《讲卫生_创干净校园》主题班会教案
《爱清洁讲卫生》主题班会教案
爱清洁讲卫生主题班会教案活动目标•了解环境卫生的重要性•学习正确的卫生习惯•培养爱清洁讲卫生的意识内容安排时间内容10分钟环境卫生的意义20分钟正确的卫生习惯20分钟爱清洁讲卫生的案例分享10分钟小结与反思活动流程1. 环境卫生的意义环境卫生对我们的生活、学习、工作、健康都至关重要。
恶劣的环境卫生不仅会产生噪音、气味、废气、粉尘等不良影响，还会导致各种疾病的发生。
因此，我们必须注重环境卫生，保持我们的生活环境健康、舒适、美观。
2. 正确的卫生习惯学生在日常生活中要养成良好的卫生习惯，这对于自身的健康和家庭的和谐都非常重要。
比如，我们要经常洗手，在厕所等公共场所使用过后，也要进行清洁。
床铺、衣物等物品要经常更换，保持干净。
食品也要慎重选择，食用前必须清洗干净。
3. 爱清洁讲卫生的案例分享请3-4名同学分享自己养成良好卫生习惯的经验，从而激发全班同学关注和重视环境卫生和个人卫生。
4. 小结与反思通过本次主题班会的学习和讨论，我们对环境卫生的意义和正确的卫生习惯有了更深入的了解和认识。
希望大家能够以爱清洁讲卫生的思想为指导，积极采取行动，共同维护我们的生活环境和健康。
活动效果评估•通过班会后学生的提问、反馈、互动等形式，了解他们的学习收获情况。
•定期检查班级卫生情况，看是否有学生能够自觉地维护卫生，并督促教育。
结论通过这次主题班会，学生们不仅了解到环境卫生和卫生习惯的重要性，更理解了爱清洁讲卫生的重要性。
相信全班同学会更好地维护卫生，营造一个健康、舒适的学习环境，同时也能当好家庭卫生的守护者和传承者。
爱护校园卫生主题班会
爱护校园卫生主题班会一、班会背景近期，我们发现在校园内存在一些卫生问题，如乱丢垃圾、随地吐痰等不文明行为。
为了营造一个干净、整洁、舒适的校园环境，提高学生的卫生意识，特举办此次爱护校园卫生主题班会。
二、班会目标1. 让学生了解校园卫生的重要性，认识到自身在维护校园卫生中的责任。
2. 引导学生养成良好的卫生习惯，树立文明新风，共同维护校园卫生。
3. 通过班级合作，制定切实可行的校园卫生维护措施，营造美丽的校园环境。
三、班会流程1. 导入环节班主任简要介绍班会背景和目标，强调校园卫生对学生健康成长和校园文明建设的重要性。
2. 知识讲解请卫生老师或志愿者同学为大家讲解校园卫生知识，包括垃圾分类、个人卫生、公共卫生等方面，让学生了解如何正确维护校园卫生。
3. 观看视频播放一段关于校园卫生的宣传片或纪录片，让学生直观感受校园卫生状况对生活的影响，进一步认识到维护校园卫生的重要性。
4. 分享讨论分组讨论：每组同学围绕“如何爱护校园卫生”这一主题展开讨论，分享自己的看法和建议。
每组选出代表进行发言，班主任进行点评和总结。
5. 制定措施全班同学共同讨论并制定校园卫生维护措施，如设立卫生监督岗、开展卫生评比活动、加强宣传教育等。
班主任将措施汇总整理，形成班级卫生公约，并张贴于班级公告栏。
6. 签名承诺全班同学在卫生公约上签名，承诺自觉遵守卫生公约，共同维护校园卫生。
7. 总结与表彰班主任对本次班会进行总结，强调维护校园卫生是每个人的责任，希望大家能够积极行动起来，为创建美丽校园贡献自己的力量。
同时，对在班会中表现突出的同学进行表彰和奖励。
四、班会效果评估1. 班会后，通过日常观察和记录，评估学生在校园卫生方面的表现是否有所改善。
2. 定期开展校园卫生评比活动，对表现优秀的班级进行表彰，激发学生的积极性和荣誉感。
3. 在学期末进行班会效果问卷调查，了解学生对本次班会的满意度以及卫生意识提升情况，为今后的班会活动提供改进方向。
爱清洁讲卫生主题班会教案
爱清洁讲卫生主题班会教案卫生主题班会教案篇一活动目标：1、培养学生养成良好的卫生习惯，不随意乱丢垃圾。
2、培养学生热爱校园作文吧，树立美化校园的意识。
活动过程：一、谈话导入：小朋友，你们能说说我们学校的名称吗？时间过得真快，转眼间我们已经在这个学校里学习生活了一年多了，那么你觉得我们的学校是个怎样的学校？（干净的、整洁的、美丽的……）二、活动过程（一）引出话题1、师:是呀，这么美丽的学校，却出现了不足之处，让我们一起去看看吧！2、逐一出示学校的照片，让学生找找不足之处在哪儿？3、思考:这些垃圾从哪儿来？说说你看到的一些不讲卫生的现象？4、讨论:我们该怎样做，才能使我们的校园、班级，更加美丽、整洁。
（二）学生自我检查1、（课件出示）检查一下自己是否做到了以下几条：（课件出示）（1）认真完成值日工作。
（2）不带零食进校园，不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。
（3）不往花池中丢垃圾。
（4）看见垃圾能主动弯腰捡起。
（5）爱护学校的一草一木。
（6）愿做校园的清洁小卫士，保护校园环境！2、学生进行对照，说说自己哪几条做得好，哪几条做得还不够。
（三）判断对错。
1、出示题目:（1）冰冰小朋友爱劳动，每次学校大扫除，她总是积极参加。
（2）一天，小明看见周围没有人，就很快把桔子皮丢地上。
（3）轮到小华值日时，小华总要组长催了才打扫。
（4）一次，小花看见一个小妹妹把纸片丢地上，她连忙跑过去捡起纸片，并告诉小妹妹，垃圾要丢在垃圾筒里。
（5）课间，小阳看见楼梯口有个塑料瓶掉在地上，他把头一抬，假装没看见，从瓶子上跨了过去。
2、学生先判断对错，错的说明原因，该怎样做。
（四）学习拍手歌，识记卫生好习惯。
1、学生拍拍念念，同桌拍拍念念。
2、师生对答。
你拍一，我拍一，美化校园不迟疑；你拍二，我拍二，捡纸和捡塑料袋；你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山；你拍四，我拍四，教育别人在其次；你拍五，我拍五，做好榜样别怕苦；你拍六，我拍六，大家劲往一块凑；你拍七，我拍七，把握现在好时机；你拍八，我拍八，保护环境靠大家；你拍九，我拍九，造福社会才持久；你拍十，我拍十，回收废纸和电池。
学校校园卫生健康主题班会教案（通用6篇）
学校校园卫生健康主题班会教案学校校园卫生健康主题班会教案（通用6篇）作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的学校校园卫生健康主题班会教案，希望对大家有所帮助。
学校校园卫生健康主题班会教案篇1活动目的：1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。
2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。
3、让班级卫生面貌焕然一新。
活动过程：一、谈话导入同学们，你们现在正是长身体，学知识的重要阶段，要想成为一名健康、聪明、讲卫生、有教养的学生，平时就要养成良好的生活习惯。
有的同学对这一点认识不足，觉得生活习惯好坏无关紧要。
他们衣服脏了不洗，饭前便后不洗手，扣子掉了不盯，头发长了不理，鞋带松了不系，其实，良好的生活习惯并不是小事，它能反应一个人的精神面貌。
这节课我们就以讲卫生为题召开一节主题班会，下面我宣布《讲卫生从我做起》主题班会现在开始。
二、学生表演1、说一说：今后怎样做才是养成良好的卫生习惯“四勤”：是勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤打扫卫生。
“两不”：不要共用卫生洁具(如：毛巾、杯子等)，不乱扔垃圾。
“五好”：是心态调整好、生活安排好、饮食调节好、衣服穿得好。
2、联系实际：①不能随地吐痰。
要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。
②教室要注意通风。
③每天都要擦柜门和窗台。
④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。
三、活动总结我们今天的班会开得很成功。
这是我们全体同学共同参与、共同努力配合的结果。
通过今天的班会课，使同学们知道了讲卫生的重要性。
养成良好的卫生的习惯，要我们从小事做起，时时刻刻来完美自己的行为。
记得有这么一句话：说到不如做到，要做就做最好!让我们一起努力吧!孩子通过这次班队会，认识到讲究卫生的重要性，不仅对自己有好处同时也造福社区，造福环境。
学校校园卫生健康主题班会教案篇2一、教学目的：(1)基本了解人体的正常结构及各部件的术语名称，学会了坐、立、行及读书、写字正确姿势。
讲卫生主题班会教案【6篇】
讲卫生主题班会教案【优秀6篇】讲卫生主题班会教案篇一活动目的：通过班会课的学习，使学生认识到讲文明、讲卫生的重要性，并能在平时的学习生活中，严于律己，做一个“讲文明、讲卫生”的好孩子。
活动过程：一、导入同学们，我校一直在倡导讲文明、讲卫生你在这方面做得怎么样？为了使我们能成为合格的小学生，今天特召开《讲文明、讲卫生》主题班会。
（投影出示题目）二、过程第一篇讲文明1、导入：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的学生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美传遍校园！2、接下来，老师要考考同学们是不是一个懂文明的好孩子，看谁抢答的快，记得在老师说开始之后就举手哦。
（投影出示题）别人帮助你时，你要说：谢谢。
不小心踩到别人时，你要说：对不起。
人家向你道歉时，你要说：没关系。
客人来到你家时，你要说：请进。
放学了，你要和老师、同学说：再见。
在校园里见到老师，你要说：老师，您好。
3、同学们表现真棒，可是有时在日常生活中有的同学自我约束力有些差，会做出一些不太文明的行为，小组讨论一下你见过哪些不文明的行为？你有没有过不文明的行为，打算以后怎么做呢？我们一定要远离不文明的行为，人人争做一个文明的小学生。
让我们一起来读文明公约（投影）爱护公物是每个公民应有的道德品质，学校的公物是我们学生正常学习的物质保障。
作为学校的一员，爱护校园是我们义不容辞的责任。
全校师生都要树立人人爱护公物，个个节约用水的意识。
每位同学都要严格规范自己的行为，从我做起，从现在做起，坚决抵制破坏公的陋习，形成以“爱护公物为荣，破坏公物为耻”的良好风尚。
发现身边的同学肆意破坏公物不能视而不见或扬长而去，应当及时提醒、劝阻并教育他们，提倡勇于抵制不良行为的新风尚。
4、同学们，校园是我家，管理靠大家，让我们积极行动起来，为我们美好的校园增光添彩，让海游镇中心小学的天更蓝，水更绿。
2024年讲卫生从我做起主题班会教案内容
2024年讲卫生从我做起主题班会教案内容一、教学目标本次班会的主题是“讲卫生从我做起”，教学目标设定为以下几点：知识目标：让学生了解个人卫生的重要性，掌握基本的卫生知识和方法，包括个人卫生习惯、饮食卫生、环境卫生等。
情感目标：培养学生养成讲卫生的好习惯，增强卫生意识，树立健康的生活方式。
能力目标：通过实际操作和讨论，提高学生的卫生实践能力，培养学生自我管理和团队协作的能力。
二、教学重点和难点教学重点：个人卫生习惯的养成。
环境卫生对集体健康的影响。
教学难点：如何引导学生理解并践行“讲卫生从我做起”的理念。
如何有效培养学生持久的卫生习惯。
三、教学过程1. 导入新课讲述一个关于不讲卫生导致健康问题的真实案例，引起学生的兴趣和关注。
提问学生：“你们平时有哪些卫生习惯？你们认为这些习惯对健康有何影响？”2. 知识讲解讲解个人卫生的重要性，包括口腔卫生、手部卫生、衣物卫生等。
介绍环境卫生对集体健康的影响，例如公共场所卫生、食品卫生等。
分享科学洗手的步骤和时间，以及如何识别和处理环境中的卫生问题。
3. 互动讨论分组讨论：“我们日常生活中存在哪些卫生问题？如何改进？”每组选出一名代表汇报讨论成果，老师点评并给出建议。
4. 实践操作组织学生进行个人卫生实践，如洗手示范、衣物整理等。
让学生相互监督，相互提醒，强化卫生习惯的养成。
5. 总结提升总结本次班会学到的卫生知识和方法。
强调“讲卫生从我做起”的重要性，鼓励学生在日常生活中践行。
四、教学方法和手段采用案例分析法、互动讨论法、实践操作法等多种教学方法。
利用多媒体教学工具，如PPT、视频等，展示卫生知识和实践操作。
通过班级微信群或学习平台发布卫生知识和习惯养成的提醒与监督。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：在课堂上进行洗手示范，确保每个学生都能正确掌握洗手的步骤。
作业：要求学生回家后整理自己的房间，拍照上传至班级群，作为作业提交。
让学生记录一周内自己坚持卫生习惯的情况，写成简单的报告。
爱护环境美化校园主题班会教案
爱护环境美化校园主题班会教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【初中主题班会教案】《讲卫生创干净校园》健康卫生课教案
【初中主题班会教案】《讲卫生创干净校园》健康卫生课教案一. 教材分析本课的主题是“讲卫生创干净校园”，主要向初中生介绍健康卫生知识，让学生认识到保持个人卫生和环境卫生对身体健康的重要性。
教材内容主要包括个人卫生、环境卫生、疾病防控等方面的知识。
通过本节课的学习，让学生养成讲卫生的好习惯，共同营造一个干净、健康的校园环境。
二. 学情分析初中生正处于青春期，生理和心理都在不断发展。
这个年龄段的学生开始关注自己的形象和健康，对卫生问题有一定的认识，但可能在实际生活中难以做到良好的卫生习惯。
此外，他们对环境卫生的关注程度也影响了校园的整体卫生状况。
因此，通过本节课的教学，要引导学生树立正确的卫生观念，养成良好的卫生习惯。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解个人卫生、环境卫生、疾病防控等方面的基本知识，提高学生的卫生素养。
2.过程与方法：通过小组讨论、案例分析等方法，培养学生合作学习的能力和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：让学生认识到讲卫生、创干净校园的重要性，树立正确的卫生观念，养成良好的卫生习惯。
四. 教学重难点1.重点：个人卫生、环境卫生、疾病防控等方面的基本知识。
2.难点：如何让学生将这些知识运用到实际生活中，养成良好的卫生习惯。
五. 教学方法1.讲授法：讲解个人卫生、环境卫生、疾病防控等方面的知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解卫生问题的重要性。
3.小组讨论法：分组讨论，培养学生合作学习的能力和解决问题的能力。
4.情境模拟法：创设情境，让学生在实际操作中学会讲卫生。
六. 教学准备1.准备相关卫生知识的PPT、案例材料等。
2.准备卫生工具，如扫把、拖把等。
3.准备一些小奖品，用于激励学生。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示一些校园卫生状况的照片，引导学生关注校园卫生问题。
提问：“你们认为，一个干净的校园应该是什么样子的？”让学生发表自己的想法。
2.呈现（10分钟）讲解个人卫生、环境卫生、疾病防控等方面的基本知识，让学生了解讲卫生的重要性。
校园卫生主题班会教案(优秀6篇)
校园卫生主题班会教案（优秀6篇）卫生主题班会教案篇一班会目的：经过班会课的学习，使学生认识到讲礼貌、讲卫生、讲道德的重要性，并能在平时的学习生活中，严于律己，做一个“讲礼貌讲卫生讲道德”的新文人。
为进一步加强我校学生思想道德建设，帮忙学生提高道德意识、增强道德修养、规范道德行为，加强诚信意识、职责意识。
以告别思想垃圾、语言垃圾、行动垃圾为主旨，运用倡议、宣传、承诺、行动等多种形式，营造有利于学生自身健康成长的氛围；使学生在自觉参与中受到潜移默化的影响，养成良好的道德习惯。
为了净化学校环境，创设育人氛围，为了增强学生调控自我的本事，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，为青少年的健康成长创造良好环境。
经过主题班会教育、教育同学们崇尚礼貌，从我做起，从此刻做起，讲礼貌，讲卫生，自主成人，成才，更成为一个德智体全面发展的人。
班会过程：1、讲礼貌讲卫生的重要性2、不讲礼貌卫生的例子3、讲礼貌讲卫生的习惯一、讲礼貌卫生的重要性良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。
在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。
相反，如果我们养成了礼貌的行为习惯，学习环境就必须是良好的、有序的。
此刻，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将影响到我们自身的素质，而礼貌的行为就在帮忙我们提高自身的素质。
所以，我们首先应当做一个堂堂正正的人，一个懂礼貌、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。
二、例子：①在我们的学校内、楼梯上总能见到与我们美丽的学校极不和谐的纸屑，尤其是星期六、日教室里、学校内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨②有的同学在教室走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
班会教案争做校园清洁小卫士
班会教案争做校园清洁小卫士一、教学目标1.了解校园环境的重要性，理解保持校园清洁的意义。
2.培养学生对校园环境的责任感，强化他们的保持校园清洁的意识。
3.学习如何正确地捡拾垃圾、分类垃圾，并自觉做到。
4.培养学生的团队协作精神，共同参与校园环境整治活动。
5.让学生在实践中体验到保护环境的乐趣和成就感。
二、教学内容1.环境保护的重要性。
2.学生个人责任与行动。
3.校园环境整治活动的组织与实施。
三、教学过程步骤一：导入（5分钟）1.引导学生回忆上一次的校园环境整治活动，并询问他们的收获和感受。
2.提问：你觉得为什么需要保持校园环境的清洁？步骤二：讲解（10分钟）1.介绍校园环境的重要性，包括校园环境与学习、生活的关系、环境对身心健康的影响等。
2.给学生讲解如何正确地捡拾垃圾和分类垃圾，并讲解垃圾分类的重要性。
步骤三：互动讨论（15分钟）1.分组讨论：学生分成小组，讨论校园环境整治的重点和难点。
2.请学生分享他们的讨论结果，找到共同的问题和解决方案。
步骤四：实践活动（30分钟）1.组织学生进行校园环境整治活动，分成小组，每个小组由一名组长带领。
2.指导学生进行垃圾捡拾和分类，确保活动的顺利进行。
3.教师和助教在现场指导学生，并给予必要的帮助。
步骤五：总结（10分钟）1.学生分享他们的心得体会，并提出改进意见和建议。
2.引导学生思考：作为校园清洁小卫士，你觉得自己扮演了什么角色？3.提醒学生要坚持保持校园清洁，向身边的同学宣传环保理念，争做环保的先锋。
四、教学反思通过本堂班会，学生了解到了校园环境的重要性，并对保持校园清洁有了更深入的理解。
通过实践活动，学生锻炼了捡拾垃圾和分类垃圾的能力，并加深了对环保意识的培养。
通过小组讨论和分享，学生学会了团队协作和分享经验的重要性。
在今后的学习和生活中，希望学生能够积极参与校园环境整治活动，争做校园清洁小卫士，共同建设美丽的校园。
讲卫生从我做起主题班会教案
讲卫生从我做起主题班会教案通过学习，教育学生从小就要讲究卫生，爱清洁的好习惯。
树立讲卫生光荣，不讲卫生可耻的思想。
下面小编就同大家聊聊关于讲卫生从我做起主题班会教案，希望有所帮助！讲卫生班会1班会目的：通过学习，教育学生从小就要讲究卫生，爱清洁的好习惯。
树立讲卫生光荣，不讲卫生可耻的思想。
班会形式：讨论、表演等形式。
班会过程：教师讲话：同学们，你们现在正是长身体，学知识的重要阶段，要想成为一名健康、聪明、讲卫生、有教养的学生，平时就要养成良好的生活习惯。
有的同学对这一点认识不足，觉得生活习惯好坏无关紧要。
他们衣服脏了不洗，饭前便后不洗手，扣子掉了不盯，头发长了不理，鞋带松了不系，其实，良好的生活习惯并不是小事，它能反应一个人的精神面貌。
这节课我们就以讲卫生为题召开一节主题班会，下面我宣布二年一班《讲卫生从我做起》主题班会现在开始。
一、请听故事《恩格斯爱清洁》听了这个故事后，你们觉得应不应该向恩格斯学习呢?学习他什么呢?二、情景剧表演第一组：随地吐痰第二组：乱仍果皮纸屑第三组：指甲长穿戴不整洁观看后，讨论他们这样做对不对?为什么?三、1、欣赏歌曲：女生小合唱《我是一个粉刷匠》2、相声：《洗衣粉与豆腐粉》说一说：今后怎样做才是养成良好的卫生习惯?师：小学生日常行为规范第九条就告诉我们了应该怎样做。
多媒体出示课件：穿戴整洁，经常洗澡，勤剪指甲勤洗头，早晚刷牙漱口，饭前便后洗手，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
(师领读二遍，指导背诵)四、联系实际：1、那么我们的第2个家——二(1)班要从哪些方面来注意呢?生答：①不能随地吐痰。
要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。
②教室要注意通风。
③每天都要擦柜门和窗台。
④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。
⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。
不在教学区内吃零食，不向楼下抛杂物等。
校园卫生主题班会教案
校园卫生主题班会教案一、班会目的本次班会的目的是引导同学们重视校园卫生，增强维护卫生环境的意识和能力，为自己和他人创造一个清洁、卫生、安全的学习生活环境。
二、班会流程1. 开场 5分钟主持人首先介绍本次班会的主题，并简单介绍与卫生相关的背景知识，让同学们对本次班会的主题有一个初步的了解。
2. 讲解卫生相关知识 15分钟通过PPT、演讲等形式，向同学们普及卫生相关的知识，如日常生活中的清洁用品、厨房卫生、个人卫生等。
具体内容如下：•饮用水卫生：介绍日常饮用水应该从哪里来、如何过滤、如何储存以及时常更换过滤器等知识；•垃圾分类：介绍可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾的分类方法，以及分类后的处理方法；•厨房卫生：介绍厨房卫生的重要性以及如何正确使用清洁用品，如何消除油烟、保持厨房清洁等；•个人卫生：介绍个人卫生的知识，如洗手方法、洗脸方法、如何保持口腔清洁等，提醒同学们要养成良好的卫生习惯。
3. 互动环节 20分钟将同学们分成小组，进行一些互动游戏，以测试同学们的卫生常识，比如：•垃圾分类游戏：将不同种类的垃圾放在桶里，让同学们根据垃圾的种类将其分类。
•洗手方法比赛：让同学们两两配对，然后比赛谁能更快地洗手，看看谁更规范、更彻底。
•知识问答环节：设计一些与卫生相关的问题，让同学们进行回答，以鼓励他们更多地关注卫生环境。
4. 总结 10分钟主持人在总结环节中回顾了今天的讲解内容和互动环节，提醒同学们重视校园卫生，为大家的健康和安全着想，培养环保意识，营造一个整洁、干净、卫生的学习生活环境，让每一个人都能够健康成长。
三、班会效果此次班会旨在引导同学们注重校园卫生，激发学生的环保意识，提高整体素质和卫生水平。
通过讲解卫生相关知识、互动环节的游戏、知识问答环节等形式，激励同学们关注卫生问题，培养环保意识，使他们重视校园卫生，自觉参与到维护学校卫生的行动中来。
同时此次班会充分调动了同学们的积极性，鼓励同学们掌握一些卫生知识及意识，进一步养成良好的卫生习惯。
《人人讲卫生》主题班会教案
《人人讲卫生》主题班会教案一、教学目标：2. 培养学生养成健康的生活习惯，提高生活质量。
3. 引导学生关爱他人，共同营造一个整洁、和谐的学习生活环境。
二、教学内容：1. 卫生的定义与重要性2. 个人卫生的基本要求3. 公共卫生与自我保护4. 环境卫生与健康5. 卫生与文明礼仪三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的卫生问题，引发学生对卫生的关注。
2. 讲解：详细讲解卫生的定义与重要性，以及个人卫生的基本要求。
3. 互动：分组讨论，让学生分享自己在生活中的卫生经验，互相学习。
4. 案例分析：分析公共卫生事件的原因及后果，引导学生提高自我保护意识。
5. 实践活动：制定个人卫生计划，承诺改善卫生习惯。
四、教学评价：1. 学生对卫生知识的掌握程度。
2. 学生参与讨论、实践活动的积极性和主动性。
1. 卫生知识资料。
2. 公共卫生事件案例。
3. 个人卫生计划模板。
六、教学活动：1. 观看卫生相关的视频资料，增加学生对卫生问题的直观认识。
2. 组织学生进行卫生知识问答，检验学生对卫生知识的掌握情况。
3. 开展卫生知识竞赛，激发学生的学习兴趣，提高卫生意识。
七、教学策略：1. 采用案例教学法，让学生深入了解公共卫生事件的影响。
2. 运用小组讨论法，培养学生合作学习、共同解决问题的能力。
3. 运用实践教学法，引导学生将理论知识运用到实际生活中。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，要注意引导学生树立正确的卫生观念，避免过于强调卫生细节而忽视全局。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在教学中获益。
3. 教学中注重启发学生思考，培养学生解决问题的能力。
九、教学拓展：1. 组织学生参观卫生设施，如污水处理厂、垃圾处理场等，增强学生对公共卫生事业的了解。
2. 开展卫生主题活动，如“卫生宣传周”、“绿色环保行动”等，引导学生将卫生理念融入日常生活。
1. 课后收集学生对卫生知识的学习心得，了解教学效果。
《讲卫生创干净校园》主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：《讲卫生创干净校园》主题班会教案课时：1课时年级：八年级学科：道德与法治编写日期：2024年10月二、教学目标1. 让学生了解讲卫生、创干净校园的重要性，提高环保意识。
3. 增强学生的团队协作精神，提高班级凝聚力。
三、教学内容1. 讲解讲卫生、创干净校园的意义。
2. 分析当前校园卫生存在的问题。
3. 引导学生树立正确的卫生观念。
4. 提出具体的卫生要求和措施。
5. 组织学生进行卫生实践活动。
四、教学过程1. 导入：教师简要介绍本次班会的主题，引发学生对讲卫生、创干净校园的思考。
2. 讲解：教师详细讲解讲卫生、创干净校园的意义，分析当前校园卫生存在的问题。
3. 讨论：学生分组讨论如何树立正确的卫生观念，提出具体的卫生要求和措施。
4. 实践活动：学生分组进行卫生实践活动，如清理教室、操场等。
五、教学评价1. 学生对讲卫生、创干净校园的认识程度。
2. 学生参与卫生实践活动的积极性和主动性。
3. 班级卫生状况的改善情况。
4. 学生对团队协作的意识和能力的提升。
5. 家长和老师的反馈意见。
六、教学策略1. 案例分析：教师通过展示校园卫生问题的案例，让学生直观地认识到卫生问题的重要性。
2. 角色扮演：学生分组扮演不同的角色，如环保志愿者、卫生管理员等，模拟实际场景，提高学生的实践能力。
3. 小组讨论：教师提出有关卫生问题的话题，引导学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力。
4. 互动游戏：设计有关卫生知识的互动游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习卫生知识。
5. 家长参与：邀请家长参与班会，共同关注校园卫生问题，提高学生的家庭环保意识。
七、教学资源1. 案例素材：收集校园卫生问题的案例，用于教学演示。
2. 角色扮演道具：准备相关角色所需的道具，如环保志愿者服装、卫生管理员标志等。
3. 互动游戏道具：准备互动游戏所需的道具，如卡片、奖品等。
4. 家长参与：通知家长参加班会，并提前了解家长对校园卫生问题的看法。
讲卫生主题班会教案（通用18篇）
讲卫生主题班会教案讲卫生主题班会教案（通用18篇）讲卫生主题班会教案篇1教育目的：充分响应校园环境综合整治及“讲文明、讲卫生、讲安全”号召，通过班会课的学习，使学生认识到讲文明、讲卫生、讲安全的重要性，并能在平时的学习生活中，严于律己，做一个“讲文明、讲卫生、讲安全”的小学生。
教学过程：一、导入同学们，我们学校一直在倡导讲文明、讲卫生、讲安全，让我们一起告别不良的文明行为，争做一名合格小学生吧！二、过程(一)第一篇：讲文明1、导入：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的学生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美传遍新文校园！2、接下来，老师要考考同学们，看谁抢答地快，记得在老师说开始之后就举手哦。
别人帮助你时，你要说：谢谢。
不小心踩到别人时，你要说：对不起。
人家向你道歉时，你要说：没关系。
客人来到我家时，你要说：请进。
放学了，你要和老师、同学说：再见。
在校园里见到老师，你要说：老师，您好。
3、同学们真厉害，那这些都是我们用到的什么呢？（礼貌用语）是呀，我们都是文明懂礼貌的好孩子，，我们应该在日常的学习和生活中讲文明。
是呀，我们除了要傲个有礼貌讲文明的孩子，我们还要爱卫生。
（二）第二篇：讲卫生1、接下来，老师提出两种看法：(1)、吃水果用手擦擦就可以吃了，不干不净吃了没病。
(2)、病从口入，讲究卫生身体才能健康。
让学生评判哪种看法正确。
2、说一说。
让学生从身边的事说起，要讲究卫生，改正不良的卫生习惯。
3、你有什么感受？创建一个卫生的环境对我们的学习生活具有重要的影响：避免滋生蚊蝇、传染疾病，有益健康，愉悦身心，提高学习效率。
在打扫卫生的过程中，锻炼劳动实践和合作能力，培养吃苦耐劳精神，增强责任心和集体荣誉感，提高审美水平和文明素养。
4、启发：打扫卫生达到规定的次数，不能偷工减料。
人人都爱护环境，人人讲卫生，我们的卫生就会越做越好。
人人讲卫生 共建绿色校园主题班会教案
人人讲卫生共建绿色校园主题班会教案以下是一份关于“人人讲卫生，共建绿色校园”主题班会的教案，你可以根据自己的需求进行修改：一、活动主题人人讲卫生，共建绿色校园二、活动目标让学生认识到保持个人卫生和校园环境卫生的重要性。
培养学生养成良好的卫生习惯，提高环保意识。
激发学生参与共建绿色校园的积极性。
三、活动时间XX 年XX 月XX 日四、活动地点教室五、活动准备收集有关卫生和环保的知识、图片、视频等资料。
制作主题班会的PPT。
准备一些清洁用品，如扫帚、抹布等。
六、活动过程导入展示一些校园内不卫生的图片，如乱扔垃圾、墙壁涂鸦等，引发学生的关注。
提问学生对这些现象的看法，引导他们意识到保持校园卫生的重要性。
卫生知识讲解讲解个人卫生的重要性，如勤洗手、正确刷牙等。
介绍校园内常见的卫生问题及预防措施，如垃圾分类、定期清洁等。
通过图片、视频等形式，让学生了解不注意卫生可能带来的健康问题。
环保意识培养讲解环保的重要性，如节约用水、节约用电等。
引导学生思考日常生活中可以采取的环保措施。
鼓励学生提出自己的环保建议，并进行讨论。
小组活动将学生分成小组，安排每个小组负责一个区域的卫生清洁。
给每个小组发放清洁用品，如扫帚、抹布等。
学生在小组内分工合作，共同完成清洁任务。
活动结束后，让学生分享自己的感受和体会。
总结引导学生回顾本次主题班会的内容，强调个人卫生和校园环境卫生的重要性。
鼓励学生养成良好的卫生习惯，从自身做起，共同建设绿色校园。
布置一份“卫生环保承诺书”，让学生在课后签字，承诺在日常生活中注意个人卫生和环保。
七、活动延伸设立卫生监督岗，由学生轮流担任卫生监督员，负责检查班级和校园内的卫生情况。
组织环保志愿活动，如垃圾分类宣传、校园环境清洁等。
开展“卫生之星”评选活动，表彰在卫生和环保方面表现优秀的学生。
通过本次主题班会，学生们认识到了保持个人卫生和校园环境卫生的重要性，培养了良好的卫生习惯和环保意识。
同时，学生们也积极参与到共建绿色校园的行动中，为创建一个整洁、美丽的校园环境贡献自己的力量。
校园卫生主题班会教案优秀8篇
校园卫生主题班会教案优秀8篇卫生主题班会篇一活动目的：培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。
活动准备：1、每人写一篇400字以上有关保护校园环境的日记。
2、在校园内走一圈，认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。
活动过程：一、创设意境，导入主题。
1、让学生观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。
2、导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。
我们前不久学过的《秃鹰之死》讲的也是环保问题。
在高科技日益发展之时，也带来了一系列严重的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。
这些问题已引起了全人类的关注。
1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境”的口号。
校园不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学们将观察到的具体情况介绍一下。
二、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。
1、师：前几天上完《秃鹰之死》这篇课文后，老师要求同学们注意观察校园的各种场所，找出值得注意的环保问题，分析它的危害，然后写一篇日记，同学们做了吗？请交流一下。
2、全班分成五个小组，老师指定组长，然后各组长集中本组同学交流，讨论（读观察日记），组长记录整理。
3、五个组长将记录材料在班会上宣读。
4、教师小结：通过同学们的交流反映，看来校园里值得注意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。
特别严重的是，很多同学乱踩草坪，习以为常，至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的黄土地，我们028班男生宿舍前面的小块草地就差不多变成了这个样子。
校园是教育盲人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以校园环境形势不容乐观。
《爱清洁讲卫生》主题班会教案
《爱清洁讲卫生》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解清洁和卫生的重要性，提高他们的卫生意识。
3. 引导学生关注环境污染问题，提倡环保行动。
二、教学重点：1. 清洁和卫生的重要性。
3. 环保行动的推广。
三、教学难点：1. 如何让学生真正意识到清洁和卫生的重要性。
2. 如何培养学生长期的卫生习惯。
3. 如何让学生积极参与环保行动。
四、教学准备：1. 准备相关的图片、视频等教学资源。
2. 准备一些实际案例，让学生更好地理解清洁和卫生的重要性。
3. 准备一些小游戏或活动，激发学生的学习兴趣。
五、教学过程：1. 引入话题：通过展示一些图片或视频，让学生了解清洁和卫生的重要性。
2. 讲解知识点：讲解清洁和卫生的重要性，以及如何保持卫生。
3. 案例分析：通过分析一些实际案例，让学生更好地理解清洁和卫生的重要性。
5. 小游戏或活动：设计一些小游戏或活动，让学生在实践中学习清洁和卫生的重要性。
6. 总结：对本次班会进行总结，强调清洁和卫生的重要性，以及学生应承担的责任。
7. 作业布置：布置一些相关的作业，让学生进一步巩固所学内容。
六、教学策略：1. 采用互动式教学法，鼓励学生积极参与讨论和实践活动。
2. 使用多媒体资源，如图片、视频等，增强学生的学习兴趣。
3. 设计一些小组活动和小游戏，促进学生的合作和交流。
4. 通过案例分析和讨论，引导学生思考清洁和卫生的实际意义。
5. 给予学生积极的反馈和鼓励，提高他们的自信心和动力。
七、教学方法：1. 讲授法：讲解清洁和卫生的基本知识和重要性。
2. 案例分析法：分析一些实际案例，让学生了解清洁和卫生的具体影响。
4. 实践活动法：设计一些小游戏或活动，让学生亲身体验清洁和卫生的实践意义。
5. 反馈与评价：鼓励学生分享自己的学习心得和体会，给予积极的反馈和鼓励。
八、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂中的参与情况，包括发言、讨论和实践活动等。
2. 学生理解度：通过提问和回答，评估学生对清洁和卫生知识的理解程度。
《讲卫生,创干净校园》主题班会教案
5（3）班《讲卫生，创干净校园》主题班会教案教学内容和目的：对学生进行清洁卫生知识的宣传教育，养成讲清洁讲卫生的好习惯。
通过本次活动，让学生了解不讲卫生的危害性，从而懂得讲卫生的重要性。
教学过程：一、谈话引入：师：同学们，你们好！我们五（3）班“人人讲卫生”主题班会现在开始。
我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。
我们爱学习，爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们是肩负重任、我们的生活无忧无虑、快乐幸福。
春天来了，天气将越来越温暖了。
而那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘浮着的病毒细菌可因为天气温暖而疯狂增多，这时如果你不注意讲卫生，病毒细菌就会来危害我们的身体健康，那么我们应该怎样做呢？（讲卫生）对了，今天我们就来一起讲一讲关于清洁卫生和保持环境卫生的一些知识。
同时为我们争得一片干净的校园。
二、组织讨论：1、细菌最喜欢躲藏在哪里？学生畅所欲言。
（可以3人或4人一个小组讨论）而后教师归纳小结。
2、那么，我们作为一个小学生，要从哪些方面来注意清洁卫生呢？⑴个人卫生生1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手。
生2：拿了脏东西要洗手。
生3：每天要刷两次牙。
生4、每两个星期要洗澡一次.……师：很多细菌都通过手来传播到我们的身体，那你们知道怎样预防吗？学生：经常洗手。
师：那你们知道怎样洗手呢，才叫真正的洗手呢？学生茫然。
老师讲解洗手方法：养成良好的洗手习惯，可以预防流感。
而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不知道如何正确科学地洗手。
怎样才算是正确科学的洗手方法？一起来了解一下。
一般人在洗手时，多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。
要有效预防甲流等传染性疾病，医生建议，洗手需要按照七步法：第一步，双手手心相互搓洗；第二步，手心对手背交叉相叠搓洗；第三步，手心对手心搓洗手指缝；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。
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《讲卫生，创干净校园》主题班会教案
二年级二班罗瑞琴
教学内容和目的：对学生进行清洁卫生知识的宣传教育，养成讲清洁讲卫生的好习惯。
通过本次活动，让学生了解不讲卫生的危害性，从而懂得讲卫生的重要性。
教学过程：
一、谈话引入：
师：同学们，你们好！我们二（2）班“人人讲卫生”主题班会现在开始。
我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。
我们爱学习，爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们是肩负重任、我们的生活无忧无虑、快乐幸福。
春天来了，天气将越来越温暖了。
而那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘浮着的病毒细菌可因为天气温暖而疯狂增多，这时如果你不注意讲卫生，病毒细菌就会来危害我们的身体健康，那么我们应该怎样做呢？（讲卫生）对了，今天我们就来一起讲一讲关于清洁卫生和保持环境卫生的一些知识。
同时为我们争得一片干净的校园。
二、组织讨论：
1、细菌最喜欢躲藏在哪里？
学生畅所欲言。
（可以3人或4人一个小组讨论）
而后教师归纳小结。
2、那么，我们作为一个小学生，要从哪些方面来注意清洁卫生呢？
⑴个人卫生
生1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手。
生2：拿了脏东西要洗手。
生3：每天要刷两次牙。
生4、每两个星期要洗澡一次.
……
师：很多细菌都通过手来传播到我们的身体，那你们知道怎样预防吗？
学生：经常洗手。
师：那你们知道怎样洗手呢，才叫真正的洗手呢？
学生茫然。
老师讲解洗手方法：
养成良好的洗手习惯，可以预防流感。
而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不知道如何正确科学地洗手。
怎样才算是正确科学的洗手方法？一起来了解一下。
一般人在洗手时，多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。
要有效预防甲流等传染性疾病，医生建议，洗手需要按照七步法：第一步，双手手心相互搓洗；第二步，手心对手背交叉相叠搓洗；第三步，手心对手心搓洗手指缝；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。
洗手看似简单，殊不知学问很大，教师还提醒大家，全部的洗手时间至少约需3 0秒，以达到有效的清洁。
懂得了如何洗手，也要懂得什么情况下该洗手，除了我们所熟知的“饭前便后”之外，还有很多情况是必须要洗手的。
比如上完体育课后，从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要马上洗手，这样可以降低患病的风险。
除了要做好个人卫生，我们还要注意什么呢？
⑵班级卫生和校园卫生
师：刚才我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。
那么我们的第2个家——二（2）班这个大集体也要从哪些方面来注意呢？
①不能随地吐痰。
如果要吐，必须用纸包起来后仍到垃圾桶里。
②教室要注意通风。
③每天都要擦柜门和窗台。
④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。
⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。
不在教学区内吃零食，不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤，不向楼下抛杂物等。
生：同时要在告别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。
师：我们不仅要注意自己的卫生，同时也要注意我们学习和生活的环境。
希望大家能真正引起注意，让我们在健康积极的环境中生活。
为创建一个卫生整洁的校园环境多作贡献。
三、讲解卫生知识：
据了解，流感病毒通过病人喷出的飞沫散播到空气中，可以黏附在物体上，存活时间较长，而传播这些病菌的重要媒介就是人的手。
医生建议，最好每天几次用肥皂和温水清洗双手，以减少病毒的侵害。
因为病原体、细菌、病毒在一定常温下是可以存活一段时间的，如果我们的手接触了那些带病原体的东西，我们要常洗手，减少病毒（侵害），因为病从口入啊。
每天由值日生巡视教室内外环境卫生情况，及时反馈提醒。
保证同学们在一个整洁的环境中生活、学习。
四、活动结束
师：刚才老师和大家一起学习了一些卫生常识，每个人只有重视讲卫生，懂得一些如何自我预防，才能健康茁长的成长，才能拥有灿烂的明天！让我们一起行动起来，做个讲卫生的好孩子。
也为我们的学习创造一个文明干净的环境。