生命科学第一册知识点复习提纲.doc
生命科学部分知识点
高中生命科学第一册知识点1、，标志生命科学进入细胞水平；，标志生命科学进入分子水平。
2、生命科学早期，主要的观察手段是，现代生命科学的研究手段是。
3、我国当代生命科学的两大成就是和。
4、遗传学的奠基人是国；伴性遗传的发现者是国；达尔文的伟大著作是，他阐述观点的核心是；瑞典的林耐创立了；沃森和克里克提出了。
微生物学的的奠基人是国，他先后发明的和疫苗。
5、构成生物体的化合物包括和。
其中是活细胞中含量最高的；它的存在有两种形式分别是和。
6、无机盐含量很少，约占生物体的%左右，其中的缺少可能导致贫血；是叶绿素的组成成分；血液中的降低会导致肌肉抽搐；补锌超标会导致贫血和功能低下。
7、鉴定还原性糖的试剂是色；鉴定脂肪的是色试剂；鉴定蛋白质的是试剂，出现特定的色。
8、生物体内的主要能源物质是；直接能源物质；最好的贮能物质；植物体内的结构多糖是和贮能多糖是；动物体内的贮能多糖是。
9、糖类的俗称是，化学通式是；细胞中主要的戊糖有和。
两个单糖分子经过形成双糖，植物体内常见的双糖有和；动物体内常见的双糖有。
10、细胞膜的结构特点是，磷酸和一端为亲水性头部，一端为性尾部。
当膜结构被水包围时便会成为双层的或。
11、胆固醇主要分布在脑和神经组织，此外等内脏及皮肤脂肪中也有。
同时它也是某些激素和激素以及等物质合成必不可少的原料。
血液中它过高，会导致疾病，引起心肌梗死或中风。
12、氨基酸的结构简式，通过形成肽键，其结构简式。
蛋白质多样性的原因是由于、、、。
13、核酸的基本单位是，包括和，其中主要在细胞质中的核酸的基本组成单位是、、。
14、脂溶性维生素包括、、、。
缺乏导致脚气病；缺乏导致坏血病；缺乏导致夜盲症。
15、细胞膜、细胞质、细胞核合称为；、、合称为原生质层；去除细胞壁的植物细胞称为。
16、细胞膜有称为，其功能除了保护细胞和控制物质出入外，还有的功能。
它的主要成分有组成，其结构特点是，功能特点是。
其控制小分子物质进出的方式有和；控制大分子物质进出的方式有和。
初二生命科学第一册知识点
第一章：人体生命活动的基本条件第1节 人体是怎样构成的1、 细胞概念：细胞是构成人体的基本结构和功能单位。
人体的细胞虽然形态不同， 但基本结构却是一致的，都有 细胞膜、细胞质、细胞核②神经元模式图：神经元细胞体突起123树突轴突3、器官概念：器官是多细胞生物体内由多种不同组织联合构成的结构单位，具有一定的形态特征，能行使一定的生理功能。
举例------胃人体的八大系统：八大系统协调配合使人体内各种复杂的生命活动能正常进行 举例-------消化系统有着消化食物和吸收营养物质的功能人体结构的层次动物或人体的组成许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。
由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序。
组织器官系统细胞动物体或人体体结构和功能的基本单位动物体或人体动物或人体的组成许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。
由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序。
动物体或人体体结构和功能的基本单位4系统 概念：由多个器官按照一定次序结合在一起，共同完成一种或几种生理功能叫做系统。
第2节 人体生命活动需要的环境条件1、人体的内环境人体的外环境—人体生存所处的自然界人体的内环境----细胞外液，主要包括血浆和组织液 血浆---------血细胞的内环境组织液--------其他大部分细胞的内环境内环境在维持内环境的稳定中各系统发挥的作用，2、血液的组成 [得出结论]血液的成分血浆血细胞红细胞血小板白细胞双面微凹圆盘状，无细胞核，含有血红蛋白体积最小的细胞碎片运输氧气解读血液化验单：血液化验单项目测定值RBC 2.2×10 12个/L WBC 7×10 9个/L Hb 80g/L血液化验单项目测定值RBC 5.0×10 12个/L WBC 100×10 9个/L Hb 140g/L★呼吸系统:维持内环境稳定中的气体交换肺是气体交换的场所肺泡是由一层上皮细胞构成。
高中《生命科学》第一册复习提纲
双层膜。内外膜光滑，片层结构 光合作用的场所 成熟植物细胞有大型液泡 调节细胞的内环境，保持一定的渗透压，保持
d）内质网 扁平震、泡状，磨练成的网状结构 粗面内质网：与蛋白质合成、运输有关 滑面内质网：与脂质、糖类的代谢有关。细胞内物质运输的“网络通道” e)高尔基体 扁平震、泡状。膜连成的网络结构 储存加工和转运物质；与细胞壁形成有 关。 f）溶酶体 高尔基体出芽形成的小球体。 含水解酶可消化吞入的物质及衰老无用的细 胞碎片。细胞的“清道夫”。 g）核糖体 微小颗粒，附着在内质网表面或游离于基质中，合成蛋白质的唯一场所
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高中《生命科学》 高中《生命科学》第一册
第一章走近生命科学
◆ 知识点： 知识点： 1、了解生命科学发展简史
复习提纲
公元 6 世纪《齐民要术》，16 世纪明代医学家李时珍《本草纲目》，古希腊亚里士多德， 古罗马盖伦。18 世纪林耐创立“生物分类法则”制订了生物命名方法，施莱登和施旺提出 了“细胞学说”。英国达尔文发表《物种起源》，提出进化论。奥地利孟德尔为近代遗传学 提供了最根本的基础，摩尔根在他的基础上进一步揭示了遗传机制。1953 年，美国沃森和 英国克里克提出了 DNA 双螺旋结构分子模型。 我国合成结晶牛胰岛素和酵母丙氨酸转移核糖 核酸。 2、知道生命科学发展过程中的热点研究 后基因学，转基因学，基因治疗，生物多样性保护，脑科学 3、知道生命科学探究的基本步骤 提出疑问，提出假设，设计实验，实施实验，分析数据，结论，新的疑问 4、初步学会显微镜和测微尺的使用方法（实验 1.1） 第二章 生命的物质基础 第一节 生物体内的无机化合物 ◆ 知识点： 知识点 1、知道水的含量、形态和生理作用 生物体由化学元素组成， 通常以无机化合物和有机化合物的形式存在， 无机化合物包括水 和无机盐。 人和动物体内水约占体重的 70%，生物体中的水有两种存在形式，自由水和结合水，结合 水约占细胞全部水分的 4.5%。 人体组织器官的含水量（%），牙本质 10，骨骼 22，骨骼肌 76，心脏 79，血液 83，脑 84， 胎儿脑 91。 功能：细胞生活的环境 生物体中各种化学反应的理想介质
九年级科学生命科学知识点总结1
第一节：人体保健1．健康的概念健康不仅仅是没有疾病或虚弱状态，而是指个体在身体、心理和社会三方面的完满状态。
它包括三个层次的健康：躯体健康、心理健康和社会适应能力。
因此，健康是一个综合的、连续的状态，而不仅仅是生病与否的问题。
2．免疫的作用及类型(1)免疫的概念及作用①免疫是机体识别和排斥异己物质的机能，主要指机体对病原生物感染的抵抗能力。
②免疫的作用：免疫反应在维持机体内环境平衡中，主要起防卫、自我稳定和免疫监视三种作用。
(2)免疫的类型免疫包括非特异性免疫和特异性免疫两种。
非特异性免疫主要有以下几种作用方式：屏障作用、吞噬作用、体液作用、生理因素。
特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫。
3．人工免疫和计划免疫(1)人工免疫人工免疫是模拟自然免疫的原理用人工的方法使机体获得免疫。
一般分为人工自动免疫(如预防接种)和人工被动免疫(如直接接种含有某抗体的免疫物质)两种。
(2)计划免疫根据传染病的发生规律、病情监测所获得的信息和人群免疫水平，按照科学的免疫程序，有计划地利用疫苗进行预防接种，以提高人群的免疫水平，从而达到控制和消灭某些传染病的目的。
这种有计划的预防接种，简称计划免疫。
4．七大营养素与膳食平衡的观念(1)七大营养素食物中的营养素主要有蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水、无机盐和膳食纤维等7大类。
每一类营养素对人体的新陈代谢有着不同的作用，除了向人体提供能量外，还提供人体生长发育等生命活动所需要的营养物质。
(2)膳食平衡人体需要各种营养物质，但需要量不尽相同，营养过剩和不足都会影响身体健康。
因此，膳食中要求营养物质的种类齐全、数量适当，营养物质之间的比例合理，并且与身体消耗的营养物质保持相对平衡，即膳食平衡。
5．三种非健康的生活模式身心健康的人，除了具有强健的体魄外，还具有良好的生活方式、行为习惯及心理品质。
当前，吸烟、酗酒、吸毒等已成为严重威胁人类身心健康的社会问题。
(1)吸烟作为人们的一种习惯和嗜好，吸烟已有很长的历史。
初中第一册 《生命科学》参考资料
生命科学教学参考(初中第一册)第1章人体生命活动的基本条件第1节人体是怎样构成的一、教材分析（一）本节在教材中的地位《初中生命科学课程标准》以人与自然为主线。
选择以“人体”作为第一主题，这是由于学生在小学《自然》和初中《科学》中已经学习了比较多的人体基础知识，初中《生命科学》以此为主题的目的是帮助学生归纳和整合已有的知识结构，从而引导学生进一步全面、整体地认识人体的结构和功能。
此外，“人体”这一主题也是学生后面进一步学习人的健康（“健康”）、人与其他生物（“生物的主要类群”）、人与环境（“生态系统”）的基础。
因此，“人体”这一主题是初中《生命科学》基础型课程的基础内容。
“人体”这一主题之下包括“人体的结构层次”、“人体的内环境”、“人体生命活动的调节”和“人体性状的遗传和变异”四个二级主题。
其中“人体的结构层次”是其他三个二级主题的结构基础。
本教材将“人体的结构层次”这一二级主题的教学内容落实在“第一章第一节人体是怎样构成的”的教学活动之中，因而是本册教材的基础和核心部分。
（二）本节教材内容分析按照本教材的体例，每节内容分为三个部分，具体内容如下：“你知道吗”模块选择“怎样破解人体之谜”向学生介绍数千年以来人类认识自身结构的过程，教师在教学过程中可将这些资料作为素材，进行科学精神和爱国主义教育。
“学习与探究”模块从解剖学的角度阐述组成人体的基本结构成分。
编写者从生命的基本单位——细胞开始介绍，因细胞分化产生的不同细胞群构成了不同的组织，不同的组织有机结合构成器官，功能密切联系的器官组成系统，最后各个系统有机组合成协调统一的整体——人体。
总体上遵循由简单到复杂的基本原则，从细胞、组织、器官、系统、人体五个层次介绍生命活动的结构形式。
本节的教学还需要注意培养学生正确、规范使用低倍显微镜的基本技能。
“拓展视野”模块中安排了“造血干细胞”的内容，介绍了骨髓造血干细胞在治疗白血病方面的作用，引导学生关注中华骨髓库的进展。
生命科学复习提纲-2023-2024学年沪教版生物八年级上册
生命科学复习提纲-2023-2024学年沪教版生物八年级上册生命科学复习提纲第一章人体生命活动的基本条件一、人体的细胞和组织1、显微镜的结构和使用把所要观察的玻片标本放在载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔的中心从目镜内看到的物像是倒像目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数.显微镜放大倍数越大,看到的细胞数目就越少,所看的视野就越暗.2、细胞是构成人体的基本结构和功能单位。
细胞的基本结构：细胞质、细胞核、细胞膜细胞的形态和结构与它的功能密切相关。
3、组织（细胞分化产生组织）（1）组织的概念：由一些形态和功能相似的细胞以及细胞间质构成的（细胞群）（2）人体的四大组织基本类型细胞形态或排列特点功能分布上皮组织细胞排列紧密，单层或多层，细胞间质少。
保护、分泌、吸收体表、体内各器官表面、管腔内表面结缔组织细胞排列疏松，细胞间质多，形态多样。
支持、连接、保护、营养分布广，如：血液、软骨、骨肌组织骨骼肌：细胞圆柱状，有横纹，多核。
心肌：细胞圆柱状，有分支和横纹。
平滑肌：细胞梭状，无横纹。
收缩、舒张分为骨骼肌、心肌、平滑肌神经组织由神经细胞和胶质细胞组成接受、整合、传递信息脑和脊髓等二、人体的主要器官和系统（图见第12-13页）1、器官的概念：由多种不同组织按一定顺序组成的,具有一定的形态特征,能行使一定的生理功能的结构.2、以胃的横切面为例说明器官是由有关的组织按一定的顺序组成的胃壁的结构（11页）由内至外分层属何种组织主要作用黏膜上皮组织保护，分泌胃液黏膜下层结缔组织，有神经组织分布联系肌层肌组织，有神经组织分布使胃蠕动外膜上皮组织保护3、系统的概念：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起构成系统。
人体的八大系统系统主要功能相关器官和组织运动系统支持躯体、保护内脏和运动躯体骨、骨连结、骨骼肌呼吸系统吸入氧气，排出二氧化碳鼻、咽、喉、气管、支气管、肺消化系统消化食物、吸收营养、排出食物残渣消化管：口、咽、食管、胃、小肠、大肠、直肠、肛门等；消化腺：唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏、胰腺等循环系统血液循环系统：运输氧气、营养物质、代谢废物等心脏、血管、血液泌尿系统排泄代谢废物肾、输尿管、膀胱、尿道神经系统调节人体的各种生理活动脑、脊髓等内分泌系统调节机体的新陈代谢、生长发育、生殖等垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰、性腺（卵巢、睾丸）生殖系统分泌性激素，产生生殖细胞。
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生命科学知识点复习提纲第一章走进生命科学一、生命科学发展简史二、20世纪以來生命科学领域取得的重大成果三、生命科学探究活动的基本流程和基本方法（设计实验的方法）四、实验1.1：显微镜和显微测微尺的使用方法第二章生命的物质基础第一节生物体中的无机化合物一、水（含量，存在形式，生理作用）二、无机盐（含量，存在形式，生理作用）第二节生物体中的有机化合物一、糖类（分类、生理作用）（1）单糖:J衙萄糖（生命活动的主要能源物质）、果糖［核糖和脱氧核糖（构成DNA或RNA的重要组成成分）（2）双糖（由两个单糖经脱水缩合而成）：蔗糖、麦芽糖、乳糖（3）多糖（由多个葡萄糖经脱水缩合而成）f植物体内J淀粉（植物的贮能物质）§［纤维素（植物细胞壁的主要成分）I动物体内——糖原（动物体的贮能物质）（包括肝糖原和肌糖原）二、脂质（分类、生理作用）（1）脂肪:「基本成分「甘油J饱和脂肪酸］■J十脂肪酸［不饱和脂肪酸j （定义、性质、实例）I牛理作用（2）磷脂:J结构特点，在水坏境中的排列方式［生理作用（3）胆固醇:［生理作用1含量过多可能会引起的负面影响三、蛋片质R（1）基本单位：氨基酸分子结构通式H2N—C ― OOHk（2）肽链的形成过程（3）肽键数（形成肽链吋脱下的水分子数、肽链水解吋所需的水分子数）二氨基酸数一肽链数（4）生理功能四、核酸（分类、基本单位、生理作用）（1）J脱氧核糖核酸（DNA）——主要存在于细胞核中1核糖核酸（RNA）——主要存在于细胞质中（2）基本单位：核昔酸五、维生素（分类、生理作用）「脂溶性维生素（维生素A、维生素D、维生素E、维生素K）］生理作用以及缺乏症.水溶性维生素（维生素B、维生素C、维生素PP、叶酸）I六、实验2.1：明确各种冇机物的鉴定方法以及产生相应的颜色反应结果。
第三章生命的结构基础第一节细胞膜细胞是生命活动基本结构和功能单位（除病毒以外）细胞一一组织一一器官一一系统一一个体一、细胞膜1、主要成分：（磷脂、蛋白质、多糖、胆固醇）2、结构3、特点:J半流动性（结构上）（选择透过性（功能上）4、功能二、物质通过细胞膜的方式1、物质的跨膜运动「被动运输J自由扩散、彳［协助扩散 > 物质的运输方向、是否需要蛋白质载体协助、是否消耗能量.主动运输J典型的实例2、内吞和外排（知道其过程）三、质壁分离（原生质层与细胞壁分离）1、原生质体（植物细胞的细胞膜、细胞质、细胞核）2、原生质层（细胞膜、液泡膜、以及两者之间的细胞质）3、发生质壁分离的条町具有大型液泡的成熟植物细胞\外界溶液浓度大于细胞液浓度第二节细胞核和细胞器一、细胞质1、细胞质基质2、细胞器：（形态、结构、分布、功能）线粒体、叶绿体、高尔基体、核糖体、内质网、中心体、溶酶体、液泡二、细胞核（各组成部分的功能）「核膜I核仁I核基质、染色质三、原核细胞和真核细胞1、主要区别：有无成型的细胞核2、代表类型:J原核生物（细菌、蓝藻、支原体、放线菌）I真核生物（大多数生物，包括草履虫、变形虫、衣藻、真菌等）实验颤藻和水绵的比较观察第三节非细胞形态的生物一一病毒1、主要化学组成：蛋白质和核酸（DNA或RNA）2、生活方式：寄生生活3、分类及其传播途径（实例）第四章生命的物质变化和能量转换第一节生物体内的化学变化 -、合成反应和分解反应1、合成反应：脱水缩合反应（形成淀粉、糖原、蛋白质、脂肪时发生的脱水缩合反应）2、分解反应:J水解反应（淀粉、糖原、蛋白质、脂肪分解成单个小分子）［氧化分解反应（葡萄糖被分解成丙酮酸的过程）二、酶（演示实验：探究酶的高效性）1、特性：高效性、专一性2、定义：由活细胞产生的具有催化功能的蛋白质3、命名方法：來源+催化底物4、影响酶活性的因素：温度、PH值三、A TP （生命活动的直接能源物质）1、中文名称：腺昔三磷酸2、ATP的结构简式：A—P〜P〜P3、ATP与ADP的相互转换（反应式）及其意义第二节光合作用一、光合作用的研究历史（知道各实验的研究方法及其结论）1、光合作用的原料、产物、条件、场所2、光合作用的反应方程式二、叶绿体及其色素1、叶绿体的形态结构2、色素的种类及其性质3、色素的功能：选择吸收光能（红橙光和蓝紫光）三、光合作用的过程1、光反应和暗反应（场所、条件、物质变化、能量转换）2、光反应和暗反应的区别与联系（见笔记）四、影响光合作用的因素r内因［外因r光照强度、J二氧化碳浓度＞（知道各因素如何影响光合作用）温度实验叶绿体中色素的提取和分离第三节细胞呼吸一、有氧呼吸1、过程（1）各个阶段发生的物质与能量的变化（2）各阶段发生的场所2、反应方程式二、无氧呼吸1、发酵的类型（酒精发酵和乳酸发酵）实例：产生洒精和CO2——酵母菌、苹果等大多数植物；产生乳酸一一乳酸菌、马铃薯的块 茎、动物组织2、 反应方程式式（酒精发酵和乳酸发酵）三、有氧呼吸和无氧呼吸的比较1、区别（条件、场所、产物、物质变化、释能情况）3、 相同点（实质）第四节生物体内营养物质的转换三大类营养物质的代谢途径和转换过程2、脂类△成C ——＞脂肪（皮下和内脏）［分解 Q 仃分解 月旨肪酸和甘油上丄上企02 + H 2O +能量 合成 —＞磷脂I 仝J 腺体分泌物葡萄糖丄竺血糖 血糖山糖原 转变脂肪酸 甘油V。
高中生物第一册知识点
生物第一册复习资料【第一章走进生命科学】第一节走进生命科学的世纪一、生命科学发展简史1、我国约在公元前5000年种植水稻，猪的饲养约始于公元前3000年。
编写于春秋时代的《诗经》中已记载的动植物达200多种。
2、贾思勰《齐民要术》总结了人工选择、人工杂交和定向培育的科学原理和方法。
3、李时珍《本草纲目》既是一本医药学著作，也是一本生物学著作。
4、古希腊哲学家、科学家亚里士多德对动植物进行广泛的观察。
5、古罗马医师、自然科学家盖仑用牛、羊、狗和猴等动物为材料，进行了内部器官的解剖，并得出人体内部结构及这些动物相类似的推论。
6、17世纪显微镜的发明，使生命科学的研究进入了细胞水平。
7、18世纪瑞典博物学家林耐创立“生物分类法则”。
8、1838-1839年德国植物学家施莱登和施旺两人提出了“细胞学说”。
9、1859年，英国博物学家达尔文发表了《物种起源》一书，提出了“进化论”，为生命科学的发展奠定了辩证唯物主义的基础。
10.美国遗传学家摩尔根在孟德尔遗传定律基础上进行的实验遗传学研究，进一步揭示了遗传机制。
11、20世纪以来，生命科学的研究向着微观和宏观两个方向同时发展。
微观领域，1953年美国生物学家沃森和英国生物物理学家克里克提出了DNA双螺旋结构分子模型。
我国科学家成功地合成了结晶牛胰岛素和酵母丙氨酸转移核糖核酸。
12、1997年，英国科学家成功地培育出克隆羊“多利”，这是人类采用高度分化的体细胞克隆动物的重大突破。
13、经过全球科学家的共同努力，于2000年6月26日宣布人类基因组草图绘制成功，2003年4月14日正式宣布人类基因组计划的所有目标全部完成。
二、展望生命科学新世纪1、20世纪重大研究课题：后基因组学、转基因技术、基因治疗、生物多样性保护、脑科学。
2、生命科学是以生命为研究对象的科学和技术的总称，它是研究生命活动及其规律的科学，并涉及到医学、农学、健康、环境等领域。
第二节走进生命科学实验室一、生命科学探究的基本步骤提出疑问→提出假设→设计实验→实施实验→分析数据→结论→新的疑问二、实验要求：重视观察和实验实验1.1 细胞的观察和测量1、左眼观察、睁开右眼2、观察：先低倍后高倍，将物像移到视野正中央，移动转换器到高倍镜，再调细调节器3、物像为倒像，（视野）同向移、（载玻片）反向移4、放大倍数：目镜X 物镜【第二章生命的物质基础】第一节生物体中的无机化合物※生物体及其他物质一样都是由化学元素组成的。
上海高二生命科学生物第一册知识点归纳(会考)
高中生物知识点归纳第二章、生命的物质基础组成生物体的化合物名词：1、原生质：指细胞内有生命的物质，包括细胞质、细胞核和细胞膜三部分。
不包括细胞壁，其主要成分为核酸和蛋白质。
如：一个植物细胞就不是一团原生质。
2、结合水：与细胞内其它物质相结合，是细胞结构的组成成分。
3、自由水：可以自由流动，是细胞内的良好溶剂，参与生化反应，运送营养物质和新陈代谢的废物。
4、无机盐：多数以离子状态存在，细胞中某些复杂化合物的重要组成成分（如铁是血红蛋白的主要成分），维持生物体的生命活动（如动物缺钙会抽搐），维持酸碱平衡，调节渗透压。
5、糖类有单糖、双糖和多糖之分。
a、单糖：是不能水解的糖。
动、植物细胞中有葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖。
b、双糖：是水解后能生成两分子单糖的糖。
植物细胞中有蔗糖、麦芽糖，动物细胞中有乳糖。
c、多糖：是水解后能生成许多单糖的糖。
植物细胞中有淀粉和纤维素（纤维素是植物细胞壁的主要成分）和动物细胞中有糖原（包括肝糖原和肌糖原）。
6、可溶性还原性糖：葡萄糖、果糖、麦芽糖等。
7、脂类包括：a、脂肪（由甘油和脂肪酸组成，生物体内主要储存能量的物质，维持体温恒定。
）b、类脂（构成细胞膜、线立体膜、叶绿体膜等膜结构的重要成分）c、固醇（包括胆固醇、性激素、维生素Ｄ等），具有维持正常新陈代谢和生殖过程的作用。
）8、脱水缩合：一个氨基酸分子的氨基（-NH2）与另一个氨基酸分子的羧基（-COOH）相连接，同时失去一分子水。
9、肽键：肽链中连接两个氨基酸分子的键（-NH-CO-）。
10、二肽：由两个氨基酸分子缩合而成的化合物，只含有一个肽键。
11、多肽：由三个或三个以上的氨基酸分子缩合而成的链状结构。
有几个氨基酸叫几肽。
12、肽链：多肽通常呈链状结构，叫肽链。
13、氨基酸：蛋白质的基本组成单位，组成蛋白质的氨基酸约有20种，决定20种氨基酸的密码子有61种。
氨基酸在结构上的特点：每种氨基酸分子至少含有一个氨基（-NH2）和一个羧基（-COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上（如：有-NH2和-COOH但不是连在同一个碳原子上不叫氨基酸）。
生命科学(高中第一册)复习资料
生命科学（高中第一册）复习资料第二章生命的物质基础【无机化合物】1.水：维持生命活动重要物质，生物化学反应介质，2.无机盐：维持细胞的生命活动（细胞形态、渗透压、酸碱平衡），大多以离子形式存在。
【有机化合物】3.糖类（碳水化合物）：C、H、O组成构成生物重要成分，主要能源物质单糖：葡萄糖（重要能源）、果糖、核糖，脱氧核糖（构成核酸）、半乳糖双糖：蔗糖、麦芽糖（植物）；乳糖（动物）多糖：淀粉、纤维素（植物）；糖原（动物）4.脂质：脂肪，磷脂，胆固醇脂质由C、H、O构成，（部分含有N、P）脂肪：由甘油和脂肪酸构成，储能、维持体温类脂（磷脂,胆固醇）：构成膜（细胞膜、液泡膜、线粒体膜等）结构的重要成分5.蛋白质：氨基酸为单体的大分子化合物。
氨基酸与氨基酸之间以肽键连接形成肽链。
蛋白质是酶，抗体，激素，血红蛋白，及细胞膜，细胞质，肌肉，皮肤等机体主要成分。
氨基酸：含有氨基和羧基的一类有机化合物的通称。
蛋白质的基本组成单位，是构成动物营养所需蛋白质的基本物质。
6.核酸：细胞内携带遗传信息物质DNA：脱氧核糖核酸，存在于细胞核内RNA：核糖核酸，存在于细胞质中7.维生素：生物的生长和代谢所必需的微量有机化合物。
四大能源：①主要储能物质：脂肪②主要能源：糖类③直接能源：ATP ④根本能源：阳光第三章生命物质的基础细胞：生物体结构和生命活动的基本单位。
细胞膜：细胞的边界，维持细胞内环境的稳定，保护细胞，控制物质出入，完成细胞与外环境的物质与信息交换。
由脂质，蛋白质，多糖组成。
磷脂双分子层为其基本支架。
运输：主动运输：物质从低浓度向高浓度方向逆浓度梯度运输，需要载体蛋白协助。
被动运输：物质从高浓度向低浓度方向顺浓度梯度运输，无需消耗细胞能量，包括自由扩散与协助扩散。
扩散：自由扩散：脂溶性物质及小分子物质自由穿过细胞膜。
协助扩散：溶于水的无极离子和有机小分子与载体蛋白结合，穿过细胞膜。
胞吞胞吐：胞吞：细胞摄取颗粒性物质（细菌，蛋白质等）胞吐：细胞释放颗粒性物质渗透：水分子通过细胞膜的扩散。
上海生命科学知识点总结第一册.docx
上海生命科学水平测试知识点总结（第一册）不含实验部分第一章走进生命科学18世纪瑞典林耐细胞分类法则1838-1839 德国施莱登、施旺细胞学说1859 英国达尔文物种起源20世纪奥地利孟德尔生物遗传基本规律1953 美国奥森、英国克里克 DNA分子模型人类基因组计划测定DNA的碱基对排列顺序后基因组学解读并深入探索人地结构和功能基因组破译重要微生物和植物的基因组启动环境基因组的研究以及基因技术的应用生物多样性保护保护地球生态系统的重点生命科学探究的基本步骤：提出疑问→提出假设→涉及实验→实施实验→分析数据→结论→新的疑问第二章生命的物质基础（一）生物体中的无机化合物1.水含量最多存在形式作用自由水化学反应的媒介、运送物质、调节体温结构水细胞结构的重要组成成分存在形式作用大多数以离子形式存在参与生物体的组成、参与生物体的代谢活动、调节细胞的酸碱度和渗透压生物体需要适量的无机盐：碘过多的危害、锌过多的危害营养成分待测样品化学试剂实验现象2mL葡萄糖溶液梨班氏试剂、加热砖红色2mL蛋白质悬液鸡蛋清双缩脲试剂紫色2mL食用油（脂肪）结球甘蓝1滴苏丹Ⅲ染液橘红色2mL淀粉溶液马铃薯2滴碘液蓝色（三）生物体中的有机化合物1.糖类类别和作用类别作用单糖五碳糖脱氧核糖构成DNA的组成成分核糖构成RNA的组成成分六碳糖葡萄糖细胞生命活动所需要的主要能源物质果糖，半乳糖略二糖蔗糖植物细胞中重要的二糖麦芽糖乳糖动物细胞中重要的二糖多糖淀粉植物体内的储能物质纤维素构成细胞壁的组成成分糖原人和动物的细胞中的储能物质糖类物质主要功能：主要的能源物质组成元素：C，H，O2.脂类种类作用脂肪脂肪是细胞内良好的储能物质磷脂构成膜的重要成分固醇类胆固醇构成细胞膜的重要成分性激素促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成维生素D 促进人和肠道对Ca与P的吸收3.蛋白质（1）组成蛋白质的基本单位—氨基酸①氨基酸的结构通式：H|R—C—COOH|NH2②氨基酸的种类大约有20种③氨基酸相互结合的方式--------脱水缩合H H H H| | | |NH2—C—COOH+ NH2—C—COOH→NH2—C—CO —NH—C—COOH+H2O | | | |R1R2R1R2多肽：有3个或3个以上的氨基酸脱水缩合后形成的物质（2）蛋白质的结构蛋白质多样性的原因：①组成蛋白质的氨基酸的种类不同②组成蛋白质的氨基酸的数目不同③组成蛋白质的氨基酸的排列顺序不同④多肽形成多肽链空间结构不同（3）蛋白质的功能：⑤结构蛋白：毛发，肌肉的主要成分是蛋白质⑥催化作用：酶⑦运输作用：血红蛋白⑧调节作用：胰岛素⑨免疫作用：抗体（4）主要组成元素：C、H、O、N，还含有少量P、S补充：水分子数=肽键数=氨基酸-肽链数4.核酸类别DNA RNA 基本单位脱氧核苷酸核糖核苷酸核苷酸腺嘌呤脱氧核苷酸鸟嘌呤脱氧核苷酸胞嘧啶脱氧核苷酸胸腺嘧啶脱氧核苷酸腺嘌呤核苷酸鸟嘌呤核苷酸胞嘧啶核苷酸尿嘧啶核苷酸碱基A，G，C，T A，G，C，U 五碳糖脱氧核糖核糖酸磷酸磷酸分布主要在细胞核内的染色体上，线粒体和叶绿体中也有少量的DNA主要在细胞质中核酸的功能：绝大多数的生物遗传信息就贮存在DNA分子中，部分病毒的遗传信息直接贮存在RNA 中，都携带遗传信息。
高中生命科学第一册复习计划提纲
生物第一册复习资料【第一章走进生命科学】第一节走进生命科学的世纪一、生命科学开展简史18世纪瑞典博物学家林耐创立“生物分类法那么〞。
1838-1839年德国植物学家施莱登和施旺两人提出了“细胞学说〞。
1859年，英国博物学家达尔文发表了?物种起源?一书，提出了“进化论〞。
20世纪以来，生命科学的研究向着微观和宏观两个方向开展。
微观领域，1953年美国生物学家沃森和英国生物物理学家克里克提出了DNA双螺旋结构分子模型。
我国科学家成功地合成了结晶牛胰岛素和酵母丙氨酸转移核糖核酸。
20世纪重大研究课题：后基因组学、转基因技术、基因治疗、生物多样性保护、脑科学。
生命科学是以生命为研究对象的科学和技术的总称，它是研究生命活动及其规律的科学，并涉及到医学、农学、健康、环境等领域。
7. 生命科学探究的根本步骤：提出疑问提出假设设计实验实施实验分析数据结论新的疑问【第二章生命的物质根底】第一节生物体中的无机化合物※无机化合物包括水和无机盐一、水1、水约占体重的70%。
2、水的作用：①绝大多数细胞须浸润于以水为根底的液体环境中。
②水是绝大多数生物化学反响的介质。
③水能帮助运送物质。
④水对调节体温、保持体温恒定有重要作用。
3、生物体内的水：①自由水：水在生物体内绝大多数以游离的形式存在，可以自由流动。
②结合水：小局部水与细胞内的其他物质结合，约占细胞全部水分的 4.5%。
二、无机盐1、生物体内的无机盐大多数以离子状态存在。
2、无机盐的作用：①参与组成生物体内的重要化合物。
②有些无机离子参与生物体的代谢活动和调节内环境稳定。
③使血液的酸碱度稳定。
3、局部无机盐的作用：①Fe是血红蛋白的重要成分。
②Ca是构成骨骼、牙齿的重要成分。
缺钙：抽筋③Mg是绿叶素分子必需的成分。
④Zn的缺乏，将会造成生长发育不良、认知能力缺陷、精神发育缓慢、行为障碍等；长期补锌那么可能引发贫血、免疫功能低下等。
⑤碘的推荐量为。
生物第一册第1页第二节生物体中的有机化合物※生物体中的有机化合物主要有糖类、脂质、蛋白质和核酸等。
高中生物第一册知识点
生物第一册复习资料【第一章走进生命科学】第一节走进生命科学的世纪一、生命科学开展简史1、我国约在公元前5000年种植水稻，猪的饲养约始于公元前3000年。
编写于春秋时代的?诗经?中已记载的动植物达200多种。
2、贾思勰?齐民要术?总结了人工选择、人工杂交和定向培育的科学原理和方法。
3、李时珍?本草纲目?既是一本医药学著作，也是一本生物学著作。
4、古希腊哲学家、科学家亚里士多德对动植物进展广泛的视察。
5、古罗马医师、自然科学家盖仑用牛、羊、狗和猴等动物为材料，进展了内部器官的解剖，并得出人体内部构造及这些动物相类似的推论。
6、17世纪显微镜的创建，使生命科学的探讨进入了细胞程度。
7、18世纪瑞典博物学家林耐创立“生物分类法那么〞。
8、1838-1839年德国植物学家施莱登和施旺两人提出了“细胞学说〞。
9、1859年，英国博物学家达尔文发表了?物种起源?一书，提出了“进化论〞，为生命科学的开展奠定了辩证唯物主义的根底。
摩尔根在孟德尔遗传定律根底上进展的试验遗传学探讨，进一步提示了遗传机制。
11、20世纪以来，生命科学的探讨向着微观和宏观两个方向同时开展。
微观领域，1953年美国生物学家沃森和英国生物物理学家克里克提出了DNA双螺旋构造分子模型。
我国科学家胜利地合成了结晶牛胰岛素和酵母丙氨酸转移核糖核酸。
12、1997年，英国科学家胜利地培育出克隆羊“多利〞，这是人类采纳高度分化的体细胞克隆动物的重大打破。
13、经过全球科学家的共同努力，于2000年6月26日宣布人类基因组草图绘制胜利，2003年4月14日正式宣布人类基因组方案的全部目的全部完成。
二、展望生命科学新世纪1、20世纪重大探讨课题：后基因组学、转基因技术、基因治疗、生物多样性爱护、脑科学。
2、生命科学是以生命为探讨对象的科学和技术的总称，它是探讨生命活动及其规律的科学，并涉及到医学、农学、安康、环境等领域。
第二节走进生命科学试验室一、生命科学探究的根本步骤提出疑问→提出假设→设计试验→施行试验→分析数据→结论→新的疑问二、试验要求：重视视察和试验试验1.1 细胞的视察和测量1、左眼视察、睁开右眼2、视察：先低倍后高倍，将物像移到视野正中央，挪动转换器到高倍镜，再调细调整器3、物像为倒像，〔视野〕同向移、〔载玻片〕反向移4、放大倍数：目镜X 物镜【第二章生命的物质根底】第一节生物体中的无机化合物※生物体及其他物质一样都是由化学元素组成的。
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生命科学知识点复习提纲
第一章走进生命科学
一、生命科学发展简史
二、20世纪以來生命科学领域取得的重大成果
三、生命科学探究活动的基本流程和基本方法（设计实验的方法）
四、实验1.1：显微镜和显微测微尺的使用方法
第二章生命的物质基础
第一节生物体中的无机化合物
一、水（含量，存在形式，生理作用）
二、无机盐（含量，存在形式，生理作用）
第二节生物体中的有机化合物
一、糖类（分类、生理作用）
（1）单糖:J衙萄糖（生命活动的主要能源物质）、果糖
［核糖和脱氧核糖（构成DNA或RNA的重要组成成分）（2）双糖（由两个单糖经脱水缩合而成）：蔗糖、麦芽糖、乳糖
（3）多糖（由多个葡萄糖经脱水缩合而成）f植物体内J淀粉（植物的贮能物质）
§［纤维素（植物细胞壁的主要成分）
I动物体内——糖原（动物体的贮能物质）
（包括肝糖原和肌糖原）
二、脂质（分类、生理作用）
（1）脂肪:「基本成分「甘油J饱和脂肪酸］
■J十脂肪酸［不饱和脂肪酸j （定义、性质、实例）
I牛理作用
（2）磷脂:J结构特点，在水坏境中的排列方式
［生理作用
（3）胆固醇:［生理作用
1含量过多可能会引起的负面影响
三、蛋片质R
（1）基本单位：氨基酸分子结构通式H2N—C ― OOH
k
（2）肽链的形成过程
（3）肽键数（形成肽链吋脱下的水分子数、肽链水解吋所需的水分子数）二氨基酸数一肽链数
（4）生理功能
四、核酸（分类、基本单位、生理作用）
（1）J脱氧核糖核酸（DNA）——主要存在于细胞核中
1核糖核酸（RNA）——主要存在于细胞质中
（2）基本单位：核昔酸
五、维生素（分类、生理作用）
「脂溶性维生素（维生素A、维生素D、维生素E、维生素K）］生理作用以及缺乏症
.水溶性维生素（维生素B、维生素C、维生素PP、叶酸）I
六、实验2.1：明确各种冇机物的鉴定方法以及产生相应的颜色反应结果。
第三章生命的结构基础
第一节细胞膜
细胞是生命活动基本结构和功能单位（除病毒以外）
细胞一一组织一一器官一一系统一一个体
一、细胞膜
1、主要成分：（磷脂、蛋白质、多糖、胆固醇）
2、结构
3、特点:J半流动性（结构上）
（选择透过性（功能上）
4、功能
二、物质通过细胞膜的方式
1、物质的跨膜运动
「被动运输J自由扩散、
彳［协助扩散 > 物质的运输方向、是否需要蛋白质载体协助、是否消耗能量.主动运输J典型的实例
2、内吞和外排（知道其过程）
三、质壁分离（原生质层与细胞壁分离）
1、原生质体（植物细胞的细胞膜、细胞质、细胞核）
2、原生质层（细胞膜、液泡膜、以及两者之间的细胞质）
3、发生质壁分离的条町具有大型液泡的成熟植物细胞
\外界溶液浓度大于细胞液浓度
第二节细胞核和细胞器
一、细胞质
1、细胞质基质
2、细胞器：（形态、结构、分布、功能）
线粒体、叶绿体、高尔基体、核糖体、内质网、中心体、溶酶体、液泡二、细胞核（各组成部分的功能）
「核膜
I核仁
I核基质
、染色质
三、原核细胞和真核细胞
1、主要区别：有无成型的细胞核
2、代表类型:J原核生物（细菌、蓝藻、支原体、放线菌）
I真核生物（大多数生物，包括草履虫、变形虫、衣藻、真菌等）
实验颤藻和水绵的比较观察第三节非细胞形态的生物一一病毒
1、主要化学组成：蛋白质和核酸（DNA或RNA）
2、生活方式：寄生生活
3、分类及其传播途径（实例）
第四章生命的物质变化和能量转换
第一节生物体内的化学变化 -、合成反应和分解反应
1、合成反应：脱水缩合反应（形成淀粉、糖原、蛋白质、脂肪时发生的脱水缩合反应）
2、分解反应:J水解反应（淀粉、糖原、蛋白质、脂肪分解成单个小分子）
［氧化分解反应（葡萄糖被分解成丙酮酸的过程）
二、酶（演示实验：探究酶的高效性）
1、特性：高效性、专一性
2、定义：由活细胞产生的具有催化功能的蛋白质
3、命名方法：來源+催化底物
4、影响酶活性的因素：温度、PH值
三、A TP （生命活动的直接能源物质）
1、中文名称：腺昔三磷酸
2、ATP的结构简式：A—P〜P〜P
3、ATP与ADP的相互转换（反应式）及其意义
第二节光合作用
一、光合作用的研究历史（知道各实验的研究方法及其结论）
1、光合作用的原料、产物、条件、场所
2、光合作用的反应方程式
二、叶绿体及其色素
1、叶绿体的形态结构
2、色素的种类及其性质
3、色素的功能：选择吸收光能（红橙光和蓝紫光）
三、光合作用的过程
1、光反应和暗反应（场所、条件、物质变化、能量转换）
2、光反应和暗反应的区别与联系（见笔记）
四、影响光合作用的因素r内因
［外因r光照强度、
J二氧化碳浓度＞（知道各因素如何影响光合作用）温度
实验叶绿体中色素的提取和分离
第三节细胞呼吸
一、有氧呼吸
1、过程
（1）各个阶段发生的物质与能量的变化（2）各阶段发生的场所
2、反应方程式
二、无氧呼吸
1、发酵的类型（酒精发酵和乳酸发酵）
实例：产生洒精和CO2——酵母菌、苹果等大多数植物；产生乳酸一一乳酸菌、马铃薯的块 茎、动物组织
2、 反应方程式式（酒精发酵和乳酸发酵）
三、有氧呼吸和无氧呼吸的比较
1、区别（条件、场所、产物、物质变化、释能情况）
3、 相同点（实质）
第四节生物体内营养物质的转换
三大类营养物质的代谢途径和转换过程
2、脂类△成
C ——＞脂肪（皮下和内脏）
［分解 Q 仃分解 月旨肪酸和甘油上丄上企02 + H 2O +
能量 合成 —＞磷脂
I 仝J 腺体分泌物
葡萄糖丄竺血糖 血糖山糖原 转变
脂肪酸 甘油V。