中班做早操教案模板
中班做早操教案
中班做早操教案一、教学目标早操是幼儿一日活动的重要环节，旨在通过一系列活动提高幼儿的身体素质，培养优良的品质和健康的生活习惯。
本次中班做早操教案的目标如下：1.锻炼身体，提高幼儿体能和免疫力。
2.培养幼儿的协调性和灵活性，增加幼儿身体的柔软度。
3.塑造幼儿的良好性格，培养团队协作精神。
二、教学重点和难点1.教学重点(1)早操的顺序和内容要领。
(2)安全注意事项。
(3)培养幼儿正确的身体姿势。
2.教学难点(1)提高幼儿的协调能力。
(2)做到动作整齐划一。
(3)掌握节奏感。
三、教学过程1.热身活动(5分钟)(1)慢跑：通过慢跑唤醒幼儿的身体，逐渐提高身体温度。
(2)深蹲：通过深蹲活动幼儿的腿部肌肉，增加全身血液循环。
(3)伸展：通过伸展活动，为接下来的运动做好准备。
2.运动训练(15分钟)(1)操节：学习并练习基础的体操动作，如跳跃、伸展等。
(2)舞蹈：通过简单的舞蹈动作，培养幼儿的节奏感和协调性。
(3)队列练习：进行队列的排列和变换，培养幼儿的团队协作精神。
3.素质训练(10分钟)(1)仰卧起坐：通过仰卧起坐锻炼幼儿的腹部肌肉。
(2)俯卧撑：通过俯卧撑锻炼幼儿的上肢肌肉。
(3)耐力跑：通过耐力跑提高幼儿的体能和心肺功能。
4.放松活动(5分钟)(1)瑜伽：通过瑜伽放松幼儿的身心，缓解运动后的紧张感。
(2)拉伸：通过拉伸活动，帮助幼儿的身体恢复到运动前的状态。
5.作业与评价(5分钟)(1)鼓励幼儿每天坚持做早操，形成良好的锻炼习惯。
(2)针对每节课的表现进行评价，对表现优秀的幼儿进行表扬和奖励。
四、教学方法和手段1.利用多媒体教学，向幼儿展示早操的动作要领和注意事项。
2.教师示范教学，为幼儿展示正确的动作和姿势。
3.通过小组竞赛等手段，激发幼儿的学习兴趣和团队荣誉感。
五、辅助教学资源与工具1.音乐：选取适合幼儿的音乐作为早操的背景音乐，提高幼儿的学习兴趣。
2.视频：播放相关早操的视频，让幼儿更直观地了解早操的内容和要求。
中班幼儿做早操游戏教案
中班幼儿做早操游戏教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解早操的重要性，培养他们热爱运动的意识；2. 通过游戏形式，让幼儿在早操中感受快乐；3. 培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
二、教学准备。
1. 活动场地，室内或室外均可，确保空间宽敞安全；2. 道具，音乐播放器、小饼干或小礼物作为奖励；3. 老师准备，熟悉游戏规则，做好活动前的动作示范。
三、教学内容。
1. 早操活动介绍。
早操是一种有氧运动，可以帮助幼儿活跃身体，促进血液循环，增强体质。
通过早操活动，可以让幼儿在欢快的音乐中感受运动的快乐，培养他们热爱运动的习惯。
2. 游戏一，动物赛跑。
活动规则，老师播放音乐，幼儿们在音乐响起的时候模仿各种动物的动作进行赛跑，比如蹦蹦跳跳的小兔子、跳来跳去的小袋鼠等。
当音乐停止时，所有的动作也要停下来，最先停下来的幼儿将获得小饼干或小礼物作为奖励。
3. 游戏二，小星星绕圈圈。
活动规则，幼儿们手拉手站成一圈，老师播放音乐，圈内的幼儿开始一起转圈，当音乐停止时，大家要迅速坐下来，最后坐下来的幼儿将被淘汰出局。
直到最后剩下一名幼儿，他将成为“小星星绕圈圈”的冠军。
4. 游戏三，兔子抢萝卜。
活动规则，老师将小饼干或小礼物放在场地的一端，幼儿们站在另一端，当音乐响起时，他们要迅速跑向场地另一端抢到小饼干或小礼物，然后迅速返回原地。
最先抢到的幼儿将获得奖励。
四、教学反思。
通过以上的早操游戏教案，幼儿们在欢快的音乐中进行了一系列的有氧运动，不仅锻炼了身体，还培养了团队合作和集体荣誉感。
在游戏中，他们通过模仿动物的动作、绕圈转、抢小饼干等方式，增强了对运动的兴趣，同时也锻炼了自己的身体。
教师在活动中要及时表扬和鼓励幼儿，让他们在快乐中学会运动，培养健康的生活习惯。
幼儿做早操活动教案中班
幼儿做早操活动教案中班主题：幼儿做早操活动教案（中班）目标学习群体：中班幼儿（3-4岁）目标：通过早操活动，培养幼儿的动手能力、团队合作精神，提升注意力和大肌肉控制。
教学目标：1. 学习基本的早操动作，如跳跃、转身、灵活伸展等。
2. 培养幼儿的音乐感知能力和节奏感。
3. 通过模仿和观察，促进幼儿的社交和观察能力。
4. 培养幼儿的团队合作意识。
5. 提高幼儿的大肌肉控制和身体协调能力。
6. 提升幼儿的注意力和集中注意力的能力。
教学准备：1. 音乐播放设备2. 适合幼儿的早操音乐3. 舒适的活动场所4. 幼儿感兴趣的道具，如彩色小球、气球等5. 儿童安全保护措施（如软垫、护栏等）教学流程：引入活动（5分钟）：1. 来到活动场所，与孩子们亲切打招呼，创造良好的互动氛围。
2. 向幼儿介绍今天的活动内容——早操活动，解释它对身体健康的重要性。
活动一：热身运动（10分钟）：1. 播放轻松愉悦的音乐，让幼儿跟随音乐伸展、晃动手臂和腿部。
2. 引导幼儿模仿小猫、小狗等动物的动作，如弓身、伸展等。
活动二：基本早操动作学习（15分钟）：1. 逐步教授一些简单的早操动作，如蹲下、跳起、转圈等。
2. 演示动作并示范正确的姿势，鼓励幼儿模仿。
3. 适时提供帮助和矫正，确保每位幼儿掌握基本动作。
活动三：团队合作游戏（10分钟）：1. 将幼儿分成小组，每组5-6人。
2. 给每个小组一个彩色小球，并告诉他们要传递小球进行合作。
3. 要求幼儿站成一行，尽量保持安静和有序。
4. 在音乐的伴奏下，每个小组开始传递彩色小球，注意不要掉落。
5. 鼓励幼儿彼此合作、交流并互相鼓励。
活动四：放松练习（5分钟）：1. 播放轻柔舒缓的音乐，领导幼儿进行简单的伸展、深呼吸和放松运动。
2. 鼓励幼儿自由活动，做一些他们自己喜欢的动作，同时提高他们的注意力和自主性。
总结活动（5分钟）：1. 与幼儿一起回顾整个早操活动过程，让他们描述自己的体验和所学到的知识。
早操模板幼儿园中班教案
课时：1课时年级：中班活动目标：1. 培养幼儿对早操活动的兴趣，使其养成良好的作息习惯。
2. 通过早操活动，锻炼幼儿的体魄，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强班级凝聚力。
活动准备：1. 早操音乐2. 适合中班幼儿的早操动作3. 简单的口令和口号活动过程：一、热身运动1. 播放早操音乐，教师带领幼儿做简单的热身运动，如扭动腰部、甩动手臂等。
2. 幼儿跟随教师动作，感受音乐节奏，逐渐进入活动状态。
二、早操动作1. 准备动作（1）教师示范动作，幼儿模仿。
（2）教师口令：“一、二、三、四，我们来做早操。
”（3）幼儿齐声回应：“一、二、三、四，我们来做早操。
”2. 动作一：踏步走（1）教师示范动作，幼儿模仿。
（2）教师口令：“一、二、三、四，踏步走，踏步走。
”（3）幼儿齐声回应：“一、二、三、四，踏步走，踏步走。
”3. 动作二：左右摆臂（1）教师示范动作，幼儿模仿。
（2）教师口令：“一、二、三、四，左右摆臂，左右摆臂。
”（3）幼儿齐声回应：“一、二、三、四，左右摆臂，左右摆臂。
”4. 动作三：跳跃（1）教师示范动作，幼儿模仿。
（2）教师口令：“一、二、三、四，跳跃，跳跃。
”（3）幼儿齐声回应：“一、二、三、四，跳跃，跳跃。
”5. 动作四：蹲起（1）教师示范动作，幼儿模仿。
（2）教师口令：“一、二、三、四，蹲起，蹲起。
”（3）幼儿齐声回应：“一、二、三、四，蹲起，蹲起。
”6. 动作五：整理运动（1）教师示范动作，幼儿模仿。
（2）教师口令：“一、二、三、四，整理运动，整理运动。
”（3）幼儿齐声回应：“一、二、三、四，整理运动，整理运动。
”三、放松运动1. 播放舒缓的音乐，教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、轻拍身体等。
2. 幼儿跟随教师动作，感受音乐节奏，逐渐放松身心。
活动总结：1. 教师对本次活动进行总结，表扬幼儿的表现，鼓励幼儿继续努力。
2. 鼓励幼儿回家后向家长分享早操活动，让家长了解幼儿在园情况。
幼儿园中班早操锻炼教案 幼儿园操课教案
【幼儿园中班早操锻炼教案】一、教学目标1. 培养幼儿对体育锻炼的兴趣，提高身体素质。
2. 培养幼儿良好的运动习惯和团队合作意识。
3. 培养幼儿遵守纪律、保持秩序的能力。
二、教学重点和难点1. 教学重点：培养幼儿对体操操练的兴趣，加强身体柔韧性。
2. 教学难点：引导幼儿集体动作协调，培养幼儿的团队合作意识。
三、教学准备1. 教学物品：操场、音响、音乐。
2. 教学器材：球、绳、器械。
3. 教学环境：操场清洁整齐、安全无障碍。
四、教学过程第一节：热身操1. 活动内容：音乐响起，老师带领幼儿进行热身操，包括扭转腰部、摇晃肩膀、活动手臂等。
2. 活动目的：拉伸肌肉，增强身体柔韧性和灵活性。
第二节：体育操练1. 活动内容：老师和幼儿一起做一些简单的体育操动作，如跳绳、投篮、抛球、跳远等。
2. 活动目的：培养幼儿的体育锻炼兴趣，提高身体素质。
第三节：团队合作1. 活动内容：老师分成若干组，每组幼儿进行集体动作协调练习，如集体转圈、跳跃、合力抬物等动作。
2. 活动目的：培养幼儿良好的运动习惯和团队合作意识，加强幼儿间的交流与协作。
第四节：放松活动1. 活动内容：播放柔和的音乐，进行简单的放松活动，如慢跑、做拉伸运动等。
2. 活动目的：缓解幼儿疲劳，让他们心情放松，为接下来的学习生活做好准备。
五、课堂总结1. 总结本节课的内容和过程，肯定幼儿的表现，鼓励大家继续努力。
2. 希望幼儿能够将体育操练的乐趣和收获带到日常生活中，养成良好的运动习惯。
六、教学反思1. 回顾本节课的教学，总结优点和不足，为下一次教学做好准备。
2. 针对幼儿的表现和反馈进行调整，使下一次的教学更加符合幼儿的实际情况。
以上是幼儿园中班早操锻炼教案，通过这样的教学活动，可以有效提高幼儿们的身体素质，培养他们的团队合作意识，促进他们的健康成长。
希望每一位老师都能根据实际情况，灵活运用这些教学内容，为幼儿的全面发展提供更好的帮助。
为了进一步促进幼儿的身体素质和团队合作能力，我们在幼儿园中班早操锻炼教案中增加了一些新的内容和活动。
中班早操教案
中班早操教案
一、活动目标
•培养幼儿良好的健康习惯
•锻炼幼儿身体素质
•培养幼儿团队合作意识
二、活动准备
•音响设备
•音乐CD
•幼儿操场
三、活动内容
1.热身阶段（5分钟）
–让幼儿做一些简单的热身动作，如摇摆双臂、曲膝蹲跳等。
2.基本动作展示（15分钟）
–老师通过示范展示基本的早操动作，如摆手、抬腿、跳跃等。
–提醒幼儿注意动作的正确性和协调性。
3.早操练习（20分钟）
–按照音乐的节奏，让幼儿跟随音乐做早操动作，循环练习多次。
–提醒幼儿注意呼吸和身体姿势的规范。
4.合作游戏（15分钟）
–分成若干小组，每组选出一名领队，其他成员依次排列。
–老师按照音乐的节奏，指挥领队带领队伍进行行进、换位等动作。
5.放松活动（5分钟）
–让幼儿做一些简单的放松动作，如伸展、轻松步行等。
四、活动总结
通过进行中班早操活动，幼儿能够锻炼身体、培养健康习惯，并且在合作游戏
中培养了团队合作意识。
这种早操活动不仅有助于活跃幼儿的身体状态，还有助于增强幼儿的集体凝聚力、团队合作能力。
每天坚持进行早操活动，对幼儿的身心健康以及社交能力的培养都具有积极的促进作用。
中班做早操教案模板
活动地点：本园操场 活动支配： 1、亲子舞蹈：新疆舞、藏族舞 2、热身活动：《看看我的身体真神气》 3、早操活动：打算活动---队形队列变换---走跑交替---律 动---轻器械操---自由活动(嬉戏) 家长留意事项： 1、请家长按时参与活动，穿上便利运动的服装，不穿高跟鞋， 留意孩子平安。 2、活动中遵守嬉戏规则，不随意交谈，加油激励方式合理。 3、须要拍照摄像的家长抢在指定区域进行，不要影响孩子们 的活动和其他家长观看。 4、在结束前不要擅自带孩子离开，使我们能够做好管理工作。 5、弘扬友情第一，竞赛其次的友好精神。 6、活动结束后，幼儿回教室照常上课 中班做早操教案模板 2 教学内容：水果做早操 教学目标： 1.感知 4 以内的数量，学习手口一样的点数。 2.主动参加操作活动，初步感知物体的数量不受排列方式的 影响。
都有几支香蕉?一样吗? (11)我们再来数一数吧!一样吗?对了香蕉挚友都一样不管他
们怎样排的都是 4 支。 3.水果做早操 (1)看到小挚友这么能干会给香蕉挚友排队，苹果挚友、橘子
挚友也来了，他们也想请小挚友帮他们排排队，你们情愿吗? (2)好等一下小挚友每人拿 4 个苹果或 4 个橘子给他们排排队，
展示给爸爸看好么? 幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，激励幼儿想出各种玩
球的方法。 让幼儿相互沟通、学习各种玩球方法。
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2、探究玩法。 爸爸老师： 刚才我看到有的小挚友在抛球，有的两个两个在传球，现在 我和大家一起玩个嬉戏好么? (1)移球嬉戏 爸爸老师：想一想，一个人怎样给球搬家? 激励幼儿自由探究各种“搬家”方法，如：两手心托球、用 手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸 前等。 引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球?请两个小挚友示范 运球，然后两两结对进行运球练习。 采纳接力的形式开展嬉戏活动——-胸夹球。支配幼儿两两面 对面，用胸部或腹部夹住球往前走。(可采纳接力赛进行) 结对开展集体嬉戏：背夹球。采纳接力赛形式进行，让两个 幼儿背对背，用背部夹住球往前走。 (2)抛球嬉戏： 爸爸老师边讲解边示范抛接球(把球抛起来后再双手对准落 下来的球接住)。 幼儿自主探究，爸爸老师指导。 提示幼儿分散探究 提示幼儿球要抛得直，双手五指张大，对准下落的球。
早操设计教案模板范文中班
一、教学目标：1. 让幼儿在早操活动中，培养良好的身体协调性和节奏感。
2. 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿对早操活动的兴趣，养成良好的运动习惯。
二、教学内容：1. 热身运动：包括头部运动、肩部运动、腰部运动、腿部运动等。
2. 集体操：包括队列队形变换、基本动作、操节组合等。
3. 放松运动：包括呼吸调整、身体放松等。
三、教学过程：（一）热身运动（5分钟）1. 教师带领幼儿进行头部运动，如前后点头、左右摇头、旋转头部等。
2. 教师带领幼儿进行肩部运动，如耸肩、扩胸、旋转肩膀等。
3. 教师带领幼儿进行腰部运动，如左右扭动、前后弯腰等。
4. 教师带领幼儿进行腿部运动，如踢腿、跳跃、跑步等。
（二）集体操（15分钟）1. 教师讲解队列队形变换，如分队、合队、圆形队等。
2. 教师示范基本动作，如拍手、踏步、摆臂等。
3. 教师带领幼儿进行操节组合，如模仿动物、舞蹈动作等。
（三）放松运动（5分钟）1. 教师带领幼儿进行呼吸调整，如深呼吸、慢慢呼气等。
2. 教师带领幼儿进行身体放松，如伸展四肢、扭动腰身等。
四、教学评价：1. 观察幼儿在早操活动中的参与程度，评价其对早操活动的兴趣。
2. 观察幼儿在队列队形变换、基本动作等方面的掌握程度。
3. 观察幼儿在放松运动中的身心状态，评价其身心放松程度。
五、教学反思：1. 分析幼儿在早操活动中的表现，找出存在的问题，为后续教学提供改进方向。
2. 总结教学经验，为今后开展早操活动提供参考。
3. 关注幼儿身心发展，不断调整教学内容和方法，提高早操活动的质量。
早操设计教案模板范文中班
课时：1课时年级：中班教学目标：1. 培养幼儿参与早操的积极性和兴趣，增强幼儿的体质。
2. 通过早操活动，提高幼儿的身体协调性、灵活性。
3. 培养幼儿良好的集体意识和合作精神。
教学重点：1. 培养幼儿参与早操的积极性和兴趣。
2. 提高幼儿的身体协调性、灵活性。
教学难点：1. 培养幼儿良好的集体意识和合作精神。
教学准备：1. 早操音乐、音响设备。
2. 早操场地布置，如标志物、障碍物等。
3. 早操器械，如小红旗、花环等。
教学过程：一、热身活动1. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如拍手、跳跃等，让幼儿充分活动身体，提高身体协调性。
2. 教师讲解早操的注意事项，如注意安全、听从指挥等。
二、早操动作1. 教师示范早操动作，幼儿跟学。
（1）队列训练：教师带领幼儿进行排队、变换队形等练习，培养幼儿的集体意识和合作精神。
（2）基本动作：教师示范早操的基本动作，如跑、跳、转体等，幼儿跟学。
（3）器械操：教师示范使用器械进行早操，如小红旗、花环等，幼儿跟学。
2. 教师带领幼儿进行早操动作的练习，强调动作的准确性和规范性。
三、早操游戏1. 教师组织幼儿进行早操游戏，如“老鹰捉小鸡”、“接力跑”等，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高身体素质。
2. 教师引导幼儿在游戏中互相帮助、互相鼓励，培养幼儿的团队精神。
四、放松活动1. 教师带领幼儿进行放松活动，如深呼吸、放松肌肉等，让幼儿缓解疲劳，恢复体力。
2. 教师总结本次早操活动，鼓励幼儿积极参与，提高自身身体素质。
教学评价：1. 观察幼儿在早操活动中的参与程度，了解幼儿对早操的喜爱程度。
2. 评估幼儿在早操动作中的表现，如动作的准确性和规范性。
3. 了解幼儿在早操游戏中的合作精神，如互相帮助、互相鼓励。
教学反思：1. 根据幼儿在早操活动中的表现，调整教学内容和方法，提高教学效果。
2. 关注幼儿的身体素质和心理健康，确保幼儿在早操活动中得到全面发展。
中班完整全套早操教案
中班完整全套早操教案一、教学目标。
1.培养幼儿良好的运动习惯，增强体质，促进身心健康发展。
2.激发幼儿的运动兴趣，提高幼儿的动手能力和协调能力。
3.培养幼儿的团队合作意识，增强幼儿的集体观念。
二、教学重点。
1.引导幼儿掌握早操动作，保证动作的标准和规范。
2.培养幼儿的合作意识，增强团队协作能力。
三、教学难点。
1.引导幼儿掌握较为复杂的动作组合。
2.培养幼儿的团队合作意识，增强幼儿的集体观念。
四、教学准备。
1.音响设备。
2.教学道具。
3.早操音乐。
五、教学过程。
1.集体活动（5分钟）。
老师和幼儿一起做一些简单的拉伸运动，放松身体，为接下来的早操做好准备。
2.早操表演（10分钟）。
老师示范早操动作，引导幼儿跟随动作，保证动作的标准和规范。
在音乐的伴奏下，让幼儿们跟着音乐的节奏做出各种动作，如摇摆、扭动、跳跃等。
3.小组合作（15分钟）。
将幼儿分成若干小组，每个小组自行编排一段早操动作，鼓励幼儿们发挥想象力和创造力，培养团队合作意识。
4.整体表演（10分钟）。
每个小组轮流表演他们编排的早操动作，让全班幼儿一起观看，鼓励他们互相欣赏和学习。
5.总结（5分钟）。
老师对幼儿们的表现进行肯定和鼓励，引导幼儿们总结早操活动的收获和体会，培养他们的自我认识和自我评价能力。
六、教学反思。
通过这次早操教学活动，幼儿们不仅锻炼了身体，还培养了团队合作意识和创造力。
但是在教学过程中，也发现了一些问题，比如有些幼儿动作不够标准，需要加强引导和训练；有些幼儿合作意识不够强，需要进一步培养。
因此，在今后的教学中，需要针对这些问题进行有针对性的训练和引导，帮助幼儿们更好地完成早操活动。
体育活动教案做早操中班
体育活动教案做早操中班一、教学目标1.了解体育活动对身体健康的重要性。
2.培养幼儿的运动能力和团队合作意识。
3.激发幼儿对体育活动的兴趣，增强他们参与体育活动的积极性。
二、教学重点和难点重点：培养幼儿的运动能力和团队合作意识。
难点：如何让幼儿在体育活动中保持积极性。
三、教学准备1.音乐播放器2.各种体育器材3.教学道具四、教学过程1.热身活动老师播放轻快的音乐，让幼儿跟着音乐做一些简单的热身活动，如摇摆、拍手、踏步等。
2.体育活动介绍老师向幼儿介绍今天要进行的体育活动，如接力赛、跳绳比赛、投球比赛等。
并简单介绍每个活动的规则和注意事项。
3.体育活动展示老师示范各项体育活动，并鼓励幼儿积极参与。
在活动过程中，老师要及时给予幼儿肯定和鼓励，让他们感受到参与体育活动的乐趣。
4.团队合作在一些团队比赛中，老师可以让幼儿分成小组，培养他们的团队合作意识。
鼓励幼儿相互配合、共同努力，完成比赛任务。
5.体育活动总结活动结束后，老师可以和幼儿一起回顾今天的体育活动，让他们谈谈自己的感受和收获。
同时，老师也可以对幼儿的表现进行肯定和鼓励，激发他们对体育活动的兴趣。
六、教学反思通过体育活动做早操，不仅可以让幼儿锻炼身体，还可以培养他们的团队合作意识和积极参与的态度。
在教学过程中，老师要注重引导幼儿，让他们在体育活动中感受到快乐和成就感，从而激发他们对体育活动的兴趣。
同时，老师还要关注每个幼儿的参与情况，及时给予肯定和鼓励，让每个幼儿都能在体育活动中得到成长和进步。
幼儿体能训练早操教案中班
幼儿体能训练早操教案中班一、教学目标。
1.培养幼儿的动作协调能力，提高身体灵活性和柔韧性；2.激发幼儿的运动兴趣，培养他们的体育意识；3.促进幼儿的身体健康发展，增强体质。
二、教学重点。
1.灵活性和柔韧性的训练；2.动作协调能力的培养；3.培养幼儿的体育意识。
三、教学难点。
1.如何引导幼儿正确进行体能训练；2.如何激发幼儿的运动兴趣。
四、教学准备。
1.场地，宽敞的操场或者室内活动场地；2.器材，篮球、足球、跳绳、塑料球等；3.教具，音乐播放器、教学画板。
五、教学过程。
1.热身活动（5分钟）。
教师引导幼儿做一些简单的热身活动，如慢跑、摇摆手臂、扭动腰部等，以准备接下来的体能训练。
2.基础训练（15分钟）。
（1）柔韧性训练，教师播放轻快的音乐，引导幼儿做一些柔韧性训练，如扭腰、摆臂、弯腿等动作，让幼儿感受身体的舒展和柔软。
（2）灵活性训练，教师引导幼儿进行一些灵活性训练，如跳跃、踢球、跳绳等动作，让幼儿在活动中提高身体的灵活性和协调能力。
3.游戏活动（20分钟）。
（1）球类游戏，教师组织幼儿进行一些球类游戏，如篮球投篮游戏、足球踢球游戏等，让幼儿在游戏中锻炼身体，培养团队合作意识。
（2）跳绳游戏，教师组织幼儿进行跳绳比赛，让幼儿在跳绳中锻炼身体，提高跳绳的技巧和节奏感。
4.放松活动（5分钟）。
教师引导幼儿做一些放松活动，如伸展、按摩等，让幼儿在放松中感受身体的舒适和轻松。
六、教学总结。
通过本节课的体能训练早操教案，幼儿在活动中得到了充分的锻炼，身体得到了有效的放松和休息。
教师要在日常教学中不断引导幼儿进行体能训练，培养他们的体育意识和运动兴趣，促进幼儿的身体健康发展。
幼儿园中班早操教案
幼儿园中班早操教案幼儿园中班早操教案教学内容：早操一、教学目标：1. 培养幼儿的良好卫生习惯和生活习惯，提高幼儿的身体素质和免疫力。
2. 提高幼儿的听说能力和协作能力。
3. 培养幼儿从小锻炼身体的好习惯，为今后的生活打下基础。
二、教学重难点：重点：培养幼儿的身体素质和免疫力，让幼儿从小养成良好的生活习惯。
难点：如何让幼儿在早操中保持持久的兴趣和参与度。
三、教学准备：播放器、音乐唱片、麦克风等。
四、教学过程：1. 教师介绍“上午好，亲爱的幼儿，今天我们要来进行早操活动。
请大家都站起来并听从我的指令，我们一起动起来。
”2. 热身（1）音乐响起，全班同学站成一个大圆圈。
这时，老师可以播放快节奏的音乐，让学生随音乐做一些基本的热身运动，例如挥手、扭腰、拍手、跳跃等。
（2）老师可以唱一些生动有趣的歌曲或者故事，让学生和老师一起创造一个欢乐的运动氛围。
3. 进入主题（1）教师请幼儿们站到自己的座位前，在指挥下依次做一些简单的、有规律的运动：起立、跳跃、转圈、弯腰等等，让幼儿们感受运动的速度和节奏。
（2）随着指挥，考虑加入一些升级的动作，例如踢腿、做俯卧撑、跳海豚等。
让幼儿们的热情慢慢提高，并适当增加难度。
4. 总结运动成果（1）所进行的早操运动结束后，教师要对幼儿们所做的运动进行简单评价。
例如，问幼儿们觉得自己哪些动作比较好、哪些比较难。
（2）教师可以借助这个机会，告诉幼儿们做这些运动的好处，以及养成健康的生活习惯的重要性。
五、教学反思与总结：通过本次教学，教师可以看到学生在运动中积极参与的态度和表现。
幼儿园中班的学生还很小，需要老师的耐心教导和指引，如何保持幼儿们持久的兴趣和参与度，让运动变得更有趣，也是一个具有挑战的难点。
六、延伸教学：在课程结束后，教师可以在班级里播放一些健康生活和营养方面的视频、动画片或绘本。
与学生一起学习健康的生活习惯，以及如何爱护自己的身体。
同时，教师还可以询问幼儿或家长他们平时都如何保持健康的生活方式，并给予一定的奖励。
幼儿园早操实训教案中班
幼儿园早操实训教案（中班）一、教学目标通过幼儿园早操实训，培养中班幼儿的良好生活习惯和健康意识，提高幼儿的体质素质，培养幼儿的协作能力和社交能力。
二、教学内容1.运动准备活动：–拉伸运动：手臂上下伸展、腿部舒展、颈部拉伸等。
–呼吸操：深呼吸、放松呼吸、腹式呼吸等。
2.儿歌配合活动：–选择具有活泼节奏和简单动作的儿歌，如《拍手歌》、《小兔子乖乖》等，引导幼儿跟随节奏做简单的动作。
3.跑步游戏：–设置跑道或指定活动区域，组织幼儿进行简单的跑步比赛，激发幼儿的竞争意识和动力。
–挑战跳跃：设置障碍物或跳板，引导幼儿进行跳跃活动，提高幼儿的协调能力和身体控制能力。
4.健康知识宣传：–通过简短的口头宣传或小组讨论的形式，介绍健康饮食、良好卫生习惯等方面的知识。
三、教学步骤第一步：运动准备活动（10分钟）1.引导幼儿按照指令进行拉伸运动，手臂上下伸展、腿部舒展、颈部拉伸等，让幼儿的身体逐渐放松和活动起来。
2.引导幼儿进行各种呼吸操，如深呼吸、放松呼吸和腹式呼吸等，让幼儿掌握正确的呼吸方式。
第二步：儿歌配合活动（15分钟）1.播放活泼节奏的儿歌，引导幼儿跟随儿歌的节奏做简单的动作。
2.引导幼儿进行手部动作，如拍手、鼓掌等，同时鼓励幼儿跟随歌曲的节奏进行舞动。
第三步：跑步游戏（20分钟）1.将幼儿分成几个小组，每个小组在指定区域内进行跑步比赛，鼓励幼儿全力奔跑并注意规则。
2.设置跳板或障碍物，让幼儿进行跳跃挑战，通过跳跃活动提高幼儿的协调能力和身体控制能力。
第四步：健康知识宣传（15分钟）1.通过简短的口头宣传或小组讨论，向幼儿介绍健康饮食和良好卫生习惯等方面的知识。
2.提醒幼儿多吃水果蔬菜，勤洗手，保持身体健康。
四、教学评价通过观察幼儿的参与情况、动作的准确性和活动时的积极性，以及对健康知识的理解程度，评价幼儿在早操实训中的表现。
同时可以适时地进行小组讨论，让幼儿互相评价并提出改进意见。
五、教学反思与改进教师应不断总结经验，根据实际情况进行调整，结合幼儿的实际需求和反馈，进一步完善幼儿园早操实训教案。
幼儿园中班早操锻炼教案 幼儿园早操教案
幼儿园中班早操锻炼教案一、教学目标1. 帮助幼儿了解早操的重要性，并培养他们对健康锻炼的意识和习惯。
2. 提高幼儿的身体协调性、灵活性和耐力，促进他们的身体健康发育。
3. 培养幼儿的集体荣誉感和团队合作精神，增强他们的集体观念和责任感。
二、教学内容1. 循序渐进的总体操动作。
2. 不同形式的跑步、跳跃、游戏等活动。
三、教学重点和难点1. 教学重点：教会幼儿正确的动作方法和呼吸方法，锻炼他们的身体素质。
2. 教学难点：培养幼儿对动作的掌握和理解，引导幼儿在活动中保持专注和积极参与。
四、教学准备1. 选取适合幼儿园中班的早操音乐。
2. 室内或室外场地的布置和准备。
3. 活动道具的准备，例如绳子、球、竹竿等。
五、教学过程1. 教师引导幼儿集体操活动，音乐响起时，幼儿跟着音乐做相对应的动作，如：仰卧起坐、俯卧撑、扭腰摇臀等。
2. 跑步、跳跃等活动，老师可以设计一些趣味性的游戏，如：接力赛、跳绳等，让幼儿感受身体的快乐。
3. 活动结束后，老师鼓励幼儿互相表扬，增强集体责任感。
六、教学方法1. 示范+引导：老师先示范动作，然后引导幼儿一起练习。
2. 游戏+学习：结合游戏的形式，让幼儿在愉快的氛围中学习。
3. 夸奖+鼓励：及时夸奖幼儿的表现，增强他们的自信心和积极性。
七、教学评价1. 观察幼儿对动作的掌握情况和学习态度。
2. 幼儿在活动中的表现和参与程度。
3. 收集家长对孩子身体素质和参与活动的反馈，了解活动的实际效果。
八、教学反思1. 总结整个活动的收获和不足，不断改进和完善早操教案。
2. 结合幼儿的特点，根据实际情况调整活动内容，保证幼儿的身体和心理健康发展。
以上是幼儿园中班早操锻炼教案，通过早操活动的设计和实施，能够让幼儿在快乐的氛围中锻炼身体，培养他们的团队合作精神，增强身体素质，同时也能为他们今后的学习生活打下良好的基础。
教学反思通过实施早操活动，我们发现幼儿在早操中体验到了快乐和活力，身体素质和体能水平得到了增强，集体协作与合作精神也得到了锻炼。
中班做早操的教案
中班做早操的教案1. 教学目标•培养幼儿热爱运动的意识和兴趣；•培养幼儿良好的协调性和反应能力；•提高幼儿的体质素质和身体协调能力；•培养幼儿团队意识和合作精神。
2. 教学内容1.热身活动（5分钟）–活动1：转头看周围–活动2：跳绳–活动3：摇头晃脑2.身体活动（15分钟）–活动1：手舞足蹈–活动2：追逐戏–活动3：模仿动物3.柔韧训练（10分钟）–活动1：拉筋运动–活动2：平衡练习–活动3：伸展运动4.团队配合（10分钟）–活动1：过障碍–活动2：团队拔河–活动3：团队接力赛3. 教学步骤1.热身活动–活动1：转头看周围•教师带头，幼儿跟随一起转动头部，看看自己周围的同伴。
既可以练习颈部肌肉，又可以培养观察力。
–活动2：跳绳•教师示范跳绳的动作，幼儿跟随一起进行跳绳。
跳绳可以锻炼幼儿的协调性和反应能力。
–活动3：摇头晃脑•教师带头，幼儿跟随一起摇头晃脑，活动头部和颈肌肉。
同时也可以培养幼儿的音乐感。
2.身体活动–活动1：手舞足蹈•教师带领幼儿跳舞，活动上下肢，锻炼肌肉协调性。
–活动2：追逐戏•教师安排两个小组，进行追逐活动。
既可以锻炼幼儿的想象力，又可以培养团队合作精神。
–活动3：模仿动物•教师模仿各种动物的动作，幼儿跟随一起进行。
通过模仿动物的动作，可以培养幼儿的动觉能力。
3.柔韧训练–活动1：拉筋运动•教师带领幼儿进行一些简单的拉筋运动，可活动全身关节，增强柔韧性。
–活动2：平衡练习•教师示范平衡动作，幼儿跟随一起进行。
可以锻炼幼儿的平衡感和身体控制能力。
–活动3：伸展运动•教师示范伸展运动，幼儿跟随一起进行。
通过伸展运动，可以放松肌肉，提高幼儿体质素质。
4.团队配合–活动1：过障碍•教师设置简单的障碍，幼儿分组进行过障碍比赛。
通过过障碍活动，可以培养幼儿的勇敢和团队协作能力。
–活动2：团队拔河•教师将幼儿分成两个队伍，进行拔河比赛。
拔河比赛可以锻炼幼儿的力量和团队合作精神。
–活动3：团队接力赛•教师设置接力赛的路线和站点，幼儿分组进行接力比赛。
做早操课程教案中班下学期
做早操课程教案中班下学期教案标题：做早操课程教案（中班下学期）一、教学目标：1. 帮助学生养成良好的早操习惯。
2. 培养学生的身体协调性和灵活性。
3. 培养学生的团队合作和集体荣誉感。
二、教学内容：1. 早操基本动作：站立、走、跑、跳、转身等。
2. 早操音乐：选择欢快、活泼的音乐，激发学生的兴趣和参与度。
3. 早操游戏：通过一些简单有趣的游戏，增加学生对早操的积极性。
三、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 引导学生做一些简单的拉伸运动，如摇臂、摇腿等，预热身体。
b. 利用音乐进行舒展运动，如扭动腰部、摆动手臂等。
2. 基本动作练习（15分钟）：a. 依次教授早操基本动作，示范并让学生模仿。
b. 强调正确的姿势和动作要领，鼓励学生积极参与。
3. 早操游戏（15分钟）：a. 设计一些早操游戏，如跳绳比赛、接力赛等，增加趣味性和竞争性。
b. 分小组进行游戏，培养学生的团队合作和集体荣誉感。
4. 放松活动（5分钟）：a. 引导学生进行一些简单的放松动作，如深呼吸、伸展等。
b. 利用柔和的音乐，帮助学生放松身心，准备开始上课。
四、教学评估：1. 观察学生的参与度和动作准确性，及时给予肯定和指导。
2. 通过早操游戏的竞争结果，评估学生的团队合作和集体荣誉感。
五、教学延伸：1. 鼓励学生在家里继续进行早操锻炼，养成良好的生活习惯。
2. 可以邀请专业的体育老师或健身教练来学校进行早操示范和指导。
六、教学资源：1. 音乐播放设备和适合早操的音乐。
2. 拉伸带、跳绳等辅助器材。
3. 早操游戏所需的道具。
七、教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况和反馈，适时调整教学内容和方法。
2. 鼓励学生积极参与早操活动，提高学生的兴趣和参与度。
以上是一个简单的中班下学期做早操课程的教案，可根据实际情况进行调整和完善。
中班早操完整环节教案
中班早操完整环节教案教案标题：中班早操完整环节教案教案目标：1. 帮助中班学生培养良好的身体素质和协调性。
2. 提供机会让学生锻炼和发展他们的大肌肉群。
3. 培养学生团队合作和互助精神。
4. 培养学生的集中注意力和自律能力。
教案步骤：引入活动（5分钟）：1. 通过问候语和笑脸欢迎学生参加早操活动。
2. 引导学生坐成圆圈，向他们解释早操的重要性，并鼓励他们积极参与。
热身运动（10分钟）：1. 引导学生进行简单的热身运动，如头部转动、手臂摆动和腿部伸展等。
2. 同时播放一些欢快的音乐，以增加学生的兴奋度和参与度。
主要活动（15分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组由一名学生担任组长。
2. 为每个小组准备一套活动，如跳绳、平衡球、操纵球等。
3. 指导学生按照组长的指示进行活动，并鼓励他们互相帮助和支持。
合作活动（10分钟）：1. 将学生重新组合成新的小组，确保每个小组都有不同的能力水平。
2. 为每个小组准备一项合作活动，如传球、搭桥等。
3. 指导学生共同完成合作活动，并鼓励他们互相合作和沟通。
放松活动（5分钟）：1. 引导学生进行简单的放松活动，如深呼吸和伸展运动。
2. 播放柔和的音乐，帮助学生放松身心。
总结和反思（5分钟）：1. 邀请学生分享他们对早操活动的感受和体验。
2. 引导学生总结早操的好处，如身体健康、团队合作和集中注意力等。
3. 提醒学生每天坚持早操活动的重要性，并鼓励他们在家里也进行适当的运动。
教案扩展：1. 随着学生的进步，逐渐增加活动的难度和复杂度。
2. 引入一些创意和趣味性的活动，如舞蹈、太极拳等。
3. 鼓励学生自主设计和组织早操活动，并给予他们适当的指导和支持。
教案评估：1. 观察学生在活动中的参与度和表现。
2. 收集学生对早操活动的反馈和意见。
3. 定期进行身体素质测试，以评估学生的进步和发展。
教案注意事项：1. 确保活动场地的安全性，清除障碍物和确保地面平整。
2. 确保学生在活动中的安全，提醒他们注意自己和他人的身体。
中班体育教案做早操
篇一：做早操教案篇二：幼儿园小班体育教案：天天做操身体棒幼儿园小班体育教案：天天做操身体棒活动目标：1、教幼儿学习模仿操，帮助幼儿模仿学习整节操的动作。
2、初步培养幼儿做操的兴趣。
活动准备：幼儿开好小火车到户外。
活动过程：一、开始部分。
1、教师带领幼儿“开火车”进入场地进行走、跑练习。
将地上的大圈当做“铁轨”开火车慢慢地走走、跑跑，逐渐走成圆形队伍。
教师：现在我们准备到外面做游戏拉!我们要怎样拉小火车呢?(一个跟着一个，小手拉好前面小朋友的衣服不松开)那我们开着小火车一起到外面做游戏吧!2、幼儿手握空拳在胸前绕动练习慢跑，教师注意提醒幼儿不要撞倒前面的小朋友。
教师：(边带着幼儿开火车的动作)到站啦!我们把小火车开成六列!(按组站好)二、基本部分。
1、学习模仿操。
教师示范操节。
教师带领幼儿复习念儿歌后完整做操提供幼儿欣赏，引起幼儿学操的兴趣。
教师：今天的天气真好，我们一起来做做操吧!早上天气真正好，我们大家来做操，伸伸臂，伸伸臂;弯弯腰，弯弯腰;踢踢腿，踢踢腿;蹦蹦跳，蹦蹦跳;天天做操身体棒!你们想做操吗?(想)锻炼身体能使我们的身体变的更棒，所以我们每天都要锻炼身体。
2、教师带领幼儿边念儿歌边逐句做操。
教师：现在我们一起跟着老师边念儿歌边做操，先活动活动我们的手臂，伸伸臂，伸伸臂，两个小手像开飞机一样，把手放在两边。
活动完手臂，接着我们就活动我们的腰，弯弯腰，弯弯腰。
活动完腰就动动小脚，踢一踢。
最后蹦一蹦吧，天天做操身体好!3、注意辅导个别幼儿“两手叉腰”的动作。
4、在幼儿基本掌握每节操的基础上，完整练习整套操一致数遍。
三、结束部分。
1、教师：火车开走了!(幼儿自由跑开)火车开上铁轨了，幼儿找到大圆圈站好。
游戏2-3次介绍。
2、幼儿跟老师“开火车”离开场地。
教师：我们开着火车回去喽!编辑：cicy篇三：中班体育活动教案中班体育活动教案：蚂蚁运粮李杉杉活动目标：1、通过互相配合练习多人齐步走，努力协作完成游戏；2、在活动中感受互相合作的快乐，体验成功的喜悦。
中班老师做早操教案
中班老师做早操教案教案标题：中班老师做早操教案教学目标：1. 帮助中班学生培养良好的身体素质和协调能力。
2. 培养学生的团队合作精神和集体意识。
3. 激发学生对运动的兴趣，促进健康生活方式的养成。
教学准备：1. 音乐播放设备。
2. 空旷的室内或室外场地。
3. 学生们的运动服装和鞋子。
教学过程：引入（5分钟）：1. 与学生们互动，询问他们对早操的了解和意见。
2. 解释早操的意义和好处，鼓励学生们积极参与。
活动一：热身运动（10分钟）：1. 播放适合热身运动的音乐。
2. 引导学生们进行简单的热身运动，如头部转动、手臂摆动、腿部伸展等。
3. 鼓励学生们跟随音乐的节奏进行热身运动。
活动二：基本动作练习（15分钟）：1. 向学生们展示一些基本的运动动作，如跑步、跳跃、转身等。
2. 引导学生们模仿并跟随自己的示范进行动作练习。
3. 分组进行合作练习，让学生们互相观察和纠正动作。
活动三：小游戏（15分钟）：1. 设计一些简单有趣的小游戏，如接力赛、跳绳比赛等。
2. 分组进行比赛，鼓励学生们积极参与并互相支持。
3. 引导学生们在游戏中体验团队合作和竞争的乐趣。
总结（5分钟）：1. 回顾今天的早操活动，询问学生们的感受和收获。
2. 强调运动对身体健康的重要性，并鼓励学生们每天坚持锻炼。
3. 鼓励学生们在家中也可以进行简单的早操活动。
延伸活动：1. 邀请家长参与早操活动，加强家校合作。
2. 定期组织一些特别的早操活动，如户外运动、舞蹈等，丰富学生们的体验。
教学评估：1. 观察学生们在活动中的参与度和动作的准确性。
2. 与学生们进行交流，了解他们对早操活动的兴趣和理解程度。
备注：教案可根据实际情况进行调整和修改，确保适应中班学生的年龄特点和身体发展需求。
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中班做早操教案模板
为了全面开展素质教育，增强孩子们抵抗病菌的能力，增强幼儿体质，培养幼儿的健康意识、竞争意识与团队意识，决定组织开展早操活动比赛。
下面由我为大家整理了关于中班做早操教案模板，供大家参考。
中班做早操教案模板1
为了全面开展素质教育，增强孩子们抵抗病菌的能力，增强幼儿体质，培养幼儿的健康意识、竞争意识与团队意识，同时在活动中加深学校与家长及孩子的情感，我园决定组织开展早操活动比赛。
运动是孩子们的健康，运动是孩子们的快乐，为了充分展示孩子们的风采，我园老师牺牲了许多休息时间精心设计、精心编排，请家长们一定参加(是父母参加)，相信有你的配合，我园的早操活动一定会取得成功!
下面是我园早操活动的具体安排：
活动口号：我运动我健康我快乐
活动目的：
1、培养幼儿对早操活动的兴趣，增强幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质。
2、培养幼儿初步的团队意识和竞争意识，帮助幼儿懂得在生活中要合作谦让、遵守规则、勇于克服困难，体验胜利的喜悦。
3、邀请家长一起参与活动，体验亲子活动的快乐，增进亲子感情。
活动时间：2012年12月3日上午8：30分
活动地点：本园操场
活动安排：
1、亲子舞蹈：新疆舞、藏族舞
2、热身活动：《看看我的身体真神气》
3、早操活动：准备活动---队形队列变换---走跑交替---律动---轻器械操---自由活动(游戏)
家长注意事项：
1、请家长按时参加活动，穿上方便运动的服装，不穿高跟鞋，注意孩子安全。
2、活动中遵守游戏规则，不随便交谈，加油鼓励方式合理。
3、需要拍照摄像的家长抢在指定区域进行，不要影响孩子们的活动和其他家长观看。
4、在结束前不要擅自带孩子离开，使我们能够做好管理工作。
5、弘扬友谊第一，比赛第二的友好精神。
6、活动结束后，幼儿回教室照常上课
中班做早操教案模板2
教学内容：水果做早操
教学目标：
1.感知4以内的数量，学习手口一致的点数。
2.积极参与操作活动，初步感知物体的数量不受排列方式的影响。
准备：香蕉图片每人4个苹果或橘子实物每人4个
教学过程：
1.引题激趣
(1)今天有很多客人老师来了我们跟客人老师打个招呼吧!
(2)出示香蕉图片：看看还有谁来了?对了是香蕉，谁来说说香蕉怎样的?
(3)是的香蕉是黄黄的弯弯的像月亮，教师边出示图片边说“看看来了几个香蕉朋友?(教师和幼儿边数边拿出4个香蕉图片)
2.香蕉做早操
(1)4个香蕉朋友想去做早操，谁来帮他们排排队?(请个别幼儿上前试一试)
(2)你排的真棒，我们一起来数数香蕉朋友都排进去了吗?(引导幼儿手口一致点数)小手拿出来从走往右数吧，1、2、3、4一共4个香蕉朋友。
都排了给他鼓鼓掌!
(3)除了这样排还可以怎么排?谁有不一样的想法。
(请个别幼儿说一说)
(4)小朋友讲的`都很好，这样吧我们每人拿4支香蕉在桌子上排排吧!
(5)听清除了，我们等一下从脸盆里拿出香蕉拔下回形针放回脸盆，然后给香蕉排排对，看看谁最能干会动脑子能排得和别人不一样，排好就不要动转过来举手告诉大家，好吗?现在大家试试吧!
(6)幼儿自由操作，教师指导
(7)集中交流：谁来说说你是怎么排的?(请个别幼儿上来排一排)
(8)好的，我们也来数数香蕉朋友都排进去了吗?(带领幼儿手口一致点数)
(9)谁再来说说你是怎么排，要和别人不一样?(幼儿排一排，教师和幼儿一起数一数)
(10)刚才小朋友个香蕉朋友排了很多不一样的队伍呢，每对都有
几支香蕉?一样吗?
(11)我们再来数一数吧!一样吗?对了香蕉朋友都一样不管他们怎样排的都是4支。
3.水果做早操
(1)看到小朋友这么能干会给香蕉朋友排队，苹果朋友、橘子朋友也来了，他们也想请小朋友帮他们排排队，你们愿意吗?
(2)好等一下小朋友每人拿4个苹果或4个橘子给他们排排队，动动脑想想办法排和别人不一样的，比比谁最能干?排好了就举手告诉我。
(3)幼儿操作教师引导
(4)集中交流：你是怎么排的?请给别幼儿展示，并数一数。
(5)小结：小朋友们真棒，想出了这么多办法，刚才我看到你们给水果宝宝叠起来了，下一次我们来比比叠高看谁叠得高好吧!
中班做早操教案模板3
【活动目标】
1、在抛球、接球、传球等过程中，探索“球”的不同玩法。
2、乐意与爸爸老师一起参与运动，体验运动的快乐。
【活动准备】
1、《爸爸教师助教调查表》
2、家长与教师一起设计活动方案。
3、各种球类
4、周边运动器材
【活动过程】
一、热身：早操《中国功夫》。
1、助教老师带领幼儿做早操。
爸爸老师时刻提醒幼儿精神饱满、动作到位。
二、共同体验：抛球、传球、接球游戏。
1、准备活动：玩球活动
师：今天我们和爸爸一起来玩球，我们先把我们玩球的本领展示给爸爸看好么?
幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，鼓励幼儿想出各种玩球的方法。
让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。
2、探索玩法。
爸爸教师：
刚才我看到有的小朋友在抛球，有的两个两个在传球，现在我和大家一起玩个游戏好么?
(1)移球游戏
爸爸老师：想一想，一个人怎样给球搬家?
鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。
引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球?请两个小朋友示范运球，然后两两结对进行运球练习。
采用接力的形式开展游戏活动——-胸夹球。
安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。
(可采用接力赛进行)
结对开展集体游戏：背夹球。
采用接力赛形式进行，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。
(2)抛球游戏：
爸爸教师边讲解边示范抛接球(把球抛起来后再双手对准落下来的球接住)。
幼儿自主探索，爸爸教师指导。
提示幼儿分散探索
提示幼儿球要抛得直，双手五指张大，对准下落的球。
引导幼儿抛得高，接得牢;
引导幼儿游戏中相互学习和交流。
三、利用辅助材料抛接球。
1、爸爸教师引导幼儿自由结伴四散在场地周围，拿辅助材料玩抛接球，如球网、大积木等。
2、可参考的游戏有：抛球过网接球、两人网上抛接球、站在大积木上一人或多人相互抛接球。
四、小结讲评、放松活动。
请部分幼儿演示，师生鼓掌、自由评议。