传统游戏我会玩 PPT
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人教部编版道德与法治二年级下册6 传统游戏我会玩 课件
传统游戏我会玩
活动一：认识国外传统游戏
➢ 为什么泰国小朋友会喜欢玩椰壳鞋游 戏呢？
➢ 你有玩过类似的游戏吗？ ➢ 如果让你利用椰子壳，你会想到玩什
么游戏呢？
传统游戏我会玩
活动一：认识国外传统游戏 泰国的椰壳鞋游戏充分利用了本国的环
境：椰子在泰国比比皆是，是人们最常见的 一种水果。
我们除了可以玩椰子鞋游戏，还可以利 用椰子壳做更多有创意的游戏，如椰子对碰 ，投掷等等。
第二单元 我们好好玩
6 传统游戏我会玩
（第1课时）
新课导入
跳房子、丢沙包、踢毽子都是爸爸妈妈 辈小时候最常玩耍的游戏，今天，让我们 一起在游戏中穿越时空，回到爸爸妈妈的 小时候，玩他们曾经玩过的游戏吧！
传统游戏我会玩
活动一：今天我当广播员
让我们分组进行， 每个小朋友都讲述一下 自己父母小时候玩的游 戏，同时要说清楚游戏 规则是什么。
传统游戏我会玩
活动一：认识国外传统游戏
传统游戏我会玩
活动二：跨越千山万水的游戏
游戏规则：学生以同桌两人为 一组，各自在纸上画上自己想画的 图案，画好后，撕成至少六片，然 后和同桌互换拼图，相互拼对方已 撕好的拼图。
传统游戏我会玩
简简单单的一张图片，却可以玩出很多很多 的花样，只要我们有一颗创新的心，就能把国外 的游戏和我们的游戏融会贯通，创造出更多好玩 的游戏来！
活动一：认识国外传统游戏
游戏规则：飞去来器是一种用来投 掷的棍棒，起源于澳大利亚，起初是土 著人用来狩猎的武器。而现在飞去来器 因为具有能够自动飞回投掷者的独特功 能而受到关注，目前被用来作为一个体 育项目或娱乐项目。
传统游戏我会玩
活动一：认识国外传统游戏
游戏规则：一套纸牌分为两组，每组 100张。一组专门供人念，上面有诗作者的 肖像画和名字且写有短歌；另一组专供人找， 上面只有短歌的下句。念的人需先洗牌，再 用特殊的语调和韵味把上句念出来。找的人 则需把纸牌铺开，从中找出与上句相接的另 一张牌来。两人一组比赛，组数不限。
《传统游戏我会玩》人教部编版道德与法治教学课件1
滚铁环
跳皮筋
老鹰抓小鸡
挑小棍
跳
就u 意见就
房
子
踢毽子
木头人
抽陀螺
跳绳
竹竿舞
编花篮
穿越时空玩游戏
分享快乐
1、我国的传统游戏好玩吗？ 2、你们平时玩哪些游戏？哪一个更好 玩？为什么？
看看他们怎么玩
看看他们怎么玩
议一议
了解了国外小朋友玩的传统游戏，你Fra bibliotek想说点什么呢？
•
5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自 己。诗 人曾为 王孙、 来自官 场，而 今隐居 山间； 表达了 诗人寄 情山水 田园， 对隐居 生活怡 然自得 的满足 心情， 也是他 高洁品 质的写 照。
•
6.人的一生，绝大部分时间都是在家 庭中度 过的。 家庭不 仅为人 的生存 发展提 供基本 物质保 障，而 且也为 人的精 神生活 提供重 要环境 。人生 的幸福 很大程 度上可 归结为 家庭的 幸福。
•
7.放回原文，查对正误。特别是在时 间、地 点、官 职，人 物的行 为、实 效方面 ，应仔 细查对 原文的 词句， 全面理 解，综 合分析 ，两者 间的差 别正是 把握全 文的关 键所在 。对似 是而非 处，要 有借题 解文的 意识。
•
8. 整首诗歌体现的并不是在秋色里持 续的的 消沉， 而是在 一片肃 杀的秋 景之中 强调一 种高洁 的人品 。
•
3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光 ，石上 清泉的 声音， 浣衣村 女的笑 声，渔 舟穿过 荷丛的 动态， 和谐完 美地融 合在一 起，有 声有色 ，有景 有人， 有静有 动，构 成了空 山秋天 恬静幽 美的乡 村生活 图景。
•
4.通过诗一般景物的描写，反映了诗 人过安 静淳朴 生活的 理想和 对污浊 官场的 厌恶。 诗中以 物芳而 明志洁 ，以人 和而望 政通。 泉水、 青松、 翠竹、 青莲， 可以说 是诗人 高尚情 操的写 照，也 是为诗 人理想 境界的 环境烘 托。
跳皮筋
老鹰抓小鸡
挑小棍
跳
就u 意见就
房
子
踢毽子
木头人
抽陀螺
跳绳
竹竿舞
编花篮
穿越时空玩游戏
分享快乐
1、我国的传统游戏好玩吗？ 2、你们平时玩哪些游戏？哪一个更好 玩？为什么？
看看他们怎么玩
看看他们怎么玩
议一议
了解了国外小朋友玩的传统游戏，你Fra bibliotek想说点什么呢？
•
5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自 己。诗 人曾为 王孙、 来自官 场，而 今隐居 山间； 表达了 诗人寄 情山水 田园， 对隐居 生活怡 然自得 的满足 心情， 也是他 高洁品 质的写 照。
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6.人的一生，绝大部分时间都是在家 庭中度 过的。 家庭不 仅为人 的生存 发展提 供基本 物质保 障，而 且也为 人的精 神生活 提供重 要环境 。人生 的幸福 很大程 度上可 归结为 家庭的 幸福。
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7.放回原文，查对正误。特别是在时 间、地 点、官 职，人 物的行 为、实 效方面 ，应仔 细查对 原文的 词句， 全面理 解，综 合分析 ，两者 间的差 别正是 把握全 文的关 键所在 。对似 是而非 处，要 有借题 解文的 意识。
•
8. 整首诗歌体现的并不是在秋色里持 续的的 消沉， 而是在 一片肃 杀的秋 景之中 强调一 种高洁 的人品 。
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3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光 ，石上 清泉的 声音， 浣衣村 女的笑 声，渔 舟穿过 荷丛的 动态， 和谐完 美地融 合在一 起，有 声有色 ，有景 有人， 有静有 动，构 成了空 山秋天 恬静幽 美的乡 村生活 图景。
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4.通过诗一般景物的描写，反映了诗 人过安 静淳朴 生活的 理想和 对污浊 官场的 厌恶。 诗中以 物芳而 明志洁 ，以人 和而望 政通。 泉水、 青松、 翠竹、 青莲， 可以说 是诗人 高尚情 操的写 照，也 是为诗 人理想 境界的 环境烘 托。
《传统游戏我会玩》第二课时教学课件
知道的多！
活动三：世界传统游戏我会玩
你你的玩的们们好一原那戏传知玩朋玩来其你统道的友拼你他们游这怎拼图们国肯的戏么么图游对家定多也多样小戏其的没！很游？王他传我了戏下子民统知解的面教族游道，玩由大法我家，
活动四：创意游戏我会玩 看壮多个的原那戏来我学礼传来其你大认习物统你他们家输。要游们国肯的的了最送戏对家定多确，后给也其的没！很我我大很他传我厉还还家了民统知害要是。解族游道，去有，壮多一
活动一：民族传统游戏我知道
活动二：世界传统游戏我了解
原来你们对其他民族的 原来你们对其他民族的 传传统统游游戏戏也也很很了了解解，，那那 其们其他肯他国定国家没家的我的传知传统道统游的游戏多戏你！你 们肯定没我知道的多！
活动二：世界传统游戏我了解
原来你们对 其他民族的 传统游戏也 我很知了道解的，外那国游 戏其有他..国....家的 传统游戏你 们肯定没我 知道的多！
二年级下册第二单元《我们好好玩》
《 传统游戏我会玩》 第二课时
今天我可是做好充 分准备的你们！你们敢 接受挑战吗？
活动一：民族传统游戏 我知道
我除了了解汉族小朋友 我除了了解汉族小朋友 的的传传统统游游戏戏，，对对其其他他民民 族族的的传传统你统游瞧游戏！戏我我也也知知晓晓！！
你瞧！
活动一：民族传统游戏我知道
纸牌游戏
掷骰子 游戏
活ห้องสมุดไป่ตู้二：世界传统游戏我了解
原来你们对 其他民族的 传统游戏也 我很知了道解的，外那国游 戏其有他...国...家的 传统游戏你 们肯定没我 知道的多！
拼图游戏
活动二：世界传统游戏我了解
原来你们对其他 民族的传统游戏 你也他们很国知了 家道解的哪，传些那统外其游 国戏游你戏们呢肯？定没我
活动三：世界传统游戏我会玩
你你的玩的们们好一原那戏传知玩朋玩来其你统道的友拼你他们游这怎拼图们国肯的戏么么图游对家定多也多样小戏其的没！很游？王他传我了戏下子民统知解的面教族游道，玩由大法我家，
活动四：创意游戏我会玩 看壮多个的原那戏来我学礼传来其你大认习物统你他们家输。要游们国肯的的了最送戏对家定多确，后给也其的没！很我我大很他传我厉还还家了民统知害要是。解族游道，去有，壮多一
活动一：民族传统游戏我知道
活动二：世界传统游戏我了解
原来你们对其他民族的 原来你们对其他民族的 传传统统游游戏戏也也很很了了解解，，那那 其们其他肯他国定国家没家的我的传知传统道统游的游戏多戏你！你 们肯定没我知道的多！
活动二：世界传统游戏我了解
原来你们对 其他民族的 传统游戏也 我很知了道解的，外那国游 戏其有他..国....家的 传统游戏你 们肯定没我 知道的多！
二年级下册第二单元《我们好好玩》
《 传统游戏我会玩》 第二课时
今天我可是做好充 分准备的你们！你们敢 接受挑战吗？
活动一：民族传统游戏 我知道
我除了了解汉族小朋友 我除了了解汉族小朋友 的的传传统统游游戏戏，，对对其其他他民民 族族的的传传统你统游瞧游戏！戏我我也也知知晓晓！！
你瞧！
活动一：民族传统游戏我知道
纸牌游戏
掷骰子 游戏
活ห้องสมุดไป่ตู้二：世界传统游戏我了解
原来你们对 其他民族的 传统游戏也 我很知了道解的，外那国游 戏其有他...国...家的 传统游戏你 们肯定没我 知道的多！
拼图游戏
活动二：世界传统游戏我了解
原来你们对其他 民族的传统游戏 你也他们很国知了 家道解的哪，传些那统外其游 国戏游你戏们呢肯？定没我
道德与法治《传统游戏我会玩》_精品课件(部编版)
•
3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智 、体、 美、劳 全面发 展的方 针，为 提高民 族素质 奠定基 础，寓 思想政 治教育 于学科 教学中 。
•
4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学 生身心 发展的 规律， 选择教 学内容 ，努力 处理好 内容的 浓度和 广度。
•
5.处理好传授知识与培养能力两者之 间的协 调关系 ，重视 基础知 识和基 本内容 。
课后采访：
儿时的农村，食物缺乏，没有电视，书报甚少。可是贫穷的 日子，却有那么多闲暇的时光。于是，天性爱玩的孩子，创造出各 种各样的乡土游戏。抓子儿是乡下多数孩子喜欢玩的小游戏，尤其 是女孩子，更是爱不释手。
抓子儿游戏规则很简单，抓不准确数目或者接不住飘空子儿 都算失败。
抓子儿一年四季都能玩儿，对场地的要求也很简单，夏天的 树荫下，冬日的炕头旁，都是我们玩子儿的乐园。看，打谷场上， 放学路上，都有我们玩耍的身影，甚至打瓶酱油，我们也要抓上一 局。衣兜里因为装着子儿，经常被磨烂，为此小时候没少让母亲唠 叨。
•
6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形 象来感 染，教 育学生 热爱生 活，热 爱劳动 ，热爱 动物， 热爱人 民，培 养学生 的爱心 ，高尚 的情操 和良好 的品德 。在教 学中， 培养学 生掌握 一定的 知识和 技能技 巧，并 有理解 和表现 歌曲的 能力。
•
7.在欣赏方面，开阔学生的音乐视野 ，欣赏 古今中 外的名 家作品 ，并熟 悉我国 的民族 音乐， 培养学 生对音 乐的爱 好和欣 赏的习 惯，发 展听觉 ，记忆 力，想 象力， 并了解 祖国悠 久的音 乐历史 文化， 激发爱 国主义 热情和 民族自 豪美感 。
好玩的传统游戏，让我终生难忘！
我们也来玩一玩：抓子儿
人教版小学二年级道德与法治下册《传统游戏我会玩》教学课件
围棋的历史发展
隋唐宋元时由19道棋盘代替了过去的17道棋盘，从此 19道棋盘成为主流。而随着隋帝国对外的政策，高句 丽、新罗、百济把围棋带到了朝鲜半岛，遣隋使把围 棋带到了日本国。
传统游戏大追“六不总理”，但酷爱围棋。许多当时的 围棋名手都是靠段祺瑞养着。段祺瑞自己水平还可以， 加上一些人棋盘上也不留痕迹地让他，久而久之他就 觉得自己水平挺高的。后来有人把11岁的吴清源介绍 去跟段祺瑞下棋。
“四物游戏”是韩国人表达庆祝和喜悦欢快情 绪时不可或缺的舞蹈。这种舞蹈深受韩国人民的喜 爱，雅俗共赏。它不仅能在田边、场院、街道、广 场上演出，而且也能进入高雅的艺术殿堂，在剧场 中表演。
抽陀螺
陀螺是中国传统民俗体育游戏，流传甚广。 为木制的圆锥形，上大下尖。将尖头着地， 以绳绕螺身，然后旋转放开鞭绳，使陀螺旋 转；或用手直接旋转陀螺，待陀螺着地，以 绳抽之，使之旋转。另有鸣声陀螺和菱形陀 螺，以竹木制成中空圆筒，中间贯以旋轴。 圆筒体开有狭长裂口，转动时由于气流作用 能发声。菱形陀螺为两头小，中间大，以绳 绕螺身，使着地旋转，顺势抽绳，使螺旋转。
抽陀螺
陀螺是中国传统民俗体育游戏，流传甚广。 为木制的圆锥形，上大下尖。将尖头着地， 以绳绕螺身，然后旋转放开鞭绳，使陀螺旋 转；或用手直接旋转陀螺，待陀螺着地，以 绳抽之，使之旋转。另有鸣声陀螺和菱形陀 螺，以竹木制成中空圆筒，中间贯以旋轴。 圆筒体开有狭长裂口，转动时由于气流作用 能发声。菱形陀螺为两头小，中间大，以绳 绕螺身，使着地旋转，顺势抽绳，使螺旋转。
跳皮筋
跳皮筋，也叫跳橡皮筋、跳 橡皮绳、跳猴皮筋，是一种 适宜于儿童的民间游戏，约 流行在20世纪50至80年代。 皮筋是用橡胶制成的有弹性 的细绳，长3米左右，皮筋被 牵直固定之后，即可来回踏 跳。
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跳 橡 皮 筋
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丢 沙 包
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你们玩过这些游戏吗？你 们了解它们的玩法吗？
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1.请同学们相互交流一下长辈们小时候 玩游戏的情况。 2.指定2-3个学生汇报采访情况，并说出 长辈们童年玩游戏时发生的有趣故事。
通过本节课的学习，我们了解了 爷爷、奶奶、爸爸、妈妈童年时玩的 游戏及外国小朋友们玩的游戏，你们 课下也可以试着玩一玩他们喜欢的这 些游戏。
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1.今天，高校美术专业学生缺乏工匠 精神的 表现可 概括为 两方面 ，即鄙 夷传统 价值观 和精神 追求， 追求快 餐式作 品；轻 视基础 ，急功 近利。 2. 培养高校美术专业学生工匠精神的 途径有 两个： 一是将 其融入 课程设 置以及 基本功 的锤炼 ；二是 对新生 夯实基 础训练 ，严格 考核基 础课程 。
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第二单元 我们好好玩
传统游戏我会玩
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早春
天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。
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这首诗呈现了怎样的景象？
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《传统游戏我会玩》PPT教学课件
玩一玩
玩一玩
看一看
加纳 爱沙尼亚 印度
泰国
印度尼西亚
看一看
布基纳法索 南非 意大利
巴西
不管你生活在这个世界的哪个角落，不管这个国家是贫穷还是富有，你 会发现世界上所有的小孩都有一个共同的语言——游戏。
我们也爱玩传统游戏
同学们可以在教室里玩室内游戏，在课下 或者体育课上玩一些传统游戏中的户外游戏。
Hale Waihona Puke 第二单元 · 我们好好玩传统游戏我会玩
说一说 放风筝
打弹珠
跳皮筋
编花篮
瞎子摸人
说一说
跳房子
抽陀螺
滚铁环 抖空竹
翻花绳
说一说
竹竿舞是我国南方一些少数民族喜爱 的传统游戏。
由于当地盛产竹子，古老的黎族人就 地取材，用跳竹竿舞的方式祭祀神灵和 祖先。如今，它已成为海南最有特色的 舞蹈表演。
玩一玩
部编版小学道德与法治 6 .传统游戏我会玩 (第2课时)-课件
6.传统游戏我会玩
滨海县实验小学 顾兆霞
Байду номын сангаас
活动一：看看他们怎么玩
印尼 踩高跷
美 式 足 球
韩 国 跷 跷 板
英国 拼图
飞去来器
活动二：我们也来玩一玩
国外的这些传统游戏真有趣！ 你们最喜欢哪个游戏呢？选一个游 戏，小组一起玩玩吧！
活动三：我的创意小游戏
开动脑筋，利用生活中 常见的东西或者是简单的道 具，发明一种属于你自己的 创意游戏。
You made my day!
我们，还在路上……
谢谢指导！
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/92022/5/9May 9, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/92022/5/9 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/92022/5/92022/5/95/9/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
滨海县实验小学 顾兆霞
Байду номын сангаас
活动一：看看他们怎么玩
印尼 踩高跷
美 式 足 球
韩 国 跷 跷 板
英国 拼图
飞去来器
活动二：我们也来玩一玩
国外的这些传统游戏真有趣！ 你们最喜欢哪个游戏呢？选一个游 戏，小组一起玩玩吧！
活动三：我的创意小游戏
开动脑筋，利用生活中 常见的东西或者是简单的道 具，发明一种属于你自己的 创意游戏。
You made my day!
我们，还在路上……
谢谢指导！
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/92022/5/9May 9, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/92022/5/9 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/92022/5/92022/5/95/9/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
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假若这样的游戏经常出现在
你们的课余生活中，你们喜欢吗？ 为什么？
泰 国 的 椰 壳 鞋 游 戏
泰国椰壳鞋游戏
游戏规则：在椰壳中心打孔，由外向内 穿上一条1米长的绳子，在椰子壳内打 结，绳子的另一头做法相同，一双椰壳 鞋就做成了。每个参赛者站在椰壳上， 用手拉住绳子中间看谁最先跑到终点。
其他国家的小朋友有什 么新奇的玩法？
第二单元 我们好好玩
传统游戏我会玩
早春
天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳放 风 筝
斗 鸡
滚 铁 环
跳 橡 皮 筋
丢 沙 包
你们玩过这些游戏吗？你 们了解它们的玩法吗？
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
1.请同学们相互交流一下长辈们小时候 玩游戏的情况。
2.指定2-3个学生汇报采访情况，并说出 长辈们童年玩游戏时发生的有趣故事。
小结
同学们，虽然你们的爷爷、奶奶、爸 爸、妈妈儿时经济条件还不富裕，但由于 有传统游戏相伴，他们的课余生活同样多 姿多彩，他们也感到童年生活是快乐、幸 福的。
随机选择两种传统游戏，在教室里进行现 场表演。
益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列
宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
你们想不想试一试他
们的玩法，看看自己会有 什么不同的感受？要注意 安全哟！
通过本节课的学习，我们了解了
爷爷、奶奶、爸爸、妈妈童年时玩的 游戏及外国小朋友们玩的游戏，你们 课下也可以试着玩一玩他们喜欢的这 些游戏。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有