特殊的礼物教案

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小班主题特别的礼物教案

小班主题《特别的礼物》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿知道礼物可以是各种各样的，不一定是实物，可以是动作、表情等。

2. 技能目标：培养幼儿表达自己情感的能力，学会用礼物传递爱。

3. 情感目标：让幼儿体验到赠予他人的快乐，培养幼儿关爱他人、珍惜友谊的美好情感。

二、教学重点、难点：重点：让幼儿理解礼物的意义，学会用礼物表达自己的情感。

难点：让幼儿能够主动赠予礼物，体验赠予的快乐。

三、教学准备：1. 物质准备：礼物卡片、彩纸、彩笔、贴纸等。

2. 环境准备：温馨、舒适的活动室，适当的装饰，营造节日氛围。

四、教学过程：1. 导入：教师以故事《小兔子的心意》引发幼儿对礼物的兴趣，引导幼儿思考礼物的意义。

2. 基本部分：a) 教师展示各种礼物，引导幼儿认识不同的礼物，如实物、动作、表情等。

b) 教师组织幼儿进行“礼物传递”游戏，让幼儿体验赠予他人的快乐。

c) 教师引导幼儿制作礼物卡片，鼓励幼儿在卡片上表达自己的情感。

d) 教师组织幼儿互相赠送礼物，让幼儿学会用礼物传递爱。

3. 结束部分：教师总结本次活动的收获，引导幼儿体会关爱他人、珍惜友谊的美好情感。

五、作业：让幼儿回家后，向家人表达自己的爱意，可以选择赠予一份特别的礼物，体验赠予的快乐。

六、教学策略：1. 采用故事导入法，激发幼儿对礼物的兴趣。

2. 运用游戏教学法，让幼儿在游戏中体验赠予他人的快乐。

3. 采用制作活动法，培养幼儿动手操作的能力。

4. 运用情感体验法，让幼儿学会用礼物传递爱。

七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对礼物的认识和理解。

2. 关注幼儿在制作礼物过程中的创意和表现，评估他们的动手操作能力。

3. 搜集幼儿互相赠送礼物的照片或视频，分析他们情感表达的准确性。

八、教学内容：1. 礼物的定义和种类：实物、动作、表情等。

2. 礼物传递的意义：关爱他人、珍惜友谊。

3. 制作礼物卡片的方法：选择合适的材料，表达自己的情感。

小班主题特别的礼物教案（精选4篇）

小班主题特别的礼物教案（精选4篇）小班主题特别的礼物篇1活动目标：1、在送礼物活动中，学习按物体的用途进行分类。

2、培养幼儿关心他人的情感，发展观察、识别和分类能力。

3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：娃娃一个、塑料筐三个，幻灯片，糖、饼干、苹果等食物(10件)、皮球、小老虎、吹泡泡抢等玩具(10件)、衣服、裤子、袜子等衣服(10件)。

活动过程：一、看看讲讲(播放)1、小朋友，你们看这是谁呀?(出示娃娃)2、过几天娃娃要过生日了，她收到了好朋友送来的礼物。

看!是些什么礼物呀?(观看一遍幻灯片)3、娃娃收到了许多礼物，有的可以吃，有的可以玩，有的可以穿。

找找哪些是吃的?哪些是玩的?哪些是穿的?老师小结：娃娃收到了许多礼物，这些礼物有的是吃的，有的是玩的，有的是穿的。

二、选礼物1、你生日时收到过礼物吗?是谁送的?什么礼物?2、娃娃要过生日了，今天我们也去挑选一件礼物送给她好不好?(小朋友每人去挑选一件礼物)3、说说你买了什么礼物?是吃的、玩的还是穿的?三、送礼物1、娃娃家里有三个放礼物的筐，你们看一看，哪个筐里放吃的东西?哪个筐里放玩的玩具?哪个筐里放穿的东西?2、想一想你的礼物应该放到哪个筐里去?3、幼儿送礼物。

引导幼儿根据用途不同放到相应的筐里。

4、老师检查：拿出放得不对的礼物，一起讨论应该放到哪里?老师总结：今天娃娃收到了许多礼物，有吃的、玩的、穿的，真开心，她说谢谢小朋友，还要把好吃的东西分给大家一起吃。

(大家一起吃水果、饼干等食物。

)活动反思：第一个环节是让小朋友看课件，找出送给娃娃的礼物中哪些是吃的、哪些是玩的、哪些是穿的。

在播放和提问的过程中，当看完第一张总的图片，并让小朋友找出吃的玩的穿的以后，我总结了小朋友的分类情况，但忘记让小朋友看后面的幻灯片。

我发现之后就再次进行了总结，让小朋友对礼物的用途分类更清楚了。

特别的礼物幼儿园故事教案

特别的礼物幼儿园故事教案教学目标1.能够理解“礼物”一词的含义，以及它在人际交往中的重要性。

2.能够通过听故事、观察图片等方式，感知恩爱夫妻间的爱情，以及父母对子女的爱。

3.能够在故事中领悟到分享的价值，相信和分享可以带来更多的快乐，也能够帮助他人解决问题。

教学内容知识点 1：礼物的含义在日常交往中，我们通常会送些小礼物、生日礼物、节日礼物等来表达对他人的关爱或对别人重要日子的祝福。

通过故事中父母的举动，让孩子们进一步了解到礼物的含义：那是我们对他人关爱的表现，同时也是我们让他人感受到我们的关怀和重视。

知识点 2：家庭关系的重要性孩子们将通过故事中恩爱夫妻以及他们对子女的爱，感知到家庭关系的意义，受到家庭亲情的熏陶，培育对家庭的珍视，让他们产生家庭关系的认同感。

知识点 3：分享的价值分享是一种美德，可以让自己快乐，并帮助他人解决问题。

故事中的小狗便陷入了矛盾中，无法拥有两个玩具。

有心的爱心孩子为了帮助小狗，选择了主动分享其中一个玩具，解决了小狗的问题，也让自己获得了更多的快乐和幸福。

教学步骤第一步：引入故事主题1.师生一起唱《朋友在左右》，并话题引出当生日来临时，是否期望得到一份礼物。

2.师问：礼物的作用是什么？心心念念的礼物到手后，我们做了什么事情？（回答：“开心、感激，并会珍惜”）3.引出今天故事——《特别的礼物》。

第二步：听故事1.师生一起聆听《特别的礼物》。

2.聆听过程中，老师可以将有关礼物、爱情、分享等关键词在黑板上进行梳理。

第三步：师生互动探讨1.老师引导学生回忆故事内容，在小组内进行交流，分享自己的心得体会。

2.学生们表达自己对故事的感想，以及是否曾经有过类似的经历，如何培养分享的美德等。

第四步：拓展活动1.学生可以选用自己的字写给父母一封感谢信，将心中的话写在信纸上，表达对父母的感激和爱。

2.老师可以组织学生设计和制作一份礼物，送给自己心爱的人，分享自己的曾经。

总结通过故事学习，孩子们感知到了礼物的意义、家庭关系的重要以及分享的价值。

【幼儿教案】幼儿园大班心理健康教案《特别的礼物》

幼儿园大班心理健康教案《特别的礼物》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿理解礼物的含义，明白特殊的礼物背后有特殊的意义。

2. 情感目标：培养幼儿关爱他人，乐于分享的情感。

3. 行为目标：通过活动，幼儿能主动与他人分享自己的礼物，学会珍惜特殊的礼物。

二、教学重点与难点重点：让幼儿理解礼物的含义，培养幼儿关爱他人，乐于分享的情感。

难点：让幼儿学会珍惜特殊的礼物，主动与他人分享。

三、教学准备1. 物质准备：礼物卡片、彩笔、剪刀、胶水等。

2. 经验准备：幼儿有收到礼物的经验。

四、教学过程1. 导入：教师通过出示礼物卡片，引发幼儿对礼物的兴趣，引导幼儿分享自己收到过的礼物。

2. 基本部分：（1）教师讲述故事《特别的礼物》，引导幼儿理解特殊礼物的意义。

（2）小组讨论：让幼儿分成小组，讨论自己认为的特殊礼物是什么，并分享给小组成员。

（3）制作礼物：教师引导幼儿用彩笔、剪刀、胶水等工具制作属于自己的特殊礼物。

3. 巩固部分：（1）礼物互换：让幼儿将自己的特殊礼物送给同伴，并说出一句话表达自己的祝福。

（2）分享感受：教师引导幼儿分享收到特殊礼物的喜悦心情，以及送礼物的满足感。

五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对礼物的理解程度。

2. 关注幼儿在制作礼物过程中的表现，了解他们的动手能力和创造力。

3. 搜集幼儿在分享礼物过程中的反馈，了解他们的情感态度。

六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励幼儿在家中与家人分享自己的特殊礼物，培养幼儿关爱家人。

2. 社会实践：组织幼儿去养老院或孤儿院，让幼儿将自己的特殊礼物送给需要关爱的人，培养幼儿关爱弱势群体的情感。

七、教学反思教师在活动结束后，反思教学过程中的优点和不足，针对不足之处提出改进措施，以提高教学效果。

八、教学拓展1. 开展类似主题的绘画活动，让幼儿用自己的画作作为特殊礼物送给他人。

2. 组织幼儿进行诗歌创作，以诗歌的形式表达特殊礼物的意义。

幼儿园小班主题教案《特别的礼物》含反思

幼儿园小班主题教案《特别的礼物》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材第四章《我们都是好朋友》，详细内容为“特别的礼物”。

通过该主题，让幼儿了解在特殊的日子里，如何用自己的方式制作礼物，表达对亲朋好友的关爱和祝福。

二、教学目标1. 让幼儿知道在特殊的日子里，可以用自己的方式制作礼物，表达心意。

2. 培养幼儿动手操作能力和创新能力，提高审美观念。

3. 培养幼儿关爱他人，乐于分享的良好品质。

三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿发挥想象，创作出有个性的礼物。

重点：让幼儿掌握制作礼物的基本方法，学会表达对他人的关爱。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、范例作品、彩纸、剪刀、胶棒、水彩笔等。

2. 学具：每人一份彩纸、剪刀、胶棒、水彩笔。

五、教学过程1. 导入：通过讲述“小熊给妈妈准备生日礼物”的故事，引导幼儿关注故事中特别的礼物，激发幼儿兴趣。

2. 讲解与示范：a. 出示PPT，展示各种特别的礼物，让幼儿欣赏。

b. 教师示范制作一个简单的礼物，讲解制作步骤和注意事项。

3. 幼儿动手操作：a. 发给幼儿每人一份材料，引导幼儿按照步骤制作礼物。

b. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习：a. 让幼儿相互欣赏彼此的作品，并进行评价。

b. 教师针对幼儿作品进行点评，给予鼓励和指导。

a. 让幼儿谈谈自己在制作礼物过程中的感受，引导幼儿学会关爱他人。

b. 鼓励幼儿回家后，为家人制作一份特别的礼物。

六、板书设计1. 主题：《特别的礼物》2. 制作步骤：a. 选择材料b. 设计礼物形状c. 剪裁、折叠、粘贴d. 修饰礼物3. 注意事项：a. 使用剪刀、胶棒等工具时要注意安全b. 保持桌面整洁，不乱扔垃圾七、作业设计1. 作业题目：为家人制作一份特别的礼物2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事导入、讲解示范、动手操作等环节，让幼儿掌握了制作礼物的基本方法，达到了教学目标。

幼儿园特别礼物教案让孩子们感受到与众不同

幼儿园特别礼物教案让孩子们感受到与众不同教案名称：与众不同的幼儿园特别礼物教案目标：1.帮助孩子们感受到自己的独特之处和与众不同的价值；2.培养孩子们的自尊心和自信心；3.激发孩子们的创造力和想象力；4.培养孩子们的团队合作意识。

教学准备：1.纸、颜料、彩笔、剪刀等美术用品；2.面包、果汁、饼干等小食品；3.音乐播放设备，准备一些节奏欢快的音乐；4.准备一些小奖品作为鼓励和奖励。

教学步骤：第一步：引导思考（10分钟）1.和孩子们一起讨论什么是特别礼物，以及为什么特别礼物会让人感到与众不同。

2.引导孩子们思考自己独特的地方，例如：长得和别人不一样、会做一手好菜、有特别的才艺等。

第二步：创造特别礼物（20分钟）1.给每个孩子提供一张白纸和绘画工具，让他们用自己的想象力和创意，画出一个特别的礼物。

2.鼓励孩子们用颜料、彩笔、剪刀等自由发挥，创造出独特的形状和色彩。

3.提醒孩子们可以从自己的兴趣和特长出发，例如：画一副美丽的图画、做一个特别的手工制作等。

第三步：分享与展示（15分钟）2.鼓励孩子们互相欣赏和赞美彼此的作品，让每个孩子感到他们的独特之处得到了认可。

3.将孩子们的特别礼物整理在幼儿园的展示区，展示给其他孩子和家长们。

第四步：特别礼物派对（30分钟）1.准备一些小食品和果汁，和孩子们一起举办一个特别礼物派对。

2.播放一些快节奏的音乐，让孩子们跳舞、玩耍，感受到派对的欢乐氛围。

3.在派对中鼓励孩子们互相交流和展示自己的特别礼物。

4.对孩子们进行表扬和奖励，鼓励他们对自己的独特之处感到自豪。

第五步：团队合作游戏（20分钟）1.安排孩子们参与一个团队合作游戏，例如：搭建积木、合作绘画等。

2.引导孩子们学会团队合作、协调沟通，共同完成游戏任务。

3.对参与游戏的每个孩子进行鼓励和奖励，让他们感受到团队合作的重要性和成功的喜悦。

第六步：总结回顾（5分钟）1.与孩子们一起回顾活动过程，让他们分享自己的感受和收获。

2024年幼儿园小班主题教案《特别的礼物》含反思

2024年幼儿园小班主题教案《特别的礼物》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班主题教材《特别的礼物》，涉及章节为“爱的表达”。

具体内容包括：引导幼儿理解爱的表达方式，学会关爱他人；通过手工制作礼物，培养幼儿动手操作能力；通过情景剧表演，提高幼儿的沟通能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解并理解关爱他人的重要性，学会用不同的方式表达爱。

2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿的想象力和创造力。

3. 提高幼儿的沟通能力，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会关爱他人，用不同的方式表达爱。

教学重点：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的沟通能力。

四、教具与学具准备教具：情景剧道具、PPT、卡片、礼物盒等。

学具：手工制作材料（彩纸、剪刀、胶棒等）、画笔、画纸等。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于关爱他人的小故事，引发幼儿兴趣。

2. 讲解：结合PPT，讲解爱的表达方式，引导幼儿学会关爱他人。

3. 实践：分组进行手工制作，让幼儿亲自动手制作礼物，培养动手操作能力。

4. 展示：让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的感受。

5. 情景剧表演：组织幼儿参与情景剧表演，提高沟通能力，增进友谊。

六、板书设计1. 主题：《特别的礼物》2. 内容：关爱他人，传递爱学会表达，用心制作动手操作，发展能力情景剧，提高沟通七、作业设计1. 作业题目：为家人制作一份特别的礼物，并表达对他们的爱。

2. 答案示例：为妈妈制作一张贺卡，写上“妈妈，我爱你”。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对每个幼儿的参与程度、沟通能力等方面进行评价。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中多关心家人，用行动表达爱；组织亲子活动，让家长参与幼儿的学习与成长。

重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿学会关爱他人，用不同的方式表达爱。

2. 实践环节：手工制作礼物的过程，以及幼儿展示作品的环节。

3. 情景剧表演：提高幼儿的沟通能力，增进同伴间的友谊。

2024年小班主题特别的礼物教案精选

2024年小班主题特别的礼物教案精选一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《主题特别的礼物》章节，详细内容包括：认识礼物，了解礼物的意义；学会制作简单的手工礼物；通过送礼物，培养幼儿的社交能力和感恩情怀。

二、教学目标1. 让幼儿了解礼物的概念，知道礼物是表达心意的一种方式。

2. 培养幼儿动手操作能力，能够独立完成简单的手工礼物制作。

3. 培养幼儿的社交能力，学会分享和感恩。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握礼物的概念，学会制作简单的手工礼物。

难点：培养幼儿的社交能力，使其能够主动分享和表达感谢。

四、教具与学具准备1. 教具：图片、PPT、手工制作材料（彩纸、剪刀、胶水等）。

2. 学具：手工制作材料（彩纸、剪刀、胶水等）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片和PPT展示各种礼物，让幼儿观察并说出自己喜欢的礼物。

2. 例题讲解（10分钟）讲解礼物的意义，引导幼儿学会珍惜和感恩。

3. 手工制作（15分钟）演示如何制作简单的手工礼物，然后让幼儿动手操作。

4. 随堂练习（10分钟）播放轻音乐，让幼儿互相赠送礼物，并表达感谢。

六、板书设计1. 主题：《特别的礼物》2. 内容：礼物的概念礼物的意义手工制作步骤礼物赠送与感恩七、作业设计1. 作业题目：制作一份特别的礼物送给家人或朋友。

2. 答案：根据幼儿的制作过程和成果进行评价。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在日常生活中多关注家人和朋友的需求，学会关心和帮助他人。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、手工制作和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点设定重点：让幼儿掌握礼物的概念，学会制作简单的手工礼物。

难点：培养幼儿的社交能力，使其能够主动分享和表达感谢。

补充说明：1. 在教学过程中，应着重强调礼物背后的意义，让幼儿理解到礼物是表达关爱和心意的一种方式。

老班生日特殊礼物教案

老班生日特殊礼物教案随着社会的发展和人们生活水平的提高，人们对于生日礼物的选择也越来越注重个性化和特殊性。

尤其是对于老班这样一个特殊的人来说，选择一份特殊的生日礼物更是需要用心。

在老班生日特殊礼物教案中，我们将为大家介绍一些特别的礼物选择和制作方法，希望能够给大家带来一些灵感和启发。

一、特殊礼物选择。

1. 定制礼物。

定制礼物是一种非常特别的选择，可以根据老班的喜好和特点来进行定制。

比如可以定制一幅画作、一本相册、一个特制的饰品等，都可以成为一份特别的生日礼物。

2. DIY礼物。

DIY礼物是一种更加个性化的选择，可以根据老班的喜好和自己的能力来制作。

比如可以制作一张手工卡片、一个手工饰品、一个手工摆件等，都可以成为一份特别的生日礼物。

3. 体验式礼物。

体验式礼物是一种更加特别的选择，可以给老班带来不一样的生日体验。

比如可以送老班一次SPA体验、一次美食体验、一次户外活动体验等，都可以成为一份特别的生日礼物。

二、特殊礼物制作方法。

1. 定制礼物的制作方法。

如果选择定制礼物作为老班的生日礼物，可以根据老班的喜好和特点来选择制作材料和制作方法。

比如如果定制一幅画作，可以找一位专业的画家来进行定制；如果定制一本相册，可以自己收集老班的照片和文字资料，然后找专业的相册制作公司来进行定制；如果定制一个特制的饰品，可以找一位专业的首饰设计师来进行定制。

2. DIY礼物的制作方法。

如果选择DIY礼物作为老班的生日礼物，可以根据老班的喜好和自己的能力来选择制作材料和制作方法。

比如可以用纸张、彩笔、剪刀等材料来制作一张手工卡片；可以用珠子、线等材料来制作一个手工饰品；可以用木头、颜料等材料来制作一个手工摆件。

3. 体验式礼物的选择方法。

如果选择体验式礼物作为老班的生日礼物，可以根据老班的喜好和身体状况来选择体验项目。

比如可以选择一个老班喜欢的SPA 中心，预订一次SPA体验项目；可以选择一个老班喜欢的餐厅，预订一次美食体验项目；可以选择一个老班喜欢的户外活动项目，组织一次户外活动体验项目。

小班主题特别的礼物教案

小班主题《特别的礼物》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿知道礼物的含义，了解特别的礼物是什么。

2. 技能目标：培养幼儿表达爱意、分享快乐的能力。

3. 情感目标：培养幼儿关爱他人、珍惜友谊的情感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解礼物的意义，学会表达自己的情感。

难点：让幼儿学会分享，体会到关爱他人的快乐。

三、教学准备：1. 物质准备：礼物卡片、彩纸、彩笔、贴纸等。

2. 环境准备：温馨、舒适的活动室。

四、教学过程：1. 导入：教师出示一个神秘的礼物盒子，引发幼儿的好奇心，导入活动。

2. 基本部分：（1）教师讲述故事《特别的礼物》，让幼儿了解礼物的意义。

（2）分组讨论：什么是特别的礼物？你曾经收到过特别的礼物吗？（3）手工制作：让幼儿制作礼物卡片，写上祝福的话语，准备送给亲朋好友。

（4）情景表演：让幼儿扮演角色，模拟赠送礼物的场景，体验关爱他人的快乐。

3. 结束部分：教师总结本次活动，强调关爱他人、珍惜友谊的重要性。

五、作业：2. 回家后，与家长分享本次活动的心得体会。

六、教学策略：1. 采用故事导入法，激发幼儿兴趣。

2. 运用分组讨论法，促进幼儿积极参与。

3. 采用情景表演法，让幼儿亲身体验。

4. 运用启发引导法，培养幼儿思考问题、解决问题的能力。

七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对礼物的理解程度。

2. 关注幼儿在手工制作、情景表演等环节的表现，评估他们的动手能力和创造力。

3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现。

八、教学拓展：1. 开展“爱心传递”活动，让幼儿将自己制作的礼物卡片送给需要帮助的人，如老人、残疾人等。

2. 邀请家长参与活动，共同见证幼儿的成长。

3. 组织亲子活动，让家长与孩子一起制作礼物，增进亲子关系。

九、教学反思：在活动结束后，教师应认真反思教学效果，针对幼儿的表现，调整教学方法，以提高教学效果。

关注幼儿在家庭和生活中的表现，持续培养他们的关爱他人、珍惜友谊的品质。

小班主题特别的礼物教案

小班主题特别的礼物教案精选一、教学内容本节课选自教材《幼儿园小班主题活动指导手册》中的“特别的礼物”章节，详细内容包括：引导幼儿通过观察、触摸、尝试，发现生活中特别的礼物，培养幼儿的观察力、想象力和创造力；通过制作小礼物，锻炼幼儿的动手操作能力，提高其对美的鉴赏能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解特别的礼物的含义，学会关爱他人，尊重他人的劳动成果。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。

3. 锻炼幼儿的动手操作能力，培养合作意识。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解特别的礼物的意义，培养其关爱他人的情感。

重点：观察、触摸、尝试活动中，培养幼儿的观察力、想象力和创造力；制作礼物过程中，锻炼幼儿的动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：挂图、实物（特别的礼物）、制作礼物的材料（彩纸、彩笔、剪刀、胶水等）。

学具：小剪刀、彩纸、彩笔、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅挂图，引导幼儿观察并讲述图中的故事，引发幼儿对特别的礼物的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过实物展示，让幼儿观察、触摸、尝试，引导幼儿发现生活中的特别的礼物，并讲解其含义。

3. 制作小礼物（15分钟）教师演示制作过程，然后指导幼儿动手操作，制作属于自己的小礼物。

4. 随堂练习（10分钟）教师分发练习材料，让幼儿根据所学知识，为家人或朋友制作一份特别的礼物。

六、板书设计1. 大特别的礼物2. 副观察力、想象力、创造力动手操作能力合作意识3. 图文并茂，展示制作过程和作品。

七、作业设计1. 作业题目：为家人或朋友制作一份特别的礼物。

2. 答案：根据个人喜好和创意，完成一份具有意义的礼物。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在活动中的表现，及时发现问题，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中寻找特别的礼物，与家人分享快乐。

组织亲子活动，让家长参与幼儿的制作过程，增进亲子关系。

带领幼儿参观博物馆、艺术馆等，拓宽视野，提高审美能力。

幼儿园小班科学教案《特别的礼物》活动教学设计儿童学前班优秀公开课_1

幼儿园小班科学教案《特别的礼物》活动教学设计儿童学前班优秀公开课小班科学活动“特殊的礼物”设计思路本次活动选材《走进奇异的数学世界》之《不是一伙的》，主要是从一个群体中，将不一样的事物选出来，提升幼儿的分析、观看力量，以及分类等规律思维，对小班幼儿而言新奇好玩，有肯定难度。

考虑到绘本“不是一伙的”是将不一样的事物“赶出去”这样的情节，从小班幼儿的情感动身，并不友善，因此改成了将不一样的事物“圈出来”为本次活动的重难点，套上了“给特殊的小矮人过生日”的情境，使活动更好玩，吸引小班幼儿的留意。

在平常的数学活动中，点数和按数取物的活动开展的比较多，幼儿把握状况比较抱负。

本次公开教学活动，并没有从这些方面人手。

而是引导幼儿尝试了数学活动中的比较、观看和分析，体现生活中到处有数学的教育理念。

活动目标1.尝试根据物体的某一特征，从一组物体中找出不同的一个，学习排解分类。

2.情愿给伴侣送礼物，感受庆祝生日的欢乐。

活动预备1.PPT2.幼儿操作纸、记号笔活动过程1.找出不一样的小矮人师今日，王老师带来了一个故事，故事里有一群小矮人，请你数数有几个小矮人呢?师有一位小矮人长得很特殊，你找到了吗?哪里不一样?为什么特殊呢?由于他和别的小矮人不一样，我们和这个特殊的小矮人打个招呼吧!1.找出不一样的礼物(1)老师通过提问，引导幼儿找出不一样的礼物师今日，是这个特殊的小矮人的生日，他的好伴侣会怎么做呢?(送礼物)师送给小矮人的礼物肯定要和每一组中其它礼物不一样，我们来帮帮他们吧!一号小矮人应当选哪个礼物呢，为什么?(绿色的气球)二号小矮人应当选哪个礼物呢，为什么?(圆形的积木)三号小矮人应当选哪个礼物呢，为什么?(五朵花)四号小矮人应当选哪个礼物呢，为什么?(青菜)五号小矮人应当选哪个礼物呢，为什么?(饼干)现在，还有六号小矮人没有送礼物呢，我们来帮忙把特殊的礼物找出来吧!老师介绍操作方法和要求看看操作纸有哪些礼物，想一想，然后用记号笔把特殊的礼物圈出来。

小班主题特别的礼物教案

小班主题特别的礼物教案第一章：主题概述教学目标：1. 了解特别的礼物的含义，知道礼物可以是有形的也可以是无形的。

2. 培养幼儿分享和赠送礼物的意识，懂得送礼物是表达爱意的一种方式。

3. 发展幼儿的观察力、表达力和创造力。

教学内容：1. 讨论礼物的意义，引导幼儿思考什么是有形的礼物，什么是无形的礼物。

2. 举例说明特别的礼物可以是一份心意的表达，如手工制作的小礼物、祝福的话语等。

3. 引导幼儿体验赠送礼物的快乐，培养幼儿赠送礼物的习惯。

教学活动：1. 故事分享：《特别的礼物》2. 小组讨论：你们收到过什么特别的礼物？是什么感觉？3. 手工制作：幼儿制作小礼物，送给同伴或家人。

第二章：特别的礼物的故事分享教学目标：1. 培养幼儿倾听故事的兴趣，提高幼儿的语言理解能力。

2. 通过故事引导幼儿理解礼物的意义，懂得送礼物是表达爱意的一种方式。

3. 培养幼儿的共情能力，懂得关爱他人。

教学内容：1. 分享故事《特别的礼物》，让幼儿了解故事内容，感知故事中的情感交流。

2. 通过问题引导幼儿思考故事中的角色为什么感到快乐，为什么觉得礼物特别。

3. 讨论：如果我们收到这样的礼物，会怎么想？会怎么做？教学活动：1. 教师讲述故事《特别的礼物》2. 幼儿分享故事心得：你觉得故事中的礼物特别吗？为什么？3. 情景模拟：模拟故事中的场景，让幼儿体验赠送礼物的快乐。

第三章：特别的礼物的创作与赠送教学目标：1. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的创造力和想象力。

2. 培养幼儿赠送礼物的意识，懂得通过赠送礼物表达感激和关爱。

3. 培养幼儿的团队协作能力，增进同伴间的友谊。

教学内容：1. 讨论：我们可以送给同伴什么特别的礼物？2. 创意手工：幼儿制作特别的礼物，如手工卡片、小挂饰等。

教学活动：1. 讨论：你想送给同伴什么礼物？为什么？2. 手工制作：幼儿制作特别的礼物3. 礼物赠送：幼儿将礼物送给同伴，分享快乐。

第四章：特别的礼物的意义教学目标：1. 培养幼儿理解礼物的意义，知道礼物可以是有形的也可以是无形的。

小班主题特别的礼物教案精选

小班主题特别的礼物教案精选一、教学内容本节课选自小班主题活动“特别的礼物”，主要教学内容为教材中关于礼物的相关章节，详细内容包括礼物的意义、如何选择礼物、如何包装礼物以及如何送礼物等。

二、教学目标1. 让学生了解礼物的意义，知道礼物可以表达心意和情感。

2. 培养学生学会如何选择合适的礼物，提高他们的审美能力。

3. 引导学生学会包装礼物，培养他们的动手能力和创造力。

三、教学难点与重点重点：让学生了解礼物的意义，学会如何选择和包装礼物。

难点：如何引导学生理解礼物的深层含义，以及如何运用创意和心意来包装礼物。

四、教具与学具准备教具：PPT、教学卡片、礼物包装纸、剪刀、胶水等。

学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示一份精美的礼物，引发学生对礼物的兴趣，让学生分享他们收到的特别礼物和送礼物的经历。

2. 知识讲解：教师通过PPT和教学卡片，向学生讲解礼物的意义、如何选择礼物、如何包装礼物以及如何送礼物等。

3. 例题讲解：教师展示几个包装礼物的示例，讲解包装的技巧和创意，引导学生学会如何运用心意和创意来包装礼物。

4. 随堂练习：学生分组，每组选择一份礼物进行包装，要求包装美观且有创意。

5. 展示与评价：每组展示自己的作品，其他学生和教师对作品进行评价，给予肯定和建议。

六、板书设计板书内容：礼物的意义、如何选择礼物、如何包装礼物、如何送礼物。

七、作业设计1. 请学生回家后，为自己亲近的人选择一份特别的礼物，并尝试包装。

2. 学生可以将自己的作品和送礼物的过程拍下来，下次课与同学们分享。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师应对本次课程的教学效果进行反思，观察学生对礼物的理解和包装技巧的掌握程度，对教学方法进行调整和改进。

拓展延伸：教师可以组织一次关于礼物的主题活动，让学生更加深入地了解礼物的意义和价值。

重点和难点解析一、教学内容的细节补充本节课的教学内容主要围绕“特别的礼物”这一主题，深入探讨礼物的意义、选择礼物的技巧、包装礼物的方法以及送礼物的礼仪等。

小班主题特别的礼物精品教案精选

小班主题特别的礼物精品教案精选一、教学内容本节课选自幼儿小班主题活动《特别的礼物》，涉及教材第3章《我们都是好朋友》。

详细内容包括：通过故事、讨论和实践活动，引导幼儿了解礼物不仅仅是物品，还可以是行为和心意；培养幼儿学会关爱他人，体验给予和接受的快乐。

二、教学目标1. 让幼儿理解礼物的含义，知道礼物可以是有形的，也可以是无形的。

2. 培养幼儿学会关爱他人，愿意与他人分享快乐。

3. 提高幼儿的表达能力和动手操作能力，能独立完成一份特别的礼物。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解礼物的深层含义，学会关爱他人。

重点：培养幼儿动手制作礼物，学会表达自己的心意。

四、教具与学具准备1. 教具：故事书《特别的礼物》、图片、卡片、彩纸、剪刀、胶水等。

2. 学具：画笔、颜料、彩纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：讲述故事《特别的礼物》，引导幼儿关注故事中主人公送出和收到的特别礼物，讨论礼物的含义。

2. 讲解：通过图片和实例，讲解礼物的种类，引导幼儿认识到礼物可以是物品，也可以是行为和心意。

3. 实践：分发材料，指导幼儿动手制作一份特别的礼物，可以是画作、手工制品等。

4. 交流：让幼儿互相展示自己的作品，分享创作过程和心意。

六、板书设计1. 大特别的礼物2. 副关爱他人，分享快乐3. 内容：（1）礼物的含义（2）礼物的种类（3）动手制作礼物（4）关爱他人，分享快乐七、作业设计1. 作业题目：制作一份特别的礼物送给家人或朋友。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对礼物含义的理解程度，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在日常生活中，关注他人的需求，用自己的行动和心意传递关爱，让生活充满温暖。

重点和难点解析：1. 教学目标中关于让幼儿理解礼物深层含义及学会关爱他人的要求。

2. 教学过程中的实践环节，即幼儿动手制作礼物的指导方法。

3. 板书设计中内容的清晰度和逻辑性。

大班教学设计：特殊的礼物

大班教学设计：特殊的礼物大班教学设计：特殊的礼物设计意图：1、诗画课程已经完成，为了能让幼儿更好地进行复习巩固，我有意识地把上册书内容进行整合和孩子们一起编成孩子们喜欢的故事，以便引起孩子的兴趣，大班教案---特殊的礼物。

2、诗画讲究手口脑并用，边说边画，相互对应。

活动目的：复习巩固所学诗画内容2.丰富幼儿的想象力，发展幼儿的口语表达能力活动准备：白板.画纸.彩笔.一位老师扮演圣诞老人.各种小礼物活动重点：引起幼儿学习诗画的兴趣活动难点：幼儿自编儿歌活动过程：1.今天是圣诞节，老师给小朋友们做一件非常漂亮的礼物吧！{幼儿比较期待}2.小朋友们听好.看好了，{老师开始边说边画}在一座美丽的大山里，住着一全可爱的小动物，有美丽的孔雀，调皮的猴子，可爱的小白兔，吱吱叫的小老鼠，红鸡冠的大公鸡，长脖子的大白鹅，值夜班的猫头鹰，他们相处的非常好，每天都在一起做游戏，圣诞节那天，下了一场大雪，他们堆了一个大大的雪人他们围着雪人跳舞，忽然,飞来一架直升飞机，原来是圣诞老人来了!圣诞老人给他们送来了许多好玩好吃的礼物，还给他们带来了美丽的照片：秋天的菊花，河里的螃蟹大海里的鲸鱼漂亮极了！小动物们一起说：谢谢圣诞老人.祝圣诞老人节日快乐，教案《大班教案---特殊的礼物》。

（作品完成，孩子看画入迷）二.1.老师的'礼物你们喜欢吗？（喜欢）为什么？（因为这些东西我们都会画也很漂亮.故事也很好听）那你愿意也送给老师一份这样的礼物吗？把你会画的编成故事，一边画一边讲给老师听吧！2.请几位小朋友边讲边画他的礼物。

（多请几次）老师非常喜欢小朋友们送给老师的礼物，谢谢小朋友，老师把它贴在咱们教室里，让老师和小朋友每天看到，好吗？三.圣诞老人入场：小朋友们好，（圣诞老人好）今天我给小朋友准备了许多礼物，咱们一人一份好吗？（好）（出示图片）请小朋友根据图片的内容编成顺口溜儿歌，说给大家听。

老师可以适当提醒。

如：黄瓜（一根绿棍棍.头上开黄花，浑身长满刺，他的营养特别高）最后谢谢圣诞老人，圣诞老人再见。

幼儿园特别的礼物教案

幼儿园特别的礼物教案教案题目：幼儿园特别的礼物教学对象：幼儿园大班教学目标：1.认识不同的节日并理解送礼物的意义；2.培养幼儿的想象力和创造力；3.通过手工制作礼物，锻炼幼儿的动手能力和合作精神；4.培养幼儿的社交能力，提高语言表达能力。

教学内容：1.了解各个节日及送礼物的习俗；2.通过听故事、朗读诗歌、观看图片等方式，引导幼儿想象制作礼物；3.制作和包装礼物；4.通过交换礼物和感恩表达来提高幼儿的社交能力和语言表达能力。

教学过程：一、导入（10分钟）1.教师出示节日图片，引导幼儿们认识节日，例如：圣诞节、新年、春节、情人节等。

2.教师介绍各个节日的传统习俗和送礼物的由来，引导幼儿们理解送礼物的意义，例如：圣诞节西方人会送礼物给亲朋好友，表达心意和祝福。

二、提供材料（15分钟）1.教师播放相关视频或者漫画故事，让幼儿们想像自己喜欢的礼物。

2.让孩子们从颜色、形状、大小等方面想象一件他们想要的礼物。

3.提供给幼儿制作礼物的材料，例如：颜色纸、颜料、贴纸等。

三、制作和包装礼物（30分钟）1.教师向幼儿介绍自己所想象的礼物，并向孩子们展示制作过程。

2.幼儿们根据自己的想象，开始制作亲自送给朋友或家人的礼物。

3.完成礼物后，教师向幼儿们展示如何包装礼物，例如：用彩纸、银箔纸等进行包装。

4.每个幼儿都要制作一份礼物并包装好。

四、交换礼物（10分钟）1.孩子们把自己制作好的礼物交给园中的其他孩子或老师。

2.接受礼物的幼儿要表达感谢，并与礼物制作者交流。

五、总结（5分钟）1.教师引导幼儿们回忆制作礼物的过程，并分享他们收到的礼物和交流的内容，提高社交和语言表达能力。

2.教师结合孩子们的表现给予一定的表扬和鼓励，并总结本课的教学目标和收获。

教学评价：1.观察幼儿在制作礼物过程中的参与度和创作力；2.评估幼儿在交流礼物时的语言表达能力和社交能力；3.收集幼儿制作出的礼物，并进行整体评价。

教学资源：1.节日图片、视频等相关资源；2.颜色纸、颜料、贴纸等制作礼物的材料；3.诗歌、故事等资源。

特殊的礼物教案

《特殊的礼物》教案一、导入：（演示文稿）每一年的12月25日，你们明白是什么节日吗？（圣诞节）那你明白这是什么吗？（出示：圣诞树）圣诞节来临的时候，圣诞树上会挂满琳琅满目的礼物，你盼望着取得什么礼物呢？（生说），圣诞的钟声敲响了，小约翰一样盼望着亲人的礼物。

小约翰盼望取得礼物的心情你是从哪儿体会出来的？（生回答）出示句式：读下面的两句话，比较在表示人物说话形式上有什么不同。

小约翰着急地问：“爸爸，您给我买的圣诞礼物呢？”“爸爸，您给我买的圣诞礼物呢？”小约翰着急地问。

师：提示语既能够放前面，也能够放后面，还能够放中间。

若是明白是谁说的话，也能够不用提示语。

两种不同的形式，尽管都表达了作者着急的心情，可是把提示心情的语句放在前面更突出了作者着急取得礼物的心情。

他取得亲人的的礼物了吗？（取得了）而且取得了一份“特殊的礼物”出示字样二、自主探讨：一、请同窗们打开课文，找出小约翰取得礼物的段落读一读，边读边划出描述小约翰的句子，体会那时小约翰的心情。

并把自己的体会与同伴交流。

师：谁来汇报你学习的结果？说的时候先读句子，再说自己的体会。

生说师随机出示句子：（1）小约翰愣住了：“这是些什么东西？”出示礼物盒师：谁能读出小约翰的心情。

谁来接着汇报？（出示）（2）小约翰急忙打开盒子，“啊！一套化学仪器！”他不由叫起来，圆圆的眼珠闪闪发亮，他快乐极了，搂住爸爸的脖子。

（生抓住“急忙、不由、闪闪发亮、搂”写出了小约翰的快乐）师：作者通过一系列的动作、语言、神态，表达了作者取得这份礼物的兴奋之情，而且，师说（出示）（3）小约翰脆生生地回答：“这正是我需要的，真是好极了！”二、师：小约翰需要的是什么？（随机出示：一套化学仪器）你从哪儿看出小约翰需要这份礼物？（第二自然段第3句以后）这确实是爸爸送给小约翰的特殊礼物。

你对这份礼物是怎么看的？这份礼物是小约翰需要的，爸爸了解自己小孩的需要，送给他最需要的圣诞礼物。

在这份礼物中凝聚着父母对小孩的深切关切，寄托着长辈对下一代的殷切希望。