《从百草园到三味书屋》习题及答案

《从百草园到三味书屋》练习题及答案

一、阅读第二段，回答问题：

1、找出相应的词语天在下面的横线上，说说这段文字是从哪些角度描写景物的？表现了景物什么特点？

颜色：

声音：

形状：

滋味：

（明确：“碧绿”、“紫红”、“黄”，是写颜色，“肥胖”“高大”“臃肿”“像小珊瑚珠攒成的小球”是写形状，这两者都从视觉上写；“长吟”，蟋蟀的，是从听觉上写；覆盆子“又酸又甜”写的是味觉，光滑是触觉。从视觉、听觉、触觉、味觉等多方面来描写景物，将画面内容描写的有声有色、有动有静、有形有味。）

2、对比下面的改写，体会景物的不同，情感的不同。

不必说杂乱的菜畦，滑腻的石井栏，光秃的皂荚树，虫似的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里哀号，胖胖的黄蜂粘在菜花上，怯弱的叫天子忽然从草间直吓到云霄里去了。油蛉在这里哭泣，蟋蟀们在这里吵闹。（明确：原文的景物美丽有致、活泼多姿，情感是喜悦留恋；改写后的景物是荒凉凄寒的，情感是厌恶哀伤的。）

3、赏析下列加点词句的妙处：

1 不

2 必说碧绿的菜畦，

3 光滑的石井栏……（“光滑”写出了石井栏的质感，

4 石井栏之所以“光滑”，

5 是因

为它很古旧；之所以知道它“光滑”，6 是因为童年的鲁迅多次好奇的触摸过它。）

7 肥胖的黄蜂伏在菜花上，8 轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。

（“伏”既写出黄蜂体形的“肥胖”，9 又写出了它娇10 憨可爱的形象；“窜”简洁形象地表现了云雀的“轻捷”等，11 还表现出儿童的羡意。）

12 油蛉在这里低唱，13 蟋蟀们在这里弹琴。（油蛉鸣声细弱恰似“低唱”，14 蟋蟀声调铿锵，15 故如“弹琴”；运用拟人形象生动地写出了油岭、蟋蟀叫声的悦耳动听，16 表达了百草园给儿时的我无限的乐趣，同17 时让我们听出了作者对百草园由衷的喜爱之情。）

4、这段文字都采用了什么修辞手法，

5、有什么表达效果？

（采用了排比、比喻、拟人等修辞手法。用排比手法将各种景象列出来，是内容更丰富、景象更美丽；用拟人手法将油蛉、蟋蟀写活了，使之有了生命的动感；用小珊瑚珠攒成的小球来比喻覆盆子，将覆盆子美化、理想化了，读着这样的句子，就让人想吃上又酸又甜的覆盆子）

二、“连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但在那时却是我的乐园。”本句中的“似乎”“确凿”是否矛盾？为什么？

（“似乎”和“确凿”表面上看是矛盾的，实际上并不矛盾。用“似

乎”是因为“连那最末次的相见也已经隔了七八年了”，印象模糊，所以用不肯定的语气；用“确凿”是因为“我”对儿时在百草园中的有趣生活至今都记忆犹新，所以用肯定的语气。）

三、《从百草园到三味书屋》中的Ade这一词，为什么要用这个词来代表再见呢？为什么不直接用再见呢?这个词可以体现什么呢? “Ade”为德语中的“再见（告别之口号）”。所谓“告别之口号”就是告别时的简单口语呼号，多用于儿语中，表示一种亲暱，随意的语气，声音简单，但感情色彩很浓，这是正式的“再见”一词所无法代替的。

鲁迅在《从百草园到三味书屋》中特地借用德语儿语“Ade”，并且反复地使用它，维妙维肖地刻划了少年鲁迅对小动物、对植物们、对有趣的自然界所表现的恋恋不舍的稚态和依依惜别的深情。两个“Ade”可以说取得了传意传神的艺术效果。