心理咨询师三级技能考试必备
国家心理咨询师三级技能考试资料大全(doc 21页)

第一节初诊接待与资料的收集、整理1、如何进行初诊接待;2、摄入性会谈;3、正确使用心理测验;4、一般临床资料的整理与评估;5、了解求助者的既往史,寻找有价值的资料。
第一单元如何进行初诊接待一、学习目标:学会按心理咨询原则与求助者进行第一次接触。
二、工作程序:1、做好咨询前的准备工作。
2、礼貌接待和礼貌用语。
3、间接询问,避免直接询问。
4、询问结束后,明确表明态度。
5、向求助者说明保密原则。
6、向求助者说明心理咨询的性质。
7、说明求助者的权利和义务。
8、与求助者进行协商,确定使用哪种咨询方式。
三、相关知识1、社会交往中第一印象的重要性第一印象,也称初次印象,是素不相识的两个人第一次见面时形成的印象。
在印象形成的过程中,信息出现的顺序对印象形成有重要影响。
最初获得的信息的影响比后来获得的信息的影响更大的现象,称为首因效应。
首因效应是第一印象作用的机制,第一印象一经建立,对其后的信息的组织、理解有较强的定向作用。
在形成第一印象时,认知者的好恶评价是重要的因素。
2、心理咨询保密原则的重要性心理咨询中的保密原则,不仅涉及咨询内容,同样也涉及心理诊断。
包括收集到的有关求助者的资料、心理测量结果等。
3、危机的处理在咨询过程中,一旦发现求助者有危害自身或他人的情况,必须立即采取必要措施,防止意外事件发生。
4、心理问题的表现形式分类步骤一、确定是哪方面的问题;步骤二、确定问题的严重程度;步骤三、对原因进行初步分类;步骤四、进一步寻找具体原因。
四、注意事项1、避免紧张情绪。
2、语速适中,语调平和,语言清楚,语义清晰。
3、反复说明心理咨询中的保密原则。
4、说明心理测量功能的有限性。
5、咨询时的仪态。
第二单元摄入性会谈一、学习目标学会确定摄入性会谈法的目标、会谈内容与范围。
二、工作程序1、确定会谈的目标、内容与范围参照点如下:(1)求助者主动提出的求助内容;(2)心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点;(3)心理测评结果的初步分析中所发现的问题;(4)上级心理咨询师为进一步诊断而下达的会谈目标;(5)确定会谈的内容与范围。
2024年心理咨询师之心理咨询师三级技能通关考试题库带答案解析

2024年心理咨询师之心理咨询师三级技能通关考试题库带答案解析单选题(共45题)1、案例七A.指导B.具体化C.引导D.合理化【答案】 B2、一般资料:某女,35岁,大专文化,汉族,某中学教师,已婚,经济状况良好。
A.敏感脆弱B.情绪低落C.悔恨痛苦D.担心害怕【答案】 D3、谈话中不恰当的提问方式是()。
A.开放式提问B.解释性提问C.引导性提问D.间接性提问【答案】 B4、案例五A.反抗型B.怀疑型C.思考型D.内向型【答案】 C5、选择与求助者谈话方式时应当考虑的求助者自身因素包括()。
A.年龄特征B.性格特征C.文化特征D.以上三者【答案】 D6、求助者一般资料:王某,女,33岁,外企人力资源部经理,研究生,未婚。
A.不向外泄露求助者的隐私B.继续为求助者做心理咨询C.要求求助者住院治疗D.咨询结束后与其家人交谈【答案】 D7、修饰性反问引起的不良后果是()。
A.使求助者无法回答B.使求助者自我探索过多C.使求助者过分依赖D.使求助者谈话内容太具体【答案】 A8、关于SDS的计分方法,下列说法正确的是()。
A.按症状出现的频度分为5级评分B.各项目分数相加得到总粗分C.各项目均采用正向计分法D.有5个项目采用反向计分法【答案】 B9、该求助者的主要情绪症状是()。
A.恐惧B.学习困难C.焦虑D.就业困难【答案】 C10、求助者一般资料:女性,26岁,家庭主妇。
A.解决夫妻矛盾B.改善情绪症状C.尽快恢复生理功能D.矫正行为偏差【答案】 B11、案例一:求助者:女性,32岁,未婚。
公司人力资源部主管。
A.个人距离B.社交距离C.亲密距离D.公众距离【答案】 B12、一般来说,老年期退行性变化出现最早的心理过程是()。
A.感知觉B.注意C.思维D.记忆【答案】 A13、SCL-90有两种评分方法,如果是0~4的5级评分,则总分超过()分,就可考虑筛选阳性。
A.70B.90C.160D.250【答案】 A14、案例七A.沉默B.依赖C.阻抗D.移情【答案】 B15、关于SDS的计分方法,下列说法正确的是()。
三级心理咨询师考试技能复习资料

三级心理咨询师技能复习资料精神病:三原则:主客观统一、知情意协调、人格相对稳定。
神经症与正常心理区分:心理冲突;量化评分。
A.心理冲突类型:神经症——变形;正常心理——常形。
B.量化评分(1)病程不到3月为短程评1分;3月到1年评2分;一年以上评3分。
(2)精神痛苦程度:可以主动设法摆脱1分,需借助外界2分,无法摆脱,即使别人帮忙也无济于事3分。
(3)社会功能:轻微妨碍1分,显著下降2分,完全回避3分.(神经症病程至少要三个月)总分为3分,不够诊断为神经症;4-5分为可疑病例,需进一步观察确诊;总分不小于6分,神经症诊断成立。
可疑神经症:接近神经症的早期阶段,严重心理问题但没有严重人格缺陷的求助者严重心理问题:由相对强烈的现实刺激激发、初始情绪反应强烈(靠自然发展和非专业干预难以解脱)、持续时间长久(2月以上,半年/1年以下)、内容充分泛化的心理不健康状态。
有时伴有某一方面的人格缺陷。
一般心理问题:符合由现实因素激发、持续时间较短(2月以内)、情绪反应仍在理智控制之下(始终能保持行为不失常态)、不严重破坏社会功能(效率下降)、情绪反应尚未泛化的心理状态。
精神分裂症:青春型:病程持久,不易缓解。
偏执型:以妄想、幻觉为主。
紧张型:紧张性木僵和紧张性兴奋交替出现为主。
单纯型:意向逐渐减退等,治疗困难,预后不良。
感知障碍:感觉障碍(感觉过敏,感觉减退,内感性不适);知觉障碍(错觉,幻觉(幻听,幻视,幻嗅,幻味,幻触,内脏性幻觉))感知综合障碍.思维障碍:思维形式障碍(思维奔逸(思维活动量增加和思维联想速度加快,语量多语速快),思维迟缓,思维贫乏,思维松弛或思维散漫(答非所问),破裂性思维,思维不连贯,思维中断,思维插人和思维被夺,思维云集(强制性思维),病理性赘述,病理性象征性思维,词语新作,逻辑倒错性思维);思维内容障碍(妄想(关系妄想,被害妄想,特殊意义妄想,物理影响妄想,夸大妄想,自罪妄想,疑病妄想,嫉妒妄想,钟情妄想,内心被揭露感)(原发性妄想(突发),继发性妄想(以错觉,幻觉,逻辑推理障碍,情感高涨或低落等精神异常为基础产生的妄想.));强迫观念(强迫性思维);超价观念.)情感障碍:程度(情感高涨,情感低落,焦虑,恐怖);性质(情感迟钝,情感淡漠,情感倒错);脑器质(情感脆弱,易激惹,强制性苦笑,欣快)意志行为障碍:意志增强(虎头蛇尾),意志缺乏(严重时丧失自卫,摄食等),意志减退(较轻意志缺乏),精神运动性兴奋,精神运动性抑制(木僵,违拗,蜡样屈曲,建模,被动性服从,刻板动作,模仿动作,意向倒错,作态,强迫动作)心境障碍:躁狂发作(单次、多次),抑郁发作(单次,多次),双向障碍,持续性心境障碍(症状轻的躁狂、抑郁)。
心理咨询师三级考试技能_百度文库汇总

第一节初诊接待与资料的收集、整理1、如何进行初诊接待;2、摄入性会谈;3、正确使用心理测验;4、一般临床资料的整理与评估;5、了解求助者的既往史,寻找有价值的资料。
第一单元如何进行初诊接待一、学习目标:学会按心理咨询原则与求助者进行第一次接触。
二、工作程序:1、做好咨询前的准备工作。
2、礼貌接待和礼貌用语。
3、间接询问,避免直接询问。
4、询问结束后,明确表明态度。
5、向求助者说明保密原则。
6、向求助者说明心理咨询的性质。
7、说明求助者的权利和义务。
8、与求助者进行协商,确定使用哪种咨询方式。
三、相关知识1、社会交往中第一印象的重要性第一印象,也称初次印象,是素不相识的两个人第一次见面时形成的印象。
在印象形成的过程中,信息出现的顺序对印象形成有重要影响。
最初获得的信息的影响比后来获得的信息的影响更大的现象,称为首因效应。
首因效应是第一印象作用的机制,第一印象一经建立,对其后的信息的组织、理解有较强的定向作用。
在形成第一印象时,认知者的好恶评价是重要的因素。
2、心理咨询保密原则的重要性心理咨询中的保密原则,不仅涉及咨询内容,同样也涉及心理诊断。
包括收集到的有关求助者的资料、心理测量结果等。
3、危机的处理在咨询过程中,一旦发现求助者有危害自身或他人的情况,必须立即采取必要措施,防止意外事件发生。
4、心理问题的表现形式分类步骤一、确定是哪方面的问题;步骤二、确定问题的严重程度;步骤三、对原因进行初步分类;步骤四、进一步寻找具体原因。
四、注意事项1、避免紧张情绪。
2、语速适中,语调平和,语言清楚,语义清晰。
3、反复说明心理咨询中的保密原则。
4、说明心理测量功能的有限性。
5、咨询时的仪态。
第二单元摄入性会谈一、学习目标学会确定摄入性会谈法的目标、会谈内容与范围。
二、工作程序1、确定会谈的目标、内容与范围参照点如下:(1)求助者主动提出的求助内容;(2)心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点;(3)心理测评结果的初步分析中所发现的问题;(4)上级心理咨询师为进一步诊断而下达的会谈目标;(5)确定会谈的内容与范围。
心理咨询师之心理咨询师三级技能考试必考考点训练
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心理咨询师之心理咨询师三级技能考试必考考点训练1、一般资料:女性,49岁,已婚,大学专科毕业,机关公务员。
A.苏格拉底辩论技术B.人际交往“黄金规则”C.合理情绪想象技术D.认知行为矫正技术正确答案:A2、一般资料:男性,57岁,已婚,总工程师。
A.没有受损B.轻度受损C.中度受损D.重度受损正确答案:D3、求助者总是不自觉地回忆车祸现场的情景,这种症状是( )。
A.幻觉B.错觉C.闪回D.妄想正确答案:C4、本案例中求助者心理诊断最可能属于( )单选题。
A.人格解体神经症B.恐惧性神经症C.强迫性神经症D.神经衰弱正确答案:C5、对该求助者最可能的初步诊断是( )。
A.精神病性障碍B.严重心理问题C.急性应激障碍D.严重心身疾病正确答案:B6、关于人性的争论,最早出现在社会心理学发展的( )阶段。
A.经验描述B.哲学思辨C.实证分析D.正式确立正确答案:B7、面质技术的含义是( )。
A.当面质问求助者B.求助者对咨询师质疑C.指出求助者身上存在的矛盾D.咨询双方当面对质正确答案:C8、根据以下材料,回答题A.个人化B.绝对化要求C.选择性消极关注D.过分概括化正确答案:B9、一般资料:求助者,女性,29岁,中专毕业,护士。
A.遵守预约时间B.积极探索解决问题C.选择咨询方案D.完成已商定的作业正确答案:A10、根据以下材料,回答题A.精神病性障碍B.人格障碍C.疑病症D.躯体疾病正确答案:D11、共情又称为( )。
A.同情B.通情达理C.移情D.情感表达正确答案:B12、根据以下材料,回答题A.创伤性体验反复重现B.意识障碍C.植物神经过度兴奋D.情绪脆弱正确答案:C13、抽取样本,全国性常模一般要( )。
A.30或100个B.100或500个C.300或1000个D.2000或3000个正确答案:D14、了解求助者既往史的内容不应该包括()。
A.医疗机构的质量和职业规范执行情况B.目前的心理诊断及咨询过程是否正确C.对以往心理测验的效果进行正确评价D.到医院就诊的原因是躯体的还是心理的正确答案:B15、对释义的理解正确的是()。
2023年心理咨询师之心理咨询师三级技能考试题库(精选)

2023年心理咨询师之心理咨询师三级技能考试题库(精选)单选题(共150题)1、根据案例材料,回答题A.社交恐惧症B.特殊恐惧症C.抑郁神经症D.焦虑神经症【答案】 A2、SCL-90共有90个项目,它的每个项目采用的均是()级评分制。
A.4B.5C.3D.2【答案】 B3、根据案例材料,回答题A.讲题外话B.启发思考C.转移话题D.引导想象【答案】 B4、该求助者心理问题的关键点是()。
A.冠心病B.担心病情恶化C.失眠症D.存在疑病妄想【答案】 B5、一般资料:李某,女性,16岁,高中二年级学生。
A.妄想B.错觉C.幻觉D.焦虑【答案】 A6、该求助者主观和客观的不一致具体表现是()。
A.喜爱舞蹈B.认为自己的腿变粗C.一贯要强D.觉得别人议论自己【答案】 B7、一般资料:李某,女性,16岁,高中二年级学生。
A.心理与行为统一B.主客观世界统一C.人格相对稳定D.精神活动内在一致【答案】 A8、在合理情绪疗法中,心理咨询师的角色不包括()。
A.监督者B.指导者C.分析者D.辩论者【答案】 A9、与心理咨询师A的第二次咨询:A.热情B.真诚C.中立D.共情【答案】 B10、心理咨询师A:我们看看还有什么其他可行的方法吧。
A.欠缺型B.忌讳型C.阻抗型D.冲突型【答案】 D11、第四次咨询:…………心理咨询师:我们上一次制定了咨询目标和方案,我要运用合理情绪疗法解决您的问题。
合理情绪疗法认为引起人们情绪困扰的不是外界发生的事情,而是人们对事件的态度、看法……进而改变情绪,ABCDE 理论是合理情绪疗法的核心理论,其中 A是……B 是……您的问题中,A 是……C 是……A.诱发事件B.与不合理信念辩论C.行为结果D.咨询的效果【答案】 B12、求助者:我和那个男生是八年前在国外留学时认识的,我对他可以说是一见钟情。
A.释义B.面质C.指导D.解释【答案】 A13、案例七A.指导B.具体化C.引导D.合理化【答案】 B14、常模样本量的大小,一般不小于()。
心理咨询师三级技能考试必备一

心理咨询师三级技能考试必备 (一)心理诊断技能总结一、心理问题分类:二、正常与异常的判定依据(即病与非病、是否属于心理咨询工作范围的判定依据):1、正常与异常的三原则。
(主观世界与客观世界的统一性;心理活动的内在协调一致性;个性的相对稳定性。
)2、典型症状及行为。
3、是否有自知力。
(包括是否有主动求医行为。
)三、一般心理问题与严重心理问题的鉴别:四、神经症的判定:五、神经症与严重心理问题的鉴别:1、严重心理问题:心理冲突的性质是常形,(1)现实性的;(2)道德性的。
2、神经症:心理冲突的性质是变形,(1)与现实处境无关且是鸡毛蒜皮的小事;(2)不带明显的道德色彩。
三级诊断技能与咨询技能中的问答题与量表要点问答题:1、如何确定谈话的内容和范围?P4应依据以下参照点:(1)求助者主动提出的求助内容。
(2)心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点。
(3)心理咨询师可以依据心理测评结果的初步分析发现问题。
(4)上级心理咨询师为进一步诊断而下达的会谈目标。
(5)会谈目标中若有一个以上的内容,应分别处理。
2、采集求助者病史和个人资料的桑德伯格提纲。
P91)身份资料。
2)来就诊的原因和对治疗服务的期望。
3)现在及近期的状况。
4)对家庭的看法。
5)早年回忆。
6)出生和成长。
7)健康及身体状况。
8)教育及培训。
9)工作记录。
10)娱乐。
11)性欲的发展。
12)婚姻及家庭资料。
13)社会基础。
14)自我描述。
15)生活的转折点和选择。
16)对未来的看法。
17)求助者附加的任何材料。
3、不恰当提问的消极作用。
P11答:1)造成依赖。
2)责任转移。
3)减少求助者的自我探索。
4)产生不准确的信息。
5)产生防卫心理和行为。
6)提问过多可影响交谈中必要的概括与说明。
4、错误提问的性质种类。
P12“为什么……”的问题;多重选择性问题;多重问题;修饰性反问;责备性问题;解释性问题。
5、选择会谈内容的原则。
P12答:(1)适合求助者的接受能力,符合求助者的兴趣。
2023年心理咨询师-心理咨询师(三级)技能考试备考题库附带答案3
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2023年心理咨询师-心理咨询师(三级)技能考试备考题库附带答案第1卷一.全考点押密题库(共50题)1.(多项选择题)(每题 1.00 分) 求助者一般资料:王某,女,33岁,外企人力资源部经理,研究生,未婚。
求助者主诉:今年我已经三十三岁了,还没有男朋友。
母亲在生我的时候因为大出血去世了,只有父亲来照顾我,后来父亲再娶,后妈对我很不好。
后妈生了一个妹妹,比我小五岁,妹妹身材很好,皮肤白嫩,很漂亮,人也很聪明,性格也好,父亲很疼爱妹妹。
我和妹妹一起出去的时候别人的目光也只会投向妹妹,根本无视我的存在。
所以从很小的时候我就自卑,不愿意和人说话。
这几年经常有人给我介绍对象,但没有一个是成功的,三个月以前,我喜欢上公司里的一名男同事,可是他已经是一个有妇之夫了,家庭幸福美满,我感觉到他也是喜欢我的。
为此我很痛苦,我既不想破坏别人的家庭,也无法从这段感情中走出来。
这三个月夜里我常常失眠,心情极度不好,不想见人,已经无法正常工作,吃饭也没有胃口,前段时间我还去看过医生,医生告知我没有病,最近情况越来越不好,有时候觉得既然活着这么痛苦,还不如去死了。
没有办法只好来做心理咨询,希望能够治愈这些不适症状。
心理咨询师观察了解到的情况:公司的同事说,王某性格偏内向,不喜欢说笑,交流的时候除了工作其他说的很少,只知道努力工作。
这三个多月以来好像心事很重,上班时话更少了,有时候还独自发呆。
咨询过程概述:心理咨询师的工作步骤:(1)理清了王某的情感问题。
(2)分析求助者幼年家庭环境对她的性格的影响,让求助者发觉现在的认知方式不合理,治疗方法使用的是认知行为疗法,让求助者接纳自己。
(3)具体的指导一下求助者的行为模式,鼓励他去参加一些社交活动。
之后该咨询师了解到,该治疗对求助者有很大的帮助。
本案例中求助者的症状包括()A. 注意力不集中B. 进食障碍C. 无法工作D. 影响社交正确答案:B,C,D,2.(多项选择题)(每题 1.00 分) 一般资料:求助者,女性,28岁,无业。
心理咨询师三级资格考试技巧(有哪些)

心理咨询师三级资格考试技巧(有哪些)心理咨询师三级资格考试技巧(有哪些)1、专业能力考核主要考核三大技能:心理诊断技能、心理咨询技能、心理测验技能。
(如果时间不够,大家可把重点放在这三个上面)2、三级考生重点要掌握的内容有:A:心理诊断的过程,掌握病与非病区分的三原则,能够作出初步诊断。
B:基本的心理咨询技术,能够识别对话中咨询师所应用的技术,能够初步分析阻抗的性质和类型:掌握阳性强化法、合理情绪疗法的基本概念、理论和实施过程。
C:常用的四类心理测验,重点掌握人格测验、心理与行为评定量表和应激相关测验,对智力测验要掌握基本概念、分量表和操作方法。
3、二级考生在掌握三级考生要掌握的内容基础上还需要掌握:A:鉴别诊断,重点掌握神经症与对神经症与正常心理的鉴别、器质性精神病鉴别、神经性各亚型内的鉴别:能从生理、心理、社会三个层面作出原因分析。
B:咨询技能重点掌握:贝克-雷米的认知疗法。
其他疗法需了解其基本概念和原理,考试中以选择题为主。
团体技能不作为技能考试的重点。
4、把握好考试时间:考卷打开后,不要忙于作答,先把卷子浏览一遍:了解总的题量以及各题的难度情况,粗略分配一下每道题所用的时间,做到心中有数,以便在答题过程中灵活掌握。
如碰到不会做的题目不要凝固在不会的题目上,专业知识考核的题量较大,不允许有较多的时间思考。
5、准考证的发放将在考试前三天左右。
考试需携带2B铅笔,中性笔、身份证、准考证。
如遇到特殊情况请及时联系助教老师。
心理咨询师收费标准一次咨询时长是40分钟-60分钟,不同地区可能价格有所差异。
下面列举一下北京心理咨询收费标准:心理专家收费标准:500—1000元/小时;资深心理咨询师收费标准:300元/小时;心理咨询师收费标准:200元/小时;实习心理咨询师收费标准:100元/小时。
刚入行的一般是100-300,多数是学生,还在实习,或者刚入行一两年;400-600之间一般就是有一定经验,或者在行内有一定积累,或者有留学背景外国训练,比较正式的咨询师;800-1200之间是相对比较资深的,一般是教育背景和临床经验都比较过硬,就可以收到这个价钱;或者再往上浮动到1500的个别也有,尤其在消费水平比较高的城市,因为心理咨询师本身也要为房租付更多费用。
2023年心理咨询师之心理咨询师三级技能题库附答案(典型题)
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2023年心理咨询师之心理咨询师三级技能题库附答案(典型题)单选题(共30题)1、一般资料:女性,24岁,未婚,出纳员。
A.自卑和父母批评B.恐惧和害怕得病C.焦虑和要求过高D.抑郁和失去工作【答案】 C2、可以被意识到的记忆系统是()。
A.情境记忆B.长时记忆C.瞬时记忆D.短时记忆【答案】 D3、该求助者的人格特点是()。
A.聪明好学B.内向C.成绩优秀D.偏执【答案】 B4、—般资料:求助者,女性,50岁,高级职员,身高1.52米,体重78公斤。
A.制定干预措施B.制定咨询方案C.矫正歪曲认知D.评估咨询效果【答案】 B5、20世纪20年代,临床心理学家把会谈法定义为()。
A.无目的的会谈B.有目的的交谈C.无主题的漫谈D.有主题的聊天【答案】 B6、第七次咨询:……心理咨询师:经过前几次的咨询,我们基本达到了预定的咨询目标,您的情绪、行为有了很大的改变,我为您感到高兴。
A.欠缺型B.忌讳型C.反抗型D.冲突型【答案】 D7、对一般心理问题的理解正确的是()。
A.问题内容虽未泛化但人格存在明显的异常B.此类型心理紊乱的咨询效果一般不会太好C.反应强度不剧烈并未严重影响思维逻辑性D.时间性质有近期发生而有可能持久的特点【答案】 C8、求助者一般资料:女,21岁,大学生,未婚。
由母亲陪同来看精神科咨询师。
A.神经症B.性指向障碍C.性幻想D.精神分裂症【答案】 C9、在SCL-90所测查的十个因子中不包括下述所列的()因子。
A.人际关系敏感B.敌对性C.睡眠及饮食D.乐群性【答案】 D10、针对女儿的问题,求助者妻子采取的方法属于()。
A.增强法B.惩罚法C.消退法D.代币管制法【答案】 A11、一般资料:求助者,男性,30岁,未婚,某传媒公司职员。
A.一般心理问题B.可疑神经症C.严重心理问题D.强迫神经症【答案】 A12、心理咨询师B:...实际上,那个男人拒绝了你的求爱,只是诱发事件,而真正引起你内心冲突的是你对这个事件的看法。
心理咨询师三级考试技能部分宝典

国家职业资格培训教程(三级技能部分考试宝典)汪永光整理(考试超出不负责,但几乎也不可能)本手册用法:在听懂课的基础上,在认真仔细看过书的基础上。
不理解,没有用。
本手册不能带进考场!!!摄入性会谈常见的错误提问有哪些:“为什么…”的问题;多重选择性问题;多重问题;修饰性反问;责备性问题;解释性问题。
摄入性会谈内容的选择:1、适合求助者的接受能力,符合求助者的兴趣2、对求助者的病因有直接或间接的针对性。
3、对求助者的个性发展或矫正起关键作用。
4、对深入探索求助者的深层病因有意义。
5、对求助者症状的鉴别诊断有意义。
6、对改变求助者的态度有积极意义,对帮助求助者改善认知和正确理解问题有帮助。
在选择会谈内容时有一大禁忌,即不可把精神分裂的症状作为会谈扣讨论的内容。
7、会谈法的有效性,会谈法的有效实施,其关键在于咨询师是否能正确地把握求助者的精神状态和行为特点。
与求助者进行摄入性淡话时,要注意些什么?1、态度要保持中立。
2、避免提问失误。
3、在摄入性的谈话中,除了引导性和提问语言之外,不能讲任何的题外话。
4、不能用指责、批判性语言阻止或转移求助者的谈话内容。
5、在摄入性的谈话后,不能给出绝对性的结论。
6、结束语在诚恳、客气。
咨询关系:1、良好的咨询关系是成功心理咨询和治疗的必要条件,正确的咨询态度(尊重、热情、真诚、共情、积极关注)是建立良好咨询关系的重要基础。
2、良好的咨询关系的基本要求是彼此信任、亲睦和谐、互相协作3、咨询师要坚持和表达尊重、设身处地地理解和真诚的态度4、咨询师不应试图代替来访者解决问题,不可强迫来访者接受咨询师的观点,不要轻率地对来访者的诉说加以评判。
5、咨询关系受到双方的影响。
尊重1、尊重求助者,不仅是咨询师职业道德的起码要求,也是助人的基本条件;2、为使求助者人格产生建设性改变的关健条件之一;3、意义:可以给求且助者创造一个安全、温暖的芬围,使其最大程度地表达自己。
4、要恰当地表达尊重,意味着:1)完全接纳2)一视同仁3)以礼待人4)信任对方5)保护隐私6)以真诚为基础5、若咨询师发现自己实在难以接纳求助者,可以考虑把求助者转介给合适的咨询师,这也是对求助者的尊重和负责。
心理咨询师考试 最新考前复习重点 技能教材(三级)
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心理咨询师技能教材(三级)第一章心理诊断技能第一节初诊接待与资料的搜集、整理初诊接待目的:1、搜集整理材料以进行诊断; 2、建立良好咨询关系的开始。
第一单元如何进行初诊接待心理咨询师应有的仪态:服装整齐、坐姿端正、表情平和(单选)不可直接逼问保密原则:1.需要保密的内容包括:心理咨询过程中求助者暴露的内容,心理咨询过程中与求助者的接触过程。
(多选)2.保密例外情况:求助者同意将保密信息透露给他人;司法机关要求心理咨询师提供保密信息;出现针对心理咨询师的伦理或法律诉讼;心理咨询中出现法律规定的保密问题限制;求助者可能对他人或自身造成即刻伤害或死亡威胁的;求助者患有危及生命的传染性疾病(多选)应确保求助者了解以下内容:什么是心理咨询;心理咨询如何进行;心理咨询主要解决什么问题;心理咨询不能解决什么问题。
(多选)第二单元摄入性谈话会谈目标中有一个以上的内容,应分别处理。
弄清其中的关系,把问题分清前后、主次,再依次提问,进行摄入性会谈。
开放式提问理由:1、促进求助者充分自由表达;2、帮助咨询师收集更详细的临床资料控制会谈和转换话题的技巧(11.11多)1.释义(内容反应)2.中断3.情感反射:心理咨询师有意识地刺激一下求助者,使他把会谈转向某类问题。
(11.11单)4.引导会谈的种类(1)摄入性会谈:了解求助者的客观背景资料。
(3)治疗性会谈:针对心理问题和行为问题所进行的会谈。
(13.11单)凯利提出6种不恰当提问(识别哪一种,掌握特征;改错题)(1)“为什么..”的问题。
这类问题可以改变形式,可改为“怎样”和“什么”的形式。
(2)多重选择性问题。
这类问题并不是开放性问题,仍然是封闭性问题。
改变的办法是去掉选择性问题提(3)多重问题。
(4)修饰性反问。
(5)责备性问题。
(6)解释性问题。
第三单元正确使用心理测验工作程序:1、向求助者说明选用量表对确诊的意义并征得求助者同意。
2、依据求助者心理问题的性质,选择适当的心理测验项目。
2024年心理咨询师之心理咨询师三级技能考试题库
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2024年心理咨询师之心理咨询师三级技能考试题库单选题(共45题)1、一般资料:李某,女性,16岁,高中二年级学生。
A.间接提问B.直接提问C.封闭式提问D.开放式提问【答案】 C2、确定心理问题与行为问题的关键点的原则是( )。
A.求助者提供的资料不能作为分析问题的依据B.咨询师凭借经验可以对初期资料作定性分析C.资料分析时既要可靠、真实,又要符合客观逻辑D.求助者家属提供的资料最有可靠性和真实性【答案】 C3、求助者:您的分析有道理。
可是即便是绝对化要求或者有点以偏概全,但他们并非不合理呀!A.年纪较轻B.智力水平较高C.患自闭症D.领悟力较强【答案】 C4、根据材料,回答题A.幻触B.幻味C.幻嗅D.幻听【答案】 D5、情绪很低落,无精打采,注意力不集中,记忆力下降,工作效率因此明显下降。
求助者甚至开始回避和同事聊天,因为一旦听到他人聊起家庭、婚姻的话题,求助者心理就会很不舒服。
A.孩子反对求助者再婚B.与初恋男友相遇C.离异独自带孩子生活D.回避和同事聊天【答案】 A6、一般资料:徐某,女,20岁,大学二年级学生,体健,无躯体不适,由同学陪伴来心理咨询室。
A.被动求医B.主动求医C.家人强迫D.转介而来【答案】 A7、对求医行为的正确不正确的是()。
A.神经症者常常有强烈的求治愿望B.由家属陪同者求治的愿望不强烈C.神经症儿童反复向家长诉说痛苦D.重性精神病的患者很少主动求医【答案】 B8、2007年11月单项选择题A.73B.63C.53D.43【答案】 C9、该求助者“睡不着觉就只好起来在房间里走来走去”,可能属于()。
A.冲动行为B.紧张症性综合征C.刻板行为D.精神运动性不安【答案】 D10、心理咨询师与求助者之间的人际距离应该是()。
A.公众距离B.个人距离C.社交距离D.亲密距离【答案】 C11、该求助者在咨询过程中大量谈论自己爱人的不是,表明其出现了多话现象,这种多话类型最可能是()。
国家心理咨询师考试三级心理咨询技能考试要点
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国家心理咨询师考试三级心理咨询技能考试要点心理咨询师考试三级心理咨询技能25个重点1、正确的五种咨询态度是什么?答:尊重、热情、真诚、共情、积极关注。
2、如何做到恰当地表达尊重?答:(1)尊重意味着完整接纳。
(2)尊重意味着一视同仁。
(3)尊重意味着以礼相待。
(4)尊重意味着信任对方。
(5)尊重意味着保护隐私。
(6)尊重应以真诚为基础。
3、热情体现在哪几个方面?答:(1)求助者初次来访时恰当询问,表达关切。
(2)注意倾听求助者的叙述。
(3)咨询时耐心,认真,不厌其烦。
(4)咨询结束时,使求助者感受到温暖。
4、表达真诚时需注意什么?答:(1)真诚不等于说实话。
(2)真诚不是自我发泄。
(3)真诚应实事求是。
(4)真诚应适度。
5、使用共情时应注意什么?答:(1)咨询师应走出自己的参照框架而进入求助者的参照框架。
(2)咨询师必要时要验证自己是否做到共情。
(3)表达共情要因人而异。
(4)表达共情要善于使用躯体语言。
(5)表达共情要善于把握角色。
(6)表达共情应考虑到求助者的特点和文化背景。
6、使用积极关注时应注意什么?答:(1)避免盲目乐观。
(2)反对过分消极。
(3)立足实事求是。
7、在深入了解求助者时使用的思路是什么?答:(1)明确求助者想要解决的问题。
(2)进一步了解问题的来龙去脉。
(3)通过对求助者言行的反应,澄清求助者的真实想法。
(4)深入探讨求助者的深层原因。
8、有效咨询目标的几个要素。
答:(1)具体。
(2)可行。
(3)积极。
(4)双方可以接受。
(5)属于心理学性质。
(6)可以评估。
(7)多层次统一。
9、咨询师对咨询目标的错误观念有哪些?答:(1)持完全中立的态度,不带有任何自己的价值观。
(2)给求助者灌输、传授一些正确的、健康的价值观。
(3)把求助者的快乐、满足作为咨询目标。
(4)把求助者能否适应环境作为咨询目标。
10、咨询方案的内容。
答:(1)咨询目标。
(2)双方各自的特定责任、权利与义务。
2024年心理咨询师之心理咨询师三级技能通关考试题库带答案解析
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2024年心理咨询师之心理咨询师三级技能通关考试题库带答案解析单选题(共45题)1、该求助者主观和客观的不一致具体表现是()。
A.喜爱舞蹈B.认为自己的腿变粗C.一贯要强D.觉得别人议论自己【答案】 B2、第三次咨询:求助者:我按您的建议到精神科去查了一下,去了两家医院,他们都说我不是抑郁症。
可是我不太相信,我在网上搜了一下抑郁症的表现,还买了一本精神病方面的书,里边说……A.尊重B.热情C.真诚D.共情【答案】 D3、一般资料:徐某,女,20岁,大学二年级学生,体健,无躯体不适,由同学陪伴来心理咨询室。
A.一般心理问题B.严重心理问题C.神经症D.精神障碍【答案】 D4、心理咨询室的面积一般以( )左右为宜。
A.6~8平方米B.10平方米C.15平方米D.20平方米【答案】 B5、根据以下材料,回答题A.轻度受损B.中度受损C.重度受损D.极重度受损【答案】 B6、关于指导技术,下列说法中正确的是()。
A.指导要随时进行B.指导技术的关键在于咨询师的理解C.咨询师直接指示求助者以某种方式行动D.求助者必须听从咨询师的指导【答案】 C7、根据以下材料,回答题A.创伤性体验反复重现B.意识障碍C.植物神经过度兴奋D.情绪脆弱【答案】 C8、一般资料:来访者,女性,21岁,大学二年级学生,因为情绪问题,心情一直不好前来咨询。
A.鼓励与重复技术B.情感表达技术C.具体化技术D.封闭式提问【答案】 C9、求助者的测验得分与常模平均数相差一个标准差的量表是()。
单选A.PB.EC.ND.L【答案】 B10、抽取样本,全国性常模一般要()。
A.30或100个B.100或500个C.300或1000个D.2000或3000个【答案】 D11、2007年5月单项选择题A.心理咨询的各种目标本身带有价值导向色彩B.应以求助者的快乐和满足作为心理咨询目标C.以适应环境为目标时应注意适应的消极作用D.矫正求助者的生活道路不是心理咨询的目标【答案】 B12、对释义的正确理解是()。
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心理咨询师三级技能考试必备心理咨询师三级技能考试必备 (一)心理诊断技能总结一、心理问题分类:正常心理健康心理不健康一般心理问题严重心理问题神经症性心理问题(可疑神经症)不正常神经症恐怖症焦虑症 强迫症躯体形式障碍(含疑病症)重性精神障碍精神分裂症心境障碍躁狂症抑郁症双相障碍(躁郁症)其他精神障碍应激相关障碍人格障碍及性心理障碍心理生理障碍 癔症(歇斯底里症)二、正常与异常的判定依据(即病与非病、是否属于心理咨询工作范围的判定依据):1、 正常与异常的三原则。
(主观世界与客观世界的统一性;心理活动的内在协调一致性;个性的相对稳定性。
)2、 典型症状及行为。
3、 是否有自知力。
(包括是否有主动求医行为。
) 三、一般心理问题与严重心理问题的鉴别:一般心理问题严重心理问题刺激的性质 现实因素(一般事件) 现实因素(相对强烈) 持续的时间 两个月以内两个月以上、半年以下 反应的强度 不良情绪、可以控制 痛苦情绪、难以控制 是否泛化 未泛化已泛化四、神经症的判定: 1分2分3分三项得分相加后计算总分:3分,不是神经症;4-5分,可疑神经症; 6分及以上,神经症。
病程短程(小于3个月) 中程(3个月到1年) 长程(1年以上) 精神痛苦的程度轻度(可自己摆脱) 中度(须别人帮助才能摆脱)重度(几乎完全无法摆脱)社会功能 工作学习交往轻微妨碍工作学习交往效率明显下降,部分工作和避免某些社交不能工作学习,社会交往完全回避五、神经症与严重心理问题的鉴别:1、 严重心理问题:心理冲突的性质是常形,(1)现实性的;(2)道德性的。
2、 神经症:心理冲突的性质是变形,(1)与现实处境无关且是鸡毛蒜皮的小事;(2)不带明显的道德色彩。
三级诊断技能与咨询技能中的问答题与量表要点问答题:1、如何确定谈话的内容和范围?P4答:应依据以下参照点:(1)求助者主动提出的求助内容。
(2)心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点。
(3)心理咨询师可以依据心理测评结果的初步分析发现问题。
(4)上级心理咨询师为进一步诊断而下达的会谈目标。
(5)会谈目标中若有一个以上的内容,应分别处理。
2、采集求助者病史和个人资料的桑德伯格提纲。
P9答:(1)身份资料。
(2)来就诊的原因和对治疗服务的期望。
(3)现在及近期的状况。
(4)对家庭的看法。
(5)早年回忆。
(6)出生和成长。
(7)健康及身体状况。
(8)教育及培训。
(9)工作记录。
(10)娱乐。
(11)性欲的发展。
(12)婚姻及家庭资料。
(13)社会基础。
(14)自我描述。
(15)生活的转折点和选择。
(16)对未来的看法。
(17)求助者附加的任何材料。
3、不恰当提问的消极作用。
P11答:(1)造成依赖。
(2)责任转移。
(3)减少求助者的自我探索。
(4)产生不准确的信息。
(5)产生防卫心理和行为。
(6)提问过多可影响交谈中必要的概括与说明。
4、错误提问的性质种类。
P12答:(1)“为什么……”的问题。
(2)多重选择性问题。
(3)多重问题。
(4)修饰性反问。
(5)责备性问题。
(6)解释性问题。
5、选择会谈内容的原则。
P12答:(1)适合求助者的接受能力,符合求助者的兴趣。
(2)对求助者的病因有直接或间接的针对性。
(3)对求助者的个性发展或矫正起关键作用。
(4)对深入探索求助者的深层病因有意义。
(5)对求助者症状的鉴别诊断有意义。
(6)对改变求助者的态度有积极作用,对帮助求助者改善认知和正确理解问题有帮助。
(7)会谈法的有效性。
6、使用心理测验的程序及注意事项。
P13答:程序:(1)向求助者说明选用量表对确诊的意义并征得求助者同意。
(2)依据求助者心理问题的性质,选择恰当的心理测验项目。
(3)测量结果如果与临床观察、会谈法的结论相左,不可轻信任何一方。
必须重新进行会谈,而后再进行测评。
注意事项:(1)不得乱用心理测验。
(2)不得使用“地毯式轰炸”方式实施心理测验。
7、乱用心理测验的形式有几种?P14答:(1)目的不明确、依据不充分地随意使用。
(2)单纯依赖心理测验结果,不对照临床表现,片面给出诊断和制定措施。
(3)未查明某种心理测验自身可靠性以及常模的时限便使用。
(4)在诊断目的以外使用心理测验。
(5)不按心理测验的程序要求和操作规定实施心理测验。
(6)超出某种心理测验自身功能,主观地对数据和结果进行解释。
(7)使用盗版软件实施心理测验。
(8)将直接翻译而未经修订的测验工具用于临床。
8、摄入性会谈应注意哪些内容。
P13答:(1)态度必须保持中性。
(2)提问中避免失误。
(3)咨询人员在摄入性会谈中,除提问和引导性语言之外,不能讲任何题外话。
(4)不能用指责、批判性语言阻止或扭转求助者的会谈内容。
(5)在摄入性会谈后不应给出绝对性的结论。
(6)结束语要诚恳、客气,不能用生硬的话做结束语,以免引起求助者的误解。
9、如果选择恰当的心理测验量表?P14答:(1)选择测评量表,应有指向性。
(如求助者有明显焦虑情绪,可选用与情绪有关的量表。
)(2)为了确定非情景性症状的性质,应启用人格问卷,以便探索症状的人格因素。
(3)为寻找早期原因,可选用病因探索性量表(如SCL-90)。
(4)为排除疾病而使用量表。
(怀疑有精神疾病,可用MMPI;觉得智力有问题,可用智力量表;怀疑是神经系统疾病时,可选用神经心理学测评手段。
)10、临床资料整理归纳包括哪些方面。
P15答:(一)一般资料:(1)求助者的人口学资料。
(2)求助者生活状况。
(3)婚姻家庭。
(4)工作记录。
(5)社会交往。
(6)娱乐活动。
(7)自我描述。
(8)求助者个人内在世界的重要特点。
(二)个人成长史资料:(1)婴幼儿期。
(2)童年生活。
(3)少年期生活。
(4)青年期。
(5)个人成长中的重大转化以及现在对它的评价。
(三)求助者目前精神、身体和社会工作与社会交往状态:(1)精神状态。
(2)身体状态。
(3)社会工作与社会交往。
11、确定求助者心理与行为问题关键点的原则。
P24答:(1)该因素是多数临床表现的原因或者与多数临床表现有内在联系。
(2)该因素在个体发展中持久地存在并随着生活环境的变化改变自身的形式,但无论形式如何改变其本身性质不变。
12、正确的五种咨询态度是什么?P53答:尊重、热情、真诚、共情、积极关注。
13、如何做到恰当地表达尊重?P54答:(1)尊重意味着完整接纳。
(2)尊重意味着一视同仁。
(3)尊重意味着以礼相待。
(4)尊重意味着信任对方。
(5)尊重意味着保护隐私。
(6)尊重应以真诚为基础。
14、热情体现在哪几个方面?P56答:(1)求助者初次来访时恰当询问,表达关切。
(2)注意倾听求助者的叙述。
(3)咨询时耐心,认真,不厌其烦。
(4)咨询结束时,使求助者感受到温暖。
15、表达真诚时需注意什么?P58答:(1)真诚不等于说实话。
(2)真诚不是自我发泄。
(3)真诚应实事求是。
(4)真诚应适度。
16、使用共情时应注意什么?P60答:(1)咨询师应走出自己的参照框架而进入求助者的参照框架。
(2)咨询师必要时要验证自己是否做到共情。
(3)表达共情要因人而异。
(4)表达共情要善于使用躯体语言。
(5)表达共情要善于把握角色。
(6)表达共情应考虑到求助者的特点和文化背景。
17、使用积极关注时应注意什么?P62答:(1)避免盲目乐观。
(2)反对过分消极。
(3)立足实事求是。
18、在深入了解求助者时使用的思路是什么?P65答:(1)明确求助者想要解决的问题。
(2)进一步了解问题的来龙去脉。
(3)通过对求助者言行的反应,澄清求助者的真实想法。
(4)深入探讨求助者的深层原因。
19、有效咨询目标的几个要素。
P68答:(1)具体。
(2)可行。
(3)积极。
(4)双方可以接受。
(5)属于心理学性质。
(6)可以评估。
(7)多层次统一。
20、咨询师对咨询目标的错误观念有哪些?P70答:(1)持完全中立的态度,不带有任何自己的价值观。
(2)给求助者灌输、传授一些正确的、健康的价值观。
(3)把求助者的快乐、满足作为咨询目标。
(4)把求助者能否适应环境作为咨询目标。
21、咨询方案的内容。
P74答:(1)咨询目标。
(2)双方各自的特定责任、权利与义务。
(3)咨询的次数与时间安排。
(4)咨询的具体方法、过程和原理。
(5)咨询的效果及评价手段。
(6)咨询的费用。
22、咨询双方的责任、权利和义务主要包括什么?P74答:求助者的:责任(1)向咨询师提供与心理问题有关的真实资料。
(2)积极主动地与咨询师一起探索解决问题的方法。
(3)完成双方商定的作业。
权利(1)有权利了解咨询师的受训背景和执业资格。
(2)有权利了解咨询的具体方法、过程和原理。
(3)有权利选择或更换合适的咨询师。
(4)有权利提出转介或中止咨询。
(5)对咨询方案的内容有知情权、协商权和选择权。
义务(1)遵守咨询机构的相关规定。
(2)遵守和执行商定好的咨询方案各方面的内容。
(3)尊重咨询师,遵守预约时间,如有特殊情况提前告知咨询师。
咨询师的:责任(1)遵守职业道德,遵守国家有关的法律法规。
(2)帮助求助者解决心理问题。
(3)严格遵守保密原则,并说明保密例外。
权利(1)有权利了解与求助者心理问题有关的个人资料。
(2)有权利选择合适的求助者。
(3)本着对求助者负责的态度,有权利提出转介或中止咨询。
义务(1)向求助者介绍自己的受训背景,出示营业执照和执业资格等相关证件。
(2)遵守咨询机构的有关规定。
(3)遵守和执行商定好的咨询方案各方面的内容。
(4)尊重求助者,遵守预约时间,如有特殊情况提前告知求助者。
23、倾听时容易出现的错误。
P76答:(1)急于下结论。
(2)轻视求助者的问题。
(3)干扰、转移求助者的话题。
(4)作道德或正确性的评判。
(5)不适当地运用咨询技巧。
24、内容表达与内容反应的区别。
P81答:内容表达是咨询师表达自己的意思,而内容反应是咨询师反映求助者的叙述。
虽然内容反应中也含有咨询师所施加的影响,但比起内容表达来,则要显得隐蔽、间接、薄弱得多。
25、使用面质技术的注意事项。
P88答:(1)要有事实根据。
(2)避免个人发泄。
(3)避免无情攻击。
(4)要以良好咨询关系为基础。
(5)可用尝试性面质。
26、阻抗的表现形式。
P99答:(1)讲话程度上的阻抗。
(2)讲话内容上的阻抗。
(3)讲话方式上的阻抗。
(4)咨询关系上的阻抗。
27、产生阻抗的原因。
P101答:(1)阻力来自成长中的痛苦。
(2)阻力来自功能性的行为失调。
(3)阻力来自对抗咨询或咨询师的心理动机。
28、如何应对阻抗?P104答:(1)解除戒备心理。
(2)正确地进行诊断和分析。
(3)以诚恳帮助对方的态度对待阻力。
29、求助者沉默的类型有哪些?P106答:怀疑型、茫然型、情绪型、思考型、内向型、反抗型。
30、多话时有关求助者的几种原因。