如何提高文科生的数学成绩
文科生如何提高数学成绩
文科生如何提高数学成绩高中数学与初中相比，难度大、抽象性强、运算量大。
即使上课听懂，做作业也不是很顺利，或作业的错误比自己预料的多，真切地体会到“一听就懂、一看就会、一做就错”并非是耸人听闻的戏言。
而高中文科班的学生对数学更是“爱你不容易”。
如何摆脱困境，以下方法对你会有所帮助。
一、调适心态从容应对文科同学就数学学习而言确实是“弱势群体”。
这部分同学必须调整好心态，用全面和长远的眼光看问题：尺有所短，寸有所长。
不要和那些理科好的同学比，以己之短比人之长，越比越没有信心，有些同学由此形成很大的精神负担，甚至出现心理问题。
其实，这是没有必要的。
就目前上海的高考数学试卷而言，文科的要求比理科低得多，没有什么可怕的。
部分同学由于特别在意数学成绩，考试前过度紧张，以致本来会做的题目做不对或不全对，几次不及格会影响学习数学的信心、兴趣，少数同学会厌学或对数学产生恐惧感。
这是不应该的。
其实，每次考试只要做对你会做的题，不失误或少失误，你就成功了。
分数的高低不能完全说明问题，关键要看你在同类文科生中的相对位置。
有什么好担心的呢！因此，我们忠告：充满信心，从容应对。
我们要冷静的分析学生的思想状况，有针对性的做好思想工作，用满腔热情去感化他们，用卓有成效的教学手段激励他们，促进他们在学习上的良性循环。
授课时做到“轻，亲，清”，即教态轻松，情感亲切，内容清楚。
注重启发式教学，引导学生积极思考。
把握标高，让学生跳一跳又能摘到。
加强个别辅导，因材施教。
二、改进学法提高效率首先老师要认真备课，教学中要及时调整教学策略、方法，争取获得最佳的教学效果。
放低起点，循序渐进，降低题目的难度，变化题目的形式，让学生通过自己查资料，相互之间讨论，就能解决的程度。
文科生在学习上有“一听能懂，一放易忘，一做就错“的弱点。
因此，复习时要讲练结合，在一些问题上要适当重复力求真懂、记住、会用。
每堂课要有明确的复习目的和要求，杜绝随意性。
一节课，可以围绕一个中心，多侧面的进行讨论，也可以从一个问题出发，层层深入展开讨论。
高中学生提高文科数学成绩的方法
高中学生提高文科数学成绩的方法一1.理解知识点：文科生可以在书本上对每个知识点，多看多想，理清知识点，同时明白这种知识点会以什么样的方式出题，当然导师指导是最能让文科生理解数学知识点的方法。
2.刷题：文科生可以买一些数学题来写，如果不买也是可以的，现在网上和手机有很多学习软件，要有方向有目标的去刷题。
不要误以为刷题是错误的方式，刷题是最为老实稳固的方法。
3.总结：可以写在笔记本上，将每个知识点，或者你易犯的错误和一些冷门实用知识点将其总结，便于你自己复习和巩固，温故而知新。
保障自己学的东西不会丢掉，又可以学到新的东西。
二文科数学提分捷径少题海多精题“偷懒”的第一要任就在于减少复习的负荷量。
数学最大的负荷是永无止境的题海。
开学伊始，我便整理出一个大体的概念框架，突出重点和难点。
这样在第一轮复习大家都埋头做题之时，我便早早地跳出了题海。
省下时间只是手段，把精力花在研究“精题”上才是目的。
经验表明，选做精题为短期内成绩攀升打下了坚实的基础。
少抄书多翻译文科数学的一大特色，就在于你可以通过有效的总结来代替无尽的习题。
总结并不代表一味地抄公式抄概念，而应该用自己的语言和做题经验归纳出针对自身的解题技巧，这也就是我所谓的“翻译”。
事实上，高三一年我花在总结上的工夫与做题相比有过之而无不及。
少动手多动脑高三的任务很重，文科每天的作业量足以把手写到抽筋。
为了“偷懒”，我在动笔做题之前总先浏览一遍题干，遇到会做的题绝不浪费笔墨，遇到相同类型的题也只综合起来做个思路比较即可。
这个习惯不仅为我省去了大量无意义的劳动，更让我获得了从更高层次上审视题目的机会，从而加强了对许多考点的纵深理解。
少粗心多自信粗心大意是大家在数学学习中难以绕过的一大障碍，然而粗心只是表象，追本溯源仍是不够熟练。
心态的调整亦无需花费额外的精力。
我所采取的措施是在临考一个月时找来近三年的高考试题，在规定的时间内细做一遍，并将答案写在卷上，达到降低高考恐惧感，增强自信心的目的。
高中文科生学习数学的方法有哪些
高中文科生学习数学的方法有哪些（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!高中文科生学习数学的方法有哪些高三很多同学都陷入了学习的高原反应状态，尽管刷了很多题都没有提升的空间了，但并不是没有回升的余地了，那么如何在短时间内有效地提高自己的数学成绩呢?接下来是本店铺为大家整理的高中文科生学习数学的方法，希望大家喜欢!高中文科生学习数学的方法一1、搞好基础是关键高三文科生熟悉逆袭方法之一就是搞好基础。
高三文科生如何提高数学
高三文科生如何提高数学一、充满信心首先对数学学习要有信心，不要抱有放弃的想法。
有些同学认为数学差一点没关系，只要在其他三门文科上多用功就可以把总分补回来，这种想法是非常错误的。
高考是选拔全能人才的，只有各科全面发展才干取得好成绩。
其次是要杜绝负面的自我暗示。
高三一年会有许许多多的考试，不可能每一次都取得自己理想的成绩。
在失败的时候不要有"我肯定没希望了'、"我是学不好了'这样的暗示，相反地，要对自己始终充满信心，最终成功会来到你的身边。
二、课上要记好笔记高考数学试卷中大部分的题目都是基础题，只要把这些基础题做好，分数便不会低了。
要想做好基础题，平常上课时的听课效率便显得分外重要。
一般教高三的都是有着丰富经验的老师，他们上课时的内容可谓是精华，认真听讲45分钟要比自己在家复习两个小时还要有效。
听课时可以适当地做些笔记，但前提是不影响听课的效果。
有些同学光顾着抄笔记却忽略了老师解题的思路，这样就是"捡了芝麻丢了西瓜'，反而有些得不偿失。
所以上课时主要记下老师讲解题的思路，课下在按照这个思路来整理，从而掌握常规题型的方法和技巧。
三、夯实基础针对教学大纲和考试说明，采纳低起点、拉网式、递进的教学方法，保证同学们对基础问题的理解与掌握。
关于容易犯的错误，要做好错题笔记，分析错误原因，找到改正的办法;指导同学看书，不能盲目做题，必须在搞清楚概念的基础上做才是有效的。
关于课本中的典型问题，要深入理解，并学会解题后反思：反思题意，防止误解;反思过程，防止谬误;反思方法，精益求精;反思变化，高屋建瓴。
这样不仅能够深入理解这个问题，还有利于扩展解题收益，跳出题海!2提升文科生数学学习成绩建立优良的师生关系，做好同学的心理疏导工作文科同学感情色彩深厚，他们的兴趣往往依赖于对〔教师〕的喜爱和认可，一旦教师授课不合口味，或受到教师的漠不关怀，过多的指责等都可能使同学的数学学习兴趣降低。
文科数学怎么快速提高
文科数学怎么快速提高文科数学相较于理科来说，还是比较简单的，也很容易提高，那么，文科数学怎么快速提高呢？文科数学怎么快速提高1.激发学习兴趣兴趣是孩子学习的动力，端正学习态度是学习的保证，培养自信心是学生学习的源泉。
在以后的学习中，坚持以自学为基础、思维为核心，抓课堂，坚持在老师的引导下，积极主动学习和练习，变被动的接受学习为主动的探索学习，真正把知识转变为自己的知识，成绩自然就提高了。
2.勤能补拙，苦练才能出成绩提分不是一蹴而就的，需要经过长时间刻苦的努力，通过练习不断积累经验和做题技巧，才能够提高。
平时训练，建议每一次做题都要计算时间，给自己紧张感，考完试之后拿到答案尤其是大题要看全部的步骤，并且明白为什么这一步写完之后下一步要那么写从步骤中找知识点。
关于做题，最忌讳的是盲目专注数量搞题海战术，题不用做太多，放弃大量的做题训练，强调重复练习，做之前要先清楚自己哪里薄弱然后就照着这一块使劲练习，不要三天打鱼两天晒网，要一直做到把这个知识点攻破为止。
3.向学习成绩好的同学虚心请教一直挺认同这样一句话，如果你想快速成功，最好的方法就是去向成功人士学习，那些学习成绩优秀的学生，一定有他们独到的一面，你不妨认真的多向他们请教学习经验和学习技巧，弥补自己不足的地方，当你会的东西越来越多的时候，你的成绩自然也会越来越好。
4.掌握基础知识其实文科数学考查的大多是基础知识，所以，我们重在理解课本，多啃课本上的知识和习题，这些会了之后，能够保证考试的时候基础题目全部做对，成绩也就不会差。
所以，一定要把书上的每一个例题，每一个知识点都要全部搞明白搞懂，这是最基本的。
5.重视错题本给孩子准备一个错题本。
让孩子反思为什么有些错题会一错再错？让他能够明白，对这些错题并没有完全理解透，需要多总结反思，并把它整理在自己的错题本上，慢慢渗透其中的解题思路和技巧，平时多翻翻看看，抽出一定的时间，做做错题本上的题，对孩子会很有帮助。
高三文科生数学40分怎么提高
高三文科生数学40分怎么提高虽然马上就要放寒假了，但是对于高三党来说，即使是放假也不能放松学习。
对于高三文科生来说有一个公认的难题，就是数学。
那么，高三文科生数学40分怎么提高呢？我根据从教高中数学十多年的经验，总结如下：高三文科数学提分的两个阶段1、认真看课本，掌握每一个定理公式高三文科生想要提高成绩，首先要认真看课本，掌握好定理公式。
怎么掌握呢？这需要文科生了解每个定理公式的推导过程，最后做到自己也能推出这个公式。
其次还可以做课本上的例题，课本的例题思路比较简单，其中考察的知识点也比较单一，不会交叉，如果课本上的立体，你都会做了，那么，就证明你已经具备一定的理解力了。
另外还可以做课后的练习题，他和课本上的例题基本上是一个级别的，如果课本上所有的题都会做了，那么，你的基础就已经巩固的不错了。
2、进行专题训练高中文科数学，大致是划分为三角函数、立体几何、数列、统计、导数和圆锥曲线等几大类。
那么，专题怎么训练呢？文科生们可以学习一下数学辅导书上给出的一些小技巧，认真的研究立体，然后尝试自己去重新做例题，再去做辅导书上的专题。
高三文科生提高数学成绩的方法1、不要怕做难题很多文科生数学的分数提不动，很大一部分原因是因为他们有畏惧心理，有的文科生在一看见圆锥曲线和导数，看到稍微长一点的复杂一点的叙述，甚至是看到21、22的题目的时候就已经开始打退堂鼓了。
这部分的分数，如果你不大胆的去尝试，不去努力，就永远挣不到。
2、善用错题本很多文科生在整理数学错题本的时候，就是单纯的错什么抄什么，就像记笔记一样。
整理错题本不是照着抄一遍，这样做根本没有什么意义，真正会学习，有效率的文科生，是会把知识简化，把书本读薄的。
3、学会激励自己永远没有一种方法，可以让你在短期之内快速弥补你之前落下来的数学知识的。
所以一定不要急功近利，不要去和别人比，要学着和自己比。
也许昨天你连题目都看不明白，今天却能自己理解题意。
要学着和自己比较，只要比昨天的自己好，就是一种进步，同样这也是一种激励。
文科生怎么才能学好数学
文科生怎么才能学好数学文科生怎么才能学好数学数学对于很多文科生来说是硬伤，很多学生选择文科的理由也不一定是兴趣使然，往往是因为理、化的成绩不好。
其实，如果你数学不好的话，即便是选择了文科，你也还是没有解脱。
文科生能排在前面的，一般数学成绩都比较好。
因为文综、英语、语文成绩并不怎么能拉开差距。
先不要管你的数学基础有多么不好，今天跟着小编来看一下文科生怎么才能学好数学!一、心态上——你不能讨厌数学要想学习好，学习心态一定要好。
能够将某一个学科学的很好，多半是兴趣使然。
不同的学习心态，就会自然而然的造成偏科这一现象。
因此，即便是你不喜欢数学，甚至是讨厌数学，在学习时也要摆正心态、尽量的在数学里面找到你感兴趣的点。
当你找到了感兴趣的点，一切也就迎刃而解了。
学好数学也不能够太心急，夯实基础十分关键。
二、行动上——多做题才能练脑理科的东西最需要的就是手脑并用，不要不去思考，也不要吝惜纸张和笔头。
其实文科数学成绩的.好坏，有时并不是比脑子，比的更多的是勤奋。
基础差的同学刚开始做题的时候会有些吃力，但是只要咬牙挺过前期最苦的阶段，你会明白一切付出都是有价值的。
三、方法上——跟老师学举一反三学习往往是举一反三的，而举一反三的方法往往要跟着老师学。
老师上课讲的题型一般都比较典型，是以后独立解题的钥匙。
老师要求掌握的公式定理、解题思路。
最好在课下反复练习，准备一个错题本。
错题本越厚，不会的就越来越少。
当你了解了数学这门学科的整个知识体系，每一个板块都不再是难题。
在采取了题海战术之后，也会发现自己哪一个板块比较薄弱，接下来就可以进行有针对性的训练了。
数学不是很好的文科生，可以按照小编这三点建议去试着做。
另外在考试的时候，一定要保证会做的都对，不会做的能写多少写多少。
坚持这个最保守的原则，再加上之前的三点建议，数学成绩不会再让你头疼。
高考文科数学高分技巧有哪些
高考文科数学高分技巧有哪些高考是每个学生都必须面对的重要考试，文科数学是高考的一大难点，因此学习文科数学考试技巧是很重要的。
这篇文章将会介绍一些高考文科数学高分技巧，帮助学生在考试中取得好成绩。
1. 了解考试题型在高考中，文科数学分为数学I和数学A两个部分。
数学I主要包含代数、数、空间几何、函数、数列和解析几何，而数学A则重点考察概率统计和数理方法。
因此，考生应该了解每种数学题型的特点和难度级别，分配好复习时间，针对不同题型进行有针对性的练习。
2. 掌握基本知识点在考试中，基本的数学知识点是非常重要的。
首先要会找规律，这样可以更好地理解问题。
在学习过程中，要重点掌握公式、定理和定义等基本知识点，加深对它们的理解，然后积极进行练习，提高应用的能力，这样才能在考试中获得高分。
3. 善于思路拓展在做数学题时，应该尝试用多种方法来解决问题，而不是一味追求简单的方法。
如果困难，可以尝试从不同的角度和思路来解决问题，创造新的解题路径。
这样，既能够提高灵活性，也可以拓宽思路，使解题更为自由。
4. 基础硬塞面对数学试题，我们往往既会跑偏，更可能是考察某一考点没有掌握。
因为数学只有掌握了基础知识，才能学习到更高级的知识点，因此基础是非常重要的。
通过不断地基础练习，加深对基础知识点的理解和掌握，可以提高数学水平，提高解题能力。
5. 多接触历年真题历年真题是数学复习和考试时必须要接触的，建议在复习的每一个阶段，都要做一些相关的历年真题，通过历年真题的分析不仅能够对相关考点有深刻理解，还能对出题思路有更进一步的了解，更有利于掌握考试方法。
6. 多种解法尝试在考试中，应该尝试用多种方法来解决问题，而不是一味追求简单的方法。
如果困难，可以尝试从不同的角度和思路来解决问题，创造新的解题路径。
这样，既能够提高灵活性，也可以拓宽思路，使解题更为自由。
总结：高考是非常关键的考试，需要付出大量的努力和准备。
学习文科数学考试技巧，可以帮助学生在考试中更好的取得高分和优异成绩。
提高文科数学分数的方法
提高文科数学分数的方法
提高文科数学分数的方法
1.做好诊断性练习：可以选择10套精彩的高考模拟题，将之分成选择题、填空题、中档题、压阵题四个部分，每半天做一部分。
当做了10套模拟题之后，就会发现自己在哪些地方存在弱点。
假如你数学基础不错，可能有弱点的地方不多，这时候可以有意识地多训练这些地方，争取提前解决薄弱环节的问题。
不会的题目，可以通过问同学和老师解决。
这样做，可以同时提高解题速度，达到见多识广的目的.。
2.经过以上诊断性练习，再做老师提供的模拟题时，你会发现，很多题原来都做过或见过类似的，这样的题目做一个就好，其他的题目要举一反三。
还有要注意的是，对于自己印象里错过两次以上的题目，一定要记到错题本上，这些题在高考之前要拿出来看一看，防止出现类似的错误。
3.如果基础不是很好的话，就要多做一些基础题和中等难度的题目，层层推进，毕竟高考150分的题目里，难题只有30分左右，能把基础题做好，同时把中等题做好，同样会考出不错的成绩。
4.最基本的定理、公式、概念、法则，一定要熟练掌握，这些是基础。
运算的准确性和运算速度，这些也要有意识地培养。
建议先提高准确度，再提高速度。
到了最后阶段，多做一做中等难度和简单难度的题目，找找自信和手感。
最后阶段不必花太多时间在题目上，每天做一套卷子就可以，要翻看以前的错题本。
5.最后阶段还是要提醒大家，要注意速度和正确率的问题。
一定要先保证正确率，再追求速度。
你可以试着做完模拟题之后先不检查，直接对答案，看看自己的正确率，尤其是计算部分的正确率如何，这样才能逐步锻炼起来。
如何提高高考文科数学
如何提高高考文科数学如何提高高考文科数学高考文科生怎么学习数学呢?下面为大家具体介绍下，仅供参考。
如何提高高考文科数学1、首先，对自己要有信心!不要认为自己成绩差，其实是自己先前没有努力的结果2、建议选些简单的数学题目多看多做多思考，比如：数学试卷上的每种题型前面一点的题目。
一般试卷安排都是先易后难的，量力而行。
如果连这些简单的题目都无法拿下的时候，一定要多问，问同学，问老师，实在不行，自己看相关知识点。
聪明在于勤奋，天才在于积累!临时抱佛脚也得做，这样以后就不会后悔了，毕竟自己努力争取过。
3、如果有条件，建议找个家教，考前的心理辅导，技巧方法辅导对提高成绩也很重要的。
比如：数学选择题一定不能空，实在不懂，猜也要猜一个，甚至是填空题，有些大题也有判断结果是否成立的，不懂也要猜个结果，反正，能写多少就要写多少。
4、至于数学时间分配问题，要看你各科的成绩情况，建议要把大部分时间放在薄弱科目上，这样非常容易提高总分。
5、各章节都有容易的题目的，建议把简单、容易的题目搞懂就行希望能帮到你。
文科数学学习经验数学的学习离不开做题，积累方法，我认为想要不做题学好数学是不可能的。
我从高二开始就准备了错题本，每次做练习时错题都会摘抄到本子上，空闲时会多做几遍加深印象，考试前多看几遍以此避免犯同样的错误。
你们不要嫌这个方法麻烦。
其实，与其刷完一本又一本的练习册，却始终不能通晓解题方法，失去信心，不如把每一道的作用最大化。
何为最大化?最大化就是吃透每一道题，举一反三、触类旁通、掌握相同类型题的解法，能达到事半功倍的效果。
怎么写数学错题本呢，我来讲一讲我采用的方法。
首先把错题摘抄到本子上，旁边以彩笔注明出错原因，以提醒自己下次不要犯一样的错误。
将正确的解题法写在题目下方，以便日后复习时查看，也可以把解题需要的知识点写在旁边使自己能够经常看到，加深印象。
要知道，数学的学习离不开公理、定义和公式的熟练掌握，我整个高中大概用了8本错题本，现在翻开看都是一种美好的记忆，记录着当时自己一点一滴的努力，希望你们日后翻开自己用心写下的错题本时，也有这样的体会。
高三文科生数学差的提高方法
高三文科生数学差的提高方法对于高三文科生来说，数学是最为头疼的一科。
每次考试都是数学拉低总分。
那么怎么才能提高数学成绩改变这种情况呢?那么接下来给大家分享一些关于高三文科生数学差的提高方法，希望对大家有所帮助。
1、课前预习大多数数学成绩差的高三文科生都是因为基础知识不好，导致数学成绩上不去。
所以要以基础知识为复习中心，提高上课效率。
高三文科生在每节数学课之前都要进行课前预习，把下节课要学的内容自己先了解一遍，不懂的地方就标记出来，等着上课听老师讲。
这样一来上课目的明确，求知欲强，上课的时候注意力自然就集中了。
2、养成良好的听课习惯良好的听课习惯首先是注意力集中，再是勤思考、勤动手。
上课保证做到五到：耳到、眼到、心到、口到、手到。
跟着老师的思路勤于思考，积极和老师互动，有疑问的地方及时找老师解决(注意：如果上课时老师没有给出答疑时间，最好是把问题放到下课去找老师，千万不要在课堂上打断老师讲课)。
需要记的就记在笔记本上。
3、课后及时复习上完课以后要及时对课上的内容进行回忆和思考。
老师要求掌握的内容必须掌握，不要拖延。
高三文科生要对于数学知识多加理解，多做练习题，巩固知识内容。
文科生在学数学的时候一定要注意锻炼自己举一反三的思维能力，这样才能提高学习数学的效率，有效提高数学成绩。
4、数学公式、概念多理解文科生的学习方法主要是背，但是数学是理科学科，靠背是行不通的。
尤其是数学公式、概念等，小编建议文科生们，对于那些数学公式最好是自己推导，理解公式的推导过程，这样有助于理解和记忆，当然在做题的时候运用起来更得心应手。
1.备考的心态。
多数中等生的数学成绩是很有希望提升。
一方面是目前的成绩中等，具备了一定基础，努力的学生态度没有问题，只是缺少方向和适合的方法而已。
另一方面，备考时间还算充足，离高考还有一段时间。
所以不要带着消极情绪去备考，平日里多给自己一些积极的心里暗示，坚持不断地实践合适自己的学习方法。
2.备考的方向。
文科生如何提高数学成绩
文科生如何提高数学成绩文科生如何提高数学成绩[学法魔方]借助外力攻克这根硬骨头一是参加补习班。
这是对学校教学的有益补充，可以是一对一的家教，也可以是4-8人的小班化的补差补缺。
如果人数过多，效果就会大打折扣。
三是求助科任。
在每节课的学习与做作业的时候，一旦有不懂的地方，就通过当面求助与电话、短信、邮件、qq等不同方式，将学习困难与问题加以及时化解，做到不耻下问，这也是文科学生学好数学的宝贵经验。
[学习指南]定位要合理，注重基础知识陈秋波表示，通过近几年来的对高考的研究分析发现，文科数学考查的多是中等题型，占据总分的百分之八十之多，对于大多数的文科生来说，作好这部分题是至关重要的。
学生要加大独立解题和考场的模拟训练，这是可以进一步改善的地方，可大大提高整体的数学成绩。
学生要正确估计自己的`数学水平和数学学习，确立自己切实可行的数学起点和数学成绩的学习目标，对文科中加试艺术的绝大部分同学而言，数学基础相对较差，因此，数学必须要狠抓基础。
通过复习，能运用所掌握的知识去分析问题，解决最基本的填空题和中档题，对于难题，要学会主动放弃，没有必要去浪费时间。
如果真正把基本的东西弄懂了，确保填空题(前10道)、选择题(前3题)不失分或少失分，牢牢抓住40%(结构易、中、难比例为4：4：2)不放松，再根据可能，完成中档题中的容易部分，高考完全可以超过100分。
要对教材合理利用陈秋波强调，高考考查点“万变不离教材”，许多的试题就来源于教材的例题和习题，学生们要提高对教材的重视，课本中的例题、习题是高三文科生复习的一份宝贵资源。
重做课本中的典型习题，学生可以站在全局的角度上，重新审视和总结其中所蕴含的疑难点以及解题和数学思想，这样可以对数学的学习有一种全新的感悟。
学生在的数学学习过程，总是存在着很多未被消化的疑难问题，这些内容一直困挠着他们的数学能力的发展，也影响着对数学的学习信心。
先整体把握全教材的章节，再细化具体的内容，用联想的方式，使在自己的头脑中构建知识体系，理解解题思想和知识的本质联系，提高实际运用能力非常重要。
文科生怎样学习高中数学
文科生怎样学习高中数学
作为文科生，学习高中数学可能会比较困难，因为文科学生的
数学基础可能相对较弱。
但是，通过积极的学习和努力，你也可以
在高中数学中取得好成绩。
以下是一些建议，帮助你学习高中数学。
1.充分利用课堂时间
课堂上跟紧老师的讲解，不要走神，把时间充分利用起来，按
照老师的讲解和板书，留下重要知识点，留下老师讲解的题目和方法。
2.练习基础题目
高中数学学习，基础知识的掌握是至关重要。
多做练习，完成
基础题库，适当地创新训练自己的运算感觉，多看书，加强深入理解，形成自己的知识体系，余力再去接触例题，甚至是一些难题，
并不断摸索。
3.进行归纳总结
数学知识点的学习，最好的一种方法就是归纳总结。
录下自己
的笔记，把学习的重点知识点概括出来，形成自己的思维结构。
在
闲暇时间里，多读一些与数学相关的书籍，加强自己的思考能力。
4.预习课程
在上课前，需要提前进行预习。
将课程内容提前阅读，这样会
更容易跟上老师的讲解。
同时，也会更好地跟上老师的思路，增加
对于概念的理解，并且学习数学需要进行反复的训练，这些都需要
一些时间来准备。
1。
文科高中数学怎样提高
文科高中数学怎样提高文科高中生在学习数学时常常感到困难，毕竟数学是一个需要逻辑思维和抽象概念的学科。
但是，只要掌握了一些方法和技巧，文科生也可以在数学领域取得较好的成绩。
本文将介绍一些提高文科高中生数学水平的方法，希望对广大文科生有所帮助。
首先，提高数学水平的关键在于掌握基础知识。
文科生往往忽视数学基础知识的重要性，导致后续学习困难重重。
因此，文科生应该花时间巩固数学基础知识，包括代数、几何、概率统计等方面的知识点。
只有掌握了基础知识，文科生才能更好地理解和应用更高级的数学概念。
其次，积极参加数学课堂上的讨论和互动。
数学是一个需要思考和讨论的学科，通过和同学一起讨论问题、分享解题思路，文科生可以深入理解数学知识，拓展思维方式。
同时，及时请教老师和同学，解决疑惑，及时纠正错误的观念，有助于提高数学学习效率和成绩。
此外，多做数学题也是提高数学水平的有效途径。
通过反复练习，熟练掌握数学解题方法和技巧，培养逻辑思维和推理能力。
文科生可以选择一些适合自己水平的练习题集和模拟试卷，每天进行适量的练习，坚持不懈，定会看到进步。
最后，数学学习需要持之以恒，不能三天打鱼两天晒网。
文科生要克服对数学的畏惧心理，保持学习数学的热情和动力，不断追求进步。
只有持续地学习和努力，文科生才能在数学领域取得更好的成绩。
总之，提高文科高中生数学水平需要全面提升，不仅要掌握基础知识，还要积极参与课堂讨论、多做练习题，并且坚持不懈，保持学习的热情。
相信只要文科生们认真学习数学，定能取得令人满意的成绩。
愿广大文科生在数学学习中取得更大的进步和成就！。
如何提高文科学生数学成绩
如何提高文科学生数学成绩1如何提高文科学生数学成绩一、“弃重求轻”，培养兴趣文科生到高三，数学学习能力的下降，主要原因是数学基础不牢，但环境因素及心理因素也不容忽视。
目前社会、家庭、学校对学生的期望值普遍过高，而文科生大多数由于数学基础差，对数学的恐惧心理，使他们心理承受能力较差。
加上数学学科难度大，导致他们的数学学习兴趣淡化，信心不足，心理脆弱，承受能力下降等现象出现。
因此，教师要多关心学生的思想和学习，经常同他们平等交谈，了解其思想上、心理上、学习上存在的问题，帮其分析原因，制定学习计划，消除紧张心理，鼓励他们“敢问”、“敢说”、“会问”，激发其学习兴趣。
讲课和辅导时，一定要做到耐心细致，循序善诱，仔细引导，并能不厌其烦的为其讲解问题，绝不能流露出一丝丝的不耐烦情绪，否则将会挫伤学生的学习积极性。
二、“固本扶元”，落实“双基”在数学学习方面，文科生比较注重基础，喜欢做基础题，但解综合题的能力较差;复习时喜欢看课本和笔记，但忽视了上课听讲和能力训练;注重条理化和规范化，按部就班，但适应性和创新意识较差。
他们在数学基本概念的学习中存在的问题，主要表现在对基础知识的理解上有误和记忆不准确，或丢掉条件只记结果，或只记自己认为重要的部分，并有遗忘现象。
基本技能的掌握和应用上存在着不理解、不熟练、生搬硬套。
因此，教师要指导学生“开门造车”，让他们暴露学习中的问题，有针对地指导听课，强化双基训练，对综合能力要求较高的问题，指导他们学会利用等价转换、类比、化归等数学思想，将问题转化为若干基础问题，还可以组织他们学习他人成功的经验，改进学习方法，逐步提高能力。
甚至对一些较为困难的问题，可以滞后一段时间，使学生有一个思考和理解的过程，之后，再来讲解收效将会是很好的。
况且，目前高考试题的特点是注重“双基”，十分强调学生在平时复习中是否养成了良好的思维习惯和做题习惯。
基础题所占比例在不断增加，因此，在高三复习中，一定要注重基础，降低复习难度，对所使用资料要敢于删掉不适合的那部分内容和习题，并给学生指明所要做的题和不需要做的题，并要求他们要做的题必须反复做，直至做熟练，并能形成自己的见解。
高中学生提高文科数学成绩的方法
高中学生提高文科数学成绩的方法随着高中学习的深入，文科数学成绩是一个需要关注重点的问题。
文科数学与理科数学一样，有其独特性，就复习方式和考试要求都较为不同，通常体现在语言表达、分析和推理能力上，同时要求富有判断力和认识力。
不同于理科数学，文科数学的计算量不大，而强调的是思维的理性与灵活性，需要我们在学习中找到适合自己的方法。
一、理解题意文科数学中的题目常常富有文学性和综合性，解决问题的答案不是特别明显，而要求理解题目的深层含义。
因此，我们需要应该认真地读题，掌握题目所表现的思维要求，并探索问题解决的方式，从而提高对文科数学的理解和应用能力。
二、提高学科素养提高学科素养可以帮助我们更好地掌握文科数学，从而提高成绩。
如要在英语、历史等领域取得良好的成绩，需要有充分的学科素养。
对于文科数学也是一样的，我们需要了解基本数学知识的应用，例如，试验概率的特性、集合的属性以及几何题的绘制技巧等，要逐步实现理解思想的能力，掌握数学思维模式。
三、高效复习文科数学的一大难点在于题目难度和形式多样化，对于学习者来说，需要花费很长时间去学习。
因此，我们应该充分利用有限时间，对学习计划进行领悟优化，因势利导地制定复习方案，注意保持高效复习的方法，如查重题节点、反复练习分类题型等，从而扩大自分析能力，提高理解要素的能力。
四、多找解题思路要解决文科数学的难点，需要根据具体情况多选择不同解题思路。
我们可以尝试不止一个解决方法，以达到掌握基本技巧的能力。
我们可以先理解问题的实质，然后在测试相关领域的知识点，比如说利用绘画技巧，进行形状画图技巧的复习，以了解题目价值，实现优良的解决步骤，增加解决问题的表现形式，减少复杂问题产生的答案误差。
五、增强阅读能力文科数学不同于理科数学，更强调对问题的理解和分析能力，因此解题过程对语言表达能力要求较高。
另外，文科数学中常常出现词义复杂、语言层次较高的问题，阅读理解能力是非常重要的。
学生可以通过较常规的阅读方法，在阅读时掌握题目的思路要素，提升阅读效率，并可以在获得问题要素的基础上继续探索相关事项。
高三文科生数学“逆袭”最有效的办法
高三文科生数学“逆袭”最有效的办法介绍高三是学生们备战高考的关键年份，对于文科生来说，数学往往是最大的挑战。
在高中三年的学习中，文科生们可能没有太多的时间和精力去专门强化数学。
然而，在高考中取得理想的数学成绩对于升学和未来的发展非常重要。
所以，在有限的时间内，文科生需要掌握高效的方法来“逆袭”数学。
本文将介绍几种能够帮助文科生有效提高数学成绩的方法和建议。
1. 制定学习计划制定合理的学习计划是提高数学成绩的关键。
文科生可以根据自身情况，例如学习时间、数学基础、学习目标等制定适合自己的学习计划。
合理分配时间，集中精力进行数学学习，避免拖延和不专注的情况。
建议文科生将数学学习计划与其他科目的学习计划结合起来，以保证全面的学习和进度的平衡。
2. 强化基础知识文科生在学习数学时，基础知识的扎实程度非常关键。
如果基础知识不牢固，后续的学习将变得更加困难。
因此，文科生需要花时间复习和强化数学的基础知识。
建议文科生选择重要的基础知识点进行有针对性的复习，可以通过做题、查阅教材、参考资料等方式来强化基础知识。
3. 注重解题方法和技巧解题方法和技巧在解答数学题目时起到至关重要的作用。
掌握了一些常用的解题方法和技巧，文科生可以更加快速和准确地解答数学题目。
建议文科生通过学习解题方法和技巧的相关知识，积累解题经验，并在练习题目中不断应用和总结。
4. 多做题，做好错题总结练习是提高数学成绩的关键。
文科生应该花充分的时间做题，以提高自己的数学运算能力和解题能力。
建议文科生做题时要注重细节，注意解题过程中的每一步骤，多思考每一个问题的解法。
同时，对于做错的题目要积极总结和归纳错误的原因，并进行适当的纠正。
5. 寻求帮助和辅导文科生在学习数学时，如果遇到了困难和问题，应主动寻求帮助和辅导。
可以向老师请教问题，也可以找同学一起讨论和解决问题。
此外，也可以通过参加数学学习交流班和辅导班来提高数学成绩。
在这些班级中，学生们可以互相学习和交流，共同进步。
高三文科生怎样提高数学成绩
高三文科生怎样提高数学成绩很多高三学生在进入第二个学期之后，成绩就会出现停滞不前的现象。
那么，高三文科生怎么提高数学成绩呢？一、文科生怎么提高数学成绩1、基础很差，那就不要总想着有什么捷径，不要给自己找理由去偷懒，积累的过程从来就没有捷径，看课本补上基础，是一个缓慢但却最实际最靠谱的方法，特别是高三第一轮复习的时候，对于概念，公式，如何推导公式等一定要重点弄懂，还有每个知识点后面的例题，至于有同学会问那些课后习题需要做么？我觉得应该没有那么多时间，而且那些针对性也不强，毕竟有些必修课本是面向全部学生，没有分文理科的。
2、数学的话如果你想很快进步的话，就找找近四年的高考卷，看看考哪些的类型大题，哪些知识只考填空题选择题，哪些考大题，然后一道道攻克，一般前三道大题都可以直接攻下。
注意：一般第一轮复习不建议采取这种方法，因为基础知识还是一步一步积累的比较好。
3、高三文科生在上课的时候会有做笔记的习惯，而且大多同学都习惯了上课用多数时间记笔记，但是数学作为理科课程，上课的时候主要靠听，首先把老师讲的知识自己理解了，然后再记笔记，千万不能因为记笔记错过了老师讲的东西。
上课需要记下来的如果来不及记的话，就大概做一下概括，下课以后在补回来。
二、高三文科生数学怎么逆袭1、搞好基础是关键高三文科生熟悉逆袭方法之一就是搞好基础。
对简单的题不再是要求会做就行，而是要求自己不光会做，而且还要快，强迫自己有意识的提高速度，只有基本的问题熟练掌握了才能应付那种难的综合题。
因为数学基础涉及到的小方面太多了，像计算能力、因式分解能力、三角公式的变换能力、对应用题的理解能力以及解题步骤的规范等等，都是要提高的基础方面。
2、做一个热爱数学的人高三文科生数学逆袭的基础是热爱数学。
首先你要下个决心，从明天开始我要做一个热爱数学的人!有带动你毅力的心理建设很重要，因为不是每个学生再考砸好几次以后还能坚持之前很苦逼的学习方法的。
当你把分数稍微看得淡一点，更多的去思考这个问题我学透了没，一开始分数提高不显著的瓶颈就会比较好度过。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
如何提高文科生的数学成绩数学在高考中的位置、分值极为重要，可以说“高考，得数学者得天下”，数学能够学好，对升入理想大学会起到很大的作用。
对文科学生来说更是如此，因为，许多文科学生，在语文、英语等方面差别不大，而拉开档次的就在数学上，在平时考试与高考中，有的数学分数甚至相差30-60分。
对于即将升入高三的文科生来说，数学是一个令人头疼的学科。
文科里面成绩好坏还是主要取决于数学，现在距高考还有三百多天的时间，那么在这样黄金的冲刺阶段，文科生如何抓好这个最有利的复习时间，在数学分数上取得一个明显的突破呢？（一）定位要合理，注重基础知识通过近几年来的对高考试题的研究分析发现，文科数学考查的多是中等题型，占据总分的百分之八十之多，对于大多数的文科生来说，作好这部分题是至关重要的。
学生要加大独立解题和考场心理的模拟训练，这是可以进一步改善的地方，可大大提高整体的数学成绩。
学生要正确估计自己的数学水平和数学学习能力，确立自己切实可行的数学复习起点和数学成绩的学习目标，对高三文科班的绝大部分同学而言，数学基础不如理科生，毕竟文理科的思维差异是客观存在的，大家必须认识到这一点。
因此，数学复习必须要狠抓基础复习。
通过复习，能运用所掌握的知识去分析问题，解决最基本的填空题和中档题，对于难题，要学会主动放弃，没有必要去浪费时间。
如果真正把基本的东西弄懂了，确保填空题、选择题不失分或少失分，牢牢抓住40%(试卷结构易、中、难比例为4：4：2)不放松，再根据可能，完成中档题中的容易部分，高考完全可以超过100分。
基础差的学生以基础题为主层层推进。
起点必须是从课本开始，看课本上的概念和例题，做课本上的习题。
最基本的定理、公式、概念、法则，一定要熟练掌握，这些是基础。
如果基础不是很好的话，就要多做一些基础题和中等难度的题目，层层推进，毕竟高考150分的题目里，难题只有30分左右，能把基础题做好，同时把中等题做好，同样会考出不错的成绩。
其实对于文科来说数学就不需要专太难太偏的题目了。
平时要多抽点时间出来练习基础的题目，要不断的练，对于数学题海战术还是有用的。
然后就是总结，把方法记住，通过一次又一次的练习。
基础一定要打好，而你在平时不要做太多数学的“押轴题”，就是最难的那几题，宁可放弃那十几分，也要多花时间把前面简单的部分确保得分。
把你犯过的错误的原因都写在一张纸上每种题型做几道不用太多提醒自己别再犯那些错误多练练就行了没多长时间了不用做多难的题了如果会的都对了也能考到一个很不错的分数110到120之间肯定是没问题的。
（二）要对教材合理利用高考考查点“万变不离教材”，许多的试题就来源于教材的例题和习题，学生们要提高对教材的重视，课本中的例题、习题是高三文科生复习的一份宝贵资源。
重做课本中的典型习题，学生可以站在全局的角度上，重新审视和总结其中所蕴含的疑难点以及解题方法和数学思想，这样可以对数学的学习有一种全新的感悟。
学生在高一高二的数学学习过程，总是存在着很多未被消化的疑难问题，这些内容一直困挠着他们的数学思维能力的发展，也影响着对数学的学习信心。
先整体把握全教材的章节，再细化具体的内容，用联想的方式，使在自己的头脑中构建知识体系，理解解题思想和知识方法的本质联系，提高实际运用能力非常重要。
回归课本，不是要强记题型、死背结论，而是把重点放在掌握例题涵盖的知识及解题方法上，选择一些针对性极强的题目进行强化训练，这样复习才有实效。
（三）理解知识网络，构建认识体系数学的各知识模块之间不是孤立的，学生要在教师引导下发现知识之间的衔接点，有的在概念外延上相连，有的在应用上相通等。
选用练习时，不宜太难，以基础题训练为主，充分对已有的知识和经验进行体验、反思，并在此基础上实现知识的建构。
这要求课后必须认真回忆、琢磨和反思。
回顾一些典型例题，通过反思进一步加深认知印象，日积月累，很快就能举一反三，提高自己的思维能力和解决问题的能力。
对于典型题我们应该采用滚动复习的方法，隔几天就把前几天的内容拿出来回顾一遍。
在自己作题时有意识的找出最佳方法，尽量不要有较大的思维跳跃，也可以把精彩之处或做错的题目做上标记。
查漏补缺的过程就是反思的过程。
除了把不同的问题弄懂以外，还要学会“举一反三”，及时归纳。
（四）做好课前预习，课上听讲，课后复习，巩固疑难，日轻周结阶段过关一．每节课必须做到课前预习，把课上要讲的习题和内容过一遍，课前预习是学好数学不可缺少的环节，预习的目的就是知道老师下节课所讲的内容，在这些内容中，哪些是已经掌握的，哪些知识还一知半解，存在哪些疑点、难点，整理自己的解题思路，看看和老师的思路是否对路，这样才能提高课堂的听讲效率，不让疑点轻易溜过。
二．上课必须全神贯注，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。
耳到就是专心听讲，听老师对问题的分析，自己从中得到什么样的启发。
眼到：上课既要看讲义，又要看老师板书，二者必须有机兼顾，学习老师的板书布局，提高自己解题的规范化。
心到是指用心思考，跟上老师的解题思路，认真体会老师是如何抓住问题的重点，如何抓住问题的本质和解题的方向的。
口到就是积极思维，随时准备回答老师的问题。
手到就是在听、看、想、说的基础上，划出知识的重点、难点，并且要将老师讲课的重点，要点记录下来，记忆老师分析问题的方法和技巧，以便课后复习之用，同时要认真做好老师布置的作业。
课堂上最忌讳以听懂为目标，最好能摘抄老师的讲解步骤，必要时甚至可以背诵一部分关键步骤。
三．课后必须认真回忆、折磨和反思，许多同学对课上没弄懂的题目，不是认真琢磨，而是立即请教其他同学，这样即使知道答案或者解题方法，记忆效果也不会很好。
回顾一些典型例题，通过反思进一步加深认知印象，日积月累，很快就能举一反三，提高自己的思维能力和解决问题的能力，这是提高数学成绩的一个非常重要的方法。
只有回想得起来的知识，才能内化成为自己的知识。
最关键也是大家最容易忽视的一点是，不懂的题目，经过老师或者同学讲解以后，弄懂了，就放在一边不再过问，如果过两天再拿出来，发现自己又不懂了。
所以，对于难题我们应该采用滚动复习的方法，隔几天就把前几天的内容拿出来回顾一遍。
考生可以选择10套精彩的高考模拟题，将之分成选择题、填空题、中档题、压阵题四个部分，每半天做一部分。
当做了10套模拟题之后，就会发现自己在哪些地方存在弱点。
假如你数学基础不错，可能有弱点的地方不多，这时候可以有意识地多训练这些地方，争取提前解决薄弱环节的问题。
不会的题目，可以通过问同学和老师解决。
这样做，可以同时提高解题速度，达到见多识广的目的。
四．必须做好每章节的复习小结，每章节的知识复习结束后，要进行阶段性的小结，同样采取回忆式的方法，先不看课本，不看讲义，不看课堂笔记，认真回忆该章节的知识脉络，回忆一些具有代表性的“样板”题型，尤其是解决这类问题的通法，然后再打开讲义和笔记，认真对照，使知识网络和思路更进一步完善。
五．必须完成一定数量的数学练习和数学作业，在应试考试的大背景下，要准确的掌握基本知识、基本方法和基本技巧，不做一定数量的练习和作业是绝对不行的，只有多做练习，才能熟而生巧，才能提高解题能力和解题速度，才能提高解题的准确性和考试的成功率。
并且在做题后要“回头看”，看自己解题时用到了哪些基本知识和数学方法，看一看还有没有其他的方法或思路，另外，无论是作业还是考试，要始终把解题的准确性放在第一位，把解题的通法排在第一位，而不是一味的追求速度、技巧和捷径，这是数学成绩提高的重要保证。
六．学生要对教师在复习中精心准备的所涉及习题，特别是近几年的高考试题要认真研究，从考试的知识点，考查思想方法上加以体会，形成自己的认识，回顾一些典型习题，通过反思进一步加深认知印象，日积月累，就能举一反三。
只有回想得起来的知识，才能内化成为自己的知识。
最关键也是大家最容易忽视的一点是，不懂的题目，经过老师或者同学讲解以后，弄懂了，就放在一边不再过问，如果过两天再拿出来，发现自己又不懂了。
所以，对于典型习题我们应该采用滚动复习的方法，隔几天就把前几天的内容拿出来回顾一遍。
对于不同的知识点精心设计难度不等的各种试题，形成自己的学习题库，使自己在考试中有备而战，使得考场上的时间更多一点。
（五）提高运算准确性及速度，掌握行之有效的考试方法首先，运算的准确性和运算速度，这些也要有意识地培养。
建议先提高准确度，再提高速度。
到了最后阶段，多做一做中等难度和简单难度的题目，找找自信和手感。
在考试的时候细心,把能拿到的分数全部拿下,而且把你以前改错本上的题目或者试卷是错误的题目,都重新的看一遍, 做到明白自己的疏忽点并总结 . 还有就是把课本上的基础知识再从头到尾浏览一遍, 相应的做适当的中等题目练练手,平时做题不能思考太长时间，否则不符合考场的情况（在考场的时间极为有限。
），建议当思考超过一定时间时，先将那题标记，日后可以请教老师，请不要在上面下功夫。
数学是最需要多做题的学科，当你对教材上的公式和定理记熟之后，就要多看例题多做题，关键是多总结，当你清楚遇到哪类题应该用哪类方法来解决时，高分就离你不远了。
牢记一点，数学的本质就是变换，而变换的过程有很多套路可循。
结合现在的情况,建议先把基础知识点强化,比如<全解>是一本不错的资料,每一道题都是典型例题。
还有就是多向老师问题目，多到网上找些全国各地的考题来做。
其次，必须掌握行之有效的考试方法，这是提高考试成绩的的最后一道关卡。
每次考试，不管是周练还是月考，高考，都要足够重视，养成良好的应试习惯。
考试的基本原则是：读题一字一句的读，读清的基础上读懂，认真审题，在题意不清的情况下，切不可轻易动笔。
胡乱审题，轻易下笔，这是考试中的大忌。
要遵循先易后难的原则，从前至后，依次答题，中途碰到不懂，无法下手的题目，要舍得暂时放弃或及时变换思路角度，绝不可打攻坚战，消耗过多的时间，会做的题目，千万不要出现计算上的失误，这种失误在高考阅卷中经常会造成整道试题的错误而失去本该拿到的分数。
总之，对于数学复习可以概括为：课前预习，找出不足；课上听讲，解决问题；课后复习，巩固疑难；日轻周结阶段过关。
学好数学是个漫长的历程,或许没有捷径,唯一的是努力，只要努力,相信你能很快提高你的数学成绩的。