英语专业培养计划(050201)

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英语专业(师范类)人才培养方案

英语专业(师范类)人才培养方案

英语专业(师范类)人才培养方案1一、专业代码及专业名称、学制、授予学位050201 英语四年文学学士二、专业培养目标及要求培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具备英语语言的基础知识、基本理论和基本技能,具有较熟练的英语语言运用能力,能够在中等学校进行英语教学和教学研究的教师及其他教育工作者,并为研究生教育输送优质生源。

培养要求:本专业学生主要学习英语语言基础知识,受到英语听、说、读、写、译等方面的语言基本技能训练,能够较熟练的使用计算机进行英语及汉语语言文字处理,通过教育理论课程和教育实习环节形成良好的教师素养,获得从事英语教学和英语教育研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1.掌握英语语音、词汇、语法等基础知识,具备听、说、读、写、译等基本技能;2.具有较好的汉英表达能力和英汉互译能力;3.初步了解主要英语国家的历史和现状,对主要英语国家社会和文化有概括的了解;4.了解英语语言文学学科的新发展,具有基本的科学文化素质和艺术素养,并具有一定的创新精神和实践能力;5.熟悉教育法规,能够初步运用教育学、心理学及英语教学基本理论解决实际问题,具备良好的教师职业素质和从事英语教学的基本能力;6.掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获得相应信息的基本方法,具有一定的科研能力;三、主要课程综合英语、高级英语、英语泛读、英语听力、英语口语、英语写作、英译汉、汉译英、英语语音、英语语法、英美概况、英语语言学、英国文学、美国文学、日语、教育学、心理学、现代教育技术、英语教学论。

四、主要实践性教学环节教育实习、毕业论文等。

五、学位及学分要求本专业学生在校学习期间必须修满教学计划规定的169学分方能毕业。

符合《中华人民共和国学位授予条例》和《南阳师范学院学士学位授予办法》规定者,授予文学学士学位。

六、英语专业(师范类)人才培养方案课程结构及学时、学分分配表七、英语专业(师范类)人才培养方案英语专业课程计划总表2。

(外国语学院双学位、双专业培养方案

(外国语学院双学位、双专业培养方案

附:英语双专业、双学位培养计划一、专业代码:050201二﹑培养目标及培养要求:培养具有良好的公民修养,具有扎实的英语语言功底,适应社会经济发展对复合型、创新型人才的需要,全面提高学生的综合素质,增强学生的就业竞争力,能在文化、教育、商务等部门从事翻译、教学、管理工作的综合素质高,具有较强实践能力和创新精神的应用型人才。

要求学生掌握语言、文学及相关专业的基础知识;具有一定的跨文化交际能力;具有扎实的英语语言功底和较强的听、说、读、写、译能力;了解我国国情和英语国家的社会和文化;具有第二外国语的一定的实际应用能力;具有较好的汉语表达能力;具有较强的逻辑思维能力、创新能力、独立工作能力及实际工作能力。

三﹑学位及学分要求:双学位总学分为72学分(含毕业论文10学分);双专业总学分为60学分。

具体要求如下:(1)学生必须取得主修专业毕业资格后才能取得双学位、双专业毕业资格。

修读双学位、双专业的学生,若作留级或取消学籍处理,则取消修读双学位、双专业资格。

取消或申请退出修读双学位、双专业学习的学生,若修满40学分可颁发辅修专业证书。

(2)修读双学位的学生,在主修专业学制规定的学习期限内,修满双学位专业教学计划规定的学分,符合学校学士学位授予条件,并且获得主修专业学位证书,颁发注有双专业的毕业证书和注有两种学位的学位证书。

但电子注册只上传主修专业的专业和学位信息。

(3)学生修满双学位教学计划规定的学分,且获得主修专业毕业证书但未获得主修专业学位证书者,只颁发注有双专业的毕业证书,电子注册只上传主修专业的毕业信息,不授予双学士学位。

(4)学生修满双学位或双专业教学计划规定的学分,但未获得主修专业毕业证书者颁发注有双专业的结业证书。

主修专业经返校补考获得毕业证书者,方可换发注有双专业的毕业证书。

(5)学生修读双学位、双专业所修课程学分未达到双学位、双专业要求但已完成40学分者,颁发辅修专业证书。

未达到40学分者,则发给课程进修证明。

专业名称英语专业代码050201

专业名称英语专业代码050201

专业名称:英语专业代码:050201一、专业概要:英语专业创办于2000年,拥有一支学历、职称结构合理的师资队伍,50%以上的教师有海外访学经历,常年聘请兼职教授、校外导师和外籍教师10余名。

本专业以学位课为中心,以“英语角”、“英语演讲赛”、“英语戏剧表演”、“英语读书会”等第二课堂为驱动,着力提高学生的语言运用能力和跨文化交际能力。

本专业创建了20多家校外实习基地,建有跨文化交流中心和翻译工作室为学生的专业技能提高搭建平台。

近几年本专业专四、专八过级率超过全国独立学院平均过级率约20个百分点,20%以上的毕业生考取国内外研究生,高质量就业率达30%以上。

二、培养目标:本专业培养具有国际视野,系统掌握英语语言基础知识和基本技能,熟悉英语国家概况,了解英语语言文学和国际贸易的基本理论知识,具备流畅的英语口语交际能力和一定的翻译能力,能在经贸、教育、文化、新闻出版、外事、旅游等部门从事相关工作,知识、能力、素质协调发展的应用型创业人才。

三、培养要求:本专业学生主要学习英语语言文学方面的基本理论知识,受到听、说、读、写、译等英语基本技能训练,具有扎实的英语语言基础知识及良好的运用英语交际的能力,具备一定的人文社会科学素养、就业竞争能力及社会适应能力。

毕业生要求具备以下的知识、能力和素质:1.具有良好的思想道德品质,树立正确的世界观、人生观和价值观,具备团结协作的精神和遵纪守法的品质;2.系统地掌握本专业的基础知识,掌握专业的基本技能和应用能力,具有较宽广的知识面,达到规定的等级要求,努力通过英语专业四、八级考试;3.能在对外贸易、英语教学、英语翻译、国际旅游等工作中准确、流畅、得体地使用英语;4.了解本专业的发展趋势和新进展,具有较强的综合应用能力和一定的科学研究能力;5.掌握一门第二外国语;有较强的计算机应用能力,并达到规定的等级要求;6.具有较强的自主学习能力和创新意识,具备初步的自主创业能力。

英语专业(英语教育方向)本科培养方案

英语专业(英语教育方向)本科培养方案

英语专业(英语教育方向)本科培养方案专业代码:050201 专业点:外语系一、培养目标本专业旨在培养德、智、体全面发展,具有扎实的英语语言基础、较强的语言交际能力和比较广泛的科学文化知识、主要从事英语教育的英语专业人才。

该专业学生主要学习英语语言、文学、社会文化、教育学、教学法等方面的基本理论、基本知识和基本技能,毕业后能够胜任中学、中等职业技术学校、高职高专或高等院校等各层次的英语教学工作,或从事与语言学及英语教学相关的研究、管理等方面的工作。

二、培养要求与特色根据英语专业教学的规律,将四年的本科教学过程分为基础阶段(一年级和二年级)和高年级阶段(三年级和四年级),基础阶段主要传授英语基础知识,对学生进行全面、严格的基本技能训练,高年级阶段继续打好语言基本功,学习英语专业知识,系统掌握教育学、心理学、教学法等方面的理论知识,以英语教师的基本素质和能力培养为核心,培养学生较强的逻辑思维能力、创新能力及实际工作能力。

学生毕业时应具备以下方面的知识和能力:1.了解我国有关的方针、政策、法规,了解我国国情和英语国家的文化,了解西方国家教育发展史及教育现状;2. 具有扎实的英语语言基础知识,熟练掌握听、说、读、写、译等基本技能,达到英语专业4级水平;3.能够比较准确、流畅、得体地使用英语,具有较强的英语交际能力;4.掌握科学的教育理论和教学方法,初步具备从事语言学与英语教学的研究能力,具有教师的必要素质和能力,胜任中学、中等专科学校、高等职业技术学校和高等院校的英语教学及相关工作;5.具有一定的计算机知识及运用能力,达到计算机国家二级水平;6.具有良好的汉语语言表达能力,普通话达到国家二级乙等水平。

7.具有一定的第二外国语基础知识和实际应用能力。

三、主要课程本专业主要课程有:基础英语、英语语音、英语听力、英语口语、英语阅读、英语写作、高级英语、语言学导论、英美文学史及选读、英语学科教学论、教育学、心理学等。

经贸英语专业 - 首页 首都经济贸易大学教务处

经贸英语专业 - 首页 首都经济贸易大学教务处

英语(经贸英语)专业本科人才培养方案(专业代码050201)一、培养目标本专业旨在培养适应社会经济发展需要,面向首都经济建设,具有扎实的英语语言功底和跨文化交际能力,具有从事经济贸易活动所需要的专业英语知识及基本技能,能在政府、企事业单位工作的德、智、体全面发展的应用型、复合型高级专门人才。

二、培养要求1、具有深厚的英语语言文化基础,扎实的语言功底;掌握国际商务、国际贸易基本理论、基本知识和基本技能;掌握管理学和市场营销学等的知识。

具有用英语进行口译、笔译的国际交流能力,英语水平达到英语专业教学大纲规定的要求,熟练掌握计算机应用技术。

2、具有一定的体育和军事基本知识,掌握科学锻炼身体的基本技能,达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准,具有健全的心理和健康的体魄。

三、培养特色1、语言专业和经贸专业相结合的复合型人才培养模式,以适应国际经济一体化发展趋势对英语专业人才的需要。

2、英语语言课程体系的设置注重夯实学生的英语语言能力,注重学生文化底蕴和人文素养的积淀;经济管理类课程体系的设置注重培养学生利用英语从事商务活动的复合能力。

3、通过国际交流活动、语言实践课程和经济管理类课程的实践操作训练,培养学生的口译、笔译能力和跨文化交流及管理能力。

四、主要课程综合英语、英语口语、英语听力、英语阅读、英语写作、笔译、口译、语言学概论、英美文学、跨文化交际、经贸翻译、商务英语写作、国际商务英语; 经济学原理、市场营销学、管理学、国际贸易与实务、企业战略管理、国际金融学、商务谈判。

五、学制与学位本专业基本学制为四年,实行弹性学制,学生在校学习年限可以提前至三年或延长至六年,修满规定的学分准予毕业。

符合学士学位授予条件者授予文学学士学位。

七、课堂教学学时分配表八、实践教学环节一览表十、教学计划表。

英语本科专业人才培养方案English专业代码050201

英语本科专业人才培养方案English专业代码050201

英语本科专业人才培养方案English(专业代码:050201)一、专业简介外国语学院成立于1994年,初期开设了国际贸易专业和三年制英语专科;2000年起招收英语专业本科(学制四年);2015年与商学院联合开设国际商务语言与文化方向,招收硕士研究生。

专业教学团队在职称结构、学位结构、学缘结构等方面分布合理,专任教师中逾半数具有海外留学、访学和科研交流的经历,具有较强的教学水平和科研能力。

本科专业坚持“人文性+应用性+创新性”的培养模式,旨在培养学生扎实的英语语言文学知识、熟练的英语听、说、读、写、译技能、广博的人文知识和文化修养与较强的实践创新能力。

在课程设置和课程教学上以“夯实基础、拓宽知识、注重能力、提高素质”为指导思想。

近年来,在校本科生在各级各类英语大赛中屡获佳绩,培养质量受到外事、教育、文化、新闻出版、商务、贸易等用人单位的高度评价,毕业生就业状况良好。

二、培养目标本专业培养具有社会责任感,扎实的英语语言基础,具有较为丰富的语言、文学、商务和跨文化交际的知识,具有良好的思想道德素质、文化素质、心理素质以及较强的实践创新能力和一定的科学研究能力,能娴熟地运用英语在外事、教育、文化、新闻出版、商务、贸易等部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的应用型创新人才。

三、培养要求1.知识结构要求(A)A1.人文社会科学知识:文史哲、思想道德、政治、军事等;A2.工具性知识:第二外国语、计算机及信息技术应用、文献检索、方法论、论文写作等;A3.学科基础知识:与英语听说读写相关的语言技能知识;A4.学科核心知识:与英语语言学、英语文学、英语社会文化(包括地理、历史、经济、风俗、宗教等)等相关的专业学科知识;A5.学科应用知识:与翻译、跨文化交际、外贸、商务等相关的英语应用知识。

2.能力结构要求(B)B1.英语思维能力:具有比较全面扎实的听说读写译等基本技能,具备直接用英语进行理解、思考和表达意见及情感的能力;B2.语言应用能力:掌握较系统的英语语言知识,有较强的英语语言运用能力;B3.跨文化交际能力:具有在中国文化和英美文化等跨文化交际语境中,以得体和有效的方式完成交际行为、实现交际目的的能力;B4.英语研究能力:具备一定的文学赏析能力,发现与解决语言、文学等相关课题的能力;B5.职业创新能力:具备自主学习能力和思辨能力,锻炼翻译、商务等职业所需要的实践能力及解决问题的能力。

英语语言文学专业(050201)研究生培养方案

英语语言文学专业(050201)研究生培养方案

英语语言文学专业(050201)研究生培养方案一、培养目标:本专业培养的研究生应具有坚实的英语语言文学的基础理论和系统的专业知识,了解本学科的当前状况和发展趋势;具有严谨、求实的学风和独立从事科学研究工作的能力,学位论文应有新的见解;能熟练运用计算机和互联网络进行科研工作。

二、研究方向:1.语言与文化本研究方向研究文化特性与交际能力的渗透交叉以及交际的趋势,研究在跨文化交际环境中代表东西方两大区域文化的中西两种文化的特性,分析中西文化类同与差异及其相关的不同认知行为、价值观念和思维模式,探讨我国与英语国家之间文化交流所面临的问题、矛盾与冲突及其解决方法,为学生以后所从事的国际文化交流工作提供一定的理论依据和技能。

2.翻译本研究方向注重各种文体翻译的研究,通过对中外同类文体的因素对比研究,寻找语义对应和形式对应的异同,探索语义转换和形式转换的规律。

本研究方向还注重翻译学的研究,运用新兴学科及其他学科的新成果来阐述、研究翻译理论问题,努力构建翻译学的理论和翻译体系。

提高学生的翻译理论水平和实际翻译技能。

3.英语语言文学本研究方向注重研究语言学理论如何用于语言教学实践,如师生的相互作用,大纲的设计、教材编写、评估与测试以及教学方法等。

内容将覆盖英语语言学的历史、流派、发展趋势,以及与语言学有着紧密关系的相关领域,如比较语言学、社会语言学、心理语言学等。

本研究方向将详细介绍英语文学的基本理论、现象、思潮,内容涉及不同时期、不同体裁的文学作品,如小说、诗歌、戏剧等等,旨在扩大和加深学生对相关知识的了解,培养他们独立从事语言学与文学研究的能力。

4.跨文化交际本研究方向研究跨文化交际学的理论及其发展与运用,综合跨学科关于交际和文化的研究成果,研究文化特性与交际能力的渗透交叉及跨文化交际的趋势,探讨跨文化交际的过程和本质,解释交际行为与其深层文化结构的逻辑关系,分析交际过程中所需的语言交际、非语言交际、思维模式、价值观念、认知行为等因素,探索影响交际的宽泛文化环境和直接环境,阐明跨文化交际失误与冲突的缘由,培养对文化差异的正确理解及对交际误区的洞察能力,提高学生的跨文化交际能力。

英语专业人才培养方案(课程设置)

英语专业人才培养方案(课程设置)

英语专业人才培养方案
一、专业名称
英语专业(English Majors)
专业代码:050201
二、培养目标
培养德、智、体、美全面发展,具备扎实的英语语言、文学、多元文化知识和一定的商务、外贸等学科知识,具有熟练的英语听说读写译技能、相关职业技能和获取与运用知识、独立分析与解决问题、一定的科学研究、实践和创新等方面的能力,能熟练地运用英语从事翻译、外事、商务、教学、研究等工作的高素质应用型人才。

三、基本规格
毕业生应达到如下要求:
1.掌握英语语言、文学、英语国家社会和文化、商务、外贸等方面的基本理论和基本知识,具有高级英语听、说、读、写、译能力,能够达到日常交流、影视赏析及商务谈判和翻译的水平;
2.了解英语国家的社会与文化、熟悉中西文化之异同,具有较强的跨文化交际能力和国际贸易实务操作能力;
3.熟练掌握计算机的基本操作能力,具有运用现代技术手段获取信息和进行工作的能力;
4.掌握文件检索、资料查询的基本方法,具有实际工作能力;
5.掌握一门第二外国语的基本技能和基础知识;
6.具有较强的语言文字表达、沟通、团队协作和与人相处的能力,具有较强的社会活动和组织管理能力。

四、学制与修业年限
学制四年;修业年限3-8年
五、授予学位
文学学士
六、专业核心课程
基础英语、高级英语、英语阅读、英语视听说、英语口语、英语写作、英语国家概况、英美文学、语言学导论、英汉互译和口译。

七、全学程时间分配
八、毕业基本要求
九、课程设置与教学进程一览表
表Ⅰ必修课课程设置与教学进程一览表英语专业
4
5
6
表Ⅱ选修课课程设置一览表英语专业
7
8。

英语专业人才培养方案

英语专业人才培养方案

英语专业人才培养方案(专业代码:050201)一、培养目标坚持立德树人,培养具有社会责任感,适应区域经济社会发展与京津冀协同发展需要,德、智、体、美等方面全面发展,具备良好的综合素质、扎实的英语基本功和专业知识与能力,具有国际视野、人文与科学素养、合作精神,具有创新创业精神和较强实践能力,能在文化、教育、商务、旅游等部门从事翻译,管理,教学等方面工作的复合应用型高级专业人才。

二、毕业生的基本要求1.热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理;具有服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力;具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

2.本专业学生主要学习英语语言知识、文学知识以及人文社会科学的基础理论和基础知识,受到世界观、人生观、价值观和英语语言的基础训练,掌握英语运用能力、文学赏析能力、跨文化能力、思辨能力、一定的研究能力、创新能力、信息技术应用能力、自主学习能力和实践能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:(1)熟悉中国国情和有关的方针、政策、法规,具有较高的思想道德修养、较强的法制观念和诚信意识、较强的社会责任感;(2)具备扎实的英语听、说、读、写、译的基本能力和较强的英语交际能力和教学技能;(3)英语语言文学方向学生掌握语言学、文学及相关人文方面的基础知识;农贸英语方向学生掌握相应的涉农和商务方面的英语知识,具有从事涉外农贸方面的翻译和交际能力;(4)掌握中国、英国、美国和主要欧洲国家的政治、经济、社会、文化等基础知识,具有一定的批判思维和创新能力;(5)具有一定的第二外国语(法语或日语)的基础知识和实际应用技能;(6)能够熟练运用计算机等信息技术,具有独立获取知识和处理信息的能力;(7)具有较好的汉语表达能力和口笔译能力;(8)具有一定的组织管理能力与团队合作意识、较强的表达能力与人际交往能力,具有终身学习意识和社会适应能力。

英语专业(师范类)人才培养方案

英语专业(师范类)人才培养方案

英语专业(师范类)人才培养方案1一、专业代码及专业名称、学制、授予学位050201 英语四年文学学士二、专业培养目标及要求培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具备英语语言的基础知识、基本理论和基本技能,具有较熟练的英语语言运用能力,能够在中等学校进行英语教学和教学研究的教师及其他教育工作者,并为研究生教育输送优质生源。

培养要求:本专业学生主要学习英语语言基础知识,受到英语听、说、读、写、译等方面的语言基本技能训练,能够较熟练的使用计算机进行英语及汉语语言文字处理,通过教育理论课程和教育实习环节形成良好的教师素养,获得从事英语教学和英语教育研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1.掌握英语语音、词汇、语法等基础知识,具备听、说、读、写、译等基本技能;2.具有较好的汉英表达能力和英汉互译能力;3.初步了解主要英语国家的历史和现状,对主要英语国家社会和文化有概括的了解;4.了解英语语言文学学科的新发展,具有基本的科学文化素质和艺术素养,并具有一定的创新精神和实践能力;5.熟悉教育法规,能够初步运用教育学、心理学及英语教学基本理论解决实际问题,具备良好的教师职业素质和从事英语教学的基本能力;6.掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获得相应信息的基本方法,具有一定的科研能力;三、主要课程综合英语、高级英语、英语泛读、英语听力、英语口语、英语写作、英译汉、汉译英、英语语音、英语语法、英美概况、英语语言学、英国文学、美国文学、日语、教育学、心理学、现代教育技术、英语教学论。

四、主要实践性教学环节教育实习、毕业论文等。

五、学位及学分要求本专业学生在校学习期间必须修满教学计划规定的169学分方能毕业。

符合《中华人民共和国学位授予条例》和《南阳师范学院学士学位授予办法》规定者,授予文学学士学位。

六、英语专业(师范类)人才培养方案课程结构及学时、学分分配表七、英语专业(师范类)人才培养方案英语专业课程计划总表2附表〈一〉:全校公共必修课程。

英语专业人才培养方案

英语专业人才培养方案


毕业实习+毕业设计(论
3
8 13+ 130 6.5
文理学院
文)
实训Ⅰ:演讲与辩论 6、英
4
语语音 10 英语话剧表演 2 2 40 2
文理学院
6、计算机技术 18
备注
5
必 修 6
实训Ⅱ:简笔画 10 外语歌 曲学唱 10 专四辅导 16 英 3 2 40 2 语演讲(故事)4
实训Ⅲ:课件制作 18 影视 4 2 40 2
英语国家概况 ☆ 5
32 32
2.0
文 6
理 文 6 理 文 4 理 文 2 理 文 2 理 文 2 理 文 2 理 文 2 理
英国文学史及选 ☆5
读 美国文学史及选
☆6 读
语言学导论 ☆ 6
32 32
2.0
32 32
2.0
32 32
2.0
二外 1
☆4
32 32
2.0
二外 2
☆5
64 64
4.0
二外 3
32 16 16 2.0
2


英语口语 3 ☆ 3
32 16 16 2.0
2


英语口语 4 ☆ 4
32 16 16 2.0
2


英语阅读 1 ☆ 1
32 16 16 2.0 2


英语阅读 2 ☆ 2
32 16 16 2.0
2


英语阅读 3 ☆ 3
32 16 16 2.0
2


英语阅读 4 ☆ 4
课程设置及进程表
(四年制本科 英语专业)
学时数

英语专业本科人才培养方案-电子科技大学外国语学院

英语专业本科人才培养方案-电子科技大学外国语学院

英语专业本科人才培养方案一、专业代码与名称专业代码:050201专业名称:英语二、学制与学位修业年限:四年授予学位:文学学士三、培养目标本专业培养语言基础扎实、专业能力强、人文素养厚、创新实践能力强并具有国际视野和社会责任感的德、智、体、能全面发展的通识型外语人才。

本专业毕业生既具有扎实的英汉语语言及文学文化基础知识和经贸、科技等相关领域的交叉学科知识,又具有英语听说读写译等语言基本技能和较强的跨文化交流及文化传承能力。

既具有良好的的思想道德修养、综合分析和解决实际问题的专业素质,又具有现代竞争意识、合作创新意识和求实求真精神等良好的个人素养。

本专业毕业生应能从事科研、外事、跨国企业、英语教育、文化传播、国际经贸、旅游等领域的工作。

四、专业特色依托“985”学校平台和理工学科优势,坚持国际化外语人才培养定位,凸显科技英语翻译和进行国际贸易实务操作与管理的汉英交流能力,培养人文与科学素养兼顾的外语通识型人才。

五、课程设置与修读要求六、指导性教学进程安排第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期第七学期第八学期七、辅修/双学位专业修读要求(一)专业培养目标本专业招收非文科类专业本科二年级在校生。

注重为学生打下扎实的英语语言基础,提升学生的英语听说读写译等语言技能和综合应用能力;鼓励学生广泛涉猎英语国家的文学、艺术、历史、政治、经济及社会文化等多方面知识,使学生成为既具备第一学位的专业知识,又精通英语语言,能够自如地进行国际交流的复合型人才。

通过系统的学习和训练,本专业毕业生应获得如下的知识、能力和素质:(1)、具备扎实的英语语言知识基础;(2)、具备扎实的英语听、说、读、写、译等基本技能;(3)、具备较强的跨文化交际能力。

(二)课程修读与学分要求注:具体管理按《电子科技大学在读本科生双学位教育实施办法》、《电子科技大学本科生辅修专业管理办法(试行)》执行。

培养方案制定人:楚军培养方案审核人:李成坚培养方案批准人:。

英语专业教学计划(050201)

英语专业教学计划(050201)

英语专业教学计划(050201)(English)一、专业简介英语专业创建于二十世纪三十年代。

著名学者梁实秋先生和戏剧家洪深先生曾任教于此,为其创造了高水准的起点,为后人铸就了优秀的治学传统。

英语专业培养对英语国家社会及文化有较深入和广泛的了解,并能在听、说、读、写、译方面熟练地掌握和运用英语的专业人才。

本专业是我国首批硕士学位授权点之一,1996年评为省级重点学科,2001年被确定为省级强化建设重点学科,2000年获得博士学位授予权,2002年被评为山东大学名牌专业。

二、培养目标和要求本专业以培养适应社会需求的创新型、应用型人才为核心,全面强化素质教育,注重对学生获取知识能力、运用知识能力、独立分析能力和创新能力的培养,使培养出来的外语人才具有扎实的外语基本功、宽广的知识面、一定的相关专业知识、较强的创新能力和综合素质,能适应外事、经贸、旅游、文化、新闻出版、法律、科技、军事、教育、科研等部门的工作需要。

掌握语言学、文学及相关的人文科学、社会科学和科学技术方面的基础知识;具有扎实的英语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力;了解我国国情和英语国家的社会和文化;具有较好的外语表达能力和基本调研能力;具有一定的实际应用第二外语的能力;掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步科学研究和实际工作能力。

三、修业年限4年。

四、专业类别及授予学位按计划要求完成学业,并通过英语专业四级考试者授予英语语言文学学士学位。

五、本专业主干(核心)课程综合英语、高级英语、英语听力、英语口语、英语视听、英语写作、英语阅读、翻译;高级口译、英语语言学、英国文学、美国文学、英语文体学、科技英语阅读、数据库原理、科技应用文写作、国际贸易理论与实务、国际金融、电子商务、外经贸函电与应用文六、专业主要方向及特色本专业主要方向包括英语语言学、英语文学、翻译、商务英语、科技英语等。

学生在一、二年级主要进行语言基本功的训练和培养,能够在听、说、读、写、译等方面达到熟练的程度,三、四年级除了继续加强语言能力的提高外,培养学生在语言学、英语文学、翻译理论与实践、科技英语与商务英语方面的兴趣和知识结构,使学生初步具备一定的研究能力。

英语专业培养计划050201

英语专业培养计划050201

英语专业培养计划(050201)(English)一、培养目标本专业培养适应21世纪社会发展需要的具有良好的综合素质、扎实的英语基本功和专业知识与能力,掌握相关专业知识,适合我国对外交流、国家与地方经济社会发展、各类涉外行业、英语教育等需要的具有一定的创新精神和较强实践能力的应用型英语专业人才。

二、培养要求素质要求:具有正确的世界观、人生观和价值观,良好的道德品质,中国情怀与国际视野,社会责任感,人文与科学素养,合作精神,创新精神以及学科基本素养。

知识要求:掌握英语语言知识、英语文学知识、国别与区域知识,熟悉中国语言文化知识,了解相关专业知识以及人文社会科学与自然科学基础知识,形成跨学科知识结构,体现专业特色。

能力要求:具备英语运用能力、文学赏析能力、跨文化能力、思辨能力,以及一定的研究能力、创新能力、信息技术应用能力、自主学习能力和实践能力。

三、主干学科外国语言文学四、学制四年五、授予学位文学学士学位六、核心课程综合英语、英语视听说、英语阅读、英语写作、跨文化交际、英汉/汉英笔译、高级英语、英汉/汉英口译、英语文学导论、语言导论七、课程和环节的总体框架图课程教学体系(图表):八、全校性课外活动和社会实践、课外创新创业活动及全校公共选修课全校性课外活动和社会实践毕业最低要求2学分,课外创新创业活动毕业最低要求2学分。

具体按《辽宁科技大学“第二课堂成绩单”制度实施办法(试行)》执行。

由校团委统一出具第二课堂成绩单。

全校公共选修课毕业最低要求4学分(或雅思成绩6.0分及以上)。

九、附录表一英语专业课程设置及学时分配表注:加*课程为学位课程。

表一英语专业选修课程设置及学时分配表注:专业选修课学生至少选修10学分→理论教学△课程设计※实验◇课程训练□毕业设计(论文)◆创新创业专题∮机动周⊙公益劳动∥金工实习∴考试★军训+入学及安全/毕业教育■计算机技能实训。

英语专业培养计划

英语专业培养计划

英语专业培养计划一、专业名称,代码专业名称:英语专业代码: 050201二、专业培养目标及基本要求(一) 培养目标本专业培养适应经济和社会发展需要,德智体全面发展,具有扎实的英语语言基础和宽广的知识面,具有较高的思想素质与心理素质,具有较强的业务水平与独立工作能力,能在外事部门、经贸企业、事业单位、科技情报机构、司法或新闻单位等从事英语涉外工作,包括翻译与管理工作,以及从事英语教学工作,以“适任、敬业”为主要特色的应用型高级专门人才。

(二) 基本要求知识结构:公共基础知识:掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理,具有哲学及方法论、法律等方面的必要知识,了解社会发展规律和21世纪发展趋势,学习有关自然科学知识,如高等数学、计算机文化基础、Visual FoxPro程序设计、信息检索、军事理论及通用管理能力概论等课程。

学科基础知识:培养学生扎实的英语语言基础,对学生进行全面的、严格的基本技能训练,培养实际运用语言的能力,培养良好的学风和正确的学习方法,打下坚实的专业基础。

学习本学科基础课程,包括综合训练课程和各种英语技能的单项训练课程,如:综合英语、泛读、听力、口语、写作、翻译等课程。

专业知识:掌握英语专业知识和相关专业知识,接受英语听、说、读、写、译等方面的良好的熟巧训练,并进一步扩大知识面,增强对文化差异的敏感性,提高综合运用英语进行交际的能力。

英语专业知识课程包括英美语言、文学、文化方面的课程,如:英语科技文选、英语外贸应用文、英美文学、语言学导论、西方文化入门等课程;相关专业知识课程指与英语专业相关的其它专业知识课程,如贸易、金融、商法、科技知识等专业知识课程。

能力结构:培养学生坚实的英语听、说、读、写、译各种能力,熟知一万个左右英语单词,熟练掌握其中五千个左右词汇及其用法;在英汉互译方面,能够翻译中等难度的文章,胜任一般口译工作。

掌握英语语言、英美文学及相关人文和科技等方面的基础知识,能熟练运用英语技能对外进行交际。

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英语专业培养计划()
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一、培养目标
本专业培养适应世纪社会发展需要的具有良好的综合素质、扎实的英语基本功和专业知识与能力,掌握相关专业知识,适合我国对外交流、国家与地方经济社会发展、各类涉外行业、英语教育等需要的具有一定的创新精神和较强实践能力的应用型英语专业人才。

二、毕业要求
1、具有正确的世界观、人生观和价值观,良好的道德品质和社会责任感;
2、具有中国情怀与国际视野,熟悉中国语言文化知识;
3、具有人文与科学素养,掌握人文社会科学与自然科学基础知识;
4、熟练掌握英语语言知识,具有较强的英语运用能力;
5、掌握国别与区域知识,具有跨文化能力;
6、掌握英语文学知识,具有文学赏析能力;
7、具有一定的思辨能力、研究能力和自主学习能力;
8、具有较强的实践能力和创新能力;
9、具有一定的信息技术应用能力;
、具备合作精神。

三、主干学科
外国语言文学
四、学制
四年
五、授予学位
文学学士学位
六、核心课程
综合英语、英语视听说、英语阅读、英语写作、跨文化交际、英汉汉英笔译、高级英语、
英汉汉英口译、英语文学导论、语言学导论
七、课程和环节的总体框架图
课程教案体系(图表):
3 / 8
八、全校性课外活动和社会实践、课外创新创业活动及全校公共选修课
全校性课外活动和社会实践毕业最低要求学分,课外创新创业活动毕业最低要求学分。

具体按《辽宁科技大学“第二课堂成绩单”制度实施办法(试行)》执行。

由校团委统一出具第二课堂成绩单。

全校公共选修课毕业最低要求学分(或雅思成绩分及以上)。

九、附录
表一英语专业课程设置及学时分配表
注:加*课程为学位课程。

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