维的培养。

2.注重学生操作能力与解决实际问题能力的培养。

3.注重学生协调能力、人际沟通能力的培养。

4.注重学生自律性、客户服务意识、团队协作能力的培养。

三、选用教材与参考资料
教材版本信息：
教材选用雷波主编的《Photoshop cs3中文版标准教程》，全国高职高专教育“十一五”规划教材，高等教育出版社2008年出版。

教材使用评价：
本书采用理论+实践方式系统讲授了数字图形图像的基本知识，文件格式，图形图像的
输入，Photoshop中图像图形的编辑，特效处理，常用工具和技巧以及图像的输出印刷的方法和平面设计中该软件的使用方法等。

具有较强的实用性，但上机操作实例和还稍显薄弱，任课教师将在上机实训课中补充实例以提高学生的操作能力。

选用的参考资料：
周晓，张宁主编《Photoshop cs3案例标准教程》，中国青年出版社2008年出版
九州书源编著《中文版Photoshop CS3从入门到精通》，清华大学出版社2009年7月第2版
张勤，张春虎，左超红等编著《中文版Photoshop CS3从入门到精通》，清华大学出版社2008年出版
网上教学视频、网络参考资料收集
四、本课程与其他课程的联系与分工
先修课程：《计算机文化基础》
后续课程：《网页制作》
与其他课程配合与取舍情况：
本课程为网页制作提供了页面配色及图片素材的处理方法，有助于更好的进行网页界面设计。

五、课程教学内容与基本要求
第一章：Photoshop概述
授课内容：
了解Photoshop的常规概念、Photoshop系统要求及其他操作设定、Photoshop的工作环境、Photoshop软件的安装、Photoshop新增功能简介。

授课目标与要求：
让学生通过整体的了解Photoshop概述，能更好的认识Photoshop，增加对Photoshop的兴趣。

授课的重点与难点：
重点：了解Photoshop的常规概念。

难点：Photoshop新增功能简介。

授课的演示与练习：
演示：Photoshop的工作环境。

练习：课后习题并适当由任课教师出些题目。

授课的建议：
建议老师借鉴更多的广告给同学们观看。

第二章：Photoshop的基本知识
授课内容：
Photoshop基本操作、Photoshop文件的格式、Photoshop文件的模式。

授课目标与要求：
让学生从基础开始联系基本的操作，最终打下基础。

授课的重点与难点：
重点：Photoshop基本操作、图像画布的控制
难点：Photoshop文件的格式、图像画布的控制
授课的演示与练习：
演示：Photoshop基本操作
练习：课后习题并适当由任课教师出些题目。

授课的建议：
建议老师从细处着手。

第三章：选择和移动工具的应用
授课内容：
1.创建选区的方法、套索工具、魔棒工具、全选、重新选择和反选、取消选择和隐藏选择区的边缘
2.色彩范围、选择区的羽化、选择区的移动。

3. 选区的相关编辑、移动工具和掌握辅助工具使用方法。

授课目标与要求：
1.通过选区的选取学习，了解选区在Photoshop中的重要性。

2.通过对选择区的编辑学习，更多的懂得选择区域的多样化。

授课的重点与难点：
重点：
1.创建选区的方法
2.选区的相关编辑
难点：
1.套索工具
2.移动工具和辅助工具操作
授课的演示与练习：
演示：
1.创建选区的方法
2.移动工具和辅助工具操作
练习：课后习题并适当由任课教师出些题目。

授课的建议：
1.建议老师多多的讲解一些修复图象局部的例子。

2.建议老师找一些针对性的例子讲解。

第四章：Photoshop绘图及编辑工具
授课内容：
1.绘画工具、图章工具、历史记录工具、橡皮擦工具。

2.图像修复工具、工具的绘图模式。

授课目标与要求：
1.通过几个普通的工具学习，更多的了解Photoshop工具箱中的更多的用途。

2.通过对基本的绘图工具的学习，掌握对修图应用效果的重要性。

授课的重点与难点：
重点：
1.绘画工具、图章工具、历史记录工具
2.图像修复工具
难点：
1.绘画工具、图章工具
2.工具的绘图模式
授课的演示与练习：
演示：
1.绘画工具、历史记录工具
2.工具的绘图模式
练习：课后习题并适当由任课教师出些题目。

授课的建议：
1.建议老师将各个工具的基本属性进行详细的讲解。

2.建议老师理论穿插实际的操作。

第五章：渐变和填充工具
授课内容：
渐变工具、建立与编辑渐变、油漆桶工具。

授课目标与要求：
通过对几个基本工具的使用，去制作彩虹，背景特效等。

授课的重点与难点：
重点：渐变工具、建立与编辑渐变
难点：油漆桶工具
授课的演示与练习：
演示：油漆桶工具
练习：课后习题并适当由任课教师出些题目。

授课的建议：
建议老师注意基本工具的属性介绍。

第六章：文字工具
授课内容：
文字工具概览、文字工具属性栏、文字工具的基本应用、文字的转换。

授课目标与要求：
通过对文字工具的整体学习，希望同学们能够充分的了解Photoshop中的文字实际应用。

授课的重点与难点：
重点：文字工具概览
难点：文字工具的基本应用
授课的演示与练习：
演示：文字工具的基本应用
练习：课后习题并适当由任课教师出些题目。

授课的建议：
建议老师能够借助于今天所学习的文字工具进行一定的文字排版工作的创作。

第七章：其他工具的应用
授课内容：
裁切工具、切片工具、注释工具、信息工具、缩放工具。

授课目标与要求：
希望同学们认真学习工具所带来的便利的功能，从而应用于实际操作中。

授课的重点与难点：
重点：裁切工具、切片工具、注释工具、信息工具、缩放工具
难点：裁切工具、切片工具、注释工具、信息工具、缩放工具
授课的演示与练习：
演示：裁切工具、切片工具、注释工具、信息工具、缩放工具
练习：课后习题并适当由任课教师出些题目。

授课的建议：
建议老师多讲一些针对性质的例子。

第八章：路径与图形工具
授课内容：
工具概览、认识路径、钢笔工具、路径编辑工具、[路径]面板、图形工具。

授课目标与要求：
了解并懂得路径的基本路径，并能够绘制出优秀的作品。

授课的重点与难点：
重点：工具概览、认识路径、钢笔工具
难点：路径编辑工具、[路径]面板、图形工具
授课的演示与练习：
演示：路径编辑工具、[路径]面板、图形工具
练习：课后习题并适当由任课教师出些题目。

授课的建议：
建议老师利用路径给同学们进行一定的矢量图形的创作。

第九章：图像的调整和修复
授课内容：
调整图像、图像的修复与改善、其他调整命令。

授课目标与要求：
通过对图象的整体认识和学习，更好的懂得图象的实质。

授课的重点与难点：
重点：图像的调整
难点：图像的修复与改善、其他调整命令
授课的演示与练习：
演示：图像的修复与改善、其他调整命令
练习：课后习题并适当由任课教师出些题目。

授课的建议：
希望老师能够更好的讲解图象的一些基本知识。

第十章：Photoshop图层的应用
授课内容：
1.基本概念、图层类型、关于图层的基本操作。

2.关于图层的基本操作、图层与图层之间的裁切组关系、图层裁切路径、图层蒙版、填充图层与调整层。

3.图层样式、图层样式对话框、图层与图层之间的混合模式、图层集、文字图层的应用和功能。

授课目标与要求：
1.通过了解基本的图层，能够对图层产生兴趣，便于以后的创作。

2.通过对图层的基本操作，懂得图层的实际应用。

3.通过对图层的深入学习，更多的方法创作作品。

授课的重点与难点：
重点：
1.基本概念、图层类型
2.关于图层的基本操作、图层与图层之间的裁切组关系
3.图层样式、图层样式对话框、图层与图层之间的混合模式
难点：
1.关于图层的基本操作
2.图层裁切路径、图层蒙版、填充图层与调整层。

3.字图层的应用和功能。

授课的演示与练习：
演示：
1.关于图层的基本操作
2.图层裁切路径、图层蒙版、填充图层与调整层。

3.字图层的应用和功能
练习：课后习题并适当由任课教师出些题目。

授课的建议：
1.建议老师能够详细的介绍图层的定义，类型等。

2.建议老师通过图层，进行一系列的有关图层的例子讲解。

3.建议老师最后总结图层的宏观概念，宏观的操作有关于图层的例子。

第十一章：Photoshop通道与蒙版的应用
授课内容：
1.认识通道和通道面板、使用Alpha通道、设置和使用专色通道
2.选定范围与通道的相互转换、分离和合并通道、通道的编辑和计算、蒙版的使用。

授课目标与要求：
1.通过初步的认识通道，希望同学们引起兴趣。

2.通过对通道的深入学习，希望同学们能够，通过通道制作例子。

授课的重点与难点：
重点：
1.认识通道和通道面板、使用Alpha通道
2.选定范围与通道的相互转换、分离和合并通道
难点：
1.设置和使用专色通道
2.蒙版的使用
授课的演示与练习：
演示：
1.认识通道和通道面板、使用Alpha通道、设置和使用专色通
2.蒙版的使用
练习：课后习题并适当由任课教师出些题目。

授课的建议：
1.建议老师能够从细处着手，详细的解说不便于理解的通道。

2.建议老师能够将通道的理论与实践相结合。

第十二章：滤镜的使用
授课内容：
1. 抽出、液化、扭曲、杂色、模糊、渲染、素描、纹理滤镜的命令作用。

2.艺术效果、像素化、锐化、风格化滤镜的命令作用。

3.KPT7.0外挂滤镜的安装和使用。

授课目标与要求：
掌握各种滤镜的使用方法，熟悉各种滤镜的效果。

授课的重点与难点：
重点：
1.滤镜的使用方法
2.图象的修饰滤镜
3.制作实例
4.外挂滤镜
难点：
如何使用滤镜制作实例。

授课的演示与练习：
演示：
1.滤镜的用法、外挂滤镜怎样使用
2.实例中怎样选择滤镜
练习：课后习题并适当由任课教师出些题目。

授课的建议：
建议老师能够多举实例配合教学。

第十三章：图像的输出与修饰
授课内容：
图像原稿的划分、原稿的复制特点、Photoshop提供的色彩调节命令、如何选择最佳的图像分辨率、图像的扫描、输出前应注意的问题抽出、液化与图案生成器命令。

授课目标与要求：
通过对图象的分析，扫描和修饰，懂得扫描的原理。

授课的重点与难点：
重点：图像原稿的划分、原稿的复制特点、Photoshop提供的色彩调节命令
难点：如何选择最佳的图像分辨率、图像的扫描、输出前应注意的问题抽出、液化与图案生成器命令。

授课的演示与练习：
演示：图像原稿的划分、原稿的复制特点、Photoshop提供的色彩调节命令
练习：课后习题并适当由任课教师出些题目。

授课的建议：
建议老师能够利用硬件设施，配合教学。

第十四章：Photoshop历史记录和动作
授课内容：
历史记录恢复命令、使用自动批处理功能、组织动作序列、播放动作、使用自动批处理功能。

授课目标与要求：
通过对历史记录和动作的讲解，希望同学们能够用这种方法更快速的完成特效。

授课的重点与难点：
重点：历史记录恢复命令、使用自动批处理功能、组织动作序列
难点：播放动作、使用自动批处理功能。

授课的演示与练习：
演示：播放动作、使用自动批处理功能。

练习：课后习题并适当由任课教师出些题目。

授课的建议：
建议老师多多的制作特效。

第十五章：平面广告创意与设计（Photoshop）
授课内容：
平面广告创意与设计基础知识、各类广告创意的特点、创意技巧简介。

授课目标与要求：
通过对平面广告设计及其创意，更好的对广告产生兴趣。

授课的重点与难点：
重点：平面广告创意与设计基础知识
难点：各类广告创意的特点、创意技巧简介
授课的演示与练习：
演示：各类广告创意的特点、创意技巧简介
练习：课后习题并适当由任课教师出些题目。

授课的建议：
建议老师多多的配合现实中的广告。

第十六章：Photoshop在网页中的应用
授课内容：
使用Photoshop和ImageReady设计网页、创建和浏览割图（Slice）、选择和修改割图（Slice）、创建和观看图像映射（Image Map）、创建动画（ImageReady）、优化用于Web的图像
授课目标与要求：
通过对网页知识的学习，学生能够自己通过Photoshop制作动画。

授课的重点与难点：
重点：使用Photoshop和ImageReady设计网页、创建和浏览割图（Slice）
难点：选择和修改割图（Slice）、创建和观看图像映射（Image Map）、创建动画（ImageReady）、优化用于Web的图像
授课的演示与练习：
演示：使用Photoshop和ImageReady设计网页、创建和浏览割图（Slice）
练习：课后习题并适当由任课教师出些题目。

授课的建议：
建议老师能够借助于ImageReady创建动画给学生们观看。

六、教学学时分配
七、课程考核要求及考核方法：
（A）、传统课程
考核方法及试题类型与成绩构成
（B）、改革课程
（一）课程考核内容：
课堂出勤、课堂表现、教学参与、上机实训、作品考核
（二）成绩评定：
（1）教学过程占30%：出勤情况及课堂表现、教学参与（课堂讨论、提问及实践环节参与情况）、上机实训（此环节占15%）。

（2）期末考试占70%：采用作品考核方式。

为避免学生期末作品出现抄袭现象，要求学生对自己的作品进行介绍、展示和答辩。

八、补充说明
教学大纲编写组：组长（签名）
本课程大纲执笔：
2011年8月11日
系部专家审查组：（签名）
年月日。