《惠崇春江晓景》习题
滨州市语文三年级下册第一单元第3课惠崇《春江晓景》同步训练C卷
滨州市语文三年级下册第一单元第3课惠崇《春江晓景》同步训练C卷一、基础题 (共23题；共114分)1. （8分） (2018四上·福田月考) 读下面语段，看拼音写词语。
经过长期的观察，我zhújiàn________了解了蟋蟀。
它们慎重地xuǎn zé________住址，不肯suí yù ér ān________，它们的洞口yǐn cáng________在青草丛中，不太yǐn rén zhù yì________。
在jìng jì________的夏夜，金黄的月儿挂在shùshāo________，月光zhào yào________着大地，你可以听到蟋蟀在阳台上弹琴。
2. （3分）按要求填空。
“东”字共________画，第四画是________，音节是________。
3. （4分）加偏旁，变新字。
曼---________ ________ 平---________ ________4. （8分） (2019四上·定海期末) 看拼音，写汉字或词语。
（1）“差之háo lí________，谬以千里。
千里之dī________，kuì________于蚁xué________”这些谚语都体现了小事不shèn zhòng________，必将酿成大祸的zhé xué________道理。
（2）村道已经修补过，kēng kēng wā wā________的地方，已经tián shàng________碎石和新土。
5. （13分）课文内容我熟悉。
（根据课文内容填空）①________，万条垂下绿丝绦。
②________，牵牛织女渡河桥。
小学语文人教版四年级下册第一单元3 古诗两首惠崇春江晓景同步练习
惠崇春江晓景同步练习
一、诗句运用
竹外（）三两枝，
春江水暖鸭（）。
（）满地芦芽短，
正是河豚（）时。
二、填空
1、辩字组词：
崇（）芦（）豚（）蒿（）
崇（）庐（）逐（）篙（）
2、这首诗中写咏画面景物的诗句是：
作者展开想象的诗句是：
3、古诗赏析：
①这是一首诗，诗的作者是朝诗人。
②这首诗描写了时节的景象，体现了诗人。
学生完成练习，教师了解学生的练习情况。
三、简答
1.本诗抒发了诗人怎样的情感?
2.请写出几个描写春天的四字词语
3.请说出几个和春天有关的俗语
4.想象诗中优美的画面。
用自己的语言描绘出来
5.请写出几句描写春天的诗句。
部编版三年级下册第一课《惠崇春江晚景》练习题
部编版三年级下册第一课
《惠崇春江晚景》练习题
一、请在下列横线上默写古诗《惠崇春江晚景》，并写出朝代和作者。
惠崇春江晚景
（）（）
________________________________,___________________________________.
________________________________,___________________________________.（1）这首诗中的名句是：———————————，—————————————。
（2）在默写出来的诗句上用/画出朗读节奏。
（3）这首诗描写了哪些景物？找出写景的诗句。
———————————————————————————————————————。
（4）诗句翻译：
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
（5）蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
思考：诗句展现出了怎样的景致？
_______________________________________________________________________________
(6) 《惠崇春江晚景》描写了北宋名僧( )所画《》的景物，表达了诗人热爱( )，热爱( )的美好情感。
二、词语解释
①蒌蒿：
②芦芽：
③河豚：
④欲:
⑤上:
三、多音字
正。
语文版五年级春季学期语文古诗阅读专题练习题
语文版五年级春季学期语文古诗阅读专题练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读理解。
惠崇春江晓景(宋)苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
［1］理解下列汉字。
①满：________________ ②欲：________________［2］“春江水暖鸭先知”的意思：_____________________________。
［3］描写作者联想的诗句是“________________________”。
2. 阅读古诗，回答问题。
《山居秋暝》唐▪王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
［1］解释古诗中重点字的字义。
暝：_________。
歇：__________。
［2］按要求作答。
（1）用自己的话描述下列诗句中所描绘的景象。
明月松间照，清泉石上流。
______________________（2）这两句诗运用了（______）的写法。
A．动态描写 B．静态描写 C．动静结合（3）用此写法简单描写一个有太阳、草地、牛羊的画面：______________ ［3］下列对“空山”的理解不恰当的一项是（）A.因为山很大，很空旷，所以山间非常寂静。
B.跟《鹿柴》中的“空山不见人，但闻人语响”有异曲同工之妙，都是以有声衬无声。
C.山林树木茂盛，掩盖了人们活动的痕迹。
D.“空山”是为了衬托诗人的空虚寂寞。
3. 阅读古诗，回答问题。
从军行(一)青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
(1)解释加横线字的意思。
①从军行( ) ②暗雪山( )③穿金甲( ) ④终不还( )(2)根据意思在括号里写出合适的词语。
铁衣、战袍( ) 沙漠( )参加军队( ) 往远处望( )(3)填空。
这首诗是__________代诗人__________写的，是一首优秀的__________诗。
部编版三年级下册古诗三首《惠崇春江晚景》课后同步练习(附答案)
三年级下册《惠崇春江晚景》课后同步练习
一、连线，把汉字和相关读音连起来。
huì chónɡ tún lú yá
豚芦芽惠崇
二、写出自己对加点字词的理解。
惠崇春江晚景
宋·苏轼
竹外桃花三两枝
．．欲上．时。
．．短，正是河豚
．．．。
蒌蒿满地芦芽
．．．，春江水暖鸭先知
三、用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。
参考答案
1.huì chónɡ tún lú yá
惠崇豚芦芽
2.（1）三两只枝：两三枝桃花。
（2）鸭先知：群鸭好像最早感觉到了春天的信息。
（3）芦芽：芦苇的嫩芽。
（4）河豚：一种有毒的鱼。
（5）上：指上市，就是在市场上销售。
3.竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，这些可都是烹调河豚的好佐料，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
部编版小学四年级语文上学期古诗词阅读理解课后专项习题
部编版小学四年级语文上学期古诗词阅读理解课后专项习题班级：_____________ 姓名：_____________1. 课外阅读。
惠崇《春江晓景》[宋]苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
［1］给标下弧线字选择正确的解释。
春江水暖鸭先知。
( )A. 使知道B. 知识C. 知道［2］给标下弧线字选择正确的解释。
正是河豚欲上时。
( )A. 欲望B. 想要；希望C. 需要D. 将要［3］《惠崇(春江晓景)》的作者是________八大家之一的________。
诗人从________、________、________、________这些景物中感受到春天来了。
诗人还展开了丰富的想象，由鸭戏江水想到了________，又由萎蒿、芦苇满地生长想到了________。
［4］用自己的话说说“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”这两句诗的意思。
______________________________2. 课内阅读。
清平乐·村居_____，溪上青青草。
_____，白发谁家翁温？大儿_____，中儿_____。
最喜_____，溪头_____。
［1］把词的空白处补充完整。
［2］词中的“卧”字用得好，说说好在哪里。
_______________________［3］全词充满了一种什么样的生活情趣？表达了词人怎样的感情？________________________________［4］你怎样理解“最喜小儿亡赖”中“亡赖”一词？___________________________________［5］词人在词中勾勒了一幅怎样的画面？_____________________________3. 阅读下面的古诗，回答问题。
望天门山李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
［1］全诗四句共两层意义，前两句为第一层，着重写_____________和_____________，后两句为第二层，“两岸青山相对出”，一个“_____________”字，逼真地写出了天门山夹江对峙，而且由两岸伸向江心的态势，给人以_____________态美的感受；“孤帆一片日边来”是_____________望，一个“_____________”字，传神地描绘出“孤帆一片”由远及近，由大而小的情景。
2019-2020学年度小学语文三年级下第一单元3 古诗两首语文版课后辅导练习第七十二篇
2019-2020学年度小学语文三年级下第一单元3 古诗两首语文版课后辅导练习第七十二篇第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】读古诗惠崇《春江晓景》，我会理解，我会选择。
①春江晓景______A、知道B、清楚C、早晨②正是河豚欲上时______A、将要B、欲望C、希望【答案】：【解析】：第3题【填空题】我会填。
蒌：共______画第五笔是______；欲：共______笔，第三画是______。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】填空。
等闲识得______面，______总是春。
______知时节，当春乃______。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】读古诗惠崇《春江晓景》，把诗句补充完整，并写出诗句的意思。
竹外桃花______，春江水暖______。
意思是：______。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】填空。
蒌蒿是______。
芦芽是______。
可以发现“蒌蒿”、“芦芽”这四个字的偏旁部首都是______。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】根据课文惠崇《春江晓景》填空。
惠崇《春江晓景》的作者是______，字子瞻，号______，眉山人，______诗人代表。
他在诗、词、散文的创作上都有很高造诣。
惠崇《春江晓景》这首诗就是他为好友______的这幅画题写的。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】选字组词。
（融隔）间______ ______化（惠慧）优______ 智______ （崇综）______合______高（减喊）______少______叫【答案】：【解析】：第9题【填空题】比一比，再组词。
浇______浴______鸣______ 晓______ 欲______鸭______ 【答案】：【解析】：第10题【问答题】阅读诗文《游园不值》，说说你对诗句的理解。
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
【答案】：【解析】：第11题【语言表达】给《游园不值》断句；游园不值应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
《惠崇春江晚景》阅读答案
《惠崇春江晚景》阅读答案《惠崇春江晚景》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
《惠崇春江晚景》注释①惠崇：北宋大画家，建阳人。
《图绘玉鉴》说他最会画鹅、鸭、鹭鸶(l s ī)等小动物。
②春江晚景：惠崇画了两幅《春江晚景》，一幅是鸭戏图，一幅是飞雁图。
③蒌蒿(lu hāo)：多年生草本植物，花淡黄，茎可以食。
④芦芽：即芦笋，多年生草本植物，生在浅水里。
梅圣俞诗：“春洲生荻芽”，荻芽即芦芽。
⑤河豚(tn)：鱼名，味鲜美，但含有毒汁。
⑥欲上：想浮上来。
春江水暖，河豚鱼就抢上水出游。
《惠崇春江晚景》习题1.这首诗的作者和( )、( )并称为“三苏”2.画面景物有动有静，静态的景物有( )、( )、( )、( )和( )，动态的景物有( )和( )3.从物候角度看，这首诗描写的是什么时令的景物?诗中哪些意象能够表明这一时令特征?(列举两例)(3分)4.试描绘“竹外桃花三两枝”所展现的美景。
(2分)5.这是一首题画诗。
画幅中没有，而诗中出现了的景物是什么?(2分)6.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分)《惠崇春江晚景》答案1.这首诗的作者和苏洵、苏辙并称为“三苏”2.画面景物有动有静，静态的景物有(竹)、(桃花)、(蒌蒿)、(江水)和(芦芽)，动态的景物有(河豚 )和(鸭 )3.早春(初春)(1分) 示例：三两枝的桃花、满地的蒌蒿、抽出短芽的芦苇(2分)4.示例：(江岸边，)一片竹林稀稀疏疏，颜色青翠;远处，三两枝桃花悄悄绽放，色彩鲜艳，(似乎向人们报告着早春的到来)。
5.河豚(或“正是河豚欲上时”或“河豚欲上时”)。
6.表达了诗人对惠崇画作的欣赏]、赞美之情(或：表达了诗人看画中之景时的喜悦、高兴之情)。
《惠崇春江晚景》赏析诗的首句"竹外桃花三两枝"，静静的江岸上绿竹潇潇，在青翠嫩绿的竹叶外点缀着三两枝桃花。
竹外桃花，红绿相映，淡淡一笔，将那花竹交错、红绿掩映的"桃花报春"意境表达得淋漓尽致。
【古诗专项训练】《惠崇春江晚景》苏轼
【古诗专项训练】《惠崇春江晚景》苏轼惠崇春江晚景[宋] 苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
竹林外的桃花开了几枝，春天江水变暖，鸭子最先知道。
蒌蒿已经长了满地，芦笋刚刚生出嫩芽，这正是河豚逆江而上的季节。
●诗画合一，互为补充这是一首题画诗。
“惠崇”，是北宋一位著名的僧人，擅长写诗和绘画，跟苏轼苏是好朋，“春江晚景”，指的就是惠崇的画。
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短”写的是画中的内容。
有地面上的竹林和竹林外盛开的桃花，有江面上嬉戏的鸭子，还有水边的茂盛的蒌蒿和芦苇。
题画诗还有一个作用，就是要跟画互相补充，“春江水暖鸭先知”，这其中的“暖”和“知”就是图画无法表现的东西。
由桃花盛开，植物茂盛，联想到春天气温回升江水变暖；又从鸭子在水中嬉戏的画面联想到这些可爱的小动物能感受到大自然的变化，所以迫不及待地下水玩耍。
他这么一联想，整首诗就变得活泼起来，连鸭子都变聪明了，画中的景色也显得生机勃勃，春意盎然。
“正是河豚欲上时”，这一句是苏轼根据生活经验和他的吃货属性写出的，生活经验告诉他，桃花开了，江水暖了，植物茂盛起来了，这正是河豚快要逆江而上的预兆；吃货属性告诉他，蒌蒿长高了，芦芽冒尖儿了，这都是炖鱼的好佐料，看这天气，离吃河豚的时候也不远啦。
虽然惠崇画的“春江晚景”图已经失传了，但是我们依然能够通过苏轼的诗，感受到画中的美好景色。
●思维导图记忆法1. 惠崇春江晚景_______，_______。
蒌萵满地芦芽短，正是河豚欲上时。
【小题1】1. 请把诗句补充完整。
【小题2】1. 这首诗是①代诗人②所写。
【小题3】1. 把诗中描绘的画面补充完整。
绿色的①掩映着几枝粉红的②。
江上春水荡漾，一群③在欢快地嬉戏，它们最先感知到春天的江水已经变④。
岸边长满初生的⑤和刚刚发出嫩芽的⑥。
这正是⑦将要逆流而上产卵的季节。
【小题4】1. 这首诗一首①诗，诗题“鸭戏图”，再现了原画中的江南②景色，又融入诗人合理的想象，与原画相得益彰。
惠崇春江晚景测试习题
《惠崇春江晚景》检测练习
基础知识达标
一、填空
1.这首诗的作者是文学家，与父亲、弟弟并称为“三苏”。
2.画面景物有动有静，静态的景物有、、、
和，动态的景物有和。
二、默写古诗
惠崇《春江晚景》
_____________________，
_____________________。
_____________________，
_____________________。
课后能力提升
三、填数字，补全诗句
1.不知细叶谁裁出，＿＿月春风似剪刀。
2.故人西辞黄鹤楼，烟花＿＿月下扬州。
3.飞流直下＿＿千尺，疑是银河落＿＿天。
4.朝辞自帝彩云间，＿＿里江陵一日还。
四、问答题
1.请你讲一讲“春江水暖鸭先知”的意思。
2.惠崇《春江晚景》是怎样写出画中之景的？这首诗哪里写的好？
参考答案
基础知识达标
一、1.北宋苏轼苏洵苏辙
2.竹、桃花、蒌蒿、江、芦芽；鸭、河豚
二、略
课后能力提升
三、1.二 2.三 3.三九 4.千
四、
1.是游在江水中的鸭子最先知道春江水变暖的消息。
2.诗的前三句写了六样景物：竹子和竹子外开放的桃花、江水和江水上浮游的鸭子、布满地面的蒌蒿和新出芽的芦苇，分别是地面景、江上景和岸边景。
这首诗的高妙之处正在于以这些想象和联想点活了画面，使画中的景物变得生机勃发，情趣盎然。
《惠崇春江晓景》习题
《惠崇春江晓景》习题一、按拼音写词语。
huì chóng lú yá hé tún（）（）（）二、背诵并默写《惠崇春江晓景》。
三、用自己的语言翻译《惠崇春江晓景》。
四、根据古诗内容填空。
《惠崇春江晓景》这首诗的作者是__________，诗歌写的是惠崇的一幅描绘_________ _____ 的画，画面景物有动有静，静的景物有________ ，动的景物有_____________ ，诗人从这些景物感受到____________到来了。
五、试着解说一下《惠崇春江晓景》里蕴含的诗意。
六、诗人从哪些景物感受到春天就要来了？七、诗的最后一句是画面上的景物吗？八、读了这首诗，你从中感受到了什么？九、连线。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
《春夜喜雨》龚自珍随风潜入夜，润物细无声《江上渔者》杜甫江上往来人，但爱鲈鱼美。
《乙亥杂诗》范仲淹山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？《泊船瓜洲》林升我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
《题临安邸》王安石十、古诗赏析。
（一）春游湖宋·徐俯双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。
1、春游湖的夹岸桃花蘸水开的“蘸”用的十分传神，请作简要赏析。
2、“小舟撑出柳阴来”一句表现了作者什么心情？（二）绝句杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
【注释】泥融：指冻泥融化，又软又湿。
1、诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象？2、后两句中的“泥融”、“沙暖”呼应了前面哪两个字？一“飞”一“睡”有着怎样不同的情态？参考答案：一、惠崇芦牙河豚二、略。
三、竹林外桃花刚刚绽放了两三枝，江水暖鸭子最先感受春天气息。
蒌蒿已满地而芦苇刚长出嫩芽，这正是河豚要沿潮水而上之时。
四、苏轼春江晓景静：竹林桃花蒌蒿芦芽动：江水鸭子河豚春天五、竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，这些可都是烹调河豚的好佐料，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
小学语文 惠崇春江晚景 课后练习题
一、选择题1. 《惠崇春江晚景》的诗人是（）A．杜甫B．惠崇C．苏轼D．王维2. 《惠崇春江晚景》是一首题画诗，下面不是画作中出现的景物是（）A．桃花B．鸭子C．芦芽D．河豚二、填空题3. 根据古诗内容填空。
（1）这首诗是________为________画的《________》题写的诗，歌咏了________的美好时光。
（2）翻译“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。
_________________________4. 把古诗补充完整，并按要求填空。
惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
__________________________，_________________________。
①这首诗的作者是___________朝诗人____________，《春江晚景》是_______________所作的画。
②诗的后两句描绘出春江________________________的景象。
5. 填空。
（1）本诗的作者是_____________，与父亲___________、弟弟___________并称为“三苏”。
（2）本诗画面的景物有静有动，静态的景物有___________、___________、___________、___________和____________，动态的景物有___________和___________。
（3）“正是河豚欲上时”中的“欲”是什么意思？( )A．需要 B．将要 C．像是（4）“春江水暖鸭先知”的意思是________________________（5）诗中写诗人想象的诗句是______________________。
（6）诗中描写的顺序是从江岸到_____________，到____________，再到____________。
（7）本诗写的是北宋名僧____________所画的《_____________》的景物，向我们展示了_________的早春景色，表达了诗人对____________的喜爱和赞美之情。
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《惠崇春江晓景》习题
一、按拼音写词语。
huì chóng lú yá hé tún
（）（）（）
二、背诵并默写《惠崇春江晓景》。
三、用自己的语言翻译《惠崇春江晓景》。
四、根据古诗内容填空。
《惠崇春江晓景》这首诗的作者是__________，诗歌写的是惠崇的一幅描绘_________ _____ 的画，画面景物有动有静，静的景物有________ ，动的景物有_____________ ，诗人从这些景物感受到____________到来了。
五、试着解说一下《惠崇春江晓景》里蕴含的诗意。
六、诗人从哪些景物感受到春天就要来了？
七、诗的最后一句是画面上的景物吗？
八、读了这首诗，你从中感受到了什么？
九、连线。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
《春夜喜雨》龚自珍
随风潜入夜，润物细无声《江上渔者》杜甫
江上往来人，但爱鲈鱼美。
《乙亥杂诗》范仲淹
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？《泊船瓜洲》林升
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
《题临安邸》王安石
十、古诗赏析。
（一）春游湖
宋·徐俯
双飞燕子几时回？
夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡，
小舟撑出柳阴来。
1、春游湖的夹岸桃花蘸水开的“蘸”用的十分传神，请作简要赏析。
2、“小舟撑出柳阴来”一句表现了作者什么心情？
（二）绝句
杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
【注释】泥融：指冻泥融化，又软又湿。
1、诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象？
2、后两句中的“泥融”、“沙暖”呼应了前面哪两个字？一“飞”一“睡”有着怎样不同的情态？
参考答案：
一、惠崇芦牙河豚
二、略。
三、竹林外桃花刚刚绽放了两三枝，江水暖鸭子最先感受春天气息。
蒌蒿已满地而芦苇刚长出嫩芽，这正是河豚要沿潮水而上之时。
四、苏轼春江晓景静：竹林桃花蒌蒿芦芽
动：江水鸭子河豚春天
五、竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，这些可都是烹调河豚的好佐料，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
将要回游的河豚是画家画不出的，诗人用他的想象，把江南初春特有的气氛表现得多么真切啊！
六、桃花刚开，鸭子戏水、蒌蒿长势很旺、鲜嫩的芦笋从土里钻出。
七、这是作者通过观察岸上、水面之物引发的联想，它在告诉人们：桃花开放、春江水暖、蒌蒿满地、芦苇冒尖，也就是河豚上游产卵繁殖的季节。
八、作者抓住了画面上几枝桃花、嬉戏的鸭子、满地的蒌蒿、短短的芦芽，向我们展示了一幅活生生的江南水乡春景图。
字里行间流露出诗人对春天的喜爱和赞美之情。
九、略。
十、（一）1、用了拟人手法，生动形象地写出桃花开得繁密（多）；写出桃花娇艳欲滴的美丽。
2、表达了作者热爱大自然，喜欢美丽的春天，抒发了作者喜悦的心情。
（二）1、“迟日”、“江山”、“春风”、“花草”。
2、呼应“迟日”，这是工笔细描的特定画面，既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。
飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意，一动一静，相映成趣。