一年级美术上册_生活里的基本形
小学美术1-6年级课程目录
教育部审定20121、走进新天地（综合.探索）2、新朋友(造型.表现)3、色彩大家庭(造型.表现)4、生活中的基本型(造型.表现)5、巧用碎纸片(造型.表现)6、来来往往的汽车(造型.表现)7、字母设计(设计.应用)8、奇妙的同心圆(造型.表现)9、彩旗飘飘(设计.应用)10、纸袋玩具(设计.应用)11、东南西北(设计.应用)12、秀秀我的玩具(欣赏.评述)13、花式点心(造型.表现)14、好看的棒棒糖(造型.表现)15、小小水果店(造型.表现)16、民间面塑(欣赏.评述)17、动物身上的斑点(造型.表现)18、画画叶子(造型.表现)19、心中的太阳(造型.表现)20、画家笔下的童话(欣赏.评述) 美术万花筒教育部审定20121、认识美术工具2、大家都来做3、彩线连彩点4、下雨啦5、五彩的烟花6、美丽的印纹7、小挂饰8、鱼儿游游9、我在空中飞10、我的新朋友11、花儿寄深情12、我做的文具13、会动的小纸人14、繁忙的大街15、乘上列车去画画16、童话里的小屋17、会滚的玩具18、电脑美术19、过年了20、美丽的植物和动物教育部审定20121、五彩的烟花(造型.表现)2、我的老师(造型.表现)3、叔叔阿姨真忙(造型.表现)4、刮出来的画(造型.表现)5、卷纸动物(造型.表现)6、小小书签(设计.应用)7、缤纷花布(设计.应用)8、美丽的盘子(设计.应用)9、窗花花(设计.应用)10、漂亮的拉花(设计.应用)11、摹印纹理(造型.表现)12、手指印画(造型.表现)13、机器人来了(造型.表现)14、我喜欢的绘本(欣赏.评述)15、热带鱼乐园(造型.表现)16、神气的大公鸡(造型.表现)17、大牛和小牛(造型.表现)18、蘑菇家园(造型.表现)19、奇妙的昆虫（综合.探索）20、民间玩具(欣赏.评述)美术万花筒教育部审定20121、影子的游戏2、走进大自然3、花地毯4、分一分变一变5、有趣的半圆形6、摸一摸画一画7、纸风铃8、瓢虫的花衣裳9、生活中的趣事10、泡泡飞呀飞11、太空里的植物12、妈妈的节日13、各式各样的水果14、可爱的动物15、乘上大船游世界16、打开的柜门17、会摇的玩具18、电脑美术19、化妆舞会20、汉字中的象形文字教育部审定20131、流动的颜色2、染色游戏3、装饰自己的名字4、彩泥世界快乐多5、奇妙的电话机6、花花衣7、对折剪纸8、对印的图形9、蜻蜓飞飞10、画出你的想象11、儿歌变画12、巧用瓶盖13、回家的路14、做一道拿手的菜15、我和马儿在一起16、风来了17、会转的玩具18、电脑美术------复制粘贴真神奇19、指偶剧场20、丰富多彩的玩具教育部审定20131、纸片插接2、重重叠叠3、点、线、面4、漂亮的包装纸5、五味瓶6、得奖了7、美丽的孔雀8、叶子上的小血管9、漂亮的花边10、脚印的联想11、蔬果变变变12、小鸟的家13、动物的故事14、友谊卡15、家乡变了样16、我的老师17、会爬的玩具18、电脑美术------复制反转画花边19、娃娃家20、五彩缤纷的生活教育部审定20131、魔幻的颜色2、万花筒3、大人国与小人国4、前前后后5、登山游戏6、黑与白7、快乐的回忆8、星空的联想9、天然的纹理10、美丽的花11、各式各样的鞋12、团包纸工13、化平凡为神奇14、梦幻的城堡15、我设计的自行车16、新颖的电脑17、会响的玩具18、电脑美术------画花布19、美术小记者20、迷人的动画片教育部审定20131、水墨游戏2、重重复复3、曲曲直直4、平平稳稳5、感受音乐6、多彩的梦7、变化无穷的形象8、未来的建筑9、难忘的朋友10、快乐的节日11、动物的花衣裳12、多彩的窗户13、彩线贴画14、立体的画面15、我们班级的标志16、家乡的桥和塔17、会演戏的玩具18、电脑美术------喷笔画画19、保护珍稀野生动物20、认识图形标志教育部审定20131、色彩的冷与暖2、画家的调色板3、疏果的剖面4、生活中的线条5、节奏的美感6、最受尊敬的人7、今天我值日8、趣味游乐园9、彩墨世界10、我是汽车设计师11、拟人的形象12、精美的邮票13、规划每一天14、给您提个醒儿15、有创意的书16、穿编的乐趣17、会走的玩具18、电脑美术------变形画画19、我快乐我成长20、漫画欣赏教育部审定20131、聚聚散散2、点的魅力3、五谷作画4、主体与背景5、色彩的明与暗6、色彩的渐变7、色彩的情感8、我画的动漫形象9、对称的美10、那一刻的我11、走进春天12、平凡的美13、吹塑纸版画14、藏书票15、设计文化衫16、千姿百态的帽子17、会游的玩具18、电脑美术------笔刷画画19、光的魅力20、珍爱国宝-------秦始皇陵及秦兵马俑教育部审定20131、色彩的对比2、色彩的和谐3、美丽的纹样4、趣味文字5、画龙点睛6、快乐刮画7、无笔画8、鸟语花香9、诗情画意10、彩墨脸谱11、陶泥的世界12、元宵节里挂彩灯13、太空新居14、会跳的玩具15、神奇的装饰柱16、电脑美术------反色效果17、电脑动画18、美术学习记录袋19、爱护家园20、珍爱国宝------古代陶瓷艺术教育部审定20131、形的魅力2、形体的组合3、抽象的雕塑4、学构图5、静物写生6、喜怒哀乐7、夸张的脸8、神奇的肥皂粉9、写意蔬果10、写意动物11、学画松树12、十二生肖13、风筝的魅力14、微观世界15、会亮的玩具16、小布偶17、电脑美术------对称图形18、旅游节19、舞台上的布景20、珍爱国宝------古代的青铜艺术教育部审定20131、基本形体切挖2、点的集合3、远去的路4、线与造型5、风景写生6、让剪影动起来7、漂浮的画8、山山水水9、彩墨家园10、我做的乐器11、废旧物的新生命12、保护文物13、古建筑的保护14、电脑美术------版画效果的图画15、中国画与油画的欣赏教育部审定20131、明暗与立体2、寻找没的踪迹3、记录色彩4、雕与刻的乐趣5、浮雕6、扇面画7、工笔画卉8、我设计的服装9、图文并茂10、宇宙之旅11、奥运精神12、二十年后的学校13、毕业啦14、电脑美术------电子报15、我国古代建筑艺术。
2023最新-一年级上册美术教案【优秀6篇】
一年级上册美术教案【优秀6篇】作为一名教学工作者，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编辛苦为朋友们带来的6篇一年级上册美术教案，希望能为您的思路提供一些参考。
一年级上册美术教案篇一教学内容第一课美妙的小世界教学目标1、让学生认识大自然，了解大自然中微小的世界。
2、使学生应用手中已有的材料表现微小的世界。
3、培养学生善于观察，注意发现细节的能力。
教学重点了解大自然的微小的`世界，培养学生善于观察的能力。
教学难点让学生深入了解微小的世界。
学具准备常用的水彩笔、油画棒等工具、树叶。
教学过程一、组织教学：二、引导学生观察：1、引导学生观察窗外的树和树上的叶子。
2、指名学生到黑板上画出树叶的形状。
3、师出示树叶让学生观察，纠正绘画中出现的错误，引导学生观察。
4、亲亲大自然中有极其微小的世界，我们要善于观察发现。
5、引导学生阅读课本，说说你发现了什么？6、用放大镜，还可以看到更多奇妙的小世界，学生们用放大镜寻找自已所感兴趣的物体进行观察。
三、寻找身边的颜色1、问：苹果是什么颜色？2、引导学生观察：有许多的颜色。
3、观察春、夏、秋、冬四幅图，说说它的色彩。
4、我们身上穿的衣服是什么颜色？四、欣赏《蝈蝈黄花》艺术家善于用。
细腻的手法画出蝈蝈的神态。
用大写意的手法画黄花，它画出了果园中的细小世界。
五、学生创作1、你能观察到什么美妙的小世界，能把它画下来吗？2、学生独立创作，师巡视指导。
六、作品展评教学内容神奇的大世界一年级上册美术教案篇二教学目标1、认识美术用具，了解能够用来创和的各种材料工具。
2、指导学生保护爱护学习用具，养成作画的好习惯。
教学重点认识各种美术材料用具。
教学难点了解材质在绘画中的`表现力。
学具准备水彩笔民、油画棒、铅笔、剪刀、卡纸教学过程一、猜一猜1、展示由油画棒、国画工具、水彩笔等材料绘制的几幅美术品。
2、让学生上前触摸、看、闻等方式辨虽每幅画的材质。
2022年9月浙美一年级上第8节奇妙的同心圆 教案
并发现所有的同心圆都是小圆外面套着一个又一个的大圆。
教师活动：巧设疑问，及时肯定鼓励。教师语言过渡：同心圆是最喜欢捉迷藏的，总是藏起来让我们难以发现，你们想不想看看洋葱里有没有藏着同心圆？教师切割同心圆。
学生活动：观察发现洋葱里也有同心圆，并感受同心圆的奇妙之处。
学生活动：学生互相介绍自己的作品，表现了什么形状的同心圆？运用了哪些颜色？3.教师总结评价。
【设计意图】体验运用熟悉的绘画工具油画棒来表现色彩变化，能增强学生的自信心，感受美术造型活动的乐趣。采用自评、互评、师评相结合，进一步渗透教学目标和重难点，并提高学生的学习兴趣。
（六）拓展延伸
教师活动：以生命的同心圆结题：一环套着一环，幸福连着心愿，生命是同心圆，宇宙是同心圆，爱是最美的同心圆，她是架起友情的长长彩虹，她是盛开的花朵，她是给我们温暖的太阳，她更是打开心灵之窗的钥匙。让我们紧紧套在一起，手拉手，肩并肩，围绕着爱的同心圆，不停旋转放飞梦想。
教材通过人民大会堂穹顶中央灯饰的作品赏析，发现生活中的同心圆纹样，体会生活之美。教材还选取了康定斯基的《方块与同心圆》作品，帮助学生感受同心圆的色彩美。通过创作实践，体验同心圆的独特魅力。
二、学情分析
一年级的小朋友对世界充满好奇心，在之前《生活中的基本形》一课中已经认识了圆形、三角形、方形等基本图形。已经对圆形有一定的认识，需要进一步了解同心圆，并且学习用色彩来表现同心圆，增强学生美术表现能力。
因此在本课的教学过程中，需要结合生活与游戏活动，引导学生在欣赏中探索发现，在活动中创作实践。使美术学习活动和生活经验相联系,让学生通过看看、画画等方法，体验造型活动的乐趣。
三、教学目标
1.知识与技能：了解同心圆，学会用线条和色彩来创作同心圆。
一年级美术上册 全一册教案 浙美版
一年级美术上册教案（浙美版）一、教学目标1. 让学生了解和掌握绘画的基本技巧，如线条、形状、色彩等。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 培养学生对美术的兴趣和热情，提高审美能力。
二、教学内容1. 第一课：认识线条学习直线、曲线、弧线等基本线条。
练习用线条描绘简单的物体。
2. 第二课：学习形状学习圆形、方形、三角形等基本形状。
练习用形状组合成复杂的图形。
3. 第三课：色彩的基本知识学习色彩的三原色、三间色、互补色等。
练习用色彩调配出不同的颜色。
4. 第四课：学习绘画方法学习素描、水彩、蜡笔等基本绘画方法。
练习用不同的绘画方法表现同一个物体。
5. 第五课：创作自己的画作运用所学的线条、形状、色彩和绘画方法，创作一幅自己的画作。
培养学生的创造力和审美能力。
三、教学方法1. 示范法：教师通过示范，让学生直观地了解绘画技巧。
2. 练习法：学生通过反复练习，掌握绘画基本技巧。
3. 创作法：学生通过创作，提高想象力和创造力。
四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况。
2. 学生作品完成度：评价学生在作业中的表现，如线条、形状、色彩和创作能力。
3. 学生自我评价：鼓励学生对自己的作品进行自我评价，提高审美能力。
五、教学资源1. 教材：浙美版一年级美术上册教材。
2. 画具：铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔、画纸等。
3. 教学课件：线条、形状、色彩等相关教学课件。
六、第六课：欣赏与分析让学生欣赏经典的儿童画作。
分析画作的构图、色彩、线条等元素。
引导学生表达自己对画作的感受和理解。
七、第七课：学习绘画材料了解和掌握不同的绘画材料，如铅笔、彩色铅笔、蜡笔、水彩笔等。
学习如何正确使用和保存绘画材料。
练习用不同的绘画材料完成画作。
八、第八课：观察与描绘培养学生观察生活中的物体，如植物、动物、人物等。
学习如何用线条、形状、色彩等元素描绘物体。
练习用所学知识完成物体描绘画作。
九、第九课：美术活动与游戏通过美术活动与游戏，巩固所学知识。
一年级美术上册教案-第8课《花点心》人美版
一、教学内容
一年级美术上册教案-第8课《花点心》人美版
本节课我们将学习人美版一年级美术上册第8课《花点心》的内容。通过观察、想象和实践，让学生了解和掌握点心的基本形状和色彩搭配。教学内容主要包括：
1.学习点心的基本形状，如圆形、方形、三角形等；
2.了解和运用不同的色彩搭配，使点心看起来更加美味；
五、教学反思
在本次《花点心》的教学中，我发现孩子们对美术创作的热情非常高涨。他们对于点心的基本形状和色彩搭配表现出了极大的兴趣。以下是我对这次教学的几点思考：
首先，通过生活中的实例导入新课，让孩子们感受到美术与生活的紧密联系。在实际操作中，他们能够更加主动地去观察、思考和创作。这种教学方式有助于提高学生的实践能力，使他们能够将所学知识应用到生活中。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了花点心制作的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对花点心的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
1.理论介绍：首先，我们要了解花点心是如何通过基本形状和色彩搭配来制作的。花点心是利用圆形、方形、三角形等基本形状进行创意组合，通过色彩搭配使点心看起来更加美味诱人。它是我们生活中美的体现，也锻炼了我们的审美和创造力。
2.案例分析：接下来，我们来看一些具体的点心案例。这些案例展示了如何在实际中运用基本形状和色彩搭配制作出漂亮的花点心。
其次，在新课讲授过程中，我注重让学生理解基本概念和重点难点。通过案例分析、讲解和示范，帮助他们更好地掌握形状的把握和色彩的搭配。在接下来的实践活动中，我发现孩子们能够将这些知识点运用到自己的作品中，这让我深感欣慰。
一年级美术上册江西版教案
一年级美术上册江西版教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解和掌握基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩等，能运用这些技巧进行简单的美术创作。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等方法，培养学生的审美能力和创新意识。
3. 情感、态度和价值观：激发学生对美术的兴趣和热情，培养学生的耐心、细心和自信心。
二、教学内容1. 第一课：认识线条教学内容：学习直线、曲线、折线等基本线条，了解线条的变化和组合。
2. 第二课：基本形状教学内容：学习圆形、方形、三角形、梯形等基本形状，了解形状的组合和变化。
3. 第三课：色彩认知教学内容：学习红、黄、蓝、绿等基本颜色，了解颜色的搭配和变化。
4. 第四课：画动物教学内容：观察动物的特征，学习运用线条、形状和色彩描绘动物。
5. 第五课：画人物教学内容：观察人物的形象，学习运用线条、形状和色彩描绘人物。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的绘画技巧，培养学生的审美能力和创新意识。
2. 教学难点：如何运用线条、形状和色彩进行创作，形成具有个性的美术作品。
四、教学方法1. 观察法：引导学生观察生活中的事物，培养学生的观察力和审美能力。
2. 实践法：让学生亲自动手绘画，提高学生的动手能力和创新能力。
3. 讲解法：教师讲解绘画技巧和理论知识，帮助学生更好地理解和掌握。
五、教学评价1. 过程评价：关注学生在绘画过程中的态度、兴趣和能力，给予及时的指导和鼓励。
2. 作品评价：评价学生的美术作品，从线条、形状、色彩等方面进行综合评价。
3. 自我评价：鼓励学生进行自我评价，培养学生的自信心和自我认知能力。
六、教学环境与资源1. 教学环境：为学生提供宽敞、明亮、舒适的绘画空间，配备必要的绘画工具和材料。
2. 教学资源：利用教材、图片、视频等资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
七、教学进度安排1. 第一课：认识线条（2课时）2. 第二课：基本形状（2课时）3. 第三课：色彩认知（2课时）4. 第四课：画动物（2课时）5. 第五课：画人物（2课时）八、教学策略1. 针对不同学生的特点，给予个性化的指导和鼓励，提高学生的自信心。
一年级上册美术教案-6找找三角形｜苏少版
一年级上册美术教案－6找找三角形 | 苏少版教学目标1. 让学生了解和掌握三角形的基本概念和特征。
2. 培养学生观察和发现生活中三角形的能力。
3. 培养学生运用三角形进行简单创作的兴趣和能力。
教学内容1. 三角形的概念和特征2. 生活中的三角形3. 三角形的创作教学重点与难点1. 教学重点：三角形的概念和特征，观察和发现生活中的三角形。
2. 教学难点：理解三角形的稳定性，运用三角形进行创作。
教具与学具准备1. 教具：三角板、图片、模型等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水等。
教学过程1. 导入：通过图片或实物，引导学生观察和发现三角形的特征。
2. 新课：讲解三角形的概念和特征，让学生了解三角形的稳定性。
3. 活动：让学生在教室或校园中寻找三角形，并记录下来。
4. 创作：引导学生运用三角形进行简单的艺术创作。
板书设计1. 找找三角形2. 副一年级上册美术3. 内容：三角形的概念和特征，生活中的三角形，三角形的创作。
作业设计1. 让学生在家中或学校中寻找三角形，并记录下来。
2. 让学生运用三角形进行简单的艺术创作。
课后反思1. 教师应关注学生在课堂中的参与度和兴趣，及时调整教学方法和策略。
2. 教师应鼓励学生发挥想象力和创造力，培养学生的艺术素养。
3. 教师应关注学生的学习成果，及时给予反馈和评价，促进学生的全面发展。
重点关注的细节是“教学过程”。
教学过程详细补充和说明1. 导入导入环节是激发学生兴趣，引起学生注意的重要环节。
在这一环节中，教师可以通过展示一些生活中常见的三角形图片，如交通标志、建筑结构等，让学生初步感知三角形的形状和特征。
同时，教师可以提出一些引导性问题，如“你们在哪里见过三角形？”“三角形有什么特点？”等，引发学生的思考和讨论。
2. 新课在新课环节，教师应明确三角形的概念，即三角形是由三条线段组成的封闭图形。
接着，教师可以通过实物模型或三角板，向学生展示三角形的稳定性，即三角形的三边一旦确定，其形状和大小就固定不变。
一年级美术《各种各样的形》教案
培养学生对美术的兴趣和热爱，提 高学生的审美能力和创造力，引导 学生感受形状的美感和魅力。
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教学重点与难点
2024/1/28
教学重点
掌握各种基本形状的特征和表现 方法；理解形状在美术作品中的 运用。
教学难点
如何引导学生发挥想象力，创作 出具有个性的作品；如何培养学 生的观察能力和动手能力。
一年级美术《各种各 样的形》教案
REPORTING
2024/1/28
1
2024/1/28
• 课程介绍与目标 • 形状基础知识 • 创意形状表现 • 绘画技巧指导 • 学生作品展示与评价 • 课堂总结与延伸
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目录
PART 01
课程介绍与目标
REPORTING
2024/1/28
3
教材分析
教材内容
本课是一年级美术课程的一部分，主要介绍了各种基本的形状，如圆形、方形 、三角形等，并引导学生通过观察和创作，理解形状在美术作品中的运用。
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PART 03
创意形状表现
REPORTING
2024/1/28
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生活中的形状发现
引导学生观察生活中的各种形状，如圆形、方形、三角形等，并鼓励他们描述这些 形状的特点和用途。
通过展示不同物体的图片，让学生识别并指出其中的形状，培养他们的形状感知能 力。
2024/1/28
组织学生进行形状寻找游戏，让他们在教室内或校园中寻找特定的形状，加深他们 对形状的理解。
教材特点
教材以图文并茂的形式呈现，内容贴近学生的生活，容易引起学生的兴趣，同 时也为教师提供了丰富的教学资源。
2024/1/28
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教学目标
知识与技能
圆圆、方方和尖尖
圆圆、方方和尖尖课题：圆圆、方方和尖尖课型：造型·表现课时：一课时（40分钟）年级：小学一年级教材版本：义务教育课程标准美术一年级上册（岭南版）授课人：教材分析：圆、方、尖是日常的基本形，也是绘画的基本形，掌握基本形有助于学生日后进行美术创作的造型能力。
本课从生活中的物品切入，让学生感知基本形的存在，让学生欣赏基本形在生活中的应用，并让学生以不同的创作形式表现基本形的美感，对学生日后从事美术创作打下良好的基础。
学情分析：一年级的小朋友对生活已经有了基本的认识，能够辨别出各种不同的基本形状，他们对身边的事物充满了好奇，也喜爱联想，他们往往会把形状的生活的物品联系起来，各种的生活用品也能加深孩子们对形状的认识。
但是小朋友对形状的组合和分解还缺乏了解，对各种形状的特性更是知之甚少，本课的教学就是为了让孩子能对形状有更深的了解，让他们能把具象的实物概括成基本形，同时能把基本形描绘成生活用品。
教学目标：（1）知识与技能目标：认识圆形、方形、三角形的形状特征。
了解圆形、方形、三角形在生活中的应用。
（2）过程与方法目标：能运用圆形、方形、三角形组合成美丽的画面，培养孩子的造型表现的能力。
（3）情感态度与价值观目标：培养团结合作的精神，懂得相互包容、取长补短。
教学重点: 认识圆形、方形、三角形在生活中的应用和探索圆、方、尖的形状特征。
教学难点: 如何运用圆、方、尖进行创作。
解决难点的方法：用拼贴画组合直观效果进行引导。
老师需要准备的工具：课本、课件、示范作品，角色扮演的帽子，圆形组、方形组、尖形组的小标志，拼贴图形、磁铁、双面胶学生需提前准备的工具：课本、图画本，大头笔教学技术与学习资源的运用：电脑；多媒体投影仪；黑板教学流程设计：。
一年级美术上册教案(优秀12篇)
一年级美术上册教案（优秀12篇）一年级上册美术教案篇一教学目标：1、了解、体验、感受绘画多种媒材的特点。
2、培养同学的造型能力、合作学习能力和语言表达能力。
3、通过集体作画感受个人在集体中的作用。
教学重点：拓宽同学对工具、资料的认识，分析多种工具资料表示的绘画作品。
教学难点：合作画一幅大画并讲讲画中的故事。
教学过程：一、讨论课本。
1、这些作品各使用什么工具资料画的？2、你还知道哪些绘画的工具资料？3、你看到小朋友画了些什么内容？4、你觉得这些画美吗？说说你的感受？二、创作准备。
1、小组讨论要画一幅什么内容的画？2、用什么资料、工具？3、如何分工？4、小组代表汇报本组的构思，教师鼓励同学大胆创作。
一年级美术上册教案篇二撕纸添画教学目标:认知目标：能仔细观察撕出的色纸形状，发现并表现出其与生活中的人或物形象之间的联系。
技能目标:能大胆随意地根据碎纸片展开联想并添画成新的形象。
情感目标：在愉快的游戏和制作活动中享受创作的乐趣，有变废为宝的意识，培养学生发现美、创造美的能力。
教学重点：根据纸片的各种形状进行有效添画。
教学难点：形的联想，用添画的事物组成一幅完整的美术作品。
教学准备：PPT课件、黑色勾线笔、各色彩纸碎片、各色卡纸教学过程：一、新课导入：从前有个臭脾气公主，只要她一发脾气就喜欢把纸撕碎然后扔得到处都是，她的仆人们每天都要为她清扫像小山一样高的纸屑，仆人们都在感叹：多可惜呀，浪费纸就等于浪费我们砍的树，而且我们每天都要清扫纸屑真的很累很累。
仆人们恨极了这位臭脾气公主，但又不敢说。
这一天，小公主和往常一样又发了一顿脾气又撕了一大堆纸，这时只听“嗖”的一声，纸片们变成了一个个会动的精灵，它们有的长得像动物、有的长得植物、有的长得像玩具，他们异常生气地围着臭脾气公主抱怨她的浪费，臭脾气公主觉得非常地羞愧，她知道自己错了，她想求得纸片精灵们的原谅，于是纸片精灵们给公主下了一个任务:用以前她撕碎的纸片做一幅漂亮的图画。
一年级美术上册《圆圆的世界》教案、教学设计
1.培养学生对美术的热爱，激发他们学习美术的兴趣和积极性。
2.引导学生关注生活中的美，培养他们发现美、欣赏美、创造美的能力。
3.培养学生热爱生活、关爱自然、保护环境的思想情感，增强他们的社会责任感。
4.通过美术创作，培养学生自信、独立、创新的个性品质，为他们的全面发展奠定基础。
在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，尊重他们的个性，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，使他们在“圆圆的世界”中收获知识、技能和情感。同时，教师还要注重课堂评价，及时给予学生鼓励和指导，帮助他们不断提高美术素养。
二、学情分析
一年级的学生正处于形象思维发展阶段，他们对新鲜事物充满好奇，具有强烈的探索欲望。在本章节学习中，学生已经具备了一定的绘画基础，能够进行简单的图形描绘。在此基础上，他们对圆形的认识和应用还有待提高。通过对《圆圆的世界》的学习，学生可以在观察、思考和动手实践中，进一步巩固圆形的概念，提高美术创作能力。
一年级美术上册《圆圆的世界》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生掌握圆形的基本概念，了解圆形在生活中的广泛应用，能够识别并创造性地使用圆形元素进行美术创作。
2.培养学生运用绘画、剪纸等手法表现圆形物体的能力，提高他们的动手操作能力和审美素养。
3.引导学生通过观察、思考和动手实践，掌握圆形的基本画法和变换技巧，为今后的美术学习打下坚实基础。
（三）学生小组讨论
1.教师将学生分成若干小组，每组围绕一个主题进行讨论，如：“圆形在生活中的应用”、“如何用圆形创作美术作品”等。
2.各小组针对讨论主题进行思考、交流，鼓励学生发表自己的看法和想法，培养他们的团队协作能力和沟通能力。
3.教师巡回指导，关注每个小组的讨论情况，给予适当的提示和引导，帮助学生深入理解圆形的美学价值。
2024年浙江版一年级美术教案新版
2024年浙江版一年级美术教案新版一、教学内容本节课我们将学习浙江版一年级美术教材第三单元“有趣的形状”章节，具体内容包括认识基本的几何形状，了解形状的组合与变换，通过观察和动手实践，培养学生对形状的感知和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的几何形状，如圆形、正方形、三角形等，并能够识别生活中的各种形状。
2. 培养学生运用形状进行创意组合和变换的能力，激发学生的想象力与创造力。
3. 培养学生观察、表达、合作的能力，提高学生的审美素养。
三、教学难点与重点教学难点：形状的组合与变换，运用形状进行创意表达。
教学重点：掌握基本的几何形状，观察、发现生活中的形状。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物模型、彩纸、剪刀、胶水等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示有趣的形状组合图片，激发学生的学习兴趣，引导学生关注生活中的形状。
2. 讲解：介绍基本的几何形状，讲解形状的组合与变换方法，引导学生发挥想象力和创造力。
3. 示范：现场演示如何利用形状进行创意组合，并分享创作心得。
4. 实践：学生分组进行形状创意实践，教师巡回指导，给予鼓励和建议。
5. 展示：学生展示自己的作品，分享创作过程和心得，互相学习、交流。
六、板书设计1. 板书有趣的形状2. 内容：基本几何形状、形状组合与变换方法、创意实践步骤。
七、作业设计1. 作业题目：运用基本形状创作一幅有趣的画作。
2. 答案：学生可根据自己的兴趣和创意，利用所学形状进行组合与变换，完成一幅独特的画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，学生对形状的认识和运用有了明显的提高，但在创意组合方面还有待加强，今后教学中可多给予学生启发和指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中发现更多的形状，尝试将形状运用到其他学科领域，如数学、语文等，提高综合素养。
同时，可组织形状创意比赛，激发学生的学习兴趣和创造力。
重点和难点解析1. 教学难点：形状的组合与变换，运用形状进行创意表达。
三八妇女节简笔画
三八妇女节简笔画篇一：一年级美术试题一年级美术上册试题一、填空题。
1、___方形_____和三角形是生活中常见的基本形状。
（答案不是唯一）2、《田野的色彩》有____红_____色、_____绿_____色和_____黄_____色等。
（答案不是唯一）3、太阳的形状是___圆_______形的。
4、月亮有时候是_____弯_____的，有时候是___圆_______的。
5、我会用绕绕涂涂的方法画（答案不是唯一）6、《撕纸添画》的课堂中我学会了____撕纸、____添画7、数字8像（答案不是唯一）8、《简笔画人》一课中我们欣赏了云南沧源岩画。
9、《变脸》一课中我学会了把的脸变成的脸。
（答案不是唯一）10、在美术课上我学会了画和等。
（答案不是唯一）二、判断题。
1、彩虹的色彩是：红橙黄绿青蓝黑。
（×）2、一年四季田野的色彩不会变。
（×）3、从小养成观察习惯对人的一生非常重要。
（∨）4、太阳的光芒只能用直线画。
（×）5、月亮是个小淘气，每天都有新变化。
（∨）6、彩虹最常在下午雨后刚转晴时出现。
（∨）7、撕纸就是用剪刀剪纸。
（×）8、撕纸画只可以是单色的。
（×）9、撕纸添画是在纸片原形的基础上进行创造性的想象。
（∨）10、拼音字母可以穿漂亮的花衣。
（∨）11、同一个数字，不同的打扮，可以变出不同的形象。
（∨）12、《变脸》一课中，我们只学会了折狐狸的样子。
（×）13、《营养早餐》一课中，我们认识了健康饮食金字塔。
（∨）14、《请跟我来》一课中，只能做小白兔。
（×）15、《我长高了》一课中，有个小女孩终于能拿到柜子上面的小熊了。
（∨）16、《手拉手好拼音》一课中我学会了画手拉手小朋友。
（∨）17、人体分为三部分：头、上肢和下肢。
（×）18、火柴人可以做各种各样的动作。
（∨）19、蚂蚁的身体分为两部分。
（×）20、这个学期我们没有学会用橡皮泥做铅笔头。
浙教版一年级上册美术教案
浙教版一年级上册美术教案一、教学内容本节课选自浙教版一年级上册美术教材，具体内容为第二章《有趣的形状》中的第一节《认识圆形》。
通过本节课的学习，学生将了解圆形的基本特征，学会用简单的线条和图形表现生活中的圆形物体。
二、教学目标1. 让学生掌握圆形的基本特征，能够识别并描绘圆形物体。
2. 培养学生的观察能力和动手能力，激发他们对美术创作的兴趣。
3. 培养学生善于发现生活中的美，提高审美素养。
三、教学难点与重点重点：认识圆形，学会用线条和图形表现圆形物体。
难点：如何引导学生观察和发现生活中的圆形物体，并运用到美术创作中。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、圆形实物、画纸、画笔、彩泥等。
学生准备：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体课件展示生活中常见的圆形物体，引导学生观察并说出它们的共同特点。
2. 新课内容（10分钟）（1）教师讲解圆形的基本特征，引导学生认识圆形。
（2）教师示范如何用线条和图形表现圆形物体，学生跟随练习。
3. 实践环节（10分钟）学生分组进行讨论，互相分享自己在生活中发现的圆形物体，并用画笔和彩泥进行创作。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据教师提供的圆形实物，进行观察和描绘。
5. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师和同学共同评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 板书《有趣的圆形》2. 板书内容：（1）圆形的基本特征（2）如何描绘圆形物体（3）生活中的圆形物体七、作业设计1. 作业题目：描绘生活中的圆形物体2. 作业要求：用线条和图形表现圆形物体，色彩搭配合理。
3. 答案：因个体差异，答案不做统一要求。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，学生的掌握程度如何，有哪些需要改进的地方。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后继续观察生活中的圆形物体，并进行创作，提高他们的美术素养。
重点和难点解析：1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程的实践环节5. 板书设计6. 作业设计详细补充和说明：一、教学内容的选取与组织本节课选取了浙教版一年级上册美术教材中的《有趣的形状》章节，特别是第一节《认识圆形》。
一年级美术上册教案(全册)
一年级美术上册教案(第一部分)一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解和掌握基本的绘画技巧和材料使用方法，能够运用线条、形状、色彩等元素创作简单的美术作品。
2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生的审美能力、创新意识和动手能力。
3. 情感态度和价值观：培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的人文素养，引导学生尊重和欣赏他人的作品。
二、教学内容1. 第一课：认识美术教学重点：让学生了解美术的基本概念和分类，认识美术作品的形式和风格。
教学难点：培养学生对美术作品的欣赏能力。
2. 第二课：线条与形状教学重点：让学生掌握基本的线条和形状，学会运用线条和形状进行创作。
教学难点：培养学生运用线条和形状表现物体和空间的能力。
3. 第三课：色彩与构图教学重点：让学生了解色彩的基本知识，学会运用色彩进行构图。
教学难点：培养学生运用色彩和构图表现主题和情感的能力。
4. 第四课：绘画材料与技法教学重点：让学生了解和掌握基本的绘画材料和技法，学会运用材料和技法进行创作。
教学难点：培养学生运用材料和技法表现作品的形式和风格的能力。
5. 第五课：欣赏与评价教学重点：让学生学会欣赏美术作品，培养学生的审美能力。
教学难点：培养学生运用评价标准对作品进行评价的能力。
三、教学方法采用讲授法、示范法、实践法、讨论法等教学方法，引导学生观察、实践、思考和交流。
四、教学评价通过学生的课堂表现、作品完成情况和课后作业等方面进行综合评价，关注学生的学习过程和成果。
五、教学资源教材、绘画材料、示范作品、教学图片、多媒体课件等。
一年级美术上册教案(第二部分)六、教学内容6. 第六课：认识基本图形教学重点：让学生认识和了解基本图形，如圆形、正方形、三角形等。
教学难点：培养学生运用基本图形进行创意组合和创作。
7. 第七课：手绘创作教学重点：让学生掌握手绘的基本技巧，如勾勒、涂抹、渲染等。
教学难点：培养学生运用手绘技巧表现生活中的物品和场景。
苏少版(2024)小学美术一年级上册《多变的形》教案及反思
- 教师拿出基本图形卡片，分别介绍圆形、方形、三角形的特点和名称。
- 让学生观察身边的物品，找出哪些是圆形、方形、三角形。
- 设计意图：让学生认识基本图形，了解其特点，为后续的组合和变化打下基础。
3. 基本图形的组合
- 教师在黑板上用基本图形卡片进行组合，如用圆形和三角形组成一个太阳，用方形和圆形组成一辆小汽车等。
- 组织学生进行小组合作学习和作品展示评价，培养了学生的团队合作精神、交流能力和审美能力。
2. 不足之处
- 在教学过程中，部分学生的想象力和创造力还有待提高，需要进一步引导和启发。
- 对学生作品的评价还不够全面和深入，需要在今后的教学中不断改进。
3. 改进措施
- 在今后的教学中，可以多提供一些创意素材和案例，激发学生的想象力和创造力。
- 让学生动手尝试，用绘画工具把基本图形进行变化，创造出不同的图形。
- 请学生展示自己的作品，并介绍是如何对基本图形进行变化的。
- 设计意图：让学生学会用基本图形进行变化，进一步激发学生的创造力和想象力。
5. 创作实践
- 布置作业：用基本图形进行组合和变化，创作一幅有趣的画。
- 教师巡回指导，鼓励学生大胆想象，发挥创造力。
七、板书设计
《多变的形》板书
- 基本图形：圆形、方形、三角形
- 组合方法：……
- 变化方法：……
2. 副板书
- 学生作品展示区
- 学生回答问题记录区
八、教学反思
1. 成功之处
- 通过展示有趣的图片和实物，成功激发了学生的学习兴趣，让学生积极参与到课堂学习中来。
- 采用直观教学法、启发式教学法、实践教学法等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中认识了基本图形，学会了用基本图形进行组合和变化。