思修社会公德课件
合集下载
《遵守社会公德》课件
增强法律意识
通过普法宣传和教育等方 式，增强人们的法律意识 ，让人们知法守法，自觉 维护社会正义。
04
社会公德的意义和价值
有利于促进社会和谐稳定
遵守社会公德是维护社会秩序和稳定的基本要求，通过规范人们 的行为，减少矛盾和冲突，营造和谐的社会环境。
社会公德意识的培养有助于形成良好的社会风尚，减少不良行为 的发生，增强社会的凝聚力。
02
社会公德的主要内容
文明礼貌
总结词：文明礼貌是社 会交往中的基本准则， 体现了个人的素质和修 养。
详细描述：文明礼貌要 求人们在交往中保持友 好、尊重的态度，使用 礼貌用语，避免粗鲁、 不敬的言行。
文明礼貌有助于建立良 好的人际关系，促进社 会和谐。
文明礼貌是社会公德的 重要组成部分，是公民 道德素质的基本要求。
100%
培养良好的道德观念
树立正确的道德观念，如诚实守 信、尊重他人、爱护公共财物等 ，自觉遵守社会公德。
80%
强化道德意识
通过教育、宣传等方式，强化人 们的道德意识，让人们意识到道 德的重要性，自觉践行社会公德 。
积极参与社会公益活动
参与志愿服务
积极参与志愿服务活动，为社 会做出贡献，帮助需要帮助的 人。
《遵守社会公德》ppt课件
目
CONTENCT
录
• 社会公德的定义与重要性 • 社会公德的主要内容 • 如何遵守社会公德 • 社会公德的意义和价值 • 遵守社会公德的实践案例
01
社会公德的定义与重要性
社会公德的定义
社会公德是指人们在公共生活中应当遵循的行为准 则，是维护社会正常秩序和促进社会和谐的重要基 础。
社会公德对于培养公民的良好 品德和道德风尚具有重要意义 ，是提升全民素质的重要途径 。
社会公德讲课课件
15
社会公共生活中的文明行为
北京77岁的退休干部谢亮义务指路15年，风雨 无阻，被人誉为“指路大王”。
16
社会公共生活中的不文明行为
社会公共生活中的不文明行为
18
社会公共生活中的不文明行为
19
目
1 2 3 4
录
什么是社会公德 我们身边的道德现象
社会公德为何缺失
如何加强道德建设
三、社会公德为何缺失
后来乘客们向机组人员提出强烈抗议，在机组人员的 极力劝说下，该乘客才穿上了鞋子。
7
汤一介老先生曾亲身经历过这么
一件事：开往北大的公交车，上车时已没 有空座位，这时旁边一小伙子很快把座位 让了出来，汤先生在表示感谢的同时，表 扬小伙子是好样的；这时坐在旁边的两个 年轻人说话了：“不用说了，他是韩国人， 听不懂的”。当车到达北大时，看到汤先 生一起下车，这两位年轻人说话了：“你 是北大的啊，怎么不早说，要不我们就给 你让座了。”
3
目
1 2 3 4
录
什么是社会公德 我们身边的道德现象 社会公德为何缺失 如何加强道德建设
一、什么是社会公德
•道德定义：
道 德 道路 品行 方向 德行 规律 道理 规范
•道德：是人们共同生活及其行为的准则和规范。不同 的阶级和不同地域，有着不同的道德观念。
道德
约定俗成 美化或恐吓后世 强有力制裁 惩罚
二、我们身边的道德现象
我们周围有哪些文明和 不文明的现象？
社会公共生活中的文明行为
社会公共生活中的文明行为
14
社会公共生活中的文明行为
入党30年来，他时时处处发挥先 锋模范作用，在每个工作岗位上都取 得了突出的业绩。从1996年开始担任 采场公路管理员以来，他每天都提前2 个小时上班，15年中，累计献工15000 多小时，相当于多干了五年的工作量。 工友们称他是“郭菩萨”、“活雷 锋” 。他20年献血6万毫升，是自身血 量的10倍多。1994年以来，他为希望 工程、身边工友和灾区群众捐款12万 元，先后资助了180多名特困生，而自 己的家中却几乎一贫如洗。 2012年3月2日，中央精神文明建设 指导委员会授予郭明义同志“当代雷锋” 荣誉称号。
社会公共生活中的文明行为
北京77岁的退休干部谢亮义务指路15年，风雨 无阻，被人誉为“指路大王”。
16
社会公共生活中的不文明行为
社会公共生活中的不文明行为
18
社会公共生活中的不文明行为
19
目
1 2 3 4
录
什么是社会公德 我们身边的道德现象
社会公德为何缺失
如何加强道德建设
三、社会公德为何缺失
后来乘客们向机组人员提出强烈抗议，在机组人员的 极力劝说下，该乘客才穿上了鞋子。
7
汤一介老先生曾亲身经历过这么
一件事：开往北大的公交车，上车时已没 有空座位，这时旁边一小伙子很快把座位 让了出来，汤先生在表示感谢的同时，表 扬小伙子是好样的；这时坐在旁边的两个 年轻人说话了：“不用说了，他是韩国人， 听不懂的”。当车到达北大时，看到汤先 生一起下车，这两位年轻人说话了：“你 是北大的啊，怎么不早说，要不我们就给 你让座了。”
3
目
1 2 3 4
录
什么是社会公德 我们身边的道德现象 社会公德为何缺失 如何加强道德建设
一、什么是社会公德
•道德定义：
道 德 道路 品行 方向 德行 规律 道理 规范
•道德：是人们共同生活及其行为的准则和规范。不同 的阶级和不同地域，有着不同的道德观念。
道德
约定俗成 美化或恐吓后世 强有力制裁 惩罚
二、我们身边的道德现象
我们周围有哪些文明和 不文明的现象？
社会公共生活中的文明行为
社会公共生活中的文明行为
14
社会公共生活中的文明行为
入党30年来，他时时处处发挥先 锋模范作用，在每个工作岗位上都取 得了突出的业绩。从1996年开始担任 采场公路管理员以来，他每天都提前2 个小时上班，15年中，累计献工15000 多小时，相当于多干了五年的工作量。 工友们称他是“郭菩萨”、“活雷 锋” 。他20年献血6万毫升，是自身血 量的10倍多。1994年以来，他为希望 工程、身边工友和灾区群众捐款12万 元，先后资助了180多名特困生，而自 己的家中却几乎一贫如洗。 2012年3月2日，中央精神文明建设 指导委员会授予郭明义同志“当代雷锋” 荣誉称号。
思想道德修养与法律基础五章ppt课件
二、社会公德旳主要内容
《公民道德建设实施纲要》指出：“要 大力提倡以文明礼貌、助人为乐、爱惜 公物、保护环境、遵纪遵法为主要内容 旳社会公德，鼓励人们在社会上做一种 好公民。”这是有关社会公德基本内涵 旳精确概括。
二、社会公德旳主要内容
（一）文明礼貌
１、必要性
（1）提升道德素质旳要求； （2）自尊旳需要； （3）培养优雅旳气质——审美旳需要； （4）建立良好旳人际关系； （5）自我评价与对别人旳评价旳原则； （6）价值实现旳途径。 ２、行为方式
（三）爱惜公物 １、必要性 （1）爱惜公物，是每个人旳社会责任也是义务； （２）尊重自己、尊重别人、尊重劳动； （３）保障民众生活条件，增进社会进步。 ２、行为方式 （1）要以主人旳态度看待国家和集体财产，珍重社会 旳共同劳动成果； （2）要正确使用城乡道路、水电、通讯、交通、环卫、 消防等公用设施，保护名胜古迹、历史文物；要反对损 坏公物、化公为私。 （3）建设节省型社会，爱惜公物还要求在全社会树立 节省意识、建设节省文化、提倡节省文明，形成“节省 光荣、挥霍可耻”旳社会风尚。
四、网络生活中旳道德规范
网络生活中旳道德要求，是人们在网络生活中为了 维护正常旳网络公共秩序需要共同遵守旳基本道德 准则，是社会公德规范在网络空间旳利用和扩展。 网络生活成为大学生业余生活旳主要方式之一，同 步网络是一把双刃剑，其负面作用也给青年学生带 来了伤害。 在网络上，你不懂得我是条狗； 网络是最大旳“民主墙”； 网络诈骗、网络病毒、网络色情……。
（三）当代社会公共生活旳特点 １、社会活动范围旳广泛性： （1）生活内容旳复杂性； （2）交往人员旳多元性，朋友遍天下； （3）公共生活空间旳广阔、扩展性，除了 家庭生活就是公共生活。 ２、交往对象旳复杂性：熟悉旳人、陌生旳 人、多种各样旳人，思想、行为都比此前丰 富和复杂。 ３、活动方式旳多样性：人旳生活内容本身 就非常丰富；直接旳、间接旳方式；真实世 界旳、虚拟世界旳。
思修课件5(第五章 遵守社会公德 维护公共秩序)
2021/3/13
“公民社会”
“公民社会”是计划经济共同体向市场社会共 同体转型之后与现代政府、现代企业并列的又一类 带有相对自主性的社会系统。
西方典型意义的公民社会是指介于“国家或个 人之间的一个社会相互作用的领域及与之相关的价 值或原则”。
除政治国家以外的其他社会组织等应该纳入到 “公民社会”的范围之中。它既包括市场、自愿性 组织、社团、私人领域、公共领域、社会运动等结 构性要素,也包括个人主义、多元主义、公开性、开 放性、参与性等价值性要素。
3、维护公共秩序的基本手段
道德和法律逐渐成为建立
虽然道德和法律发挥作用
和维护社会秩序的两种力量。 的方式有所不同，但是二者又
公共生活中的道德和法律
所追求的目标是一致的，都是 通过规范人们的行为来维护公 共生活中的良好秩序，实现社 会稳定和经济发展。
互为补充、相辅相成，法律中 包含有道德，道德规范中也具 有法律内容。
政府控制:社会秩序获得的可靠方式 社会公平:社会秩序获得的基本标准 道德整合:社会秩序获得的根本出路
2021/3/13
破窗效应及其启示
社会非控制机制 失效
破窗出现
公众安全感 下降
2021/3/13
城市衰败过程图解
美国心理学詹巴斗曾经做过这样一个实验,把两辆一模一样 的汽车分别停放在两个不同的街区“，其中一辆完好无损,停放 在中产阶级社区,而另一辆摘掉车牌，打开顶棚,停放在相对杂 乱的街区。过了一个礼拜后,放在中产阶级社区的车子保持完好; 而破损的那辆车则被偷走了。后来,詹巴斗把完好无损的那辆汽 车敲碎一块玻璃,这辆车仅仅几个小时就不见了。
但事实上,在当代以市场经济为基础结构的利益交往格局 所塑造的却是一种公民社会的私人生活空间,这种私人生活空 间虽然是自主的,在文化伦理与价值观上却是不自足的,它需要 组织和联结,需要遵守普遍的外部规则,才能成为“公共领域”, 才能获得社会制度与伦理观念上的指导,也只有这样,市场体系 才能得到真正良性的扩展。
“公民社会”
“公民社会”是计划经济共同体向市场社会共 同体转型之后与现代政府、现代企业并列的又一类 带有相对自主性的社会系统。
西方典型意义的公民社会是指介于“国家或个 人之间的一个社会相互作用的领域及与之相关的价 值或原则”。
除政治国家以外的其他社会组织等应该纳入到 “公民社会”的范围之中。它既包括市场、自愿性 组织、社团、私人领域、公共领域、社会运动等结 构性要素,也包括个人主义、多元主义、公开性、开 放性、参与性等价值性要素。
3、维护公共秩序的基本手段
道德和法律逐渐成为建立
虽然道德和法律发挥作用
和维护社会秩序的两种力量。 的方式有所不同，但是二者又
公共生活中的道德和法律
所追求的目标是一致的，都是 通过规范人们的行为来维护公 共生活中的良好秩序，实现社 会稳定和经济发展。
互为补充、相辅相成，法律中 包含有道德，道德规范中也具 有法律内容。
政府控制:社会秩序获得的可靠方式 社会公平:社会秩序获得的基本标准 道德整合:社会秩序获得的根本出路
2021/3/13
破窗效应及其启示
社会非控制机制 失效
破窗出现
公众安全感 下降
2021/3/13
城市衰败过程图解
美国心理学詹巴斗曾经做过这样一个实验,把两辆一模一样 的汽车分别停放在两个不同的街区“，其中一辆完好无损,停放 在中产阶级社区,而另一辆摘掉车牌，打开顶棚,停放在相对杂 乱的街区。过了一个礼拜后,放在中产阶级社区的车子保持完好; 而破损的那辆车则被偷走了。后来,詹巴斗把完好无损的那辆汽 车敲碎一块玻璃,这辆车仅仅几个小时就不见了。
但事实上,在当代以市场经济为基础结构的利益交往格局 所塑造的却是一种公民社会的私人生活空间,这种私人生活空 间虽然是自主的,在文化伦理与价值观上却是不自足的,它需要 组织和联结,需要遵守普遍的外部规则,才能成为“公共领域”, 才能获得社会制度与伦理观念上的指导,也只有这样,市场体系 才能得到真正良性的扩展。
2024年大学生社会公德意识课件
2024/2/29
举办文明礼仪讲座
通过邀请礼仪专家或老师，向大学生普及文明礼仪知识，提高他 们的礼仪修养。
开展文明寝室评比
鼓励学生共同营造整洁、温馨的寝室环境，培养他们的公共卫生 意识和团队协作精神。
推广校园文明用语
在校园内倡导使用文明用语，减少粗俗语言的使用，营造和谐的 校园氛围。
22
社会实践活动
在团队合作中尊重他 人的贡献和付出，不 抢功或推卸责任。
积极参与社会实践和 志愿服务活动，为社
会做出贡献。
2024/2/29
15
04
大学生社会公德教育方法
2024/2/29
16
理论教育法
课堂讲授
通过专门的课程，系统地 向学生传授社会公德的理 论知识。
小组讨论
组织学生进行小组讨论， 引导他们深入思考社会公 德问题。
2024/2/29
25
大学生社会公德意识提升策
06
略
2024/2/29
26
加强大学生社会公德认知教育
开设相关课程
在大学阶段，通过思想道德修养 与法律基础等课程，加强对社会 公德的理论教育。
举办专题讲座
邀请专家学者或社会知名人士， 就社会公德问题进行专题讲座， 提高大学生的认知水平。
开展实践活动
组织大学生参与社会公益活动， 如志愿服务、环保活动等，培养 其社会责任感和公德心。
02 社会公德是维护社会稳定、促进社会和谐的重要 因素，有助于建立良好的人际关系和社会秩序。
02 社会公德是提高个人素质和品德修养的必然要求 ，是个人成长成才的重要基础。
2024/2/29
5
社会公德与大学生成长成才的关系
大学生作为社会未来的中坚力量，其社会公德意识的强弱直接关系到社会的文明程 度和国家的未来发展。
举办文明礼仪讲座
通过邀请礼仪专家或老师，向大学生普及文明礼仪知识，提高他 们的礼仪修养。
开展文明寝室评比
鼓励学生共同营造整洁、温馨的寝室环境，培养他们的公共卫生 意识和团队协作精神。
推广校园文明用语
在校园内倡导使用文明用语，减少粗俗语言的使用，营造和谐的 校园氛围。
22
社会实践活动
在团队合作中尊重他 人的贡献和付出，不 抢功或推卸责任。
积极参与社会实践和 志愿服务活动，为社
会做出贡献。
2024/2/29
15
04
大学生社会公德教育方法
2024/2/29
16
理论教育法
课堂讲授
通过专门的课程，系统地 向学生传授社会公德的理 论知识。
小组讨论
组织学生进行小组讨论， 引导他们深入思考社会公 德问题。
2024/2/29
25
大学生社会公德意识提升策
06
略
2024/2/29
26
加强大学生社会公德认知教育
开设相关课程
在大学阶段，通过思想道德修养 与法律基础等课程，加强对社会 公德的理论教育。
举办专题讲座
邀请专家学者或社会知名人士， 就社会公德问题进行专题讲座， 提高大学生的认知水平。
开展实践活动
组织大学生参与社会公益活动， 如志愿服务、环保活动等，培养 其社会责任感和公德心。
02 社会公德是维护社会稳定、促进社会和谐的重要 因素，有助于建立良好的人际关系和社会秩序。
02 社会公德是提高个人素质和品德修养的必然要求 ，是个人成长成才的重要基础。
2024/2/29
5
社会公德与大学生成长成才的关系
大学生作为社会未来的中坚力量，其社会公德意识的强弱直接关系到社会的文明程 度和国家的未来发展。
思修课件社会公德(共7张PPT)
第跌倒，12岁小
第5页，共7页。
当今社会存在的社会道德 缺失的现象
一，文明礼貌：社会公共生活中人与人之间应该和谐相处，举止文明以礼相待。 二，助人为乐：在公共生活中，人与人之间应该团结友爱，相互关心，相互帮助。 他愤愤不平，立即跑过去，大声地对大婶说：“你为什么要这样做?你自己跌倒，根本与小女孩无关。 四，保护环境：为了保持社会公共生活的环境整洁、舒适和干净，保障社会成员的身体健康，每个公民都应当讲究公共卫生、保护生活环境，这也 是社会公共生活中人们应当遵循的最根本的行为标准。 〞小女孩觉得很委屈，眼泪都快掉下来。 自觉遵守法律法规、纪律，是社会公德最根本的要求。 与“私德〞相对，这里的“公德〞是指与国家、组织、集体、民族、社会等有关的道德。 与“私德〞相对，这里的“公德〞是指与国家、组织、集体、民族、社会等有关的道德。 四，保护环境：为了保持社会公共生活的环境整洁、舒适和干净，保障社会成员的身体健康，每个公民都应当讲究公共卫生、保护生活环境，这也 是社会公共生活中人们应当遵循的最根本的行为标准。 大婶反过来诬陷小女孩，她紧紧地抓住小女孩，声称是小女孩将她撞倒，吓唬她不赔钱不能离开，小女孩先是一愣，接着吓得浑身发抖，脸色发青 。 他愤愤不平，立即跑过去，大声地对大婶说：“你为什么要这样做?你自己跌倒，根本与小女孩无关。 自觉杜绝说脏话、随便猜疑、欺骗他人等恶习。 〞接着，莫景民转身告诉小女孩：“不用担忧，你先回家，万事有我在。 二，助人为乐：在公共生活中，人与人之间应该团结友爱，相互关心，相互帮助。 四，保护环境：为了保持社会公共生活的环境整洁、舒适和干净，保障社会成员的身体健康，每个公民都应当讲究公共卫生、保护生活环境，这也 是社会公共生活中人们应当遵循的最根本的行为标准。
。他自爱愤觉人愤 遵 者不守人平法恒，律爱立法之二即规，跑、信，过纪人助去律者，，人人大是恒声社信为地会之乐对公。大德：婶最在说根公：本的“共你要为生求什。活么要中这，样人做?与你自人己之跌间倒，应根该本团与小结女友孩无爱关，。相互关
第5页，共7页。
当今社会存在的社会道德 缺失的现象
一，文明礼貌：社会公共生活中人与人之间应该和谐相处，举止文明以礼相待。 二，助人为乐：在公共生活中，人与人之间应该团结友爱，相互关心，相互帮助。 他愤愤不平，立即跑过去，大声地对大婶说：“你为什么要这样做?你自己跌倒，根本与小女孩无关。 四，保护环境：为了保持社会公共生活的环境整洁、舒适和干净，保障社会成员的身体健康，每个公民都应当讲究公共卫生、保护生活环境，这也 是社会公共生活中人们应当遵循的最根本的行为标准。 〞小女孩觉得很委屈，眼泪都快掉下来。 自觉遵守法律法规、纪律，是社会公德最根本的要求。 与“私德〞相对，这里的“公德〞是指与国家、组织、集体、民族、社会等有关的道德。 与“私德〞相对，这里的“公德〞是指与国家、组织、集体、民族、社会等有关的道德。 四，保护环境：为了保持社会公共生活的环境整洁、舒适和干净，保障社会成员的身体健康，每个公民都应当讲究公共卫生、保护生活环境，这也 是社会公共生活中人们应当遵循的最根本的行为标准。 大婶反过来诬陷小女孩，她紧紧地抓住小女孩，声称是小女孩将她撞倒，吓唬她不赔钱不能离开，小女孩先是一愣，接着吓得浑身发抖，脸色发青 。 他愤愤不平，立即跑过去，大声地对大婶说：“你为什么要这样做?你自己跌倒，根本与小女孩无关。 自觉杜绝说脏话、随便猜疑、欺骗他人等恶习。 〞接着，莫景民转身告诉小女孩：“不用担忧，你先回家，万事有我在。 二，助人为乐：在公共生活中，人与人之间应该团结友爱，相互关心，相互帮助。 四，保护环境：为了保持社会公共生活的环境整洁、舒适和干净，保障社会成员的身体健康，每个公民都应当讲究公共卫生、保护生活环境，这也 是社会公共生活中人们应当遵循的最根本的行为标准。
。他自爱愤觉人愤 遵 者不守人平法恒，律爱立法之二即规，跑、信，过纪人助去律者，，人人大是恒声社信为地会之乐对公。大德：婶最在说根公：本的“共你要为生求什。活么要中这，样人做?与你自人己之跌间倒，应根该本团与小结女友孩无爱关，。相互关
社会公德讲课 ppt课件
3、公众普遍缺乏规则意识。
PPT课件
22
目录
1 什么是社会公德 2 我们身边的道德现象 3 社会公德为何缺失 4 如何加强道德建设
PPT课件
23
四、如何加强社会公德建设
PPT课件
24
一、教育方面
&
PPT课件
25
学校教育方面
1、进一步优化校 园公德环境。
2、教育者要不断提 高自身的素质。
家庭教育方面 ——走出“重智力
13
社会公共生活中的文明行为
PPT课件
14
社会公共生活中的文明行为
入党30年来，他时时处处发挥先 锋模范作用，在每个工作岗位上都取 得了突出的业绩。从1996年开始担任 采场公路管理员以来，他每天都提前2 个小时上班，15年中，累计献工15000 多小时，相当于多干了五年的工作量。 工友们称他是“郭菩萨”、“活雷 锋” 。他20年献血6万毫升，是自身血 量的10倍多。1994年以来，他为希望 工程、身边工友和灾区群众捐款12万 元，先后资助了180多名特困生，而自 己的家中却几乎一贫如洗。
5
•人的约束来自四个方面
道德 宗教 法律 制度
约定俗成 美化或恐吓后世 强有力制裁 惩罚
• 道 德 四 个 层 面 社会公德 家庭美德 职业道德 个人品德
PPT课件
6
在杭州飞往国外的航班上，一位中国乘客脱掉皮鞋，蹲 在座位上左顾右盼，周围乘客都向他发出抗议，原因是他的 脚臭味难闻，该乘客理直气壮地说：“这座位是我买的，我 又没蹲在你们的座位上，这是我的权利。”你对这事是什么 看法?
听不懂的”。当车到达北大时，看到汤先
生一起下车，这两位年轻人说话了：“你
是北大的啊，怎么不早说，要不我们就给
思修教学课件社会公德
2005年8月28日十届人大常委会第十七次会议通过，自2006年3月1日施行，共6章
119条。
1.基本精神
（1）立法目的：
维护社会治安，保障公共安全，保护公民、法人和其他组织 的合法权益，规范和保障公安机关极其人民警察依法履行治 安管理职责。
（2）基本原则
治安管理处罚必须以事实为依据，与违反治安管理行为的性 质、情节以及社会危害程度相当。
现在学习的是第18页，共35页
3-1 公共生活中法律规范的作用
社会公德是维护公共秩序的基本手段，但如我们在第一 节中所说，公共领域中的法律规范也是不可或缺的，因 为它有如下作用： （1）指引作用
（2）预测作用
（3）评价作用 （4）强制作用 （5）教育作用
现在学习的是第19页，共35页
3-2 治安管理处罚法
• 强迫交易的行为； • 拒不执行人民政府在紧急状态情况下依法发布的决定、命令的行为；
• 伪造、变造或者买卖公文、证件、证明文件、印章的行为； • 违反房屋出租管理规定的行为； • 违法承接典当物品的行为；
• 非法收购国家禁止收购的物品的行为；
• 在公共场所拉客招嫖的行为； • 传播淫秽信息的行为等等。
• 开展健康有益的网络交往活动，树立自我保护 意识。
• 理性对待网络生活，注意自身的身心健康。
• 养成网络自律精神，“不逾矩”。
现在学习的是第17页，共35页
3 公共生活中的法律规范
3-1 公共生活中法律规范的作用 3-2 治安管理处罚法 3-3 集会游行示威法 3-4 坏境保护法 3-5 道路交通安全法 3-6 维护互联网安全的决定
现在学习的是第12页，共35页
• 在实践中增强公德意识，践行公德规范
1. 社会公德意识的培养离不开社会实践活动。
119条。
1.基本精神
（1）立法目的：
维护社会治安，保障公共安全，保护公民、法人和其他组织 的合法权益，规范和保障公安机关极其人民警察依法履行治 安管理职责。
（2）基本原则
治安管理处罚必须以事实为依据，与违反治安管理行为的性 质、情节以及社会危害程度相当。
现在学习的是第18页，共35页
3-1 公共生活中法律规范的作用
社会公德是维护公共秩序的基本手段，但如我们在第一 节中所说，公共领域中的法律规范也是不可或缺的，因 为它有如下作用： （1）指引作用
（2）预测作用
（3）评价作用 （4）强制作用 （5）教育作用
现在学习的是第19页，共35页
3-2 治安管理处罚法
• 强迫交易的行为； • 拒不执行人民政府在紧急状态情况下依法发布的决定、命令的行为；
• 伪造、变造或者买卖公文、证件、证明文件、印章的行为； • 违反房屋出租管理规定的行为； • 违法承接典当物品的行为；
• 非法收购国家禁止收购的物品的行为；
• 在公共场所拉客招嫖的行为； • 传播淫秽信息的行为等等。
• 开展健康有益的网络交往活动，树立自我保护 意识。
• 理性对待网络生活，注意自身的身心健康。
• 养成网络自律精神，“不逾矩”。
现在学习的是第17页，共35页
3 公共生活中的法律规范
3-1 公共生活中法律规范的作用 3-2 治安管理处罚法 3-3 集会游行示威法 3-4 坏境保护法 3-5 道路交通安全法 3-6 维护互联网安全的决定
现在学习的是第12页，共35页
• 在实践中增强公德意识，践行公德规范
1. 社会公德意识的培养离不开社会实践活动。
思修课社会公德学生讲课课件
有鲜明的开放性与透明性，对社会的影响更为广泛。
公共生活与公共秩序
公共生活的特征：
活动范围的广泛性 公共生活的场所、领域、空 间都在扩大，甚至通过网络 扩大到了虚拟世界。 活动内容的开放性 公共生活由社会共同参 与、共同创造的公共空 间，它所涉及的内容是 开放的。
交往对象的复杂性 交往对象扩大到公共场合中 的所任何人，增加了交往信 息的不对称性和行为后果的 不可预期性，从而造成了交 往对象的复杂性。
活动方式的多样性 人们根据自身的需要及 年龄、兴趣、职业、经 济条件等因素，选择参 与公共生活的具体方式。
公共秩序：
治 安 秩 序
公共生活与公共秩序
交通秩序
市场秩序 出行秩序 ......
公共生活与公共秩序
公共生活与公共秩序的关系： 公共秩序
公共生活
公共生活需要公共秩序，秩序是由社会生活中的规范来制约和保障 的。 任何一个社会都有他的公共生活规范和要求。 公共秩序生活领域越扩大，对公共生活秩序的要求就越高。 公共秩序是由一定规则维系的人们公共生活的一种有序化状态。 在当代社会，维护公共秩序对经济社会健康发展的重要意义更加突 出。
公共生活与公共秩序
维护公共秩序的意义：
1.社会生活的重要基础 2.促进社会和谐的重要条件 3.提高社会成员生活质量的重要保障 4.社会文明的重要标志
2
网络中的道德要求
Creativity / Innovation / Specialty / Exquisite
网络中的道德要求
网络中的道德要求
网络中的道德要求
皮 使我快乐！
谢谢观看
powerpoint template
经济三人组
社会公德
思修课件社会公德
思修课件社会公德
目录
• 社会公德概述 • 社会公德的具体表现 • 社会公德缺失现象及原因分析 • 培育与践行社会公德的途径和方法 • 案例分析：社会公德在现实生活中的应用 • 总结与展望
01
社会公德概述
Chapter
定义与内涵
社会公德是指在社会生活中，人们应该共同遵守的、最 基本的道德规范和行为准则。
04
培育与践行社会公德的途径和 方法
Chapter
家庭教育的作用
父母的榜样作用
父母应该以身作则，遵守社会公德，成为孩子的 良好榜样。
家庭氛围的营造
建立和谐、文明、有爱的家庭氛围，让孩子在潜 移默化中接受社会公德教育。
家庭教育的内容
注重培养孩子的独立意识、责任意识、公共意识 等，使其从小树立正确的社会公德观念。
不侮辱、诽谤他人，尊重 他人的尊严和权利。
尊重他人隐私
不窥探、传播他人隐私， 保护他人的个人信息。
尊重他人劳动成果
不抄袭、剽窃他人的学术 成果或创意，尊重他人的 知识产权。
爱护公共公共设施，如公园座椅、公共 厕所、交通标志等。
不乱扔垃圾，不随地吐痰，保持公共 环境的清洁和卫生。
节约公共资源
节约用水、用电、用纸等公共资源， 避免浪费。
文明礼貌待人
使用文明用语
使用礼貌用语，如“请”、“谢 谢”、“对不起”等，避免使用
粗俗语言。
注意仪表整洁
保持个人卫生和仪表整洁，穿着得 体，不穿着过于暴露或不得体的服 装。
尊重不同文化习俗
尊重不同民族、不同地域的文化习 俗和宗教信仰，避免冒犯他人。
社会公德是促进社会和谐发展的重要因素，有助于营造良好的社会氛围和人际关系 。
社会公德与法律法规的关系
目录
• 社会公德概述 • 社会公德的具体表现 • 社会公德缺失现象及原因分析 • 培育与践行社会公德的途径和方法 • 案例分析：社会公德在现实生活中的应用 • 总结与展望
01
社会公德概述
Chapter
定义与内涵
社会公德是指在社会生活中，人们应该共同遵守的、最 基本的道德规范和行为准则。
04
培育与践行社会公德的途径和 方法
Chapter
家庭教育的作用
父母的榜样作用
父母应该以身作则，遵守社会公德，成为孩子的 良好榜样。
家庭氛围的营造
建立和谐、文明、有爱的家庭氛围，让孩子在潜 移默化中接受社会公德教育。
家庭教育的内容
注重培养孩子的独立意识、责任意识、公共意识 等，使其从小树立正确的社会公德观念。
不侮辱、诽谤他人，尊重 他人的尊严和权利。
尊重他人隐私
不窥探、传播他人隐私， 保护他人的个人信息。
尊重他人劳动成果
不抄袭、剽窃他人的学术 成果或创意，尊重他人的 知识产权。
爱护公共公共设施，如公园座椅、公共 厕所、交通标志等。
不乱扔垃圾，不随地吐痰，保持公共 环境的清洁和卫生。
节约公共资源
节约用水、用电、用纸等公共资源， 避免浪费。
文明礼貌待人
使用文明用语
使用礼貌用语，如“请”、“谢 谢”、“对不起”等，避免使用
粗俗语言。
注意仪表整洁
保持个人卫生和仪表整洁，穿着得 体，不穿着过于暴露或不得体的服 装。
尊重不同文化习俗
尊重不同民族、不同地域的文化习 俗和宗教信仰，避免冒犯他人。
社会公德是促进社会和谐发展的重要因素，有助于营造良好的社会氛围和人际关系 。
社会公德与法律法规的关系
2024版大学思修ppt课件
03 法律的作用
法律具有规范、引导、教育、预测和强制等作用， 是维护社会稳定和促进发展的重要保障。
中国特色社会主义法律体系
法律体系的构成
01
中国特色社会主义法律体系包括宪法、法律、行政法规、地方
性法规等多个层次。
法律体系的特点
02
中国特色社会主义法律体系体现了党的领导、人民当家作主和
依法治国的有机统一，具有鲜明的中国特色。
中华民族传统美德
仁爱孝悌
仁爱即爱人如己，关 心他人；孝悌则强调 尊敬长辈、友爱兄弟， 体现了中华民族家庭 伦理的核心。
精忠报国
精忠报国是中华民族 的爱国传统，它要求 人们忠诚于国家，为 国家的繁荣富强贡献 自己的力量。
克己奉公
克己奉公强调个人利 益服从集体利益，自 觉为社会和他人奉献， 体现了中华民族的社 会责任感。
敬业
热爱本职工作，勤勤恳恳、 兢兢业业，忠于职守，尽 职尽责。
诚信
诚实守信，言行一致，信 守承诺，不欺诈不虚伪。
友善
与人为善，关爱他人，团 结互助，和谐相处。
社会主义核心价值观在社会层面的体现
自由
保障人民的自由权利， 尊重人民的自由意志， 促进人的自由全面发
展。
平等
保障公民在法律面前 的平等权利，消除歧 视，促进公平正义。
追求
掌握马克思主义基本原理和 中国特色社会主义理论体系
01
具备法治精神和法律素养，
自觉遵守法律法规
02
03
培养良好的心理素质和人际 交往能力，促进个人全面发
展
04
05
增强社会责任感和公民意识， 积极投身社会实践和志愿服
务
02
思想道德修养基础
道德及其历史发展
法律具有规范、引导、教育、预测和强制等作用， 是维护社会稳定和促进发展的重要保障。
中国特色社会主义法律体系
法律体系的构成
01
中国特色社会主义法律体系包括宪法、法律、行政法规、地方
性法规等多个层次。
法律体系的特点
02
中国特色社会主义法律体系体现了党的领导、人民当家作主和
依法治国的有机统一，具有鲜明的中国特色。
中华民族传统美德
仁爱孝悌
仁爱即爱人如己，关 心他人；孝悌则强调 尊敬长辈、友爱兄弟， 体现了中华民族家庭 伦理的核心。
精忠报国
精忠报国是中华民族 的爱国传统，它要求 人们忠诚于国家，为 国家的繁荣富强贡献 自己的力量。
克己奉公
克己奉公强调个人利 益服从集体利益，自 觉为社会和他人奉献， 体现了中华民族的社 会责任感。
敬业
热爱本职工作，勤勤恳恳、 兢兢业业，忠于职守，尽 职尽责。
诚信
诚实守信，言行一致，信 守承诺，不欺诈不虚伪。
友善
与人为善，关爱他人，团 结互助，和谐相处。
社会主义核心价值观在社会层面的体现
自由
保障人民的自由权利， 尊重人民的自由意志， 促进人的自由全面发
展。
平等
保障公民在法律面前 的平等权利，消除歧 视，促进公平正义。
追求
掌握马克思主义基本原理和 中国特色社会主义理论体系
01
具备法治精神和法律素养，
自觉遵守法律法规
02
03
培养良好的心理素质和人际 交往能力，促进个人全面发
展
04
05
增强社会责任感和公民意识， 积极投身社会实践和志愿服
务
02
思想道德修养基础
道德及其历史发展
版思修六讲遵守社会公德维护公共秩序精品PPT课件
第一节 公共生活与公共秩序
关于“公”的涵义
“公”的五种解读：
第一、（甲骨文）金文中的“公”主要有祖先、国君等义。
第二、公”则有了一般性的政务和公务事务的意思。如《左传》中 的“公事有公利”，两个公都是指国家和政府。如现在我们称政府 的工作人员为公务员，政府、官府称为公家，打官司成为“对簿公 堂”。一般人们认为公是与公共事务和政府划上等号的。
通缉令一:社会公共 生活中的不文明行为
通缉令二:各类非法 经营、非法占道行 为
通缉令三:汽车维修市场 秩序混乱问题
通缉令四:非法小广 告Fra bibliotek通缉令五 旅游市场 秩序混乱
通缉令六 环境脏乱问 题
通缉令七 户外广告、 公共设施残缺不全
树立公德意识和公共精神
正义 平等 关爱 规矩
别挤了，别挤了！
（一）有序的公共生活是构建和谐社会的 重要条件
2、教学难点
如何用所知的社会公德规范和公共生活的法律规范 要求自己，自觉维护公共生活秩序，做一个现代的 文明人，促进社会的文明进步。
◆教学内容
第一节 公共生活与公共秩序 第二节 公共生活中的道德规范 第三节 公共生活中的法律规范
公德缺失现象
您认为：
现在社会上
有哪些缺失公德的现象呢？
公德缺失后果之一（社会失序）
第三，传统中国思想中， 公代表公共利益或者人民的福旨。这个观 念与传统知识分子的记事思想关系很深。如孔子说穷则独善其身， 达则兼善天下。在这里，一张面值社会的整体利益，另一方面又要 求统治者照顾所有人的利益。
第四，慈善布施的观念。
第五，和睦相邻的观念。
近代强调公共生活和社会公德的历史背景
一百年前，梁启超探寻中国所 以“日即衰落”的原因认为即在 于“公共观念之缺乏”。“一涉公
2024版(完整版)思修ppt课件
2024/1/24
17
树立正确人生观，追求高尚人生目的
树立为人民服务的人生观
为人民服务的人生观是一种崇高的道德情操和精神境界，它要求人们以人民利益为重，关心他人，乐于助人，无 私奉献。
追求高尚的人生目的
高尚的人生目的是指符合社会进步和人类发展利益的目的，如追求真理、献身科学、服务人民等。这些目的能够 激发人们的积极性和创造力，推动社会进步和发展。
2024/1/24
18
05 加强道德修养锤 炼道德品质
2024/1/24
19
道德及其历史发展
01
道德的本质和起源
道德是社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则与规范。它
起源于人类社会的生产和生活中，是随着社会的发展而不断变化的。
2024/1/24
02 03
道德的历史发展
道德经历了原始社会道德、奴隶社会道德、封建社会道德、资本主义社 会道德和社会主义社会道德五个历史发展阶段。每个阶段的道德都有其 特定的内容和特点。
• 有利于凝聚全社会的力量：树立中国特色社会主义共同理想，能够凝聚全社会 的力量，形成推动中国特色社会主义事业发展的强大合力。
• 有利于激发人们的创造活力：树立中国特色社会主义共同理想，能够激发人们 的创造活力，推动社会不断进步和发展。
• 有利于提高人们的道德素质：树立中国特色社会主义共同理想，能够提高人们 的道德素质，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
2024/1/24
艰苦奋斗
作为新时代的青年应该继承发扬艰苦奋斗的优良传统不怕困 难、顽强拼搏、锐意进取在平凡的岗位上创造出不平凡的业 绩。
14
04 领悟人生真谛创 造人生价值
2024/1/24
思政课社会公德PPT
助人为乐
在公共生活中，每个人都会遇到困难和问题， 总有需要他人帮助和关心的时候。把帮助他 人视为自己应做之事，是每个社会成员应有 的社会公德，是有爱心的表现。“赠人玫瑰， 手有余香。”大学生应当尽自己的努力帮助 他人，积极参与公益事业，以力所能及的方 式关心和关爱他人，并在对他人的关心和帮 助中收获实现人生价值的快乐。
谢谢观看
THANK YOU!
保护环境
生态环境保护是功在当代、利在千秋的事 业。人类发展活动必须尊重自然、顺应自 然、保护自然否则就会遭到大自然的报复。 大学生要像对待生命一样对待生态环境， 身体力行，倡导简约适度、绿色低碳的生 活方式，为留下天蓝、地绿、水清的生产 生活环境，为建设美丽中国作出自己应有 的贡献。
遵纪守法
遵纪守法是全体公民都必须遵循的基本行为准 则，是维护公共生活秩序的重要条件。在社会 生活中，每个社会成员既要遵守国家颁布的有 关法律、法规，也要遵守特定公共场所和单位 的有关纪律规定。全面依法治国需要每个人都 遵纪守法，树立规则意识。大学生应当全面了 解公共生活领域中的各项法律法规，熟知校纪 校规，牢固树立法治观念，以遵纪守法为荣， 以违法乱纪为耻，自觉遵守有关的纪律和法律。
04
网络生活中的道德要求
网络清朗的重要性
互联网是一个社会信息大平台，亿万网民在 上面获得信息、交流信息，这既会影响人们 的求知途径、思维方式、价值观念，也会影 响人们对国家、社会、人生的看法。 从本质上说，网络交往仍然是人与人的现实 交往，网络生活也是人的真实生活。 网络生活中的道德要求，是人们在网络生活 中为了维护正常的网络公共秩序需要共同遵 守的基本道德准则，是社会公德在网络空间 的运用和扩展。“网络空间天朗气清、生态 良好，符合人民利益。网络空间乌烟瘴气、 生态恶化，不符合人民利益。” 大学生应当遵守网络生活中的道德要求，成 为营造清朗网络空间的正能量。
思修第五章遵守社会公德维护公共秩序幻灯片PPT
27
没有任何的窗户是破的,这是最好的。但是任何 社会都会存在或多或少的问题,任何制度即使在本 质上符合历史发展的最终要求,在具体的发展阶段 上都会有瑕疵。现实的关键是需要有意愿、有能 力、有方法找到问题并及时予以修补！
28
四、网络生活中的道德规范
• 正确使用网络工具。 • 健康进行网络交往。 • 自觉避免沉迷网络。 • 养成网络自律精神。
• 有序的公共生活是经济社会健康发展的必 要前提.
• 有序的公共生活是提高社会成员生活质量 的基本保证.
• 有序的公共生活是国家现代化和文明程度 的重要标志.
20
文
排 队
明 上
上
网
下
车
完
善
公
文 明 礼
共 服 务
让
21
维护公共秩序的基本手段：
• 道德和法律
22
第二节 公共生活中的道德规范
• “要大力倡导以文明礼貌、 助人为乐、爱护公物、 保护环境、遵纪守法为 主要内容的社会公德， 鼓励人们在社会上做一 个好公民。”
17
“门窗论”
• 门窗以外的社会生活为公共生活空间；门 窗以内的为家庭公共生活空间（婚姻家庭 生活）；个人生活的空间或内心思维活动 为私人生活空间。
18
当代社会公共生活的特点：
• 社活动范围的广泛性 • 活动内容的公开性 • 交往对象的复杂性 • 活动方式的多样性
19
二、公共生活需要公共秩序
• 有序的公共生活是构建和谐社会的重要条 件.
16
私人生活公共化：
• 相反，私人生活本应该是很个人的、私秘的，但 在国人眼中却都是公开的，私人生活中很多规矩 比公共生活还要多、还要严格，且遵守起来非常 自觉甚至苛刻，最典型的莫过于喝酒的规矩，本 来谁喝谁不喝，谁喝多少应该是自己的事情，很 随意率性的,但是，一到酒席桌上就不是你个人的 事情了，大家一起喝时，一个都不能少，有一人 不喝干杯中酒，全桌人都会义愤填膺，群起而攻 之,规矩是不能坏的；有一人敬酒对方不喝完，那 是犯大忌，会受到众人指责，甚至强行灌下，最 后要亮个酒杯底朝天才罢休。这时侯每个人所表 现出来的公平与正义感非常强烈，执行文化也充 分体现，履行监督的职责非常自觉,甚至自告奋勇。
没有任何的窗户是破的,这是最好的。但是任何 社会都会存在或多或少的问题,任何制度即使在本 质上符合历史发展的最终要求,在具体的发展阶段 上都会有瑕疵。现实的关键是需要有意愿、有能 力、有方法找到问题并及时予以修补！
28
四、网络生活中的道德规范
• 正确使用网络工具。 • 健康进行网络交往。 • 自觉避免沉迷网络。 • 养成网络自律精神。
• 有序的公共生活是经济社会健康发展的必 要前提.
• 有序的公共生活是提高社会成员生活质量 的基本保证.
• 有序的公共生活是国家现代化和文明程度 的重要标志.
20
文
排 队
明 上
上
网
下
车
完
善
公
文 明 礼
共 服 务
让
21
维护公共秩序的基本手段：
• 道德和法律
22
第二节 公共生活中的道德规范
• “要大力倡导以文明礼貌、 助人为乐、爱护公物、 保护环境、遵纪守法为 主要内容的社会公德， 鼓励人们在社会上做一 个好公民。”
17
“门窗论”
• 门窗以外的社会生活为公共生活空间；门 窗以内的为家庭公共生活空间（婚姻家庭 生活）；个人生活的空间或内心思维活动 为私人生活空间。
18
当代社会公共生活的特点：
• 社活动范围的广泛性 • 活动内容的公开性 • 交往对象的复杂性 • 活动方式的多样性
19
二、公共生活需要公共秩序
• 有序的公共生活是构建和谐社会的重要条 件.
16
私人生活公共化：
• 相反，私人生活本应该是很个人的、私秘的，但 在国人眼中却都是公开的，私人生活中很多规矩 比公共生活还要多、还要严格，且遵守起来非常 自觉甚至苛刻，最典型的莫过于喝酒的规矩，本 来谁喝谁不喝，谁喝多少应该是自己的事情，很 随意率性的,但是，一到酒席桌上就不是你个人的 事情了，大家一起喝时，一个都不能少，有一人 不喝干杯中酒，全桌人都会义愤填膺，群起而攻 之,规矩是不能坏的；有一人敬酒对方不喝完，那 是犯大忌，会受到众人指责，甚至强行灌下，最 后要亮个酒杯底朝天才罢休。这时侯每个人所表 现出来的公平与正义感非常强烈，执行文化也充 分体现，履行监督的职责非常自觉,甚至自告奋勇。