《第二节 学会观察》教案

《第二节学会观察》教案

教学设计思路

本节以观察一段带花的月季为例，介绍了我们了解、掌握生物的形态、结构、生活习性等第一手材料的基本方法——观察，同时观察也是探究生命问题的第一步。在探究竟观察花粉粒中，涉及到了显微镜的使用，关于显微镜的使用方法以及注意事项是本节课的重点和难点，教师要详细地给学生讲解这部分内容，并给予示范和个别指导，争取使每个学生掌握显微镜能够的使用方法。

教学目标

一、知识目标

1、科学观察的基本方法。

2、能够说出显微镜的使用方法和注意事项。

3、说出观察的一般步骤。

二、能力目标

1、能够制作简单的临时装片。

2、能够熟练的使用显微镜。

三、情感目标

通过学习科学的观察方法，养成科学严谨的观察习惯。

重点难点

显微镜的使用和注意事项

教学媒体

大屏幕、多媒体设备，幻灯机等

课时建议

1课时

教学过程

导入：

教师：春天，万物复苏，慢慢地田野上、公园里、庭院中，到处都盛开着色彩绚丽的鲜花，这时石家庄市主要的绿化花卉的月季也悄悄地开放了，月季与玫瑰、蔷薇均属于蔷薇科常绿

灌木，是名符其实的姐妹花。英文统称为“rose”。今天我们就一同来观察一下玫瑰的姐妹花——月季。那么，我们应该怎样观察月季呢？

新课教学：

教师：首先，请同学们把我们的实验材料——一段带花的月季枝条拿起来，仔细观察，注意它的茎有什么显著特点？

学生：有刺。

教师：对，月季的枝干除个别品种光滑无刺外，一般都有皮刺，皮刺的大小、形状、疏密因品种而异。

教师：小叶的边缘是圆滑的，还是锯齿形的？

学生：锯齿形的。

教师：回答的很对，月季的叶互生，由3～7枚小叶组成奇数羽状复叶，呈卵圆形或长圆形，有锯齿。叶面平滑具光泽，或粗糙无光。

教师：花是什么颜色的？

学生：粉、黄、红、紫等

教师：月季的花单生或丛生于枝顶，花形及瓣数因品种而有很大的差异，色彩丰富，有粉、红、黄、紫等。

教师：其次，取一朵月季花，从外向内依次观察萼片、花瓣、雄蕊，雌蕊，一边观察一边用镊子把它们取下来，粘贴到一张白纸上，记录观察的结果：

萼片花瓣雄蕊雌蕊

颜色

数量（枚）

学生：观察并记录观察结果。

教师：再次，同学们取一枚雄蕊上的花药，放在白纸上，用解剖针刺破，利用放大镜观察花粉粒。

学生：利用放大镜观察花粉粒。

教师：看完了吗？看完后，我们再按照图1-6和技能卡提供的方法，利用显微镜观察花粉粒。在开始利用显微镜观察花粉粒之前，我先给同学们示范一下临时装片的制作和显微镜的使用方法，请同学们注意观察，在使用显微镜时需要注意哪些问题？

教师：示范并讲解临时装片的制作和显微镜的使用方法和注意事项。

临时装片的制作：

取一个载玻片，将刺破的花药在上面涂抹一下，盖上盖玻片。这样，一个花粉粒的临时装片就制成了。

显微镜的使用方法：

1、取镜和安放

取镜：右手握住镜臂，左手平托镜座，保持镜体直立。（特别要禁止单手提着显微镜走，防止目镜从镜筒中滑脱）。

安放：放置桌边时动作要轻。一般应在身体的前面，略偏左，镜筒向前，镜臂向后，距桌边7～10 ㎝处，以便观察和防止掉落。安放目镜和物镜。

2、对光

转动转换器，使低倍物镜正对通光孔。左眼注视目镜内，右眼同时睁开，用手转动反光镜，面向光源。在目镜里看见一个圆形、明亮的视野（一定要用非直射光）。把一个较大的光圈对准通光孔。

3、低倍镜的使用

观察任何标本都必须先用低倍镜。

（1）放置切片，升高镜筒，把玻片标本放在载物台中央，标本材料正对通光孔的中心，用压片夹压住载玻片的两端。

（2）调焦，两眼从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋，让镜筒徐徐下降，至物镜距玻片2～5 ㎜处。然后用左眼注视目镜，右眼同时睁开，（以便绘图），同时用手反方向（逆时针方向）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。如果不够清楚，可用细准焦螺旋调节。（不可以在调焦时边观察边使镜筒下降，以免压碎装片和镜头。）（3）低倍镜的观察由所用的目镜放大倍数与物镜放大倍数相乘，即为原物被放大的倍数。如果物像不在视野中央，要慢慢移动到视野中央，适当再进行调节。

4、高倍镜的使用

（1）选好目标：先用低倍物镜确定要观察的目标，将其移至视野中央。转动转换器，把低倍物镜轻轻移开，原位置小心换上高倍物镜。（用高倍物镜工作距离较短，操作要十分仔细，以防镜头碰击玻片）。

（2）调焦：在正常情况下，当高倍物镜转正之后，在视野中央即可见到模糊的物像，只要向反时针方向略微调动细准焦螺旋，既可获得清晰的物像。

在换上高倍物镜观察时，视野变小变暗，要重新调节视野亮度，可升高聚光器或利用凹面反光镜。

5、油镜的使用（中学生一般不使用，在这里不做详述）

6、使用后的整理

观察结束，应先将镜筒升高，聚光器下降，再取下切片，然后转动转换器，使物镜与通光孔错开，做好清洁工作。清洁完毕，再下降镜筒，使两个物镜位于载物台上通光孔的两侧，呈“八”字形，将反光镜转至与载物台垂直，罩上防尘罩，仍用右手握住镜臂，左手平托镜座，按号放回镜箱中。

讨论

1、降低镜筒时，操作者最关键的姿势应该是什么？其重要性是什么？

2、当视野太明亮，光线刺眼时，这样的光线会使人眼的视网膜永久性损坏。其原因和解决的方法是什么？

提示

1、降低镜筒时，一定要从旁边注视物镜和装片，防止它们接触和压碎盖玻片、磨损透镜。

2、原因是：（1）反光镜直对强光源或用反光镜捕捉直射的太阳光；（2）光线直射到物镜的透镜上。

教师：大家都会制作花粉粒的临时装片和使用显微镜了吗？

学生：会了。

教师：现在，同学们先做一张花粉粒的临时装片，然后利用显微镜观察。

学生：制作花粉粒的临时装片，使用显微镜观察花粉粒。

教师：1、请同学们互相纠正在操作显微镜过程中的错误。2、总结交流观察的方法。

学生：总结观察方法。

教师：

科学的观察方法：

观察是我们了解、掌握生物的形态、结构、生活习性等第一手材料的基本方法，也是探究生命问题的第一步。

观察要有明确的目的。

根据观察目的，仔细寻找被观察对象的特征，并随时做好记录。观察要按照一定顺序进行。在观察方式上，一般是先用肉眼、再用放大镜、最后用显微镜观察；在观察方位上，一般采取先整体后局部，先宏观后微观，从外到内、葱左到右等顺序。

观察时，要实事求是，尽可能地从多方面进行观察。对观察结果要反复核实，以确保其真实