文明礼仪教育活动记录
幼儿园文明礼仪教育活动记录
幼儿园文明礼仪教育活动记录幼儿园文明礼仪教育活动记录为了加强幼儿园幼儿的文明礼仪教育，提高其素质和修养，我们经过多次精心的策划与组织，成功地开展了一系列文明礼仪教育活动。
一、开展“文明出行”的主题教育活动为了让幼儿树立文明乘车意识，提高幼儿园周边乘车时的文明素质，我们组织幼儿园的老师和家长们一起开展了“文明出行”主题教育活动。
我们在教育活动的开始阶段，组织幼儿围观了一些不文明乘车者的样例视频，从而构建起幼儿的思维框架，随后，我们进行了交通安全教育讲座并播放了相关教育视频，让幼儿更好地理解乘车的安全知识；接下来，我们组织了文明乘车实验室，在实验室里，幼儿们将课堂中学到的安全知识和文明乘车礼仪付诸实践，认真学习和掌握大巴座椅的使用规范、安全出入车门和安全带的正确使用方法等，最后我们还组织了父母和幼儿一起进行模拟乘车过程，这让幼儿们更加全面的了解了乘车礼仪和其重要性。
二、开展“礼节大赛”的文明礼仪教育活动在日常的幼儿园生活中，幼儿们表现得文明礼仪方面存在诸多不足，因此，我们组织了“礼节大赛”文明礼仪教育活动，激发幼儿对文明礼仪的兴趣和对优秀行为的追求。
在活动中，我们分为团队和个人两个阶段进行，团队阶段进行了校园寻宝活动，幼儿们在寻宝过程中不仅要按照规定礼仪进行，还要用团队合作的方式完成活动，这既考验了幼儿的礼仪团队意识，又激发了幼儿的活力和创造力。
个人阶段，我们组织了一场“礼仪之星”的选秀活动，幼儿们通过自我介绍、礼仪展示、情境表演等多元宣述礼仪表现，选出优秀的“礼仪之星”，这一系列的礼仪表现，引起了全园幼儿的强烈共鸣，有力地提升了幼儿对文明礼仪的重视和关注。
三、开展“小小模特大赛”的文明礼仪教育活动为了让幼儿更好地树立端正美丽的向上形象，我们组织了“小小模特大赛”的文明礼仪教育活动，活动目的是让幼儿寻找内心真正的美和表现出文明礼仪的最高水准。
活动过程中，我们组织了装扮比赛、模拟服装展秀、拥有内涵长知识展示等环节，幼儿们通过这些环节，表现出自己的才艺与美丽，并从中体会到文明礼仪的内涵。
实用文_文明礼仪教育活动记录参考_1
文明礼仪教育活动记录参考篇一：文明礼仪教育活动记录开展文明礼仪教育的主要内容根据学生年龄特点和认知水平确定文明礼仪教育的内容体系，体现科学性、系统性、层次性和实践性。
主要内容包括基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪。
小学1—3年级文明礼仪教育的主要内容（一）个人礼仪知道常用的礼貌用语。
掌握正确的形体姿态，养成良好的坐、立、行的习惯，保持正确的读书、写字姿势。
知道保持服装整洁，爱清洁、讲卫生。
（二）交往礼仪能恰当、得体地称呼他人。
懂得尊敬父母，对长辈有礼貌。
尊敬老师，尊重老师的劳动。
知道同学之间应互相关心、互相帮助，友好相处。
知道待客、做客的`基本礼节。
遵守秩序，轻声交谈，不打扰他人。
遵守公共交通规则，不闯红灯。
掌握肃立、注目礼、少先队队礼等礼仪。
富路镇中心学校开展文明礼仪教育的主要内容根据学生年龄特点和认知水平确定文明礼仪教育的内容体系，体现科学性、系统性、层次性和实践性。
主要内容包括基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪。
小学4—6年级文明礼仪教育的主要内容（一）个人礼仪掌握问候、致谢或致歉等礼貌用语。
掌握微笑、点头、鞠躬等常用体态语。
了解我国的传统节日礼俗。
了解并尊重少数民族的风俗习惯。
（二）交往礼仪孝敬父母长辈。
学会倾听他人。
知道餐桌上的基本礼仪，文明就餐。
掌握接打电话的礼貌用语。
做到集会时按时入场，遵守会场要求。
遵守公共场所的礼仪规范，做文明游客、文明顾客、文明乘客、文明观众。
篇2：文明礼仪教育的主要内容学校礼仪教育A、校园内礼仪1、上学时，学生到执勤点自觉下车，放学时，学生走出校门后方可骑车，自行车放在学校统一安排的地点。
2、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。
在校一律排队喝水。
3、随时保持校园内整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。
文明礼仪主题班会活动记录(精选7篇)
文明礼仪主题班会活动记录(精选7篇)文明礼仪主题班会活动记录（精选篇1）教学目的1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌（7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格中学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
教学目标：通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯,意识到文明礼仪的重要性,并在生活与学习中不断学习应用和改进,做一个表里一致,内秀外美的文明中学生。
教学流程：宣布“文明礼仪”主题班会现在开始一、班长讲话同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。
礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。
那作为小学即将毕业的我们，应该如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。
同学们应该保持天生的自然美和质朴美。
其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。
同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。
同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。
二、观看文明礼仪教育片第一节《仪表举止》（老师播放）三、介绍文明礼仪知识：坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。
给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。
站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。
给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。
走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。
文明礼仪班会内容记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了提高同学们的文明素养，弘扬中华民族优秀传统文化，加强校园文化建设，营造和谐、文明的校园环境，我校于2021年X月X日开展了以“文明礼仪”为主题的班会活动。
二、班会目标1. 增强同学们的文明礼仪意识，提高自身道德素养；2. 培养同学们良好的行为习惯，营造文明、和谐的校园氛围；3. 倡导同学们从自身做起，积极参与文明礼仪实践活动。
三、班会内容1. 班主任致辞班主任首先对同学们提出了以下几点期望：（1）提高文明礼仪意识，树立良好形象；（2）养成良好的行为习惯，为他人着想；（3）积极参与文明礼仪实践活动，共同营造和谐校园。
2. 主题演讲（1）同学A：从“文明礼仪，从我做起”出发，阐述文明礼仪的重要性，并结合自身经历，分享在日常生活中践行文明礼仪的感悟。
（2）同学B：以“文明礼仪，助力成长”为主题，讲述文明礼仪对个人成长的影响，并呼吁同学们共同维护校园文明。
3. 视频观看播放一段关于文明礼仪的短视频，让同学们直观地了解文明礼仪的基本要求和表现形式。
4. 小组讨论将同学们分成若干小组，讨论以下问题：（1）你认为文明礼仪在校园生活中有哪些具体体现？（2）如何践行文明礼仪，为校园文明建设贡献力量？5. 案例分析分析几个校园生活中的不文明现象，让同学们认识到文明礼仪的重要性，并引导他们如何改正错误。
6. 互动环节（1）文明礼仪知识竞赛：通过问答形式，巩固同学们对文明礼仪的认识；（2）文明礼仪情景剧表演：让同学们通过角色扮演，体验文明礼仪在日常生活中的应用。
7. 总结发言班主任对本次班会进行总结，强调文明礼仪的重要性，并鼓励同学们在日常生活中践行文明礼仪，共同为校园文明建设贡献力量。
四、班会效果通过本次班会，同学们对文明礼仪有了更深刻的认识，纷纷表示要将文明礼仪融入到日常生活中，为创建文明、和谐的校园环境贡献自己的力量。
五、后续工作1. 班级开展文明礼仪主题活动，如：文明礼仪宣传周、文明礼仪知识竞赛等；2. 家长与学校共同关注学生的文明礼仪教育，形成家校合力；3. 学校加大对文明礼仪的宣传力度，营造良好的校园氛围。
以礼待人班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了提高同学们的文明素养，培养良好的礼仪习惯，营造和谐、文明的校园氛围，我校于2021年X月X日开展了以“以礼待人”为主题的班会活动。
本次班会旨在引导同学们认识到礼仪的重要性，学会尊重他人，树立良好的社会形象。
二、班会目标1. 使同学们认识到礼仪的重要性，明确礼仪在人际交往中的作用。
2. 培养同学们的礼仪意识，提高文明素养。
3. 引导同学们在日常生活中践行礼仪，树立良好的社会形象。
三、班会内容1. 班主任发言班主任首先对同学们进行了以礼待人的教育，强调了礼仪在人际交往中的重要性。
她指出，礼仪是衡量一个人修养的重要标准，也是展现国家形象的重要窗口。
随后，班主任结合具体事例，向同学们讲解了在日常交往中应遵循的礼仪规范。
2. 同学们分享心得同学们积极参与，纷纷分享了自己在日常生活中遇到的礼仪问题以及自己的感悟。
以下为部分同学的心得体会：（1）小明：我觉得在公交车上给老人让座是基本的礼仪，虽然有时候自己很累，但看到老人满意的笑容，我觉得一切都值得。
（2）小红：在学校里，我们应该尊敬老师，礼貌待人。
有一次，我在课堂上因为打扰老师而被批评，我深刻认识到了尊重老师的重要性。
（3）小刚：我觉得在家庭中，我们要学会感恩，对父母要有礼貌。
有一次，我因为一些小事和父母争吵，后来意识到自己的错误，主动向父母道歉，从此以后，我们家的氛围更加和谐。
3. 角色扮演为了使同学们更加直观地了解礼仪，班主任组织了一场角色扮演活动。
同学们分为小组，分别扮演不同角色，模拟生活中常见的礼仪场景。
通过角色扮演，同学们对礼仪有了更加深刻的认识。
4. 互动环节在互动环节，同学们积极参与，现场气氛热烈。
班主任针对同学们提出的问题，逐一进行解答。
以下为部分互动环节的内容：（1）同学A：在与人交谈时，如何做到礼貌待人？班主任：与人交谈时，要保持微笑，倾听对方的意见，尊重对方的观点。
在交谈过程中，要注意语速和语调，避免过于激动或低沉。
文明礼仪主题班会活动记录
千里之行，始于足下。
文明礼仪主题班会活动记录班会活动主题：文明礼仪活动时间：XX年XX月XX日活动地点：班级教室活动目的：通过举办文明礼仪主题班会活动，提高同学们的文明意识和礼仪修养，促进良好的班级氛围。
活动内容：1. 活动开始前，同学们整齐地坐在座位上，班干部宣布活动开始。
2. 组织游戏环节：班主任设计了一款“文明公交”游戏。
游戏规则是每个同学扮演乘客，班主任扮演司机，同学们需要在上下车过程中，注意礼貌用语、正确排队、不推挤等，通过这个游戏，锻炼同学们的文明礼仪意识。
游戏结束后，班主任对游戏中的表现进行点评和总结，并强调文明礼仪的重要性。
3. 演讲环节：邀请几个同学上台进行主题演讲。
演讲内容包括“我对文明礼仪的理解”、“如何培养自己的文明意识”等。
同学们通过演讲，分享自己对文明礼仪的看法和经验，相互学习，增进彼此的认识和理解。
4. 表彰环节：班主任根据同学们在学校或班级中表现出的良好文明行为，进行表彰。
包括优秀文明班级干部、文明入场、文明用餐等方面的表彰。
颁奖时，班主任对获奖同学进行表扬，并对其他同学提出鼓励和期待。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
5. 研讨环节：分小组进行小组研讨，通过小组合作的方式，讨论如何在日常生活中培养文明意识和提高礼仪修养。
每个小组派代表上台汇报研讨成果，班主任进行点评和总结，引导同学们从不同角度思考问题。
6. 结束环节：班主任对本次班会活动进行总结，并强调文明礼仪的重要性和日常培养方法。
同时，对同学们提出期望和要求，希望同学们能够在日常生活中积极维护文明礼仪，共同创造和谐的班级氛围。
活动效果：通过本次班会活动，同学们深入了解了文明礼仪的重要性，增强了文明行为的意识。
通过游戏、演讲、表彰和研讨等不同形式的活动，同学们积极参与，交流了自己对文明礼仪的看法和经验。
大家共同讨论如何在日常生活中培养文明意识和提高礼仪修养，并在活动中得到了班主任的指导和引导。
通过本次活动，同学们对文明礼仪有了更深的理解，同时也提升了班级的凝聚力和向心力。
礼仪教育实践记录
一、前言礼仪教育是培养学生良好行为习惯、提高学生综合素质的重要途径。
为了使学生们更好地了解礼仪知识，养成良好的行为习惯，我校特开展了一系列的礼仪教育实践活动。
以下是本次礼仪教育实践活动的记录。
二、活动背景随着社会的发展，人们对礼仪的要求越来越高。
作为一所学校，我们肩负着培养具有良好礼仪素养的人才的重任。
为了提高学生的综合素质，我校决定开展礼仪教育实践活动，旨在让学生在活动中感受礼仪的魅力，养成良好的行为习惯。
三、活动目标1. 让学生了解礼仪的基本知识，提高礼仪素养；2. 培养学生良好的行为习惯，树立正确的价值观；3. 增强学生的团队协作能力，提高班级凝聚力；4. 提升学校的整体形象，打造文明校园。
四、活动内容1. 主题班会：以“礼仪伴我行”为主题，各班级开展主题班会，让学生了解礼仪的基本知识，明确礼仪在生活中的重要性。
2. 礼仪知识竞赛：组织学生参加礼仪知识竞赛，提高学生对礼仪知识的掌握程度。
3. 礼仪实践：开展日常生活中的礼仪实践，如排队、问好、上下楼梯等，让学生在实际行动中感受礼仪的魅力。
4. 礼仪演讲：邀请优秀学生代表进行礼仪演讲，分享自己的礼仪心得，激发其他学生学习礼仪的热情。
5. 礼仪展示：举办礼仪展示活动，让学生展示自己学到的礼仪知识，提高学生的自信心。
五、活动实施1. 班级动员：各班主任在班会前对学生进行动员，强调礼仪教育的重要性，让学生积极参与到活动中。
2. 知识培训：组织学生参加礼仪知识培训，邀请专业人士为学生讲解礼仪知识。
3. 活动组织：各班级根据活动内容，制定详细的活动方案，确保活动顺利进行。
4. 活动宣传：通过校园广播、宣传栏等渠道，宣传活动内容，营造良好的活动氛围。
5. 活动总结：活动结束后，各班级进行总结，分享活动成果，为今后开展类似活动提供借鉴。
六、活动成果1. 学生们对礼仪知识有了更深入的了解，提高了礼仪素养；2. 学生们的行为习惯得到了改善，班级凝聚力得到了增强；3. 学校的整体形象得到了提升，文明校园建设取得了显著成效；4. 活动得到了家长和社会各界的一致好评。
文明礼仪主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：班主任参与人员：全体学生记录人：XXX---一、班会开场班主任：尊敬的同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主题是“文明礼仪”。
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它包含着尊重、谦让、敬老、爱幼、诚实、守信等丰富的内涵。
希望通过这次班会，我们能够共同提高文明素养，共建和谐校园。
二、班会内容1. 礼仪知识讲解班主任：同学们，首先让我们来了解一下什么是礼仪。
礼仪是一种行为规范，它体现在我们的言谈举止、穿着打扮、待人接物等方面。
下面，我将为大家简要介绍一些基本的礼仪知识。
- 言谈举止：说话要文明礼貌，不恶语伤人，不随意打断他人讲话。
- 穿着打扮：要整洁大方，符合学生身份，不穿奇装异服。
- 待人接物：要有礼貌，尊重他人，不嘲笑、讽刺、侮辱他人。
- 公共场所：要遵守公共秩序，不喧哗、不乱扔垃圾。
2. 案例分析班主任：接下来，我们通过一些案例来分析一下不文明礼仪带来的后果。
- 案例一：某同学在课堂上大声喧哗，影响了其他同学的学习。
- 案例二：某同学在食堂乱扔垃圾，破坏了环境卫生。
- 案例三：某同学在公交车上不给老人让座，被其他乘客指责。
通过这些案例，我们可以看到，不文明礼仪不仅会影响到自己，还会影响到他人和社会。
3. 文明礼仪倡议班主任：为了营造一个文明和谐的校园环境，我们提出以下倡议：- 自觉遵守学校规章制度，做到遵纪守法。
- 尊重师长，团结同学，互相帮助。
- 保持良好的学习习惯，积极参加体育锻炼。
- 文明上网，不传播不良信息。
- 保护环境，爱护公共设施。
4. 学生代表发言学生代表：大家好，我是XX班的XX。
作为一名学生，我们要时刻牢记文明礼仪的重要性。
在日常生活中，我们要做到以下几点：- 课堂上认真听讲，积极发言。
- 与同学友好相处，互相尊重。
- 保持环境卫生，不乱扔垃圾。
- 遵守交通规则，安全出行。
三、班会总结班主任：今天的班会到此结束。
主题班会活动记录怎么写(精选20篇)
主题班会活动记录篇1内容：文明礼貌伴我行学校：__小学班级：一年级指导教师：何会时间：20__年_月活动背景：中华民族是礼仪之邦，是文明之国。
活动目的：1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。
3、把礼仪贯穿到歌谣、听故事、知识抢答、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动准备：摆放桌椅理论连接：文明礼仪发扬广大活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是利益之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。
二、活动开始（一）家庭文明礼仪主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：“孔融让梨” “黄香诚心敬父母”（12分钟）放录音主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧！（二）校园文明礼仪中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。
你知道有那些文明礼貌用语吗？知识抢答：答对的会有小小的奖励！看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下，学会了许多的文明用语，你们真棒！主持人：你知道校园礼仪都有什么吗？学生自由发言主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面就请欣赏等表演的几种最基本的礼仪形式。
文明礼仪教育活动(实用10篇)
文明礼仪教育活动（实用10篇）文明礼仪教育活动第1篇讲文明，重礼仪是我们中华民族的优良传统，也是我们每一个人道德品质和行为规范的重要组成部分，为了使这一民族精神代代相传，为深入贯彻学生行为规范，全面提高道德和文明礼仪修养，我们11焊接一班决定开展文明礼仪教育的系列活动现将活动部署如下:一、活动的目的和意义：通过开展以文明礼仪为主题的系列教育实践活动，使得同学们明白文明礼仪的重要性，人人争当礼仪之星，形成人与人之间彼此尊重互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪活动的先锋队，全面提高同学们的文明素养，进一步改进和加强我班的德育工作创设良好的育人环境。
二、活动主题︰学文明礼仪创和谐校园做文明使者三、活动内容︰1、开展寻找一个不文明习惯，改正一个不文明习惯，写一篇纠正不文明习惯的感受作文活动。
2、开展文明礼仪知识竞赛活动。
3、开展“校园弯腰文明天使”活动和“校园110”活动，使不文明现象无处藏身。
四、以养成讲文明礼仪的好习惯为主线1、利用班会对同学进行文明礼仪规范教育。
让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、文明礼仪等方面的知识。
2、开展“征集家庭忌语”和“评比文明之星”的活动，引导学生在家中和学校尊敬师长，文明用语、行为规范。
文明礼仪教育活动第2篇本学期，我们从本园幼儿的实际出发，进行了幼儿文明礼仪教育的探索，力求通过幼儿园、社会、家庭的密切配合和共同努力，在文明礼仪教育上取得突破，并以此带动幼儿礼仪教育工作的开展，为了进一步开展幼儿文明礼仪教育，特制定以下计划。
一、工作目标1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动，增强幼儿的切身体验，使之内化为自己的行为。
2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动，使幼儿养成良好的文明礼仪习惯。
3、通过评选“文明小天使”树立榜样，促使幼儿自觉遵守幼儿文明礼仪行为规范。
二、具体措施制订文明教育计划，有目的、有计划、有步骤的进行文明礼仪行为常规教育，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中渗透和通过专门的教育活动，帮助幼儿理解《幼儿文明礼仪行为规范》内容，掌握文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都认识行为规范，文明礼仪的内容和教育意义。
文明礼仪班会会议记录(实用7篇)
文明礼仪班会会议记录(实用7篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校文明礼仪教育主题班会记录范文
学校文明礼仪教育主题班会记录范文全文共5篇示例，供读者参考学校文明礼仪教育主题班会记录范文1一、活动目的通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。
在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的学生。
二、活动准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
2、根据班会内容确定班会骨干同学。
3、排练节目。
三、活动过程：主持合：各位老师，各位同学，下午好！欢迎参加我们班文明礼仪伴我行主题班会。
主持甲：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。
主持甲：良好的行为是文明的基础。
主持乙：良好的习惯是文明的象征。
主持甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界！合：老师、同学们，“文明礼仪伴我行”‘做一个文明的好少年’——五年级主题班会现在开始！主持甲；首先请全班同学起立，唱国歌。
主持乙：几千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老的民族美德。
主持甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。
主持甲：你给别人一个微笑，别人回报给你一个春天。
主持乙：你给别人一份温暖，别人奉献给你快乐无限。
主持甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
主持乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念……合：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。
主持乙：下面请班主任作总结。
（班主任做总结）：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”文明行为，贵在实践。
文明用语、文明交往、文明聚会等等，看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。
文明礼仪班队活动记录
文明礼仪班队活动记录活动主题：文明礼仪班队活动活动时间：2024年5月1日活动地点：学校礼堂活动记录：1.活动开始前，班级的同学们积极协作布置了礼堂。
他们将花束、气球等装饰物巧妙地摆放在舞台上，使整个礼堂变得温馨而庄重。
2.活动开始，在班主任的引领下，我们全体班级的同学起立，共同唱国歌。
在雄壮的国歌声中，大家纷纷表达了对祖国的深深的热爱之情。
3.随后，学校请来了一位专业的礼仪老师为我们上课，并进行互动。
老师生动有趣地讲解了文明礼仪的重要性，用自己的亲身经历给大家树立了榜样。
她强调，文明礼仪是衡量一个人综合素质的重要标志，能够影响到个人的形象和长远发展。
4.接着，老师给我们展示了一段有关礼仪的视频，强调了日常生活中的诸多小细节的重要性。
在观看完视频后，大家纷纷表示受益匪浅，并纷纷表示将会把这些知识运用到实际生活中。
5.在活动的第二个环节，老师和同学们一起进行了一场场景模拟，通过互动的方式帮助同学们提升了解和应用文明礼仪的能力。
同学们分别扮演了商场购物、餐厅用餐、公交车乘坐等场景，通过角色扮演的方式磨砺了大家的文明礼仪素养。
6.在整个活动过程中，老师不仅对同学们进行了现场指导，还与同学们进行了积极的互动交流。
同学们也踊跃发言，提出了自己对文明礼仪的理解和困惑，老师一一进行解答。
7.活动最后，班主任对同学们的表现进行了肯定，并分享了自己对文明礼仪的理解和感悟。
他鼓励同学们在日常生活中要积极提升自己的文明礼仪素养，做到言谈举止文明、待人接物有礼，为社会和谐发展做出贡献。
8.活动结束后，同学们纷纷表示，通过这次活动，他们更加明白了文明礼仪的重要性，感受到了礼仪的力量和美好。
他们表示将会在以后的生活中，积极践行文明礼仪，构建和谐的人际关系。
总结：通过这次文明礼仪班队活动，同学们增强了对文明礼仪的认识和理解，提升了自身的礼仪素养。
他们明白了文明礼仪不仅关乎个人形象，更是社会共同进步的重要因素。
相信在以后的生活中，他们会更加注重细节，做到用礼仪打造美好的人生。
文明礼仪教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展和进步，文明礼仪的重要性日益凸显。
为了提高教师的文明礼仪素养，加强教师队伍建设，我校于2021年10月20日组织开展了文明礼仪教研活动。
本次活动旨在通过专家讲座、案例分析、互动交流等形式，提升教师的文明礼仪素养，营造良好的教育教学氛围。
二、活动时间及地点活动时间：2021年10月20日活动地点：学校会议室三、活动主题提升教师文明礼仪素养，打造文明校园四、活动内容1. 专家讲座本次活动邀请了我国著名礼仪专家张教授为教师们进行专题讲座。
张教授从礼仪的起源、礼仪的基本原则、礼仪在教育教学中的重要性等方面进行了深入浅出的讲解。
讲座中，张教授结合实际案例，生动形象地展示了文明礼仪在教育教学过程中的重要作用。
2. 案例分析为了使教师们更加直观地了解文明礼仪在实际工作中的运用，本次活动还安排了案例分析环节。
由我校优秀教师代表结合自身教学经验，分享了他们在教育教学过程中如何运用文明礼仪来提升教学质量、促进师生关系的故事。
3. 互动交流在互动交流环节，教师们纷纷结合自身工作实际，就如何提升文明礼仪素养、打造文明校园等问题进行了热烈讨论。
大家各抒己见，分享了自己的心得体会，为打造文明校园献言献策。
五、活动总结1. 活动成果本次活动取得了圆满成功，达到了预期效果。
通过专家讲座、案例分析、互动交流等环节，教师们对文明礼仪的重要性有了更深刻的认识，为提升自身文明礼仪素养奠定了基础。
2. 教师感悟（1）张教授的讲座让我深刻认识到文明礼仪在教育教学中的重要性。
作为一名教师，我们要以身作则，树立良好的师德形象，为学生的健康成长营造良好的环境。
（2）通过案例分析，我学到了很多实用的文明礼仪知识，为我在今后的教育教学工作中运用文明礼仪提供了借鉴。
（3）在互动交流环节，我听到了很多优秀的教师分享他们的经验，受益匪浅。
我相信，只要我们共同努力，一定能够打造一个文明、和谐的校园。
六、下一步工作计划1. 定期开展文明礼仪培训，提高教师的文明礼仪素养。
文明礼仪活动记录内容大全
文明礼仪活动记录内容大全日期：20XX年X月X日地点：XX会议中心活动主题：促进文明礼仪，共建和谐社会活动目的：1.提高参与者的文明意识，培养良好的社会行为习惯。
2.增强参与者对他人的尊重和关心。
3.通过互动和交流，促进社会的和谐发展。
活动内容：一、开幕式1.活动主持人宣布活动正式开始，并介绍活动流程和目标。
2.进行观众问候礼仪示范，强调礼貌和尊重。
3.合唱团演唱文明礼仪主题歌曲，引起参与者的共鸣。
二、主题演讲1.邀请社会知名人士进行主题演讲，分享文明礼仪的重要性和实践经验。
2.分享成功案例，鼓励参与者从身边小事做起，落实文明礼仪。
3.提供互动环节，让参与者提问和交流，加深对文明礼仪的理解。
三、小组讨论1.将参与者分为若干小组，每个小组讨论一个与文明礼仪相关的话题。
2.每个小组选出一位代表进行发言，分享小组的讨论结果和意见。
3.主持人总结每个小组的发言，整理出一份文明礼仪实践建议。
四、文化活动1.举办传统文化展览，展示传统文明礼仪的魅力和内涵。
2.设置手工制作区域，参与者可以亲手制作传统文化艺术品。
3.进行互动游戏，通过游戏提高参与者的文明礼仪意识。
五、颁奖典礼1.颁发文明礼仪宣传大使奖，表彰在社会中积极宣传文明礼仪的个人和组织。
2.颁发优秀参与者奖，鼓励积极参与活动的个人。
3.活动主办方向赞助商和嘉宾颁发感谢证书，表达对他们的感激之情。
六、闭幕式1.活动主持人总结活动内容和成果，强调文明礼仪的重要性。
2.参与者进行合影留念，纪念这次有意义的活动。
3.活动圆满结束，但文明礼仪的宣传和实践将持续进行。
活动收获：1.参与者了解了文明礼仪的重要性，增强了对他人的尊重和关心。
2.参与者通过讨论和互动，更深入地了解了文明礼仪的内涵和实践方法。
3.社会知名人士的演讲和成功案例分享，激发了参与者积极宣传和践行文明礼仪的热情。
4.传统文化展览和手工制作活动，让参与者更亲身地感受到传统文明礼仪的魅力。
5.颁奖典礼的举办，表彰了在文明礼仪宣传中作出贡献的个人和组织，激励更多人投身于文明礼仪的实践工作。
八项礼仪我践行班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了进一步弘扬中华民族优秀传统文化，提高同学们的文明礼仪素养，我校决定开展“八项礼仪我践行”主题班会活动。
本次班会旨在通过学习、讨论和实践，使同学们深入了解八项礼仪的基本要求，并将其融入到日常学习生活中，共同营造文明、和谐的校园环境。
二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全校师生五、班会流程1. 开场致辞2. 八项礼仪知识讲解3. 同学们分享践行经验4. 小组讨论与交流5. 班主任总结发言6. 班会结束六、班会内容1. 开场致辞班主任首先进行了简短的致辞，强调了文明礼仪在个人成长和社会发展中的重要性，鼓励同学们积极参与到“八项礼仪我践行”活动中来。
2. 八项礼仪知识讲解（1）仪容仪表：保持整洁、得体的着装，面容整洁，仪态大方。
（2）言谈举止：文明礼貌，用语规范，尊重他人，避免粗俗、不雅言辞。
（3）坐姿：坐姿端正，不东倒西歪，保持良好的坐姿习惯。
（4）站姿：站姿挺拔，不低头哈腰，保持良好的站姿习惯。
（5）走姿：步伐稳健，不急不躁，保持良好的走姿习惯。
（6）接物：接物时双手递接，不随意丢弃，保持物品整洁。
（7）餐桌礼仪：文明用餐，不浪费粮食，保持桌面整洁。
（8）公共场合礼仪：遵守公共秩序，不喧哗，不拥挤，尊重他人。
3. 同学们分享践行经验同学们结合自身实际，分享了在践行八项礼仪过程中的心得体会。
有的同学表示，通过学习礼仪知识，自己变得更加自信；有的同学分享了在日常生活中如何践行礼仪的小故事，赢得了大家的掌声。
4. 小组讨论与交流班主任将同学们分成若干小组，就如何在日常生活中践行八项礼仪进行了深入讨论。
讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见，现场气氛热烈。
5. 班主任总结发言班主任对本次班会进行了总结，肯定了同学们在践行八项礼仪方面的努力和成果，并对今后的工作提出了要求。
她希望同学们能够继续深入学习礼仪知识，将礼仪融入到日常生活中，共同营造文明、和谐的校园环境。
讲文明讲礼貌的班会记录(3篇)
第1篇主题：讲文明讲礼貌，共建和谐校园时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任参会人员：全体师生一、班会开始1. 主持人开场白各位老师、同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是由我主持的“讲文明讲礼貌，共建和谐校园”。
文明礼貌是中华民族的传统美德，是我们每个人应该具备的基本素质。
希望通过本次班会，能够提高大家的文明素养，共同营造一个和谐、文明的校园环境。
2. 宣读班会主题本次班会的主题是“讲文明讲礼貌，共建和谐校园”。
在校园生活中，我们要时刻保持文明礼貌，尊重他人，关爱集体，共同营造一个温馨、和谐的校园氛围。
二、班会内容1. 文明礼貌的重要性（1）班主任发言各位同学，文明礼貌是我们中华民族的传统美德，它关系到我们个人的形象，也关系到我们班级、学校乃至国家的形象。
在校园里，我们要学会尊重他人，关心他人，以礼待人，这样才能构建一个和谐的校园环境。
（2）学生代表发言同学们，文明礼貌是我们成长的基石。
在日常生活中，我们要做到守时、守纪、守规，以良好的行为习惯展现我们的文明素养。
只有每个人都能做到文明礼貌，我们的校园才会更加和谐。
2. 文明礼貌的具体表现（1）遵守校规校纪班主任带领大家回顾了学校的各项规章制度，强调了遵守校规校纪的重要性。
要求大家做到：不迟到、不早退、不旷课；不乱扔垃圾、不乱涂鸦、不损坏公物；不欺负同学、不争吵打架、不传播谣言。
（2）尊重师长同学们，尊重师长是我们最基本的礼貌。
我们要尊敬老师，认真听讲，积极回答问题，主动向老师请教。
同时，我们要关心老师的生活，帮助老师解决困难。
（3）关爱同学在校园里，我们要学会关爱同学，关心他们的生活和学习。
遇到困难时，要互相帮助，共同进步。
我们要学会宽容、理解和包容，营造一个团结友爱的班级氛围。
（4）爱护环境同学们，爱护环境是我们每个人的责任。
我们要做到不乱扔垃圾、不随地吐痰、不损坏公物。
同时，我们要积极参加环保活动，为创建绿色校园贡献自己的力量。
文明礼仪教育活动记录参考
千里之行，始于足下。
文明礼仪教育活动记录参考近日，我参加了一场由学校举办的文明礼仪教育活动。
这次活动旨在提高同学们的文明意识和礼仪修养，帮助他们建立良好的言行举止习惯，培养良好的社交能力。
以下是活动的详细记录。
活动当天，我早早地来到了学校礼堂。
礼堂内摆放整齐，舞台上挂着“文明礼仪教育活动”字样的横幅，给人一种庄重而温馨的感觉。
不一会儿，同学们陆续进入了礼堂，大家有的穿着整洁的校服，有的稍显朴素但整齐干净。
大家都彼此微笑着，热情地打招呼，看得出大家对这次活动充满期待。
活动正式开始时，主持人带着热情而亲切的口吻向全体同学介绍了今天的活动安排。
首先，我们观看了一段由学校摄影协会制作的文明礼仪宣传片，宣传片以生动的画面和简短的语言阐述了文明礼仪的重要性，引起了同学们的共鸣和思考。
接着，主持人邀请了一位专业礼仪师为我们进行现场讲解和示范。
该礼仪师首先向大家介绍了文明礼仪的基本原则，包括尊重他人、友善待人、注意形象等。
他用一系列生动的案例和实际操作来演示这些原则的具体运用。
例如，在排队等候时要遵守秩序，保持适当的距离；在与他人交流时要注意言辞和声音的控制，保持微笑和微笑等，这些都给同学们留下了深刻的印象。
之后，我们进行了一场生动有趣的情景模拟活动。
教师选取了一些常见的社交场合，例如参加聚餐、参观博物馆等，邀请同学们到前方进行模拟演练。
演练时，同学们依次上台扮演不同的角色，通过互动和表演，展示了在这些场合中的文明礼仪。
大家演示得生动有趣，各个方面都表现出了良好的礼仪素养，比如在进餐时不发出声响，有礼貌地道谢等等。
大家欢声笑语之间，对文明礼仪的重要性有了更深入的认识。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
最后，活动在一阵掌声中圆满结束。
同学们纷纷表示，通过这次活动，他们了解到了文明礼仪的重要性，并且也意识到自己在某些方面还需要加强。
大家纷纷表示将会在日常生活中更加注重自己的言行举止，在与人交往中更加友善和谦和。
同时，同学们纷纷表示，希望学校能够继续开展这样的文明礼仪教育活动，以提高大家的文明素养和社交能力。
小学主题班会活动记录
小学主题班会活动记录一、活动主题“文明礼仪伴我行”二、活动目的1、让学生了解文明礼仪的重要性，培养良好的文明礼仪习惯。
2、通过活动，引导学生在日常生活中遵守文明礼仪规范，提高自身素质。
3、增强班级凝聚力，营造和谐、文明的班级氛围。
三、活动时间具体时间四、活动地点具体地点五、参与人员具体班级全体同学六、活动准备1、确定活动流程，编写活动策划书。
2、收集文明礼仪相关的资料，如故事、图片、视频等。
3、准备活动所需的道具，如卡片、奖品等。
4、安排主持人，进行排练。
七、活动过程1、引入主题（1）主持人致辞，欢迎同学们参加本次主题班会，并简要介绍活动的目的和流程。
（2）播放一段关于文明礼仪的视频，让同学们直观地感受文明礼仪在生活中的重要性。
2、文明礼仪知识讲解（1）主持人结合图片和案例，向同学们讲解文明礼仪的基本知识，包括个人礼仪、社交礼仪、校园礼仪等方面的内容。
（2）邀请同学们分享自己所知道的文明礼仪知识，鼓励大家积极参与讨论。
3、文明礼仪故事分享（1）请几位同学上台分享自己收集到的文明礼仪故事，如“孔融让梨”“程门立雪”等，通过故事让大家更深刻地理解文明礼仪的内涵。
（2）同学们听完故事后，发表自己的感想和体会，交流从故事中得到的启示。
4、文明礼仪情景模拟（1）将同学们分成若干小组，每组模拟一个文明礼仪场景，如在公交车上、在学校食堂、在图书馆等。
（2）其他小组的同学进行观察和评价，指出模拟场景中表现好的地方和不足之处。
5、文明礼仪知识竞赛（1）主持人提出一些文明礼仪相关的问题，让同学们进行抢答。
（2）对回答正确的同学给予奖励，激发大家的积极性。
6、制定文明礼仪公约（1）组织同学们共同讨论，制定一份班级文明礼仪公约，明确在班级中应该遵守的文明礼仪规范。
（2）每位同学在公约上签字，表示愿意遵守公约，共同营造文明的班级环境。
7、总结发言（1）主持人对本次活动进行总结，强调文明礼仪对个人和班级的重要性。
（2）鼓励同学们在今后的生活中，时刻牢记文明礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的好学生。
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3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。
4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。
5、情趣健康，不看色情，凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。
动
过
程
一、考考你（你认为做得好打V，做得不好打X）
1、平等待人，与人为善。尊重他人的人格。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。（）
2、尊重教师，见面行礼或主动问好，回答问话要起立。（）
3、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小、不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。（）
4、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。（）
5、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习，妨碍他人要道歉。（）
6、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。（）
7、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。（）
6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。
7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。
二、谈谈自己以上几点做的怎样。
三、相互交流。
活
动
效
果
后枣小学2010——2011学年度第二学期
文明礼仪教育活动记录
பைடு நூலகம்时间
3、10
地点
教室
主持人
班主任
参加人员
全体师生
活动主题
诚实守信，礼貌待人
活
二、学生交流答题情况。
三、教师总结，并提出要求。
活
动
效
果
后枣小学2010——2011学年度第二学期
文明礼仪教育活动记录
时间
班级
主持人
参加人员
活动主题
活
动
过
程
活
动
效
果
后枣小学2010——2011学年度第二学期
文明礼仪教育活动记录
时间
3、2
地点
五一教室
主持人
马运闯
参加人员
全体班委会成员
活动主题
自尊自爱，注重仪表
活
动
过
程
一、教育学生行为规范要做到以下几点：
1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。