第二课《我与父母交朋友》检测卷初二政治考试卷与考试题

第二课《我与父母交朋友》检测卷初二政治考试卷与考试题

姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________

【题目】第Ⅰ卷（选择题 45分） 望子成龙，是天下父母的共同的心愿。徐母对徐力的严厉管教是基于对他的高期

待，这反映出（ ）A ：母子之间缺乏必要的沟通

B ：儿子要挑战母亲的权威

C ：母亲与儿子没有血缘关系

D ：母亲的观念落后于时代

参考答案：

1（本题3分）

【题目】

这一案例告诉我们：子女与父母之间产生了矛盾，我们不能漠视，积极的做法是（ ）A

：①②③ B ：①②④

C ：②③④

D ：①②③④

参考答案：

1（本题3分）

【题目】

小红是一l 参考答案：

8（本题3分）

【题目】

阳阳与父母的关系融洽，同学冬冬真诚地向阳阳请教与父母交往的艺术。为此阳阳告诉他（ ） ①要赞赏父母，赞赏中增进亲情

②要认真聆听，聆听中获得教益

③要帮助父母，用行动感动亲人

④在家庭交往中，与父母不必太计较A ：父母对我们的爱

B ：受伤害的是父母

C ：父母是要负主要责任的

D ：冲突是由子女引发的

参考答案：

1（本题3分）

【题目】

小明进人青春期后，在家总爱和父母“顶牛”对着干，在学校也经常和同学闹矛盾，发生冲突。为此，他感到很苦恼。为了摆脱苦恼，他的正确做法有（ ）

①我行我素唯我独尊

②主动沟通寻求帮助

③学会当自已的“心理医生”

④自我封闭少与他人交往”b”:”①②,②③,③④,①④

参考答案：

2（本题3分）

【题目】

第Ⅱ卷（非选择题 55分）

二、问答题

进入青春期的中学生对父母的崇拜、依恋、顺从减弱，而更多地寻求与同龄人的友谊，在家时间减小了，渴望从家长那里拿到“解放证书”。与此同时，父母却总是把我们看作是孩子，时常唠叨叮嘱，于是与父母子女之间的矛盾也产生了。

阅读上述材料请回答：

（1）产生上述现象的原因有哪些？（4分）

（2）你认为进入青春期后应怎样更好地与父母交往？（4分）

参考答案：

（1）①我们在成长，有了自己的思想、兴趣、爱好等，而得不到父母的理解与尊重。

②我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因。

（2）①赞赏父母，交往起来无烦恼

②认真聆听，交往起来免误会

③帮助父母，交往起来无障碍

④对错输赢不必太计较。（本题8分）

【题目】

上小学时，小红和妈妈无话不谈，关系非常融洽。上中学后，小红和妈妈在许多事情上出现了分歧。她觉得妈妈越来越不理解她，对她管得也越来越多，她们之间很难达成共识。有一次，小红和妈妈一起到商场买衣服。她妈妈看上的都很“老土”，小红坚决不要；小红看上的“新潮”，妈妈却看不惯。说不适合她，就是不给她买。一气之下，小红自己跑回家大哭一场。这以后，小红好几天都不理她妈妈。

阅读材料，请回答下列问题：

（1）小红和妈妈之间产生分歧的原因是什么？（4分）

（2）化解矛盾，消除分歧的最好方式是彼此的交流和沟通，你觉得小红怎样才能更好地与父母交流和沟通？（4分）

参考答案：

（1）小红与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因。小红与她妈妈的人生经历、生活经验、社会地位不相同，对社会规范的熟悉程度也不相同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。

（2）可以选择一个恰当的时间和地点与父母心平气和地直接交流沟通；可以将自己的想法告诉他人，通过他们帮助自己与父母沟通；可以通过书信和父母沟通等等。（本题8分）

【题目】

小芳学琴五年了，恨透了钢琴和小提琴。她对父母时常提醒自己“别忘了练琴”之类的话尤其反感，甚至听到他们提醒“快起床”“早些休息”“快练琴”的话都心生厌倦，更不用提父母过问她的学习成绩了，有时她从心里讨厌她的父母。总之，小芳反感父母说的每一句话。

（1）你认为小芳的表现属于什么心理现象？（2分）

（2）请你告诉小芳，如果不设法调整将给她带来哪些危害？（3分）

（3）你认为小芳应该如何与父母沟通？（4分）

（4）与父母交往要讲艺术，你知道与父母交往有哪些窍门吗？（4分）

参考答案：

（1）小芳的表现属于逆反心理现象。

（2）如果不设法调整，其结果就会惩罚自己，不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己，造成亲子隔阂；伤害了父母，不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。

（3）①当我们与父母发生矛盾的时候，首先要冷静下来，心平气和地和家长商量。有效掌握与父母沟通的要领：②彼此了解是前提，

③尊重理解是关键。

④理解父母的有效方法是换位思考，

⑤沟通的结果是求同存异。

（4）与父母交往的艺术有：

①赞赏父母，赞赏中增进亲情；

②认真聆听，聆听中获得教益；

③帮助父母，用行动感动亲人；

④在家庭交往中，与父母不必太计较。（本题13分）

【题目】

2009年5月31日，以“健康文明亲子互动”为主要行动之一的“全国家庭道德教育宣传实践月”活动正式启动。活动期间，中学生马芳给某杂志社写信，诉说了她的烦恼：她学习努力，但成绩却不断下滑。父母误以为她早恋，对她提出了一些她感到苛刻的要求。马芳对父母的严格要求无法理解，因此对父母不理不睬。

（1）你认为马芳对待父母的态度是否合适？为什么？（4分）

（2）请你帮助马芳，为她能早日消除与父母的隔阂写出一个具体、可行的办法。（2分）

（3）“谁言寸草心，报得三春晖”。请谈谈你今后在孝敬父母方面的打算。（4分）

参考答案：

（1）不合适。①父母对我们的高期待、严要求，反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。②对父母不理不睬会既伤害父母，也伤害自己，危害极大。

（2）示例：通过面谈或写信等方式，与父母就自己学习成绩下滑的原因、和异性交往的真实情况以及对父母严格要求的感受等方面进行沟通，以获得他们的理解和帮助。

（3）可以从给父母精神上的慰藉和行动上的帮助等方面谈。

示例：心里想着父母，理解、关心父母，耐心听取父母对自己的教育；帮助父母做一些力所能及的事情；努力学习、积极上进，让父母高兴。（本题10分）

【题目】

为了化解青少年学生与父母之间的冲突与矛盾，消除他们之间的隔阂，促进家庭关系的和谐发展，某校八年级（l）班同学在学习完《思品》第二课后，举行了一次别开生面的座谈会，要求本班学生和他们的家长一同参加这次座谈会。假如你是该班学生，请你积极参加，并完成下列任务：

（1）假如你是这次座谈会的发起人，请你为本次座谈会拟定一个主题。（2分）

（2）假如你是本次座谈会的组织者，请你为本次座谈会设计具体步骤。（4分）

（3）假如同学们推举你上台代表学生发言，你的发言稿中将体现哪些所学知识？（4分）

（4）请你以家长的名义，向青少年学生提出几点希望或要求。（6分）

参考答案：

（l）主题：加强沟通理解，共同清除代沟；消除隔阂，营建和谐家庭。