高考作文行文顺畅自然的方法

高考作文行文顺畅自然的方法

高考作文要想夺取高分，除了要具备审题准确、立意新颖、结构合理、内容充实等因素外，还有一个更重要的因素就是行文要顺畅自然。好文章是语言的自然流动，是结构、思路的上承下接。语言流畅、思路清晰、过渡自然的作文，即便立意“旧”点，内容“薄”点，也不失为—篇好文章；而语言滞涩哕嗦、行文不顺的高考作文，其立意即使再新、内容再充实：也难拿到高分。所以，作文要想取得满意的分数就必须克服语言滞涩、行文不顺的毛病，掌握行文顺畅自然的方法。

一、语言连贯法

以下是一篇标题为《活出我的精彩》的作文的开头：

世界上没有完全相同的两片树叶，人也一样。有人为追求功名利禄，忙忙碌碌一生，结果也许什么也没得到；有人羡慕大明星，去模仿他们的行为，结果可能闹得个“四不像”……而我认为：不需求名，不需求利，也不需追星，只需活出真我的的风采，这就够了。

就语言连贯而言，这个语段的毛病非常明显：第二句是从有的人“追求功名利禄”“结果也许什么也没得到”来否定这类人的追求目标和行为品质的错误，第三句是强调盲目崇拜跟风的危害，这两句与首句的判断“世界上不存在两个心态完全相同的人”风马牛不相及；第二、三句是他人的行为而非他人的“认为”，“而我认为’：之后的内容是总结提出自己的看法，此处“而”的转折明显不合逻辑。

每次高三语文模拟考试。都有不少作文存在类似上述语言不连贯的毛病，这毛病如果得不到纠正，必将

成为高考作文失分的“毒瘤”。根据笔者的经验，纠正作文语言表达不连贯的毛病可以从以下三个方面入手：

1．培养良好语感。良好的语言感觉是实现作文语言顺畅的—个重要条件。语感是可以通过训练提高的。笔者曾经布置学生精选出适合自己口味的，表达形式健康规范的千字文30、篇，每天熟读一篇，坚持训练一个月，结果不少学生在提高阅读能力的同时，语感也得到了较大程度的提高。

2．借用连贯知识。有些高三学生还比较缺乏统观全局的观念，在进行分考点备考复习的过程中普遍存

在孤立地看待各个考点的毛病，缺乏将语言知识和语言表达诸考点融进自己作文之中的意识。实际上“语言连贯”这～考点涉及的语言运用要主题突出，要上递下接，要话题集中，要语气顺畅，要前呼后应。总之，有意汉地把“语言连贯”的方法规律运用到作文实践中，是达至U作文语言顺畅自然的必要途径之一。

3．训练四种顺序。作文语言能紧密有序地连贯成段成篇，是因为这些句子的组合合乎一定的顺序规

津——空间顺序、时间顺序，心理顺序、逻辑顺序。提高上述四种“顺序”能力的最佳办法是有针对性地进。

例：本文的亮点和突出之处至少有以下几个方面：

1．标题新颖。“我不是你的天使”，“不是天使”反话题而说，行文却又处处紧扣话题，着力表现了父亲对他心中的“天使”——“我”的雕琢过程。而“我不是你的天使”恰恰又是“我”的自谦、自愧之词。

2．选材典型。作者选取了“八岁”“十岁”“十七岁”几个典型的镜头，着力的过程，

又写出了雕琢的不易，而且“雕琢”的内容既有知识方面的，又有做人方面的，还有性格塑造方面的。材料选取的典型性，使文章内容深刻，极富表现力。

3．语言简练。文章多用短句，简洁明快。尤其写父子的对话，言简意赅，能充分展现人物的性格特点。另外，不少语言含义隽永，富有意蕴。比如“雄浑而无谱的歌声唱响葱绿的稻田”“让一道道黎明的阳光带着轻快的脚步飞扬”“坚硬的风景”等等。再如“你要我短发长衫，我却‘碎发’牛仔：你要我欣赏戏剧，继承你的长萧，我却‘流行无间’加狂野金属”，这样的语言整散结合，显示出作者深厚的语言功底。

4．呼应得当。表现在标题与正文的呼应、前后文内容的呼应等。

我不是你的天使

我不是你的天使。你雕刻不了我，我也雕刻不了你。尽管你用毕生的精力雕刻你心中的天使。①

爸，冒昧了，又令你生气了。②

你用你雄浑而无谱的歌声唱响葱绿的稻田的每一个角落：你吆喝着水牛．让一道道黎明的阳光带着轻快的脚步飞扬；你是一道立在田间的雕塑的坚硬的风景．我知道你的烈性，但你也应该知道儿子的固执。③

在上学的路上，你坚持用你那破旧的三轮车送我上学，而我却说这有失年轻人的身份。我说：男人赤胸坦荡荡，何故只是依恋这老式的三轮车。你却说：三轮车实在．安稳且还挺有古典风味。真是气晕了。④

从小到大，你就一直雕刻着你心中的天使。你从不放弃，你也从未改变过你心中的想法。

(5)

八岁那年，你开始了你的雕刻的第一刀。你说：儿啊，把学前班念他妈的两三年．打好基础才能站得稳。⑥

十岁那年，我坚持自己骑自行车去上学，你却说：不行，车多人多，还没学走就学飞⑦……于是，天天看着那些同龄人飞驰在柏油路上，自己心中羡慕极了。

十七岁那年，你的雕刻技艺就不实用了。你要我短发长衫。我却“碎发”牛仔：你要我欣赏戏剧，和(“和”应删去)继承你的长箫，我却“流行无间”加狂野金属……⑧

你生气了，真的生气了。但你却是无可奈何。⑨

每当你吆喝怒骂时，我只是当作耳边风，认为那是无理之词。是的，你要我变成你心中的天使、金凤凰，可我却不领情，自己随自己的意愿。④

今天，天气很暖和。你推着那“古典”的三轮车正准备着把我送去学校。经过了多年的对抗“雕刻”，你苍老了许多。我发觉你的双鬓苍白(“苍白”宜改成“白”)了，你的脸额印上了岁月的脚印(“脚印”宜用“痕迹”)。的确，你已老了。但你还使出你最后的力气完成你最后的一刀。⑩

你使劲地踏着你的三轮车。我说：让我来搭你吧。于是，两耳生风，路边的树木飞快地向后飞去。你说：你就是不听话，太冲动，底子虽不错，到底会多吃些苦儿的。⑩我怔住了，他的最后一刀敬(够)厉害的。⑩看我远去的父亲，我的心在追问：森是他心申完美的天使吗?良久，我发现，我不是他心中雕刻的天使。我是我，他是他，谁也改变不了谁。爸，对不起，多谢你的苦口良心。⑩行不司语言顺序的片段作文训练。

二、思路畅达法

有一篇标题为《心态》的作文，其②～⑥段的开头分剐是这样写的：

②“有人说百川归大海，是大海被汹涌的河流顺势而下的蛮横侵入，但我说，犬海的包容使它自己变得更加宽阔浑厚。”

③“有人说生活是单调、是枯燥、是乏味，除了繁重的工作，就是不安稳的睡眠和油盐酱醋；但我说，生活。，是父母的爱，是朋友的情，是老师的激励，是我充满激情的奋斗。”

④“有人说只有风和日丽才会有自然景致的美妙，但我说，狂风暴雨大雪纷飞的感觉也很好。”

⑤“有人说‘让人讨厌的生活挫折总是打碎人的希望’，但我说，越过挫折就会看到成功的曙光。”

⑥“有人说蝉的噪声真无聊，在炎炎夏日给人平添一份烦躁；但我说，蝉真伟大，在它生命的最后时节也要为太阳高歌。”

从上述语句观之，这篇作文不乏文采，但评卷老师只给了36分，原因是②～⑥段的文思无条理。②一⑥段采用并列式结构方式进行思路的横向扩展，但内容安排上由自然界(②)到人的生活(③)，又回到自然界(④)，接下来又是人的生活(⑤)，最后又回到自然界，给人思路无序之感。正确行文思路应该是：由自然界到人的生活，或者是由人的生活到自然界。