五年级语文下册第三单元12提灯女神课文原文素材语文S版
【部编版】五年级语文下册第三单元12提灯女神课文原文素材
提灯女神一百多年前，在英国一个富有的贵族家庭里，爆发了一场争吵。
起因是家里的一位小姐，决定去当一名护士，却遭到家人的一致反对，他们认为这有损于家族的声誉。
这位小姐的名字叫南丁格尔。
南丁格尔从小勤奋好学，受到良好的教育。
但是她鄙视无所事事的贵族生活，什么跳舞啊，赴宴啊，她从来都不参加。
她衣着[zhuó]朴素，心地善良，从不以贵族小姐自居。
长大后，南丁格尔想当一名护士。
那个时代，做护士的往往都是一些没有文化、地位十分低下的妇女，没有哪个有身份的人愿意当护士。
因此，她的想法遭到了全家人的反对。
妈妈气急败坏地骂她：“你真是要丢尽全家人的脸！”姐姐急得对南丁格尔喊道：“妹妹，你疯了！我们这种有地位的人，怎么能去当护士呢！”可是，南丁格尔有一个坚定的信念。
她认为，一个人若是能用自己的努力去减轻病人的痛苦，使他们的身体恢复健康，那就是人生最大的奉福。
最后，她不顾家人的反对，不顾人们的歧（qí）视，毅然决然地放弃了优裕(yù)的生活，到医院当了一名护士。
有一年夏天，伦敦（dūn)郊区贫民窟(kū)发生霍乱。
南丁格尔不顾个人安危，志愿参加紧急救护工作。
她在医院里日夜奔忙，照料生命垂危的病人，不少无法救治的重病患(huàn)者在她的怀抱中平静地死去。
她的奉献精神赢得了人们的赞誉。
1853至1856年，英、法、土耳其三国与俄国爆发了克里米亚战争，大批的伤病员从前线撤下来，很多人因为医疗条件太差而悲惨地死去。
南丁格尔得知这个消息后，立即组织了一个护士志愿队，赶到前线去救护伤病员。
病房里，床一张挨着一张，十分拥挤。
墙壁与地板都沾满了血迹和污渍（zì），屋里臭气冲天，伤病员痛苦的呻吟声和粗鲁的叫骂声不绝于耳。
南丁格尔克服种种困难，组织志愿者，一面积极改善医院的环境，一面忙着为伤病员清洗伤口，调理饮食。
每到深夜，南丁格尔常常提着一盏小小的油灯，在营区里一间病房一间病房地探视伤病员。
最新语文S版五年级语文下册12 提灯女
作业
积累词语，把课文中自己喜 欢的词语抄写下来。
谢谢收看！
1、好吃没滋味，脏了不能洗，掉在地面上，再也拿不起。 2、太阳一晒我就变，火上一烧我也变。向上缭绕像青烟，遇冷结成 小水点。
教学反思：
31 回声
一、教学目标 1、认识 6 个生字。会写 8 个字。理解由生字组成的词语和由熟字组 成的 新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。 4、感受语言的美，体会文中展示的奥秘，展开想象，培养热爱大自 然的思 想感情。
护士节资料
1854年至1856年间，英法联军与沙俄发生激战。 在英国一家医院任护士主任的南丁格尔，带领38名护 士奔走前线，参加护理伤病员的工作。因当时医疗管 理混乱，护理质量很差，伤病员死亡率高达50%。于 是，南丁格尔就潜心改造病室的卫生条件，并加强护 理，增加营养。半年之后，伤病员死亡率下降到2.2 ％。这一事迹传遍全欧。1860年，她在英国伦敦创办 了世界上第一所正规护士学校。她的护士工作专著， 成了医院管理、护士教育的基础教材。鉴于南丁格尔 推动了世界各地护理工作和护士教育的发展，因此被 誉为近代护理创始人。南丁格尔1910年逝世后，国际 护士理事会把她的生日5月12日定为“国际护士节”。
（五）朗读 1、分组自由朗读课文，互相评议，发挥小组合作学习的优势，帮助
读书有困难的同学共同进步。 2、指读。喜欢读哪段就读哪一段，师生共同评议。 （六）感悟 1、组织学生通过读文，回答自己课前的问题或是在读书中弄懂的问 题。回 答，读相应的课文。 2、启发思考：小青蛙听到了什么声音？把有关句子画下来。想一想， 这些 声音是小青蛙在哪儿听到？妈妈是怎样回答小青蛙提出的问题 的？把有关的 句子画来。仔细读一读。
五年级语文下册第三单元12提灯女神教学课件语文S版
（3）南丁格尔不仅帮助伤病员解除肉体上 的痛苦，还给予他们精神上的安慰。
26
2.南丁格尔是一个具有奉献精神的人。
（1）南丁格尔不顾个人安危，志愿参加紧 急救护工作。她在医院里日夜奔忙，照料生 命垂危的病人，不少无法救治的重病患者在 她的怀抱中平静地死去。
27
（2）后来，她又用公众捐助的资金，创办了 世界上第一所正规的护士学校，倾注毕生精力 培养护理人才，并为现代护理学奠定了基础。
“不仅······还······”表示意思 进一层，重点在后一分句，这里强调了“给予他 们精神上的安慰”。
30
课堂练习
31
32
33
34
《提灯女神》学习完了，把你的收获 及时与伙伴们分享下吧。
小朋友，加油！
35
相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一 切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人 生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥
4
自主预习
5
6
7
8
9
10
11
12
我会读
qí yù dūn kū zì zhǔ
歧 裕敦窟渍瞩
13
yù
bǐ
qí
yì
lún
誉鄙歧毅 伦
dūn
kū
huàn
pī
zì
敦窟患批 渍
chòu jiàng zhǔ
臭降瞩
14
整体感悟
听课文朗读，想一想， 这篇课文主要讲了什么？
15
本文通过对英国护理学先驱南丁格尔 的事迹进行具体叙述，赞扬了她在护理事 业方面的卓越成就和无私奉献的精神。
20
3.人们为什么称她为“提灯女神”？
21
在克里米亚战争中，她组织护士志愿队，到前线 救护伤病员。“每到深夜，南丁格尔常常提着一盏小 小的油灯，在营区里一间病房一件病房地探视伤病 员。”她就好像一个女神降临人间给予伤病员关爱， 而她手里那盏小小的油灯让伤病员心里感到无比温暖， 给伤病员同死亡抗争的勇气和康复的信心。在她的亲 切关怀和精心照料下，许多伤病员的身体状况和精神 面貌大大改观，重伤患者的死亡率大幅度下降，因而 伤员们称她为“提灯女神”。
语文s版五年级下册第12课提灯女神生字
语文s版五年级下册第12课提灯女神生字《提灯女神》是语文s版五年级下册第12课，课文的教学目标是让同学们了解南丁格尔的生平及她的事迹，知道“白衣天使”的含义及来历。
店铺在此整理了语文s版五年级下册第12课《提灯女神》生字，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!语文s版五年级下册第12课《提灯女神》生字1 【誉】读音：yù巧记：高“兴”地说(言)。
字义：①名誉，名声(特指好的名声) ②称赞组词：①荣誉(誉满中外) ②赞誉称誉毁誉誉称誉不绝口造字：形声法造句：他为班级争得了荣誉。
笔顺：“兴”略扁宽，撇、捺伸展到位;“言”略窄。
2 【鄙】读音：bǐ巧记：“口”加(十)口套口(回)，外配大耳(阝)朵。
字义：①低劣②轻蔑组词：①卑鄙②鄙夷鄙弃造字：会意法造句：心胸狭窄、行为卑鄙的人是交不到朋友的。
笔顺：左宽右窄。
“阝”的竖为悬针竖。
3 【歧】读音：qí巧记：“又”有“十”个被停“止”。
字义：①岔道，大路分出的小路②不相同，不一致组词：①歧途歧路歧路亡羊②歧视歧义歧见造字：会意法造句：我们要明辨是非，不要误入歧途。
笔顺：左部偏窄且短;右部捺应伸展。
字歌：有山叫岐山有手学技艺人若耍伎俩止步有分歧4 【毅】读音：yì巧记：左边六豕(shǐ)()连，右边设无言(殳)。
字义：果决，志向坚定而不动摇组词：毅然毅力坚毅刚毅毅然决然造字：形声法造句：钱学森拒绝了美国提供的优厚待遇，毅然回到了祖国的怀抱。
笔顺：左部“立”末横稍长，弯钩宜正，三撇均匀。
5 【伦】读音：lún巧记：沦落江头(仑)人(亻)。
字义：①辈，类②条理，次序组词：①无与伦比不伦不类比拟不伦英勇绝伦②语无伦次造字：形声法造句：这场球赛太精彩了，简直无与伦比。
笔顺：左窄右宽。
“仑”的撇捺伸展，竖弯钩圆润有力。
字歌：人应重伦常沦落惹心伤言论需谨慎轮番细思量6 【敦】读音：dūn巧记：做文(攵)章是一种享受。
字义：①诚心诚意②敦厚，厚道组词：①敦请敦聘②敦厚敦睦邦交造字：形声法造句：他为人敦厚，待人诚恳。
语文S版五年级下册《提灯女神》共32页
Thank you
语文S版五年级下册《提灯 女神》
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
五年级语文下册第三单元12提灯女神课件语文S版
1、南丁格尔是热爱护理工作的人。
（1）坚定的信念：一个人若是能用自己的努力去减轻病 人的痛苦，使他们的身体恢复健康，那就是人生最大的幸 福。
（2）南丁格尔克服种种困难，组织志愿者，一面积极改善医 院的环境，一面忙着为伤病员清洗伤口，调整饮食。每到深 夜，南丁格尔常常提着一盏小小的油灯，在营区里一间病房 一间病房地探视伤员。她不是给熟睡的伤病员掖掖被子，就 是为呻吟的伤病员换换药。
课前导入
南 丁 格 尔 誓 言
余谨以至诚， 于上帝及会众面前宣誓： 终身纯洁, 忠贞职守， 尽力提高护理之标准； 勿为有损之事， 勿取服或故用有害之药； 慎守病人家务及秘密， 竭诚协助医生之诊治， 务谋病者之福利。 谨誓！
课文背景
南 丁 格 尔
弗罗伦斯·南丁格尔（1820—1910），英国女护士，使护理学成 为科学的现代护理学奠基人。她出生于富有、有文化教养的绅士家庭， 受过高等教育。她鄙视权贵人无所事事的寄生生活，抨击当时的社会 道德观念，主张男女平等，提倡妇女参加劳动。19世纪50年代，率领 38名护士抵达克里米亚战争前线，在战地医院服务，被伤病员称为 “提灯女神”。回到英国以后，被人们推崇为民族英雄。1860年，创 建了世界上第一所正规的护士学校。
知识结构
教学目标
1.认识并掌握本课的生字词。 2.理解课文，了解南丁格尔在护理事业方面的卓越成就和无私奉献的 精神。 3.体会作者是怎样通过典型事例来表现人物精神品质的。
字词积累
qí
yù dūn kū
zì zhǔ
歧 裕敦 窟 渍 瞩
yù bǐ
qí
yì
lún
dūn
誉鄙歧毅 伦敦
kū
窟
h患uàn
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
五年级语文下册第三单元12提灯女神课文原文素材语文S版
一百多年前，在英国一个富有的贵族家庭里，爆发了一场争吵。
起因是家里的一位小姐，决定去当一名护士，却遭到家人的一致反对，他们认为这有损于家族的声誉。
这位小姐的名字叫南丁格尔。
南丁格尔从小勤奋好学，受到良好的教育。
但是她鄙视无所事事的贵族生活，什么跳舞啊，赴宴啊，她从来都不参加。
她衣着[zhuó]朴素，心地善良，从不以贵族小姐自居。
长大后，南丁格尔想当一名护士。
那个时代，做护士的往往都是一些没有文化、地位十分低下的妇女，没有哪个有身份的人愿意当护士。
因此，她的想法遭到了全家人的反对。
妈妈气急败坏地骂她：“你真是要丢尽全家人的脸！”姐姐急得对南丁格尔喊道：“妹妹，你疯了！我们这种有地位的人，怎么能去当护士呢！”
可是，南丁格尔有一个坚定的信念。
她认为，一个人若是能用自己的努力去减轻病人的痛苦，使他们的身体恢复健康，那就是人生最大的奉福。
最后，她不顾家人的反对，不顾人们的歧（qí）视，毅然决然地放弃了优裕(yù)的生活，到医院当了一名护士。
有一年夏天，伦敦（dūn)郊区贫民窟(kū)发生霍乱。
南丁格尔不顾个人安危，志愿参加紧急救护工作。
她在医院里日夜奔忙，照料生命垂危的病人，不少无法救治的重病患(huàn)者在她的怀抱中平静地死去。
她的奉献精神赢得了人们的赞誉。
1853至1856年，英、法、土耳其三国与俄国爆发了克里米亚战争，大批的伤病员从前线撤下来，很多人因为医疗条件太差而悲惨地死去。
南丁格尔得知这个消息后，立即组织了一个护士志愿队，赶到前线去救护伤病员。
病房里，床一张挨着一张，十分拥挤。
墙壁与地板都沾满了血迹和污渍（zì），屋里臭气冲天，伤病员痛苦的呻吟声和粗鲁的叫骂声不绝于耳。
南丁格尔克服种种困难，组织志愿者，一面积极改善医院的环境，一面忙着为伤病员清洗伤口，调理饮食。
每到深夜，南丁格尔常常提着一盏小小的油灯，在营区里一间病房一间病房地探视伤病员。
她不是给熟睡的伤病员掖(yē)掖被子，就是为呻吟的伤病员换换药。
伤病员们亲切地称她为“提灯女神”。
南丁格尔不仅帮助伤病员解除肉体上的痛苦，还给予他们精神上的安慰。
她常常耐心地安慰重伤患者，并帮助他们往家里写信，把剩余的钱给家里寄去，以补贴家用。
她还亲自写信给死亡士兵的家属，表示慰问。
在她的亲切关怀和精心照料下，伤病员的身体状况和精神面貌大大改观，重伤患者的死亡率大幅度下降。
她成了英国的传奇人物。
南丁格尔回国后，被人民誉为英雄。
英国政府做出决定，授予南丁格尔最高荣誉奖章。
这个消息很快传遍了整个伦敦，全城的人都为她高兴，为她欢呼。
后来，她又用公众捐助的资金，创办了世界上第一所正规的护士学校，倾注毕生精力培养护理人才，并为现代护理学奠定了基础。
南丁格尔在八十一岁时，因操劳过度而双目失明。
在1910年的一个夜晚，这位九十岁的疲惫老人在睡梦中安然长逝。
南于格尔在护理事业方面的卓越成就，引起了全世界的瞩(zhǔ)目。
为了永远纪念她，1912年，国际护士协会和国际红十字会把南丁格尔的生日(5月12日)定为国际护士日，并决定设定国际护士最高荣誉奖——南丁格尔奖，每两年颁奖一次，以激励广大护士继承和发扬护理事业的光荣传统，做好救死扶伤的神圣工作。