大班雷锋的故事教案
大班社会教案《学习雷锋好榜样》
大班社会教案《学习雷锋好榜样》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道雷锋是一位好榜样。
2. 技能目标：培养幼儿助人为乐的精神，学会关爱他人。
3. 情感目标：激发幼儿尊敬雷锋的情感，培养幼儿的社会责任感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解雷锋的事迹，培养助人为乐的精神。
难点：让幼儿学会关爱他人，培养尊敬雷锋的情感。
三、教学准备：1. 物质准备：雷锋故事课件、图片、雷锋事迹视频等。
2. 经验准备：幼儿事先了解雷锋的事迹。
四、教学过程：1. 导入：教师播放雷锋事迹视频，引导幼儿观看并简要介绍雷锋的事迹。
2. 主体部分：（1）教师讲述雷锋的故事，让幼儿了解雷锋的助人精神。
（2）分组讨论：让幼儿分成若干小组，讨论如何向雷锋学习，关爱他人。
（3）分享讨论成果：每组派代表分享讨论心得，教师点评并总结。
3. 实践环节：组织幼儿进行助人为乐的活动，如帮助同伴、关爱弱势群体等。
五、教学评价：1. 观察幼儿在讨论环节的表现，了解幼儿对雷锋精神的理解。
2. 评价幼儿在实践环节中的表现，考察幼儿关爱他人的能力。
3. 教师与幼儿进行交流，了解幼儿对教学内容的掌握程度。
教学反思：本节课通过讲述雷锋的故事，让幼儿了解雷锋的助人精神，培养幼儿关爱他人的意识。
在实践环节，组织幼儿进行助人为乐的活动，使幼儿更好地体验到关爱他人的快乐。
教学过程中，注意引导幼儿积极参与讨论，分享自己的观点。
在教学评价方面，关注幼儿在讨论和实践环节的表现，以便更好地了解幼儿对教学内容的掌握程度。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，但在今后的工作中，还需不断改进教学方法，提高幼儿的参与度和兴趣。
六、教学延伸：1. 家庭作业：教师布置关于学习雷锋的家庭作业，如与家长一起讲述雷锋的故事，讨论如何在生活中学习雷锋的精神。
2. 社区活动：组织幼儿参加社区志愿服务活动，如关爱老人、帮助清洁工人等，让幼儿将学习雷锋的精神付诸实践。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中要注重培养幼儿的参与意识，鼓励幼儿积极发言，提高课堂互动性。
幼儿园雷锋的故事教案
幼儿园雷锋的故事教案第一章：了解雷锋教学目标：1. 让幼儿了解雷锋是谁，雷锋的事迹和精神。
2. 培养幼儿学习雷锋的优良传统和品质。
教学内容：1. 雷锋的生平简介2. 雷锋的事迹和精神教学活动：1. 教师通过图片和简单文字介绍雷锋的生平。
2. 讲述雷锋的事迹，如：节约、帮助他人、无私奉献等。
3. 引导幼儿讨论：我们应该学习雷锋的哪些精神？第二章：学习雷锋的节约精神教学目标：1. 让幼儿了解雷锋的节约精神。
2. 培养幼儿节约意识，养成节约的好习惯。
教学内容：1. 雷锋的节约事例2. 节约的重要性教学活动：1. 教师讲述雷锋的节约事例，如：节约用水、节约用电等。
2. 引导幼儿讨论：我们应该如何节约资源？3. 开展节约小游戏，如：节约用水接力赛、节约用电拼图等。
第三章：学习雷锋的帮助他人精神教学目标：1. 让幼儿了解雷锋的帮助他人精神。
2. 培养幼儿乐于助人的品质。
教学内容：1. 雷锋的帮助他人事例2. 帮助他人的意义教学活动：1. 教师讲述雷锋的帮助他人事例，如：帮助同事、帮助邻居等。
2. 引导幼儿讨论：我们应该如何帮助他人？3. 开展帮助他人小活动，如：帮助同伴找丢失的玩具、帮助老师整理教室等。
第四章：学习雷锋的无私奉献精神教学目标：1. 让幼儿了解雷锋的无私奉献精神。
2. 培养幼儿无私奉献的品质。
教学内容：1. 雷锋的无私奉献事例2. 无私奉献的意义教学活动：1. 教师讲述雷锋的无私奉献事例，如：雷锋为人民服务、无私奉献等。
2. 引导幼儿讨论：我们应该如何无私奉献？3. 开展无私奉献小活动，如：为同伴提供帮助、为社区做贡献等。
第五章：总结与反思教学目标：1. 让幼儿回顾所学内容，加深对雷锋精神的理解。
2. 培养幼儿自我反思的能力。
教学内容：1. 回顾学习内容2. 反思自己的行为教学活动：1. 教师引导幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿分享自己的感受。
2. 教师鼓励幼儿反思自己的行为，提出改进措施。
3. 开展“学习雷锋，从我做起”签名活动，让幼儿承诺践行雷锋精神。
大班学雷锋教案范文
大班学雷锋教案范文一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋叔叔的事迹，知道雷锋叔叔是一位助人为乐、无私奉献的人。
2. 技能目标：培养幼儿学习雷锋叔叔的助人为乐精神，学会关心他人。
3. 情感目标：激发幼儿尊敬雷锋叔叔，向他学习的情感。
二、教学重点、难点：重点：让幼儿了解雷锋叔叔的事迹，培养幼儿学习雷锋叔叔的助人为乐精神。
难点：让幼儿学会关心他人，将雷锋精神融入到日常生活中。
三、教学准备：1. 物质准备：雷锋叔叔的故事课件、图片、玩具等。
2. 经验准备：幼儿事先了解雷锋叔叔的事迹。
四、教学过程：1. 导入：教师播放雷锋叔叔的故事课件，引导幼儿观看并回忆雷锋叔叔的事迹。
2. 讲解：教师讲述雷锋叔叔助人为乐的故事，让幼儿了解雷锋叔叔的无私奉献精神。
3. 讨论：教师引导幼儿讨论：“为什么我们要学习雷锋叔叔？怎样向雷锋叔叔学习？”让幼儿发表自己的想法。
4. 情景模拟：教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿扮演雷锋叔叔，体验助人为乐的快乐。
5. 总结：教师总结本次活动，强调学习雷锋叔叔的重要性，鼓励幼儿在日常生活中践行雷锋精神。
五、作业：1. 回家后，幼儿向家人讲述雷锋叔叔的事迹，分享学习雷锋叔叔的感受。
2. 家长协助幼儿，在日常生活中找到一个助人为乐的机会，记录在作业本上。
3. 家长签名，第二课时教师检查作业完成情况。
六、教学内容：1. 学习雷锋叔叔的无私奉献精神，理解“为人民服务”的含义。
2. 学会关心同伴，在日常生活中体现雷锋精神。
七、教学方法：1. 故事法：通过讲述雷锋叔叔的故事，引导幼儿学习雷锋精神。
2. 情境教学法：设置情境，让幼儿体验雷锋叔叔的无私奉献。
3. 讨论法：引导幼儿积极参与讨论，培养幼儿的独立思考能力。
八、教学步骤：1. 导入：教师播放雷锋叔叔的故事课件，引导幼儿观看并回忆雷锋叔叔的事迹。
2. 讲解：教师讲述雷锋叔叔助人为乐的故事，让幼儿了解雷锋叔叔的无私奉献精神。
3. 讨论：教师引导幼儿讨论：“为什么我们要学习雷锋叔叔？怎样向雷锋叔叔学习？”让幼儿发表自己的想法。
幼儿园大班雷锋教案
幼儿园大班雷锋教案一、教学目标1.认知雷锋是一位好人，了解他的爱国精神和助人为乐的品质；2.培养幼儿的集体观念和团队合作能力；3.提高幼儿的语言表达能力和动手能力。
二、教学准备1.课件：雷锋故事PPT；2.道具：工具箱、大衣、小礼物；3.素材：雷锋照片、雷锋语录。
三、教学步骤1. 导入环节1.通过播放雷锋生平事迹的PPT，让幼儿们了解雷锋是一位好人，他的种种行为实践了助人为乐的核心价值观。
2.讲解、展示雷锋的一些行为，如清洁大街、为病人送药等。
让幼儿们认识到雷锋的伟大精神。
2. 活动环节1.制作工具箱和小礼物：教师引导幼儿制作简易版工具箱和小礼物。
教师可以准备好相应工具材料并示范操作。
2.角色扮演：让一部分幼儿扮演雷锋，手拿工具箱，在户外清理枯叶、垃圾等。
让另一部分幼儿扮演家庭垃圾收集员，接受雷锋的帮助并向雷锋致谢。
3.社区访谈：带领幼儿们前往社区家庭，采访住户的需要，收集信息，为他们提供便利。
4.小礼物制作：让幼儿动手制作小礼物，再选择送给谁，以表达对他们真切的爱心。
3. 收尾环节1.回顾：通过老师的引导，回顾全堂课的重要内容，总结雷锋的精神和主张。
2.展示：让部分幼儿上台讲述自己制作小礼物的过程，并向大家展示所制作的礼物。
3.结束语：教师向幼儿们表达感谢，鼓励幼儿在以后的学习和生活中，发扬雷锋精神，成为好习惯的的坚持者。
四、教学效果评价1.每位幼儿完成所制作的礼物；2.参与角色扮演和社区访谈的幼儿能够正确表达自己的感受和收获；3.每位幼儿能够说出雷锋的爱国爱民、助人为乐的主张和精神。
让座的大班学雷锋主题教案
让座的大班学雷锋主题教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋叔叔的事迹，知道雷锋叔叔是一位有爱心、乐于助人的好榜样。
3. 情感目标：激发幼儿学习雷锋叔叔的积极性，培养幼儿尊敬劳动人民、热爱集体、团结互助的精神。
二、教学内容：1. 雷锋叔叔的事迹介绍：向幼儿介绍雷锋叔叔的生平和事迹，让幼儿了解雷锋叔叔的优点和特点。
2. 学习雷锋精神：引导幼儿学习雷锋叔叔的爱心、乐于助人的精神，让幼儿学会关心他人，乐于帮助他人。
3. 社会实践活动：组织幼儿进行让座活动，培养幼儿的公德心和爱心。
三、教学方法：1. 故事法：通过讲述雷锋叔叔的故事，引导幼儿了解雷锋叔叔的事迹和精神。
2. 讨论法：组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己学到的雷锋精神，培养幼儿的语言表达能力和团队协作能力。
3. 实践法：组织幼儿进行让座活动，让幼儿在实践中体验雷锋精神，培养幼儿的社会实践能力。
四、教学准备：1. 教学材料：雷锋叔叔的事迹图片、视频等。
2. 实践活动准备：安排合适的场景进行让座活动。
五、教学步骤：1. 引入：向幼儿介绍雷锋叔叔的事迹，让幼儿了解雷锋叔叔的优点和特点。
2. 讲述故事：讲述雷锋叔叔助人为乐的故事，引导幼儿学习雷锋精神。
3. 小组讨论：组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己学到的雷锋精神，培养幼儿的语言表达能力和团队协作能力。
4. 实践活动：组织幼儿进行让座活动，让幼儿在实践中体验雷锋精神，培养幼儿的社会实践能力。
5. 总结：对幼儿的表现进行评价和总结，引导幼儿继续发扬雷锋精神，成为有爱心、乐于助人的好孩子。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对雷锋精神的理解和接受程度。
2. 观察幼儿在实践活动中的表现，了解幼儿是否能够将雷锋精神应用到实际生活中。
3. 收集幼儿在讨论中的发言，了解幼儿对雷锋精神的理解和感悟。
七、教学拓展：1. 组织幼儿观看其他有关雷锋的影片或故事，让幼儿更全面地了解雷锋叔叔的事迹和精神。
幼儿园雷锋故事系列教案
幼儿园雷锋故事系列教案为了让幼儿了解并学习雷锋精神，特制定本系列教案，以生动有趣的故事形式，引导幼儿学习雷锋的无私奉献、助人为乐的精神。
教案一：《雷锋的故事》教学目标：1. 让幼儿了解雷锋的基本情况，知道他是一位乐于助人的小朋友。
2. 培养幼儿学习雷锋的无私奉献精神。
教学内容：1. 雷锋的生平简介2. 雷锋的助人故事教学步骤：1. 引入：讲述雷锋的生平简介，让幼儿对雷锋有基本的了解。
2. 故事讲述：讲述雷锋的助人故事，引导幼儿学习雷锋的无私奉献精神。
3. 讨论：让幼儿谈谈自己对雷锋精神的理解，引导幼儿学习助人为乐的品质。
教案二：《学习雷锋，做好事》教学目标：1. 让幼儿了解学习雷锋的意义，知道做好事的重要性。
2. 培养幼儿学习雷锋的无私奉献精神，激发幼儿做好事的意识。
教学内容：1. 学习雷锋的意义2. 做好事的方法和技巧教学步骤：1. 引入：讲述学习雷锋的意义，让幼儿明白为什么要学习雷锋。
2. 故事讲述：通过故事让幼儿了解做好事的方法和技巧。
3. 讨论：让幼儿谈谈自己平时是如何做好事的，引导幼儿学习助人为乐的品质。
教案三：《雷锋精神永传承》教学目标：1. 让幼儿了解雷锋精神的时代价值，知道雷锋精神值得我们传承。
2. 培养幼儿学习雷锋的无私奉献精神，激发幼儿传承雷锋精神的决心。
教学内容：1. 雷锋精神的时代价值2. 传承雷锋精神的意义和方法教学步骤：1. 引入：讲述雷锋精神的时代价值，让幼儿明白雷锋精神的重要性。
2. 故事讲述：通过故事让幼儿了解如何传承雷锋精神。
3. 讨论：让幼儿谈谈自己如何传承雷锋精神，引导幼儿学习助人为乐的品质。
以上为幼儿园雷锋故事系列教案，希望能帮助幼儿了解和学习雷锋精神。
幼儿园雷锋故事教案
幼儿园雷锋故事教案第一章：了解雷锋叔叔教学目标：1. 让幼儿初步认识雷锋叔叔，了解他是一位好心人，喜欢帮助别人。
2. 培养幼儿助人为乐的品质。
教学内容：1. 图片展示雷锋叔叔的照片，让幼儿初步认识。
2. 简单讲述雷锋叔叔的事迹，让幼儿了解他喜欢帮助别人。
教学活动：1. 展示雷锋叔叔的照片，引导幼儿说出他的名字，简单介绍。
2. 通过讲述雷锋叔叔的事迹，让幼儿了解他是一位助人为乐的好心人。
第二章：学习雷锋精神教学目标：1. 让幼儿学习雷锋叔叔助人为乐的精神，培养幼儿关爱他人的意识。
2. 培养幼儿主动帮助他人的习惯。
教学内容：1. 讲述雷锋叔叔帮助他人的故事，让幼儿感受他的助人为乐精神。
2. 引导幼儿讨论如何学习雷锋精神，关爱他人。
教学活动：1. 讲述雷锋叔叔帮助他人的故事，让幼儿感受他的助人为乐精神。
2. 引导幼儿讨论如何学习雷锋精神，关爱他人，如帮助同学、关心老师等。
第三章：学习雷锋歌曲教学目标：1. 让幼儿学会唱雷锋歌曲，感受歌曲中传递的雷锋精神。
2. 通过学唱歌曲，培养幼儿的集体合作意识。
教学内容：1. 学习雷锋歌曲《学习雷锋好榜样》。
2. 理解歌曲歌词的含义，感受歌曲中传递的雷锋精神。
教学活动：1. 教唱雷锋歌曲，让幼儿学会歌曲。
2. 引导幼儿理解歌曲歌词的含义，感受歌曲中传递的雷锋精神。
第四章：做雷锋式的好孩子教学目标：1. 让幼儿认识到要做雷锋式的好孩子，学会关爱他人，乐于助人。
教学内容：1. 讲述做雷锋式的好孩子的重要性。
2. 引导幼儿讨论如何做雷锋式的好孩子，关爱他人，乐于助人。
教学活动：1. 讲述做雷锋式的好孩子的重要性，让幼儿认识到关爱他人的意义。
2. 引导幼儿讨论如何做雷锋式的好孩子，关爱他人，乐于助人。
教学目标：1. 让幼儿回顾学习的内容，巩固所学知识。
2. 培养幼儿的反思能力，提高他们的道德素养。
教学内容：1. 回顾学习雷锋叔叔的故事、歌曲和如何做雷锋式的好孩子。
2. 引导幼儿反思自己在生活中如何践行雷锋精神，关爱他人。
大班学雷锋社会教案
大班学雷锋社会教案【三篇】【篇一】教学目标：1．知道雷锋叔叔和他的实际，产生崇敬之情。
2．学雷锋捡垃圾，体验帮忙他人的欢乐。
材料预备：1．垃圾袋若干。
2．雷锋叔叔的故事。
教学过程：一、讲故事吸引孩子1．教师讲雷锋的有关故事2．提问：里面有谁？在干什么？他做了好事是怎么样的？心情呢？ 3．这位做好事的叔叔他的名字叫雷锋，他是一位解放军，做好事不留姓名。
二、沟通自己是怎样帮忙别人的做好事后，你的心情怎么样？三、学雷锋做好事——捡垃圾四、总结沟通：现在你们的心情怎么样？我们以后还可以怎样帮忙别人？反思和建议：现在的孩子索取多，付出少，对他们的关爱、帮忙意识缺乏。
3月5日是雷锋日，通过这样一个契机引导孩子去关怀他人，尽自己的力量去帮忙他们，体验帮忙的欢乐。
活动中，我们首先了解了雷锋叔叔的故事，激发孩子向雷锋叔叔学习。
其次，我注意孩子的情感体验，如帮忙他人后的心情？捡垃圾后，校园变得漂亮，你的心情又怎么样……虽然小班孩子的语言比拟贫乏，但从他们捡垃圾是劳碌的身影，欢乐的笑容及发觉幼儿园的地面洁净时兴奋的模样足以说明白付出自己的力气帮忙了别人的欢乐。
【篇二】教学目的1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民效劳的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
3、通过活动，盼望更多的“小雷锋”消失在我们的日常生活中。
教学预备1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、学唱歌曲《学习雷锋好典范》。
教学过程一、主持人导出队会主题（AB）三月，阳光明媚。
三月，万物复苏。
三月，春风送暖。
三月，大地换新颜。
同学们，三月，是什么日子呢全班答：学雷锋活动日。
主持人：“学习雷锋好典范”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的荣耀传统。
二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民效劳的好战士1、请听：雷锋的生平（由C为大家介绍）主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光芒形象却永久留在世人的心中。
大班学雷锋教案范文
大班学雷锋教案范文一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解雷锋叔叔的事迹，知道雷锋叔叔是一位无私奉献、乐于助人的好榜样。
2. 技能目标：培养幼儿学做好事、关爱他人的品质，提高幼儿的社会责任感。
3. 情感目标：激发幼儿尊敬雷锋叔叔的情感，培养幼儿热爱劳动、助人为乐的精神。
二、教学重点与难点重点：让幼儿了解雷锋叔叔的事迹，培养幼儿学做好事、关爱他人的品质。
难点：如何让幼儿理解并体会到雷锋精神，激发幼儿尊敬雷锋叔叔的情感。
三、教学方法1. 故事导入法：通过讲述雷锋叔叔的故事，引发幼儿对雷锋叔叔的兴趣。
2. 讨论交流法：引导幼儿分组讨论，分享彼此对雷锋叔叔的了解和感受。
3. 情景模拟法：设置相关情景，让幼儿亲身体验关爱他人、助人为乐的行为。
4. 作品展示法：鼓励幼儿通过绘画、手工等方式，表达自己对雷锋叔叔的尊敬和敬仰。
四、教学准备1. 故事课件：制作关于雷锋叔叔的故事课件，图文并茂。
2. 讨论卡片：准备关于雷锋叔叔的事迹和精神的讨论卡片。
3. 情景道具：准备相关情景所需的道具，如雷锋叔叔的图片、助人为乐的工具等。
4. 作品展示区：提前布置好作品展示区，以便幼儿展示自己的作品。
五、教学过程1. 主题导入：通过讲述雷锋叔叔的故事，引导幼儿了解雷锋叔叔的事迹，激发幼儿对雷锋叔叔的尊敬之情。
2. 分组讨论：发放讨论卡片，让幼儿分组讨论雷锋叔叔的事迹和精神，引导幼儿分享自己的感受。
3. 情景模拟：设置相关情景，让幼儿亲身体验关爱他人、助人为乐的行为，培养幼儿的良好品质。
4. 作品展示：鼓励幼儿通过绘画、手工等方式，表达自己对雷锋叔叔的尊敬和敬仰，并进行作品展示。
注意事项：1. 在教学过程中，注意引导幼儿关注雷锋叔叔的无私奉献和助人为乐的精神，让幼儿体会到学习雷锋叔叔的意义。
2. 注重培养幼儿的动手能力和表达能力，引导幼儿在作品展示环节充分展示自己的才华。
3. 教师要以身作则，做好榜样，引导幼儿在日常生活中践行雷锋精神，培养幼儿的良好品质。
幼儿园雷锋的故事教案
一、教案简介教案名称：幼儿园雷锋的故事教案课时安排：1课时教学目标：1. 让孩子们了解雷锋的事迹，培养他们的感恩之心。
2. 通过学习雷锋的故事，培养孩子们助人为乐的精神。
3. 提高孩子们的语言表达能力和倾听能力。
教学重点：1. 让孩子们了解雷锋的事迹。
2. 培养孩子们助人为乐的精神。
教学难点：1. 如何让幼儿理解雷锋的无私奉献精神。
2. 如何引导幼儿积极参与助人为乐的活动。
二、教学准备故事课件：雷锋的事迹图片素材：雷锋帮助他人的场景教学材料：爱心卡片、贴纸三、教学过程1. 导入：教师向孩子们介绍雷锋的事迹，引导孩子们了解雷锋叔叔是一位乐于助人、无私奉献的人。
2. 故事讲解：教师通过课件和图片素材，为孩子们讲述雷锋的事迹，让孩子们感受雷锋的助人为乐精神。
3. 情景体验：教师创设情景，让孩子们扮演雷锋，体验助人为乐的快乐。
4. 小组讨论：教师将孩子们分成小组，讨论如何向雷锋叔叔学习，做一个助人为乐的好孩子。
5. 总结反思：教师引导孩子们总结雷锋叔叔的事迹，让孩子们认识到助人为乐的重要性。
四、作业布置1. 回家后，向家长讲述雷锋叔叔的故事。
2. 画一张关于雷锋叔叔的画，展示自己对雷锋的理解。
五、教学评价1. 观察孩子们在课堂上的参与程度，了解他们对雷锋事迹的理解。
2. 关注孩子们在情景体验中的表现，评估他们的助人为乐意识。
3. 收集孩子们的作业作品，分析他们的绘画表达能力。
六、教学内容1. 学习雷锋的名言：“我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
”2. 学习雷锋的歌曲《学习雷锋好榜样》。
七、教学过程1. 学习雷锋名言：教师向孩子们讲解雷锋名言的含义，引导孩子们树立为人民服务的意识。
2. 学唱雷锋歌曲：教师教唱《学习雷锋好榜样》歌曲，让孩子们通过歌声传递对雷锋的敬意。
3. 实践活动：教师组织孩子们进行学习雷锋实践活动，如帮助同伴、关爱老人等。
八、作业布置1. 回家后，向家长分享雷锋名言的含义。
大班社会教案《学习雷锋好榜样》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道雷锋是一位无私奉献、乐于助人的好榜样。
2. 技能目标：培养幼儿学习雷锋的精神，学会关心他人、帮助他人。
3. 情感目标：激发幼儿尊敬雷锋的情感，培养幼儿助人为乐的品质。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解雷锋的事迹，培养幼儿学习雷锋的精神。
难点：让幼儿在实际生活中学会关心他人、帮助他人。
三、教学准备：1. 教具准备：雷锋事迹图片、视频、故事课件等。
2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。
四、教学过程：1. 导入：向幼儿介绍雷锋的事迹，让幼儿初步了解雷锋是一位无私奉献、乐于助人的好榜样。
2. 主体活动：a) 观看雷锋事迹视频，让幼儿更加直观地了解雷锋的感人故事。
b) 听老师讲述雷锋的其他事迹，让幼儿深入理解雷锋的精神。
c) 讨论：让幼儿谈谈自己对雷锋事迹的感受，引导幼儿学习雷锋的精神。
3. 实践环节：组织幼儿进行助人为乐的活动，如帮助同伴、关爱身边的人等，让幼儿将雷锋的精神付诸实践。
4. 总结：让幼儿谈谈自己在实践环节中的感受，引导幼儿认识到学习雷锋的重要性。
五、作业：1. 家长配合：请家长关注幼儿在家庭中的表现，鼓励幼儿关心他人、帮助他人，将雷锋的精神融入日常生活中。
2. 课后反思：让幼儿思考如何在今后的生活中继续学习雷锋的精神，做一个有爱心、乐于助人的好孩子。
六、教学策略：1. 采用故事讲解、视频观看、讨论交流等教学方法，激发幼儿的兴趣，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习雷锋的精神。
2. 通过实践环节，让幼儿亲身体验助人为乐的过程，培养幼儿关爱他人、帮助他人的意识。
3. 结合幼儿的日常生活，让幼儿在家庭、学校等环境中践行雷锋的精神，将学习成果转化为实际行动。
七、评价方式：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂中的参与程度、发言情况，了解幼儿对雷锋精神的理解程度。
2. 实践环节：评价幼儿在实践活动中的表现，如关爱他人、帮助他人等，检验幼儿对雷锋精神的掌握程度。
大班学雷锋教案范文
大班学雷锋教案范文第一章：了解雷锋一、教学目标：1. 让幼儿了解雷锋是谁，知道雷锋的事迹。
2. 培养幼儿学习雷锋的精神，懂得关爱他人。
二、教学内容：1. 介绍雷锋的事迹，让幼儿初步了解雷锋的精神。
2. 通过图片、视频等形式，让幼儿认识雷锋。
三、教学活动：1. 观看关于雷锋的图片和视频，让幼儿了解雷锋的事迹。
2. 教师讲述雷锋的故事，引导幼儿学习雷锋的精神。
3. 组织幼儿讨论：我们应该学习雷锋的哪些精神？四、教学评价：1. 观察幼儿对雷锋的了解程度，是否能简单描述雷锋的事迹。
2. 关注幼儿在讨论中是否能表达出学习雷锋精神的意愿。
第二章：学习雷锋的精神一、教学目标：1. 让幼儿理解雷锋精神的内涵，学会关爱他人。
2. 培养幼儿的助人为乐意识，提高人际交往能力。
二、教学内容：1. 深入了解雷锋的精神，包括助人为乐、无私奉献等。
2. 学习如何在日常生活中践行雷锋精神。
三、教学活动：1. 教师讲解雷锋的精神，让幼儿深入理解。
2. 组织幼儿进行小组讨论，分享如何在日常生活中关爱他人。
3. 开展角色扮演活动，让幼儿体验助人为乐的快乐。
四、教学评价：1. 观察幼儿对雷锋精神的理解程度，是否能说出关爱他人的行为。
2. 关注幼儿在角色扮演中的表现，是否能主动帮助他人。
第三章：践行雷锋精神一、教学目标：2. 提高幼儿的社会责任感，培养他们积极参与社会公益活动的意识。
二、教学内容：1. 学习如何在家庭、学校和社区中践行雷锋精神。
2. 培养幼儿参与公益活动的能力，如爱心捐赠、帮助他人等。
三、教学活动：1. 教师讲解如何在不同场合践行雷锋精神，让幼儿有所启发。
2. 组织幼儿开展公益活动，如爱心捐赠、帮助他人等。
3. 引导幼儿记录践行雷锋精神的经历，分享彼此的经验。
四、教学评价：1. 观察幼儿在日常生活中是否能主动践行雷锋精神。
2. 关注幼儿在公益活动中的表现，是否能积极参与并关爱他人。
第四章：总结与反思一、教学目标：1. 让幼儿对学雷锋活动有一个全面的认识，明确学习雷锋的意义。
大班社会优秀教案及教学反思《学习雷锋好榜样》
“大班社会优秀教案及教学反思《学习雷锋好榜样》”一、教学目标1.了解雷锋的事迹，理解学习雷锋的意义。
2.培养幼儿的爱心、同情心，提高他们的社会责任感。
3.培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解雷锋的事迹，理解学习雷锋的意义。
2.教学难点：如何引导幼儿将学习雷锋的精神转化为实际行动。
三、教学过程1.导入（1）教师向幼儿介绍雷锋，让他们初步了解雷锋是谁。
（2）教师讲述雷锋的一个事迹，引发幼儿的兴趣。
2.新课导入（1）教师通过多媒体展示雷锋的事迹，让幼儿深入了解雷锋的精神。
（2）教师引导幼儿讨论：为什么我们要学习雷锋？学习雷锋的意义是什么？3.活动环节（1）教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己知道的雷锋事迹。
（2）教师挑选几个小组的代表进行分享，让其他幼儿了解更多的雷锋事迹。
4.实践环节（1）教师组织幼儿进行一次“学习雷锋，从我做起”的实践活动，如帮助清洁卫生、照顾弟弟妹妹等。
（2）教师观察幼儿在实践活动中的表现，及时给予鼓励和指导。
四、教学反思1.教学效果本次教学活动让幼儿对雷锋有了更深入的了解，他们通过实践活动感受到了学习雷锋的意义。
在教学过程中，幼儿积极参与，课堂氛围活跃。
2.教学不足在实践活动环节，部分幼儿对雷锋精神的理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
3.改进措施（1）在今后的教学中，教师可以多组织一些关于雷锋的实践活动，让幼儿在实践中感受雷锋精神。
（2）教师可以引导幼儿关注身边的好人好事，让他们学会发现身边的雷锋。
（3）教师要加强与家长的沟通，让家长了解学习雷锋的重要性，共同培养幼儿的雷锋精神。
通过本次教学活动，幼儿对雷锋有了更深刻的认识，也激发了他们学习雷锋的热情。
在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的成长，引导他们树立正确的人生观和价值观。
重难点补充：一、教学重点与难点1.教学重点：通过情境模拟和实践活动，让幼儿深刻理解雷锋精神，并能够在日常生活中践行。
大班故事《雷锋的故事》教案
大班故事《雷锋的故事》教案教学目标通过本故事的讲述，让学生了解和学习雷锋的事迹，懂得雷锋精神的意义和价值。
并培养学生通过自身的努力和行动，去影响他人和社会、营造爱和谐的社会风气。
通过本故事的学习，加深学生对助人为乐的理解和尊重。
教学准备•课程资料：《雷锋的故事》•PPT讲解材料•雷锋的照片或者标志等资料•小礼物：雷锋纪念品教学步骤1. 导入新课教师与幼儿互动，从社会服务的角度介绍雷锋的故事。
教师可以向幼儿展示雷锋的照片，并简单介绍雷锋的形象和特征，引导幼儿了解和了解雷锋的一些事迹和故事。
同时，教师可以引导幼儿讨论关于爱国主义、爱人的话题，引导幼儿深刻理解雷锋精神的核心内涵。
2. 情境引导教师可以向幼儿展示一系列需要解决的问题和困难，例如：教室需要打扫卫生、同学的笔掉在地上、需要切水果等。
教师与幼儿共同解决这些问题，及时表扬和肯定幼儿的一举一动，鼓励幼儿主动、积极、乐观地帮助他人、解决问题。
3. 讲故事教师通过PPT、书本等形式，讲述《雷锋的故事》。
在讲故事的过程中，教师可以采用让幼儿参与的方式，例如幼儿模拟雷锋的行为、模拟语言等，积极参与故事讲解。
通过他们对故事的理解和自己的实际动手操作，使每一个幼儿都能感知到雷锋精神的学习及其实践的重要性。
4. 情境再现教师可以提供一系列实际生活中常见的情境，引导幼儿通过自己的实际操作来体验雷锋精神。
例如：教室需要打扫卫生、同学的笔掉在地上、需要切水果等。
在演示过程中，教师悄悄地观察每一位幼儿和他们实践的情况，及时表扬和肯定幼儿的一举一动。
5. 探究扩展教师可以利用图片、视频等丰富的素材，引导幼儿进一步探究并深化对雷锋精神的理解，并使其能够通过自身的实际行动落地、实践。
例如通过辨认雷锋的照片、描绘雷锋的形象、模拟雷锋的行为、分享自己做了好事的事情等等。
6. 课程结束总结教师与幼儿一起总结这堂课程，及时表扬幼儿在实践中的优秀表现，强调雷锋精神的重要性和意义：我们应该关心爱护周围的人，做自己力所能及的好事，促进和谐社会的建设。
大班学雷锋教案范文
大班学雷锋教案范文一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道雷锋是一位好心人，学习雷锋的精神。
2. 技能目标：培养幼儿助人为乐的品质，学会关爱他人。
3. 情感目标：激发幼儿学习雷锋的热情，培养幼儿的社会责任感。
二、教学重点：1. 让幼儿了解雷锋的事迹，知道雷锋是一位好心人。
2. 培养幼儿助人为乐的品质，学会关爱他人。
三、教学难点：1. 帮助幼儿理解和学习雷锋的精神，培养幼儿的社会责任感。
2. 引导幼儿在实际生活中学会关爱他人，做一个有爱心的人。
四、教学准备：1. 故事课件：关于雷锋的事迹。
2. 图片：雷锋帮助他人的场景。
3. 爱心贴纸：用于奖励助人为乐的幼儿。
五、教学过程：1. 导入：教师讲述雷锋的事迹，引导幼儿了解雷锋是一位好心人，激发幼儿学习雷锋的热情。
2. 基本部分：a) 教师展示图片，让幼儿描述雷锋帮助他人的场景，引导幼儿学习雷锋的精神。
b) 教师组织幼儿开展助人为乐的游戏，如：帮助同伴找丢失的玩具，扶老人过马路等，培养幼儿关爱他人的品质。
c) 教师讲述现实生活中关爱他人的事例，引导幼儿学会在实际生活中关爱他人。
3. 巩固部分：a) 教师组织幼儿讨论：如何向雷锋学习，做一个有爱心的人。
b) 幼儿分享自己的感受，表达学习雷锋的决心。
c) 教师给予鼓励和表扬，奖励爱心贴纸。
4. 结束部分：教师总结本次活动的内容，强调学习雷锋的重要性，鼓励幼儿在日常生活中关爱他人，做一个有爱心的人。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏和日常生活中是否表现出关爱他人的行为，如帮助同伴、关心他人等。
2. 关注幼儿在讨论环节是否能表达出学习雷锋的决心，以及是否能理解雷锋的精神。
七、教学拓展：1. 开展“学习雷锋，做好事”的主题活动，让幼儿在活动中进一步体验关爱他人的快乐。
2. 组织家长座谈会，让家长了解幼儿园开展学习雷锋活动的重要性，鼓励家长在家中引导幼儿关爱家人。
八、教学反思：教师在教学过程中要关注幼儿的学习反馈，根据幼儿的表现调整教学策略，以保证教学目标的实现。
2024年大班社会课教案《学习雷锋好榜样》课件
2024年大班社会课教案《学习雷锋好榜样》课件一、教学内容本节课选自2024年大班社会教材第四章《身边的英雄》，详细内容为“学习雷锋好榜样”。
通过学习雷锋的生平事迹，让学生了解雷锋精神，培养他们助人为乐、无私奉献的品质。
二、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹，感受雷锋精神，激发向雷锋学习的热情。
2. 培养学生助人为乐、无私奉献的品质，提高道德素养。
3. 提高学生的合作意识，培养团队精神。
三、教学难点与重点教学难点：雷锋精神的内涵及其在生活中的体现。
教学重点：雷锋的生平事迹、雷锋精神。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、雷锋事迹视频、图片等。
学具：学习笔记、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示雷锋图片，引导学生说出他的名字，进而引入课题。
2. 讲解雷锋生平事迹（10分钟）通过PPT和视频，详细介绍雷锋的生平事迹，让学生了解雷锋。
3. 分析雷锋精神（15分钟）4. 实践情景引入（10分钟）创设情景，让学生在小组内讨论如何在生活中践行雷锋精神。
5. 例题讲解（10分钟）选取典型案例，讲解如何在生活中助人为乐、无私奉献。
6. 随堂练习（5分钟）让学生结合自己的实际经历，谈谈如何在生活中践行雷锋精神。
六、板书设计1. 学习雷锋好榜样2. 内容：1）雷锋生平事迹2）雷锋精神：助人为乐、无私奉献3）践行雷锋精神：从身边小事做起七、作业设计1. 作业题目：以“我身边的雷锋”为主题，写一篇作文。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解雷锋事迹，引导学生学习雷锋精神，提高道德素养。
但在课堂实践环节，部分学生参与度不高，需要加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后积极参与志愿者活动，将雷锋精神落到实处。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 实践情景引入的设计；3. 例题讲解的深度和广度；4. 作业设计的针对性和实际应用；5. 课后反思及拓展延伸的实际效果。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定教学难点应聚焦于雷锋精神的内涵和在生活中的具体体现，这是学生理解和内化的关键。
幼儿园语言雷锋叔叔的故事教案（精选12篇）
幼儿园语言雷锋叔叔的故事教案幼儿园语言雷锋叔叔的故事教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
下面是小编为大家收集的幼儿园语言雷锋叔叔的故事教案（精选12篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园语言雷锋叔叔的故事教案1活动目标1、萌发向雷锋叔叔学习的意愿，愿意为集体做力所能及的事。
2、了解雷锋叔叔助人为乐的事迹，收集资料进行交流活动。
活动准备1、活动前请幼儿向家长了解有关雷锋叔叔的故事。
2、教育挂图《领域活动·社会·雷锋的故事》，亲子手册《领域活动·学做小雷锋》。
活动过程1、谈话引题，知道每年的3月5日是"学雷锋纪念日"。
师：小朋友，3月5日是什么日子？什么叫纪念日？雷锋是谁？2、分组交流活动：我从爸妈那里了解到雷锋叔叔是什么样的？（组长记录组内小朋友的发言。
）3、全班交流活动。
教师以图示梳理的方法记录幼儿的发言，将幼儿了解到的故事分为“雷锋小时候做好事”“当解放军做好事”两部分。
4、出示挂图《雷锋的故事》，帮助幼儿进一步的感知雷锋叔叔助人为乐、做了好事不留名的先进事迹。
（1）师：图片上介绍雷锋叔叔做了哪些好事？（2）师：我们要向雷锋叔叔学什么？平时我们可以为同伴、班级、幼儿园做哪些事情？5、开展为班级整理玩具的活动。
幼儿园语言雷锋叔叔的故事教案2【教学目标】1、知道3月5日是“学习雷锋纪念日”。
2、通过观看动画，领会雷锋精神，能够主动帮助有困难的人。
【教学准备】ppt视频、图片【教学过程】一、活动导入谈话导入活动，回忆被人帮助后的心情。
师：小朋友，有人帮助过你吗？请个别幼儿讲述自己被帮助的经历和感受。
二、新授课程1、欣赏故事《森林里的小雷锋》，知道小松鼠被称为“小雷锋”的原因。
师：每天帮小动物们做好事的是谁？幼儿分别讲述小松鼠做了哪些好事。
师幼小结：小松鼠总是帮助小动物们做好事，所以大家都叫它“森林里的小雷锋”。
幼儿园雷锋的故事教案
幼儿园雷锋的故事教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋是谁，知道雷锋做好事不留名的品质。
2. 能力目标：培养幼儿学做好事，学会关爱他人。
3. 情感目标：培养幼儿尊敬和热爱雷锋的情感。
二、教学重点：1. 让幼儿通过听故事了解雷锋做好事不留名的品质。
2. 教育幼儿学习雷锋，关爱他人，学做好事。
三、教学难点：1. 引导幼儿理解雷锋做好事不留名的精神。
2. 教育幼儿将雷锋精神应用到日常生活中。
四、教学准备：1. 故事课件：关于雷锋的故事。
2. 图片：雷锋做好事的场景。
3. 记录卡：用于记录幼儿做好事的情况。
五、教学过程：1. 引入：向幼儿介绍雷锋，让幼儿初步了解雷锋是谁。
2. 讲述故事：播放雷锋的故事课件，让幼儿聆听故事，感受雷锋的品质。
3. 讨论：故事结束后，引导幼儿讨论雷锋做好事不留名的精神，让幼儿学会关爱他人。
4. 情景表演：分组进行情景表演，让幼儿扮演雷锋，体验做好事的快乐。
5. 总结：教育幼儿学习雷锋，关爱他人，学做好事。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对雷锋故事的理解和感悟。
2. 通过情景表演，评估幼儿对关爱他人、学做好事的实践能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家中是否能够将所学雷锋精神付诸实践。
七、教学拓展：1. 开展“学习雷锋，关爱他人”的主题活动，如组织幼儿去养老院探望老人，或参与社区志愿服务活动。
2. 举办“雷锋在我心中”的绘画比赛，让幼儿通过绘画表达自己对雷锋的理解和敬仰。
3. 组织“学做好事，从我做起”的演讲活动，让幼儿分享自己学习雷锋的经历和感悟。
八、教学反馈：1. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中践行雷锋精神的情况，收集家长的意见和建议。
2. 根据家长反馈，调整教学内容和方式，以确保教学效果的最大化。
3. 定期组织家长座谈会，分享幼儿在园学习雷锋精神的表现，促进家校共育。
九、教学资源：1. 雷锋故事视频、音频素材及配套教案。
2. 雷锋事迹图片素材及解读资料。
幼儿园大班故事《雷锋的故事》教案
幼儿园大班故事《雷锋的故事》教案大班故事《雷锋的故事》参考教案，活动目标是了解雷锋叔叔是一位努力学习、勤俭节约、助人为乐的解放军战士，体验向雷锋叔叔学习是一件快乐的事，要多为别人做好事。
活动目标：1.了解雷锋叔叔是一位努力学习、勤俭节约、助人为乐的解放军战士。
2.体验向雷锋叔叔学习是一件快乐的事，要多为别人做好事。
活动准备：1.课件《雷锋的故事》。
2.雷锋半身肖像、雷锋冒雨上学、深夜学习的图片（见挂图）。
3.有补丁衣服一件。
4.劳动工具若干。
活动过程：一、教师播课件【雷锋叔叔】，简单了解雷锋。
教师：照片上是谁？你听说过有关雷锋的故事吗？二、结合挂图介绍雷锋，重点讲述雷锋刻苦学习、勤俭节约、助人为乐的事迹。
1.出示雷锋深夜学习的画面。
教师:雷锋在干什么？你看得出，他这是什么时候在看书？小结:雷锋从小侯没有上过学，为了让自己能多掌握知识，他就利用晚上的时间，多看书、多阅读，让自己懂得更多的道理，这是一个刻苦学习的雷锋。
2.出示雷锋冒雨送小朋友上学的画面。
教师：雷锋又在干什么？这时的天气怎样？雷锋的表情是什么样的？教师：你觉得雷锋是个什么样的人？3.出示雷锋送老奶奶的画面。
教师：雷锋在干什么？他为什么要送老奶奶呢？让我们一起来听故事《助人为乐的雷锋叔叔》。
三、教师播放课件【故事欣赏】，欣赏故事：《助人为乐的雷锋叔叔》。
教师：你听到了什么？故事里的雷锋叔叔是怎样做的？雷锋叔叔做了哪些好事呢？四、学习雷锋叔叔，体验助人为乐的快乐。
1.教师：你觉得雷锋叔叔是个什么样的人？我们应该怎样向雷锋叔叔学习？2.播放课件【学雷锋】。
教师：你想为班级做什么好事呢？3.幼儿可以分散活动，体验为班级做好事的乐趣。
活动延伸：1.可以将雷锋的图片贴在活动室供幼儿讲述，体验雷锋叔叔的优良品德。
2.在班级中开展"争当小雷锋"的活动，并奖励幼儿"小雷锋"标识。
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大班雷锋的故事教案
大班雷锋的故事教案教学过程:
一.导言引入，板书课题。
通过上节课的学习，雷锋叔叔一定给你留下了很深的印象。
这节课让我们进一步来感受雷锋叔叔全心全意为人民服务的高尚思想境界。
(板书课题)
二.新授课
1.课件出示(雷锋资料及视频)了解雷锋儿时的悲惨命运和他短暂而光辉的一生。
2.走进文本，感受雷锋的精神实质，整体说一说课文通过几个事例，来描述雷锋全心全意为人民服的?根据上节课为每个故事加的小标题来说一说。
3.学习第一段。
①师范读课文，学生听后交流回答问题。
(课件出示雷锋名言)
②师引导交流汇报。
4学习第一个故事。
①这个故事讲了一件什么事?(为灾区捐款，及对这件事的看法。
) (板书甘心做‘傻子’)
②交流回答问题。
(课件出示问题)结合视频理解人们称雷锋为傻子的原因。
理解“甘心”和“一个心眼”的含义。
体会表达雷锋的精神情感。
5学习第二个故事。
①找学生说出第二个故事的内容，(板书好事做了一火车)课件出示问题，引导学生交流回答。
②雷锋带领战士在车站都做了哪些事?工作人员是怎样认为的?从文中的“又”字你感觉到了什么?同时体现了雷锋的什么精神?(助人为乐、无私奉献当无名英雄的精神) 6学习第三个故事。
①指名说出第三个故事讲的是生么内容。
(板书我是人民的勤务员)课件出示问题，引导学生交流。
②在冒雨送母子三人的过程中，雷锋都做了哪些事?这些表现了雷锋的什么品质?(处处为他人着想、真诚无私乐于助人的品质)
③雷锋做完这件事的感受是什么?你从这三件事中体会到了什么?(雷锋确实是全心全意为人民做好事的。
表现了他热爱祖国、热爱人民、全心全意为人民服务的高尚品质，同时对党和毛主席的深情厚谊，以及他那丰富的精神世界。
)结合视频加深理解。
(课件出示视频)
三. 教师小结
雷锋的一生是短暂的，但在他有限的生命里却无时无刻不在实践着他的理想全心全意为人民服务。
就像他在日记中所说的一样…(出示雷锋日记)。
四.情感升华
①《雷锋日记》是雷锋给人们留下的精神财富，老师从中节选了两篇，我们一起来欣赏一下
(出示课件日记赏析)这两篇日记告诉我们，在生活上要发扬集体主义精神，在学习上要发扬钉子精神。
这也正是我们的不足所在啊!希望通过今天的学习同学们能有所感悟。
②雷锋叔叔离开我们已经有70年了，然而他的精神却感染着一代又一代的中国人，在当今社会，不断涌现出无数的当代活雷锋，以及人们各种形式的学雷锋活动，下面我们一起来看几张图片。
(出示课件)
③由此可见，雷锋就在我们身边，雷锋的精神就在我们的身上，我们就是当代的活雷锋!我们一定要把雷锋精神发扬光大!最后让我们一起来听一首情感激昂的歌曲来结束我们今天的这节课吧!(播放课件学习雷锋好榜样)
④好，时值清明节刚过，我们没有机会去为雷锋叔叔扫墓，就让我们在这里向雷锋叔叔致以最崇高的敬意，敬上一个庄严的队礼吧!听我口令，全体同学起立，向屏幕中的雷锋墓敬队礼，礼毕。
下课
板书设计
雷锋的故事
甘心当‘傻子’
好事做了一火车全心全意为人民服务
我是人民的勤务员
教学目标:
知识与技能:认识本课中的8个生字，会写七个生字。
正确、流利地朗读课文。
过程与方法:有感情地朗读课文，理清课文层次，概括故事的内容，试着给每个故事加上小标题。
情感态度与价值观:体会雷锋的精神，激发学生从自己生活的点滴做起，学习雷锋热爱祖国、热爱人民、助人为乐的高尚品质。
重点难点: 教师要引导学生体会故事的思想感情，理解“人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去……”这句话的深刻含义。
学习雷锋的高贵品质。
教学准备
1.《雷锋日记》节选
2.电影《雷锋》节选
3 . 多媒体课件
教学方法:谈话法、观察法、与合作交流相结合。