议论文五步联想法的运用
议论文五步法--实用
• 理想是奋斗的动力。苏格拉底曾经说过： “世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋 斗。 “一种理想就是一种动力”是著名作 家罗曼罗兰的座右铭。奥斯特有了寻找电 磁关系的理想，三十年全力以赴地奋斗； 焦耳有了测定热功率当量的理想，四十年 如痴如醉地奋斗；门捷列夫有了建立完整 的化学元素周期表的理想，五十年执著坚 持地奋斗……理想，对于一个人来说极为 重要。倘若没有了理想，这些人的人生宛 如缺乏了一盏明灯，没有目标，没有方向， 更不必说成功。所以，理想是人生的导航 仪，理想是奋斗的动力。
减去多余的部分，才能实现人生价值。
人生需要减去多余的部分，才能实现其价值
• 理想是奋斗的动力。理想就像是兴奋剂， 让人充满了斗志。有了理想，才会持之以 恒，不断奋斗。历史上就存在着这样的例 子。陈涉小时候曾感叹“燕雀安知鸿鹄之 志哉！”他有着远大的理想，要干出一番 事业来。他怀着这个理想，不断地艰苦奋 斗，不管遇到什么困难，都不放弃，只因 他有非凡的理想为动力。最后，他终于取 得了成功。假如陈涉从小没有远大的理想， 那么他就不可能推翻秦朝的暴政，更不可 能在困境中奋斗不止。由此可知，理想是 多么重要，它是一个人奋斗的动力。
文段一：缺哪一步？
• 面对困境，要勇于担当。 ， • 。 • 邓小平，相貌身材并不突出；但是，在看到我国 的经济发展不理想时，他挺身而出，担当起振兴 经济的重任。他创造性地提出改革开放的策略， 并担当改革先行者。他力排众议，殚精竭虑，坚 定推行地改革开放，从此中国的经济发展突飞猛 进。他是胜利者，因为他有担当，肯担当，敢于 担当。因此，我们要做一个有担当的人。
勇者擂台（抢答）
• 2、对照知识链接中对“五步法”的介绍，用“//”下 面文段的“五步”划分出来。 • ①小不忍则乱大谋。②俗话说：忍一时风平浪静， 退一步海阔天空。③有时候，忍耐对于一个人来说， 是必须的。④历史上无数的人和事给我们的证明提 供了有力的证据。⑤兵败被俘后，越王勾践强忍着 羞辱，忍辱负重地俯首称臣，忍气吞声地给吴王做 牛做马，每天卧薪尝胆，提醒自己要“忍”。⑥ “忍耐”使他有机会活下来，为自己积蓄力量； “忍耐”为他赢得机会，灭吴复国。⑦如果勾践不 是善于忍耐，他也许早就命丧黄泉了，哪里还能取 得成功呢？⑧可见，忍耐是成大事者的必修课，小 不忍则会乱大谋。
“五步联想法”组织作文材料教案设计
“五步联想法”组织作文材料教案设计第一篇：“五步联想法”组织作文材料教案设计“五步联想法”组织作文材料教案设计[教学目标]1．学会区分“联想”与“想象”，明确“想象”与“联想”的特点和类型。
2．结合高考优秀作文，分析探讨如何运用“五步联想法”组织作文材料。
[教学方法]分析法探讨法归纳法总结法 [教学时数]两课时 [教学过程]一．导入。
“世界上不存在两片完全相同的树叶”，“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”，为什么呢？这是因为人们看事物的角度不一样，因而得出的结论也不同。
写作也如此，同一作文题，有的同学文思泉涌，洋洋洒洒，纵观全篇，内容丰富，文采飞扬；也有的同学文思枯竭，举步维艰。
即使挤出几百字，也没有什么看头，文章内容干瘪得很。
这说明我们的同学作文材料库存少或者是不会选用材料，组织材料作文。
今天，我们一起就这方面的话题进行探讨——引入源头活水，运用“五步联想法”组织作文材料。
[（板书：“五步联想法”组织作文材料（引入源头活水））二．引入两个概念——“想象”和“联想”，明确想象与联想的特点和类型。
1．提问：什么是想象？什么是联想？想象是人脑对记忆中的表象进行改造并创造新形象的过程。
联想是由某一人物、事物或概念而想起其它有关的人、事物或概念的思维活动。
根据联想和想象的概念，大家判断一下：（1）我们由鸟的飞行想到飞机的飞行，是联想还是想象？（联想）（2）我们看到飞机在天空中飞行，想到飞机上的许多人可能正俯视着大地，这是联想还是想象？（想象）2．善于想象的能力爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。
”对于科学研究是这样，对于表达情感与交流思想也是这样，一个不善于想象的人无论如何是成不了文学高手的。
那么什么是想象呢？想象有哪些类型呢？想象，分再造想象和创造想象两种。
（1）再造想象，是根据语言的描述或图样的示意，在头脑中形成客观上已存在的、但自己并未感知过的事物的形象的过程。
高中语文高考-议论文主体段之五步法及三层六步式写作
C 目录 ONTENTS
议论文写作的重要性
01
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议论文主体段的五步法
02
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议论文三层六步式写作
03
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04 议论文写作的技巧和注意事项
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05 议论文写作的实践和提升方法
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议论文写作的重要性
运用逻辑推理：在论证过程中，运用 逻辑推理的方法，使论点与事实材料 之间形成严密的论证关系，增强文章 的说服力。
注重语言表达：在论述过程中，注意 语言表达的准确性、简洁性和生动性， 使文章更具可读性和说服力。
感谢各位专家批评指正
THANK YOU FOR WATCHING
主旨。
3
强调自己的立场： 表明自己对论点的 态度和立场，让读 者了解作者的观点。
4
呼吁读者采取行动： 鼓励读者根据文章 的观点和建议，采 取相应的行动，推 动问题的解决。
议论文写作的技巧和注意事项
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果， 请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但 信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可 能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如 我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要 播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点， 往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于 演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇 报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样 才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又 难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样 会使逻辑框架相对清晰。为了能让您有更直观的字数感受，并进一步 方便使用，我们设置了文本的最大限度，当您输入的文字到这里时， 已濒临页面容纳内容的上限，若还有更多内容，请酌情缩小字号，但 我们不建议您的文本字号小于14磅，请您务必注意。
《议论文五步法》课件
议论文的写作目的
总结词
议论文的写作目的是通过阐述和论证自己的观点，说服读者接受自己的看法，并引导读者进行 深入思考。
详细描述
议论文的写作目的一般是为了表达个人或团体的观点和立场，通过充分的论证和有力的证据， 说服读者接受自己的观点，并引导读者进行深入思考，提高其认识和分析问题的能力。
议论文的结构
提出建议
针对文章讨论的问题提出 具体的建议或解决方案， 使文章具有实际意义。
发出号召
用激昂的语言号召读者行 动起来，为实现文章所倡 导的观点或理念而努力。
展望未来
对未来的发展趋势或前景 进行展望，给读者留下思 考和想象的空间，增强文 章的启发性。
THANKS
感谢观看
结论部分
总结词
总结全文、强调论点、提出建议或展 望
详细描述
结论部分应对全文进行总结，强调论 点的重要性，并提出建议或展望。结 论应简洁明了，能够让读者对整篇议 论文有一个清晰的认识和印象。
03
议论文写作技巧
如何写好开头
开篇点题
在文章开头直接点明主题 ，让读者一目了然，明确 文章的中心思想。
引用名言
02
议论文五步法
确定论点
总结词
明确、具体、有说服力
详细描述
在撰写议论文之前，首先需要确定一个明确、具 体、有说服力的论点。论点是整篇议论文的核心 ，需要清晰地表达作者的观点和立场。
收集论据
总结词
充分、相关、可靠
详细描述
为了支持论点，需要收集充分、相关、可靠的论据。论据可以是事实、数据、 证据或个人经验等，能够有力地支持论点并为读者所接受。
《议论文五步法》 ppt课件
目录
• 议论文概述 • 议论文五步法 • 议论文写作技巧
议论文五步法知识点归纳总结
议论文五步法知识点归纳总结议论文是一种常见的文体，它通过论述和分析问题，表达作者对某一观点或主题的看法。
在写议论文时，我们可以借助五步法这一写作技巧来提升文章的逻辑性和可读性。
本文将对议论文五步法进行知识点的归纳总结。
一、明确立场和观点在写议论文时，第一步要明确自己的立场和观点。
立场是指在某个问题上选择的一方，而观点则是关于该问题的具体看法。
明确立场和观点有助于文章的逻辑性和连贯性，也使读者更容易理解作者的观点和思路。
二、论述论据和例证论据是支持作者观点的理由和证据，例证则是具体的事例、数据和案例。
在写议论文时，我们需要论述论据和例证来增加文章的可信度和说服力。
论据和例证应该具备客观性、可靠性和充分性，通过逻辑推理和具体案例的引用来支撑论点。
三、反驳对立观点在写议论文时，第三步是反驳对立观点。
反驳是指对与自己观点相悖或相对立的观点进行批驳和驳斥。
通过反驳对立观点，可以凸显自己观点的优势和合理性，让读者更容易接受自己的立场和观点。
四、呼应开篇引言在写议论文时，呼应开篇引言是非常重要的一步。
在开篇引言中，我们通常会提出问题或引用相关的事例以引起读者的兴趣。
在后续的文字中，我们需要对开篇引言进行呼应，即在论述论据和反驳对立观点时，保持与开篇引言的一致性和连续性，使整篇文章的逻辑更加紧密。
五、总结观点和结论在写议论文时，最后一步是总结观点和结论。
通过对所论述的问题进行总结，再次明确自己的观点和立场，给读者一个完整的思路串联。
结论要简明扼要、言之有理，让读者对整篇文章产生深刻的印象。
综上所述，议论文五步法是一种高效的写作技巧。
通过明确立场和观点、论述论据和例证、反驳对立观点、呼应开篇引言和总结观点和结论，我们能够写出一篇逻辑严密、思路清晰的议论文。
在实际写作中，我们可以根据具体的题目和要求来灵活应用这五个步骤，以达到更好的写作效果。
议论文“五步法”例说
议论文的结构考点解读:议论文是对某个议论对象，提出见解或主张并说明理由的一种文体。
虽然有专家认为高中生还是写记叙文适宜，但从实际操作的角度看，议论文的形式相对稳定，考生易于把握，特别是对成绩处于中下游的学生来说，采用议论文形式求个切入分并非难事。
一、议论文的基本知识——明确三要素：论点是一篇文章的灵魂、统帅，任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。
论点应该鲜明、准确、概括，绝不可模棱两可，让人捉摸不定。
应试作文的论点最好在文章的一开头就亮出。
论据是用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。
论据必须围绕中心论点。
像1999年高考作文题《假如记忆可以移植》，若写议论文，就必须要弄清“记忆”与“记忆力”的区别，有的考生所举的事例就明显犯了论据与论点游离的错误，举了郭沫若倒背《红楼梦》的事例，使说服力大打折扣。
选用事实论据还要注意几点：①论据必须具有典型性。
典型就是指论据要具有代表性。
②论据必须具有新颖性。
不少同学的议论文写作离不开一些陈旧的事例，像一写失败与成功的关系，似乎就离不开爱迪生发明灯泡，一写逆境成才就非写张海迪不可，类似的内容不是说不可以用，而是说你用，他用，大家都用，谁的作文与众不同呢？③论据的表述要精练、简要，与记叙文的表述不同，它只要求表述出与论点相关的内容即可。
论证是议论文写作的重要一环，它包含的内容也较多。
①论证的基本类型：立论、驳论。
立论从正面论述，驳论从反面论述。
我们写议论文一般以立论为主。
②论证的基本结构层次为三段论式：提出问题（是什么）→分析问题（为什么）→解决问题（怎么办），也即：引论、本论、结论。
常见的论证结构有总分总式结构、对照式结构、层进式结构、并列式结构四种。
常用的论证方法有例证法、喻证法、引证法、对比论证等。
二、议论文的结构方式议论文的结构主要有两大类，一类是大家现在写得比较多的“一总三分法”结构；一种是传统的“五步成文法”结构。
（一）“一总三分法”【基本要领】“一总三分法”就是一个中心论点（总论点）加三个（两个）分论点组成的结构。
议论文段写作五步法(微课)
议论文段写作五步法
• 议论文段的写作可采用“五步法”来完成 • （1）第一步，段的首句：一定要摆放这一小
节的分论点。Байду номын сангаас门见山，使阅卷老师明白你这 一节要论证什么问题。（观点句）
• （2）第二步：阐释或引用名人名言。从理论 上对分论点进行论证，也就是通常所说的理论 论证。要注意名人名言与分论点有关系，如没 有联系，则不能起论证作用。（阐释句）
示例2
在独处中，常有惊天的创造。（观点句）孤独能孕育、 唤醒和激发巨大的精神创造力。（阐释句）艺术天才大多属 于忧郁性气质，如贝多芬、卡夫卡；思想天才也大多选择了 孤独，如牛顿、康德。（材料句）由于孤独的专注意义和对 秩序的执着寻求，促成了创造在不断的内省中诞生。思想的 本质是丰富的，但思想的过程注定是孤独的。太多的干扰， 既破坏了思维也破坏了创造，因此耐得寂寞是思想者必备的 基本功。人只有把自己彻底地投入到孤独无助的环境中，而 且还要使自己的行为得到彻底的改变，平淡人生才会出现意 想不到的奇迹。（分析句）书屋读书思考，野外行吟独步等 等，都极有可能在突然之间发现一个魅力无穷的精神新天地。 （结论句）
小结
• 观点句：语段中心 （分论点） • 阐释句：道理论证（引用名言等） • 材料句：事实论据（举例子） • 分析句：分析论据（分析例子） • 结论句：推出结论（小结）
示例1
知识就是力量。（观点句）它首先是一种难以量化的、 伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的 物质力量。（阐释句）史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩 性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的， 除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因 斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、 超人。（材料句）靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物 理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。 （分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运， 知识能够给人自由。（结论句）
高考新材料作文写作指导——五步成文法“引”“析”“提”“联”“结”
高考新材料作文写作指导——五步成文法“引”“析”“提”“联”“结”高考新材料作文写作指导——五步成文法“引”“析”“提”“联”“结”1、“引”——定向剪裁,概述材料。
所谓“概述”，就是不能将题目所给材料原文照搬，而是对准自己立论的指向剪裁材料，使材料为我所用的“定向剪裁”。
应抓住材料的核心内容简要叙述，引述时应注意：、要有针对性。
即所引的材料一定要符合题旨的需要，能为中心（论点）服务；同时根据中心（论点）的需要，恰当地处理好所引材料的详略。
、要概括。
即对所引用的材料，根据中心（论点）的需要，以最为浓缩的精要语言对它进行高度地概述，而省去不必要的过程和细节描写。
２、“析“——分析材料，突出感悟点。
“析”，就是围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。
要求分析得准确，切合事理，语言精要。
“析”的目的是为中心（论点）的提出创造理论的条件。
３、“提”——提出论点，纲举目张。
“提”，就是通过材料的分析之后，顺势提出中心（论点）。
根据内容的需要，有时也可以将“析”与“提”两部分的观点“合二为一”。
中心（论点）是全文内容的“神”，材料组合的“纲”，起统帅作用。
因此，中心（论点）的提炼，必须做到：扣材、准确、稳妥、鲜明、简洁。
４、“联”——联想联系,论证论点。
（主体部分）“引”“析“后，作文就完成了对材料的处理。
“联”是运用材料提供的道理来类比社会生活，议论社会生活的过程。
可以联想类似的道理（从道理上论证），也可以联想相关的社会生活现象（从事实上论证）。
这部分是作文的重点，既要放开思路，又要概括力强；既要重点突出，又要尽量正反结合。
表述观点（分论点）的角度：（1）原因：从为什么的角度思考（2）结果：从结果会怎么样的角度思考（3）态度：从应该以什么态度去对待的角度（4）方法：从如何去做的角度思考５、“结”——重申材料，深化论点结尾呼应开头，或进一步强调论点，或提出解决问题的办法，或提出希望要求。
良训胜千金传家更有价传家宝是一个家族认为最有价值，最值得子孙世代拥有并传承的东西。
高考作文：议论文素材的有效运用“四法”——联想、概括、逻辑、过渡
高考作文：议论文素材的有效运用“四法”——联想、概括、逻辑、过渡【编者按】写议论文时，对于素材，倘若仅靠死记硬背而不懂得运用，最后只能是事倍功半。
古今中外的素材浩如烟海，我们要注重对素材的整理与转换，做到以不变应万变，以无招胜有招。
我们考试时，常常有这样一个感受：考前自己看过的几则素材、几篇范文，考试时我们大多会用到；考试结束后，我们就会为自己“猜中”作文题而兴奋不已。
其实，这就是联想的结果。
不同的考生在考前阅读不同的素材，考试时却能将其运用到同一个题目的写作中；而有的考生可以将同一则素材运用到不同题目的写作中。
可见，对素材进行有效联想、多角度分析，是运用素材行之有效的方法。
当然，要想写好议论文，还需要我们平时多阅读，多概括，讲逻辑，重过渡，以提升文章的思想内涵。
01善于联想杨绛说：“创作的一个重要成分是想象，经验好比黑暗里点上的火，想象是这个火所发的光；没有火就没有光，但光照所及，远远超过火点儿的大小。
”想象或联想对于作文具有非常重要的作用。
联想时，选取的事例要经典，尽量不要写我的邻居、我的同学、我的朋友等常见的生活事例，也不需要进行细节描写。
分析素材时，更要言之有据、言之成理，要围绕中心论点展开，不要自说自话。
对熟悉的素材，不仅可以从正面论证，还可以进行反面论证，多问几个“为什么”，学会说“但是”，多方面、多层次地对素材分析论证。
比如《乡土中国》中有一句话：“一个老农看见蚂蚁在搬家了，会忙着去田里开沟，他熟悉蚂蚁搬家的意义。
”这句话好像无关紧要，但如果我们善于联想，就能写出一个有关大自然的启示的议论文片段——老农看见蚂蚁搬家了，会忙着去田里开沟，因为他熟悉蚂蚁搬家的意义，这也是大自然给人的启示。
“一叶落知天下秋”，大雁南飞，预示秋天已过，冬天即将来临；蜻蜓低飞，预示着雨即将来临。
我们要“像山那样思考”，才能明晓大自然给我们的启示。
不同的联想可以写出不同的内容，我们还可以写成以下片段——“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
高考材料作文“五步法”写法
“引”是引出论题或论点。通常可采用开门见山、联系实际、叙述感受、述读材 料、引用名言警句等方式提出论题或论点。字数要少，概括力要强，一般不 超过50字。 “议”是议论材料。通过分析议论，挖掘材料内涵，强调论题或论点。这一部分 可以弥补引出论点时因为过于概括而造成内容上的突兀、断层等不足。 “联”是联想议论。“引”“议”之后，作文就完成了对材料的处理。“联”是 运用材料提供的道理来类比社会生活实际，议论社会生活实际的过程。可以 联想类似的道理（从道理上论证），也可以联想相关的社会生活现象（从事 实上论证）。这部分是作文的重点，既要放开思路，又要概括力强；既要重 点突出，又要正反结合。 “辨”是辨析辨证，是行文思路严密的补笔。通常这一部分不是行文的重点，文 字不宜多。可以用“当然”、“固然”等类词语来引起行文。字数也不应该 超过50字。有了这一部分，思维就显得严密，观点也显得恰到好处，分寸感 强。 “结”是文章的结论。通常要紧扣材料照应开头：开头提论点，结尾提怎么办； 开头提论题，结尾作出结论并简要说明怎么办。如用“材料中人尚且如此， 我们„„”类语句等。 考场作文情急之下，只要牢记这五个字，作文的布局谋篇关就可以顺利通过。有 了这五字框式，考试时就不需要为先写什么后写什么犯愁了，从而确保能够 把精力集中到内容、语言、文面这三方面来，保证考场作文不失误或少失误 。
【有关注意事项】
（一）要注意写好开头。万事开头难。作文也一样。但是，好的开头能够 先声夺人，造成“第一印象效应”，使人产生“这篇作文出手不凡”的印象 。好开头的标准是什么，古人讲“凤头”，就是强调开头要言简意赅，入题 快，不拖泥带水。表达上可以叙述、设问。以下三篇作文的开头较好，可以 借鉴。 〖例文１〗要有普罗米修斯的精神
第二步，阅读材料，明确主题。 审读题干后再阅读材料，理解分析的方向清楚了。通常材料形式 有两大类：一是说明议论类，这类材料主题（道理、含义）显豁，一 看就懂；一是寓言轶事类，这类材料主题（道理、含义）较为隐蔽， 需要认真阅读分析。这里有个方法技巧问题。上述材料属于后者。寓 言轶事类材料通常以叙述为主要表达方式，大多为记叙文。记叙文阅 读的最基本方法是弄懂谁、干什么、怎么干、有什么结果这四个问题 。实际上这四个问题包含了做一件事的四个主要因素，即人物、事件 、经过和结果。研究上述材料可知，人物是普罗米修斯，事件是他盗 取天火让人类摆脱黑暗，经过和结果是他被缚在奥林匹斯山上受神鹰 狂喙而不改变志向。通常概括叙述性短文主题的方法是抓住中心事件 ，或对比分析不同人物言行与结果的关系及其根源，或对比分析同一 人物言行与结果的关系及其根源；或对比分析不同事件的经过与结果 的关系及其根源，或对比分析同一事件的经过与结果的关系及其根源 等。这个过程就是由具体到概括、从特殊到一般的抽象化过程。以上 述材料为例，从事件可见普罗米修斯的追求，从过程可见他在追求过 程中所经受的磨难，从结果可见他的志向和决心不可改变。于是，我 们从普罗米修斯这个具体事件中抽象出一个普遍道理，即为了追求正 义和真理，尽管遭受磨难，也决不改变志向。这正是普罗米修斯精神 ，也正是材料给人们的启示。
五步联想法
“五步联想法”组织作文材料文章作者：吴春来来源：《语文教学通讯》高中刊2006年3月2008-8-25 15:55:46一、联想自然万物投身自然，放飞那一份久违的闲情逸致，掬一泓清泉，吻一束鲜花，涂一抹晚霞；徜徉山水，聆听流水潺潺，感悟自然人生。
是啊，自然蕴含着太多的人生哲理，自然寄寓着太多的人生真谛。
我们又何须困守在钢筋混凝土的丛林，仅仅做物质的俘虏呢？走进自然，亲近自然，联想自然吧！你会发现自然真的太奇妙。
丹桂溢香，腊梅傲雪，鱼翔浅底，鹰击长空，一幅幅诗意盎然的画面，将会撩拨你无垠的遐想。
古人云：“登山则情满于山，观海则意溢于海。
”陶渊明赏菊，陆放翁咏梅，周敦颐说莲，鲁迅赞美小草，茅盾咏叹白杨，陶铸歌颂松树，普希金“致大海”，裴多菲“愿意是急流”，这些无独有偶的惊奇都源于自然赋予人类的启示。
你看袅袅白云多像流浪的歌手，巍巍青山多像睿智的长者……走进自然，你可以联想飞禽走兽、风雨雷电，可以联想日月星辰、江河湖海，也可以联想北国的大漠、南国的古镇……只要你愿意，自然的万物都将是你文思泉涌的不竭动力。
请看《齿轮》：有如青翠高大的松柏，有如玲珑芬艳的野花，高与低，绿与红，点染完美的画卷；有如云朵飘飘的风帆，有如赤磷翔浪的木船，枝与本，动与静，成就远航的轻骑。
灿烂的阳光下，“万类霜天竞自由”，也正是鱼与鸟、人与兽、雷与电、风与雨，托起乾坤中万象争荣的丽景。
让参天大树、芬芳花草，长短互补，在竞争的天地间，让前进的齿轮运转。
（２００５年高考山东卷优秀作文）通过联想自然，作者给我们展示出一幅浓妆淡抹的山水画：青柏、野花点染自然，风帆、木船成就轻骑，鱼鸟、人兽、雷电、风雨托起丽景。
让自然万物成为情感的载体，语言清新典雅，自然而又脱俗；同时比喻贴切合理，生动形象。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。
”回归自然，拥抱自然，让作者的笔端充满了灵气。
二、联想人文景观联想人文景观，其实就是缅怀历史，追溯投射在景观里的人文精神。
议论文五步法1
文段一：缺哪一步？
• 面对困境，要勇于担当。 ， • 。 • 邓小平，相貌身材并不突出；但是，在看到我国 的经济发展不理想时，他挺身而出，担当起振兴 经济的重任。他创造性地提出改革开放的策略， 并担当改革先行者。他力排众议，殚精竭虑，坚 定推行地改革开放，从此中国的经济发展突飞猛 进。他是胜利者，因为他有担当，肯担当，敢于 担当。因此，我们要做一个有担当的人。
勇者擂台（抢答）
• 2、对照知识链接中对“五步法”的介绍，用“//” 下面文段的“五步”划分出来。 • ①小不忍则乱大谋。②俗话说：忍一时风平浪静， 退一步海阔天空。③有时候，忍耐对于一个人来说， 是必须的。④历史上无数的人和事给我们的证明提 供了有力的证据。⑤兵败被俘后，越王勾践强忍着 羞辱，忍辱负重地俯首称臣，忍气吞声地给吴王做 牛做马，每天卧薪尝胆，提醒自己要“忍”。⑥ “忍耐”使他有机会活下来，为自己积蓄力量； “忍耐”为他赢得机会，灭吴复国。⑦如果勾践不 是善于忍耐，他也许早就命丧黄泉了，哪里还能取 得成功呢？⑧可见，忍耐是成大事者的必修课，小 不忍则会乱大谋。
议论文“五步法”写作训练
学习目标
• ①学习和掌握“五步法”，学会写规 范的议论文段。 • ②“讲—练—评”结合，提升紧扣观 点论证的能力。 • ③关注社会，观察生活，积累鲜活的 写作素材。
强者擂台（抢答）
• • • • • • “五步法”具体指哪五步法？ 第一步:摆出论点。 第二步：阐释论点。 第三步：列举典型事例。 第四步：分析说理。 第五步：小结照应。
减去多余的部分，才能实现人生价值。
人生需要减去多余的部分，才能实现其价值
• 理想是奋斗的动力。理想就像是兴奋剂， 让人充满了斗志。有了理想，才会持之以 恒，不断奋斗。历史上就存在着这样的例 子。陈涉小时候曾感叹“燕雀安知鸿鹄之 志哉！”他有着远大的理想，要干出一番 事业来。他怀着这个理想，不断地艰苦奋 斗，不管遇到什么困难，都不放弃，只因 他有非凡的理想为动力。最后，他终于取 得了成功。假如陈涉从小没有远大的理想， 那么他就不可能推翻秦朝的暴政，更不可 能在困境中奋斗不止。由此可知，理想是 多么重要，它是一个人奋斗的动力。
议论文核心段的“五步论证法”
议论文核心段的“五步论证法”议论文核心段的“五步论证法”有的同学写的议论文，从形式上看，虽已能做到结构基本完整，思路基本清晰，但一般不容易把道理说清楚。
这些同学谈到写作时，会说不知道如何论证分论点，不知道在什么地方什么时候摆事实讲道理，只能跟着感觉走，“字不够例子凑”。
究其原因，不能掌握如何论证核心段是其中一方面。
本文试以考场作文中的两段文字为例，向大家介绍一些基本的方法。
例1：守住心灵的契约需要信守诺言。
一位来自山区穷人家的小孩正为没钱上学而烦恼时，村庄各家各户自发地捐款供他上学。
此时，他在心里暗暗发誓：学有所成之后一定要报答家乡父老。
最终他成功了，成为一企业大股东，坐拥几个亿。
他年年都回家乡看望父老乡亲，并在当地投资兴办了一所学校。
——《守住心灵的契约》例2：因为有了责任，你的精神就有了支撑。
正如苏轼、文天祥，他们或仕途不顺，命运多舛，或国难当头，独木难支。
但他们还是坚定地走了下去，是什么给了他们力量？是责任。
他们都有一颗报国之心，都有为苍生谋利的责任。
他们肩负了这份责任，于是高呼“左牵黄，右擎苍……会挽雕弓如满日，西北望，射天狼”、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。
——《责任》上面两个文段，分别论证了各自的观点：“守住心灵的契约需要信守诺言”、“因为有了责任，你的精神就有了支撑”，然而都不够充分。
我们知道议论文重在“论”与“析”，缺少了论析，议论文也就不称其为议论文。
例1是典型的“观点+例子”式的论述，所用的材料本身是多义的，比如我们也可以把它用来说明“穷人的孩子易成才”，问题就出在没有充分的分析上。
所以，我们必须对所用的材料进行分析，使它切合观点，与观点水乳交融。
例2尽管对所举事例进行了分析，但语言的连贯性不太好，语意的起承转合做得还不够，因而在整体上不够流畅，一定程度上影响了论证的严密性。
针对上述情况，我们可从“起”、“承”、“例”、“析”、“结”这五个方面作如下修改：例1（修改后）：①守住心灵的契约需要信守诺言。
“引”“析”“提”“联”“结”——新材料作文“五步成文法
“引”“析”“提”“联”“结”——新材料作文“五步成文法”训练目标1.了解新材料作文五步成文法“引—析—提—联—结”的含义;2.学会使用五步成文法写作。
真题再现(北京卷)阅读下面的材料,完成一篇作文。
(60分)《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人肺腑”,令人有一种“酣畅淋漓”的感觉。
某种意义上,可以说“老腔”已超越其艺术形式本身,成为了一种象征。
请以“‘老腔’何以令人震撼”为题,写一篇议论文。
要求:从老腔的魅力说开去,不要局限于陈忠实散文的内容,观点明确,论据充分,论证合理。
范文鉴赏“老腔”何以令人震撼北京一考生猴年的春晚,我听到一声之前从没有听过的曲子“老腔”——那黄土地黑皮肤锣鼓喧天吼声震颤八百里山川河岳的歌!我愿意把它令人震撼的力量归结为一个词——接地气!“老腔”不是曲高和寡的阳春白雪,它不适合浅斟吟唱。
很简单,在大西北粗粝的风沙中,阳春白雪扎不下根来,浅斟吟唱传不到远处,它吼出的是底层草根心里的呐喊,它体现的是生民发展的原生态艰难岁月。
“老腔”牵系着那么多,承载着那么多——俗称之为民俗,雅称之为文化!它有引:引述材料。
析:明确材料的实质“接地气”。
用优美的语言对比性分析老腔接地气的表现。
深入一步分析,老腔粗犷个性的根源在于这片热土。
联:联想到其他与传统文化有关的事例。
由老腔拓展到对令人震撼的力量,因为它的真实,它的本色,它的温情,也因为它深深扎根于这片热土的执着——它荣,他们荣;它辱,他们辱;它兴,他们兴;它衰,他们衰!陈道明曾在一次电视节目上发飙,几十个来自山西稷山的农村孩子表演了一出高台花鼓,满堂喝彩,却被几位评委贬低得一无是处。
陈道明怒斥:你们对传统文化毫无理解,居然就直接否定了这个节目。
你们可能读过不少书,有很高的知识水平,但对中国传统文化和农耕文明却知之甚少、理解不了……震撼,真的不在于文化程度有多高,无所谓见识有其他传统文艺遭遇的逼仄与尴尬处境给予揭示与评价,体现作者对老腔的历史文化价值的理解、忧思和赞美。
五步写好议论文
五步写好议论文作者：姚玲来源：《作文成功之路·作文交响乐》2023年第03期议论文是指对某个问题或一个事情进行分析、评价，表明自己的看法、立场、态度、见解和主张的一种文体。
写议论文通常会遇到以下两个问题：一是堆砌论据，只有论据的罗列，缺乏理性的思考。
二是不会分析，论证分析表层化，甚至连表层议论都没有。
要想写好议论文，需把握好“引——立——析——联——结”五个步骤。
第1步：“引”——引出所需信息。
这是写作的第一步。
所使用的素材可以是一首诗，一幅画等。
一般都是在文章的开头就引用素材，但具体引用哪些内容，怎么表述，都是根据中心思想来确定。
第2步：“立”——摆明立场，也就是说作者依据内容蕴含的深层含义，经过仔细研究提炼出的看法。
如：“有报道说，美洲一个饮料企业在出产的苹果罐子口盖印上谜语，并标明：打开罐子，吃完了里边的所有食物后，你在罐子底就能够看见正确答案。
这一招真灵，马上就在孩子中间引起了购物狂潮。
”引用这个具体的案例后，随即就推出自己的论点：“这正是推销罐头的好办法，但是这个推销的办法只限于短期，长期来看，要想销量好，产品的质量和口味还是最关键的。
”第3步：“析”——分析论证，即分析论证论据证明论点。
可引入论据“边引边析”或“引后即析”。
第4步：“联”——即，广泛联系社会和生活中的理论思想进行论证，这样才会使作文内涵丰厚，更有说服力。
在这一步，要充分考虑以下几点：这部分是整个议论文的重点，可以分为几个段落进行阐述，篇幅应该占到全文的三分之二；二是不能仅是对论点的简单罗列，要注重分析论据，使之与论点密切结合；三是要照应中心选择材料。
在论述过程中，注意综合运用多种论证方法，或讴歌，或批判，正反对比，破立结合，从而给人以启发和教育。
第5步：“结”——即总结文章。
这是议论文不能缺的一环，材料议论文也不例外，一般有两种类型：（1）提出愿望，或者发出号召；（2）照应开头，强化观点。
第二种方式也比较常见，但不管用什么形式，都要简明，不要啰唆。
供料议论文写作五步法
供料议论文写作五步法引——立——析——联——结第一步：“引”——引用所供材料。
这是文章得第一步。
所提供得材料（可以是一首诗，一幅画，或一段其它什么文字）是发表议论文的基础，写作时，不能脱离这个基础空法议论。
从而使材料失去其存在得意义，使议论毫无来由，因此，一般都要在文章的开头“引”用材料，不可不“引”，又不可全“引”，“引”什么，怎么“引”，“引”多少，都要由提炼的观点而定。
（详见下篇文章）第二步：“立”——即摆出观点，也就是作者根据材料蕴涵的深刻意义，通过细致得分析提炼出的看法。
如：“有消息说，美国一家食品公司生产的水果罐头口盖印上谜语，并注明：打开罐头，吃完里面的东西，你在罐头底就可以看到答案。
这一招真灵，很快在小孩之间掀起了购买热潮。
”引用后就可以这样亮出观点：“……这的确是推销罐头的好方法，但我认为：这种推销方法只适用于小孩而且持续的时间不会太长，所以，产品要想畅销，必须在质量上下功夫。
（对论点要求简洁）第三步：“析”——指的是发表议论，即观点的确立，紧接着就要运用所提供材料来论证自己的观点。
提供的材料具体有两个作用：一是据此提炼观点（即第一步“引”）；一是反过来用此证明观点（即第三步“析”）。
因此材料在文章中至少提到两次，如上面提到的材料可以这样“析”：“就上述事例而言，这家公司生产的水果罐头为何滞销，还是质量不好。
我想这种罐头如果质量好，也不至于要老板挖空心思去想推销方法。
”这样几句话既勾连了材料，又论证了观点，可谓一箭双雕。
值得说明的是，这一步常常并入第一步，即“边引边析”或“引后即析”。
第四步：“联”——即用联想的方法进行论证，广泛联系社会和学习生活等论证观点，这样才会使文章显得内容丰富，现实感强，从而更有说服力。
如上述材料可以这样“联”：“由此，我想到当前社会上得一些现象，本国生产的商品比如眼镜吧，偏要贴上西德商标；杂牌自行车硬要打上“名牌”钢印，或者拼命做文章，打广告。
诸如此类，不一而足。
议论文五步法
议论文五步法引——析——例——联——结第一步：“引”——引用所供材料，提出观点。
第二步：“析”——根据所提供材料分析论述，具体阐述自己的观点。
第三步：“例”——例举事例，并加以分析，进一步论证观点。
第四步：“联”——联系社会现实论证观点，使文章具有现实针对性。
第四步：“结”——照应开头，重申论点，提出希望。
材料1：春秋时期，孙叔敖曾任楚国令尹，颇有美誉。
据说，孙叔敖少年时，在出游的路上看见一条双头蛇，他听说看见双头蛇的人会死去，为了不使别人看见，便追上去杀了这条蛇，还把它深深的埋掉。
回家后，他向母亲说了这件事，还为自己看见双头蛇而即将死去向母亲诀别。
母亲告诉他：“做善事的人会得到善报，你不会死的！”后来，孙叔熬果真以仁义之名，享誉乡里。
例文从孙叔敖打蛇说起孙叔敖，楚国令尹，少时路遇一条双头蛇，他听说见双头蛇的人会死去，为了不让别的人再看见，便追上去杀了那条蛇。
孙叔敖这种关心他人，勇于自我牺牲的高尚情操，令人肃然起敬。
我们今天自然知道，看见双头蛇并不会丧命，但我们不能指责几千年前的孙叔敖太过迷信。
在他看来，看见双头蛇就会遭灭顶之灾，然而他不顾自己的生死安危，毅然杀死了双头蛇。
究竟是什么力量促使他这样做？这种力量决不仅仅一位诗人说过：卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。
衡量一个人品质的高低，取决于他是否具有牺牲自我幸福他人的精神。
亘古至今，曾经涌现出一大批孙叔敖一样的人物：大禹为大众的生存而献身，留下了“三过家门而不入”的美谈；谭嗣同为理想信念而献身，吟出了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”这样悲壮的诗句；鲁迅为拯救国民精神而献身，树立了“我以我血荐轩辕”的雄心壮志。
这样的例子不胜枚举。
“我们自古以来就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……他们是中华民族的脊梁”。
我们的国家之所以能够摆脱奴役，洗刷耻辱，能够在短短几十年时间里蓬勃发展，日益走上繁荣富强之路，能够深深根植于世界民族之林，就是因为有了在不同时期具有无私奉献、自我牺牲精神的人物。
议论文的五步演绎法5篇范文
议论文的五步演绎法5篇范文第一篇：议论文的五步演绎法议论文的五步演绎法“五步演绎法”属于纵深式结构，是一种非常适合议论文的写作模式。
他思路清晰，易学好用，是一种很实用的方法，也是高考中深受阅卷老师青睐的一种结构。
“五步演绎法”可以概括为五个字：引、析、例、联、收。
“引”需要漂亮的凤头，“析”需要精辟的议论，“例”需要丰富的例证，“联”需要深刻的思考，“收”需要有力的豹尾。
下面我们分别来加以介绍：第一步：引出观点。
议论文的开头贵在“明”，正所谓“特色开篇，话题点穿”，要紧扣话题或材料，要开宗明义亮观点，让老师知道你的文章是否符合题意。
此处可以采用多种技法“特色开篇”莱引出中心论点，如修辞引路、巧引诗文、类比联想、巧述故事、巧设问答、列举现象、对比讲理、阐释题意等。
如《不求极致》一文的开头就是用名言引出观点的：鲁迅说：“倘要完全的书，天下可读的书怕要绝无；天下配活的人也就有限。
”（引名言）倘要完全成熟的麦田，将会失去用时间积累的耕耘。
（扣材料）一叶障目，过于苛求完没，只能失败。
生活中许多事情，我们无需强求让它达到极致，一百分扣九十分同属优等完美和精彩都是优秀。
（观点）第二步：分析说理。
承接上文，议论说理阐释观点，也就是分析“为什么”、可以采用比喻说理、对比说理、因果说理、归谬说理、假设说理等方法，从不同的角度加以分析。
如《没在内心，美在精神》一文的说理，就采用了因果、对比、假设等方法：“胸藏湖海文始壮，腹有诗书气自华。
”真正的美并不是靠涂脂抹粉装扮出来的面具，而是由内而外散发出的人格魅力。
（因果说理）人的美貌是天生的，我们最多也只能做些局部的修整，而人的品格精神却是由我们自己一点一点塑造的，并能不断成熟完善。
再美的容貌也不能逃脱成为落叶黄化的命运，而人的精神、品格却能得到升华，成为永恒的美。
（对比说理）如果我们只追求表象的美，那么这样的美只能成为后世的考古学家手中的惊喜；但如果我们拥有精神的美，才能让美丽成为永远。
考场议论文速成“五步演绎法”(新)
考场议论文速成“五步演绎法”“五步演绎法”属于纵深式结构，是一种非常适合议论文的写作模式。
它思路清晰，易学好用，是一种很实用的方法，也是高考中深受阅卷老师青睐的一种结构。
“五步演绎法”可以概括为五个字：引、析、例、联、收。
“引”需要漂亮的凤头，“析”需要精辟的议论，“例”需要丰富的例证，“联”需要深刻的思考，“收”需要有力的豹尾。
下面，我们分别来加以介绍：第一步：引出观点议论文的开头贵在“明”，正所谓“特色开篇，话题点穿”，要紧扣话题或材料，要开宗明义亮观点，让老师知道你的文章是否符合题意。
此处可以采用多种技法“特色开篇”来引出中心论点．如修辞引路、巧引诗文、类比联想、巧述故事、巧设问答、列举现象、对比讲理、阐释题意等。
如《不求极致》一文的开头就是用名言引出观点的：鲁迅说：“倘要完全的书，天下可读的书怕要绝无：倘要完全的人，天下配活的人也就有限。
”(引名言)倘要完全成熟的麦田，将会失去用时间积累的耕耘。
(扣材料)一叶障目，过于苛求完美，只能失败。
生活中许多事情，我们无须强求让它达到极致，一百分和九十分同属优等，完美和精彩都是优秀。
(观点)第二步：分析说理承接上文，议论说理阐释观点，也就是分析“为什么”，可以采用比喻说理、对比说理、因果说理、归谬说理、假设说理等方法，从不同的角度加以分析。
如《美在内心，美在精神》一文的说理，就采用了因果、对比、假设等方法：“胸藏湖海文始壮，腹有诗书气自华。
”真正的美并不是靠涂脂抹粉装扮出来的面具．而是由内而外散发出的人格魅力。
(因果说理)人的容貌是天生的，我们最多也只能做些局部的修整，而人的品格精神却是由我们自己一点一点塑造的，并能不断成熟完善。
再美的容貌也不能逃脱成为落叶黄花的命运．而人的精神、品格却能得到升华，成为永恒的美。
(对比说理)如果我们只追求表象的美，那么这样的美只能成为后世的考古学家手中的惊喜：但如果我们拥有精神的美，就能让美丽成为永远。
(假设说理)第三步：举例论证围绕观点，列举典型事例进行分析论证，证明论点的正确性。
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议论文五步联想法的运用
前五节，我们着重讲了五步联想的具体内容，那么我们如何把这些知识运用到作文当中去呢？
先请看优秀作文《在生命中负重而行》
如果羊儿少了猎豹的追赶，它就只能在草原上饱食终日，却无法练就健壮的身躯。
如果小鸟少了雄鹰的捕猎，它就只能在树枝头莺莺私语，却不能翱翔于浩瀚的天空。
如果老鼠少了猫儿的追逐，它就只能在仓库里昏昏欲睡，却不能拥有敏锐的感官。
（联想自然类比推出中心乱点）
大自然的真理又何尝不在人的身上应验呢？生命就像是一条漫长的道路，上帝又会给每个旅途中的人不断增加负荷，我们要跋涉在荆棘丛生的路途中，直到抵达生命的尽头。
生命的负重和财富就像是一个硬币的两面，看似截然不同，实则密切相关。
翻开浩瀚的历史长卷，这样的例子俯拾即是。
君不见战国一代枭雄孙膑被师兄庞涓刖足之后，潜心研究兵法，终于在马陵一役报仇雪恨，名扬天下；君不见汉朝开国将军韩信在受“胯下之辱”之后，刻苦钻研、勤习武功，最终开创了汉家百年基业。
君不见苏武被囚禁匈奴近二十年，茹毛饮血、坚贞不屈，终于感动上苍，为沟通西域立下了汗马功劳；……他们是伟大的，他们将生命的负重化为前进的动力。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，负荷越重，他们前进的动力越大，而此时，他们早已将“负重”转化成了“精神财富”。
（联想历史名人展开论证）
跋涉在生命旅途中，我们需要将“负重”转化成“财富”。
到贫困地区支教的大学生徐本禹在艰苦的条件下毫无怨言，他只为能多教一个孩子念书；预防艾滋病的专家桂希恩不顾社会的歧视，依然和艾滋病人同吃同住；缉毒英雄明正彬眼看战友倒在毒贩的枪口下，毫不退却……面对“2004年感动中国的十大人物”，我们流下了泪水，那不仅是感动的泪水，更是向往高尚的泪水，他们之所以能将“负重”转化成“财富”，是因为他们有着强烈的社会责任感，心中有了“大我”，而忘了“小我”的痛苦。
（联想新闻媒体和自我生活，进一步具体论证）一个“负重”而自强的人是伟大的人，一个“负重”而不屈的民族是伟大的民族，在生命的负重中前进，能使个人的生命绽放最华美的光彩，能使民族的未来灿烂辉煌！（2005年《作文周刊》优秀作文）
作者围绕“生命的负重”的内涵挖掘生命的价值，联想自然万物，从自然中领悟人生的价值；联想历史名人，从历史长河中追慕陨落的明星；联想新闻媒体，从社会生活中效法自强不息的人。
通过联想来组织材料，文章一气呵成，字里行间里渗透着真情和善意。
接下来请欣赏09年高考满分作文《这也是一种力量》：
这也是一种力量
福建考生
微笑，恰如淌过的溪流，柔和恬静；微笑，恰似那悬挂的一刀新月，皎洁光亮；微笑，又恰似那挺拔的苍松，积蓄着万般力量……
如果说，有一种力量可以让人坚忍不拔，那便是微笑的力量；如果说，有一种力量可以让人自信满满，那便是微笑的力量；如果说，有一种力量可以让人心头一暖，那便是微笑的力量！（联想自然引出中心论点）
那次天崩地裂，那次地动山摇，高楼大厦瞬间成为一片瓦砾，多少生命在废墟下呼唤求助。
当解放军战士将一个小男孩成功托起，放入单（担）架时，他轻轻地一笑，用满是灰尘的左手向战士们敬礼！这是一个孩子的微笑，也是灾区人民对未来充满希望的一笑。
它传达了太多：乐观坚强地活着，感谢所有关心灾区的朋友们，我很好！
也许小男孩不曾想到很多，他只知道，每天都是阳光的，而微笑，是给自己最好的犒赏。
我们喜欢微笑，喜欢嘴角的翘起，喜欢那弯起的弧度，更喜欢它所传达的一种力量。
奥运会的志愿者们，无论在何种场合，面对何种肤色、国籍的人，总是抱以微笑。
这不仅展现了一个大国的风采，更展现了中华民族的包容的姿态。
它在向全世界传递着一种力量，一种海纳百川，拥抱世界的力量！（联想新闻媒体，展开论证）
而那2008张源自世界各地的笑脸，同样传达出微笑不可抗拒的力量。
不需要李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的大笑；不需要“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的充满血腥的狂笑；也不需要“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”的红颜一笑……这些笑，或太狂放不羁，或太刚烈顽强，抑或充满妩媚。
而我们需要的，不过浅浅的会心一笑。
（联想历史名人进一步展开论证）
人们很容易记住温总理那慈祥的笑容，那是自信满满的他发自肺腑的微笑。
面对金融危机，从容不迫；面对外国记者的犀利问题，他依旧笑对。
他正如一代儒者，温文尔雅地处世待人。
他的微笑，不也是一种力量么？这是笑对人生的一种力量！
微笑，正如同一支支高擎的火炬，在全世界，在湛蓝的天空下，一直传递着……
当人们帮助了困境中的你，你的微笑是感激，是满怀深情的力量；当别人不小心踩到你，你的微笑便是宽容大度的力量；当厄运侵袭了你，而你却抱以微笑时，微笑便成了坚强勇敢的力量！（联想自我生活，联系实际，赋予生活的气息）
如果全世界都充满爱，充满微笑，将不再会有伊拉克战争、巴以冲突以及朝核问题。
我们，作为新世纪的主人，将肩负着历史赋予我们的责任，那就是将微笑作为一种力量，传递到世界的每个角落……
作者通过联想自然、联想新闻媒体、联想自我生活来论证“微笑也是一种力量”，文笔优美，意蕴深远，阐述有力。
通过上面两篇文章的展示，我们不难发现，五步联想要求我们如何去组织材料，为文章增强事实说服力。
打个比方说，如果一篇好的议论文是一件美丽的七彩霓裳，那么五步联想组织的材料就是斑斓的色彩，有了色彩是远远不够的，但必须要有设计有制作，所以，五步联想是建立在宏观的议论文结构之上，通过精心的论证才收到良好的艺术效果，否则，就是材料的简单罗列，缺乏生命力。
总之，“五步联想作文法”集自然、人文、现实于一身，古今一体、中西合璧，只要运用好前一章讲的思维方法，掌握好议论文写作的结构，具有良好的语言表达能力（下一章我们将专门训练语言），这样就能较好地做到作文内容丰富，思维开阔，论证有力，文笔流畅。
文学即人学，我们联想的一切，归根结底都跟人、人生有关，平时应多领悟人生，多思索人生。
当然，我们不强求每步联想都到位，只要能较好地运用两到三步联想也是可以组织好材料，写好文章的。
节选吴春来《议论文写作五步联想法》。